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有什么的作文

學(xué)校有趣作文

時間:2022-12-20 09:21:09 有什么的作文 我要投稿

【推薦】學(xué)校有趣作文(通用24篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的學(xué)校有趣作文,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】學(xué)校有趣作文(通用24篇)

  學(xué)校有趣作文 篇1

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴聲響了起來,這節(jié)課也伴隨著一句“老師再見”而結(jié)束了。

  我們向打開籠子的小鳥飛到操場上,謝思彤和李夢軒走過說:“我們一起去玩捉迷藏吧!”我欣然答應(yīng)了,把秦馨雨和龍佳歡一起叫上。于是,我們幾個便玩起了捉迷藏的游戲。

  開始,我先自愿去找她們。她們立馬藏了起來。可最后還是被我一一找到了。輪到謝思彤和李夢軒來找我們了。這下可把我急壞了,怎么辦?藏哪里?藏哪里呀?看看樓梯下面,不行,更容易就被找到了,藏教室,不行,教室人太少一眼就被看到了。完了還有五秒,該怎么辦?我們?nèi)齻只好向廁所上面跑去,藏在那里的一角。幸好我有帶傘,傘還夠大。我把傘打開,我們幾人縮成一團。讓傘把我們整個遮住,她們要過來啦,我在心里默念:你看不到我們,看不到我們?蛇是被捉到了。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴聲響起,我們依依不舍的離開了操場回到教室。

  多么有趣的課間十分鐘呀。

  學(xué)校有趣作文 篇2

  剛開學(xué)時我有一位新老師,他很親切,也很會搞笑,總是讓我們捧腹大笑,笑得人仰馬翻。我們在上英語課時,老師告訴我們關(guān)于以前的好多英語故事,大家都目不轉(zhuǎn)睛,聽得津津有味!

  下課時,我們就沖下去一樓的游樂器材區(qū)玩耍,可是我們只要一看到糾察隊,我們就會跑給糾察隊追著跑,好刺激喔!上體育課時,我們上跳箱課,輪到我時,我就用力的往前跳,但是我卻卡在中間,動彈不得!同學(xué)們都笑得捧腹大笑,我卻糗得一張臉紅得像“紅龜粿”,連老師都直搖頭。

  隔天的體育課是要打羽毛球。首先老師先示范,發(fā)球、打擊、殺球……然后老師說:“自己先練習(xí),練習(xí)好了再跟同學(xué)一起練習(xí)!”等我們練習(xí)完畢后,就是自由活動的時間。大家把羽球打得滿天飛,你來我往,像孫悟空的筋斗云,好有趣喔!

  有一天,我的英語老師要生孩子了,所以請了一位代課老師。這位代課老師外表長得兇巴巴的,但是她對人很客氣,人品也很好,只要我們表現(xiàn)好就會給我們糖果和玩游戲。老師說她是“面惡心善”,但我看她越來越漂亮!

  媽媽告訴我,校園是最有趣的地方,我覺得只要我們小朋友想努力的讀書,老師們也會鼓勵小朋友。所以我們要好好的用功讀書,也要好好的感謝爸爸、媽媽、老師,更要讓自己的童年更生動、更活潑、更有趣!

  學(xué)校有趣作文 篇3

  新鮮,真新鮮,學(xué)校分來了一個女老師,聽說她教我們的英語課。

  周一下午,剛一打上課鈴,就看見一個穿著淺黃色上衣,黑色牛仔褲的女老師走進了我們班的教室。她的頭發(fā)束在后面,長長的馬尾,很像鄰居家的大姐姐。她首先環(huán)視了我們班級一周,眼里帶著笑意的打量著每一個同學(xué),我們也好奇的看著她。然后,她給我們做了自我介紹,并且還告訴我們她的英文名字。我們這才知道眼前這個美麗的老師姓文,今年大學(xué)剛畢業(yè),是英語專業(yè)的。怪不得她的英語說得這么好呢,就像電視里看到的外國人說的一樣,我們恍然大悟。這一節(jié)課,我聽得格外認真,因為被文老師動聽的聲音所感染。時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間就下課了。我們班的女生都圍著文老師,好像不舍得這么快結(jié)束這美好的一節(jié)課。她們說著、笑著,我也好奇的走過去,聽見她們在用英語對話,也許是我的英語水平不高的緣故吧,這讓我感到很新奇,也讓我很羨慕那些可以和文老師對話的同學(xué),這讓我聯(lián)想到我的媽媽,她盡管不是大學(xué)畢業(yè),英語發(fā)音也不太準確,但還是很喜歡英語,我想,她一定希望我將來的英語能說得和文老師一樣好。

  新的學(xué)年,新的課本,新的老師,一切都是這么新鮮,我想我能在這些新的條件下,讓我的學(xué)習(xí)成績也煥然一新。

  學(xué)校有趣作文 篇4

  我一直以來都不知道我已經(jīng)生活了四年的一曼學(xué)校,為什么叫一曼小學(xué)?后來,在升入五年級的第一次班會上,才知道我所生活四年的學(xué)校是為了紀念抗聯(lián)女英雄趙一曼所命名的小學(xué),我為生活在這樣的學(xué)校里,接受革命教育而驕傲自豪,沒想到我的學(xué)校是用英雄名字命名的,再走進校園的時候,覺得十分有趣。

