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《蒙臺(tái)梭利的教育》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定有很多感想，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編整理的《蒙臺(tái)梭利的教育》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《蒙臺(tái)梭利的教育》讀后感1
瑪利亞。蒙臺(tái)梭利（1870——1952），意大利幼兒教育家，意大利第一位女醫(yī)生，女醫(yī)學(xué)博士，蒙臺(tái)梭利教育法的創(chuàng)始人。
人類的高貴來自于你就是你，你不是別人的復(fù)制品。她的教育方法源自于在兒童工作過程中，所觀察到的兒童自發(fā)性學(xué)習(xí)總結(jié)而成。或許你們也曾經(jīng)聽到過“三歲定八十”這句話，很多成人所追求的就是小的時(shí)候所缺失的。幼兒沒有豐富的詞匯量來表達(dá)他們的思想和意思，這就需要成人細(xì)心去觀察體會(huì)。第一次知道蒙臺(tái)梭利是參加過一個(gè)幼教機(jī)構(gòu)的'粗統(tǒng)培訓(xùn)，而自己從小就喜歡孩子（希望早點(diǎn)遇到對的人，生兩個(gè)可愛的小寶寶），因而關(guān)注留意這方面的書籍，希望更好的走進(jìn)孩子心中那個(gè)純凈繽紛多彩的世界。
《蒙臺(tái)梭利的教育》讀后感2
孩子，這是一個(gè)神奇的存在。他們要在短時(shí)間內(nèi)要學(xué)習(xí)諸多本領(lǐng)，某一種學(xué)習(xí)會(huì)有一個(gè)敏感期，如果我們抓住各種敏感期將會(huì)事半功倍。但這并不是說某種學(xué)習(xí)是從敏感期才開始，他還需要一段時(shí)期的積累。語言、行為，從孩子的父母身上慢慢的習(xí)得并積累，所以說孩子是父母的影印件。那么父母就要注意自己的言行，并有意的在積極方面影響孩子。這是技能方面，那么在專注力，自尊心等品質(zhì)方面此書和別的書里都提到這是孩子天生的能力，更多父母做的是減法，父母需要做的是保護(hù)孩子這些本身就具有的能力。所以父母對于早期教育的認(rèn)識是很重要的，這不只是技能的.學(xué)習(xí)，還有對孩子良好本質(zhì)的保護(hù)。如果父母意識不到自己干預(yù)的“破壞性”，反而更容易去責(zé)怪一個(gè)孩子“變壞”。舉個(gè)不恰當(dāng)?shù)睦�，就好像一個(gè)人保存不當(dāng)使食物變質(zhì)，然后嫌棄的扔掉一樣。
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