面對生活的作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的面對生活的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
面對生活的作文 篇1
生活需要微笑，正如魚兒需要水�！}記
生活中，有成功，又失敗，有困難……這一切，我們都要以微笑面對。
成功·微笑
公元208年，赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)場上，曹軍江面的戰(zhàn)船被鐵索牢牢的連在一起。談笑間，檣櫓灰飛煙滅。接著，周瑜一把火燒了曹軍的戰(zhàn)船，燒了曹軍統(tǒng)一天下的美夢。既讓江東免于戰(zhàn)亂的洗禮，又讓周瑜的美名傳遍天下。這無疑是成功，天大的成功本應(yīng)該高興，甚至驕傲。但是周瑜卻微微一笑了結(jié)。這微笑是從容，是自信是以微笑面對生活。
困難·微笑
貝多芬熱愛音樂，但是命運(yùn)給她開了一個大大的玩笑。他雙耳失聰，從此再也無法聽到他最喜愛的音樂。在這種巨大的困難下，他沒有向命運(yùn)低頭，而是選擇微笑面對。他說：“我扼住命運(yùn)的咽喉，他絕不能使我低頭�！庇谑�，他微笑的生活，創(chuàng)造出舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。他以行動說明了堅強(qiáng)，他用微笑成就了命運(yùn)。在那強(qiáng)烈的音符中，我們感受到了他以微笑面對生活的態(tài)度。他用他的微笑詮釋了生活的含義。
包容·微笑
上個星期，媽媽批評我不及時完成作業(yè)，拖拖拉拉。我不服，與媽媽大吵了起來。結(jié)果自然是不歡而散。過了一天，我認(rèn)識到自己的錯誤，主動向媽媽承認(rèn)了自己的錯誤。媽媽原諒了我，媽媽包容了我的過錯。他微笑著對我說：“犯錯誤不可怕，只要你時刻保持微笑，有一顆用微笑面對生活的心，任何錯誤都會改正的。”在這包容中，我感受到了用微笑面對態(tài)度。
在生活中，我們應(yīng)該以微笑面對。無論遇到什么事，只要有一顆用微笑面對生活的心，任何事都迎刃而解了。
以微笑面對生活，他能展現(xiàn)你的英姿，迸發(fā)出巨大的力量，甚至出現(xiàn)奇跡。我們要學(xué)會以微笑面對生活！
面對生活的作文 篇2
一個微笑，給了我面對困難的勇氣；一個微笑，成為我自信的源泉；一個微笑，會是我一生的驕傲。
風(fēng)兒依依，楊柳青青，此處風(fēng)景正逍遙。我，漫步在寬闊的河堤大道上，眺望遠(yuǎn)處悠悠重山。迎面吹來陣陣春風(fēng)，像母親的手撫摸著我。拭去了我心中的憂傷。
老師公布了分?jǐn)?shù)，全班歡呼雀躍，我也如此。因為我們大家都得到了一個理想的成績，我更是更上一層樓。推開那扇綠門，我手捧試卷，滿心歡喜的打開父親的房門。將試卷平擺在他面前，本以為父親會喜出望外的鼓勵我�？筛赣H的話卻令我大吃一驚。總是這么驕傲，得到滿分了嗎？沒有就再回去好好用功。
面對這突如其來的打擊，我再也忍受不住心中的委屈。憤恨的淚水頓時奪眶而出，我轉(zhuǎn)過身去，碰門而出。一路上不顧行人的驚詫，來到這熟悉的河堤大道上。父親根本不理解我的心，其實(shí)，我只想讓父親給我一句鼓勵的話語，一個慈愛的目光，父親卻又誤會了我。
有時，我真的不知道該怎么做。有時，我真的不解。父親為什么總是這么嚴(yán)厲？要知道，哪怕只說一句：繼續(xù)努力。我的心里就會有一絲滿足啊。 遠(yuǎn)處的水島上，飛鳥漫天遍野，圍繞著小島。自由自在，無拘無束，不亦樂乎。
我感覺這小島就猶如他們的父親，永遠(yuǎn)都在一個角落，靜靜的為它們守候。又仿佛聽到了島兒鼓勵的話：孩子們，盡情的玩耍吧！累了，就回到父親身邊，好好的休息、放松。鳥兒們傳來嘶嘶的鳴叫，它們在回應(yīng)自己的父親，感受那濃濃的父愛。 我笑了，明白了父親的話，也看到了父親的心。其實(shí)，那話雖深沉，可心卻隱藏著深深的愛，他也在默默的給予自己的孩子力量。
給自己一個微笑，生命就會變得燦爛美好！
面對生活的作文 篇3
人生中有很多的不如意，沒有十全十美的生活是艱難的一步步如同走在峭壁之上，極其不易。但若太過于完美，又是異常淡索無味。不知道明天會有怎樣的生活，但越是這樣，越要微笑。綻出自己最美的一面。
微笑是化解一切矛盾的良藥，是解決一切問題的方法，面對苦澀不平與憤怒是我們更要學(xué)會微笑。所有人都知道生活的困苦，卻殊不知。這一切的煩惱都是自己想加上去的罷了。只要每天想著我很快樂，每天對著自己微笑。久而久之，便不覺得有什么苦難了生活也會因為放下那些。不但變得輕松了那么完成任務(wù)的效率自然而然也快了不少，那是肯定的。相反，若是每天自己給自己施壓，擔(dān)憂這些，擔(dān)憂那些那這些香囊始終會將自己壓的喘不過氣來。這又怎能怨得了別人呢？