  春天,校園里的柳樹發(fā)出嫩綠的枝芽,小草睜開惺忪的睡眼,伸了個懶腰,使勁從泥土里往外鉆,在太陽公公的照射下茁壯成長。夏天,柳樹那翠綠的葉子逐漸變成深綠,枝條垂彎了腰,密密的,濃濃的,像一頂巨大的綠色帳篷,為同學(xué)們遮陰擋涼;秋天,葉子慢慢變成金黃色,一陣風(fēng)吹拂,樹葉戀戀不舍地離開了枝頭,一片片,一層層,輕飄飄的,軟綿綿的,落在地上的時候,像是鋪了一塊美麗的地毯,一塊燃燒的地毯,踩著落葉,漫步林陰路,舒服極了。冬天,漫天飛舞的雪花,把我的校園裝飾成銀色的童話世界。哦,春天的淺綠,夏天的深綠,秋天的金黃,冬天的銀白,構(gòu)成了校園的四季環(huán)境,恐怕只有馬良的畫筆才能繪出這么多顏色,這難道不夠有趣嗎?

  學(xué)校有趣作文 篇5

  迎著早晨的第一縷晨光,我在媽媽的陪伴下,開始了豐富的校園生活。走進校門,讀書聲朗朗入耳,同學(xué)們又開始晨讀了。看著同學(xué)們神采飛揚的樣子,我激動的心情不溢言表,不由地加快腳步,飛奔進我們?nèi)N灏嘟淌,開始了我的晨讀?窗,我一手按住書,一手指著字,認真有感情地朗讀了起來!文中的故事,深深感染著我,我讀得入了迷。叮鈴鈴,上課鈴響了,老師精神飽滿地走進教室,隨著一聲“老師好”的問候,我們開始上第一節(jié)課。老師講的津津有味,那聲音時而高昂,時而低緩,我們似乎進入了童話般的世界,我們懂得了:同學(xué)之間要團結(jié)友愛;我們要熱愛自然;多觀察、多發(fā)現(xiàn);我們要鼓足勇氣,戰(zhàn)勝困難;我們要愛勞動,能吃苦……啊,課堂生活真有趣!

  下課了,我們飛到操場上同學(xué)們有的跑步,有的拍皮球,還有的做游戲,丟沙包……我們的課間活動豐富多彩!在這充滿快樂和和諧的校園里,我們一天比一天有進步!相信,我們一定會刻苦學(xué)習(xí),全面發(fā)展,長大后為國家做貢獻的!

  學(xué)校有趣作文 篇6

  一個小秘密,或你撿到一個錢包,還給了失主,也是樂于助人。

  我的同桌就佷搞笑,有一次下午,我們上科學(xué)和品社,我們上科學(xué),要上完的時候,我同桌就把他前面在學(xué)校里我們都會發(fā)生一些有趣的事,比如:發(fā)現(xiàn)的品社書拿走了,因為張藝騰(我同桌前面的那個人)把他的書包放在了地上,我同桌就趁機可乘,就把他書包里的品社書拿走了,等要上課的時候,張藝騰要拿書的時候,書卻沒了,他就問:“誰拿了我的書”,我同桌就笑了,張藝騰這就反應(yīng)過來了。

  還有一次我的同桌把張藝騰的水瓶給放到他旁邊的那個人的書桌里去,那個人還沒有發(fā)覺,張藝騰要喝水的時候,水瓶卻沒了他想一定是我同桌,然后就跟他要,他說:“還我水瓶”我同桌說:“我沒有”,我說:“應(yīng)為我也不知道這事,”我就看見黃凱拿著個水瓶,我說:“那是不是你的水瓶呀?”他說:“是”然后他就拿走了。我同桌說:“那個水瓶是我拿走的。然后我告訴我的同桌不能隨意拿別人的東西,做人要講誠信。

  學(xué)校有趣作文 篇7

  星期二下午,老師說:“明天去春游,戴上帽子,穿上舒適的鞋子,和衣服,帶好水,帶好零食不要忘記!逼谌缟,我們來到教室,老師沒有直接帶我們?nèi),而是講了很多,讓我們都像熱鍋上的螞蟻有些坐不住了,講完后,我們背著書包,來到操場,老師給我們講了注意事項,分配好之后,我們終于帶著激動的心情出發(fā)了。我們走呀走呀,一路走來我們有說有笑也忘記了路途的遙遠和辛苦,感覺很快就到了目的地—小樹林

  到了后,老師讓各組的組長領(lǐng)著各組的隊員分頭活動,沒等老師說完,同學(xué)們就分頭活動開了,高年級的同學(xué)有做燒烤的,我們低年級的有帶掉床的,把掉床栓在書上玩的,有的圍坐在一起,一邊吃著零食一邊聊天。不知不覺時間很快就過去了,到了回去的時候,感覺都沒有玩盡興。不過同學(xué)們還是特別開心的。

