我的校園作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的校園作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的校園作文 篇1
前天，我無(wú)意間打開QQ，在最近聯(lián)系人里看到一段留言：雙陽(yáng)小學(xué)的顧老師有事找你。昨天我加了顧老師后，和她及時(shí)取得了聯(lián)系，原來(lái)顧老師有意推薦我參加“電子報(bào)刊設(shè)計(jì)大賽”。按照昨天和顧老師相約的時(shí)間，今天大約十點(diǎn)鐘，我來(lái)到了分別三月的母校。
剛走到校門口的商店門前，我的心便狂跳不止，渾身的血液似在奔騰，臉耳都火辣辣的，是激動(dòng)？是膽怯？總之我也說(shuō)不清楚。我透過(guò)那亮錚錚的活動(dòng)門往里看，此刻同學(xué)們正在做課間操，廣播中傳來(lái)那熟悉的運(yùn)動(dòng)曲，那熟悉的身影、那飛揚(yáng)的青春。我曾經(jīng)就站在他們當(dāng)中，往事一幕幕又浮上心頭，這寬闊的大操場(chǎng)��！你留下我多少抹不掉的記憶。
記得年前來(lái)參加散學(xué)典禮的那天，寒風(fēng)呼嘯，毛雨紛飛。李老師擔(dān)心我累、擔(dān)心我冷，他讓我在教室里坐著，等廣播中念到我的名字再去操場(chǎng)，當(dāng)表?yè)P(yáng)我的聲音從廣播中傳來(lái)，李老師一招手，我才歸位到同學(xué)們中間，學(xué)校為了鼓勵(lì)我，專門為我設(shè)了個(gè)“勤奮好學(xué)獎(jiǎng)”，我因?yàn)榧?dòng)，紅色的羽絨帽被風(fēng)吹掉了也沒(méi)知覺，李老師不知什么時(shí)候走到我的身后，他為我戴上帽子，并系上帽帶。還有來(lái)參加考試的那一天，我剛走到三樓的走廊，同學(xué)們看到幾月不見的我，擁擠著站在教室門口，高呼著“偶像來(lái)了”“班長(zhǎng)來(lái)了”“榜樣來(lái)了”，這一浪浪的喊聲，現(xiàn)在似乎又響在我的耳邊。一切似乎就在昨日，一切好像已經(jīng)遠(yuǎn)去，只有這顆心，依然狂跳不停。
同學(xué)們終于做完了操，看到他們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)教室，我才悄悄地向電腦室走去。一位年輕漂亮的女教師坐在講臺(tái)上的一臺(tái)電腦前，我猜她一定就是顧老師，我問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)是顧老師嗎？”，她微笑地說(shuō)：“你是紫心吧！快進(jìn)來(lái)，不用換鞋了�！蔽野炎蛱熘谱鞯淖髌方o她看，她先是肯定了我，一邊細(xì)心地為我講解我不懂的地方，一邊叫正上電腦課的學(xué)生自己制作“課程表”。顧老師讓我坐在她的位置上，她不時(shí)地說(shuō)：“現(xiàn)在身體好些了嗎？紫心，難為你了！”為了不讓我總往學(xué)校跑，顧老師和我約好以后有什么問(wèn)題就在QQ上聊，她會(huì)幫我解答。
從電腦室出來(lái)，我看到了美麗的后花園，地上已重新鋪上了粉紅色的瓷磚。紅色、粉紅色、白色的鮮花綴滿了樹枝，粉紅的瓷磚上稀稀疏疏地灑著落英。整齊的參天松柏英姿勃勃，一切似乎是那么新美，又那么陌生。我曾在這里拾過(guò)秋天的紅葉，我曾觀賞那株冬日綻放的寒梅……遠(yuǎn)去了，一切已遠(yuǎn)去了的時(shí)光。我看著那幾扇熟悉的窗戶，同學(xué)們正在上課。這個(gè)我只坐過(guò)二十天的教室，隱約地傳來(lái)那熟悉的聲音，那從窗邊閃過(guò)的熟悉的身影。
��！我的老師，我的同學(xué)，你們可曾知道，今天的校園，我悄悄來(lái)過(guò)。
