精選失敗的作文600字八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的失敗的作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
失敗的作文600字 篇1
今天，我們學(xué)校舉行了慶祝祖國(guó)70周歲生日的節(jié)目表演活動(dòng)。
在第一節(jié)上課時(shí)，我們5、6年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到操場(chǎng)上。哇！人真多呀，人人臉上洋溢著歡笑，嘰嘰喳喳，熱鬧不已。我們班的節(jié)目是第七個(gè)，我和幾個(gè)女孩也可以再練一練。從隊(duì)伍里走出來(lái)，看著操場(chǎng)上被圍的水泄不通，舞臺(tái)下邊已經(jīng)有一兩個(gè)班在準(zhǔn)備上場(chǎng)了。他們的服裝穿得整整齊齊，她們的妝容個(gè)個(gè)像花兒一般，真漂亮！我都羨慕得不要不要了。
看呀！第一個(gè)節(jié)目開始了，三個(gè)人先上臺(tái)，后面的同學(xué)尾隨其后。一個(gè)女生有感情地朗誦《天凈沙·秋》，一個(gè)班的同學(xué)就齊聲朗誦起來(lái)，背得是那么投入，那么鏗鏘有力。臺(tái)下的同學(xué)聽得津津有味。表演結(jié)束后，同學(xué)們不由自主地鼓起了熱烈的掌聲。節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，大家都看得入了迷。
但是讓我印象深刻的是我們班的節(jié)目《芳華》。我們上臺(tái)時(shí)一點(diǎn)兒都不緊張，但一到舞臺(tái)中心，面對(duì)那些成千上萬(wàn)的“小評(píng)委”，我還是有點(diǎn)兒怕的。
開始放音樂了，我按老師教的深呼吸，心情漸漸地平靜下來(lái)。隨著音樂，我們就開始翩翩起舞。到了后邊，我有一點(diǎn)兒忘動(dòng)作，就看了一眼其它人的動(dòng)作。結(jié)束后，我覺得自己太丟人了！
坐在班級(jí)的隊(duì)伍里，我非常想知道我們的“戰(zhàn)功”如何。終于等到評(píng)獎(jiǎng)了，可頒獎(jiǎng)的時(shí)候沒有我們班。我的內(nèi)心非常難受，我們每一個(gè)人都沉默不語(yǔ)，邁著沉重的腳步走回了教室。經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師的安慰，我不再難受。人生誰(shuí)沒經(jīng)歷過(guò)一點(diǎn)挫折呢？
經(jīng)過(guò)這一次沒有獲獎(jiǎng)的表演，我想說(shuō)：雖然沒有成功，但是人生有那么多臺(tái)階，那么長(zhǎng)的路，這一點(diǎn)小小的挫折又算什么呢？
失敗的作文600字 篇2
最近無(wú)意中看到了“屠呦呦”這個(gè)名字，勾起了我對(duì)那次考試的回憶，那篇說(shuō)明文正是講了屠呦呦的青蒿素，但是，這個(gè)發(fā)現(xiàn)并不是一帆風(fēng)順的……
1969年，她作為科研組組長(zhǎng)，全力嘗試對(duì)付瘧疾，她帶著成員，四處走訪中醫(yī)，調(diào)查了20xx多種草藥，提取了約380種提取物，進(jìn)行了190次試驗(yàn)，但都是以失敗告終的。
這時(shí)候，研究陷入了困境，給了她很大的打擊，她一度想要放棄這項(xiàng)工作，在這時(shí)候，她想起了愛迪生當(dāng)時(shí)發(fā)明白熾燈經(jīng)歷了10000多次失敗，自己的這么一點(diǎn)失敗算什么呢？于是她又振作了起來(lái)，更加專心的研究古典書籍。