  生活中發(fā)生的事有令人開心的也有令人難過的本來爸爸媽媽要帶我玩,結(jié)果結(jié)果我寫作業(yè)摸摸蹭蹭,所以我們?nèi)ゲ涣,媽媽很生氣,教?xùn)了一頓我很難過,于是眼淚就嘩啦嘩啦的流下來。

  生活是多姿多彩的,生活是無憂無慮的,無論生活中發(fā)生什么事,我們都要開開心心的面對它。

  學(xué)校有趣作文 篇8

  我的校園生活十分有趣,豐富多彩,我愛我的校園生活。

  我愛我的班級,這里面有我?guī)讉好朋友,我們團結(jié)友愛,互幫互助,聽老師的話。遇到不會做的題目的時候,我們相互討論,有時候討論問題弄得我們面紅耳赤,好像吵起架,但是最后我們還是好朋友。做實驗的時候,我們一起做,一起把種子放進杯子里面,一起仔細的呵護我們的“小寶寶”,盼望著他快快成長,真希望他能健康茁壯,有時候真想幫他一把,可我知道這樣會拔苗助長,還是他自然的長大最好了。從這個實驗里面,我體會到了做父母是多么的不容易啊!

  我愛我的老師,他們對我們都非常的好,很關(guān)系和愛護我們。遇到不懂的題目,老師總是耐心的給我們講解,直到我們聽懂為止。當(dāng)我們身體不舒服的時候,老師總是第一個把我們送到醫(yī)務(wù)室,讓醫(yī)生給我們檢查。

  我愛我的校園,校園里面有各種各樣的花花草草,還有許多小昆蟲,他們有趣極了。只要你細心觀察,有時候還有意外的驚喜,那就是可愛的小蘑菇?偸嵌阍谛鋮仓校褚话寻褤伍_的小傘一樣。

  學(xué)校有趣作文 篇9

  星期二下午,老師說:“明天去春游,戴上帽子,穿上舒適的鞋子,和衣服,帶好水,帶好零食不要忘記。”期三早上,我們來到教室,老師沒有直接帶我們?nèi),而是講了很多,讓我們都像熱鍋上的螞蟻有些坐不住了,講完后,我們背著書包,來到操場,老師給我們講了注意事項,分配好之后,我們終于帶著激動的心情出發(fā)了。我們走呀走呀,一路走來我們有說有笑也忘記了路途的遙遠和辛苦,感覺很快就到了目的地—小樹林

  到了后,老師讓各組的組長領(lǐng)著各組的隊員分頭活動,沒等老師說完,同學(xué)們就分頭活動開了,高年級的同學(xué)有做燒烤的,我們低年級的有帶掉床的,把掉床栓在書上玩的,有的圍坐在一起,一邊吃著零食一邊聊天。不知不覺時間很快就過去了,到了回去的時候,感覺都沒有玩盡興。不過同學(xué)們還是特別開心的。

  生活中發(fā)生的事有令人開心的也有令人難過的本來爸爸媽媽要帶我玩,結(jié)果我寫作業(yè)摸摸蹭蹭,所以我們?nèi)ゲ涣耍瑡寢尯苌鷼,教?xùn)了一頓我很難過,于是眼淚就嘩啦嘩啦的流下來。

  生活是多姿多彩的.,生活是無憂無慮的,無論生活中發(fā)生什么事,我們都要開開心心的面對它。

  學(xué)校有趣作文 篇10

  早晨的時候,我們做完了一套早操后,老師讓我們五年級和六年級的同學(xué)圍成一個大圓圈兒,隊形是一個五年級同學(xué)和一個六年級同學(xué)交叉地排在一起,游戲的規(guī)則是一個年級的同學(xué)在圈子里當(dāng)“鴨子”,一個年級的同學(xué)在圈子外面當(dāng)“獵人”,獵人用球瞄準打鴨子(有3個球),當(dāng)鴨子的被打到了就得下場,所有鴨子被打完了,雙方輪換,當(dāng)獵人的就當(dāng)鴨子,當(dāng)鴨子的就當(dāng)獵人。

  先是我們五年級的上場當(dāng)鴨子。有兩個六年級的同學(xué)老盯著用球打我,我跑著,東躲西藏地剛剛站在一個地方,一個同學(xué)投的球就沖我飛了過來。我急忙蹲了下去,另一個人投出的球又向我滾了過來,我迅速跳了起來躲球,因為我跳的不高,落地的時候差一點就碰到滾過來的球了,我說:“嚇死我了!”剛說完,我后面的人趁我不注意,搞了一個背后偷襲,一球正中我的后背,啊--我“死”了!只好悻悻地下場了。就這樣,我們交換著當(dāng)獵人和鴨子,高高興興地玩兒了幾盤后就戀戀不舍地回教室上課了。

  看,這就是我們參加的有趣的校園活動,朋友,你羨慕嗎?

