為他豎起大拇指作文（精選24篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的為他豎起大拇指作文，希望能夠幫助到大家。
為他豎起大拇指作文 篇1
時空老人，您近來一切安好嗎？您還記得，在您的時空隧道里涌出了多少位可歌可泣的英雄嗎？他們的品質(zhì)令人驚嘆，他們的言行讓人禁不住為他們豎起大拇指。
靜謐的夜空，星辰忽隱忽現(xiàn)，銀河之下，波光粼粼。一名紅發(fā)男子穿著破舊甚至是不整潔的衣衫，在昏暗的燈光下奮筆疾書：“我多祝福你能長在我的身旁！固然我曾發(fā)愿要超臨這些禍害，但又如何可能？”漂亮的字體落在潔白的信紙上，男人嘆了口氣，輕聲喃喃：“阿芒達啊，此時我是如此的需要你。即使我最高貴的一部分，我的聽覺，已經(jīng)完全失效了，但是我心中的旋律是任何樂器也比不上的，它還沒有毀滅�。 睍r空老人啊，您定對他十分熟悉，他用他的執(zhí)著信念造就了奇跡和感動。他就是音樂巨人——貝多芬！他是一個頑強的生命，從黑暗中走來，迎向命運不可驅(qū)避的威力，而最后走出的還是勝利的凱歌。你已經(jīng)為他的執(zhí)著而感動了吧？您真應(yīng)該為他豎起大拇指！
“雁字回時，月滿西樓。”李清照獨上小樓，眺望天空，聆聽深秋萬籟。時空老人啊，您真該為這奇女子豎起大拇指！她用她那顆不染纖塵的心譜寫的一首首永世傳唱的詩和她的芳魂一同化為星辰，高高懸掛夜空。
“月明星稀，烏鵲南飛。”曹操，一代梟雄，在星空下望著無限江山，內(nèi)心洶涌澎湃。時空老人，您難道不應(yīng)為他的萬丈豪情豎起大拇指嗎？他的功業(yè)，留在了史書里；他的豪情萬丈化作了星辰，照亮了后人，催人奮進。
啊，時空老人，回顧時空的長河，有多少英雄令人敬佩，令人們?yōu)樗麄冐Q起大拇指，激勵著我們在實現(xiàn)自我人生價值上奮然前行啊！
為他豎起大拇指作文 篇2
一天早晨，天氣晴朗。外公帶我去上學(xué)的路上，我看見一輛實習(xí)的公交車迎面駛來，我心里想著，實習(xí)公交車開的有點快，會不會撞到人啊！但就在這時候，我卻要為他豎起大拇指。
這時一位老爺爺在過人行道，小汽車都是看都不看的，管自己行駛。老爺爺走走停停，一看就很累，眼看公交車快撞上了，可沒有人想得到，公交車停了下來，我這才發(fā)現(xiàn)公交車上有塊板，板上寫著：“禮讓行人，人人有責(zé)�！惫卉囁緳C招著手，臉上帶著燦爛的笑容，示意老爺爺先走，老爺爺走過后，才向前駛?cè)ァ?/p>
我要為司機這種禮讓行人的好習(xí)慣豎起大拇指，如果每個司機都做到這一點，行人就能安心過馬路，世界上就不會有汽車撞人的事了，也就沒有因車禍而死亡或受傷，世界就會變得安寧和美好。
為他豎起大拇指作文 篇3
我們每個人心中都有一個榜樣，一個想給他豎起大拇指的人。這個人可能是著名的，未知的或普通的。今天我想給他豎起大拇指的人是我的哥哥，一個普通的高中生。
我的哥哥溫柔、平易近人、細(xì)心，是一個標(biāo)準(zhǔn)的“熱情的人”。他的學(xué)習(xí)成績很好，可能是因為他學(xué)習(xí)更好，而且他哥哥的人緣也相當(dāng)好，但事實上，最重要的是他非常好的性格。
有一次，我和哥哥去操場玩到晚上7點，我們不愿意回家。當(dāng)我們過馬路的時候，我們都目睹了這樣一幅令人痛心的畫面：一位年近70歲的老婦人在寒冷的路上滑倒，站不起來。行人匆匆走過，但沒有人來幫助她。當(dāng)綠燈亮的時候，每個人都圍著老婦人匆匆走過馬路。然后，當(dāng)紅燈亮的時候，沒有人愿意幫助那個老婦人。那時，天空似乎很悲傷，雪花開始在空中飛舞。寒冷的雪花落在祖母的臉上，祖母流下了眼淚。她的心應(yīng)該多涼啊！就在路燈即將再次亮起的時候，我的哥哥飛快地沖了出來，費力地抱起那個瘦弱的老婦人，然后扶她走到馬路對面的長椅上坐下。天氣很冷，我哥哥臉上的汗水一直往下流。我們用手機聯(lián)系了祖母的家人，等著她的家人送她回家。