然而，功夫不負(fù)有心人，終于，她看到了葛洪的書上有一句話，說(shuō)青蒿可以絞取，她便開始了又一次的試驗(yàn)，終于，在第191次實(shí)驗(yàn)中，她發(fā)現(xiàn)它對(duì)瘧疾的抑制率達(dá)到了100%，終于，她憑借這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)多的諾貝爾生物學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
屠呦呦中間幾度想要放棄，但是她還是堅(jiān)持了下來(lái)，繼續(xù)潛心研究，這是為什么，不僅是古籍對(duì)她的影響，更是她不畏懼失敗獲得的成功。她明白了，失敗只是連接自己和成功的一塊鋪路石，每鋪了一塊，自己離成功就近了一步，等到次數(shù)夠多了，就一定可以邁向成功與輝煌。
雖說(shuō)一次失敗、兩次、五次、十次……直到一百次，會(huì)對(duì)她造成無(wú)數(shù)的打擊，這是正常的，但是，每一次失敗中，都會(huì)有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自己吸收了它們，就會(huì)吃一塹長(zhǎng)一智，也是一個(gè)步向成功殿堂的臺(tái)階，雖說(shuō)她以前并沒有什么成就，只是一個(gè)植物學(xué)家，但是通過(guò)她的踏實(shí)和勤奮，卻獲得了成功。
成功屬于勇于面對(duì)失敗的人，這句話無(wú)論對(duì)屠呦呦還是我們來(lái)說(shuō)，是再合適不過(guò)了。
失敗的作文600字 篇3
在我九歲那年，有一次競(jìng)賽，一次小的不足以掛在嘴邊，卻讓我敗的一敗糊涂的競(jìng)賽。
那時(shí)的我是十分自負(fù)的，優(yōu)秀的成績(jī)、姣好的容貌、老師眼中的“寵兒”、同學(xué)眼中的“學(xué)霸”、更是家長(zhǎng)嘴中“別人家的孩子”。這些無(wú)一不使我驕傲，那時(shí)我小小的年紀(jì)就認(rèn)為人生已經(jīng)一片光明，甚至口出狂言要考清華北大，現(xiàn)在回想真是臉紅啊。
依稀記得那是一個(gè)百貨公司舉行的一次知識(shí)競(jìng)賽，一等獎(jiǎng)是一臺(tái)電腦，我早已對(duì)電腦垂涎已久，報(bào)上名字后只告訴了幾個(gè)關(guān)系好的同學(xué)，便在家中心安理得的玩，美其名曰：“休息”。媽媽也曾把考試資料給了我，我不過(guò)翻了幾頁(yè)便腦袋發(fā)漲，索性不看，當(dāng)時(shí)也不知道哪來(lái)的自信。
比賽那天下了小雨，我坐在車上，等著到達(dá)目的地。比賽開始了，發(fā)現(xiàn)一切都在意料之外，開始幾道基礎(chǔ)題勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，但越往后越吃力，“圓周率π等于多少？請(qǐng)答到小數(shù)點(diǎn)后八位。”主持人催命般的聲音再次響起，“3。1415926……”“錯(cuò)，二號(hào)臺(tái)淘汰�！敝鞒秩似降瓱o(wú)奇，毫無(wú)起伏的話，使我開始緊張，手心出冷汗，不斷的揉著衣角，又突然攥住，好像要拽住了什么似的，心臟像是被一只大手撕裂著，呼吸急促……木訥的看著臺(tái)下，就像一個(gè)落水者無(wú)助地看著岸上獰笑的旁觀者。我的臉，感覺火熱一般，一定紅的要滴血了，我感覺在那再多呆一秒鐘都會(huì)窒息的。我一下跑出了大廳……
雨仍在下，清冷的空氣，使我迅速冷靜下來(lái)，可我仍在奔跑，像甩掉什么似的，任由泥濘濺在身上，跑吧，越遠(yuǎn)越好，跑到太陽(yáng)消失在地平線，跑到昏天暗地……那是我當(dāng)時(shí)的想法。
那次之后我像徹底變了個(gè)人似的，穩(wěn)重大氣，之前輕浮自負(fù)，已在我身上消失，我開始一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的向前邁步。畢竟失敗的滋味，我不想再嘗第二次。