  學(xué)校有趣作文 篇11

  在我們學(xué)校的東側(cè)有一個行知園,它地方不大,卻給我的校園生活帶來了許多樂趣。

  走進行知園,首先映入眼簾的是陶行知先生的半身像,像高大約一米半吧,比我高半頭。只見行知先生面帶微笑,眼鏡后邊的一雙眼睛好像會說話似的。而且他也戴著紅領(lǐng)巾,頓時讓我感到親切了很多。繼續(xù)往前走,兩棵高大的迎客松挺身而立,別看它個大,可不心實,調(diào)皮著呢,常常惡作劇般地把樹膠抹得到處都是。記得有一次我跑累了,就想到樹椅上去坐著歇一會兒,手剛碰到椅子背就被粘住了,惹得朋友們哈哈大笑,我費了好大勁才把它洗掉。不過它也幫過我的忙,有一次我的作業(yè)本兒快要散架了,我靈機一動,下課就沖到松樹下找樹膠來粘,沒想到還真的粘好了,完好如初。

  但讓我最不能容忍的是它“四季脫發(fā)”,那尖尖的硬硬的松針落到美麗的小水潭里,有時會嚇到潭里的魚兒,它們箭一般四處逃竄,常常一不留神就會撞到石壁上,我真害怕它們會暈過去。如果真是那樣的話,不懷好意的不速之客——常來遛達的野貓就要得逞了,那我們還怎么看“魚戲蓮葉間”的美景呢?

  每次到行知園去,都是上課鈴催促再三我才走的,唉!真想留住課間,留在行知園,守著這里給我?guī)須g樂的一切啊!

  學(xué)校有趣作文 篇12

  在我們的校園中,有這么一個有趣的地方,它,就是我們學(xué)校的陽光農(nóng)場。陽光農(nóng)場位于我校的綜合樓的頂端,那里陽光充沛,每一株植物都煥發(fā)著勃勃生機。

  進入陽光農(nóng)場,郁郁蔥蔥的植物映入了眼簾。放眼望去,整個樓頂都是綠的:草是綠的,菜葉是綠的,荷葉是綠的,就連水也被映成了綠色的。這種綠在畫家的調(diào)色盤上是很難調(diào)出來的,這是充滿希望的綠,他綠的透明,綠的讓人賞心悅目。

  農(nóng)場里有很多的瓜果蔬菜、金黃色的南瓜、火紅的辣椒、羞答答的西紅柿和長長的豆角等等。如果我們仔細觀察,便會發(fā)現(xiàn)泥土里有許許鄉(xiāng)多的鼠婦在跟你玩捉迷藏。旁邊的小水池里荷葉在隨風(fēng)飄動,荷葉上有晶瑩剔透的小水珠在陽光下閃閃發(fā)光,好似一顆顆耀眼的鉆石,荷葉的中間有朵朵的荷花在隨風(fēng)飛舞,真是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。荷葉下有歡快的魚兒在水中嬉戲引起一陣陣的漣漪。

  這就是我們學(xué)!奥槿鸽m小五臟俱全”的陽光農(nóng)場,一個我們學(xué)習(xí)累了可以使精神得到舒緩的地方。

  學(xué)校有趣作文 篇13

  我們校園里,每天會出現(xiàn)許多新鮮事,現(xiàn)在,我就帶你們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>

  前一段時間,校園里掀起了“悠悠球風(fēng)波”。校園里聽到的聲音幾乎都是:“你這得多少錢呀?”“你幾級了?會什么招?“并且很經(jīng)?吹接腥嗽谕嬗朴魄颍故咀约旱募记。

  在我們班上,有很多漂亮的悠悠球,比如:冰魄,光子精靈,雙子星,雷霆,雪蓮花等等,雖然悠悠球很好玩,但后來,因為老師說不讓帶到學(xué)校了,看見一個就收一個。就這樣,“悠悠球風(fēng)波“結(jié)束了。

  最近,我們班又開始了“神奇寶貝卡風(fēng)波”,只要一進班,就能看見幾個男生在用“神奇寶貝卡”“打仗”呢!走近一瞧,原來神奇寶貝卡上的神奇寶貝這么漂亮呀!比如:“夢幻”顏色是水藍藍的,兩只水汪汪的大眼睛,真可愛!而且它的耳朵很長,像兔子一樣。

  前幾天,我們班有一個同學(xué)還在送別人神奇寶貝卡呢!他現(xiàn)在班里大聲吆喝,過了一會,有一個同學(xué)要走了幾張,一會,又有同學(xué)要走了幾張,不一會他手里的卡就所剩無幾了。

  到了今天,我們的“神奇寶貝卡風(fēng)波”還沒有結(jié)束呢!

  校園新事多,快樂趣多多!

