精選愛的校園作文三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的愛的校園作文3篇，希望能夠幫助到大家。
愛的校園作文 篇1
時光過得飛快，如流水，又如清風，也許，你今天嘴里還是幼稚的童聲，明天，你可能已經(jīng)張嘴就是深刻的哲學。時間，也許就是這樣，改變了一切，但在這一切都改變了，我要感謝校園，感謝它給予我知識以及快樂，因此，我深深的熱愛著它！
我熱愛校園，如同鳥兒熱愛藍天，魚兒熱愛海洋，花兒熱愛雨露。在校園里，有鳥兒為我歌唱著，同學為我開心著，老師為我自豪著，在這溫馨的藍天之下，我怎能不喜愛呢？
八月的炎夏總算熬了過去，我們迎來了九月初秋的開學季，對于這個新的校園，我既感到好奇，又感到驚奇疑惑，于是，我便懷著這種心情，踏入了校園。走入校門，我深吸了一口氣，�。∵@初秋的氣息就是爽，空氣中略略帶有花兒的清香，這花香很香卻淡淡的，我陶醉于花香之中，似乎不想著離去了，因為這香實在使人神清氣爽。
初來乍到，我還不知道我到底分到一個怎么樣的班級，我心里不由著猜想著。最后，老師說我分到3班，奧，3班，到底是個怎么樣的班級呢？我隨著老師尾后慢慢地走進教室，“咦？”班里的人都很驚奇得嘆起了聲，我想，因為我是后來的，所以大家才這樣的吧？班里的的人都眼睜睜得看著我，我不經(jīng)打了個冷顫，我緊張極了，臉上頓時露出驚慌失色的表情，心想，都看著干嘛啊？于是，老師安排下了個位置給我坐下了，坐在我旁邊的是個矮矮的男生，看起來很老實憨厚，“你叫什么名字？”他開口疑惑著說，“我我…我叫”我吞吞吐吐地說出了我的名字，“那，我們交個朋友吧？”他笑著說，“嗯！”我開心的答應了他。
“叮鈴鈴…”忽然耳邊傳來一聲下課鈴聲，同學們都走出了自己的位置，有的在那兒說笑，有的在自己的桌位上看著書，還有一些熱情的同學向我打招呼，給我感覺，這就是一個熱情、和諧的班級體，剛來的我，不懂的東西有太多了，但是我并沒有懊惱，有很多熱情的同學們都樂意的幫助了我，當然，老師也一樣，我每當有不懂的題目，老師都會一一解答，呵呵，由于我的理解思維差了點，我跟老師說我聽不懂，但是老師依然能夠細心的`為我講題，直到我弄明白，這令我十分的感到。才剛到不久，于是，我就深深的喜歡上了這個班級，可能，這就是第一印象啦！
“我知道，我的未來不是夢……”一曲曲動聽的歌曲回蕩在耳邊，這歌包含著我們的快樂，我們的汗水，我相信，如果我們努力學習，同學們互相幫助，我們的未來，就一定不會是夢……
踏入校園，空氣中總是彌漫著歡樂的氣息以及那一陣陣書香，啊，我深深的熱愛著這個地方，這里飽含著我的淚水和歡笑，說著說著，一陣陣悠揚悅耳的讀書聲又彌漫在了我的耳畔。
愛的校園作文 篇2
我們的新學校可美了，你不信?那我就帶你去看看吧!
走進肅穆氣派的學校大門，一條筆直的主干道直通校訓石，“智”“健”兩個大字，在晨暉中熠熠生輝，也時時提醒著我們——做一個身體、心智全面發(fā)展的學生。校訓石四周綠草、鮮花錯落有致，還零星散布著可供同學休息的石塊。坐在上面，微風拂面，聆聽著瑯瑯書聲，真是莫大的享受!
校訓石的右面是三幢四層的大樓，從北向南依次是行政樓、教學樓和綜合樓。白色的外墻、透明的玻璃、灰色的墻裙，三幢大樓像三位姑娘，顯得格外亮麗。走進教學大樓，便是我們的教室和老師的辦公室。透過寬敞明亮的玻璃朝里看，同學在認真學習，神情是那樣專注。而老師們呢?或伏案批改，或低聲交流、或若有所思……幸福和快樂洋溢在每個人的臉上。教學樓前面是綜合樓，美術室、音樂室、科學實驗室和微機室一應俱全，條件一點也不比城里差。
校訓石的左面是餐廳和體育館。以前上體育課，每逢雨天，我們只能眼巴巴地看著�，F(xiàn)在不用發(fā)愁了，雨天我們依然可以奔跑、跳躍……
校訓石的前面便是操場了，其中最引人注目的便是升旗臺。聽老師說，這可是參照北京天安門廣場的升旗臺設計建造的呢!每周一，我們集中在這里，看著五星紅旗冉冉升起，胸中心潮澎湃。臺前是紅色的塑膠跑道，中間是綠色的球場，像是一個綠色的小衛(wèi)士系了一條紅色的腰帶，好威武。
這時，校園里響起悠揚的音樂聲。哦，忘了告訴你們，我們學校已經(jīng)告別了刺耳喧鬧的電鈴聲，取而代之的是優(yōu)美動聽的音樂，這既提醒了大家學習和休息，又讓同學們得到了藝術的享受和心靈的熏陶。
聽了我的介紹，你是否對我們的新學校感興趣了?如果你動心了的話，就到我們學校來參觀吧!記住，我們學校是“宜興市都山小學”!
愛的校園作文 篇3
校園是我學習的地方，是我成長的地方，也是我結友的地方。我風風火火快快樂樂地在這兒渡過了五年，喜、怒、哀、樂聚集都在這兒。我們的校園到處都充滿著愛，在我們的校園里，隨處都可以到主動幫助別人的同學的人。
下課了，我正在思考一道老師布置課后的一道數(shù)學題目。已經(jīng)有好多個同學做好了，現(xiàn)在在玩呢！好長時間過去了，我還是沒有思考出來，我急得像熱鍋上的螞蟻！這時，一個同學走過來，說：“楊志文，你怎么了？”“這個題我怎么也做不出來了！”“別急，我看看�！薄２灰粫䞍�，他說：“這個題是這樣做的，你看，這個圖形可以……先想……再想……”他講得很認真，有板有眼，活像一個小老師！
“這個題就是這樣做！”他微笑著說�！爸x謝你啊！”“不用謝，咱們是同學，這是應該的！”
我感到心里好溫暖！有這樣好的同學，身為班里的一員，我好幸福！生活中，我也經(jīng)常幫助別人，比如，攙扶的同學去醫(yī)務室，幫助素不相識的小同學提重物，主動借給別人學習用品……
我相信只要人人獻出一點愛，這世界就會變成美麗的人間！讓我們一起手拉手，共建充滿愛的和諧校園吧！
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