優(yōu)秀教育工作者校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料（通用30篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡可以起到宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教育工作者校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料，希望對(duì)大家有所幫助。

　　優(yōu)秀教育工作者校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 1

　　周xx，中共黨員，臨泉縣第四中學(xué)校長(zhǎng)。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的校長(zhǎng)，以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，得到社會(huì)各界人士的一致好評(píng)，他以德育人的教育理念引導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)。周校長(zhǎng)走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他在幾十年的校長(zhǎng)的生涯中，救活了兩個(gè)“薄弱學(xué)�！薄�

　　19xx年周校長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值的第一次突破，由同城中心小學(xué)副校長(zhǎng)到同城中學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)的同城中學(xué)是全縣有名的薄弱學(xué)校，是全縣的“老大難”，每學(xué)期不到一半時(shí)間，所收的學(xué)雜費(fèi)全部花光，連期中考試買紙的錢都沒有了。校園環(huán)境也差，領(lǐng)導(dǎo)班子不團(tuán)結(jié)，全校只有9個(gè)教學(xué)班，六、七百學(xué)生。周校長(zhǎng)就是在這種情況下到任的，當(dāng)時(shí)同城中學(xué)就有人懷疑一個(gè)小學(xué)副校長(zhǎng)能當(dāng)好中學(xué)校長(zhǎng)嗎？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”周校長(zhǎng)的一片苦心沒有白費(fèi)，出眾的才華得到展示。同城中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，19xx年達(dá)到高峰，臨泉一中招收平價(jià)生500人，同城中學(xué)一個(gè)學(xué)校就考取了43人，xx年考取省示范高中的人數(shù)是臨泉縣以西所有學(xué)校考取學(xué)生的總和，位居全縣農(nóng)村中學(xué)之首。受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同城中學(xué)先后成為市級(jí)“先進(jìn)單位”、“文明單位”、縣級(jí)“花園式學(xué)�！�、“綜合治理先進(jìn)單位”。

　　正是由于工作成績(jī)突出，xx年8月，周校長(zhǎng)又被調(diào)往另一個(gè)被稱為誰有天大本事也救不活的全縣更有名的“爛攤子學(xué)�！薄�—臨泉四中，這是他人生價(jià)值的第二次突破。當(dāng)時(shí)的臨泉四中簡(jiǎn)直讓人不敢想象，門前是個(gè)大垃圾場(chǎng)，教室破破爛爛，校園內(nèi)紙屑遍地，負(fù)債多達(dá)80多萬元，而在校學(xué)生只有400多人，被群眾稱為“痞子學(xué)�！�，眼看著這所學(xué)校就要破產(chǎn)，周校長(zhǎng)就是在這么危難中上任的，真可謂“奉命于危難之間，受任于敗軍之際�！敝苄ｉL(zhǎng)依然靠驚人的毅力和奮發(fā)拼搏，開拓創(chuàng)新的精神，帶領(lǐng)全體教職工勵(lì)精圖治、艱苦創(chuàng)業(yè)，經(jīng)過五年的時(shí)間，打造出一片屬于自己的藍(lán)天。由xx年升入省示范高中0人到xx年的172人，升入市示范高中也由幾人到四、五百人。臨泉四中不再是原來的臨泉四中，現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3600多人，師生精神面貌煥然一新，校風(fēng)校紀(jì)成為全縣一流的，確實(shí)讓世人刮目相看。周校長(zhǎng)的人生價(jià)值隨著臨泉四中的崛起再一次得到突破，個(gè)人才華再一次得到充分展示。周之所以能實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的兩次突破，是因?yàn)榈靡伺c他嚴(yán)格的管理、高尚的人格、模范的言行。

　　一、用嚴(yán)格的制度約束人

　　古人云：“不以規(guī)矩不能成方圓�！惫芾韺W(xué)校必須有一整套科學(xué)的管理制度才行。人常說人管人累死人，人管人氣死人，只有用制度管人才是最科學(xué)的。在學(xué)校管理上周校長(zhǎng)有一整套經(jīng)驗(yàn)。他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”，他還擬訂了一系列的管理制度，如引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)行聘任制，學(xué)校聘任班主任，班主任聘任課任教師，極大限度地調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性；實(shí)行量化考核制，制訂《教職工七項(xiàng)考核細(xì)則》、《獎(jiǎng)懲暫行條例》、《班主任考核細(xì)則》、《中學(xué)生行為規(guī)范量化考核辦法》等；這些制度均是從群眾中來到群眾去，大家充分醞釀后形成條文執(zhí)行的，所以執(zhí)行起來大家沒意見。如《教職工七項(xiàng)考核細(xì)則》對(duì)教職工從政治思想、任務(wù)完成、出勤、教案編寫、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)議、教學(xué)成績(jī)七個(gè)方面進(jìn)行考核�？己私Y(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)、晉職晉級(jí)的重要依據(jù)。對(duì)班主任實(shí)行《班主任考核細(xì)則》，從學(xué)生紀(jì)律、學(xué)生成績(jī)、大型活動(dòng)、出勤、任務(wù)完成、公物保管、學(xué)生鞏固率七個(gè)方面對(duì)班主任進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。另外，對(duì)在教學(xué)中，成績(jī)突出的教師和學(xué)生學(xué)校將依據(jù)《獎(jiǎng)懲暫行條例》進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值周和教師值周雙軌制，領(lǐng)導(dǎo)檢查教師上課、出勤情況，值周教師檢查學(xué)生遵守紀(jì)律情況。在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。周校長(zhǎng)正是依靠這一套科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)，讓兩個(gè)薄弱學(xué)校奇跡般的起死回生。

　　制度容易訂，執(zhí)行難，到臨泉四中上任后周校長(zhǎng)公布了有關(guān)制度后，有位老師說，這些制度在臨泉四中不可能執(zhí)行下去，周校長(zhǎng)就是不信這個(gè)邪，堅(jiān)持制度面前人人平等，制度對(duì)事不對(duì)人的原則，克服種種阻力，在執(zhí)行制度的過程中，多次挨罵，受威脅。有一次，一名教工家屬到周校長(zhǎng)家里把東西砸的一塌糊涂。但周校長(zhǎng)堅(jiān)持制度不讓步，靠依法制校，把臨泉四中從死亡線上拉回來，并成為蒸蒸日上的一所學(xué)校。

　　二、用人格魅力感召人

　　一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)�？偸歉�一個(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起。1980年2月招生改革后的第一屆師范畢業(yè)生周，帶著對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠，參加了工作，成為一名教師。周校長(zhǎng)以扎實(shí)的工作作風(fēng)和優(yōu)秀的教學(xué)效果深受同事的'好評(píng)和學(xué)生的愛戴。一年后，他被提拔為同城區(qū)中心小學(xué)副校長(zhǎng)，學(xué)校管理工作更是出色，是同城中心小學(xué)成了許多小學(xué)生向往的學(xué)校。周在同城中學(xué)任校長(zhǎng)后，要求老師做到的周校長(zhǎng)首先做到，要求老師不做的他從來不做。幾十年如一日，每天來得最早的是周校長(zhǎng)，走得最晚仍是周校長(zhǎng)。他身患高血壓，醫(yī)生勸他多休息，但他為了學(xué)校，為了學(xué)生一刻也不休息。別人上班他工作，別人休息他仍在校園內(nèi)工作，師生都說周校長(zhǎng)與校園形影不離。周母親身患中風(fēng)，長(zhǎng)期癱瘓?jiān)诖玻�作為兒子的他理�?yīng)在母親床前盡孝，但自古忠孝不能兩全，學(xué)校的工作和幾千師生離不開他，為了學(xué)校他只能讓家人多多替自己盡孝了。當(dāng)時(shí)的社會(huì)治安不太好，他帶領(lǐng)全體領(lǐng)導(dǎo)班子每天堅(jiān)持三次護(hù)送學(xué)生，風(fēng)雨無阻，從不間斷。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績(jī)。周當(dāng)了幾十年的校長(zhǎng)，他一天也沒有離開講臺(tái)，有時(shí)開會(huì)就與其他老師調(diào)課，也不缺學(xué)生一節(jié)課。周校長(zhǎng)無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。

　　xx年11月的一天下午，周校長(zhǎng)因查看班級(jí)下樓時(shí)，一不小心摔倒在地，導(dǎo)致右腳踝受重傷，無法行走。醫(yī)生建議他在家休息，但他心系工作，心系學(xué)生，所以他在家休息了一天，第二天就上班了。手撐著欄桿艱難的登上二樓為學(xué)生上課，一直堅(jiān)持了一個(gè)多月，全校師生無不為之感動(dòng)，學(xué)生們感動(dòng)得流淚，都爭(zhēng)著要攙扶周校長(zhǎng)上下樓。

　　在學(xué)校管理上，周校長(zhǎng)能做到以身作則，率先垂范。有一次，周校長(zhǎng)由于向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作而例會(huì)遲到了，學(xué)校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，并在教師例會(huì)上公開道歉。學(xué)期結(jié)束時(shí)，按制度扣了自己錢。正是周校長(zhǎng)這種嚴(yán)于律己的做法，感召著學(xué)校的全體師生。

　　三、用模范的行為影響人

　　在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。例如：我校在職稱評(píng)優(yōu)、評(píng)選先進(jìn)時(shí)實(shí)行公開、公平、公正，按照資歷和平時(shí)的考核分?jǐn)?shù)累加排出名次，從高到低依次確定，并進(jìn)行張榜公布。周校長(zhǎng)不但不向榮譽(yù)伸手，還多次把榮譽(yù)讓給其他同志。這樣以來，其他沒有評(píng)上的同志更無話可說，大家更敬佩周校長(zhǎng)了。

　　周校長(zhǎng)身為一校之長(zhǎng)，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人，是對(duì)周校長(zhǎng)的真實(shí)寫照。對(duì)教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，周校長(zhǎng)更是給教師們一個(gè)無微不至的關(guān)懷。有一次，數(shù)學(xué)教師張老師身患重病入住蚌埠腫瘤醫(yī)院，周校長(zhǎng)帶頭捐款，師生共捐一萬四千多元，他不顧勞累親身驅(qū)車幾百地前往醫(yī)院探望，問寒問暖，把捐款親自送到張老師手中，上海下放的知青廈老師的小孩身患尿毒癥，需要換腎，周校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體師生捐款一萬六千多元寄往上海。某個(gè)冬天夜晚，一位教師發(fā)燒，周校長(zhǎng)知道后，馬上穿上衣服把他送到醫(yī)院，待到回家時(shí)已經(jīng)是深夜2時(shí)多了。還有……類似例子真是太多了，容不一一枚舉。

　　周校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生也傾注了無盡的愛。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會(huì)熱心幫助；哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他總會(huì)耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，周校長(zhǎng)了解情況后，給學(xué)生們申請(qǐng)了困難補(bǔ)助，找到了輔助對(duì)象，使這些學(xué)生的家長(zhǎng)解決了燃眉之急，使學(xué)生繼續(xù)在學(xué)校安心學(xué)習(xí)。

　　從而周校長(zhǎng)贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實(shí)現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越，從粗放管理到依法治�？茖W(xué)管理的邁進(jìn)。

　　四、用良好的環(huán)境陶冶人

　　學(xué)校的財(cái)務(wù)歷來是熱點(diǎn)問題，周校長(zhǎng)每到一處都注意節(jié)支開源，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，并模范遵守。他和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員從來在沒有外事活動(dòng)的情況下用過餐，把招待費(fèi)壓縮到一個(gè)學(xué)期一千多元。有一次，一位中心學(xué)校的校長(zhǎng)星期天前來學(xué)習(xí)，中午用餐后，周校長(zhǎng)自己掏起了腰包，這位校長(zhǎng)身有感觸地說：“今天，我學(xué)到了真經(jīng)。”周校長(zhǎng)在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開支，手續(xù)清楚。為了做到財(cái)務(wù)公開，學(xué)校還專門成立了“經(jīng)濟(jì)審核小組”，每學(xué)期對(duì)學(xué)校的賬目審核一次，并把審核結(jié)果向全體教職工公布。作為校長(zhǎng)能主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，這一點(diǎn)確實(shí)難能可貴。他歷來主張，以較少的錢辦較多的事，把省下來的錢，用來改善辦學(xué)條件，美化環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境來陶冶師生的情操。

　　優(yōu)秀教育工作者校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 2

　　xxx，男，19xx年7月出生，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，湖北省教育分會(huì)會(huì)員，黃岡心理學(xué)會(huì)會(huì)員，蘄春縣南征中學(xué)校長(zhǎng)。1981年7月參加工作，先后擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)、教務(wù)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)等職。自20xx年任管窯鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)至今，在校長(zhǎng)崗位上，他淡泊名利、廉潔自律、殫精竭力、艱苦創(chuàng)業(yè)，為管窯教育甘灑熱血，他常告誡自己：“金杯銀杯不如百姓的口碑”。從教三十多年來，他以精湛的教學(xué)藝術(shù)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、忘我的敬業(yè)精神、創(chuàng)新的工作思想，締造了管窯教育一個(gè)又一個(gè)神話，贏得了社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。

　　愛崗敬業(yè)，嘔心瀝血為教育

　　人們常把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔的奉獻(xiàn)精神。自參加工作以來xxx也一直以紅燭精神來鞭策自己，在這神圣而清廉的講臺(tái)上，他從教三十余年，樂以一身粉塵兩袖清風(fēng)為榮，以三尺講壇一生相伴為豪，就像紅燭跳動(dòng)的火焰，照亮別人，燃燒自己。他熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，始終與黨中央保持高度一致，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，以身作則，嚴(yán)于律己。他為人忠厚，工作任勞任怨，默默耕耘，無私的把自己的一切奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

　　“高調(diào)做事，低調(diào)做人”是王校長(zhǎng)的工作態(tài)度，“我不在乎別人怎么說，我只在乎自己怎么做”是他的自我要求。作為一名共產(chǎn)黨員，人民教師，他將對(duì)黨和人民的熱愛融入工作實(shí)際之中。農(nóng)村落后的教育現(xiàn)狀，他看在眼里，急在心里，針對(duì)農(nóng)村孩子勤奮、刻苦等特點(diǎn)，無論是當(dāng)教師還是任校長(zhǎng)，他都大膽進(jìn)行教學(xué)改革，大膽嘗試并實(shí)施創(chuàng)新的教學(xué)方法，努力將一個(gè)個(gè)充滿靈氣的農(nóng)村孩子培養(yǎng)成才。當(dāng)老師時(shí)他是優(yōu)秀的班主任，中考成績(jī)總是名列全鎮(zhèn)乃至全縣前茅；任教務(wù)主任和教學(xué)副校長(zhǎng)期間，更是起到了教學(xué)的引領(lǐng)作用，創(chuàng)造了南征中學(xué)教學(xué)成績(jī)的高峰，20xx——20xx年連續(xù)三年中考突破歷史新高，總占位均在全縣前10名，還誕生了中考全縣狀元。在20xx至20xx年任管窯鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)期間，他帶領(lǐng)學(xué)校一班人，團(tuán)結(jié)奮斗，眾志成城，內(nèi)加壓力，外樹形象。經(jīng)過八年的努力，將一個(gè)地處我縣西南邊陲，交通不便，教學(xué)用房簡(jiǎn)陋，設(shè)備奇缺，師資力量不強(qiáng)，生源匱乏，教學(xué)質(zhì)量落后的管窯鎮(zhèn)中學(xué)，辦成了群眾滿意、家長(zhǎng)放心、教師安心、學(xué)子成才、教育教學(xué)質(zhì)量躋身于全縣先進(jìn)行列的學(xué)校，學(xué)校連續(xù)4年被教育局評(píng)為“教育教學(xué)先進(jìn)單位”，20xx年中考全縣綜合占位第5位，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量一年一大步、三年上臺(tái)階、五年大發(fā)展的宏偉目標(biāo)。

　　20xx年秋，管窯鎮(zhèn)教育大整合，他受組織的信任和重托，擔(dān)任整合后的南征中學(xué)校長(zhǎng)。王校長(zhǎng)在暑期就日夜思考著整合后的南征中學(xué)面臨的實(shí)際問題及發(fā)展前景：如何實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量快速有效提高；如何規(guī)范學(xué)校后勤管理解決制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問題；如何全面實(shí)施新課改實(shí)現(xiàn)課堂高效化；如何提升校園文化品味引領(lǐng)學(xué)校綠色發(fā)展；如何加強(qiáng)隊(duì)

　　伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)范管理；如何加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施“綠色終身教育”的辦學(xué)理念……南征中學(xué)以xxx校長(zhǎng)為首的新領(lǐng)導(dǎo)班子，經(jīng)過科學(xué)深入的調(diào)研，確立了“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)�！钡霓k學(xué)宗旨和“弘揚(yáng)孝德文化精神，打造書香儒雅校園，構(gòu)建綠色終身教育”的辦學(xué)理念。新的南中一班人在xxx的帶領(lǐng)下，眾志成城、艱苦創(chuàng)業(yè)、克難奮進(jìn)，為打造“平安、文明、綠色、和諧、特色、高效”校園而努力奮斗。

　　規(guī)范管理，務(wù)實(shí)創(chuàng)新辦學(xué)校

　　在學(xué)校管理上，xxx校長(zhǎng)勤于學(xué)習(xí)，善于思考，摸索出了適合我縣我鎮(zhèn)的一整套經(jīng)驗(yàn)。依法治校，規(guī)范管理是他的治校方略。秉著以人為本，民主管理的原則，制定了從政教到教學(xué)，從黨建到共青團(tuán)，從工會(huì)到學(xué)生會(huì)，從前勤到后勤等一系列立體縱橫交叉管理制度，實(shí)現(xiàn)了制度管人、制度管事、制度治校的精細(xì)化管理模式。

　　他一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績(jī)，王校長(zhǎng)無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開支，手續(xù)清楚。他非常注重加強(qiáng)干部職工隊(duì)伍建設(shè)，努力做好校長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和引領(lǐng)作用。每周堅(jiān)持組織教職工進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)，傳授新的教學(xué)思想和理念，提高教職工的政策水平和業(yè)務(wù)能力。他經(jīng)常教育黨員干部：“工作不能靠別人，只能靠自己”、“只有自己提拔自己，自己解聘自己”、“成功就是簡(jiǎn)單的事情反復(fù)的做”。對(duì)于班子成員，經(jīng)常告誡：“只有落后的領(lǐng)導(dǎo)，沒有落后的群眾”。建立干部的述評(píng)職、議職制度，實(shí)行民主監(jiān)督。建立社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)價(jià)教師及“重責(zé)任、重貢獻(xiàn)、重實(shí)績(jī)”的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，從而達(dá)到了提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，促進(jìn)了教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)績(jī)效的顯著提高。

　　在學(xué)校管理中，他非常注重“三神四風(fēng)”建設(shè)，即奮斗精神、集體精神、團(tuán)隊(duì)精神和黨風(fēng)、師風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。為學(xué)校立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，注入凝聚力、戰(zhàn)斗力，努力形成具有民族精神共性的學(xué)校�；辍Ｔ诮虒W(xué)管理中，他敢為人先，大力推行高效課堂，積極探索高效課堂模式。他常說“要以教師的不輕松，換來學(xué)生的輕松”；“教是為了不教”。并以身示范，帶頭主講優(yōu)質(zhì)研討課，帶頭深入課堂，了解課堂，實(shí)施推門聽課、觀課制度。創(chuàng)設(shè)一切條件讓教師參加各級(jí)各類教育教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)，與名校聯(lián)誼，相互交流，共同學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。全面推行立體德育、全員德育教育，實(shí)行“良心教育”和“道德教學(xué)”，積極運(yùn)用創(chuàng)新思維改變德育管理模式，堅(jiān)持用豐富的德育活動(dòng)播種和諧平等思想�！靶⒌挛幕�”是南征中學(xué)校園文化和德育文化的主旋律，也是南征中學(xué)的`品牌。為了傳承“孝德文化”精神，實(shí)現(xiàn)“孝”的有效著陸，近年來，在王校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，學(xué)校開展了“孝行天下”一系列工程：“孝行天下”之感恩；“孝行天下”之責(zé)任；“孝行天下”之奉獻(xiàn)；“孝行天下”之夢(mèng)想……涌現(xiàn)一批又一批“十佳孝星”和“德育標(biāo)兵”。后勤管理注重規(guī)范化和民主化，傾力打造“良心、放心、舒心”食堂。建立系列財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)及后勤管理的規(guī)章制度，努力實(shí)現(xiàn)“教師舒心、家長(zhǎng)放心、學(xué)子安心、社會(huì)放心”的莊嚴(yán)承諾。

　　噓寒問暖，人文關(guān)懷愛職工

　　熟悉王校長(zhǎng)的人，大家都知道他是一個(gè)講原則、講奉獻(xiàn)的人，更是一個(gè)耿直、善良、熱心幫助他人的人。他非常關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，常和他們促膝談心，了解他們的思想，關(guān)心他們的生活，傾聽他們的煩惱，手把手的教他們?nèi)绾喂芾韺W(xué)生，管理班級(jí)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長(zhǎng)。在管窯鎮(zhèn)中工作過的一大批資教生如靳麗娜、王杭麗、張美等，他都傾注了大量的心血，剛走上講壇連基本的教學(xué)程序都不知道，而現(xiàn)在他們已成為教育戰(zhàn)線上的主力軍。王校長(zhǎng)常把教職工的冷暖放在心上，幾十年工作生涯中，不知幫助多少人�？赐�退休教職工，安排教職工家屬就業(yè)，關(guān)愛貧困教職工，慰問天災(zāi)人禍的家庭……去年秋，我校有一位教師的父親不幸出了車禍，王校長(zhǎng)得知后，迅速到她家去看望慰問，并動(dòng)員學(xué)校教職工為她家捐款獻(xiàn)愛心，同時(shí)他每天幾個(gè)電話詢問情況，安慰她，來校后，更是關(guān)心有加，主動(dòng)要求黨支部、校委會(huì)成立“幫扶小組”，為她排除工作上的壓力和困難，給她支招，讓她感受到集體的溫暖，今春開學(xué)，還主動(dòng)解決她的母親的工作，讓她到學(xué)校食堂工作。

