【精品】責(zé)任的作文合集六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的責(zé)任的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責(zé)任的作文 篇1
今天我校“做有責(zé)任感的人”主題教育活動(dòng)的序幕已拉開了，無論做人做事，還是做學(xué)問，大到國家社稷、天下蒼生，小至家庭和個(gè)人，甚至你的一言一行，都要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識，要努力學(xué)做一個(gè)有責(zé)任感的人！
學(xué)習(xí)是一個(gè)互動(dòng)的過程，關(guān)鍵還在自己的責(zé)任心。學(xué)習(xí)學(xué)得好，也是一種責(zé)任，既是對自己的生存和發(fā)展負(fù)責(zé)，也是對社會(huì)負(fù)責(zé)。當(dāng)然，只有首先對社會(huì)負(fù)責(zé)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，社會(huì)才能承認(rèn)你的價(jià)值，社會(huì)才會(huì)回報(bào)你生存和發(fā)展所需要的東西，社會(huì)才對你負(fù)責(zé)。這也就是對自己負(fù)責(zé)。
學(xué)生以學(xué)為本，而學(xué)習(xí)怎樣做人、做怎樣的人則是根本所在。作為一個(gè)公民，要具備社會(huì)道德、公共道德；作為一個(gè)學(xué)生，要遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)有所長；作為子女，要懂得孝敬父母……人的身份有很多種，無論以何種身份出現(xiàn)，都要盡好身份責(zé)任。雖然身份責(zé)任不同，但做人的道理不變，要做一個(gè)正直的人、誠實(shí)的人、對社會(huì)有益的人，而這一切又決定于是否對自己負(fù)責(zé)，對周圍人負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)。那些不學(xué)無術(shù)或有學(xué)無德的人，那些蛻化“人之初”的'本質(zhì)墮落為被道德譴責(zé)和法律懲罰的人，實(shí)際就是沒有盡好身份責(zé)任，是對自己、對家人、對社會(huì)都不負(fù)責(zé)任的人。
“人無完人，金無足赤。”一個(gè)人無法十全十美，但只要有責(zé)任意識，就可以盡善盡美。讓我們共同努力做一個(gè)有責(zé)任感的人吧！
責(zé)任的作文 篇2
誰都知道，從人類誕生之日起，人類的一切衣食住行都依賴著地球這個(gè)可愛的星球。地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)。我們依賴著這一切。然而，長期以來，我們對待生我育我的這個(gè)星球，這片土地卻只會(huì)索取，不曾學(xué)會(huì)回報(bào)。終于，永無止盡的掠奪使可愛的地球變得滿目瘡痍。大氣污染，水污染，陸地污染，沙漠化......抬起頭看看吧，就連曾經(jīng)廣闊無垠一碧如洗的天空，現(xiàn)在也被一片又一片的工業(yè)煙霧給籠罩。從前那種“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的“青天”哪里去了?大自然為我們繪寫出的美麗畫卷，卻被我們惡意涂改著，這一切是誰造成的?或許你會(huì)想，現(xiàn)在重要的是發(fā)展科技，科技發(fā)達(dá)了之后再去環(huán)保也不遲。但是，如果你真的這樣做，到時(shí)候你一定會(huì)悔之晚矣。如果我們現(xiàn)在過分陶醉于對抗大自然的勝利，認(rèn)為我們?nèi)〉昧耸裁戳瞬黄鸬某删�，那我們離滅亡也就不遠(yuǎn)了。
保護(hù)環(huán)境，這是刻不容緩的大事。 沒有誰能推脫這份責(zé)任。
誰沒使用過一次性筷子?在我們眼里，一次性筷子不僅方便而且衛(wèi)生。其實(shí)，它雖然方便，卻非常不衛(wèi)生，并且，為了制造它，我們浪費(fèi)了不知多少木材啊!現(xiàn)在，我國的森林覆蓋率僅為13%，大大低于全世界22%的平均水平，而我們卻依舊鋪張浪費(fèi)，使用著這些損害環(huán)境的東西，難道我們不應(yīng)該覺得羞恥嗎?
然而，在我們浪費(fèi)木材的同時(shí)，日本卻將我們廢棄的一次性筷子廉價(jià)收購，用來制造昂貴的輪船，面對他們的精打細(xì)算，難道我們不感到汗顏嗎?綠色就這樣在我們的涂抹下變淡了，代表沙塵暴的黃色不時(shí)席卷而來，覆蓋了每一處鮮活的綠色，在這水土流失、沙漠化嚴(yán)重的情況下，如果我們繼續(xù)揮霍著這僅有的資源，那么，后果簡直就不堪設(shè)想!