失敗的作文600字 篇4
我的一生有歡樂，有淚水，有成功，有挫折，也有不少的失敗。而這次的`失敗卻永遠(yuǎn)刻在了我的心中。
隨著音樂的響起，全校師生排著整齊的隊(duì)伍走向操場(chǎng)。我們班站在指定的地方，個(gè)個(gè)都昂首挺胸、精神飽滿。因?yàn)槲覀儼嘣谶\(yùn)動(dòng)會(huì)的前幾天，一直都在練習(xí)走路隊(duì)，所以我們班信心十足。
首先開始走的是二年級(jí)的小朋友，他們雖然還小，但是走得是那么好。這時(shí)，我心想：二年級(jí)的小朋友都走得那么好，那我們現(xiàn)在是六年級(jí)的學(xué)生了，也一定不會(huì)比他們差的。
二年級(jí)過(guò)去了，三年級(jí)也過(guò)去了……很快就到六年級(jí)了。首先出場(chǎng)的是六(1)班，他們走的很整齊，就好像在軍隊(duì)里訓(xùn)練過(guò)的一樣整齊。輪到我們班了，我看了前兩個(gè)班級(jí)，突然，我的信心削弱，因?yàn)槲蚁肫鹆宋覀儼嗬镉行┤藳]有穿校服，也有些人的手臂和腿都不標(biāo)準(zhǔn)。但我們班仍是昂首挺胸地走了出去。當(dāng)我們走過(guò)檢驗(yàn)臺(tái)的時(shí)候，心想：我會(huì)不會(huì)走的不好呢?接著，我們走進(jìn)了指定的地方待命。過(guò)了一會(huì)兒，比賽結(jié)束了，
當(dāng)我們坐在教室里休息的時(shí)候，張老師懷著不好的心情走了進(jìn)來(lái)，告訴大家：“我們這次路隊(duì)得了最后一名�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都很難過(guò)。雖然大家都知道失敗是成功之母，可是這是我們最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們都想讓時(shí)間回到過(guò)去，重新來(lái)過(guò)，可是這是不可能發(fā)生的。古代的陶淵明寫過(guò)這么一首詩(shī)“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！睍r(shí)間過(guò)去了，就再也回不去了。所以，我們要吸取這次的教訓(xùn)。
現(xiàn)在我們是六年級(jí)的學(xué)生了，是在小學(xué)中的最后一個(gè)階段了，也是省初一最重要的一個(gè)階段。很快就要期中考試了，同學(xué)們一定要把握住這次機(jī)會(huì)，不讓它留下遺憾!
失敗的作文600字 篇5
“嘩嘩嘩……”，在一片掌聲和叫好聲中，我不甘地看著場(chǎng)上的對(duì)手，低下了頭。我失敗了，敗在了一個(gè)最不起眼的字的讀音上。
在我們班里，誦讀是我的強(qiáng)項(xiàng)，只有阿文是跟我勢(shì)均力敵的一個(gè)對(duì)手。為了在這次誦讀賽中能夠勝他一籌，我早早地開始了準(zhǔn)備。
我選好了文稿，便開始了練習(xí)。我站在鏡子前，注視著鏡子中的我，用雙手整了一下衣衫，在腦海中想著阿文的身影。論氣質(zhì)、論聲音，我不如他，只能在感情方面多下功夫了。
下定了決心，我便對(duì)著鏡子開始了我的練習(xí)。天天放名家的視頻去聽，去學(xué)，去誦！為了誦讀出抑揚(yáng)頓挫的感情，我可謂用盡了心思，下足了功夫。每一個(gè)眼神，每一聲語(yǔ)調(diào)，每一個(gè)手勢(shì)，都精益求精�？晌覅s忽略了一個(gè)最基本的細(xì)節(jié)——有一個(gè)多音字讀錯(cuò)了，而我渾然不知。
到了比賽的那天，我摩拳擦掌，躍躍欲試，欲與阿文試比高。我神氣十足登了場(chǎng)，心有些許緊張，像懷揣一只小兔子一樣狂跳。