　　學(xué)校極力豐富教職工的業(yè)余活動(dòng)，成立籃球隊(duì)、乒乓隊(duì)、女子舞蹈隊(duì)、詩詞協(xié)會(huì)、書法協(xié)會(huì)等，豐富教職工的業(yè)余生活，陶冶他們的情操，讓他們感受到學(xué)校集體生活的溫馨。每逢三八、五四、端午、中秋、重陽、元旦等節(jié)日，他都會(huì)派工會(huì)、支部成員到困難職工家庭噓寒問暖，力所能及提供幫助。每位教職工生日之際，都會(huì)收到生日蛋糕和溫馨的祝福……

　　優(yōu)秀教育工作者校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 3

　　xxx，男，41歲，大本學(xué)歷，中共黨員，從教21年，擔(dān)任校長(zhǎng)11年，是區(qū)教育學(xué)會(huì)理事、市教育學(xué)會(huì)會(huì)員、市小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、市小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、方九市兼職督學(xué)、湖南省基礎(chǔ)教育學(xué)科教學(xué)資源評(píng)審專家、湖南省小學(xué)辦學(xué)研究咨詢中心兼職研究員。他先后評(píng)為市“十佳青年教師”、市“優(yōu)秀學(xué)科帶頭人”、市“十佳小學(xué)校長(zhǎng)”和省支持少先隊(duì)工作“十佳校長(zhǎng)”。

　　作為學(xué)校管理者，他能率先垂范，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育，潛心探索改革方略，精心打造教師團(tuán)隊(duì)，全力謀求學(xué)校發(fā)展。21年的磨礪與積淀，他的教學(xué)能力不斷提升，管理經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，工作業(yè)績(jī)不斷豐碩，已經(jīng)從一名教學(xué)業(yè)務(wù)骨干成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教育管理工作者。

　　一、學(xué)習(xí)“充電”——衣帶漸寬終不悔

　　身處知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教育不斷面臨著新挑戰(zhàn)。作為校長(zhǎng)，他深刻地認(rèn)識(shí)到：要在全新的復(fù)雜環(huán)境下辦好學(xué)校，就必須不斷地學(xué)習(xí)、研究和反思，使自己努力成為專家型的校長(zhǎng)。多年來，他堅(jiān)持訂閱《人民教育》、《北京教育》、《上海教育》、《江蘇教育》、《中小學(xué)管理》、《中小學(xué)校長(zhǎng)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等教育教學(xué)權(quán)威書刊，從中廣泛獲取教育教學(xué)信息，不斷更新觀念，深化理念，為教育教學(xué)和學(xué)校管理奠定了厚實(shí)的理論基礎(chǔ)。20xx年12月，他的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記被評(píng)為石峰區(qū)特等獎(jiǎng)。

　　作為方九市小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、方九市小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)和石峰區(qū)教育學(xué)會(huì)的牽頭人，他能認(rèn)真履行職責(zé)，積極組織學(xué)術(shù)團(tuán)體開展學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，將參加學(xué)術(shù)活動(dòng)作為提高自身業(yè)務(wù)能力的有效途徑，督促自己在學(xué)習(xí)中研究，在研究中反思，在反思中前行。

　　為了不斷提升學(xué)識(shí)水平，他通過自考，先后獲得了本科學(xué)歷和湖南省教科院《教學(xué)論》研究生課程班結(jié)業(yè)證書。20xx-20xx年，他參加了湖南省小學(xué)校長(zhǎng)研修班的學(xué)習(xí)，并擔(dān)任研修班的班長(zhǎng)，系統(tǒng)研修名校管理理論，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。與此同時(shí)，他十分注重《新義務(wù)教育法》等教育法規(guī)政策的學(xué)習(xí)，注重學(xué)校管理藝術(shù)的實(shí)踐與研修，率先獲得了新一輪繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書。

　　學(xué)習(xí)之余，他把教學(xué)實(shí)踐和學(xué)校管理過程中積淀的感悟和體會(huì)科學(xué)進(jìn)行理性分析，精心提煉有價(jià)值的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫學(xué)術(shù)論文，近年來，他有多篇論文在省、市、區(qū)獲得一等獎(jiǎng)。 20xx年，他轉(zhuǎn)為了中學(xué)一級(jí)教師。

　　二、教育科研——絕知此事要躬行

　　作為校長(zhǎng)，他敏銳地意識(shí)到，教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的基石，教育科研是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。學(xué)校要發(fā)展，就必須挺立于課改的'潮頭，用課改理念整合老師們的各種思潮，用課改目標(biāo)激發(fā)老師們的教育理想。為此，他始終堅(jiān)持“科研興校、質(zhì)量立�！钡霓k學(xué)方針，建立了專項(xiàng)科研基金和科研成果獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，帶頭參與教育科研，促使和激勵(lì)每位教師都參與課題研究，做實(shí)“常規(guī)教研”，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。

　　近5年來，他主持或參與了2項(xiàng)國家級(jí)課題、3項(xiàng)省級(jí)課題、3項(xiàng)市級(jí)課題的研究，其中參與的課題《中小學(xué)校本教研模式的研究》獲全國一等獎(jiǎng)，主持的省十五規(guī)劃課題《以社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐為主的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究》獲省課題研究成果評(píng)比三等獎(jiǎng)。去年，他參與的2個(gè)由學(xué)校獨(dú)立主持研究的課題分別被列為省級(jí)“十一五”規(guī)劃課題和市級(jí)“十一五”課題。值得一提的是，該校課題研究無論是選題還是研究成果，在市區(qū)均有一定影響力，受到省規(guī)劃辦、市教科院領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。

　　三、學(xué)校管理——?dú)椌�竭慮求發(fā)展

　　20xx年8月，鄧校長(zhǎng)擔(dān)任方九實(shí)驗(yàn)小學(xué)和方九小學(xué)（原方九電力機(jī)車廠子弟一�。┖喜⒅亟M后的方九小學(xué)校長(zhǎng)。新的方九小學(xué)，是方九市區(qū)在校學(xué)生、在職職工和退休職工最多、辦學(xué)規(guī)模最大的小學(xué)之一。作為學(xué)校的當(dāng)家人，深感肩上的責(zé)任重大，鄧校長(zhǎng)把學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展作為自己的追求和夢(mèng)想，始終恪盡職守，任勞任怨。為了盡快縮短磨合期，加速新學(xué)校的機(jī)制建立和形象樹立，他確立了“定目標(biāo)、樹理念、建機(jī)制、樹正氣”的工作思路。在學(xué)校管理實(shí)踐中，他不斷追求科學(xué)管理，竭盡全力，開動(dòng)腦筋力保學(xué)校穩(wěn)定，在20xx年的工資xxx中，學(xué)校沒有出現(xiàn)xxx和消極怠工的現(xiàn)象。20xx年的績(jī)效工資分配方案也得到了職代會(huì)的全票通過，這與鄧校長(zhǎng)思考問題的深度、廣度、處理問題的策略以及顧全大局的胸懷是分不開的，同時(shí)，也充分顯示了這位年輕的“老校長(zhǎng)”出色的管理才能。

　　鄧校長(zhǎng)辦事雷厲風(fēng)行，但決不搞“家長(zhǎng)制”。在行政會(huì)上，他讓大家暢所欲言，從中選擇最佳的解決方案；在重大的改革舉措出臺(tái)前，他都廣泛聽取教職工的意見或建議，充分讓老師們發(fā)揮當(dāng)家作主的作用。每天早上，鄧校長(zhǎng)會(huì)站在校門口迎接師生到校，隨時(shí)聽取群眾的心聲、解決職工或家長(zhǎng)的疑難問題，這種開放、民主的管理氛圍已在我校形成。

　　四、隊(duì)伍建設(shè)——甘鋪華階為人梯

　　學(xué)校是傳承文化、培育文化的重要陣地。教師是學(xué)校文化傳承和創(chuàng)新的主導(dǎo)力量，是學(xué)校教育教學(xué)和改革的主力軍。為此，鄧校長(zhǎng)提倡教師要有書卷味，要有學(xué)究氣，要有學(xué)者樣。近年來，學(xué)校以圖書館建設(shè)為重點(diǎn)，平均每年添購圖書、訂閱報(bào)刊雜志3萬多元，凡推薦給老師的必

　　優(yōu)秀教育工作者校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 4

　　我是慶安縣第三小學(xué)小學(xué)校長(zhǎng)，分管學(xué)校教學(xué)工作，在工作中我處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中。在學(xué)校的教育教學(xué)管理工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的法規(guī)政策，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律；嚴(yán)于律紀(jì)，為人師表；以勤懇、務(wù)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，從工作、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心和愛護(hù)每一位教師和學(xué)生，受到學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的贊譽(yù)、學(xué)校老師的擁護(hù)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

　　一、潛心學(xué)習(xí)，率先垂范。

　　身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，積極帶頭學(xué)習(xí)提高，貫徹“教到老，學(xué)到老”等終身學(xué)習(xí)的理念，工作作風(fēng)扎實(shí)細(xì)膩、勇于創(chuàng)新，且積極投入教育教學(xué)管理工作，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校教師共同做好工作。大到一學(xué)期全校各項(xiàng)教學(xué)工作總體部署安排，小到一個(gè)班的一節(jié)課的調(diào)整。我都會(huì)親自過問，主動(dòng)參與指導(dǎo)工作。石校長(zhǎng)始終要求自己在本職工作上盡善盡美，用負(fù)責(zé)的精神，積極、熱情的態(tài)度、嚴(yán)格的管理，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作，為學(xué)校教師做出了表率，深受學(xué)校廣大師生的尊敬和愛戴。

　　二、教育教學(xué)，追求高效。

　　我主抓學(xué)校教育教學(xué)工作，恰逢學(xué)校教導(dǎo)處主任空缺，既要干好校長(zhǎng)的本職工作，又要兼職做好教導(dǎo)處主任工作，對(duì)此我毫無怨言。我深知教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，提高教育教學(xué)質(zhì)量是每個(gè)教育工作者的天職。我自費(fèi)訂閱了《數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等5種教學(xué)雜志，不斷提高教學(xué)理論水平，確立科學(xué)的教育教學(xué)觀念。深入研究教材教法，探索提高課堂教學(xué)效率的最佳途徑，形成最優(yōu)的教學(xué)特色。

　　三、勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。

　　在教育教學(xué)工作中，我時(shí)刻提醒自己是一名黨員，要為教師們起好示范和帶頭作用。他在教學(xué)上的認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)方法上的獨(dú)到，教學(xué)科研上的大膽創(chuàng)新可說無人不曉。我的事跡成為了激勵(lì)全校教師的精神力量。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我為了提高全校各科目的教學(xué)質(zhì)量，通過組織教學(xué)研討課、聽評(píng)課活動(dòng)、各類座談會(huì)和各類質(zhì)量分析手段，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。他精心組織各類考試，從試題質(zhì)量、監(jiān)考要求、批卷過程、試卷講評(píng)等方面層層把關(guān)，考試結(jié)束后，及時(shí)召開有針對(duì)性的質(zhì)量分析會(huì)。針對(duì)成績(jī)較好和較差的兩頭學(xué)生，她能制定切實(shí)措施，積極指導(dǎo)各教研組開展輔導(dǎo)、提優(yōu)、補(bǔ)差工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高效率。同時(shí)，我經(jīng)常召開部分學(xué)生座談會(huì)，針對(duì)學(xué)生提出的學(xué)習(xí)困難，組織有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于學(xué)生提出的作業(yè)太多，各科之間不平衡等問題，他及時(shí)召開教研組、年級(jí)組組長(zhǎng)會(huì)議，要求各組精選題目，使學(xué)生能精做精練，提高效率。

　　四、愛心投入，心系學(xué)生。

　　作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我和藹可親，平易近人我對(duì)學(xué)生無私的愛深深地吸引著與我年齡相差幾十歲的學(xué)生，打動(dòng)著一個(gè)個(gè)對(duì)子女疏于管教的`家長(zhǎng)，在短短不到一年的時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)變了一個(gè)困難班的面貌。我把學(xué)生視為子女，把班級(jí)視為自己的家，把學(xué)生家長(zhǎng)視為自己的家人和朋友。我的學(xué)生親密無間。在學(xué)生們心目中石校長(zhǎng)是一位沒有師長(zhǎng)架子，真正做到了解學(xué)生，走

　　進(jìn)學(xué)生心靈的老師。學(xué)生們遇到事情總愛去找石校長(zhǎng)說，學(xué)習(xí)生活上的困難，同學(xué)相處的問題，和父母關(guān)系的處理上，總能得到我悉心的幫助。

　　五、甘做人梯，淡泊明志。

　　我在榮譽(yù)面前總是先人后己，總把廣大教師的利益放在第一位，把年輕教師的發(fā)展放在第一位，甘當(dāng)鋪路石。學(xué)校在進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師的評(píng)選時(shí)，最忙碌最操心的肯定是他，我?guī)椭�其他年輕教師備課，準(zhǔn)備材料，而他本人從不參加此類評(píng)選，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次做工作，我總是淡淡地說，多給年輕人一些機(jī)會(huì)吧。我積極致力于青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮自己縣級(jí)學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)示范作用，我親自指導(dǎo)青年教師參加市、縣賽課活動(dòng)，獲賽課一等獎(jiǎng)和縣賽課活動(dòng)三等獎(jiǎng)。在我的帶動(dòng)下，學(xué)校廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研教材，研究學(xué)生，改進(jìn)教法，教育教學(xué)基本功進(jìn)一步提升，在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，學(xué)校的教學(xué)成績(jī)比往年有大幅的提高。

　　六、當(dāng)好助手，注重實(shí)干，努力改善辦學(xué)條件。

　　我每到一所學(xué)校都堅(jiān)持做點(diǎn)實(shí)事，留點(diǎn)業(yè)績(jī)的做事原則。尤其是調(diào)入三小學(xué)工作后，我積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，為加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，他出謀劃策，興建了班級(jí)手抄報(bào)展臺(tái)、班級(jí)成果展牌、讀書長(zhǎng)廊以及墻壁文化、燈箱文化和走廊文化展臺(tái)，營(yíng)造了濃郁的校園文化氛圍，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和社會(huì)各界人士的贊譽(yù)。在學(xué)校三項(xiàng)主題工程建設(shè)中我更是身先士卒，校園中時(shí)�？梢钥吹剿�冒著烈日，巡回檢查的身影。

　　多年以來，我對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)同事的誠心、對(duì)工作的責(zé)任心促使他勤奮工作，默默奉獻(xiàn)。我用積極、平等的心態(tài)對(duì)待學(xué)生、對(duì)待同事、對(duì)待工作。換來了學(xué)生的喜愛與同事的敬佩和擁護(hù)。石校長(zhǎng)的辛勤付出當(dāng)然也換來了豐碩成果，他所獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)不勝枚舉。

　　寒來暑往，我在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，奮斗了二十九載，無論我擔(dān)任什么職務(wù)，無論是分管什么工作，無論在一線教學(xué)崗位，還是在領(lǐng)導(dǎo)職位，我都始終如一的做好本職工作，盡善盡美，學(xué)生、家長(zhǎng)、同事對(duì)我愛崗、敬業(yè)的贊譽(yù)之聲更是不絕于耳。老驥伏櫪，壯心不已。近30年的風(fēng)雨滄桑，我始終站在教育這一塊精神沃土上，守望著自己的理想，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。

　　優(yōu)秀教育工作者校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 5

　　傅xx，土族。1976年畢業(yè)于青海民族學(xué)院數(shù)學(xué)系；1976年8月—1991年8月，在x州民族中學(xué)擔(dān)任教育教學(xué)、副校長(zhǎng)工作；1991年9月至今任x州x小學(xué)校長(zhǎng)。

　　傅xx兩次被授予青海省“十杰”校長(zhǎng)稱號(hào)，先后榮獲州級(jí)“先進(jìn)教育工作者”、“全州優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“勞動(dòng)模范”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人”等稱號(hào)，2004年被評(píng)為青海省師德標(biāo)兵。良好的師德是育人的關(guān)鍵，人格力量、情感力量、智慧力量融為一體是教師師德的集中體現(xiàn)。

　　出生于青�；ブ�土族自治縣農(nóng)村的傅xx在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的x草原、在牧區(qū)教育教學(xué)領(lǐng)域已奮斗了整整30個(gè)春秋。30年來，無論是作為一名普通的教師、班主任，還是身為校長(zhǎng)，他始終堅(jiān)信，只有付出對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生持久而真誠的愛，就一定會(huì)得到一位教師所期望的回報(bào)。“只要付出心血，沒有教不好的學(xué)生”。

　　傅xx說，在州民族中學(xué)做班主任工作的那段日子，是他最感充實(shí)的一段經(jīng)歷。傅xx是一個(gè)深受學(xué)生歡迎的班主任。因?yàn)樗�課教得好，更因?yàn)樗麖男牡桌飷蹖W(xué)生、欣賞學(xué)生。

　　當(dāng)初，州中學(xué)民族高中班學(xué)生成績(jī)最差，而且最調(diào)皮，是學(xué)校出了名的差班，沒有一個(gè)老師愿意帶他們。但是，從教不久的傅xx卻愉快地承擔(dān)了這個(gè)班的班主任。因?yàn)樗�相信，只要付出心血，沒有教不好的學(xué)生。民族班的學(xué)生由于上學(xué)較晚，讀高中時(shí)大多已20歲左右，生活散漫、學(xué)習(xí)風(fēng)氣差，沾染一些毛病是這個(gè)班的“群體特征”。班里有個(gè)男生叫桑杰，是全校有名的“刺兒頭”，在老師們的眼里，是一個(gè)“冥頑不化、無可救藥”的學(xué)生。

　　傅xx接班后，先不聲不響地暗中觀察一段時(shí)間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)桑杰足球踢得好，而且在班上有一定號(hào)召力。更可貴的是，他是個(gè)很孝順的孩子。傅老師開始“投其所好”，首先給他壓擔(dān)子，讓他在班上組織球隊(duì)，當(dāng)球隊(duì)獲得好成績(jī)時(shí)，傅老師及時(shí)給予支持和鼓勵(lì)，并告訴他“老師很欣賞你，但要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，必須方方面面都要好�！痹捳Z不多，但語重心長(zhǎng)。此后，桑杰有了顯著轉(zhuǎn)變，老師們說，與以前比，他簡(jiǎn)直判若兩人。

　　抽煙曾是民族班學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象，老師們雖然想了很多辦法，但效果都不大。傅xx帶上民族班后，搜集了關(guān)于吸煙危害健康的圖片，并張貼在教室里，他首先要求學(xué)生不許在教室里抽煙，堅(jiān)持兩個(gè)月，效果不錯(cuò)。他進(jìn)而要求不許在宿舍抽煙，并經(jīng)常到宿舍檢查，讓同學(xué)們互相監(jiān)督，堅(jiān)持一段時(shí)間，許多學(xué)生都戒掉了煙。永軍是班上最調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)常撒謊、找借口回家不上課。一天，他又說爸爸媽媽病了，要回去看看。傅xx明知這又是在撒謊，但仍像慈父一樣對(duì)他說，“你是很有孝心的孩子，回去吧，耽誤的課回來我給你補(bǔ)上。”老師真誠的關(guān)心深深地打動(dòng)了永軍，他向老師講了真心話，再也不提回家的事了……在牧區(qū)長(zhǎng)大的孩子，不知道面粉是怎么來的，更不理解“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的艱辛。傅xx發(fā)現(xiàn)有些孩子隨意扔掉吃剩的饅頭，有的竟用饅頭當(dāng)作石頭砍羊?qū)ら_心。每見到這種情形，傅老師總是把他們?nèi)映鋈サ酿z頭一塊塊撿回來，然后給他們講農(nóng)民勞作的艱辛，使他們懂得糧食的來之不易。民族班的'一些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不足，成績(jī)不理想。傅老師發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生經(jīng)常不能按時(shí)完成情況，原來是學(xué)生不喜歡×號(hào)，一見到×號(hào)，有的就會(huì)把作業(yè)本扔了或撕了。為此，他在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做錯(cuò)題時(shí)，先打上一個(gè)點(diǎn)，讓學(xué)生更正，更正后，再給打上個(gè)句號(hào)。這一做法深受學(xué)生歡迎，學(xué)生寫作業(yè)、交作業(yè)的積極性普遍提高�，F(xiàn)在，這里的許多學(xué)校、許多老師都仍在使用這一方法。

　　傅xx是當(dāng)?shù)匾晃恢�名度很高的老師，家長(zhǎng)們都想把自己的孩子送到他的班里讀書，認(rèn)為孩子只要在他手里“過”一下，就能考上高一級(jí)的學(xué)校。事實(shí)也如此，傅xx所帶班的學(xué)生考上學(xué)的最多，當(dāng)初許多考入州民師的學(xué)生，已成為x草原教育戰(zhàn)線的骨干力量。傅xx說，牧區(qū)的孩子樸實(shí)，雖然毛病多，但是很容易感化。我雖是一個(gè)土族人，但我只要真心付出，會(huì)贏得藏族孩子及家長(zhǎng)們的信任。他對(duì)那些家境貧寒、交不起書本費(fèi)的孩子，除了在權(quán)限范圍內(nèi)予以減免外，還常�？犊�解囊，在學(xué)習(xí)、生活上給予補(bǔ)貼。當(dāng)年，x草原上有些殘疾兒童不能像同齡人一樣享有受教育的權(quán)力和機(jī)會(huì)，這種現(xiàn)狀讓他感到很難受。為此，他決定在x小學(xué)開辦民族特教班，免費(fèi)招收殘疾兒童入學(xué)，并親自兼任班主任。在他的傾心教育下，這些殘疾兒童通過接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)和康復(fù)訓(xùn)練，現(xiàn)已有27名殘疾孩子完成了義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)。當(dāng)這些孩子離開學(xué)校的時(shí)候，虔誠地給班主任送來?xiàng)l條潔白的哈達(dá)。