  學(xué)校有趣作文 篇14

  我們這里有美麗的小花,看開心的課堂,有快樂的游戲。上課了,同學(xué)們認真聽講,下課了同學(xué)們爭先恐后地跑出教室。我們的學(xué)校很有趣。

  苦悶

  人們感到苦悶,是由于自我被壓抑。

  不要害怕苦悶,因為它是催促我們奮勇沖破阻力的前奏。

  安于現(xiàn)狀的人苦悶雖少,進步也少。越是對自己現(xiàn)況不滿意,覺得受壓抑而不愿妥協(xié)的人,越是因為急于要掙脫,而能發(fā)揮潛力,終于有所成就。

  “苦悶”是對自己不滿意,希望生活充實些、有成績些,而又做不到的一種失望或焦灼之感。它也正是努力向上的原動力。

  由于我們精神上常覺茫然與空虛,所以才嘗試去給生活增添許多目的和意義,以使生活生動而豐富。它往往促成深思與創(chuàng)造。

  幾乎每一個人在年輕時都曾感到自己是不快樂的。但不快樂并非不豐富。相反的,正因為能感到不快樂,所以才豐富。

  蘇格拉底說:“如果把世上每一個人的痛苦放在一起,再讓你去選擇,你可能還是愿意選擇自己原來的那一分!边@說明,各人對自己的痛苦有適應(yīng)力。

  “人在福中不知!保倘皇侵晾砻,“人在苦中”卻也會“不知苦”。至少,它不會像旁觀者所想象或自己以前所想象的那么苦。當(dāng)逆境來臨時,人自然會產(chǎn)生適應(yīng)力、也就因為我們對痛苦有適應(yīng)力,并可發(fā)揮潛能去超越痛苦,所以才往往因禍得福。

  面對困難問題時,除需要勇氣、毅力、智慧與經(jīng)驗之外,更需要冷靜。冷靜才能發(fā)揮潛力,穩(wěn)定步驟,對問題做清醒的判斷。

  學(xué)校有趣作文 篇15

  有趣的活動一年一度的學(xué)校趣味運動會在星期六的上午如期舉行了。隨著雄壯的樂曲聲,全校同學(xué)按照順序做到指定地點。趣味運動會開始了。裁判員首先向大家介紹了四個比賽項目的規(guī)則,然后進行第一個比賽項目:“同舟共濟”。

  這個比賽項目是看速度與穩(wěn)定性。緊接著就是“九宮格投準”。九宮格的比賽完了,就只剩最后一個項目了,那就是拔河。

  每位參賽的“勇士”都會使出吃奶的力氣,好讓綁在中間的紅布條偏向自己這邊。輪到我們班上場了,“勇士們”迅速就位,手臂傍手臂,腳尖頂腳跟,雙手死死地攥著蟒蛇般的粗繩子,裁判員哨聲一響,雙方隊員紛紛往后仰,使出全身的力氣,繩子一會兒向左移,一會兒向右移,一會像凝固了一動不動的。比賽激烈地進行著,在旁邊觀看的同學(xué)時而拍手,時而叫好,時而跺腳。我們班的拉拉隊拼命地在喊:“加油!加油!五(2)加油!五(2)必勝!”聲音“震耳欲聾”。老師站在“勇士”旁邊,雙手做著向后壓的姿勢,口里喊著加油,時間仿佛在這一刻停止了。雙方僵持了一會兒,“耶——耶——”一陣歡呼聲傳來,這聲音響徹云霄,我們贏了。拔河的同學(xué)們拔得臉發(fā)紅,氣喘吁吁,為了贏把手都攥紅了,真是拼了命。∵@可真是一次有趣的活動。

  學(xué)校有趣作文 篇16

  暑氣漸漸退去,屋外已經(jīng)沒有正暑時的陣陣熱浪,我突然意識到:秋天快要來臨。

  校園生活是綠色的。草地上綠如茵,花壇中百花爭艷,教學(xué)樓旁的樹木投下片片蔭涼,處處充滿生機,而三小的學(xué)子們更是朝氣蓬勃?,同學(xué)們正在進行著課前合唱;聽,下課了校園里充滿了優(yōu)美的鈴聲……我們在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂。生命的活力在這里綻放,顯現(xiàn)出綠的朝氣,綠的生機。

  校園生活是藍色的。藍色代表勤奮嚴謹,“天才出于勤奮”哪一位名人不是駕著勤奮的航船到達成功的彼岸的。三小的芊芊學(xué)子們也是這樣的,勤奮踏實是我們的特點。語文課上那深情并茂的課文朗讀,數(shù)學(xué)課上那巧妙清晰的思路,英語課上那標準流利的口語,體育課上那矯健奔跑的身影,構(gòu)成了三小一道美麗的風(fēng)景線。

  校園生活是紅色的,陽光體育從武術(shù)操到街舞操,讓我們感受到人類文明的改變,開學(xué)初的教師節(jié),讓我們有機會對辛苦付出的園丁表達感恩之情……我們是深圳人,我們不缺少火一樣的熱情!

  校園生活是白色的,因為我們單純;校園生活是金色的,因為我們陽光……

  哦,校園生活是這樣五彩繽紛,那樣絢爛多彩。在校園中,我們茁壯成長,校園生活美好,溫馨,而這也是人生的一章,我們必須要經(jīng)歷這些,必須要在這些東西中成長。

  學(xué)校有趣作文 篇17

  我們每天都生活在校園里,校園就是我們的第二個家,一個溫暖的家!