我直視前方，十分大方地朗誦了起來(lái)，評(píng)委老師也露出了微笑，臉像飽含花蜜的花艙。我也笑了，可就在這最飽含感情的一句話語(yǔ)中，那個(gè)錯(cuò)誤的音調(diào)蹦了出來(lái)，它是那么刺耳，那么的別扭，那么的難聽，就像手指甲與黑板的摩擦音一樣。
評(píng)委老師臉上閃過(guò)一絲遺憾的神情，觀眾中也傳來(lái)了竊竊私語(yǔ)。霎那間，我意識(shí)到了什么！腦海中似響起了一聲晴天霹靂，頓時(shí)一片空白。我呆了幾秒，臺(tái)下同學(xué)們的議論聲和哄笑聲陸續(xù)闖入我的耳中，我漲紅了臉，斷斷續(xù)續(xù)地吐完了剩下的篇章，而充沛的感情已不復(fù)存在。
我走下了臺(tái)，那一刻，我已知道了，我失敗了，敗的很徹底。沒有敗在朗誦上，而是敗在我的心上。我的那顆好高騖遠(yuǎn)，不修細(xì)節(jié)的心，好似一座地基不穩(wěn)的華麗大樓，一經(jīng)推敲，則轟然倒塌，一塌涂地。我沒有哭，沒有傷心，也沒有難過(guò)，只是默默地拿起筆在紙上，用工整的字跡悄然寫下：細(xì)節(jié)成就人生。
失敗的作文600字 篇6
時(shí)光荏苒，歲月飛逝。不知不覺中，我已成為十五歲的大女孩了。踏入初四的大門，站在了初中生活的末班車上。抬頭望天，眼中不覺已蓄滿了淚水。我努力的不讓眼淚流出來(lái)，可它不聽話，在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最終眼眶束縛不了它，調(diào)皮的滾落了出來(lái)，滑落我的面頰，我哭了，為什么？是為昨天的失敗成績(jī)，是對(duì)未來(lái)無(wú)知的恐懼，還是因高壓緊繃的學(xué)習(xí)？是的，是因?yàn)樽蛱斓氖《l(fā)對(duì)未來(lái)的恐懼�？墒�，我該怎么辦？是努力，還是放棄，還是無(wú)所謂？
忽然，天氣也變了臉，調(diào)皮的烏云從遠(yuǎn)方趕來(lái)，他們一邊跑著，一邊打鬧著，擦出了幾道道火光，風(fēng)兒也肆無(wú)忌憚的狂吼起來(lái)，電閃雷鳴。不一會(huì)兒，天便串起來(lái)了幾萬(wàn)顆雨珠，風(fēng)兒在一旁剪斷串線，于是，雨珠滾落了下來(lái)。我來(lái)到了桌前，竟充滿快意的觀看窗外的暴風(fēng)雨。忽然，我看到了窗臺(tái)上的一株吊蘭。它的身體已發(fā)生了扭轉(zhuǎn)，葉片翻轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，可是盡管這樣，風(fēng)兒仍不留情，鼓足了勁向著它吹，云兒也仍舊將碩大的雨珠無(wú)情的擊打著它的葉片，它無(wú)能為力，它只得任別人玩弄。它是這樣的弱小，可是我卻看到了它弱小身軀里的堅(jiān)強(qiáng)：它努力著一次又一次挺直腰板，風(fēng)兒吹翻一次，它就直起一次；它一遍又一遍的伸展葉片，雨珠打彎一次，它就伸直一次，我不禁驚嘆，是什么力量讓它這么堅(jiān)強(qiáng)呢？是的，是它心中的彩虹，是它心中那美麗的彩虹。
雨過(guò)了，天晴了，天空中果真出現(xiàn)了一條彩虹，我又看到了那棵吊蘭，它好像在笑呢！
失敗的滋味固然不好受，但我不會(huì)因此而泄氣、放棄，相反，我會(huì)為了心中的彩虹，心中的夢(mèng)想去戰(zhàn)勝失敗和挫折，勇敢地去面對(duì)它！
我感謝這次暴雨，感謝那株吊蘭，我會(huì)在自己的心中搭建我自己的彩虹，用成功的淚水和失敗的淚水去澆灌它！
我會(huì)記住這次失敗，記住這次失敗的滋味。
失敗的作文600字 篇7
人生就像一首動(dòng)人的樂曲，那一個(gè)個(gè)音符組成了美妙的旋律，時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而氣勢(shì)雄偉，時(shí)而歡快流淌，時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)，時(shí)而有時(shí)令人悲傷沮喪…….