　　2003年7月29日晚8時(shí)，一場(chǎng)空前的特大暴雨襲擊了x州府所在地結(jié)古鎮(zhèn)，x小學(xué)校園全部浸沒在洪水中，年久失修的土木結(jié)構(gòu)房屋紛紛因浸蝕倒塌，64戶受災(zāi)職工無家可歸。當(dāng)夜12點(diǎn)，出差到西寧才兩天的傅xx得到消息，連夜返回x。經(jīng)14個(gè)小時(shí)的顛簸，一到學(xué)校，他就沖進(jìn)齊腰深的洪水中，與教師們?cè)诤樗�中開溝引水，在淤泥中轉(zhuǎn)移學(xué)校資產(chǎn)……而此時(shí)，洪水將他家的家具、器物以及為女兒準(zhǔn)備的嫁妝、首飾席卷一空。幾天下來，他衣不解帶，雙眼血紅，滿嘴是泡，飯菜難以下咽，雙腿開始浮腫潰爛……茫茫雪域，x草原，自然條件惡劣，學(xué)校的教育教學(xué)條件差，設(shè)施簡(jiǎn)陋，很多情況下，學(xué)校的日常管理維護(hù)都是傅xx擔(dān)負(fù)。學(xué)校的輸電線路出現(xiàn)故障，他就爬桿架線；學(xué)生的課桌凳壞了，他就維修加固；當(dāng)廁所、水道被堵塞時(shí)，他也親自去疏通……他常說：“學(xué)校就像一個(gè)家，當(dāng)家理財(cái)，一切要從勤儉做起，自己能做的事自己做，為學(xué)校節(jié)省一分是一分”。所以每次出差時(shí)，為了節(jié)約一點(diǎn)開支，食宿只求溫飽、住行只需簡(jiǎn)便，從未領(lǐng)取過補(bǔ)助和差旅費(fèi)。

　　優(yōu)秀教育工作者校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 6

　　崔xx，男，現(xiàn)年59歲，大專學(xué)歷，1974年參加工作，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師。2005年因工作需要從汲冢一中調(diào)到汲冢鎮(zhèn)丁寨小學(xué)任教，被任命為丁寨小學(xué)校長(zhǎng)。自2005年擔(dān)任丁寨小學(xué)校長(zhǎng)以來，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，提出了“以教研立校、和諧興校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)思路”。以“為了每一位學(xué)生的發(fā)展，為了每一位學(xué)生成才”為教育宗旨，堅(jiān)持“以教師學(xué)生發(fā)展”為本，構(gòu)建“學(xué)園、家園、樂園”的校園文化氛圍。取得顯著的成績(jī)，多次被評(píng)為縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，模范教師和先進(jìn)工作者。

　　一、明確指導(dǎo)思想和科學(xué)的辦學(xué)理念

　　我在每期開學(xué)前都認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)國家教育方針和有關(guān)教育的法律法規(guī)，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行縣教體局、鎮(zhèn)中心校的工作指導(dǎo)精神，制定目標(biāo)、理清思路，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任、組織落實(shí)。首先是規(guī)范班子成員行為：步調(diào)一致，分工協(xié)作、各司其職、各盡其責(zé)。要求老師做到的，我首先做到。用行動(dòng)感召人，處事與為人必須成為學(xué)校師生的楷模。有一次，我因家中有事，到校遲到了，就在教師例會(huì)上做公開道歉，期末出勤總結(jié)時(shí)，按照制度扣除自己的獎(jiǎng)金20元。正是這種嚴(yán)于律己的做法，感召著學(xué)校的全體師生，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作。

　　二、愛崗敬業(yè)，堅(jiān)守在三尺講合

　　幾十年來在我的作息時(shí)間里，沒有“八小時(shí)”工作制，也沒有“上班”和“下班”的概念，一心想著黨的養(yǎng)育之恩，忠于黨和人民的教育事業(yè)，對(duì)工作任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天堅(jiān)持第一個(gè)到校，最后一個(gè)離開，默默地耕耘在三尺講臺(tái)上，從沒說過苦和累。有一次，我正在給同學(xué)們上課，突然眼前一黑，一頭栽倒在講臺(tái)上，師生們含淚把我送到醫(yī)院，臉上被縫了七針，包扎后，我就帶著藥又返回學(xué)校，堅(jiān)持給學(xué)生上課，全體師生為之感動(dòng)，一位教師動(dòng)情地說：“崔校長(zhǎng)該退休了，咋還恁大的勁力！”

　　三、以人為本，人性化管理

　　作為一名校長(zhǎng)，處事與為人必須成為學(xué)校師生的楷模，我始終堅(jiān)持“敬人者、人恒敬之，愛人者，人恒愛之“的做事準(zhǔn)則，老師和學(xué)生的發(fā)展利益，無一例外的都系在我的心上，堅(jiān)持腳踏實(shí)地的為教師和學(xué)生的發(fā)展，服好務(wù)領(lǐng)好路，對(duì)教師的困難疾苦，要熱情幫助，在工作和生活上都要關(guān)懷。有一次，一位教師患病入住縣城醫(yī)院，我?guī)ьI(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子和老師幾次探望，令生病的老師及其家人深愛感動(dòng)。一天，一年級(jí)有名學(xué)生突然昏橛，我立即把他送到醫(yī)院，打完點(diǎn)滴后，才通知他的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)拉住我的手說：“崔校長(zhǎng)，你們老師，比我們當(dāng)父母的還關(guān)心孩子”。從而我的行動(dòng)贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng)，也贏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)，

　　使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，樂于助人，勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實(shí)現(xiàn)了從粗放管理到人性化管理的邁進(jìn)。校園內(nèi)好人好事層出不窮，勤奮學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。

　　四、廉潔自律，加強(qiáng)對(duì)教師的`職業(yè)道德教育

　　一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。我從擔(dān)任校長(zhǎng)以來，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績(jī)，每期初分課時(shí)，總是擔(dān)任班主任，教主課，2006年六年級(jí)語文沒人教，我主動(dòng)擔(dān)起。2007年一位老師說：三年級(jí)小孩不聽話，不好教，想給我調(diào)一下，我隨及答復(fù)�？傊�，只要有不好分的課程或不好帶的班級(jí)，我都把它擔(dān)起，有人戲稱我為“補(bǔ)丁教師”。無私奉獻(xiàn)，為人師表的精神和品質(zhì)在學(xué)校師生中產(chǎn)生很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面我更是嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開支，手續(xù)清楚。不論什么時(shí)間去中心校開會(huì)，從沒報(bào)過一分錢，沒耽誤過學(xué)生一節(jié)課，去縣里開會(huì)或辦事只要不是一天，也從來不要補(bǔ)助，把有限的公用經(jīng)費(fèi)精打細(xì)算，花在學(xué)校師生身上，用在學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)上。

　　我認(rèn)為，做一名合格的人民教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)能力，還要有高尚的師德，多年的教學(xué)管理和實(shí)踐，使我深深地懂得教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，我在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步樹立了老師的育人理念，增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，奉獻(xiàn)社會(huì)和職業(yè)責(zé)任感，職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高�，F(xiàn)在校園里，人們看不到體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，而看到的是一種團(tuán)結(jié)進(jìn)取活潑和諧的氛圍，聽到的都是歡聲笑音。

　　五、迎接挑戰(zhàn)，積極改善辦學(xué)條件

　　目前，民辦學(xué)校對(duì)公辦學(xué)校的沖擊很大，隨著留守兒童的增多，不少家長(zhǎng)把小孩送到私人學(xué)校，給公辦學(xué)校提出挑戰(zhàn)。像我們學(xué)校對(duì)而，就建一個(gè)幼兒園，給我們的生源帶來嚴(yán)重影響。為了控輟保學(xué)，不使學(xué)生外流。我多次召開教師會(huì)議，分析形勢(shì)，制訂措施，明確目標(biāo)，細(xì)化責(zé)任，并千方百計(jì)地多方籌措資金，爭(zhēng)取項(xiàng)目，積極改善辦學(xué)條件，在我當(dāng)校長(zhǎng)的幾年里，不斷加大基礎(chǔ)建設(shè)投資力度，在縣教體局的大力持下，我校2008年新建教學(xué)樓891平方米（12個(gè)教學(xué)班），2009建標(biāo)準(zhǔn)水泥操場(chǎng)一個(gè)；修復(fù)學(xué)校圍墻200多米，改造廁所30余間，現(xiàn)有墩位60個(gè)，建遠(yuǎn)程教育室一個(gè)，教師可以用現(xiàn)代化的手段授課，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　現(xiàn)在我們的學(xué)生宿舍樓和學(xué)生餐廳正在施工中，暑假后，就可使用，功夫不負(fù)有心人，我們的工作受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，市危改辦韋成鋒主任來我�？疾鞎r(shí)給予了高度評(píng)價(jià)，我校的老師周轉(zhuǎn)房和幼兒園已辦妥手續(xù)，規(guī)劃完畢，秋后，均可動(dòng)工得力于縣教體局和鎮(zhèn)中心校的大力支持，我校的圖書室、儀器室、體育器材室，電子備課室，正在裝備。下一步將把我們現(xiàn)有的教室，都改造成多媒體教室。我相信辦學(xué)條件的改善，將給我們的教師教學(xué)工作帶來機(jī)遇，注入新的活力。

　　老驥伏櫪，壯心不已，近40年的風(fēng)雨滄桑，將屆退休年齡的我，依然心性不變。我將始終站在教育這塊精神的高地上，守望著自己的理想，譜寫一曲人生平凡而卓越的樂章。余熱獻(xiàn)黨、與時(shí)俱進(jìn)，“捧出一顆心來，不帶來根草去”，是我對(duì)教育事業(yè)的一生追求。

　　優(yōu)秀教育工作者校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 7

　　走進(jìn)利川市汪營(yíng)鎮(zhèn)白果小學(xué)的校園，你會(huì)經(jīng)常看見一個(gè)忙碌的身影，他就是我校的校長(zhǎng)——羅xx。作為一名教育工作者，他情傾教育、身先士卒，作為一位校長(zhǎng)，他以身作則、率先垂范。他常說“思想是學(xué)校的靈魂，質(zhì)量是學(xué)校的生命，以德育人方顯本色�！边@位年輕的校長(zhǎng)，以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，得到社會(huì)各界人士的一致好評(píng)，他身后留下的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。

　　一、身正為范、自律清廉，做思想和行動(dòng)的楷模

　　思想是行動(dòng)的指南，新時(shí)代下的教育走向靠的就是掌舵人。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的根本。因此，他抓“師德、師風(fēng)，帶領(lǐng)教師研習(xí)法律法規(guī)，讓大家講正氣、樹清風(fēng)，跟緊時(shí)代步伐，愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)。作為校長(zhǎng)，他要求教師做到的，他首先做到，教師做不到的，他也努力堅(jiān)持做到。他作風(fēng)民主，不搞個(gè)人特殊，堅(jiān)持做到公私分明，用自己的人格魅力去折服影響他人。在評(píng)優(yōu)評(píng)模上是能讓的盡量讓，能推的盡量推，把這些榮譽(yù)全部給一線教師�！盁o論是嚴(yán)寒還是酷暑，總會(huì)看到他在校園內(nèi)巡視的身影。為了預(yù)防發(fā)生安全事故，不論值班與否，他幾乎每一天課間時(shí)光都在操場(chǎng)中走道上巡查，在他的影響下老師們恪盡職守，致使我校一年來沒有發(fā)生過安全事故。正氣一身官氣掃，清風(fēng)兩袖腐風(fēng)離”。他用自己的魅力去影響他人，從而使整個(gè)學(xué)校成為一片凈土。

　　二、創(chuàng)新管理、注重實(shí)效，彰顯濃濃的人文關(guān)懷學(xué)校管理的關(guān)鍵在于充分調(diào)動(dòng)教師的“心”。

　　羅校長(zhǎng)在這方面做得很好，一年來，在收集、篩選和綜合教師的意見和建議的基礎(chǔ)上，羅校長(zhǎng)擬定了定了獨(dú)具特色的學(xué)校管理方案，用人之長(zhǎng)、統(tǒng)籌兼顧，打破了教師干多干少一個(gè)樣的局面，用量化和分?jǐn)?shù)說話，讓教師們心服口服。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)中，羅校長(zhǎng)一再強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)職責(zé)意識(shí)，每一位領(lǐng)導(dǎo)要明白自己肩負(fù)的職責(zé)，認(rèn)清形勢(shì)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入實(shí)際、調(diào)查研究，提高領(lǐng)導(dǎo)的決策潛力。學(xué)校逐步構(gòu)建了一個(gè)講正氣，講團(tuán)結(jié)，講民主，講奉獻(xiàn)，重實(shí)績(jī)的領(lǐng)導(dǎo)集體，深受教師們的.支持和擁護(hù)，有很強(qiáng)的號(hào)召力和凝聚力。羅校長(zhǎng)自己時(shí)時(shí)處處也嚴(yán)格按章辦事、遵循原則，同時(shí)他又對(duì)師生們關(guān)懷備至。誰家有困難，他都會(huì)關(guān)心備至，并盡可能的給與幫忙和照顧。學(xué)校柳老師不慎摔倒脊椎骨折住院，羅校長(zhǎng)知道后第一時(shí)間打電話了解情況，并親自去醫(yī)院看望，學(xué)校附屬幼兒園牟老師在家中洗澡不小心滑倒造成坐骨神經(jīng)受傷，他不僅親自去上課，還主動(dòng)幫助家里解決實(shí)際困難。羅校長(zhǎng)在工作中不斷創(chuàng)新，在效率上不斷提高，在管理上日趨科學(xué)規(guī)范、精細(xì)化，并處處彰顯人文關(guān)懷得到了大家的一致肯定。

　　三、規(guī)范辦學(xué)，教研興校，以質(zhì)量謀生存促發(fā)展。

　　羅校長(zhǎng)上任以來，注重建立健全學(xué)校各項(xiàng)制度，并認(rèn)真實(shí)施，使管理制度化、規(guī)范化。充分發(fā)揮教代會(huì)、民主生活會(huì)的作用，實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)化、民主化。落實(shí)學(xué)校常規(guī)管理，依據(jù)教學(xué)大綱嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，開齊開足課程，謀學(xué)生全面發(fā)展。他結(jié)合現(xiàn)代教育理念，對(duì)教師的教學(xué)工作采取了一聽（聽課堂教學(xué)）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三反思（反思教師教學(xué)的成功與失�。┑墓芾砟Ｊ郊訌�(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的管理，對(duì)學(xué)生的日常管理采取了班主任、任課教師人人參與的全員管理）、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等進(jìn)行全方位管理。

　　羅校長(zhǎng)非常重視新課程的實(shí)施和教師專業(yè)化素質(zhì)的發(fā)展，通過多種方法、手段提高教師的教研水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。他積極組織教師參加省級(jí)、市級(jí)培訓(xùn)，組織教師參加各種競(jìng)賽、開展推門聽課等活動(dòng)，圍繞新課改和教學(xué)需要營(yíng)造教研興教的氛圍。一年來，在羅校長(zhǎng)的安排下，學(xué)校先后派出20余人次外出各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，返校后通過交流反饋的形式組織教師們學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的精華處用到教學(xué)上，取得了顯注的效果。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校工作永恒的主題。為此，羅校長(zhǎng)深入到課堂中聽課，和老師共同研討，使學(xué)校的教學(xué)水平明顯提高，在我鎮(zhèn)交換統(tǒng)考和綜合評(píng)比中連續(xù)蟬聯(lián)全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)。

　　四、養(yǎng)成教育、特色引領(lǐng)，奠基人生道德準(zhǔn)繩

　　在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)與技能的同時(shí)，羅校長(zhǎng)十分關(guān)注孩子們的品德教育，他把教會(huì)學(xué)生做人作為教育的最高理想。學(xué)校每學(xué)期都根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日的主題，開展學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、民族主義、集體主義和樹立遠(yuǎn)大理想的教育，均取得良好的效果。在羅校長(zhǎng)的組織及帶領(lǐng)下，學(xué)校一方面認(rèn)真組織貫穿學(xué)期始終的學(xué)生日常行為量化評(píng)比活動(dòng)，另一方面開展各種主題教育活動(dòng)，如：利用國旗下的講話、主題班會(huì)、文化長(zhǎng)廊等形式倡導(dǎo)道德自律，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自覺遵守各項(xiàng)行為規(guī)范、講禮貌禮儀；利用競(jìng)賽、書畫活動(dòng)等方式珍愛集體、發(fā)展特長(zhǎng)；利用親子互動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生感恩之心，養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛他人、維護(hù)社會(huì)的良好習(xí)慣……逐漸地學(xué)風(fēng)變了，校風(fēng)變了，孩子們的習(xí)慣也變了。

　　一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)�？偸歉�一個(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起。一年多來羅校長(zhǎng)他以先進(jìn)的辦學(xué)理念，卓有成效的管理方法，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，勤政廉潔的行為，敬業(yè)高效的工作態(tài)度，用愛心對(duì)學(xué)生，用虛心對(duì)榮譽(yù)，用自己才能和的責(zé)任心為我們樹立了榜樣，以他的奉獻(xiàn)和實(shí)干，贏得了人們的尊敬和贊揚(yáng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，他仍在一步一個(gè)腳印地在教育戰(zhàn)線上譜寫著耕耘者之歌。

　　優(yōu)秀教育工作者校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 8

　　鄭xx，女，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，大學(xué)本科學(xué)歷，1995年10月至1997年3月曾公派日本學(xué)習(xí)學(xué)校管理專業(yè)�，F(xiàn)任xxx大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)兼黨支部書記。曾榮獲“首屆全國十佳卓越校長(zhǎng)，中國校園文化建設(shè)十大新聞人物，北京市德育先進(jìn)個(gè)人，北京市愛國立功標(biāo)兵，海淀區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　鄭校長(zhǎng)獨(dú)具特色的“人性化管理”理念使學(xué)校成為了教師和學(xué)生和諧發(fā)展的樂園。在學(xué)生眼里她是可親可敬的“鄭媽媽”，在教師眼里她是富有人格魅力的“女強(qiáng)人”，在家長(zhǎng)眼里她是具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的“領(lǐng)軍人”。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，人大附小這所名校又有了“質(zhì)的提升”。學(xué)校辦學(xué)成果顯著，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)�，F(xiàn)已成為社會(huì)認(rèn)可，家長(zhǎng)肯定，學(xué)生滿意的一所享有很高社會(huì)聲譽(yù)的素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。

　　寫給我所深愛著的，人大附小的每一位孩子。

　　許多年來，我一直有一種表達(dá)的沖動(dòng)，卻始終沒有機(jī)會(huì)向你們?cè)V說。因?yàn)槲也辉�像你們的班主任老師那樣，每天都站在三尺講臺(tái)上，與你們一同學(xué)習(xí)、生活。很多時(shí)候，我都是以一位欣賞者的身份，默默地看著你們愉快嬉戲和健康地成長(zhǎng)。有時(shí)候，你們懂事地?fù)炱饦堑赖睦�圾紙屑；也有時(shí)候，你們頑皮地向小伙伴做著鬼臉；這時(shí)我總是在一旁，靜靜地欣賞著、思索著。心里有說不出的喜悅，也有淡淡的憂慮。光陰荏苒，我一直站在這里守望，看著你們剛剛從幼兒園邁出稚嫩的步伐，看著你們興高采烈地帶上紅領(lǐng)巾，看著你們朗朗書聲中汲取營(yíng)養(yǎng)的身影，看著你們集體活動(dòng)中通紅的小臉蛋上點(diǎn)綴的汗水，看著你們成為六年級(jí)畢業(yè)生，告別母校時(shí)那一幕幕感人的離別場(chǎng)景。那時(shí)，所有的老師，包括我自己，濕潤(rùn)的眼神中，都盈動(dòng)出一股激動(dòng)人心的喜悅和溫暖。

　　每當(dāng)這種喜悅牽動(dòng)著我的心緒，便忽然有許多話想要跟你們表達(dá)。有的，是對(duì)于你們現(xiàn)在的學(xué)業(yè)，殷切美好的期望；有的，是對(duì)于你們將來的人生道路，直言不諱的忠告；有的，是對(duì)于你們?nèi)〉玫某煽?jī)與存在的不足，由衷的稱贊和引導(dǎo)；也有的，純粹是一種不必要的絮叨，如同你們父母每天送你到校門口，出于萬分掛懷所表現(xiàn)出來的反復(fù)叮嚀。父母所擔(dān)心的，是你如何面對(duì)學(xué)校里一天的學(xué)習(xí)和生活；我的絮叨，卻是在叮囑你們?nèi)绾巫叱龈叫�，步入更廣闊的天地。你們的未來，實(shí)在是充滿了太多挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，新鮮與未知。再多的叮囑仿佛都是徒勞的，又不知從何說起、從何做起。

　　曾在聊天小屋里聆聽你們的傾訴，分擔(dān)你們的快樂與苦惱；也曾在操場(chǎng)上關(guān)注你們作操，心急如焚地糾正隊(duì)形。在我嘗試著走近你們，了解你們的過程中，漸漸意識(shí)到，我已經(jīng)成為你們當(dāng)中的一員。從你們身上，我得到了許多啟示。

