有關以美為題的作文匯編5篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的以美為題的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
以美為題的作文 篇1
從古至今，人們最愛談論的詞莫過于“美”了。俗話說“愛美之心，人皆有之”。我以為，大自然中，處處存在著美，只要你留心發(fā)現(xiàn)，就一定能夠找到。
也許，我更愛去發(fā)現(xiàn)美的事物，以至于在我的視野中，處處都是美。你看那蔚藍的天空，藍得如翡翠，藍得又似水晶。我睜大眼睛去看，努力地想把這塊藍水晶看穿，但它藍得又那么厚實，任憑我怎么努力，也只能欣賞到它外表的光澤，但它的魅力始終是無法阻擋的，你看那依戀于它身邊的絲絲白云，溫柔又纏綿，足以顯示出這塊藍水晶獨特的迷人之處。
看到以上之美景，我會禁不住地贊嘆：“這邊風景獨好！”然而，廣闊的大自然，豈止這些美麗？！想起這迷人的藍，另一處的藍則更令我魂牽夢縈，它就是大海，那天地一體的地方。說藍天是翡翠，那大海就是寶石了，但它不止是一個生物，它是由許多顆藍寶石堆積而成的，你看它那深藍的眸子，那么深邃，是一種讓你捉摸不透的美。有時候，大海的美更顯現(xiàn)在它的勇猛，比起這，藍天就稍遜色些了�？梢哉f，藍天的蛾迷在于它藍得平靜，而大海的美就在于它的這段動感了。你是否還記得魯彥的《聽潮》呢？你是否會久久陶醉于他生動的描繪呢？我經常如此。你可以設想就站在海邊，連海風都是那么的狂烈，吹得你滿頭的秀發(fā)伴著海的呼嘯跳著勁爆的舞。此時，對面的波浪已漲到了幾十米高，正呼呼地向你撲來，而你，在浪的裙下則顯得如此之渺小，這時，還有什么能比這更偉大的呢？還有什么能比這更美的呢？
世上，美的事物無處不有，可以是路邊的一棵小草，可以是你腳下的一塊石頭，可以是你剛買的一件新衣服，也可以是你身邊的一位美人。其實，對于美，并不存在明確的規(guī)定，關鍵在于你怎樣看它，你是否覺得它對你或對他人有意義。我覺得，美的真諦在于它不是自身的，而是奉獻的。
我們可以看到許多大自然的壯麗景色，我們會稱贊它們很美，但更美的也許就在我們身邊，那是一種需要你用心去體會的美。一清早，你起床推開窗戶，一片清新的空氣迎面而來，當你睜開惺忪的雙眼，望一眼清潔的馬路，仿佛是在露珠中浸洗過一般，于是，你有了一天的好精神。然而，我們是否想到，是誰幫著洗干凈了這馬路？沒錯，她就是點綴我們城市的綠葉——清潔工，也許你會指著她臟兮兮的圍裙問道：“她很美嗎？”我會堅定地回答你：“是的！”因為沒有她就沒有我們美麗的城市，沒有她就沒有你美麗的心情，她的美是奉獻的美，所以我說她很美！
還有一些人，他們雖不是像清潔工一樣因為無私的奉獻而顯得美，但他們也是美的。今年的九九重陽節(jié)又到了，這是老人們歡慶的日子，因為這是他們自己的節(jié)日。但我們都知道，老人是最怕孤獨的，而此時，子女們便送來了祝福，送來了問候，雖然只是一件小小的禮物，一句短短的祝福語，卻填滿了老人內心的空虛。于是，你很容易發(fā)現(xiàn)，老人的臉上又露出了燦爛的笑容，這不正是最美的花兒嗎？有了這么多細心的園丁的照料，花兒總會開的。是��！他們是美的，因為他們用真情澆灌出一朵朵燦爛的花，他們的美也是奉獻的美！
我實在講不完這世間之美，正如我前文所講，只要你用心發(fā)現(xiàn)，美自然在你身邊。美既然是這樣一個好東西，我們?yōu)楹尾辉谧约荷砩贤诰蚰兀吭囋嚳窗�，美是奔放的，它們總能找到出路的`！
以美為題的作文 篇2
在生活中，到處充滿著美的東西，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已，其實，就在我們身邊，隨處可見的泥土是非常漂亮的。
也許，生活中大多數都是只會贊美那些盛開著的漂亮的鮮花、小草，只會贊美那高大挺拔的大樹，但是，它們卻忘了，如果泥土，怎么會有漂亮的鮮花，小草和那高大挺拔的大樹呢？泥土默默地把自己吸收的養(yǎng)料給予了鮮花，小草，讓他們有了生存的環(huán)境和食物的來源，這樣，鮮花才會綻放出那么漂亮的花朵，小草才會長的那么的茂盛呀！在刮大風的時候，它牢牢地抓住鮮花和小草的根，讓它們不會那么容易就被風吹走了。
我們生活中吃的糧食也是種在泥土里的，泥土養(yǎng)著它們，一年又一年，直到它們可以豐收了它才會完成了這批任務，接著它又會供養(yǎng)新一批得糧食，如果沒有泥土的話，我們人類就沒了食物，就沒法生存下來。還有我們爬山時，路總是那么的陡峭，不平衡，泥土就會讓人們踩在自己的身上，踩出一條路，以便爬山，泥土還有許多作用，它總是貢獻著自己，從不向我們索取回報。
泥土的外表是很丑，但它的心靈是那么美。
它總是默默地為他人做出奉獻，卻不求回報，你那高尚的精神多么值得我們學習��！
