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《陽光》作文500字

時間:2022-09-16 20:06:52 五百字作文 我要投稿
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實(shí)用的《陽光》作文500字3篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的《陽光》作文500字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實(shí)用的《陽光》作文500字3篇

《陽光》作文500字 篇1

  最愛那晝夜更替時,夜幕逐漸被陽光籠罩。

  最愛那陽光正好時,各自都做著各自的事。

  最愛那一天中,我們穿過那灑滿陽光的斑馬線。

  當(dāng)那束光灑在那斑馬線上的時候,時光不再等行人,它有它該照亮的人,不會改變;我有我該走的.路,不該停止。我希望每天都能有如冬日里的暖陽,如山間清爽的明陽,如古城道路上的艷陽;溫暖而不炙熱,覆蓋所有肌膚。從清晨到夜晚,從山野到書房。一切的答案都很簡單,我希望每天都有如斑馬線上的光,貫徹未來,數(shù)遍生命的公路牌。

  當(dāng)有那束光,我覺得這個世界美好無比。

  總有幾分種,其中的每一秒,我都愿意拿一年去喚取。總有幾段場景,其中的每幅畫面,我愿意拿全部的力量去銘記。如果可以重來,我想永遠(yuǎn)呆在那束光下,那條斑馬線上。

  陽光就像青春,怎么走都會辜負(fù),怎么燃燒都是耽誤,因?yàn)榍啻禾獭⒖鞓诽h(yuǎn),奔跑難以駐足。我在年幼時并不知道每一線光都有它獨(dú)特的味道。與其懷念,不如向往,與其向往,不如留意現(xiàn)在的腳下。

  雨過天晴,終要好天氣。世間予我千萬種滿心歡喜,獨(dú)光,不同。

  靠著樹干坐下,頭頂滿樹韶光,枝葉的縫隙里斜斜地透著記憶,落滿一地。

  陽光代表著歲月、還未離去的青春、和那些走過的記憶。

  我們都會走過,然而陽光萬里,去哪里都是群花綻放。

  如果尚有余力,就去保護(hù)美好的東西。

  當(dāng)陽光灑在斑馬線上的時候,就會忘記,天,容易黑。

《陽光》作文500字 篇2

  陽光為烏蒙山鍍上了金邊,青石板小路上,一個背著書包的孩子,一邊蹦蹦跳跳向?qū)W校走去,一邊高聲唱著歌,那是老師梁俊教給他的。

  20xx年,是貴州石門坎新中小學(xué)的孩子們接受陽光洗禮的那一年,因?yàn)榧至嚎砹,他放棄了北上廣深的好工作,他放棄了他當(dāng)歌手的夢,來到了中國最窮的地方之一——烏蒙山與妻子周曉丹來這里支教。

  這里簡陋的.教室漏風(fēng),孩子們個個面黃饑瘦,更令梁俊苦惱的是,80%的兒童是苗族人,不會說普通話,除了貧窮,孩子們心中塞滿了自卑。梁俊看見,孩子們眼中滿是陰霾,正如這霧蒙蒙的山谷,孩子們唯一眼眸放亮的時候,是他們放聲高歌之時,梁俊冥想,到底用什么幫孩子們走出黑暗,從他的目光中,我看到了焦慮,堅(jiān)毅,他的目光告訴我,他一定不會放棄尋找陽光。

  他想到了唱詩,一學(xué)期后,孩子們的歌聲響徹山谷,他們在樹木里唱,在后山上唱,在回家的路上唱,正如梁俊所說,上課時唱,下課時也唱,日落時也唱,一群人唱,一個人也唱,悲傷時唱,開心時也唱,唱到孩子們長大,唱到了孩子們被愛著。

  兩年時間能做什么?梁俊化作一縷陽光,照射進(jìn)了孩子們內(nèi)心,驅(qū)散了他們內(nèi)心的黑暗。他們的歌聲還在我耳邊回落,苔花如米小,也學(xué)牡丹開……

《陽光》作文500字 篇3

  夏日炎炎,有一群身穿迷彩服的同學(xué)正站在太陽底下曬著。他們昂首挺胸,就像一棵棵聳立在懸崖上的松樹,雖然汗水已經(jīng)流進(jìn)他們的眼睛里,卻也紋絲不動。

  沒錯!就是我們,五天的軍訓(xùn)讓我明白了軍人的`生活,也體驗(yàn)到了軍人的不易。當(dāng)?shù)诙齑┥厦圆史䲡r,心里有說不出的高興,回想起在電視上那隆重的閱兵儀式里,覺得軍人是多么的偉大,很酷炫。其實(shí)軍人是很辛苦的,每天起很早鍛煉,冬天軍人只穿一件短恤站軍姿,能想象到是多么累呀!

  其實(shí)在軍訓(xùn)時我有想到放棄,記得軍訓(xùn)第二天站軍姿時,很多同學(xué)因身體不適而休息,我堅(jiān)韌的信念動搖了,歪頭思考著:大家都去休息了,我假裝一下跟教官打個報(bào)告就可以休息了,我偷偷地轉(zhuǎn)過去跟小玉講了我這個想法,小玉嚴(yán)肅地說:“你怎么能這樣呢!這是軍訓(xùn),你要做個有頑強(qiáng)毅力的人!蔽业拖骂^默不作聲,汗水像淚水一樣流下來。

  時間一點(diǎn)一點(diǎn)過去了,我堅(jiān)持過去了,我激動地跳起來,再看看別的同學(xué)個個汗流狹背,拿起水瓶“咕嚕,咕嚕”地喝著,像在沙漠中饑渴的人。

  “叮當(dāng),叮當(dāng)”下課了,我們從操場上回到教室,操場上空蕩蕩的,陽光暗下來了,風(fēng)兒“呼呼”地吹著,白樺樹情不自禁地?fù)u擺著,綠油油的小草再一次探出頭來感受風(fēng)兒的清涼。

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