　　常常驚異于你們的創(chuàng)意，為你們的成績(jī)和智慧嘖嘖稱嘆。你們可以將廢棄的筆帽收集利用，寄托自己的美好愿望和表現(xiàn)自己眼中的世界。更可以突發(fā)出許多奇思妙想，描繪出成人所不能及的.藝術(shù)天地。滿是童趣，讓人驚詫，莫名振奮，而體會(huì)到原來世界還有我們所不知的另一面。

　　常常在教師會(huì)議上對(duì)你們夸贊、表揚(yáng)，鼓勵(lì)老師們盡自己最大努力，引導(dǎo)你們的興趣，激發(fā)你們的求知熱情，卻不愛公開表揚(yáng)你們。并不是你們出色的表現(xiàn)沒有讓我看到，而是欽佩之余擔(dān)心泛濫的表揚(yáng)會(huì)引起你們的驕傲。因?yàn)槿舜蟾叫〉膶W(xué)生有這樣一種傳統(tǒng)，那就是沒有最好，只有更好，在前進(jìn)的道路上，我們永遠(yuǎn)不滿足于現(xiàn)狀，永遠(yuǎn)要爭(zhēng)做第一個(gè)……

　　于是我們教師集體就為你們的成長(zhǎng)提出一個(gè)個(gè)新的挑戰(zhàn)，要你們?nèi)タ朔�自身的缺點(diǎn)和外在的困難，要你們樹立面對(duì)困難的勇氣、增長(zhǎng)克服困難的智慧、樹立戰(zhàn)勝困難的信心。成為一棵棵飽經(jīng)風(fēng)雨考驗(yàn)而茁壯成長(zhǎng)的小草，而不是溫室里“澆灌”（嬌慣）的花朵。于是我們?cè)趯W(xué)習(xí)任務(wù)之余，要你們參加興趣小組，要你們鍛煉身體。要你們積極參與“植樹活動(dòng)”“勞技中心活動(dòng)”，開展班級(jí)、校級(jí)的各種評(píng)比。迎接海淀區(qū)、北京市、全國、甚至是國外的參觀與考察，學(xué)習(xí)交流，開展各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，炎炎烈日下帶領(lǐng)你們?cè)诓賵?chǎng)練習(xí)集體操……這一切并不是老師對(duì)你們的故意刁難，更不是違背意愿強(qiáng)加給你們的負(fù)擔(dān)，而是給予你們一次次新的人生經(jīng)歷與考驗(yàn)。經(jīng)歷，永遠(yuǎn)是你人生中最大的財(cái)富！“創(chuàng)建適合于兒童發(fā)展的教育環(huán)境”是人大附小的辦學(xué)理念，這并不僅僅意味著要純粹順服于你們的愛好，而是要屏除任性、嬌氣，創(chuàng)設(shè)利于你們發(fā)展的教育教學(xué)環(huán)境，同樣創(chuàng)設(shè)利于你們發(fā)展的挫折與考驗(yàn)。希望你們都成為懂事的孩子，明白學(xué)校和老師的良苦用心，在困難面前戰(zhàn)勝自己，不氣餒、不驕傲，真正地成長(zhǎng)。

　　就在我們的課間操評(píng)比那天，我陪同區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)，在主席臺(tái)上看著你們，激動(dòng)的淚水仿佛要沖破眼角的束縛。我為你們驕傲，附小為有你們這些可愛的孩子而自豪。我想要告訴你們每一位，“校長(zhǎng)愛你們，老師愛你們，你們是父母的孩子，也是附小的孩子”你們的成長(zhǎng)、成材，就是每一位附小教職員工最大的理想與渴望……

　　優(yōu)秀教育工作者校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 9

　　xx，1968年生，1988年畢業(yè)于海州師范學(xué)校，本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師。從教二十二年來，一直堅(jiān)持在農(nóng)村任教，憑借自己的韌勁和拼搏精神，獲得國家級(jí)骨干教師、連云港市“名師”、江蘇省“五一巾幗標(biāo)兵”、市首屆青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)、市“小學(xué)語文學(xué)科帶頭人”、市“教學(xué)能手”、市“先進(jìn)教育工作者”、市“小學(xué)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”、江蘇省“教壇新秀”、市“333工程骨干校長(zhǎng)”、市“德育先進(jìn)工作者”、贛榆縣“十佳教師”等；她是市小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)執(zhí)行委員、市“管理規(guī)范示范�！痹u(píng)審委員會(huì)委員、縣小學(xué)語文兼職教研員……

　　一、扎根農(nóng)村教學(xué)

　　xx在農(nóng)村工作二十二年來，她喜歡農(nóng)村的天地，喜愛農(nóng)村的孩子，她的教育理想是：培養(yǎng)優(yōu)秀的新農(nóng)村建設(shè)者。她經(jīng)常帶著學(xué)生奔向大自然，交給孩子農(nóng)耕知識(shí)，告訴他們現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨向，教育學(xué)生勵(lì)志建設(shè)新農(nóng)村。xx經(jīng)常讓學(xué)生寫田間、地頭的見聞，寫捉魚、捕蝶的體會(huì)。她經(jīng)常走訪學(xué)生，特別關(guān)心貧困家庭的學(xué)生。農(nóng)村的條件雖然艱苦，但xx辛苦并快樂著她的.農(nóng)村教育工作。她說：“我是農(nóng)民的孩子，把我的愛和智慧奉獻(xiàn)給農(nóng)村的孩子，是我最快樂的事�！�

　　二、潛心課堂實(shí)踐

　　從教以來，她一直從事小學(xué)語文教學(xué)工作，她的教育教學(xué)理念是“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)”。她多次承擔(dān)縣級(jí)以上的示范教學(xué)，多次獲得賽課獎(jiǎng)項(xiàng)，1993年獲得市首屆青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)，20xx年在全縣教干賽課中獲一等獎(jiǎng)，20xx年5月，在江蘇省蘇第十一屆青年教師課堂教學(xué)賽課中，xx執(zhí)教的《水》榮獲二等獎(jiǎng)。20xx年3月，在贛榆縣小學(xué)語文優(yōu)秀教師優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)中，上示范課。在日常的教育教學(xué)工作中，她經(jīng)常組織教師進(jìn)行沙龍研討、賽課、外出參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，她常常說：上好每一節(jié)課是教師的天職。

　　三、重視教育科研

　　工作中，xx積極投身課改，主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。實(shí)驗(yàn)課題“加強(qiáng)讀背，以說促寫”的課改成果在全縣推廣，課題“《重視整體著眼全程》作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”在“十五”期間獲省教科院立項(xiàng)（青年專項(xiàng)）并結(jié)題。

　　在學(xué)�！熬盼濉闭n題是一片空白的情況下，她積極爭(zhēng)取上級(jí)教科室領(lǐng)導(dǎo)的支持，調(diào)查分析贛榆縣小語教學(xué)現(xiàn)狀，提出課題“加強(qiáng)讀背，以說促寫”教改實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過論證探討，在縣局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，進(jìn)行了兩輪教改實(shí)驗(yàn)，獲得了成功。其實(shí)驗(yàn)成果在全縣推廣，并獲得國家級(jí)表彰。她為贛榆縣農(nóng)村小學(xué)教育課改營(yíng)造了濃厚的科研氛圍。被縣教育系統(tǒng)的同行譽(yù)為“農(nóng)村課改的領(lǐng)頭雁”。她還主持國家級(jí)子課題立項(xiàng)《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)的研究》，省教科院十五規(guī)劃課題《重視整體著眼全程》作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究已結(jié)題；省教科院規(guī)劃辦十一五立項(xiàng)課題《蘇北農(nóng)村小學(xué)生心理健康問題的預(yù)防與干預(yù)策略研究》，市十一五課題《贛榆縣農(nóng)村辦學(xué)點(diǎn)狀況的調(diào)查研究》已結(jié)題。

　　在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，xx積極參與各種與課程改革相關(guān)的活動(dòng)，她曾多次去北京、南京、蘇州、無錫、徐州等地觀摩學(xué)習(xí)，并能把所學(xué)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。

　　她曾面向全縣語文骨干教師開設(shè)《實(shí)踐新課程》、《加強(qiáng)閱讀教學(xué)，關(guān)注學(xué)生發(fā)展》、《漢語拼音教學(xué)策略》、《小學(xué)作文教學(xué)》等講座。20xx年5月，在連云港市中小學(xué)“青藍(lán)課程”啟動(dòng)儀式暨小學(xué)語文展示活動(dòng)中，她作為市名師為全市300名骨干教師作了《堅(jiān)守語文本色，追求有效教學(xué)》的講座。

　　20xx-2009年，她的論文《預(yù)習(xí)性“問題卡”對(duì)閱讀理解的價(jià)值釋放》、《小學(xué)語文字詞立體化教學(xué)淺探——談?wù)n后練習(xí)“讀一讀，寫一寫”的教學(xué)策略》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》等三篇文章在《小學(xué)教學(xué)研究》、《教學(xué)管理》、《小學(xué)教學(xué)參考》等國家級(jí)核心期刊發(fā)表，《語文作業(yè)設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問題》、《“作文教學(xué)難”現(xiàn)狀調(diào)查及分析》等8篇文章在《陜西教育》、《語文天地》等省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表。xx的先進(jìn)事跡曾多次在省、市、縣電視臺(tái)、報(bào)刊等宣傳媒體上報(bào)道。

　　四、不忘引領(lǐng)示范

　　在做好自己本職工作的同時(shí)，xx積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在“青藍(lán)工程”中，她經(jīng)常為青年教師上示范課、指導(dǎo)課，并指導(dǎo)青年教師撰寫論文、研究課題，積極扶持青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，與青年教師共同發(fā)展。指導(dǎo)的青年教師劉翠娟曾獲市05年教師專業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)、20xx年被評(píng)為市小學(xué)優(yōu)秀班主任、多次在江蘇省教研室組織的活動(dòng)中進(jìn)行公開教學(xué)、參加省“優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)課堂”的優(yōu)課錄制工作、論文多次在省市縣獲獎(jiǎng)；青年教師王維霞、王艷玲獲市小學(xué)語文專業(yè)技能大賽二等獎(jiǎng)；潘守珍、劉瑜被評(píng)為縣優(yōu)質(zhì)課選手；鐘曉明、劉瑜被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任；指導(dǎo)青年教師在市以上刊物上發(fā)表論文7篇；祁宏波市級(jí)課題結(jié)題……

　　優(yōu)秀教育工作者校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 10

　　xx老師是蘭煉二小主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，從教15年堅(jiān)持不懈地鐘情教育，為每一位孩子的“個(gè)性張揚(yáng)、快樂成長(zhǎng)、全面發(fā)展”做出了卓越貢獻(xiàn)。她積極踐行“愛樂”教育，為蘭煉二小撐起了教育的一片藍(lán)天，成為蘭煉二小“十師”培養(yǎng)過程的受益者——特級(jí)教師、省級(jí)能手、省級(jí)骨干、市級(jí)名師、市級(jí)新秀、市級(jí)學(xué)科帶頭人、學(xué)校首席教師、十佳教師、明星教師、優(yōu)秀教師。

　　2003年我調(diào)到蘭煉二小任校長(zhǎng)，首當(dāng)其沖的工作是打造蘭煉二小成為西北教育的領(lǐng)跑者，培養(yǎng)一批出類拔萃的青年骨干帶頭人。我上任做的第一件事就是讓每一位教師制訂自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。青年教師xx的個(gè)人規(guī)劃吸引了我，她沒有華麗的語言，沒有矯揉的造作，工作只有四年的她用工工整整的楷書寫著：一年內(nèi)成為蘭州市教學(xué)新秀，三年內(nèi)成為蘭州市骨干教師，五年內(nèi)成為甘肅省青年教學(xué)能手，七年內(nèi)成為甘肅省骨干教師，十年內(nèi)參與省特級(jí)教師評(píng)選！看到這樣鼓舞人心又有氣魄的發(fā)展規(guī)劃，我的內(nèi)心充滿了激動(dòng)和幸福，如此有教育思想又有偉大理想的青年人，一定要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)積極培養(yǎng)，給予展示的平臺(tái)。

　　在學(xué)�！扒嗨{(lán)工程、新秀工程、名師工程”中她脫穎而出、嶄露頭角；在市級(jí)教學(xué)新秀評(píng)選中，她的公開課成為蘭州市的示范課；在省級(jí)骨干教師評(píng)選中，她位居首位，成為蘭州市青年教師中冉冉升起的一顆新星。經(jīng)過10年的不懈努力獲得可喜成就，2012年被評(píng)為蘭州市金城名師，參加了省級(jí)特級(jí)教師評(píng)選。

　　她現(xiàn)在是蘭煉二小的一面旗幟，是蘭州教育的楷模。她執(zhí)著而又剛強(qiáng)，對(duì)生活樂觀向上，對(duì)事業(yè)無私奉獻(xiàn)，她的行為深深感染和打動(dòng)著每一位教師和學(xué)生的心。

　　在蘭煉二小，xx老師第一個(gè)提出“愛心潤(rùn)生”的育人理念，與孩子們親密如“知心姐姐”。她關(guān)注每一個(gè)孩子，愛每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生從不放任，尋求“可親”與“可敬”之間的平衡。在教書中她不忘育人，她說班主任工作要像春雨潤(rùn)物細(xì)無聲，要用感情的泉水來澆灌滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心靈。有一年冬天，xx老師患重感冒，但為了孩子她仍然堅(jiān)持天天上課，就在放寒假的前一天因體力不支而摔倒在教學(xué)樓樓梯上，造成右腳腳踝骨折。打著石膏的她行動(dòng)極不方便，但寒假里仍堅(jiān)持備課、學(xué)習(xí)。開學(xué)了，她的腳并沒有完全康復(fù)，但由于放心不下學(xué)生，她毅然拄著雙拐?qǐng)?jiān)持工作。她拄著雙拐參加了蘭煉總校首屆青年教師課堂教學(xué)比武并獲得冠軍，留給同事和學(xué)生更多的是佩服和贊嘆。

　　xx老師當(dāng)之無愧地成為了蘭煉二小第一個(gè)石化公司的勞動(dòng)模范、石化公司技術(shù)明星，并多次獲得省、市級(jí)政府的表彰。15年的教學(xué)生涯，是她不斷完善自我、創(chuàng)造價(jià)值的歷程。如今在三尺講臺(tái)上的她仍盡展才華，那凝練的講述、精當(dāng)?shù)奶釂�、精巧的教學(xué)結(jié)構(gòu)、靈活的'教學(xué)方法、創(chuàng)新的教學(xué)思想，深得同行們的稱道。

　　“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。”如今身為教學(xué)校長(zhǎng)的她更是將教師專業(yè)化成長(zhǎng)作為工作的重中之重。她制定了一系列培養(yǎng)措施，出臺(tái)各類教師培養(yǎng)方案，提出了“四自”（自由、自主、自然、自學(xué)）教學(xué)策略，讓人人享受溫暖的愛心，人人獲得學(xué)習(xí)的滿足，人人散發(fā)生命的光彩，人人享有快樂的心境，達(dá)到樂教者自學(xué)，樂學(xué)者自教的境界。通過“六個(gè)一”——一顆博大的愛心，一份執(zhí)著的追求、一張親切的笑臉、一套過硬的技能、一身得體的服飾、一種儒雅的風(fēng)度，打造充滿快樂、好學(xué)向上、互助共享的教師團(tuán)隊(duì)文化，為蘭煉二小每一位教師的卓越發(fā)展做出了不可磨滅的功績(jī)，真正發(fā)揮著省級(jí)骨干教師的引領(lǐng)、示范、標(biāo)桿作用。

　　她善教樂教，播撒馨香。當(dāng)問她成功的秘訣是什么時(shí)，她總是甜甜地說：“教育的成功在于勤奮、奉獻(xiàn)與創(chuàng)新�！边@句名言也成了她執(zhí)著追求的座右銘。

　　我喜歡她，是因?yàn)樗�有�?zhí)著追求、敬業(yè)精神；

　　我欣賞她，是因?yàn)樗�有人格魅力、激情滿懷；

　　我稱贊她，是因?yàn)樗�有教育思想、教學(xué)風(fēng)格。

　　優(yōu)秀教育工作者校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 11

　　說起，熟悉的老師們都叫他"xx市最年輕校長(zhǎng)"、"xx市最偏遠(yuǎn)學(xué)校的校長(zhǎng)"、"創(chuàng)意校長(zhǎng)"，最近又有人稱呼他為"抗洪校長(zhǎng)"。x年前在xx市區(qū)城郊工作，后來參加副校長(zhǎng)公選考試到最偏遠(yuǎn)的xx小學(xué)工作，那年他26周歲，至今一直扎根山區(qū)，用他的青春、熱血、智慧為山區(qū)教育事業(yè)做著默默無聞的貢獻(xiàn)。

　　一、思想先鋒模范：沖鋒在前巧指揮

　　平時(shí)，"沖鋒在前"主要體現(xiàn)在兩方面：一是紀(jì)律嚴(yán)明帶頭樹榜樣，在他心中凡是要求學(xué)生老師做到的，校長(zhǎng)必須做到，如為了在學(xué)校考勤制度上帶好頭，家住主城區(qū)新安江(離學(xué)校有近60公里遠(yuǎn))的`，以校為家，經(jīng)常周日下午就趕到學(xué)校，周五很遲到家，與師生同吃同住;二是學(xué)科教學(xué)帶頭樹榜樣，xx年，美術(shù)專職教師的為了配合教導(dǎo)處工作，擔(dān)任了多達(dá)20節(jié)體育課，備課、聽課、各類競(jìng)賽、評(píng)比，他都以身作則，并手把手指導(dǎo)老師撰寫論文等，開展課堂教學(xué)研究。

　　關(guān)鍵時(shí)刻"巧指揮"：xx年6月16日，x小學(xué)遭遇百年難得一遇的特大洪澇災(zāi)害，學(xué)校受淹水深達(dá)1米8。凌晨2點(diǎn)，剛進(jìn)水時(shí)，為了129名學(xué)生生命安全，率領(lǐng)18位教師從低洼處的宿舍成功轉(zhuǎn)移129名住校生到教學(xué)樓，克服重重困難解決數(shù)天吃睡問題，并在16日——19日三天時(shí)間內(nèi)，把學(xué)生分批轉(zhuǎn)移回家，得到家長(zhǎng)、社會(huì)、媒體(中央電視臺(tái)等)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，他本人獲得xx市委頒發(fā)的"抗洪搶險(xiǎn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"、"大洋鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"。

　　二、學(xué)校特色發(fā)展：插上創(chuàng)意幸福翅膀

　　原先xx小學(xué)是一所全薄弱山區(qū)學(xué)校，環(huán)境條件差，教師老齡化，50周歲以上老師達(dá)60%以上，學(xué)生人數(shù)少，不到300人，辦學(xué)水平低下，多年來學(xué)校發(fā)展步入困境，面臨被撤并的現(xiàn)狀。非常會(huì)動(dòng)腦筋，在擔(dān)任校長(zhǎng)的這短短3年，帶領(lǐng)老師們走上幸福之路，帶領(lǐng)學(xué)生們走上一條創(chuàng)新成長(zhǎng)之路。打造幸福校園，給教師構(gòu)筑"溫馨之家"，首先，為外地教師"破四難"：三餐吃飯難、住宿難、行路難、休閑學(xué)習(xí)難。其次，"夕陽紅"工程，點(diǎn)燃老年教師生命激情：開展《老齡教師教學(xué)方式變革策略研究》的杭州市級(jí)課題研究，舉行50周歲以上教師教學(xué)評(píng)比;構(gòu)建創(chuàng)意樂園，為學(xué)生開啟"創(chuàng)意人生"。以浙江省規(guī)劃課題《山區(qū)學(xué)�；�于鄉(xiāng)土資源的創(chuàng)意手工活動(dòng)設(shè)計(jì)與研究》為指導(dǎo)，首先開展創(chuàng)意校園文化建設(shè)，"大型變形金剛"、"新安江水電站"、創(chuàng)意沙池、創(chuàng)意手工展廳等新奇趣味，"浙江省創(chuàng)意稻草節(jié)"、"原創(chuàng)風(fēng)箏節(jié)"等活動(dòng)大氣精彩，手工社團(tuán)、創(chuàng)意手工報(bào)、校本課程等充盈孩子快樂童年。xx年度學(xué)校被評(píng)為"xx市創(chuàng)意手工特色學(xué)校"、"xx市綠色學(xué)校"，國內(nèi)眾多專家媒體報(bào)道表彰，學(xué)校走上一條特色跨越發(fā)展的創(chuàng)新之路。

　　三、專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)：山區(qū)飛出學(xué)科領(lǐng)頭雁

　　雖然身在山區(qū)小學(xué)任教并兼任校長(zhǎng)，他卻從未放棄專業(yè)發(fā)展，并在專業(yè)領(lǐng)域取得不菲成績(jī)。xx年，《鄉(xiāng)土民間美術(shù)主題文化教學(xué)課程的研究與實(shí)施》一文被全國中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)課程資源開發(fā)項(xiàng)目《義務(wù)教育階段校本課程的開發(fā)與實(shí)施》課題組作為重要案例采用，深受好評(píng);教學(xué)課例《我心中的新安江》發(fā)表在國家雜志《校本教研》.10期上;論文《"作業(yè)超市"——我們選擇著、快樂著、收獲著》獲杭州市三等獎(jiǎng)。xx年，浙江省立項(xiàng)課題《山區(qū)學(xué)校利用鄉(xiāng)土資源開展創(chuàng)意手工實(shí)踐活動(dòng)的策略研究》;執(zhí)教《五彩斑斕——賑災(zāi)篇》獲xx市分管教學(xué)校長(zhǎng)有效教學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。案例《研討課，因生成彰顯魅力》獲杭州市二等獎(jiǎng)，浙江省三等獎(jiǎng);xx年，論文《把握美術(shù)教學(xué)的本體是關(guān)鍵》獲杭州市三等獎(jiǎng)。