簡(jiǎn)評(píng)：作文里體現(xiàn)出小作者細(xì)膩的情感
我的校園作文 篇2
秋天帶著一身金黃和一片收獲，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了我們的校園。
我們穿梭在漫天飛舞的銀杏葉間，好不快樂(lè)，道路的盡頭還有豐收的喜悅。那里依然像一塊碧綠的`地毯，種著各種各樣的蔬菜和“饞涎欲滴”的水果，分明就像一個(gè)豐收的世界。
一條水泥過(guò)道，把農(nóng)場(chǎng)和果園一分為二。過(guò)道的左側(cè)種蔬菜，你瞧，亭亭玉立的大白菜，潔白而纖瘦的菜桿，如同初長(zhǎng)成的姑娘般水靈，淺綠的葉子，恰似姑娘清秀的臉龐；再看那一叢叢墨綠葉子的蘿卜，肥大而撐開的葉子下面，居然藏著一個(gè)個(gè)白白胖胖的小可愛，肥碩的身子，讓人一看就覺得營(yíng)養(yǎng)豐富。當(dāng)然，整個(gè)菜園里顏值最高的當(dāng)屬甜菜，翠綠的葉子，鮮紅的桿子，如同一位位挺拔的熱血戰(zhàn)士，他們捍衛(wèi)著底下一個(gè)個(gè)豐碩的成果。還有，紅配綠的組合特別地討喜，讓小朋友們喜歡得挪不開腳步。
不過(guò)很多嘴饞的小朋友還是最喜歡在右側(cè)的百里園。因?yàn)槟抢镉幸豢妹利惗叽蟮蔫肿訕洹ｈ肿拥那逑沣@進(jìn)了所有孩子的鼻孔，鵝黃色的大柚子把樹枝都?jí)簭澚�，讓人不禁想摘一個(gè)嘗嘗，那酸酸甜甜的果肉肯定特別好吃。
這便是我眼中的校園，美麗的校園；這也是我眼中的世界，繽紛的世界；這更是我眼中的秋天，豐收的秋天。
我的校園作文 篇3
我的學(xué)校位于建湖縣西塘河河?xùn)|，建湖大橋的南邊。學(xué)校的名稱就是全縣婦孺皆知的“建湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。
這個(gè)學(xué)校在很久以前就建了，歲數(shù)都比我的媽媽大了。雖然這個(gè)學(xué)校年紀(jì)比較大，但是在全校師生的細(xì)心呵護(hù)下，它不但外表宏偉大氣，而且里面更是讓人耳目一新。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一條林陰道。當(dāng)夏天的時(shí)候，你只要走到樹邊，那強(qiáng)烈的陽(yáng)光就再也照不到你了。再仔細(xì)看樹下的半截，一簇簇的草，一簇簇的不知名的灌木，它們擁著大樹，把大樹襯托得更加挺拔，更加高大了。一個(gè)個(gè)同學(xué)在林蔭道里玩耍，更把本來(lái)就生機(jī)勃勃的植物變得更充滿活力了。我喜歡這樣的校園。
早晨，你走進(jìn)校園，此時(shí)的校園充滿了濃郁的書香味兒，你聽，那邊的教學(xué)樓傳來(lái)了抑揚(yáng)頓挫的讀書聲，這種奇妙的意境，使人不禁想放聲朗誦一首小詩(shī)。聽著同學(xué)們的讀書聲音，你肯定身心舒暢吧。我也喜歡這瑯瑯的讀書聲和這充滿書香味兒的校園。
中午，上學(xué)了。你只要早早地來(lái)到學(xué)校，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)站在校門外，校門打開時(shí)就像百米賽跑的槍響時(shí)，許多“運(yùn)動(dòng)員”以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖進(jìn)校園，甚至還有些千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的架勢(shì)。我也喜歡這樣充滿激情的校園。