以美為題的作文 篇3
生活并不缺乏美，只要我們細心，美無處不在。
人們在生活中總是抱怨幸福感太少，發(fā)生在身邊的美好事物太少，幸運總是不能倦顧自己。什么是幸福感？什么是發(fā)生在自己身邊的美好事物太少？什么是幸運？"不是生活中缺少美，是生活中我們缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。"我們應該用一顆寧靜的心去發(fā)現(xiàn)生活中美好的人和事。
一次偶然的機會，我看到一群年輕人在大街上的電線桿上和小區(qū)的樓道墻壁上到處貼著一些小廣告，五顏六色的廣告紙滿天飛好像天女散花一樣。應著日落余輝，這時一位頭發(fā)蒼白的老太太手里拿著小鐵鏟跟在這群人后面。一張一張輕輕的鏟下那些小小廣告紙。多么美好的瞬間！多么美好的時刻。
你看，在那老師辦公室的窗臺下，老師還在辛勤的批改作業(yè)，老師您的家人，親人還在等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶用盡的墨水瓶！那一支又一支寫壞的紅筆，不知這些年您用盡多少墨水用壞多少支筆！老師您辛苦了！費心了！啊！多么好的老師，多么感人的情景呀！
什么是生活中的美！這就是生活中的美！就是這樣簡簡單單平平常常的小事。
以美為題的作文 篇4
美，是人人都愛談及的話題。容貌清麗的人、漂亮的衣飾、好看的風景……可以說，生活中，美，無時不在無所不在，但是美育教育卻又是一個往往被我們忽略的話題。
通常情況下，我們認為，好看就是美，這是美最直觀的體現(xiàn)，是美的外在形式。殊不知,更多的時候，美是內在的、隱性的，是一種心理活動和感受，是因為外在事物而引發(fā)的、源自內心的美好情感體驗。美的這兩種形式，都可以通過加強美育教育而得到提升。
一直以來，學校都提倡“德智體美勞”全面發(fā)展，實際情況卻是重智輕德不要“美”，智育被高度重視，德育被重點強調，而美育卻往往被一筆帶過。筆者卻認為，美育教育極其重要，它的作用不是顯性的，但是，對于人的全面發(fā)展卻有著非同尋常的意義，它能培養(yǎng)人們對美的感受、鑒賞、創(chuàng)造的能力，能賦予人們和諧、美好、溫暖的情感。當前教育對美育的理解存在一定偏差，認為上上音樂課、美術課，就是美育教育了，實則不然，筆者認為，不能就美育談美育，而應該樹立“泛美育”教育意識，將美育教育貫穿在“德智體勞”教育之中。高尚的道德情操、明確的是非標準，是一種美；文字的清新流暢、數字的神奇有趣，也是一種美；奔跑的速度、優(yōu)美的弧線，是一種美；揮灑的汗水、辛勤的勞作，同樣，也是一種美�？梢哉f，美是全方位、多層次的，美的意義之寬泛、內容之博大，要求我們必須開展“泛美育”教育。
美育如水，潤物無聲。一花一木，一草一葉，世間萬物都蘊含著美，就像羅丹說的那樣“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，而美育教育，正好可以讓我們學著睜開那雙眼睛。
美的教育，是人生的啟蒙教育，引導著我們擦亮眼睛去看，豎著耳朵去聽，用心去感知和領悟。美的感受，可以是深層次的，也可以是淺顯的；可以是對藝術的鑒賞，也可以是對路邊小花的憐惜。因此，泛美育教育，更多的應該是注重培養(yǎng)人們對美好事物的向往與追求，培養(yǎng)人們對美好事物的洞察能力和感知接受能力，進而提高人們對于生活的欣賞、品味、領悟與改造的能力。
對于美的體驗和感受，必將有益于我們的一生。
以美為題的作文 篇5
風景的美、花朵的美、彩虹的美，這些是看得到的美，但美并不只是一種具體上的美，只要換個角度換個想法，美也可以在任何一個地方等著你去發(fā)覺。
在上完托管班回家的路上，都會經過一家叫做“生活美”的小吃店，每一次經過時，我的老板都會說：“小伙子，今天怎么又沒精神��！我的老板請你喝杯咖啡，要不要？”我心想我的老板要請客當然好，但我的老板又說：“�。⌒『⒆硬荒芎瓤Х�，還是長大以后再來吧！”，雖然常常聽到一樣的話但我的心就像喝了咖啡一般，讓我有了活力，有了精神，這就是人情中的美。
知名品牌法蘭瓷，把瓷具變成一種美的藝術品，法蘭瓷的每一個系列，就像瓷中有畫一樣，每一個瓷具，都是用手工制作的，經過工匠巧思的設計和在高溫的環(huán)境下，工匠用一滴滴斗大的汗水所制成的作品，而這就是辛苦和藝術的美。
美是無所不在的，心中有美，氣氛就美，處處都美，這世界有美才精采，人情中的美、辛苦的美，但也有的美是不需要金錢就可以買來的，那就是大自然的美。
美在心中或任何地方等著我們去發(fā)現(xiàn)，心動不如行動。來！我們一起去尋找美吧！
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