　　優(yōu)秀教育工作者校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 12

　　xx，男，47歲，中國共產(chǎn)黨黨員，中師學(xué)歷。連續(xù)14年任樂亭縣姜各莊鎮(zhèn)董莊初中校長(zhǎng)，他以“教學(xué)思想是辦學(xué)的靈魂，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)管理是辦學(xué)的關(guān)鍵”為辦學(xué)理念。多年來，學(xué)校被縣政府命名為“花園式學(xué)�！薄⑹薪涛�命名為“校園建設(shè)示范�！薄⒖h級(jí)“教學(xué)管理、教學(xué)成績(jī)先進(jìn)�！�，他本人也先后被評(píng)為省、市級(jí)優(yōu)秀教師、市“十佳”教師。

　　一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，做廉潔自律的表率。

　　一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)校總是跟一個(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起。董莊初中的師生清楚地記得，20xx年11月的一天下午，李校長(zhǎng)騎摩托車去鎮(zhèn)教育組參加會(huì)議，在路上為避讓車輛，自己不幸摔倒在地，導(dǎo)致右腳踝受重傷，無法行走。醫(yī)生建議他在家休息，但他心系工作，心系學(xué)生，第二天就來到了學(xué)校，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學(xué)生上課，一直堅(jiān)持了一個(gè)多月，全校師生無不為之感動(dòng)流淚，都爭(zhēng)著搶著攙扶李校長(zhǎng)上下樓。

　　為控制學(xué)生因貧輟學(xué)，李校長(zhǎng)組建了“貧困生基金會(huì)”，他帶頭拿出1000元錢，作為基金。在他的帶動(dòng)下，全校師生先后為基金會(huì)注入基金達(dá)6000余元，解除了貧困生的后顧之憂，使全校的學(xué)生鞏固率一直保持在98%。

　　李校長(zhǎng)無私奉獻(xiàn)、勤政廉政、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)，在全體師生中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在學(xué)校基建期間，工程承包隊(duì)的工頭，多次拿出千余元錢送給校長(zhǎng)，李校長(zhǎng)每次都把領(lǐng)導(dǎo)班子成員召集在一起，當(dāng)著大家的面，把錢入到學(xué)校的帳面上，并風(fēng)趣地說：“這是工程隊(duì)捐資助教的款”。他在公務(wù)活動(dòng)中，始終做到合理開支，手續(xù)清楚。

　　二、科學(xué)管理，注重實(shí)效，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。

　　在學(xué)校管理上，李校長(zhǎng)有一整套經(jīng)驗(yàn)。他結(jié)合現(xiàn)代教育理念，對(duì)教師的教學(xué)工作采取了一聽（聽課堂教學(xué)）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三總結(jié)（總結(jié)教師教學(xué)的成功與失�。┑慕處煿芾砟Ｊ�。對(duì)學(xué)生的日常管理采取了全員管理（即班主任、任課教師人人參與）、全方位管理（即學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等）、全程管理（即制定計(jì)劃、組織實(shí)施、總結(jié)評(píng)價(jià)）的操作化學(xué)生管理模式，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行自知（學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、掌握道德行為方式）、自練（自己主動(dòng)求學(xué)、自覺訓(xùn)練規(guī)范行為）、自評(píng)（學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)）的`“三自”教育活動(dòng)，使學(xué)校的教與學(xué)形成了特有的日常管理模式。

　　為使學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，順利通過“普九”驗(yàn)收，在鎮(zhèn)撥款嚴(yán)重不足的情況下，他首先拿出3000元，然后調(diào)動(dòng)全校教師積極借款，硬是建起了一座22間、總面積達(dá)726平方米的高標(biāo)準(zhǔn)多學(xué)科實(shí)驗(yàn)室和多媒體綜合電教室，使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作與現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用上了一個(gè)新的臺(tái)階，也使學(xué)校的整體形象發(fā)生了深刻的變化，向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn)了一步。

　　三、關(guān)心他人，嚴(yán)于律己，做一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)。

　　李校長(zhǎng)身為一校之長(zhǎng)，不擺架子，寬厚仁和，公正民主，關(guān)心教師，情系師生，樂于助人。有一次冬夜，一位教師發(fā)高燒，李校長(zhǎng)知道后，馬上穿上衣服把他送到15里外的鎮(zhèn)醫(yī)院，待到回家時(shí)已經(jīng)是深夜2時(shí)多了。去年春天，一位老師經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，又趕上家里蓋房子娶媳婦，他聽說后，馬上將給兒子治病的3000元錢拿給這位老師，并親自找其他老師，幫其借款解決后顧之憂。

　　李校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生也傾注了無盡的愛。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會(huì)熱心幫助；哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他總會(huì)耐心教育。

　　李校長(zhǎng)，創(chuàng)新對(duì)工作，忠心對(duì)教育，貼心對(duì)教師，愛心對(duì)學(xué)生，虛心對(duì)榮譽(yù)，這就是他一名普通校長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)。李校長(zhǎng)以他的才能和公正廉潔的言行，為我們樹立了榜樣，以他的奉獻(xiàn)和實(shí)干，贏得了人們的尊敬和贊揚(yáng)。

　　優(yōu)秀教育工作者校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 13

　　唐，男，1977年8月出生，1996年8月參加工作，中共黨員，小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任南強(qiáng)鄉(xiāng)小學(xué)校長(zhǎng)。先后擔(dān)任汾市中心小學(xué)副校長(zhǎng)，西瑤小學(xué)校長(zhǎng)，武水小學(xué)副校長(zhǎng)，20xx年2月任南強(qiáng)小學(xué)校長(zhǎng)。這位在校長(zhǎng)崗位上奮斗了10年的教育工作者，以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，得到社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。他走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。

　　愛崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率

　　一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一所出色的學(xué)校總是跟一個(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起。參加工作以來，他始終與黨中央保持高度一致，擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策，忠于黨和人民的教育事業(yè)，以此來指導(dǎo)自己的工作。

　　自擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)以來，他以身作則，嚴(yán)于律己。要求老師做到的自己首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅(jiān)持每天早出晚歸，節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水書寫著自己的工作業(yè)績(jī)。唐校長(zhǎng)無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利，在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開支，手續(xù)清楚。

　　科學(xué)管理，教育教學(xué)工作成績(jī)顯著

　　在學(xué)校管理上唐校長(zhǎng)有一整套經(jīng)驗(yàn)。他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)、分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”。學(xué)校管理的最高境界是以制度管理人，為此，建立健全了學(xué)校規(guī)章制度。這些制度

　　化條文體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的管理理念和創(chuàng)新求變的辦學(xué)思想，從而規(guī)范了學(xué)校的教育教學(xué)行為，形成依章辦事、高效運(yùn)作的良性管理機(jī)制，有效推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)一步發(fā)展。牢牢抓住民主管理這個(gè)治校之魂，建立了民主、和諧、平等的干群關(guān)系。

　　學(xué)校制定方案，建立“重責(zé)任、重貢獻(xiàn)、重實(shí)績(jī)”的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，從而達(dá)到了提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，促進(jìn)了教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)績(jī)效的顯著提高。

　　1)在教學(xué)管理上他嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。

　　2）提高教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績(jī)。他堅(jiān)持把教學(xué)工作放在學(xué)校工作中的最先位置，并一直擔(dān)任品德與社會(huì)的教學(xué)工作。他深入教學(xué)第一線，經(jīng)常實(shí)行隨堂聽課，與教師交流教學(xué)心得。開展校本教研，狠抓教研工作，在經(jīng)濟(jì)和精神上大力支持開展了教學(xué)方面的各項(xiàng)活動(dòng)。另外由于加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班的指導(dǎo)，因此這學(xué)年的畢業(yè)班的總體成績(jī)有了大幅度的提高，20xx年獲縣畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)三等獎(jiǎng)，畢業(yè)班考取臨武三中5人，二中7人的驕人成績(jī)。我校能取得這些喜人成績(jī)，當(dāng)然離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大師生的共同努力，我們會(huì)再接再厲爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

　　3）在把后勤工作為教學(xué)工作服務(wù)方面想盡辦法，為師生創(chuàng)造了良好的教育教學(xué)、生活環(huán)境。20xx年上期，學(xué)校頂住各方面的'壓力，將學(xué)生食堂由承包制改為學(xué)校經(jīng)營(yíng)制，解決了學(xué)生吃飯問題，在學(xué)生及家長(zhǎng)中贏得了良好的口碑。

　　4）廉政辦學(xué)方面,在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各項(xiàng)工作始終堅(jiān)決執(zhí)行校委會(huì)集體領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校的大事通過校委會(huì)討論后作出決定，尤其是在經(jīng)濟(jì)方面，大額開支必須通過校委會(huì)會(huì)議討論才作出決定。發(fā)揮了工會(huì)的作用，自覺接受工會(huì)的監(jiān)督。通過這些制度，杜絕了貪污事件的發(fā)生。

　　5）在安全方面，制定了一系列的規(guī)章制度，責(zé)任到人，明確分工，并按計(jì)劃組織開展一系列緊急避險(xiǎn)自救活動(dòng)，定期開展安全教育講座，與師生簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)學(xué)校安全工作的力度，有效的防止了重大安全事故的發(fā)生。近年來，學(xué)校未出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故。

　　優(yōu)秀教育工作者校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 14

　　xx，1985年出生，中共黨員，2005年10月參加工作，現(xiàn)任宣化縣新建莊小學(xué)校長(zhǎng)。

　　宣化縣新建莊小學(xué)。是一所村級(jí)小學(xué)。我作為學(xué)校負(fù)責(zé)人，從任新建莊小學(xué)校長(zhǎng)的那一天起，我秉承真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)的做人態(tài)度，保持勤勞質(zhì)樸的領(lǐng)導(dǎo)本色，辦好社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。老師們都能煥發(fā)出工作的激情;學(xué)生們顯示出朝氣蓬勃;家長(zhǎng)們臉上露出微笑;在我所摯愛的教育熱土上，播撒汗水和希望，換來滿園春色。竭力做好一個(gè)好校長(zhǎng)必須做好：

　　一、狠抓教學(xué)質(zhì)量，打造育人為本的教育理念

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。認(rèn)真抓好教學(xué)工作，一直是她工作的重中之重。她積極組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法，讓思維教學(xué)代替記憶教學(xué)。她堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，實(shí)行科研興課，鼓勵(lì)教師積極參與教科研工作，以科研促教學(xué)。他要求教師積極參與教學(xué)科研，并在日常教學(xué)中認(rèn)真實(shí)施研究。教育科研有力的促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)工作有了顯著的變化。我堅(jiān)持“科學(xué)求真，人文求善，得意求美，教學(xué)求能”的辦學(xué)理念提高教學(xué)質(zhì)量。通過努力工作，狠抓常規(guī)教學(xué)，一直得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

　　二、對(duì)外(溝通)協(xié)調(diào)，堅(jiān)持把學(xué)校建成“精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂園，陶冶情操的花園”

　　1﹑優(yōu)化辦學(xué)條件。受客觀條件限制，新建莊小學(xué)資金嚴(yán)重不足，各個(gè)方面都顯示的比較落后。我積極向各個(gè)單位爭(zhēng)取資金，在我堅(jiān)持不懈的爭(zhēng)取下，宣化縣婦聯(lián)為學(xué)校捐資捐物并給幼兒園的小寶寶創(chuàng)辦了《兒童之家》;我還聯(lián)系好多好心的企事業(yè)單位為學(xué)校捐贈(zèng)電腦圖書和桌椅,為學(xué)生捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用具等等.

　　2、保障師生安全。為了給學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)安全的辦學(xué)環(huán)境，經(jīng)常在學(xué)校周圍進(jìn)行安全排查。安全是學(xué)校工作的底線。為此，我堅(jiān)持每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高師生的安全意識(shí)，還堅(jiān)持周周排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。我把消除安全隱患當(dāng)作是自己校長(zhǎng)工作的大事來抓。在我一年校長(zhǎng)履歷中，學(xué)校從未出現(xiàn)安全事故，這是我對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)做到的最好的交代，有利的保障了師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。

　　3﹑對(duì)學(xué)生的大力幫助和關(guān)愛。我校四年級(jí)學(xué)生謝曉萱父親因病去世，本來不富裕的家庭更是雪上加霜，我得知此事在村領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下，積極與工行劉小霞夫婦取得聯(lián)系，為孩子和愛心人士建立了長(zhǎng)期的`扶持關(guān)系。讓孩子能安心讀書，做一名有抱負(fù)的接班人。我還經(jīng)常去殘疾學(xué)生家和家庭困難家走訪,由于農(nóng)村大部分家庭條件差,而且孩子多,再加上殘疾 ,本來不富裕的家庭更顯得有些拮據(jù),當(dāng)我看到孩子和家長(zhǎng)那一雙雙渴望和無助的眼神,心里總有一股力量在涌動(dòng),那就是讓孩子們能有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,讓孩子們用知識(shí)改變命運(yùn).我努力,那樣我心里也有了一絲安慰.“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照。也是我奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。正因如此，我也取得了驕人的成績(jī)。曾榮獲2014市骨干教師，榮獲2014年縣幼教教學(xué)能手，榮獲2014年市級(jí)幼教教學(xué)能手，還參加了2014年全國農(nóng)村校長(zhǎng)助力培訓(xùn)班。同時(shí)新建莊小學(xué)在我和廣大師生的不懈努力下也取得了驕人的佳績(jī)，在2014—2015學(xué)年全縣畢業(yè)班學(xué)生統(tǒng)考成績(jī)名列前茅，學(xué)校被評(píng)為先進(jìn)單位，受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng)。

　　“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園”如今身為校長(zhǎng)的我更是將教師專業(yè)化作為工作的重中之重，打造充滿快樂﹑好學(xué)向上﹑互助共享的教師團(tuán)隊(duì)文化，為新建莊小學(xué)的卓越發(fā)展做出不可磨滅的功績(jī)，真正發(fā)揮校長(zhǎng)的引領(lǐng)﹑示范﹑標(biāo)桿作用。

　　優(yōu)秀教育工作者校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 15

　　邵xx，北重四小德育副校長(zhǎng)。青山區(qū)十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員、青山區(qū)三八紅旗手、青山區(qū)家庭教育先進(jìn)個(gè)人、青山區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者，包頭市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，全國和諧德育年會(huì)先進(jìn)工作者、全國五好小公民優(yōu)秀工作者。

　　真正的教育是心心相印的活動(dòng)，惟有從心里迸發(fā)，才能打動(dòng)心靈。深藏著對(duì)教育的這種理解，自參加工作以來，她一直辛勤耕耘，努力使自己走在一條堅(jiān)實(shí)執(zhí)著、無私奉獻(xiàn)、勤勉敬業(yè)、為人師表、廉潔誠信、馨香相隨的教育之路上。從教22年，她始終以發(fā)展、思考的眼光去看、去想、去做，用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著、用自己的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，不斷詮釋著新時(shí)期優(yōu)秀教育工作者的精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。

　　業(yè)精于勤勇做榜樣

　　作為學(xué)校德育副校長(zhǎng)，她是學(xué)校德育工作的排頭兵、領(lǐng)頭雁，為教師們起著重要的示范和帶頭作用。面對(duì)龐大的班主任隊(duì)伍、眾多的學(xué)生，面對(duì)豐富多樣的各級(jí)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，不管工作多累、多繁瑣，始終激情滿滿保持良好的工作狀態(tài)。正是這樣的精神，使她成為了全校班主任必不可少的精神支柱。

　　班主任工作是學(xué)校管理工作的重中之重，在班主任的管理工作中，她深知榜樣的力量是無窮的。因此，她熱愛學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書，在實(shí)際工作中要求大家做到的，她自己首先做到。面對(duì)性格各異、年齡不同的29位班主任，她循循善誘、寬嚴(yán)相濟(jì)，身先垂范、以身作則。

　　桃李不言，下自成蹊。在她的榜樣示范作用下，全校班主任形成了求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)進(jìn)取的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　信念如磐心中有愛

　　愛是一縷金色的陽光，有愛的地方，學(xué)生的智慧和品格才會(huì)得到充分、自由的發(fā)展。她是一個(gè)播種陽光的人，用關(guān)心、信任和激勵(lì)，把陽光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。

　　音樂教師、大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育副校長(zhǎng)……一路走來，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，她把自己的'愿望和抱負(fù)全部?jī)A注在了她熱愛的教育事業(yè)上。良好的師德體現(xiàn)在她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)。

　　面對(duì)學(xué)生，她總是從小處著手，嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度，以尊重和愛為前提，從學(xué)生關(guān)心的事中尋求最佳的教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生如沐春風(fēng)般的愛。

　　收獲頗豐責(zé)中有志

　　從任職德育副校長(zhǎng)以來，學(xué)校的德育工作一直做得很好，成績(jī)也在青山區(qū)內(nèi)名列前茅。近年來學(xué)校被評(píng)為“內(nèi)蒙古鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”、內(nèi)蒙古家庭教育先進(jìn)單位、內(nèi)蒙古足球示范學(xué)校、內(nèi)蒙古國學(xué)文化進(jìn)校園先進(jìn)單位、包頭市平安校園、包頭市優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、包頭市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。合唱社團(tuán)在“包頭市童心向黨合唱大賽”中演唱的節(jié)目被選送到中央文明網(wǎng)展播；舞蹈社團(tuán)表演的節(jié)目《那時(shí)花開》，榮獲包頭市鄉(xiāng)村少年宮展演一等獎(jiǎng)，并多次在市區(qū)兩級(jí)各大活動(dòng)中匯報(bào)演出；青山區(qū)班會(huì)課評(píng)選獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，吳燕和郝慧媛兩位老師分別在她的指導(dǎo)下獲大賽一、二等獎(jiǎng)；書法、繪畫社團(tuán)在“包頭市慶‘六·一’陽光夢(mèng)想書畫大賽中分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)；20xx年度在青山區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲總分第一名；越野賽獲團(tuán)體第七名；大課間搏擊操獲團(tuán)體項(xiàng)目獎(jiǎng)；足球社團(tuán)在“青山區(qū)區(qū)長(zhǎng)杯足球比賽”中榮獲女子組第三名，在“青山區(qū)教育基金杯聯(lián)賽”中榮獲小學(xué)女子組第一名。青山區(qū)第一屆古詩詞大賽中學(xué)生比賽成績(jī)獲二等獎(jiǎng)，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jī)都離不開她的堅(jiān)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)和辛苦付出。但成績(jī)只屬于過去，未來，她會(huì)不斷給自己設(shè)定新的目標(biāo)，做好每件細(xì)微事，努力把平凡的工作做得不平凡，用不變的激情超越自我。

　　“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓老師做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！彼�正是這樣一個(gè)甘做時(shí)刻襯托鮮花嬌艷、默默奉獻(xiàn)的綠葉，是新時(shí)代名副其實(shí)的優(yōu)秀教育工作者！

　　優(yōu)秀教育工作者校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 16

　　丁老師，現(xiàn)年41歲，1997年參加工作，本科學(xué)歷，一級(jí)教師，酒泉市小學(xué)語文骨干教師。

　　她憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上，埋頭的干、使勁的拼，始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，“求實(shí)、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)”地開展教育教學(xué)工作，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，譜寫著執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、和諧、關(guān)愛……的動(dòng)人篇章。

　　服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，盡心管理

　　丁老師思想政治素質(zhì)好，理想信念堅(jiān)定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，始終同黨中央保持高度一致。22年如一日地堅(jiān)守教學(xué)一線，工作主動(dòng)性和超前性強(qiáng)，工作熱情飽滿，表現(xiàn)出較強(qiáng)的.組織觀念和大局意識(shí)。特別是走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的六年來，她先后分管學(xué)校安全、總務(wù)后勤、黨務(wù)、財(cái)務(wù)、學(xué)生管理等工作，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，管理工作細(xì)致周到，不計(jì)較個(gè)人得失，任勞任怨，盡心履職，真正做到了“愛”字當(dāng)頭，“責(zé)”字為重。

　　分管學(xué)生安全及管理工作以來，創(chuàng)建了“品德教育為前提，行規(guī)教育為基礎(chǔ)，制度建設(shè)為抓手，法制教育為依托，設(shè)施完善為保障，檢查監(jiān)督為常態(tài)”的安全教育、預(yù)防機(jī)制。規(guī)范管理，完善制度，層層落實(shí)安全責(zé)任，堅(jiān)持“日排查、周小結(jié)、月總結(jié)”，依托“六重”（重宣傳教育、重常規(guī)管理、重安全培訓(xùn)、重疏散演練、重特色活動(dòng)、重家校配合），真正做到了“逢會(huì)必講安全，事事都講安全”，確保了校園平安。

　　業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，勤懇敬業(yè)

　　干到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非�？斓臅r(shí)代，她強(qiáng)化學(xué)習(xí)，從書本、網(wǎng)絡(luò)、身邊的榜樣學(xué)起，吸納別人管理和教學(xué)的金點(diǎn)子，不斷優(yōu)化教學(xué)和分管工作。她堅(jiān)守“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的信念，敬業(yè)愛生、精業(yè)樂教，一如既往擔(dān)任一個(gè)班的語文教學(xué)工作，備課、上課、批閱作業(yè)無一不是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，所帶班級(jí)的語文成績(jī)?cè)谀昙?jí)組始終名列前茅。