下午，放學(xué)了，我們背著書包回家了。原本亮堂的學(xué)校由于太陽(yáng)公公的下山，教室的燈關(guān)了，一下就忽然變得十分黑暗；十分熱鬧的校園也因?yàn)槲覀兊碾x去而變得安靜。只是到了晚上，我們能看見那學(xué)校樓頂上那幾個(gè)閃亮的大字“建湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。我喜歡這樣安靜的校園。
我喜歡這樣的校園，喜歡那充滿書香味兒，充滿活力的優(yōu)美校園。
我的校園作文 篇4
尊敬的各位老師、各位同學(xué)們：
大家好！
我是六年（ 4 ）班的游夏薇。
“我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜”。每當(dāng)我聽到歐陽(yáng)菲菲那悅耳動(dòng)聽的《感恩的心》,我便會(huì)隨著那優(yōu)美的旋律,回憶起我在附屬小學(xué)學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
五年前開學(xué)的第一天,我背著新買的書包,帶著無(wú)限的憧憬,踏進(jìn)學(xué)校，看著那佩帶著紅領(lǐng)巾的大哥哥、大姐姐們，心升羨慕，總想著哪一天我才能像大哥哥、大姐姐那樣佩帶著紅領(lǐng)巾。那時(shí)的我,就像是一只羽翼未豐的小鳥,對(duì)周圍的一切都充滿了好奇，想去探究卻又飛不起來(lái)。
一縷縷陽(yáng)光，透過(guò)窗戶，懶懶地躺在地板上。一陣陣和風(fēng)，撩開樹葉，輕輕地吹起黑頭發(fā)。坐在這寬廣的教室里，我心升膽怯。 “a o e i”鄭老師那純正的發(fā)音讓我們懂得了什么是拼音基礎(chǔ)，“do rui mi fa”陳老師那美妙的音符讓我們懂得了什么是余音繞梁，“一 二 三 四”游老師在操場(chǎng)上的矯健動(dòng)作讓我們懂得了什么是強(qiáng)身健體，“紅黃 藍(lán)綠”林老師手中的五彩畫筆讓我們懂得了什么是絢麗多姿。
轉(zhuǎn)眼間，歷史的年輪又向前滾動(dòng)了六圈。我從一個(gè)什么都不懂的黃毛小丫頭變成了什么都害羞什么都好奇的小女孩。
一年級(jí)，七歲的我
你熱情地迎接了
我這個(gè)還在童年里的孩子
二年級(jí)，八歲的我
在你的懷抱中長(zhǎng)大
是你叫會(huì)我做人的道理
三年級(jí)，九歲的我
學(xué)習(xí)課文再也不用拼音了
我會(huì)大聲的朗讀出來(lái)
我寫下了人生中第一篇作文
四年級(jí)，十歲的我
第一次參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽
獲得了二等獎(jiǎng)
五年級(jí)，十一歲的我
邁向了少年
開始向刊物投稿
并得到了較高的評(píng)價(jià)
從此我開始頻繁的寫作
知道了人生的目標(biāo)
如今，我已是六年級(jí)的學(xué)生了
十二歲的我
就要離開你了
心中有千萬(wàn)個(gè)舍不得
舍不得離開您——親愛的母校
是您把我哺育長(zhǎng)大
是您看者我茁壯成長(zhǎng)
是您教會(huì)我做人的道理
是您教會(huì)我走向社會(huì)
感謝您---我的學(xué)校
感謝您---我的老師
從溫暖的陽(yáng)光到和煦的春風(fēng)，從纖細(xì)的幼苗到挺拔的蒼松，從碧綠的草坪到寬敞的教室，從好學(xué)的學(xué)子到強(qiáng)大的師資構(gòu)成了一幅幅新時(shí)代的求學(xué)授教圖。學(xué)校在不斷的哺育人才，無(wú)論何方都流下了附屬小學(xué)的足跡。
校園里的擴(kuò)音器似乎又在響起那優(yōu)美的旋律……
【我的校園作文】相關(guān)文章：
我的校園作文_我的校園08-18
我的校園校園作文01-29
★我的校園作文01-06
我的校園作文12-28
我的校園作文12-28
我的校園作文01-04
我的校園作文12-29
我的校園的作文12-29
我的校園作文01-05
我的校園作文12-29