雖然平時我總是喜歡逗哥哥，但今天這個時候，我真的很想給哥哥豎起大拇指。哥哥，你真好！
為他豎起大拇指作文 篇4
“這孩子做得真好”“剛才是我們冤枉他了”……街上傳來一陣陣贊揚聲，而表揚對象就是我的表格。
就在剛才，我和表哥一同在街上閑走，路過一家店鋪時，我們發(fā)現(xiàn)停在門前的單車都倒在地上。表哥自小就是個熱心腸，馬上奔過去，彎下腰，將車一輛輛扶起、停好。我在一旁勸道：“哥，我們走吧，車又不是我們推倒的，何必在這浪費力氣呢！”而表哥只是默默扶起車子擺放好，汗水浸透了他的襯衫。
突然，從樓上沖下一個叔叔，他指著表哥就罵：“你這孩子，一定是你把車推倒，我在樓上就看見你擺車了！”而表哥將車擺好后才平靜地對叔叔說：“叔叔，您誤會了，不是我將車推倒的，我的妹妹和過往的人都可以為我證明。”那位叔叔仍然不信：“不是你推倒，你干嘛要扶車呢？”路過的幾位阿姨過來說：“小伙子，我剛才看見了，這車不是他推倒的，倒是他扶起的，這孩子可好了�！蔽乙策B忙解釋，叔叔終于相信，他向表哥道了歉，過來圍觀的人你一言我一語夸獎起表哥。
我的表哥，這個熱心腸、樂于助人的男孩，值得我為他豎起大拇指。
為他豎起大拇指作文 篇5
大家好！我是個活潑開朗，但是遇到困難就會哭鼻子的小女孩。
我扎著一條粗粗的馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛�；顫娋筒挥谜f了，讓我自豪的是我有一雙會彈鋼琴的雙手，爸爸媽媽為我會彈出動聽悅耳的曲子，豎起了大拇指。
記得有一回，我在練鋼琴，因為我彈得非常熟，我想嘗試閉上眼睛不看琴譜彈奏。于是，我坐直了身子開始彈了。我一邊用手指在鋼琴上敲打，一邊腦子里在回想著琴譜上的音在哪個位置。彈著彈著，我聽到了奇怪又刺耳的旋律，我馬上睜開眼睛。原來，是被我彈錯的音給吵到了，因為有個音要換位子，可是我忘了直接彈，所以音錯了。這樣，讓我無法再往下面彈了，我只好從頭開始。彈著彈著，我又睜開眼睛，因為又是那個地方彈錯了。如果是以前，我肯定早就急哭了。但這次我不氣餒，我想起了貝多芬艱苦練琴的故事，便又繼續(xù)彈了起來，直到把錯的地方彈到我滿意為止。
功夫不負(fù)有心人，我終于可以不看譜子，流利地彈出一首完整的樂曲了。這樣的我，你們是不是也要為我豎起大拇指呢！
為他豎起大拇指作文 篇6
學(xué)生：你知道你為什么要給奶奶豎起大拇指嗎？
因為爸爸媽媽忙于生意，我奶奶一直在照顧我和妹妹。奶奶是個了不起的女人。她74歲了。她每天早上都在忙著給我和妹妹做飯。她在這個家里一直很忙。她還帶我和姐姐去買食物。她曾經(jīng)送我和我妹妹去上學(xué)。她在回來的路上被車撞了。她什么也沒說。她甚至不認(rèn)識我的父母。我覺得奶奶很棒。
有時我看著奶奶疲憊的身影，我感到非常難過。我的眼淚忍不住流了下來。我覺得自己太無知，總是讓奶奶生氣。我是個壞孩子。在這里，我想對她的奶奶說，“對不起”。請原諒我對姐姐的無知和我們的無知。
媽媽和爸爸經(jīng)常不在家。我奶奶和我妹妹在家。當(dāng)我和我姐姐去上學(xué)時，我奶奶打掃房子。無論如何，我的祖母已經(jīng)做了一個偉大的工作。有一次，我和姐姐出去玩，沒回來晚，這讓我奶奶很擔(dān)心。她是一個老人，在社區(qū)里到處找我們。她不敢告訴父母，因為擔(dān)心外面的父母會急著找我們倆。奶奶不應(yīng)該擔(dān)心。奶奶的腿不好。她還讓她下樓去找我和妹妹。她在社區(qū)里走了幾次。嘿，我們太無知了。奶奶，我妹妹和我將來不會讓你擔(dān)心。
我最親愛的奶奶，你應(yīng)該休息一下。當(dāng)我長大了，我一定要孝順你，像你一樣，為我們溫暖的家做出貢獻。在這里，我想說：奶奶，你辛苦了，你受苦了。我姐姐和我將永遠(yuǎn)愛你。我希望你身體健康，萬事如意！幸福就像東海，長壽比南山好，全家人都給你豎起大拇指，我奶奶是最好的。
為他豎起大拇指作文 篇7
夏夜如此寧靜，偶爾一陣微風(fēng)會讓我想起幾年前的那個夜晚。