　　她多次承擔(dān)學(xué)校的示范課、教育局組織的的送教下鄉(xiāng)課，以及農(nóng)村教師進(jìn)城學(xué)藝課，2011年，在金塔縣、酒泉市小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選交流活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。2015年，被市教育局遴選為“隴原名師小學(xué)語文侯淑香工作室”核心成員，2017年被酒泉市教育局遴選為酒泉市小學(xué)語文教育學(xué)會(huì)理事。

　　教研能力強(qiáng)，成果豐碩

　　作為一名語文老師，該同志能堅(jiān)持走在課改的前列，積極撰寫心得，耐心指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué)，使先進(jìn)的教育理念更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

　　優(yōu)秀教育工作者校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 17

　　一、孜孜以求，教書育人是能手

　　從參加工作直到走向?qū)W校管理崗位，xx一直擔(dān)任班主任，他真心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，提出了“平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)班主任來說是幾十分之一，而對(duì)于一個(gè)家庭來說就意味著百分之百”的理念。

　　擔(dān)任校長(zhǎng)后，他一直注重和學(xué)生的深度溝通與交流，經(jīng)常面向?qū)W生講座和演講，深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，深受學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)的高度贊譽(yù)。

　　參加工作來，x一直堅(jiān)守教學(xué)第一線，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)從教，不斷探索，大膽創(chuàng)新，所授課一直受到同事的高度贊譽(yù)和學(xué)生的普遍歡迎，在一中工作十六年間，帶了四屆畢業(yè)班，每屆學(xué)生參加高考語文成績(jī)皆名列前茅，在教學(xué)活動(dòng)中他特別注重學(xué)生的`學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、語文思維訓(xùn)練和語文興趣培養(yǎng)，學(xué)生都喜歡聽他的課，喜歡學(xué)他教的學(xué)科。

　　二、善于創(chuàng)新，學(xué)校管理是里手

　　從19xx年開始，xx走向?qū)W校管理崗位，先后擔(dān)任縣職業(yè)中專辦公室副主任、xx一中教務(wù)處副主任、教務(wù)主任、副校長(zhǎng)，xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)。理，工作卓有成效。

　　20xx到20xx年在代理xx一中政教主任期間，他每天都和學(xué)生一起起床，第一個(gè)出現(xiàn)在學(xué)生宿舍，第一個(gè)站上操場(chǎng)，風(fēng)雨無阻，每天都要等學(xué)生睡好后才最后一個(gè)離開工作崗位，常常為了處理偶發(fā)事件深夜才回家。

　　在擔(dān)任xx一中副校長(zhǎng)時(shí)，他先后主導(dǎo)了學(xué)校教學(xué)改革、德育管理改革和校本培訓(xùn)改革，取得了豐碩的成果，為學(xué)校的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

　　20xx年調(diào)任x縣xxx實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)。面對(duì)學(xué)校的管理現(xiàn)狀，他系統(tǒng)分析、認(rèn)真調(diào)研、深入思考，創(chuàng)新性地提出了“共建秩序是基礎(chǔ)，共創(chuàng)效益是橋梁，共享快樂是歸宿”的教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)理念。

　　擔(dān)任校長(zhǎng)的三年，他全力以赴，把自己累病了，但他從來沒有松懈過。深入調(diào)研，全面思考，傳承文化，構(gòu)建了學(xué)校系統(tǒng)的教育理念和思想，學(xué)校的辦學(xué)有了目標(biāo)和方向；

　　三、傳播思想，教育情懷是根基

　　xx熱愛教育，喜歡課堂，享受和學(xué)生相依相守的時(shí)光，盡心盡力做教育，也時(shí)刻不忘思考教育。

　　一是他現(xiàn)在做校長(zhǎng)，雖然無暇再站在講臺(tái)，但他從來就沒有離開講臺(tái)。

　　二是他愿意把自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)和成果拿出來和所有的教育人分享。

　　三是學(xué)術(shù)影響力和管理影響力強(qiáng)。

　　優(yōu)秀教育工作者校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 18

　　學(xué)生任現(xiàn)職以來，承蒙各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、厚愛與支持，擔(dān)當(dāng)了3年的初中副校長(zhǎng)，3年半的初中校長(zhǎng)，8年的科室副主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上工作達(dá)16年，工作量大，勞動(dòng)強(qiáng)度高。雖然艱辛勞累，但是十六年如一日并幸�？鞓分�！

　　1、與時(shí)俱進(jìn)，完成黨委政府的中心工作。

　　在轟轟烈烈的西部大開發(fā)和邊境建設(shè)中，我脫穎而出，2000年9月被縣教育局任命為岳圩鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)，分管學(xué)�；�建和德育工作。

　　在學(xué)校建設(shè)中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組上南寧到后援單位自治區(qū)辦公廳、自治區(qū)糧食局匯報(bào)工作，去百色教育局申請(qǐng)項(xiàng)目，到縣委縣府縣教育局參與學(xué)校規(guī)劃，和進(jìn)校施工隊(duì)商議建設(shè)方案，深入工地了解工程進(jìn)展及質(zhì)量監(jiān)督。憑借西部大開發(fā)和邊境建設(shè)之東風(fēng)，各級(jí)黨委政府以及教育主管部門的給力打造，學(xué)校緊密配合，岳圩鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)在西部大開發(fā)和邊境建設(shè)中取得了巨大的成績(jī)，國家投資近238萬元，新建了教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生衛(wèi)生樓，新建了學(xué)生食堂、學(xué)校大門、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、校道，改造了48間學(xué)生宿舍樓，校園重新硬化綠化美化，校容校貌煥然一新，學(xué)習(xí)工作環(huán)境寬松舒適。2002年底，岳圩鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)具備規(guī)模，在國境線上巍然聳立、富麗堂皇，國人引以為傲。

　　2、利用優(yōu)勢(shì)，率先開設(shè)國防教育課。

　　岳圩鎮(zhèn)是南國邊防重鎮(zhèn)，歷經(jīng)抗法援越、抗美援越和對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的硝煙洗禮，這里的邊民，這里的干部，這里的軍警，這里的土地，這里的一草一木，無不烙上了“革命紅色”的印記。1999年我代理岳圩初中副校長(zhǎng)，2000年9月被破格提拔為副校長(zhǎng)。我認(rèn)為，這是國防教育、愛國主義教育鮮活的教材。國防教育是愛國教育的主要內(nèi)容，愛國教育是德育教育的主旋律，于是就提議學(xué)校開設(shè)國防教育課，利用區(qū)域優(yōu)勢(shì)，對(duì)師生進(jìn)行國防教育。最后校長(zhǎng)同意，學(xué)校行政會(huì)議討論通過，學(xué)校委托我擬寫這一特色德育――國防教育課方案。從此學(xué)校有了國防教育課，方案定于每年的3月17日（反擊戰(zhàn)凱旋日）下午為國防教育專題講座，聘請(qǐng)參戰(zhàn)老兵、戰(zhàn)斗英雄講革命故事；清明節(jié)組織團(tuán)員到烈士陵園掃墓和緬懷革命烈士；5月4日青年節(jié)在學(xué)校舉行軍民聯(lián)歡會(huì)；8月1日建軍節(jié)到二連（駐軍）舉行軍民聯(lián)歡晚會(huì)；10月1日國慶節(jié)在學(xué)校舉行軍民聯(lián)歡晚會(huì)；元旦到邊防檢查站（駐警）參加軍民聯(lián)歡會(huì)；選定時(shí)間組織全體師生到就近的哨所（如庭毫山、龍邦十二道門）參觀學(xué)習(xí)。從此學(xué)校有了國防教育課，雖然還不算規(guī)范，但豐富了師生的生活，擴(kuò)大了師生的見聞，熏陶了師生的情操，增強(qiáng)了愛國的意識(shí)，贏得了全校師生的贊揚(yáng)！

　　3、安全第一，視師生生命重如泰山。

　　2002年8月上級(jí)任命我為大甲鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)。大甲鄉(xiāng)山窮水盡，條件艱苦，尤其飲水為最。鄉(xiāng)里沒有一條地表河，人畜飲水靠聚集雨水，靠鄉(xiāng)植保站從山洞里抽上來的自來水。一入秋，山洞水位下降，三五天才能抽上一次自來水，且不夠全鄉(xiāng)一天的飲用。學(xué)校又沒有水柜，學(xué)校及其周邊沒有地下水源，無法打井汲水。師生用水難啊！師生們只能利用每天的`早上六點(diǎn)到七點(diǎn)半和傍晚五點(diǎn)到六點(diǎn)半兩段時(shí)間，到兩公里外的山洞里提水。從洞口往下走，約摸八九米才見到水源。洞口小，水源深，洞里滑，無光明。師生們排著長(zhǎng)龍，打著手電筒，上下提水，一不小心，就有可能滑倒掉入洞中深潭的危險(xiǎn)。師生生命安全重如泰山！到大甲初中后的第一個(gè)難題擺在我的面前。怎么辦？及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)研究，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)解決。我召開學(xué)校行政會(huì)議，討論決定：一、學(xué)校派出值日領(lǐng)導(dǎo)和教師在師生這兩個(gè)時(shí)段外出提水進(jìn)行全程監(jiān)管，杜絕事故發(fā)生；二、匯報(bào)鄉(xiāng)黨委政府和縣教育局給予解決。鄉(xiāng)黨委政府和縣教育局接到匯報(bào)后，領(lǐng)導(dǎo)們高度重視，把大甲初中師生飲水工程提上工作日程。時(shí)任鄉(xiāng)長(zhǎng)楊琳同志親臨學(xué)校調(diào)研，傾聽學(xué)校意見，尋找最佳解決方案。在我的建議下，2002年底，由鄉(xiāng)政府出資改造了自來水線路，學(xué)校得到優(yōu)先供水；2003年中旬鄉(xiāng)政府還為學(xué)校修建了容量85立方米的大水柜，囤積雨水，供應(yīng)師生。不到一年時(shí)間，學(xué)校用水得到了圓滿的解決，有力地保證了師生生命安全，有力地保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。2004年本人榮獲靖西縣優(yōu)秀教育工作者榮譽(yù)稱號(hào)。

　　優(yōu)秀教育工作者校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 19

　　小池，男，現(xiàn)年53歲，中國共產(chǎn)黨黨員，研究生學(xué)歷，現(xiàn)任河南省周口市第三高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)。

　　參加工作至今，小池同志在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了三十年，擔(dān)任體育教師達(dá)25年，1987年任周口一高教務(wù)主任，1993年任周口一高副校長(zhǎng)，2022年任周口三高校長(zhǎng)兼黨總支書記。在教學(xué)以及學(xué)校管理工作中，他以先進(jìn)的教育教學(xué)理念，一流的業(yè)務(wù)能力，崇高的人格形象，蠟燭的奉獻(xiàn)精神，高超的管理藝術(shù)，優(yōu)異的辦學(xué)成績(jī)，贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生和廣大教職工的一致好評(píng)，先后多次受到國家、省、市各級(jí)的表彰。

　　一、體育教學(xué)的名師

　　1977年，小池同志畢業(yè)分配到周口一高任體育教師，在長(zhǎng)達(dá)25年的教育生涯中，他除了擔(dān)任正常的體育課老師外，還主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校體育訓(xùn)練隊(duì)的教練及連年擔(dān)任班主任工作。他忠誠于人民教育事業(yè)，師德高尚，有崇高的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，他為人師表，開拓進(jìn)取，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作踏實(shí)；他關(guān)愛自己的每一位學(xué)生，不管是自己的隊(duì)員還是一般的學(xué)生，他都像父親一樣慈祥的對(duì)待；他樂于幫助學(xué)生，多年來被他資助的學(xué)生不知有多少，自己工資不高，但當(dāng)學(xué)生有困難時(shí)，他卻會(huì)毫不猶豫地給予支援，這些年捐出去的錢物他自己都說不清有多少了，給隊(duì)員買營(yíng)養(yǎng)品更是常事。因此他深受學(xué)生們的尊敬和愛戴，他教的學(xué)生不知有多少，遍布四海，可謂是“桃李滿天下”，不管是年齡有多大，職位有多高，一提到他們的“李老師”都無比的尊敬。

　　對(duì)于業(yè)務(wù)，他追求更高更好。為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，他在堅(jiān)持正常的上課和訓(xùn)練時(shí)間的前提下，又讀完了教育管理研究生的.全部課程，順利取得了研究生資格證書。通過自己的不懈努力，他還取得了國家一級(jí)裁判員資格證書，多次被周口市人民政府授予“專業(yè)技術(shù)拔尖人才”和“學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”及河南省教育廳授予的“學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”及“優(yōu)質(zhì)課教師”等稱號(hào)。在體育教學(xué)中他勤于思考，積極創(chuàng)新，大膽探索和改革，形成了自己的特色和亮點(diǎn)，他注重教學(xué)科研，先后撰寫了一批有一定學(xué)術(shù)水平的論文。發(fā)表在各類報(bào)刊雜志上，并參加編寫了一些著作。他合編的《體育游戲大全》一書，于1991年由河南科技出版社出版發(fā)行。參加編寫的《中學(xué)體育教材教法》一書于1999年由北京體育大學(xué)出版社出版發(fā)行。

　　在體育教學(xué)實(shí)踐中，他準(zhǔn)確的理解和把握課程及教材，有效地組織體育教學(xué)和課外活動(dòng)。針對(duì)不同年齡不同情況，因材施訓(xùn)和因材施教，大幅度提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能及健康水平。對(duì)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，從教25年，從未因私事耽誤過學(xué)生一次課。他常年帶學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，不管刮風(fēng)下雨從不間斷�？茖W(xué)的施教，嚴(yán)格的管理，踏實(shí)的工作，使他在工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。所教學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)率98%以上，他帶的運(yùn)動(dòng)隊(duì)在周口地區(qū)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上多次獲團(tuán)體第一名，有17人20多次刷新周口地區(qū)田徑記錄，獲得各種獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯上百枚。有76人達(dá)到國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平，22人達(dá)到國家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平，國家級(jí)健將級(jí)運(yùn)動(dòng)員3人。他帶的隊(duì)員陳濤同學(xué)1992年代表我國男子手球隊(duì)參加世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉重運(yùn)動(dòng)隊(duì)員吳曉紅同學(xué)1982年入選河南省女子舉重隊(duì)，并在全國女子舉重及河南省運(yùn)動(dòng)會(huì)上5次打破女子60公斤級(jí)的挺舉、抓舉及總成績(jī)的全國及世界記錄，后又入選國家女子舉重集訓(xùn)隊(duì)。他帶的體育專業(yè)學(xué)生在高考中也取得了優(yōu)異成績(jī)，有近千名體育尖子被清華大學(xué)、北京體院、上海體院、武漢體院、北京航院、華東師大、河大等高校錄取。

　　精湛的業(yè)務(wù)，優(yōu)異的成績(jī)，使他成為周口市乃至河南省教育界的名師。鑒于他所做的貢獻(xiàn)，他本人連續(xù)多年被評(píng)為周口市“優(yōu)秀體育工作者”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”及市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，先后被河南省人民政府授予“優(yōu)秀體育教師”“河南優(yōu)秀青年教師”等稱號(hào)。被國家教委，國家體委授予“優(yōu)秀裁判員”，“全國千名優(yōu)秀體育教師”等稱號(hào)。

　　二、學(xué)校管理的專家

　　由于小池同志優(yōu)異的工作成績(jī)及出色的才能，2022年8月市教育局決定將他從周口一高調(diào)出，到周口三高任校長(zhǎng)兼黨支部書記。當(dāng)時(shí)的周口三高由于種種原因，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下降，學(xué)校常年失修，校園破舊不堪，教職工士氣低落，人心渙散。學(xué)生不僅人數(shù)少而且流失嚴(yán)重。面對(duì)這種情況，一向不服輸?shù)乃�毅然決然放棄了周口一高優(yōu)越的條件，一人到了周口三高。到任伊始他給自己提出了“一年一變化，三年大變化，五年突破跨越式發(fā)展”的奮斗目標(biāo)。工作千頭萬緒，困難重重，百廢待舉。他首先帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員理思路，找癥結(jié)，研究對(duì)策，更新觀念。同時(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班建設(shè)，把領(lǐng)導(dǎo)集體打造成率先垂范，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，以身作則，誠實(shí)守信，團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體。

　　其次抓教師隊(duì)伍建設(shè)。主要實(shí)施三項(xiàng)工程即：師德建設(shè)工程、名師工程、青年教師培訓(xùn)工程。通過要求教師立師德，強(qiáng)師德，鑄師德，育全人。鼓勵(lì)教師成名，成家，著書立說。大膽給中青年教師重?fù)?dān)子。營(yíng)造寬松氛圍，搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)青年教師脫穎而出。通過這些措施，教師的業(yè)務(wù)水平及思想素質(zhì)得到極大提升，形成了一支團(tuán)結(jié)和諧，奮發(fā)向上，敬業(yè)愛崗，工作認(rèn)真的教師隊(duì)伍。

　　再次重視科學(xué)管理，堅(jiān)持依法治校，民主管校，制定和健全各項(xiàng)規(guī)章制度，明確責(zé)任，形成事事有人做，事事有人管，事事有人擔(dān)的局面。

　　第四，美化校園，打造美麗校園環(huán)境。在上級(jí)政府不拿一分錢，學(xué)校財(cái)力困難的嚴(yán)峻形勢(shì)下，想法設(shè)法開源節(jié)流，多渠道籌集資金，重新布局校園。新建綜合教學(xué)大樓一座，學(xué)生公寓一座，學(xué)生餐廳，高標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及完備的體育設(shè)施，裝備了多媒體教室，現(xiàn)代化的物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，高標(biāo)準(zhǔn)水沖式學(xué)生廁所，校園綠化等。短短幾年，周口三高校園發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　這些變化源于小池校長(zhǎng)的思想和實(shí)踐，他常說：“既然做了就要做好”。這句簡(jiǎn)單又樸實(shí)的話，為了實(shí)現(xiàn)他上任初提出的目標(biāo)，他工作上嚴(yán)格要求自己，處處起模范帶頭作用。他作風(fēng)民主，關(guān)心同志疾苦，切實(shí)為職工辦實(shí)事，辦好事。工作講原則，個(gè)人事情講風(fēng)格，從不計(jì)較個(gè)人得失，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的高風(fēng)亮節(jié)。他堅(jiān)持工作上以制度管人，以情感人，以心交人。為了把工作干好，他堅(jiān)持早到晚歸，工作不分白天黑夜和節(jié)假日，可以說是廢寢忘食，殫精竭慮。高強(qiáng)度超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)使他原本體育教師出身，體格健壯的他感到身體漸漸不支，于2022年8月檢查發(fā)現(xiàn)患上了食道癌。為了不影響工作，他沒有告訴學(xué)校和市教育局領(lǐng)導(dǎo)實(shí)情，請(qǐng)假到鄭州接受了手術(shù)治療，后來同志們得知這一消息后紛紛自發(fā)到鄭州去看望他，他卻一再懇求前去的同志們不要來，以免影響工作，同時(shí)在病床上他趁每一次與同志們見面的機(jī)會(huì)了解學(xué)校情況，時(shí)刻關(guān)心著學(xué)校的發(fā)展。從手術(shù)到出院僅一個(gè)多月。回家第二天又拖著瘦弱的身體到校工作，和過去一樣仍然拼命，全然不顧自己是一個(gè)大病初愈正在恢復(fù)中的病人。他的工作精神，他對(duì)事業(yè)的追求，他的人格魅力感染著周口三高的每一位教職工，正是由這樣一位拼命的校長(zhǎng)，廣大教職工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗，經(jīng)過短短幾年，一所嶄新的周口三高展現(xiàn)在周口人民面前，優(yōu)美的校園，一流的教學(xué)設(shè)施，愛業(yè)敬崗的教師隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體。正是這些帶來了周口三高教育教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高，高考連年上臺(tái)階，今年又有近300名學(xué)生被各類高校錄取，高一招收出現(xiàn)了前所未有的好形勢(shì)，無論報(bào)名人數(shù)還是生源質(zhì)量都有明顯提高。小池校長(zhǎng)上任初提出的目標(biāo)已初步實(shí)現(xiàn)。近幾年周口三高被評(píng)為“河南省行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”、“全國物理奧賽優(yōu)勝單位”、“省安全校園先進(jìn)單位”、“省公民道德建設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“河南省語言文字工作先進(jìn)單位”、“市行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”“市文明單位”、“市實(shí)驗(yàn)室建設(shè)先進(jìn)單位”、“市示范性高中”、“市治安模范先進(jìn)單位”、“市學(xué)校常規(guī)管理先進(jìn)單位”、“市直高中青年教師教學(xué)技能大賽組織獎(jiǎng)”。小池本人也連續(xù)被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“規(guī)范教育收費(fèi)工作先進(jìn)個(gè)人”以及河南省教育廳授予的“四五普法先進(jìn)個(gè)人”，河南省人民政府授予“河南省中小學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)。

　　三、體育工作的摯友

　　在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，小池同志也非常注重學(xué)校其他工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。尤其是對(duì)學(xué)校體育工作一直高度重視。由于他本人從事體育教學(xué)多年的緣故。他對(duì)體育工作有獨(dú)特的感情。雖然現(xiàn)在不教學(xué)生帶運(yùn)動(dòng)隊(duì)了，但他仍心系體育。上任伊始他就多次講體育工作的重要性。針對(duì)現(xiàn)在很多學(xué)校校長(zhǎng)嚴(yán)重忽視體育的情況，他說：“學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者，如果沒有一個(gè)健康的體魄，即使是有再豐富的知識(shí)，再強(qiáng)的能力也會(huì)發(fā)揮不出來。教師也要注重身體，只有好身體才能以飽滿的精神和活力去工作”因此，他十分關(guān)注學(xué)校體育工作，大力支持學(xué)校體育方面的建設(shè)和發(fā)展。

