【精華】小學生游泳作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學生游泳作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生游泳作文 篇1
又是一個周末，我爸爸帶我去游泳，我和我弟弟進了游泳池，我游了一會兒，決定和弟弟來一場游泳比賽。我們比100米
比賽開始了，我爸爸來當裁判，隨著一聲“開始！”，我沖了過去，用自由泳游著，我弟弟只會蛙泳，所以他用蛙泳。
他剛開始有比我慢了，所以我占有優(yōu)勢，我們都游完了25米，我弟弟開始放慢了速度，我也跟著放慢了速度。就這樣，游完了50米。
我開始加速了，可我弟弟還是慢吞吞的，還是像原來那么慢。這時，我弟弟潛到下面去了，他沖了上來，拉住了我的腳，把我托住，然后，他再沖上來，超過了我。他真是個負有心計的人��！
75米了，我用盡自己的所有力氣游著，可我弟弟他腳狂踹，讓我接近不了他，我只好從旁邊過，這樣浪費了我一點時間，我繞到了旁邊，沖向前去，快超過我弟弟了，可他也快到終點了。
游了一會兒，我快沒有力氣了，我猜我弟弟也沒有力氣了，所以，我用盡力氣，終于超過我弟弟了，我弟弟跟不上我了。
就這樣，我贏了。
這次的游泳比賽，讓我知道了，只有堅持才能獲得勝利。
小學生游泳作文 篇2
這天，爸爸說：“你今天，要和劉淋渲一起學-- --游泳！”我一聽害怕極了說：“游泳課不是我的強項！”可是，爸爸說，游泳可是一門技能，我只好硬著頭皮被爸爸拉進了游泳池，只見劉淋渲也來了，過了一會兒一位男老師走了進來，原來他就是我們的游泳老師—張老師。
他先給我們測了燜水，劉淋渲一頭悶了下去，過了一會兒他就上來了，一臉得意洋洋，老師又向我轉過臉來，說：“如果你不下去悶水的話，我就得把你按下去了�！蔽乙宦牼桶杨^載了進去，睜大眼睛，直瞪瞪的看著水底，過了一會兒，我快憋不住了，我就像小魚一樣吐起泡泡來，撲，撲，撲……泡泡吐完了，我起來只聽老師說;“你達標了。”我還沒反應過來，老師就拿來兩套裝備。
老師給我們說，這個扁平扁平的叫浮板，而這個好多層的，叫做背坨坨。我聽完背坨坨這個名字我笑了起來，我們背上背坨坨老師讓我們游蛙泳，我和劉淋渲游啊游終于游完了，老師說下課。我默默地想：下節(jié)課會教什么呢？是仰泳；自由泳；蝶泳，還是什么，我好期待啊，因為，我不怕水啦！
小學生游泳作文 篇3
去年暑假，學校發(fā)了一張游泳報名單，感興趣的小朋友可以報名參加。爸爸媽媽說小朋友必須學會游泳，況且將來游泳會成為考試中的必考項目，我不怎么想去，因為怕水太深會淹著，但媽媽還是幫我報了名，她說不用怕，游泳中心有老師會教我的，況且我們練習是在淺水區(qū)。就這樣，我就開始了我的游泳訓練。
第一天，我記得我沒發(fā)揮好，我練憋氣憋了一會會就直哆嗦，教練叫我圍著游泳池跑一圈，我還是覺得冷，其實是怕水，就是不肯再下水了，這樣就只好回家了，當天就被媽媽訓了一頓。晚上吃完晚飯，媽媽說：“一會讓爸爸在桶里放滿水，練習憋氣，我?guī)湍憧春脮r間，我們陪你一起練�！蔽蚁�，要練憋氣呀，我有點害怕，可是有爸爸媽媽在旁邊一起練，試試看。就這樣，練著練著，我憋氣的時間越來越長，最長的一次有30秒吧。后來，漂浮會了、蛙泳會了。天氣時好時壞，老師教了8天就考試了，我考試順利通過，得了個優(yōu)，拿到了一張游泳等級證書。之后就再沒去游泳了。
今年暑假，媽媽給我辦了一張游泳卡，我又可以去游泳了。媽媽說：“一年不游，你有沒有忘了呀？”我說：“沒有忘，我哪容易這么健忘呢！”我和媽媽就去游泳中心游泳了，我們到了游泳中心就各自去換泳衣，媽媽是第一次和我一起游泳，媽媽不會游泳，還拿著泳圈，下水的時候，媽媽是反著下去的，但是腳又抵不到底，手拉不著欄桿，只聽見“撲通”一聲，媽媽掉進了水里，濺了滿臉的'水花，我看見了哈哈大笑。我一下水就來了一個潛泳，在水里冒了很多泡泡，游了一會，我和媽媽開始比賽，猜猜，會是誰贏呢？我加足“馬力”，開始狂游，等我到終點的時候，她還在半路呢！媽媽到了終點，說：“你賴皮，重新再來�！惫�，我游的時候，踢了媽媽的游泳圈，所以她變慢了。我說：“來就來，誰怕誰呀�！本瓦@樣接連比了三次，都是我贏，媽媽泄氣的說：“不比了，輸定了。”我開心地笑了很長時間。
今年我的收獲挺大的，學會了換氣，打破了我對1.8米深水區(qū)的恐懼，我游過去了，現在我已經可以從南到北游一個來回了，不過體力不夠，中途要休息一會，媽媽已經放心讓我一個人去游泳中心游泳了。
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