  清晨,剛?cè)雽W(xué)校的大門,文明監(jiān)督崗的同學(xué)英姿颯颯;同學(xué)們都不約而同地把書包拉鏈拉開給文明監(jiān)督崗的安全小衛(wèi)士們安檢,檢查同學(xué)們是否帶小刀、零食等到學(xué)校。通過安檢,我們步入樓道時,總會聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲,這聲音是那么的響亮,那么的整齊,讓人聽了總有說不出來的舒服。

  課間十分鐘,操場就像睡醒了似的。同學(xué)們有的下象棋,有的跳繩,還有的談笑……頓時,校園里一片嘩然。這熱鬧,洋溢著我們童年的自由,記載著我們成長的歡樂。

  近期,校園也開始綠化了,工人們種植了很多樹,F(xiàn)在站在樓頂往下一看,哇,校園更美了!咦,差點忘了告訴你們,我們在校園里還有免費的午餐。每天上完第四節(jié)課,值日生便有序的到食堂去抬餐,然后再由班干部有序的給同學(xué)們打飯。這場面,一點兒也不凌亂,反而卻其樂融融。

  接下來又是下午緊張的學(xué)習(xí)。雖然下午有些疲倦,可老師們總有神招讓你聽得津津有味。最壯觀的還是放學(xué)時的場景了。在值周領(lǐng)導(dǎo)的安排下,每班有序的排成兩排依次走出校園,遠遠望去,就像兩條洪流不斷涌向遠方。

  這就是我們的校園,這就是我們的家。它讓我們飽受精神的洗禮,它讓我們文明、健康、快樂的成長!

  學(xué)校有趣作文 篇18

  我推開家門,沖向媽媽。高興地對媽媽說:“明天我們要帶一個生態(tài)瓶。里面要放海草,小石頭,沙子,還有三條小金魚或者一只小烏龜!蔽覀儊淼搅怂屦^,我看到了金魚、熱帶魚、孔雀魚……我讓媽媽買了兩條紅色的小金魚和兩條長著一雙眼睛凸得大大的黑金魚,還買了一些海草。回到家我就馬上把小金魚們放到池子里,把它們安頓好。魚兒們游得可歡暢了。

  第二天我?guī)е臈l小金魚來到了學(xué)校,一到教室就像來到了花鳥市場一樣熱鬧。每個同學(xué)都準備各種小動物,你看我的,我看你的。有的同學(xué)帶了烏龜,有的同學(xué)帶了小金魚,我看到陳芷彤帶了他最喜歡的鱷魚龜,小鱷魚龜身上有個硬硬的殼,殼上有很多尖尖凸起的小棱角,好像鱷魚穿著一件硬硬的鎧甲似的,好威武!鱷魚龜爬的非?欤绕胀觚斂於嗔。它的眼睛非常的小,也非常的黑,好像是兩顆小芝麻一樣,一條長長的尾巴,就像鱷魚尾巴一樣。它可比普通烏龜兇悍多了,聽說還會咬人呢!太可怕了。終于開始上科學(xué)課了,我們都非常激動。何老師給我們上生態(tài)瓶這一課,大家都踴躍發(fā)言。下課了,我們都在教室里仔細地觀察觀小魚和小龜,都不想出去玩游戲了。

  今天的科學(xué)課真好玩呀!可以看到小金魚和小烏龜,真是一節(jié)有趣又好玩的科學(xué)課呀!我喜歡我們的校園生活。

  學(xué)校有趣作文 篇19

  在我六年的小學(xué)生活中,我對許多事情印象深刻。時光飛逝,過去就像過去的云,不知不覺地壓進了內(nèi)心深處。一些人不想去想它,而另一些人會在下一秒鐘閃現(xiàn)在他們的腦海里。有些讓我笑,有些讓我后悔...

  陳依蘭的“搖頭”仍然記憶猶新。有一次,我對他說:“陳依蘭,我可以借用你的橡皮筋嗎?”他正在看書,一聲不吭地搖搖頭。我以為他不同意把它借給我,所以我又問了一遍,“你不能把橡皮筋借給我嗎?”陳依蘭把書放在一邊,笑著說:“不!是的,我沒有說不!”我想了想:他搖搖頭!你為什么說你可以借給我?當(dāng)我困惑的時候,陳依蘭對我說:“哈哈,我只是搖搖頭,并沒有說我不會借給你!蔽医K于明白了:這只是他的一個小習(xí)慣,不愿意借給我,然后對他說謝謝,回到他的座位。不僅我,還有其他幾個人也被“騙”了。

  平時,他也有這種小習(xí)慣,比如:跑步的時候,寫作業(yè)的時候,回答問題的時候等等。想想看,有很多例子。還有一次,唐先生對他笑了笑,說只要他搖搖頭,他就會寫更多的作業(yè)。如果他不搖頭,他就不必做更多的作業(yè)。但這仍然無法阻止他搖頭的“興趣”。