　　完善體育設(shè)施，為體育教學(xué)提供發(fā)展條件。以前周口三高學(xué)生操場(chǎng)是土場(chǎng)地，下雨泥濘，刮風(fēng)塵土飛揚(yáng)，李校長(zhǎng)上任伊始他下決心改變這一狀況，出巨資興建400米高標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，購置高標(biāo)準(zhǔn)籃球架乒乓球臺(tái)，現(xiàn)如今周口三高運(yùn)動(dòng)場(chǎng)現(xiàn)代化程度屬全市一流，另外其他各種體育用品均完整配備，并建立缺損體育用品及時(shí)補(bǔ)給制度，保證不能因器材缺少影響工作的開展。

　　深入體育教研組指導(dǎo)體育教學(xué)、教改和科研。多年的體育教學(xué)工作使李校長(zhǎng)在體育教學(xué)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。他把這些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給年輕同志，有時(shí)候還手把手親自做示范，同時(shí)對(duì)體育教師的教學(xué)及訓(xùn)練情況經(jīng)常檢查指導(dǎo)，并親自參與制訂訓(xùn)練大綱及訓(xùn)練計(jì)劃。

　　實(shí)施體育工作方面，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，注意高水平運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)和高考體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，組織和督促開展豐富多彩的體育活動(dòng)，如課間操、眼保健操、學(xué)生舞。下午課后一小時(shí)的學(xué)生鍛煉，每年一次的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，冬季長(zhǎng)跑比賽，學(xué)生拔河比賽、籃球賽、乒乓球賽、排球賽等，為保證這些活動(dòng)的順利開展，小池校長(zhǎng)都給以大力支持和指導(dǎo)。同時(shí)，指導(dǎo)落實(shí)和督促運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃，堅(jiān)持常抓不懈，這些為周口三高體育工作取得顯著成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。參加市級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)周口三高多次取得了優(yōu)異成績(jī)，體育專業(yè)高考每年都為高校輸送優(yōu)秀體育考生近百名。學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率全市連年第一，參加市級(jí)比賽多次奪得團(tuán)體冠軍，田徑單向多人刷新市級(jí)記錄。

　　注重教職工體育活動(dòng)的開展。為了增強(qiáng)教職工體質(zhì)，給教職工配備了活動(dòng)室及運(yùn)動(dòng)器材。開展教職工籃球賽、乒乓球賽、跳繩賽、象棋賽等。豐富了教職工業(yè)余生活，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的順利開展起到了積極的促進(jìn)作用。

　　正是由于李校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校體育工作的大力支持周口三高學(xué)校體育工作成績(jī)斐然。學(xué)校被省教育廳命名為“素質(zhì)調(diào)研先進(jìn)單位”，國家教育部授予“貫徹體育工作條例優(yōu)秀單位”，年年被評(píng)為市級(jí)“體育工作先進(jìn)單位”。他本人也被河南省教育廳授予“河南省學(xué)生體質(zhì)調(diào)研先進(jìn)個(gè)人”等稱號(hào)。

　　總之，作為體育教師，小池同志是優(yōu)秀的。作為校長(zhǎng)，他全面貫徹黨的教育方針，帶領(lǐng)周口三高實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高是優(yōu)秀的。同時(shí)他注重學(xué)校體育工作，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，對(duì)加強(qiáng)學(xué)校體育師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校體育工作開展，提高青少年學(xué)生的體質(zhì)健康水平都起到了了很好的作用，在對(duì)學(xué)校體育工作的支持和指導(dǎo)方面他同樣是優(yōu)秀的。

　　優(yōu)秀教育工作者校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 20

　　白xx，女，族，20xx年6月調(diào)任xx初中任校長(zhǎng)，研究生學(xué)歷，xx縣人大常委，xx市政協(xié)委員，xx市優(yōu)秀教育工作者，xx省優(yōu)秀教師。

　　白生長(zhǎng)在一個(gè)教師家庭，從小的耳濡目染使她對(duì)教師職業(yè)產(chǎn)生了無限的熱愛和向往。的言傳身教和強(qiáng)烈的民族自尊心、自豪感無時(shí)無刻不在支撐著她從事教育工作的信念。19xx年，畢業(yè)于師專的她放棄了許多的機(jī)會(huì)，毅然選擇了教師的職業(yè)。巴斯德說過：工作隨著志向走，成功隨著工作來。從事教育工作的白堅(jiān)定教書育人的信念，在三尺講臺(tái)，譜寫了一曲曲優(yōu)美的樂章，為培養(yǎng)民族人才、發(fā)展民族教育付出了青春年華。由于工作業(yè)績(jī)突出，19xx年她光榮地當(dāng)選為縣人大代表、縣人大常委會(huì)委員。20xx年，被任命為xx初中校長(zhǎng)。

　　學(xué)校工作千頭萬緒、紛繁復(fù)雜。這對(duì)于剛剛上任的白來說無疑是個(gè)挑戰(zhàn)。可外表溫文爾雅的她卻極富韌性和挑戰(zhàn)性。她回眸自己這些年所走過的路，發(fā)現(xiàn)竟然沒有過服輸?shù)挠涊d。信心倍增的白馬上進(jìn)入角色，她充分發(fā)揮自身的管理才能，廣泛調(diào)動(dòng)干部群眾的積極性和工作熱情，創(chuàng)造性地開展工作。因而，只用很短的時(shí)間就讓所有工作按部就班，促進(jìn)了學(xué)校整體工作有條不紊地向前發(fā)展。

　　社會(huì)的`競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，要出人才，必須靠教育。她認(rèn)為，作為從事教育工作的領(lǐng)導(dǎo)者，如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要就會(huì)被時(shí)代所淘汰。所以不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善是她的必修課。在繁忙的工作之余，她參加了校長(zhǎng)研究生班學(xué)習(xí)并完成了《現(xiàn)代教學(xué)理論研究》畢業(yè)論文，取得了研究生學(xué)歷。從一線工作中成長(zhǎng)起來的校長(zhǎng)，她精通課堂教學(xué)。在課堂上、在備課組，經(jīng)常有她聽課、評(píng)課、導(dǎo)課的身影。多年的教學(xué)和管理實(shí)踐，她深諳“工欲善其事，必先利其器”的道理，只有一只高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)學(xué)生。而教師素質(zhì)的提高就是不斷拓寬視野、加強(qiáng)學(xué)習(xí)的過程。因此，白制定了詳細(xì)的計(jì)劃，及時(shí)向教師們推薦教育教學(xué)方面的書籍，鼓勵(lì)青年教師做好讀書，年齡較大教師積累讀書文摘，在校園內(nèi)大興學(xué)習(xí)、研究之風(fēng)。她還組織教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)考試、教學(xué)管理規(guī)范考試等，進(jìn)行新課程培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使全校教師的專業(yè)素質(zhì)大大提升。2019年3月，她隨同市教育考察團(tuán)到江蘇洋思等地考察學(xué)習(xí)，收獲頗豐。回校后，立即組織召開專題會(huì)議，結(jié)合全市自主高效課堂教學(xué)模式改革與本校實(shí)際，承擔(dān)了首批實(shí)驗(yàn)校任務(wù)�，F(xiàn)在，學(xué)校40個(gè)班級(jí)已全部進(jìn)入實(shí)驗(yàn)，取得了初步成效。在白積極倡導(dǎo)和帶領(lǐng)下，學(xué)校的學(xué)習(xí)、教研、教學(xué)改蓬勃開展并蔚然成風(fēng)。

　　在廣大師生眼中，白是個(gè)具有很強(qiáng)的組織能力、協(xié)調(diào)能力的人。在廣大師生心中，她更是個(gè)管理思路清晰、決策果斷的領(lǐng)導(dǎo)。工作和生活中的她胸懷坦蕩，善于聽取不同的意見和建議。教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)職晉級(jí)過程中她都能做到民主、公平、公正。

　　弘揚(yáng)正氣、凝聚人心是一個(gè)集體不斷發(fā)展向上的不竭能源。白說，校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)路人，校長(zhǎng)的一言一行都會(huì)潛移默化地影響教師們。因此，她時(shí)刻注意、約束自己的言行，處處以身作則、率先垂范。校內(nèi)校外、事無巨細(xì)，她都要了解情況、妥善解決；課堂內(nèi)外、教師學(xué)生，她都在用愛的力量去感召……“桃李不言，下自成蹊”，白默默用自己的人格魅力感染和影響著全校的教職工，她決心高擎“以人為本”的大旗引領(lǐng)學(xué)校向新的高度攀登。

　　白剛上任時(shí)全校只有20個(gè)教學(xué)班，在校生xx00多人。經(jīng)過2019年的努力，如今的xx初中已經(jīng)達(dá)到了40個(gè)教學(xué)班，在校生增至2300多人。規(guī)模大了，原有的設(shè)施無法滿足教育、教學(xué)的需要。看到擁擠的教室、露天的就餐環(huán)境，白寢食難安。改變現(xiàn)狀、改善辦學(xué)條件給族孩子們提供最佳的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，全力提高民族素質(zhì)是她的夙愿。于是，她把所有的熱情和經(jīng)歷都投入到學(xué)校軟件、硬件建設(shè)上來。幾年下來，學(xué)校先后投入了近1000萬元改善辦學(xué)條件，建成了3500平方米的宿舍樓、3000平方米的綜合實(shí)驗(yàn)樓以及兩座水房。在縣委縣政府的大力支持下，能容納3000人同時(shí)就餐的學(xué)生食堂已于20xx年9月份投入使用，學(xué)校還進(jìn)行了兩次地網(wǎng)改造，更新了供暖設(shè)備，徹底解決了師生取暖問題。還購置了多套辦公桌椅和學(xué)生桌椅，粉刷了教學(xué)樓和宿舍，徹底改善了工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。裝備了多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、理化生實(shí)驗(yàn)室。保證了現(xiàn)代化教學(xué)及學(xué)生實(shí)驗(yàn)課程的需要。2019年的艱苦，方方面面條件的改善極大地提升了xx初中的聲譽(yù)，吸引著全縣各地族學(xué)生紛至沓來。

　　這些年來，學(xué)校榮獲省、市、縣多項(xiàng)榮譽(yù)。白也被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教師、阜蒙縣十杰人物、xx市政協(xié)委員。xx初中的滄桑巨變，飽蘸著白一片深情，凝聚著她對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)民族教育的熱愛。

　　白xx既是校長(zhǎng)又是連續(xù)三屆阜蒙縣人大代表。在擔(dān)任學(xué)校管理工作的同時(shí)同樣肩負(fù)著一份社會(huì)責(zé)任。她說，從當(dāng)代表的十多年經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到：人民代表，不僅僅是一種榮譽(yù)的象征，更是一種責(zé)任。才能不辜負(fù)人民群眾的重托，如何客觀、及時(shí)、全面地反映群眾的意見和呼聲是我不可推卸的責(zé)任。

　　當(dāng)選人民代表以來，白始終牢記“和人民群眾保持密切聯(lián)系”的宗旨，在繁忙的工作之余，堅(jiān)持深入實(shí)際，廣泛調(diào)查研究，并在反復(fù)論證的基礎(chǔ)上提出議案和建議。

　　縣教育路西段有三所民族中學(xué)，居住著近千戶村民。而教育路由于年久失修道路狹窄、雨后泥濘，給師生及西關(guān)村村民出行帶來很多不便，群眾對(duì)此意見很大。為此，白連同其他代表向十二屆人代會(huì)提出修建教育路的議案。由于議案合理、理由充分，問題很快便得到解決�？hxx高中是省首批重點(diǎn)高中，但辦學(xué)條件相對(duì)落后，針對(duì)這一情況，白提出《關(guān)于修建xx高中綜合樓》的議案�？h政府十分重視，采取政府形式，于20xx年建成并投入使用。白連同其他代表向?qū)萌舜鷷?huì)提出的《建設(shè)xx初中食堂》的議案得到了縣人大、縣政府的高度重視，并做出決定，兩年內(nèi)投資200萬元用于建設(shè)學(xué)生食堂。經(jīng)過一年多的籌備和建設(shè)，3300平方米的學(xué)生食堂已于20xx年9月正式投入使用。人代會(huì)期間，白除了積極提交議案、書面建議外，還在分組會(huì)上認(rèn)真審議“一府兩院”的工作報(bào)告，實(shí)事求是地提出意見和建議。閉會(huì)期間，她注意傾聽選民的各種意見和建議，關(guān)心他們的疾苦與需求，盡己所能為他們排憂解難。作為人大代表，白還還受聘擔(dān)任了縣法院特邀監(jiān)督員。幾年來，她積極參加法院領(lǐng)導(dǎo)接待當(dāng)事人和旁聽法院審判活動(dòng)，對(duì)法院的隊(duì)伍建設(shè)、工作作風(fēng)、司法公正與工作效率等提出了很多合理的意見和建議，促進(jìn)了司法公正、化解了社會(huì)矛盾。

　　“知我者謂我心憂、不知我者謂我何求”。歲月更迭、四季輪回，白依然用滿腔熱忱經(jīng)營(yíng)和守望著她的“精神田園”，用自己的全部身心踐行著曾經(jīng)許下的諾言，用執(zhí)著的信念擎起了民族教育的一片藍(lán)天。

　　優(yōu)秀教育工作者校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 21

　　xxx，男，中共黨員，1968年12月出生，1988年8月參加工作，小學(xué)特高級(jí)教師，先后歷任xxx縣xxx中心小學(xué)和xxx中心小學(xué)校長(zhǎng)。2015年8月，他響應(yīng)校長(zhǎng)交流輪崗要求，調(diào)任新成立的xxx縣xxx學(xué)校校長(zhǎng)。從教以來，xxx多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”和“優(yōu)秀校長(zhǎng)”等稱號(hào)。

　　管理特色：在xxx學(xué)校，xxx校長(zhǎng)和班子成員以“養(yǎng)成教育”、“規(guī)范教育”為主題，制定了一系列規(guī)章制度，使學(xué)生管理工作有章可循、有章可依。在學(xué)生培養(yǎng)方面，xxx校長(zhǎng)提出了要培養(yǎng)“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做事、會(huì)生活、身體健、品行正、素質(zhì)高的現(xiàn)代公民”的`目標(biāo)，大力開展學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)。在提升教師專業(yè)水平方面，他采取了“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”校本教研戰(zhàn)略，一方面組織全體教師遠(yuǎn)赴重慶、成都、杭州等地名校參觀考察，學(xué)習(xí)交流；同時(shí)在學(xué)校開設(shè)“xxx講壇”和“名師工程”，邀請(qǐng)多位專家學(xué)者到校進(jìn)行講座，為廣大教師搭建了各種平臺(tái)，推進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)成長(zhǎng)。

　　優(yōu)秀教育工作者校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 22

　　xx，男，漢族，中共黨員，現(xiàn)任東勝區(qū)學(xué)苑小學(xué)德育副校長(zhǎng)，數(shù)學(xué)教師，從教7年來，一直默默耕耘在教學(xué)一線，刻苦專研，潛心育人。曾獲鄂爾多斯市教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)、東勝區(qū)青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)、東勝區(qū)教育信息化應(yīng)用典型案例大賽二等獎(jiǎng)、東勝區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員志愿者、東勝區(qū)優(yōu)秀教體工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　業(yè)務(wù)立身肯鉆研，師徒結(jié)對(duì)傳幫帶

　　在參加工作的短短幾年時(shí)間里，他喜歡研究教材與教法，始終把課堂作為自己的主陣地，認(rèn)真把握每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，2017年自己有幸參加“千課萬人”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這次學(xué)習(xí)對(duì)他有了很大的影響，聽了眾多名師智慧的碰撞，更加開闊了他對(duì)于數(shù)學(xué)教育的眼界，對(duì)于教學(xué)方法的探索也有了他自己的方向和目標(biāo)，逐步開始探索“學(xué)習(xí)單”的設(shè)計(jì)，這樣一做就是三年，每節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n，課前設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案，課上學(xué)生按照導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。共設(shè)計(jì)制作230多課時(shí)的導(dǎo)學(xué)案，效果顯著。充分利用自己的零碎時(shí)間，制作小學(xué)四五六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖供學(xué)生復(fù)習(xí)使用，同時(shí)梳理知識(shí)前后之間的關(guān)系，努力提升自己的專業(yè)能力。

　　課前習(xí)慣于和組內(nèi)的年輕教師進(jìn)行交流，講教材重難點(diǎn)、說學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)、想突破重難點(diǎn)的方法和策略，資源共享，將他的備課資源毫不保留的給組內(nèi)年輕教師，帶領(lǐng)著年輕教師共同進(jìn)步。

　　身先士卒做表率，不言辛苦沖在前

　　除了教學(xué)工作以外，他還擔(dān)任學(xué)校行政工作，分管德育與安全，作為德育工作者，他始終認(rèn)為自己應(yīng)該做在前，學(xué)校的大小活動(dòng)從前期策劃到后期執(zhí)行他總是親力親為，認(rèn)真把關(guān)，在工作中逐步積累經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新。他從不計(jì)較個(gè)人得失，他認(rèn)為學(xué)校的工作是一盤棋，各部門處室之間無論如何劃分都會(huì)存在交叉，都是為教育教學(xué)而服務(wù)，遇到事主動(dòng)承擔(dān)，不推脫，講求協(xié)作是他的工作作風(fēng)。疫情期間，他每天負(fù)責(zé)學(xué)生健康及出行情況的匯總工作。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制作各類圖表、落實(shí)各項(xiàng)制度，疫情防控工作扎實(shí)開展，成效顯著。安全工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)和保障，他始終堅(jiān)持安全為首的理念，時(shí)時(shí)處處講安全，建立學(xué)校安全工作體系，推進(jìn)網(wǎng)格化管理，扎實(shí)抓安全教育，教師及學(xué)生的`安全意識(shí)普遍提升，安全事故零發(fā)生。

　　“行遠(yuǎn)自邇，篤行不怠”這是他的價(jià)值追求，繁雜的工作給他帶來了挑戰(zhàn)的同時(shí)，更帶來了滿滿的收獲，作為一名黨員教師，他嚴(yán)于律己、以滿腔的熱忱奉獻(xiàn)在教育教學(xué)第一線，相信他一定會(huì)在日后的工作中不忘初心，砥礪前行！

　　優(yōu)秀教育工作者校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 23

　　xxx，女，漢族，生于1971年11月，中共黨員，高級(jí)教師。1990年參加工作，2009年起擔(dān)任xxx區(qū)xxx鎮(zhèn)中校長(zhǎng)、書記。扎根農(nóng)村30載的她，先后榮獲xxx省萬名基層好黨員、xxx市三八紅旗手、xxx區(qū)教書育人楷模等榮譽(yù)。

　　擔(dān)任校長(zhǎng)11年來，她讓一所偏遠(yuǎn)薄弱的農(nóng)村學(xué)校一躍成為全區(qū)質(zhì)量領(lǐng)先、特色鮮明、人民滿意的一流初中。“每年考進(jìn)xxx中學(xué)一個(gè)班”，成為了xxx的佳話。

　　她積極營(yíng)造“肯吃苦、甘奉獻(xiàn)、勇?lián)��?dāng)”的學(xué)校文化，得到全體成員的認(rèn)同和維護(hù)，成為學(xué)校取之不盡、用之不竭的`精神源泉。她努力打造“能干事，肯干事，干成事”的班子團(tuán)隊(duì)和教研團(tuán)隊(duì)。在任校長(zhǎng)期間，學(xué)校先后榮獲40余項(xiàng)省市區(qū)級(jí)榮譽(yù)；科學(xué)教研組先后被評(píng)為市模范集體、先進(jìn)教研組和區(qū)最美團(tuán)隊(duì)。

　　“披荊斬棘勇登攀，矢志不移創(chuàng)輝煌”——這是xxx校長(zhǎng)生涯最真實(shí)的寫照。

　　優(yōu)秀教育工作者校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 24

　　xxx，女，中國共產(chǎn)黨，1966年10月出生，畢業(yè)于xxx師范學(xué)校，1985年7月參加工作。xxx曾任xxx市育新學(xué)校教務(wù)主任、xxx市青新小學(xué)支部書記，現(xiàn)擔(dān)任xxx區(qū)政協(xié)委員、xxx區(qū)教體局黨委委員、xxx市鐵路第二小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。

　　管理特色：xxx自擔(dān)任鐵路二小校長(zhǎng)以來，多次組織領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校中青年骨干教師赴外地市多所名校參觀學(xué)習(xí)，引進(jìn)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，吸納先進(jìn)的校園文化理念。在學(xué)校科研方面，xxx校長(zhǎng)要求重點(diǎn)突出、覆蓋全體，提出了“教育科研日�；�，常態(tài)教學(xué)科研化”的教學(xué)研究理念。多年來，她邀請(qǐng)了王瑞源、涂天任、徐承云、曲青亞等多名教育專家擔(dān)任顧問，開展了教師備課改革試點(diǎn)。她還深入到教學(xué)管理一線，聽課、評(píng)課、檢查作業(yè)、備課，了解學(xué)校教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)教師開展教育課題研究，學(xué)習(xí)新課程理念……一系列的'舉措，使得“我為人師，人為我?guī)煛钡挠^念深入到每一個(gè)教師心中，使一大批中青年教師得到輪訓(xùn)，教育教學(xué)理念得到提升，教學(xué)方法日益完善。

　　優(yōu)秀教育工作者校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 25

　　一個(gè)平凡的女子，嬌俏、瘦弱，走進(jìn)人群不會(huì)特別顯眼；一個(gè)執(zhí)著的女子，情深，意濃，蘊(yùn)藏著無窮的力量；一個(gè)智慧的女子，果敢、堅(jiān)毅，迸發(fā)出驚人的事業(yè)韌勁。