不僅一次性筷子在侵吞著綠色的資源，我們每年送的賀卡也在消耗著美麗的綠色。每逢逢年過節(jié)，人們就互相傳遞賀卡表達(dá)自己的祝福，代表自己的心意�？墒牵覀儏s不知道，制作賀卡消耗的也是大量的樹木資源。樹木是我們奈以生存的朋友，如果我們繼續(xù)這樣對待它，那么它必然會(huì)給我們教訓(xùn)。水土流失，樹木減少，沙漠化來襲.......各種各樣的自然問題將層出不盡地呈現(xiàn)在我們的面前。
是的，我們是學(xué)生，并不能為環(huán)境問題做出巨大的貢獻(xiàn)。但是，我們可以從身邊的小事做起。遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的.規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免、減少使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，這樣不僅可以減少垃圾的來源、減輕垃圾處理工作的壓力，而且也可以為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。當(dāng)然，愛護(hù)花草樹木，少用一次性的碗筷，少贈(zèng)送賀年卡，保持校園清潔也是必須要做的。
以上這些是小事，但是，凡事要從小事做起，只要大家自覺動(dòng)手，去處理、解決這些小事，那么，環(huán)境的污染，自然資源的消耗必然會(huì)減少。這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，總會(huì)有一天，環(huán)境問題會(huì)被徹底解決!
請時(shí)刻謹(jǐn)記：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!保護(hù)環(huán)境是你我的責(zé)任。
責(zé)任的作文 篇3
責(zé)任
責(zé)任，有時(shí)候看起來是一種負(fù)擔(dān)，但你只要嘗過盡責(zé)的滋味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它像蜜一樣甜。
昨天，媽媽由于洗澡著涼患了重感冒，又是發(fā)燒，又是咳嗽，服侍媽媽的重?fù)?dān)自然就落到我的肩上。
今天早晨，天還沒亮我就早早起床，先把昨天的剩飯熱熱，作為自己的早飯，然后給媽媽做了一碗容易消化的“流食”——雞蛋湯。但媽媽一直覺得嘴里發(fā)苦，沒胃口，吃了幾口就不吃了。看著媽媽痛苦的表情，我心里難過極了，我該怎么辦呢？對！先治病要緊，書上說姜湯可以治感冒。想到這，我立刻跑到從廚房將生姜洗凈，準(zhǔn)備切成薄片。
可不知為何，今天我家的菜刀好像“吃錯(cuò)了藥”，平時(shí)對媽媽百依百順，可現(xiàn)在，它卻一點(diǎn)兒也不聽我的話，東倒西歪。在我竭力操縱下，總算是切好了一些奇形怪狀的姜片，厚一片，薄一片，有的.還像平地隆起了丘陵，外形難看極了。我把它們放進(jìn)鍋里，又加入了一些蔥白和蔥須，同姜片加上水開始熬姜湯。
不一大會(huì)兒姜湯就熬好了。我盛出一碗，學(xué)著護(hù)士喂病號的樣子，一勺一勺喂給媽媽喝。這是，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛里滿含著淚，我連忙安慰媽媽：“媽媽，您不是經(jīng)常說生病時(shí)要保持良好的心情，病才能好得快嗎？”我邊說邊扶媽媽躺下，用棉被將媽媽捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
過了好大一會(huì)兒，媽媽大汗淋漓，直嚷著熱。我則用老中醫(yī)的聲調(diào)說道：“發(fā)發(fā)汗，驅(qū)走病毒，感冒不治自愈也！”
在我的精心照料下，晚上，媽媽的感冒基本都好啦！第二天一大早，媽媽精神抖擻起了床，吃過早餐，便高高興興地騎車上班去了。
臨走前，媽媽把我摟在懷里，對著我的臉蛋親了又親。這一刻,雖然生理上有點(diǎn)累，但我心中感到幸福極了，那是作為兒子擔(dān)當(dāng)了責(zé)任后的幸福自豪感！
責(zé)任的作文 篇4
人，從來就不輕松。因?yàn)槊總�(gè)人都負(fù)有一份責(zé)任。——題記
昨天
陳涉為拯救生活在暴秦統(tǒng)治下的勞動(dòng)人民，毅然發(fā)動(dòng)起義，震動(dòng)了秦朝統(tǒng)治；康有為、梁啟超為拯救日漸衰敗的清王朝，竟然發(fā)動(dòng)了公車上書，立志變法；孫中山為了救民于水火之中，救國于危難之中，四處呼吁，決定發(fā)動(dòng)辛亥革命，結(jié)束了中國兩千年的封建統(tǒng)治�；赝^去，歷史上確實(shí)有不偉人擔(dān)負(fù)起拯救國家、拯救民族的責(zé)任。不管他們是否成功，至少他們毅然肩負(fù)起這份責(zé)任的勇氣是偉大的。
今天
人類遇到了太多的不幸和悲哀。當(dāng)特大洪水到來的時(shí)候，是解放軍擔(dān)起了保衛(wèi)人民、保衛(wèi)家鄉(xiāng)的責(zé)任；當(dāng)‘非典’到來的時(shí)候，是醫(yī)生和護(hù)士擔(dān)起了控制疫情、救治病人的責(zé)任。正義的人民是堅(jiān)強(qiáng)的勇敢的，不管我們所處的這個(gè)星球上發(fā)生了什么災(zāi)難，總有人奮不顧身地投入戰(zhàn)斗，為拯救人類不停地工作，他們是高尚的，偉大的'。
