【精華】讀書的作文匯編四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的讀書的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書的作文 篇1

　　書，一個(gè)多么簡單而又平凡的字眼�。〉�是，它卻在我們的心目中占著獨(dú)特的地位，在我記憶的長河中，總有“書”的故事在我的腦海里漣漪著。我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本包著書皮的書時(shí)，心里又不禁想起了往事……

　　書，對于我又是多么的重要��！如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書是僅次于生命――排行老二了。我曾經(jīng)為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。每當(dāng)看著一本本書“退休”時(shí)，我會感到無比的戀痛，那好比是把我的肉挖去了一塊。我把書小心翼翼地放進(jìn)書柜里，我可不忍心挖出自己的肉呢！

　　不僅如此，我還為書“賣過命”呢，說起來倒也讓人難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是發(fā)生在我身上的真實(shí)故事。小學(xué)二年級的時(shí)候，姐姐給我買了一本書，我非常喜歡它，但是由于我的知識還不夠“淵博”，看起來非常費(fèi)勁――總得查字典。一天，我坐在一個(gè)很淺的小池旁邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當(dāng)我留心查字典時(shí)，那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里，一剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救落了水的書，書是摸到了，可是那驚險(xiǎn)的經(jīng)歷也發(fā)生了，我不會游泳�。∥疑眢w又不高，難以踏著地。我摟住了書在池里掙扎。也許就是天意，姐姐就在這里及時(shí)出現(xiàn)，把我救了出來。但是，回家以后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿了無限痛苦與委屈。但是，那并不是因?yàn)槟前ご虬ちR，而是對那本書的不幸遭遇而感到羞愧。書都浸爛了，翻開書面，眼見那渾濁的一片……我又哭了。

　　書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。讀書對我來說，是生活中不可缺少的一部分，書是我的精神食糧！

讀書的作文 篇2

　　我愛讀書，它不僅使我增長知識，還讓我在其中度過快樂的時(shí)光。我特別喜歡秋季的午后：一個(gè)人坐在床上，背靠著墻，享受著陽光的沐浴，愜意地翻著書本閱讀，陽光和時(shí)間從指尖劃過，臉上不時(shí)泛起一絲不易覺察的微笑。

　　時(shí)間就是這樣在我閱讀《西游記》中過去的。我仿佛回到了唐朝，看見了唐僧，見到了孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬陪著唐僧，從大唐王朝京城長安出發(fā)，斬妖除魔，歷經(jīng)千辛萬苦，取得真經(jīng)，脫胎成佛。

　　時(shí)間就是這樣在我閱讀《水滸傳》中偷偷溜走的。我看到武松打虎的精彩畫面；看到了魯智深當(dāng)了和尚仍不戒酒、動(dòng)手打人的魯莽；看到了梁山英雄好漢的壯大過程及失敗告終的結(jié)果。最重要的，它令我看到了北宋末年朝廷政治的腐敗。

　　當(dāng)我閱讀《孫子兵法》時(shí)，時(shí)間在《孫子兵法》中劃過；當(dāng)我閱讀《三國演義》時(shí)，時(shí)間又在《三國演義》中度過；當(dāng)我閱讀國外小說《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，時(shí)間又在《鋼鐵是怎樣煉成的》中悄悄溜走。

　　時(shí)間不但在書中離去，又在我記錄好詞佳句及優(yōu)美段落的筆尖跑過，從我指尖溜去。我想留住它，讓它倒退，退到我之前閱讀的時(shí)間，再給我多一點(diǎn)的時(shí)間閱讀，因?yàn)槲姨�喜歡閱讀了，我不止一次有過這樣的想法，我離不開閱讀，一旦我離開了閱讀，就成了一個(gè)完完全全的“文化盲”了。

　　我喜歡閱讀，我是在閱讀中長大的。閱讀像春風(fēng)，拂過我的臉龐；像夏日，照耀我的心田；像秋雨，讓我感到清涼；像冬雪，帶我走進(jìn)一片白茫茫的世界。閱讀領(lǐng)著我走過一年四季，帶我品讀人生，帶我穿越到過去……

　　我喜歡閱讀，它讓我每天享受著開心與快樂，時(shí)間就這樣在我的指尖劃過。

讀書的作文 篇3

　　我是教師，又有點(diǎn)耕余走筆的習(xí)慣，所以免不了也喜歡讀點(diǎn)書。

　　其實(shí)，說讀書，是自己對自己的抬舉。不過是隨便翻翻，偶有會意，便作文人騷客般的沉思狀。常常是一本書還未看一半，就因沉思而棄置一旁。此后，便又尋別的書。

　　雖然“書非借不能讀”，但要想順手牽來，于飯后茶余，還是能自己擁有的好，況且，縣城不大，也沒個(gè)借處，只好掏自家的腰包，費(fèi)自己的錢。我的工資本就不高，還要上贍雙親，下?lián)嵊鬃樱�一月的薪水度日尚有難為，再去買書，實(shí)在力不從心。于是，便費(fèi)口角，生大氣，一氣就是好幾天。最苦的還是在海南師范大學(xué)函授的幾年時(shí)間里（共6年，先專科后本科），每月妻寄三四百元，我生活用二百五，剩下的便是進(jìn)“三聯(lián)”，入“藍(lán)屋”，撿半價(jià)書于“三味”。而幾家大的新華書店，則輕易不敢涉足。涎著臉找朋友借錢，一次兩次倒好說，多了，就連自己也不好意思。幾年函授熬到頭，除了拿到兩本畢業(yè)證書，還賺回了六箱子書。望著本來就狹小的屋堆滿了書，妻嗔怪說：“以后，你與書一起過日子好了！”我心里的苦水連倒都倒不出了。