　　一、她是家長(zhǎng)喜愛的老師

　　她剛走上工作崗位時(shí)，虛心地向老教師們學(xué)習(xí)，真誠地與同事們交流，滿腔熱情地上好每一節(jié)課。1994年在學(xué)校組織的“教師說課大賽”中獲得全校第一名。1995年，參加市初中物理教學(xué)能手評(píng)選，獲全市第一名。19xx年，撰寫的論文在xx市論文評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)，并因此代表xx市參加了省里的目標(biāo)教學(xué)研討會(huì)。會(huì)議過程中，她發(fā)現(xiàn)了先進(jìn)教學(xué)理念對(duì)教師的發(fā)展與影響，找到了今后工作的努力方向。她努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理論，深入探索，不斷實(shí)踐，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)習(xí)效率，創(chuàng)造了輝煌的中考成績(jī)和競(jìng)賽成績(jī)。而她也成為領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生心目中的好老師，包級(jí)主任們爭(zhēng)相聘任她，很多學(xué)生家長(zhǎng)都爭(zhēng)先恐后地讓她教自己的孩子。

　　二、她是一名優(yōu)秀的教研員

　　19xx年市教育局公開招聘教研員，xx經(jīng)過講課、筆試、面試、答辯等環(huán)節(jié)，最終贏得了這個(gè)崗位。面試時(shí)考官問她：“你認(rèn)為工作和家庭哪一個(gè)更重要？你準(zhǔn)備怎樣去做？”她說：“對(duì)我來說這兩方面同樣重要，因?yàn)樗麄兪窍嗷ブ�撐相得益彰的。但是如果在以后的工作生活中兩者發(fā)生沖突，我會(huì)權(quán)其重者而為之，必要時(shí)舍棄一些個(gè)人利益，為自己熱愛的事業(yè)多付出一點(diǎn)也是理所當(dāng)然的�！彼�真誠的回答贏得了評(píng)委們的認(rèn)可，也成了她以后工作的真實(shí)寫照。

　　她是一個(gè)優(yōu)秀的教研員，她有扎實(shí)的業(yè)務(wù)、永不消褪的工作激情和強(qiáng)烈的責(zé)任心。她常說：“教學(xué)視導(dǎo)是了解學(xué)校教育教學(xué)真實(shí)現(xiàn)狀的重要途徑，是深入研究學(xué)校教育教學(xué)增長(zhǎng)點(diǎn)的有效方法�！币虼怂龑�(duì)教學(xué)視導(dǎo)工作總是非常重視，經(jīng)常與老師們一起討論如何改善教學(xué)方法，她的理論和方法通常使老師們茅塞頓開、受益匪淺。視導(dǎo)時(shí)，她經(jīng)常在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一住就是一周甚至半月。她曾經(jīng)感慨地說：“山區(qū)的夜晚出奇的黑暗，偶爾傳來的狗叫聲，讓恐怖片中的一些情景變得真實(shí)起來，嚇得我一整夜都睡不好。但長(zhǎng)期的視導(dǎo)工作讓我找到了一種用來抵御膽小非常奏效的方法，就是在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜里整理白天的'工作材料，寫工作報(bào)告，直到眼皮打架、思維模糊、睡意十足為止，這樣不僅避免了胡思亂想，可以一覺睡到大天亮，還提高了工作質(zhì)量和工作效率，真是一件兩全其美的事”。

　　她在擔(dān)任物理教研員期間，努力搞好教育教學(xué)研究和指導(dǎo)工作，鍛造了一支高素質(zhì)的初中物理教師隊(duì)伍，將學(xué)科教學(xué)提升到一個(gè)高水平、高層次上。當(dāng)時(shí)，她面對(duì)全市物理教師教學(xué)水平參差不齊、整體授課方式相對(duì)落后、先進(jìn)教育教學(xué)理論相對(duì)匱乏的現(xiàn)狀，深入基層調(diào)查研究，并組織當(dāng)時(shí)的骨干教師反復(fù)研討，于xx年制定了《初中物理自學(xué)探究式活動(dòng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)方案》，并有計(jì)劃有步驟的組織實(shí)施。先是在幾個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校搞試點(diǎn)，組織其它學(xué)校的教師前來聽課、評(píng)課，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)的不斷修正和完善，20xx年將該課題推廣普及到我市的每一個(gè)物理教師，然后以課題落實(shí)為抓手來提升教師們的教學(xué)理念、規(guī)范教師的教學(xué)行為。因此，為將這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題落實(shí)到實(shí)處，她每學(xué)期要聽無數(shù)次教師的課，并從中選出最具有典型性的課在全市課題研討會(huì)上提供觀摩。在保證每年舉辦兩次全市大規(guī)模課題研討會(huì)的�；�礎(chǔ)上，輔助以偏遠(yuǎn)山區(qū)送課下鄉(xiāng)的小型研討會(huì)，通過貼心以點(diǎn)帶面、全員啟動(dòng)的活動(dòng)和培訓(xùn)，全市初中物理教師的教育教學(xué)思想教育有了很大的轉(zhuǎn)變，教學(xué)水平大幅度提高，研究的課題由此獲得了省教科研成果二等獎(jiǎng)，30多位教師在研討會(huì)提供過觀摩課，其中有20多位成為xx市級(jí)教學(xué)新秀和教學(xué)能手，有6位成為xx市級(jí)教學(xué)能手，有10位獲得xx市優(yōu)質(zhì)課，有兩位老師獲得省優(yōu)質(zhì)課。在她的推動(dòng)下，全市初中物理教師隊(duì)伍整體素質(zhì)得到了極大的提高，xx的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。在全國物理奧林匹克競(jìng)賽中，xx市有四位學(xué)生進(jìn)入全省前十名，其中xx年xx中學(xué)的咸玉龍獲得了全省第一名，xx學(xué)校的楚葉盟獲全省第六名，全市有六位學(xué)生進(jìn)入xx市前十名。

　　優(yōu)秀教育工作者校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 26

　　xx，男，中共黨員，xx縣xxx鎮(zhèn)第六小學(xué)校長(zhǎng)。曾獲xxx市星星火炬事業(yè)功臣、xxx市優(yōu)秀教育工作者、xxx市教壇新秀、xxx市二等治安榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)�、xx縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、xx縣首屆名校長(zhǎng)、xx縣十佳校長(zhǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。20年校長(zhǎng)歷程，他一往情深，擔(dān)當(dāng)振興使命，肩負(fù)繁榮重托；一路高歌，引領(lǐng)文化潮流，書寫教育契機(jī)。

　　他初心不忘，紅心向黨寫忠誠：以“黨建帶團(tuán)隊(duì)”積極開展活動(dòng)，強(qiáng)化榜樣示范引領(lǐng)，形成積極向上、風(fēng)清氣正的'領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍。他敢挑重?fù)?dān)，勇立潮頭顯擔(dān)當(dāng)：六小新建，他精心謀劃、攻堅(jiān)克難，高瞻遠(yuǎn)矚定航向，舉重若輕把方向，短短幾年，六小從穩(wěn)定啟航到特色立校，從默默無名到深受社會(huì)好評(píng)。他慎微篤行，精細(xì)管理育菁莪：以身作則、心胸坦蕩，善達(dá)人意、公道正派，深思熟慮、去蕪存精，他引領(lǐng)學(xué)校建章立制，吸納先進(jìn)理念，實(shí)現(xiàn)高效課堂目標(biāo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。他率先垂范、踏實(shí)工作，他愛生如子、以情化人，始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，譜寫著一曲平凡而卓越的生命樂章。

　　優(yōu)秀教育工作者校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 28

　　xxx，20xx年參加教育工作，20xx年8月調(diào)入xxx小學(xué)工作，任xxx小學(xué)副校長(zhǎng)，分管學(xué)校教學(xué)工作，并擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中他處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中。在學(xué)校的教育教學(xué)管理工作中，他始終堅(jiān)持黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的法規(guī)政策，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律；嚴(yán)于律紀(jì)，為人師表；以勤懇、務(wù)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，從工作、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心和愛護(hù)每一位教師和學(xué)生，受到學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的贊譽(yù)、學(xué)校老師的擁護(hù)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

　　率先垂范，追求美好

　　身為共產(chǎn)黨員，xxx積極帶頭學(xué)習(xí)提高，貫徹“教到老，學(xué)到老”等終身學(xué)習(xí)的理念，工作作風(fēng)扎實(shí)細(xì)膩、勇于創(chuàng)新，且積極投入教育教學(xué)管理工作，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校教師共同做好工作。大到一學(xué)期全校各項(xiàng)教學(xué)工作總體部署安排，小到一個(gè)班的一節(jié)課的調(diào)整……他都會(huì)親自過問，主動(dòng)參與指導(dǎo)工作。xxx始終要求自己在本職工作上盡善盡美，用負(fù)責(zé)的精神，積極、熱情的態(tài)度、嚴(yán)格的管理，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作，為學(xué)校教師做出了表率。

　　調(diào)入xxx小學(xué)工作后，xxx主抓學(xué)校教育教學(xué)工作，從數(shù)學(xué)組長(zhǎng)到教科室主任，xxx既要干好數(shù)學(xué)組教研的工作，又要兼職做好教科室主任工作，同時(shí)還擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對(duì)此他毫無怨言。xxx小學(xué)以“美好教育”的追求為己任他深知教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，提高教育教學(xué)質(zhì)量是每個(gè)教育工作者的天職。他自費(fèi)訂閱了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等4種教學(xué)雜志，不斷提高教學(xué)理論水平，確立科學(xué)的教育教學(xué)觀念。

　　勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)

　　開拓創(chuàng)新一直是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教育教學(xué)工作中，xxx時(shí)刻提醒自己是一名黨員，要為教師們起好示范和帶頭作用。作為學(xué)校業(yè)務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo)，xxx為了提高全校美好教育質(zhì)量，通過組織教學(xué)研討課、聽評(píng)課活動(dòng)、各類座談會(huì)和各類質(zhì)量分析手段，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。從命題導(dǎo)向、試題質(zhì)量、監(jiān)考要求、批卷過程、試卷講評(píng)等方面層層把關(guān)，考試結(jié)束后，及時(shí)召開有針對(duì)性的質(zhì)量分析會(huì)。針對(duì)成績(jī)較好和較差的兩頭學(xué)生，他能制定切實(shí)措施，積極指導(dǎo)各教研組開展輔導(dǎo)、提優(yōu)、補(bǔ)差工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高效率。

　　愛心投入，注重實(shí)干

　　扎根人民群眾是我黨的力量來源，xxx沒有校長(zhǎng)的架子，他和藹可親，平易近人，他對(duì)學(xué)生無私的愛深深地吸引著他的的學(xué)生，打動(dòng)著一個(gè)個(gè)對(duì)子女疏于管教的家長(zhǎng)。他把學(xué)生視為子女，把班級(jí)視為自己的家，把學(xué)生家長(zhǎng)視為自己的家人和朋友。和他的學(xué)生親密無間，在學(xué)生們心目中張老師是一位沒有師長(zhǎng)架子，真正做到了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈的老師。

　　堅(jiān)持實(shí)事求是是每一位共產(chǎn)黨員做事的'起點(diǎn)也是終點(diǎn)。在調(diào)入xxx小學(xué)工作后，他積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，多年以來，xxx對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)同事的誠心、對(duì)工作的責(zé)任心促使他勤奮工作，默默奉獻(xiàn)。他用積極、平等的心態(tài)對(duì)待學(xué)生、對(duì)待同事、對(duì)待工作。換來了學(xué)生的喜愛與同事的敬佩和擁護(hù)。

　　寒來暑往，xxx在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，奮斗了二十載，無論他擔(dān)任什么職務(wù)，無論是分管什么工作，無論在一線教學(xué)崗位，還是在領(lǐng)導(dǎo)職位，他都始終如一的以一名中國共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)做好本職工作，他始終站在教育這一塊精神沃土上，守望著自己的理想，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。

　　優(yōu)秀教育工作者校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 29

　　xxx，xxx市第一中學(xué)校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師，全國創(chuàng)新校長(zhǎng)，xxx省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，xxx省教育督導(dǎo)評(píng)估專家，xxx市優(yōu)秀教育工作者。xxx校長(zhǎng)曾參與編著《中小學(xué)軟實(shí)力》等作品，主持了《強(qiáng)化國學(xué)教育提升高中生人文素養(yǎng)的研究與實(shí)踐》等省級(jí)重點(diǎn)課題，并有數(shù)十篇論文發(fā)表在全國核心期刊及省市級(jí)媒體上。xxx校長(zhǎng)在中學(xué)教育管理與學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面有其獨(dú)到見解，學(xué)校在她的帶領(lǐng)下，形成了以“國學(xué)人文”為核心的課程特色體系、校園文化體系。

　　管理特色：xxx校長(zhǎng)曾經(jīng)這樣說到，在xxx一中的`日子，是我甘愿付出的日子，這里的老師和學(xué)生每天都在給我感動(dòng)和溫暖，即使自己累點(diǎn)、苦點(diǎn)也值得。自xxx校長(zhǎng)到任xxx一中以來，從頂層設(shè)計(jì)出發(fā)，真正培養(yǎng)具備現(xiàn)代社會(huì)所需要的綜合性人才；從“勤樸嚴(yán)實(shí)”的精神出發(fā)中提煉出自身的辦學(xué)理念，始終踐行百年一中的辦學(xué)傳統(tǒng)。學(xué)校在原有的外語教學(xué)特色基礎(chǔ)上，形成國學(xué)人文教育的內(nèi)涵建設(shè)體系。近年來，為響應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代號(hào)召，在整體辦學(xué)框架下，xxx校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師以“智慧課堂”為抓手，探索當(dāng)下教育教學(xué)改革，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得以進(jìn)一步提升。xxx校長(zhǎng)每一步實(shí)踐都凝聚著一個(gè)“教育實(shí)踐家”的心力。毫無疑問，正是因?yàn)樗龍?jiān)定的教育信仰，才在筑夢(mèng)的道路上不斷遠(yuǎn)航前行。

　　優(yōu)秀教育工作者校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 30

　　xxx，馬道中小學(xué)校長(zhǎng)，教育精英。在十幾年的教育教學(xué)乃至領(lǐng)導(dǎo)的生涯中，以其特有的聰穎明睿、辛勤執(zhí)著和敢為人先的創(chuàng)新精神，聞名留壩，在留壩縣教壇上閃爍著璀燦的光芒。

　　人們常說，校長(zhǎng)是學(xué)校之魂。他自任小學(xué)校長(zhǎng)以來，以創(chuàng)新理念為前提，以提高教師素質(zhì)為關(guān)鍵，以開展教育科研為途徑，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以“為孩子們編織幸福的童年”為契機(jī)，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域中縱橫捭闔、嘔心瀝血、大膽探索、辛勤勞作，成為小學(xué)教育戰(zhàn)線的領(lǐng)軍人物和佼佼者。

　　xxx，1994年參加工作，1999年9月開始擔(dān)任柘梨園小學(xué)校長(zhǎng)，2002年9月?lián)�任閘口石小學(xué)校長(zhǎng)，2004年4月調(diào)任留壩縣綜合高級(jí)中學(xué)招生就業(yè)處副主任。由于該同志在小學(xué)教育管理上的獨(dú)樹一幟，2007年9月該同志被任命為城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)，2011年9月該同志又被委以重任，擔(dān)任馬道小學(xué)校長(zhǎng)及馬道中學(xué)副校長(zhǎng)。

　　在十多年的教育崗位上，他憑著勤勉工作、刻苦鉆研、謙恭好學(xué)、自強(qiáng)不息、開拓創(chuàng)新的精神獲取了豐厚的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)實(shí)力，無論做科任教師、班主任還是擔(dān)任校長(zhǎng)，他始終以先進(jìn)的教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生全面能力為目標(biāo)的超前教學(xué)特色，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊譽(yù)。

　　經(jīng)過十幾年磨煉，他各方面素質(zhì)趨于成熟。2011年9月，xxx被任命為馬道小學(xué)校長(zhǎng)、馬道中學(xué)副校長(zhǎng)（主持工作），這是個(gè)極富挑戰(zhàn)性的職位。這個(gè)剛合并的學(xué)校，包含有幼兒園、小學(xué)、初中，對(duì)他來說，若想成功起跳，將要付出數(shù)倍于常人的努力。為了超越自我，實(shí)現(xiàn)跨躍式發(fā)展，在傳承的'基礎(chǔ)上他提出了兩個(gè)構(gòu)想：一是以后勤管理為基點(diǎn)，打造后勤管理示范學(xué)校；二是以培養(yǎng)教師為抓手，大力促進(jìn)教研教改，全面提高學(xué)校整體教育教學(xué)水平。經(jīng)過一年的努力，該校校容校貌發(fā)生了很大的改變，教育教學(xué)水平有了較大的提高。

　　20xx年十一月，xxx在資金嚴(yán)重不足的情況下，殫精竭慮，帶領(lǐng)學(xué)校全體教師利用自己空余時(shí)間親力親為，以超乎尋常的膽識(shí)，驚人的毅力和氣魄，優(yōu)異的質(zhì)量和速度，僅僅用了三十天的時(shí)間，打造出了集智慧、文化、溫馨的宿舍文化，使全縣后勤管理規(guī)范化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在該校召開，并深獲領(lǐng)導(dǎo)們和同仁們好評(píng)。

　　xxx把“創(chuàng)名校、出名師、育名生”作為執(zhí)著的追求和目標(biāo)。他充分利用學(xué)校優(yōu)秀的教育資源，推出了校園“優(yōu)秀教師”、“首席教師”、“學(xué)科教研員”，開展了“青藍(lán)工程”，給教師們的成長(zhǎng)和發(fā)展搭建了互動(dòng)式人才交流的平臺(tái)。

　　xxx辦學(xué)有他獨(dú)到的手法，他對(duì)全體教師政治上關(guān)懷，生活上關(guān)心，業(yè)務(wù)上培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性。成功來源于精勤，成功來源于創(chuàng)新，成功來源執(zhí)著。我們絕對(duì)有理由相信，他的明天會(huì)更好，也會(huì)更加輝煌！

　　優(yōu)秀教育工作者校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 31

　　郁x，男，1987年畢業(yè)于南京師范大學(xué)化學(xué)系，現(xiàn)任江蘇省xx中學(xué)副校長(zhǎng)，分管學(xué)校教學(xué)、藝術(shù)、體育工作。1996年評(píng)為無錫市師德高尚好園丁，xx年評(píng)為濱湖區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，xx年無錫市知識(shí)型職工標(biāo)兵，xx年成為無錫市名師。

　　從教二十多年，一直致力于化學(xué)學(xué)科教學(xué)與研究和學(xué)校教育管理工作。長(zhǎng)期分管學(xué)校教學(xué)，不斷創(chuàng)新，為構(gòu)建完整的課程體系，滿足不同學(xué)生的興趣、愛好和特長(zhǎng)，開發(fā)了二十多門校本選修課程，并與教師一起編制了《太高心泉》《古代詩歌欣賞》《三門球運(yùn)動(dòng)》等八本校本選修教材。探究課堂教學(xué)改革，結(jié)合本校實(shí)際，實(shí)施“三單·六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作探究，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量大幅提高，近幾年高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試一次性合格率均超99%，xx年高考，各科教學(xué)成績(jī)均分顯著提高，本二進(jìn)線出口進(jìn)口比高達(dá)151%。

　　不斷探索建設(shè)學(xué)校藝術(shù)教育特色品牌，并積極推廣和普及。首次實(shí)行藝術(shù)專業(yè)教師“掛牌上課”，推行師生雙選，既滿足學(xué)生的需求自主選擇教師，又大大增強(qiáng)教師的責(zé)任心，提高教師的.教學(xué)水平，收到良好效果。

　　同時(shí)指導(dǎo)藝術(shù)組教師根據(jù)教學(xué)大綱，自編教材，實(shí)施專業(yè)課教學(xué)。并開展各類藝術(shù)興趣小組、書法、素描、大合唱等。學(xué)校近年來有二千多人次在國際國內(nèi)書畫比賽中獲獎(jiǎng)，學(xué)校大合唱曾獲全國中小學(xué)合唱比賽一等獎(jiǎng)。學(xué)校也評(píng)為江蘇省首批藝術(shù)特色學(xué)校。藝術(shù)高考本科進(jìn)線率歷年超90%，更有一批被中央美院、中國美院、上海音樂學(xué)院等國內(nèi)頂尖藝術(shù)高校錄取。

　　分管體育工作，注重學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)，于xx年率先實(shí)行選課制，試行學(xué)生選項(xiàng)教學(xué)，打破教學(xué)行政班。開展各項(xiàng)體育興趣活動(dòng)，成為無錫市體育傳統(tǒng)學(xué)校。三門球運(yùn)動(dòng)是學(xué)校特色多次參加省三門球比賽，曾獲男子第一名，女子第三名，學(xué)校健美操隊(duì)參加無錫市健美操比賽一等獎(jiǎng)，乒乓球隊(duì)曾獲無錫市男子團(tuán)體冠軍女子第四名，濱湖區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)一直蟬聯(lián)團(tuán)體總分第一名。

　　有扎實(shí)的專業(yè)功底和很強(qiáng)的科研能力，是學(xué)校多項(xiàng)省市級(jí)課題的領(lǐng)題人和主要參與者，先后有八十多篇教育教學(xué)論文在省市級(jí)報(bào)刊、雜志上發(fā)表并主編參編五本化學(xué)教輔用書。指導(dǎo)學(xué)生參加省奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽，連續(xù)多年，多人次獲貳等、叁等獎(jiǎng)。

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