  在我們六年的小學(xué)生涯中,我們經(jīng)歷了許多有趣的事情。當(dāng)人們回想起來,他們會笑個不停,我們都會記得母校的點滴。我希望我們的小學(xué)生涯能夠圓滿結(jié)束。

  學(xué)校有趣作文 篇20

  走在校園干凈整潔的校道上,時不時傳來一陣鳥鳴,在這一瞬間,許許多多的往事浮現(xiàn)在我的腦海中。

  在我剛?cè)胄W(xué)的時候,是一個扎著羊角辮的小妹妹,剛剛踏進一個陌生的環(huán)境,難免有些不適應(yīng),整天又哭又鬧,讓老師無可奈何,讓家人憂心忡忡。見到我鼻涕眼淚糊一臉的滑稽樣兒,有人會忍不住笑話我,也有人會蹲下身來撫慰我,F(xiàn)在回想起來,當(dāng)時為啥老愛哭,其實我自己也說不清。

  慢慢的,短短的羊角辮換成了小姑娘的麻花辮兒,我上三年級了。這時的我,在班上還算得上是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,但我對自己的成績并不十分滿意,因為每次考試后總還有不少的同學(xué)分數(shù)比我高。這時,常有同學(xué)、老師在身邊安慰我說:“加油,我相信你!”這使我有了充足的信心奮起直追。

  很快,現(xiàn)在的我成為一位五年級的大姐姐了。每當(dāng)我看見低年級的小朋友哭泣時,就會想起小時候愛哭鼻子的自己,每當(dāng)我看見鄰居小弟弟小妹妹因考試成績不理想而暗自神傷時,我會情不自禁地去安慰、鼓勵她們。是的,現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了,不是當(dāng)初那個不分青紅皂白而流淚的小女生,不是曾經(jīng)那個給人惹麻煩的小姑娘了,而成長為一個樂于助人、勤奮好學(xué)的大姐姐。

  幾年時間匆匆過去了,是那些“熱心腸”的使者讓我奮勇向前,是那些貼心的安慰使我奮勇向前。我不會忘記那些曾經(jīng)給予我?guī)椭娜,更不會辜負他們對我的期望,我會為自己的小學(xué)校園生活畫上一個圓滿的句號。

  學(xué)校有趣作文 篇21

  在我小學(xué)六年的生活中,有許多件事給我留下了深刻的印象。時間飛一般的流逝,往事也如同過往云煙般,不知不覺已壓入內(nèi)心深處。有些是不愿想起,而有些事則會不由分地在下一秒的腦海里閃動。有的讓我捧腹大笑,有的讓我后悔不已……

  陳一然的“甩頭功”讓我們記憶猶新。有一次,我對他說:“陳一然,能借一下你的膠條嗎?”他當(dāng)時正在看書,什么話也沒說,就搖了搖頭。我以為他是不同意借給我,就又問了問:“是不能借給我膠條嗎?”陳一然把書放在了一邊,笑著說:“沒有!可以可以,我沒說不可以呀!”我想了想:他明明搖頭了呀!為什么又說可以借給我呢?在我疑惑不解的時候,陳一然對我說:“哈哈,我剛剛只是在搖頭,沒有說不借給你!蔽医K于明白了:這只是他的一個小習(xí)慣,并不是不愿意借給我,然后對他說了聲謝謝就回座位了。不止我一人,還有幾個人也都“上了當(dāng)”。

  在平常的時候他也有這種小習(xí)慣,比如:在跑步時,在寫作業(yè)時,在回答問題時等等。隨便一想就有許多的事例。還有一次,唐老師對他笑著說,只要一搖頭,就多寫一點作業(yè),不搖頭就不用多加作業(yè)了?蛇@還是阻擋不了他對搖頭的“興趣”。

  在六年的小學(xué)生涯中,我們有過許許多多的趣事。讓人回想時,會不住地笑起來,我們都會記住這在母校的點點滴滴。快要畢業(yè)了,希望我們能為小學(xué)生涯畫上圓滿的句號。

  學(xué)校有趣作文 篇22

  我的學(xué)校是美麗的金明小學(xué),一年四季美不勝收,其中四季長廊更是為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

  當(dāng)你一走進學(xué)校的大門,首先映入眼簾的就是那座屹立在校門口的雕塑,好好像正在點頭微笑說:您好!歡迎來到知識的殿堂,您將會在這里度過快樂的每一天。