在一次期末考試，下一堂考試為數(shù)學(xué)，我心里忐忑不安，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)一字徘徊在八十八至九十。其他科目也沒有數(shù)學(xué)差勁，數(shù)學(xué)考試開始了，我只用了三十分鐘就把數(shù)學(xué)卷子做完了，還有四十分鐘我心里很緊張，怕出一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤。數(shù)學(xué)考試完了之后，我和幾個(gè)同學(xué)分享著我們考試做的答案。我們說(shuō)了四道高分題的答案，我竟然四道題里面錯(cuò)了兩道題，而且兩道題得分超過(guò)了十分以上。
三天以后，數(shù)學(xué)老師把數(shù)學(xué)卷子發(fā)了下來(lái)，老師說(shuō)卷子帶回家簽字。我拿數(shù)學(xué)卷子卷子一看，紅彤彤的紅筆在卷子上寫著八十兩個(gè)數(shù)字，我的魂一下子被定住了，我的心如同刀割一樣疼心里想：媽媽給我規(guī)定的數(shù)學(xué)必須在九十五分以上八十分與九十分相差甚遠(yuǎn)。我想著想“叮”“�！钡膸茁暦艑W(xué)的鈴聲打響了。
放學(xué)后，我走在回家的路上，心里即忐忑不安又十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。在回家的樓梯上我慚愧的留下了眼淚。
回家以后，我拉開書包做作業(yè)時(shí)，心里總是在想：媽媽回來(lái)以后會(huì)不會(huì)罵我呢？媽媽回來(lái)以后我把卷子給媽媽開，媽媽不僅沒有罵我而且意味聲長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“失敗沒有什么，但你要沖中吸取教訓(xùn)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定會(huì)從中吸取教訓(xùn)的�！睆倪@次失敗中我吸取了很多的教訓(xùn)。從那以后，我沒一次考數(shù)學(xué)都名列前茅。
失敗是走向成功的動(dòng)力，只要從失敗中吸取教訓(xùn)失敗就不可怕，如果你沒有從失敗中吸取教訓(xùn)那么失敗就會(huì)很可怕。
失敗的作文600字 篇8
“失敗乃成功之母�！睕]有失敗哪來(lái)成功？
在自己還是小孩的時(shí)候，爺爺常常笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“菜地里的黃花菜又豐收了，我做給你吃好不好？”一個(gè)疑問在我的腦海中發(fā)了芽：生的黃花菜能吃嗎？用火烤了會(huì)怎么樣？
說(shuō)干就干，我趁爺爺午睡，躡手躡腳地偷出打火機(jī)，還小心翼翼地從廚房里竊出黃花菜，接著獨(dú)自一人來(lái)到陰森森的樹林中拾柴。裝備齊全，我偷偷溜到樓頂執(zhí)行我的秘密計(jì)劃……
首先，我打來(lái)一盆清水，把黃花菜使勁搓，最后成了泥。沒事，我拿起一個(gè)樹枝，開啟了打火機(jī)，火苗一下子就旺了起來(lái)。我學(xué)著大人的樣子架好了“鍋”。
我擺出了一副大廚范，準(zhǔn)備大顯身手，給家人一個(gè)驚喜�！包S花泥”倒入“鍋”中瞬間變得面目全非，樓頂上頓時(shí)濃煙滾滾，把我弄得夠嗆。
大約過(guò)了十分鐘，我將已經(jīng)和黑炭差不多的“黃花泥”弄出了鍋。當(dāng)我準(zhǔn)備將“黃花泥”端到家人面前時(shí)，渾然不知，鍋倒了。頓時(shí)，樓頂上黑煙圍繞。一股股煙味漫到樓底，我一想，完了！我使出了飛毛腿，飛奔上樓，端起洗菜水往鍋澆去，火滅了。奶奶辛辛苦苦種的小白菜，才剛剛探出頭來(lái)就被我的一次小小實(shí)驗(yàn)毀了。
回去，難免被責(zé)備一頓。
嘗了一口自己做的“黃花泥”，是一次失敗嘗試的味道，這味道是苦的。我終于明白大人做事的辛苦，以及對(duì)自己好奇心的欣賞。
一次失敗的嘗試，嘗出了澀澀的失敗感，苦苦的失落感，和一股酸酸的自責(zé)感。一次失敗的嘗試，讓我悟出了“失敗乃成功之母”的道理，下一次的“黃花泥”我一定會(huì)做成功的！
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