明天
我們不知道明天會(huì)發(fā)生什么，但是我們知道，我們經(jīng)歷了這么多災(zāi)難，就什么也不怕了。就算，明天會(huì)有更大的風(fēng)雨，我們也能笑著走過，擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，不會(huì)有人會(huì)躲閃和逃避，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都負(fù)有一份負(fù)責(zé)。
不管地球怎么轉(zhuǎn)動(dòng)，生活總要繼續(xù)。不管將來有什么樣的責(zé)任在等待著我們，我們會(huì)用肩膀去扛起那份責(zé)任，為別人，也為自己，盡一份責(zé)任，我們每個(gè)人都會(huì)盡力去做，而且做好！
責(zé)任的作文 篇5
“孝順”是為人子女應(yīng)盡的責(zé)任，萬善皆以孝為首，若是沒有了它，便談不得建功立業(yè)、威名蓋世。
人都是父母所生、所養(yǎng)的，其恩不可因任何事情而被淹沒。我小的時(shí)候，因不懂事而常造成父母的困擾，但父母總是忍了過去；當(dāng)我失望、無助時(shí)，父母也總是在旁鼓勵(lì)、支持我；當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，父母每次都不厭其煩的耐心教導(dǎo)我。而我卻不把這些當(dāng)成一回事，總認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，不思回報(bào)。
我長大一點(diǎn)后，我知道了一些孝順的故事，如：舜小時(shí)后常被他的父母欺負(fù)、虐待，甚至要置他于死地，但舜卻一點(diǎn)也不記恨他父母，反而還很孝順?biāo)麄儯稽S香九歲時(shí)，就懂得孝順，他為了讓父親能溫暖的睡在被窩里，于是在寒冷的冬夜躲進(jìn)父親的被子中，咬緊牙根的用自己的體熱溫暖原本冷冰冰的被子，再請父親上床睡覺； 還有一個(gè)孝子，為了取得鹿奶治好母親的眼睛，披上鹿皮，冒險(xiǎn)的混入小鹿群中。
看完這些故事后，我不禁感到羞愧的無地自容，我體會(huì)到了父母親為我付出的愛和辛勞，我開始思恩圖報(bào)，跟舜比起來，我擁有了更多來自父母的關(guān)愛，在孝的`方面我怎能輸給他呢？我要學(xué)習(xí)他們，以他們?yōu)榘駱�，做個(gè)貼心的女兒，幫父母分擔(dān)家事，使他們能過的更舒適輕松。
我要好好的孝敬父母，感謝他們的恩惠，因?yàn)槲覒{什么要?jiǎng)e人做我的奴仆，當(dāng)家中老大？
責(zé)任的作文 篇6
無論是小學(xué)生行為守則里還是少先隊(duì)隊(duì)歌，都有熱愛祖國，在我的概念里，祖國在哪里？看不見啊，那就是寫寫的，既不發(fā)生戰(zhàn)爭，也沒重大外事活動(dòng)，我怎么會(huì)跟偉大的祖國的榮辱有關(guān)。讀了高校長的演講稿，我才知道，就像語文書里寫的千里之行，始于足下。媽媽說的.“荀子勸學(xué)里寫道：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！痹瓉�，我身邊的每一件小事，都有可能成為大事，都能提到愛國的高度。
我的學(xué)校跟高校長的學(xué)校一樣，有三千多人，但是在我的周圍卻有很多不文明的事，“看見教過自己的老師就當(dāng)不認(rèn)識；上課不認(rèn)真聽講，在教室里亂轉(zhuǎn)，等等”，這些以往我都以為大不了就是，不懂禮貌不遵守課堂紀(jì)律，但是經(jīng)高校長一講，如果我們從小養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，如果走出國門，走上社會(huì)，就影響中國的整體形象，影響社會(huì)的整體素質(zhì)，那該是多大的罪過啊。
“撿起一張廢紙，節(jié)約每一次的洗臉?biāo)倍嗝葱〉氖掳�，哪一天在我周圍不發(fā)生呢？可是如果想到蝴蝶效應(yīng)的話，多少棵大樹，多少淡水資源，被我們浪費(fèi)，完全違背電視里經(jīng)常提起的“綠色環(huán)保，可持續(xù)發(fā)展”這種理念。
“讀書是為了國家而求學(xué)問，所能我們要告訴孩子們讀書做事要確定一個(gè)方向：先做自己應(yīng)該做的事再做自己喜歡做的事。很多人為興趣而讀書！豈有此理！讀書有什么興趣，真正的目標(biāo)不應(yīng)是興趣而是責(zé)任。在責(zé)任當(dāng)中找到興趣，但不能用興趣代替責(zé)任，越在黑暗中越做光明的事，這就是道德教育�！备咝ｉL的這段話，也讓我和媽媽討論了很久，以前我讀書，覺得就像媽媽上班一樣平常，讀得好，被表揚(yáng)，以后長大了，有文化，會(huì)有好的工作，現(xiàn)在才知道，要像周總理那樣有個(gè)偉大的目標(biāo)，“為中華兒崛起讀書”，這就是目標(biāo)，這就是責(zé)任。
高校長的講話，讓我明白，從小要做一個(gè)有道德的人，有責(zé)任心的人，有目標(biāo)的人。
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