  順著窄窄的鵝卵石小路,來到一條漂亮的白色長廊?——四季長廊,潔白無暇的大理石地面,與周圍精致的白色欄桿交相輝映,搭配得多么巧妙,多么和諧呀。頂部鋪滿了綠油油的葉子,這些綠得發(fā)亮、富有生機的葉子密密麻麻、鋪得是那么均勻,就好像給長廊戴上了一頂奇大無比的遮陽帽,即使是夏天,躲在下面也絲毫感覺不到一絲的炎熱。從遠處看,那郁郁蔥蔥一片碧綠,好似一塊珍貴無比的綠色寶石。那伸展著的柔韌枝條直指藍天,好像音樂家的手指在彈奏著優(yōu)美的樂曲。一陣風(fēng)吹過,綠色的葉子蕩起波紋,好看得很。我愛賞心悅目的紅花綠葉,愛沁人心脾的濃郁芳香,愛這使人神清氣爽的一片碧綠,更愛這卓而不群的清幽淡雅。我和金昭經(jīng)常坐在長廊的椅子上,聽著遠處傳來朗朗的讀書聲、玩耍的嬉鬧聲、迷人的音樂聲,看著遠處掩映在垂柳下的荷葉亭,談?wù)勔恍╅_心的事,真是叫人心曠神怡。

  我喜歡美麗的校園,更愛四季長廊,因為它給我們帶來了許多樂趣。它不僅是我們的游戲樂園、讀書基地,還是我們的討論專區(qū),這里留下了我們多少秘密和回憶。

  學(xué)校有趣作文 篇23

  我的校園在府南河的旁邊,這是全國重點小學(xué),那就是“龍江路小學(xué)”。

  我的學(xué)校不僅教學(xué)好,就連大門也很有特色,學(xué)校的大門是一座廊橋,廊橋大約六、七米長,成拱形,是連接兩座教學(xué)樓的走廊。走到廊橋上,可以看見學(xué)校的水池,水池里有噴泉,每天我們來到學(xué)校,噴泉一齊噴出,有的好像花,有的好像水簾,好像是在鼓勵大家,新的一天要好好學(xué)習(xí)。水池里的水清澈見底、纖塵不染,能清楚的看見水里的鵝卵石和在水里自由自在游來游去的魚兒。魚兒成群結(jié)隊,在睡蓮下玩耍。

  走下廊橋便看見大理石鋪成的旗臺,旗臺是棕紅色的,大理石的中間是金屬做的旗桿,旗桿上飄揚著鮮艷的五星紅旗,五星紅旗天天都在那兒看我們學(xué)習(xí)。旗臺還寫著我們學(xué)校的校風(fēng):樂美、尚美、自強、求新。紅色大理石映著鮮紅的五星紅旗,讓人感到五星紅旗的高貴。

  在旗臺的左邊是一棵挺拔的銀杏樹,銀杏樹有三層樓高。秋天到了,綠葉變黃,緩緩落下,好像一只只飛舞的蝴蝶。

  廊橋的右邊有青青的小草,小草好像花朵一樣爭奇斗艷,花朵們也只是稱艷一時,而小草雖不艷麗,但卻四季長綠,所以我認為由它來裝扮這美麗的校園更恰當(dāng)。

  草地旁有巨大的毛筆、鉛筆、算盤、硯臺和象棋模型,它們大約各有七八百斤,而且一支“筆”要兩個人才能合攏起來,這些東西這么大,這么重,我們怎么可能搬得動呢?大概只有巨人才能使用。所以它們只能靜靜的躺在校園里。

  這就是校園的一角,多么有創(chuàng)意的一角!

  學(xué)校有趣作文 篇24

  有趣的校園生活,讓人回味無窮。

  在我美好的回憶里,上個“六一”兒童節(jié),是我們學(xué)生最高興的日子。早上,我們進行了愛心拍賣的活動,從中我體會到了賺錢的辛苦和不容易,更體會了賺錢的滋味,在愛心捐款的活動中,我還捐了兩塊錢呢!我真希望這種活動不是一年一次,而是每個月都來幾次呀!

  還有一次學(xué)校組織的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié),老師給我們布置了很少的作業(yè),但是有一個任務(wù),就是做一個自己最滿意的小發(fā)明或是小制作。本來這時間很簡單的事情,可是一個星期以后,沒有幾樣作品是通過的,我做了好幾次才做起來一個眼睛會發(fā)光的小熊,我先在一塊塑料泡沫板上貼上一張紙,畫上小熊的頭形,再在眼睛上放兩個燈泡,用電線連接好,一個眼睛會發(fā)光的小熊就做好了,通過了這個實驗,我不僅完成了老師布置給我的作業(yè),而且還懂得了電路連接方法,真是一舉兩得。

  還記得有一次是體育課,我們玩了一個游戲,叫做“趕豬”。我們班的分成三組,每組派一個人拿著棒子,“趕豬”贏的組得一百分,哪個組到一千分就贏,我手里緊緊的拿著棒子,似乎怕掉了似的,我的對手是張帥斌和許畫嵐,老師一聲令下,我就飛快的跑了起來,可是跑過了許畫嵐又跑不過張帥斌,到了轉(zhuǎn)彎口,“豬”怎么也不轉(zhuǎn)彎,過了好久,我才打到后面,可許畫嵐已經(jīng)快到了,我用了一打,才趕上了她最后,我終于先得到了一千分,我們開心無比,拍手歡呼。

  校園生活真是有趣,我從內(nèi)心喜歡我們的小學(xué)校園生活。

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