你雖然不能夠來決定今天是什么樣的滋味，但你可以決定今天的心情不是么？郁悶，抱怨是一天。樂觀向上也是那么一天，那么為什么不選擇以好的'心態(tài)去面對呢？因為你哭上一整日也是毫無用處，你以為世界會因為你的幾滴眼淚而憐憫你嗎？還是你以為天上真的有餡餅。不，沒有，請你不要再自欺欺人，永遠(yuǎn)不會有這樣的事會發(fā)生在這個世界上，不要再期待了，快點(diǎn)醒醒吧。
面對越困難的人生便也要用微笑去面對，因為多了微笑，才會明白原來人生不是那么簡單，怎樣來再和愛過后。就會有光明，不要抱怨，面對未知的人生，謹(jǐn)記微笑，面對前方，心中要充滿陽光。記住:冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？
面對生活的作文 篇4
生活中也許有許多的不如意，太多的不順暢，太多的煩惱。但你要相信，沒有任何人的生活是如意的。一帆風(fēng)順并不輕松，有趣，快樂。
在生活中，雖說陽光時時灑滿你的心田，但風(fēng)雨也會不期而至，你將如何面對？普希金在《假如生活欺騙了你》中就給出了答案“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會來臨。”這真是一種積極的人生態(tài)度，一種在苦惱時要善于忍耐的思想，一種以微笑去面對生活的態(tài)度！當(dāng)時的普希金由于頌贊革命，而被沙皇流放，當(dāng)時俄國革命如火如荼，詩人卻被迫與世革絕，在這樣的處境下，詩人仍沒有喪失希望和斗志，仍然熱愛生活。
西漢時，太史令司馬遷因為在將李陵進(jìn)諫而被漢武帝關(guān)入大牢，施加宮刑，受刑出獄后，司馬遷給知已好友寫了一封長信，敘說了內(nèi)心的痛苦與抱負(fù)，信中寫道：“假令仆伏法受誅，若九牛亡一毛，與螻蟻何以異”意思是說：假如我就這樣死了，不等于許多牛身上少一根毫毛一樣，同死了一只螞蟻有什么不同區(qū)別呢？正是這種對生活的不屈，一種與生活中的困難斗爭的精神，司馬遷創(chuàng)作出了被魯迅稱之為的：“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，這不僅是一個積
極樂觀地去面對生活的又一個例子嗎？
一壺沸水，依次放上胡蘿卜，幾分鐘后胡蘿卜變得軟軟的，再放上雞蛋，雞蛋煮硬了，最后在水中放入咖啡，整壺水，整壺水都變成了濃濃的咖啡飲料，沸水好比生活，三種事物好比對生活的態(tài)度，你對生活微笑，生活也會對你微笑，生活好比一面鏡子，折射出不同人對它的態(tài)度，生活中會有苦，也會有甜，生活會給我們很多考驗，最重要的是要堅強(qiáng)，守住堅強(qiáng)，守住個性，更要守住對生活的微笑。
以微笑面對生活，哪怕被生活折磨得生不如死，你也要昂起高傲的頭顱，向他微笑，這并不代表是你的妥協(xié)，而是一種挑釁，這并不意味著輕浮，只是你的倔強(qiáng)般的堅強(qiáng)，以微笑面對生活吧！只要你有與眾不同的深沉的心態(tài)，只要你有誓死不歸的決心，只要你有勇氣決不向生活低頭，你就可以做到！你就比別人更成熟，更老練，更積極，更樂觀！更熱愛生活！
相比張海迪，相比司馬遷，相比普希金，我們身體完好，生活條件善好，有朋友，有老師，有父母，我們憑什么不能熱愛生活，憑什么每天就為了幾件雞毛蒜皮的小事而不開心呢？整天愁眉苦臉的至于嗎？在我看來，是沒有必要的，我們何嘗就不能放下這些小事，去熱愛生活？
同學(xué)們，朋友們，拋開煩惱吧！和我一起，以微笑面對生活吧！
面對生活的作文 篇5
有一個漂亮的小女孩叫玲玲，由于家中的一場大火被少成了重傷，送到了醫(yī)院。他的臉被燒得面目全非，看著自己不在美麗的臉，玲玲疼痛不已，她從此一蹶不振了。每天把自己埋在被子里，不愿見任何人。玲玲的醫(yī)生對她說：“你不妨向窗外看看，有可能會有人給你一個微笑呢！”玲玲半信半疑，把頭伸到窗外。對面是一所中學(xué)。這個時候，正是放學(xué)的時間，有許多學(xué)生涌了出來。玲玲頓時看見了一位中學(xué)生。那位中學(xué)生看見了玲玲，突然愣了一下，然后就沖之一笑。以后，凡是路過窗前的人都會對她笑一下。后來，她又恢復(fù)了信心，樂觀的面對生活，努力的配合醫(yī)生的整容手術(shù)，重新又回到了原來的那個她。康復(fù)后，她又回到學(xué)校去上學(xué)，因為她的努力，學(xué)習(xí)成績名列前茅，考了一所很好的大學(xué)。
玲玲面對挫折樂觀這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。像這種事例還有許多許多。
比如：
貝多芬是一個鋼琴家。他在中年時，耳朵失聰。熱愛音樂的他，樂觀面對這樣沉重的打擊。雖然她聽不見聲音，可是，他依然沒有放棄鋼琴這條路。最終，他創(chuàng)作了一首世界著名鋼琴曲《致愛麗絲》。
還有一個例子，就比如說朗朗吧！朗朗從小學(xué)彈鋼琴，可是，他在十幾歲的時候，他的智力一下子退到了三歲時的智力�？墒�，他并沒有放棄，經(jīng)過努力和挫折，她成了中國著名的鋼琴家。
貝多芬和玲玲，他們這種遇見挫折，永不退縮，樂觀、積極面對的這種精神值得我們大家學(xué)習(xí)！
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