　　然而，不亦樂哉！

　　書的墨香對我來說總是具有不可抗拒的誘惑力，書上的文字總是有著讓我咀嚼不盡的妙處。把卷掌燈，游目騁懷，于妻兒酣睡之時(shí)，夜闌人靜之際，就是“隨便翻翻”，也有著或大或小的收益。知古今，辨美丑，明是非，甄善惡，識真?zhèn)�，鑒好壞。雖然“低眉壓目苦讀書”，但“幽燈一點(diǎn)，樂處超五欲”，而“不知老之將至”，卻早將苦字拋卻，樂在其中了。而課堂上引經(jīng)據(jù)典，娓娓道來，博得學(xué)生的滿堂喝彩，則使我不勝欣喜，“洋洋盈腮”。有時(shí)讀點(diǎn)所謂靈感出來，順筆記下，整理成文，投寄出去，竟也被刊用，于是乎，更是手舞足蹈，欣喜若狂了。不曾想到，這種讀書的“副產(chǎn)品”頗豐，現(xiàn)已有好幾百篇在報(bào)刊上發(fā)表，其中還有幾十篇先后被《讀者》、《意林》、《格言》等全國知名報(bào)刊轉(zhuǎn)載。

　　讀書有苦，苦在買書時(shí)；讀書有樂，樂在思考中，樂在文章發(fā)表時(shí)。

　　據(jù)說，英國有一位叫馬考雷的先生曾發(fā)誓：“寧愿做一個(gè)窮光蛋，擠在一間窄小的卻富有藏書的閣樓里，也不愿當(dāng)不好讀書的國王。”為了苦讀，連國王也不愿做，這才真是悲壯。而悲壯的誘因無非是讀書的樂趣太大，大得這位先生確曾萬貫家財(cái)不要，顯赫權(quán)勢也棄。細(xì)想來，我輩讀書的苦與樂又有什么可說的呢。

讀書的作文 篇4

　　五一假期難得有自己的時(shí)間做點(diǎn)喜歡的事情。隨手拿起了于航畢業(yè)送給我《穆斯林葬禮》，就一口氣讀下來。心也隨著人物的命運(yùn)起伏，走進(jìn)了書的世界是很美好的感受。兩天時(shí)間就這樣沉浸在那兩個(gè)年代——抗戰(zhàn)前后和建國初期，合上最后一頁，心中有很多感受郁結(jié)。

　　想起很多年前第一次讀這本書時(shí)，還只是看個(gè)熱鬧。書，真的就像是自己的老朋友，每一次的重逢都有不同的新感受。

　　新月的.葬禮，我一直在流淚。我不是穆斯林，也不生活在那樣的年代，更沒有類似的命運(yùn)。但是新月的種種不幸和對未來的渴望；天星對妹妹那份悶在心里的深情；楚雁潮對新月的那份真摯的愛情------求不得的苦和善良真誠呈現(xiàn)于字里行間。特別是“拉赫”封閉時(shí)的艱難不舍，讓我想到了已經(jīng)去世的媽媽，淚水止不住的流下來。這就是文學(xué)作品的共鳴。生死訣別的瞬間，多少的不舍，多少的無奈。只要是經(jīng)歷過的人，是永生難以忘懷的。人世難舍的就是這些美好的情感和給予我們這些情感的人。所以人生為愛，珍惜身邊我們愛著和愛著我們的人！

　　故事中的韓子琦因玉改變了自己的一生。最初他和吐羅耶定巴巴要去麥加朝圣，但卻因第一次見到玉碗而改變了行程。他拜師學(xué)藝，為師報(bào)仇，重振家業(yè)，攜玉避難，帶玉歸國，失玉身亡------這位冒充了一輩子回回的漢人，命運(yùn)始終維系在玉上。在一切都失去的時(shí)候，最終明白經(jīng)歷的那些，在乎的那些都是過眼浮云�！包S粱夢”夢醒，才明白赤條條來的，必然要赤條條走。最重要的是走的時(shí)候，別心懷愧疚和罪惡�？墒巧�活在浮云中的人，又有多少可以放得下，認(rèn)得清方向，看穿遮掩的浮云呢？就這樣在人世間為名為利的忙忙碌碌，就這樣患得患失地紛紛擾擾。故事里有別人的悲歡離合，也映射著自己的喜怒哀樂。

　　在別人的故事，看到自己的生活，這大概是我讀書的時(shí)候，不自覺要做的事情。

　　楚雁潮從上海招生回來，在燕園與到欲責(zé)問他的鄭曉京時(shí)說了一句話：你不要用不知從哪兒撿來的尺子來丈量我，你不具備這個(gè)資格！

　　引發(fā)我思考的是“尺子”�，F(xiàn)實(shí)時(shí)候中又有誰不是用自己的尺子在丈量身邊的人呢？可是我們真的就有這個(gè)資格嗎？雖然我們可能懷著這樣或者那樣美好的期待，或者過來人的經(jīng)驗(yàn)，打著為別人好的旗號。難道我們可以替別人走自己的人生路？難道就有這個(gè)權(quán)利嗎？

　　參加工作的最初幾年我認(rèn)為我有，而且堅(jiān)定的認(rèn)為我是為了他們的好。但是生活的閱歷漸漸告訴我，對未來對世界我并不是先知先覺，我沒有審判任何人的權(quán)利。我只能說有沒有這樣的德行使身邊的人認(rèn)同自己。如果有，我們一起攜手前行；如果沒有，就真誠的祝福別人的選擇。對學(xué)生，對家長，對同事，我一直在不斷提醒自己：你沒有權(quán)利拿自己的尺子去丈量別人。雖然很多沒有這樣的權(quán)利的人，一直在這樣殘酷地丈量著我們。但是我至少要做到不去這樣武斷地丈量別人。

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