那時是暑假，因為我不用去上學(xué)，所以我去我朋友家玩到半夜。一段路上沒有路燈。當(dāng)我去那里的時候，我有點害怕。我忍不住加快了腳步。但是走了一小段路后，我發(fā)現(xiàn)我面前有一絲亮光。我想知道這段路上什么時候有路燈。當(dāng)我走到岔口時，我發(fā)現(xiàn)那是一個賣花的老婦人，坐在那里拿著一盞臺燈。偶爾，幾個行人匆匆回家。有些人從我身邊走過，他們的話就是一切。奶奶，這是因為錢回家太晚了，我的心已經(jīng)厭倦了絲綢。
第二天，我和媽媽出去了，昨天當(dāng)我第一次踏上街道時，我聞到了一股清新的香味。當(dāng)我向前走的時候，我發(fā)現(xiàn)那是老婦人的攤位，在一張木制的桌子上有幾盆花，顏色簡單而優(yōu)雅。天突然開始下雨，我激動地說，“夏天的天氣總是陰云密布，變幻莫測”�？磥砦医裉觳荒艹鋈ネ媪�，我正要回家。回頭一看，一個匆忙的身影吸引了我的目光。老婦人拿起紙箱，一個一個地蓋好。原來那個老婦人還在看著汽車。她似乎真的缺錢。突然，我聽到了花盆破碎的聲音。環(huán)顧四周，是雨點打碎了桌子邊上的盆花，但奶奶一點也不知道。她還努力用紙板箱蓋住自行車�？吹竭@一幕，以前對奶奶的厭惡突然消失了。我還幫奶奶蓋上紙箱。她看見了，說：“女孩，快回家。她的衣服以后會濕的�！钡撬龥]有意識到她全身濕透了。
為他豎起大拇指作文 篇8
我們班有個足球小子，他有一雙烏黑的大眼睛，黑黑的皮膚，矮矮的個子。他的標(biāo)準(zhǔn)裝備是左手拿著書包，右手拿著足球，猛一看，還以為是球王貝利的縮小版，其實他是我們班的足球小子錢睿。每天早晨上學(xué)時，你總能看見他邊踢球邊進校門；放學(xué)是時，你也總能看見他邊踢球邊走出教室，足球簡直成為他身上最亮的名片。
錢睿特別喜歡踢足球。每天上體育課時，同學(xué)們踢了幾腳球就去玩了，只有他在操場上一遍一遍地練習(xí)著，直到掌握全部動作要領(lǐng)為止。他先用腳穩(wěn)住球，等聽到一聲哨聲，就用前腳掌踢球，只見他左踢踢右攻攻，不斷調(diào)整足球前進的方向，等到足球離球門還剩大約5米的時候，用力飛起一腳，正中球門。就這樣，一節(jié)體育課結(jié)束后，他渾身上下都濕透了，汗水從發(fā)稍直往下流，整個人像從河里撈上來的一樣。
錢睿抓住任何可利用的點滴時間練習(xí)踢足球。課間休息時，他總是要踢上幾腳，心里才覺得舒服；放學(xué)后，他總是約上三五好友，跑到操場上拼命地踢上一場，心里才會覺得美美的，直到天黑看不清球門，其他朋友都回家了，他才依依不舍地回家；回家寫完作業(yè)后，他又抱著足球來到路燈底下一遍一遍地練習(xí)；哪怕是下雨天，他也要在走廊上練上一番。他就是這樣一位視足球如生命的同學(xué)。
讓我們?yōu)殄X睿豎起大拇指吧，希望在不久的將來，他能成為像貝利一樣的足球明星。
為他豎起大拇指作文 篇9
分開一年后我們還會再見。我很期待，我很興奮，也很擔(dān)心。
中午一點，一個熟悉又陌生的身影出現(xiàn)在學(xué)校門口。沒錯，就是熊立康，不過他是坐輪椅的�？吹竭@里，我們都低下了頭。一個十一二歲的小學(xué)生，在挫折面前不敗，在疾病面前不肯放棄，讓我們心生敬畏。他推著輪椅走向?qū)W校。就在剛才，連綿不斷的“吳彤雨”停了，仿佛在歡迎他的歸來。上樓時。學(xué)生們試圖幫助他，但他禮貌地拒絕了。他拄著拐杖一步一步向三樓走去。他花了不到十秒鐘就到了三樓，但今天花了他三分多鐘。到了三樓，他汗流浹背，氣喘吁吁，卻依然笑容滿面，仿佛在告訴我們，他還是那個人，那個精力充沛的人，那個意氣風(fēng)發(fā)的人，他是最棒的。加油熊利康。這時候我的眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，一不小心就會掉下來。
當(dāng)他來到教室時，我相信他很興奮。他遇到了一年沒見的學(xué)校，一年沒見的老師，一年沒見的教室，一年沒見的校友，和他一起笑著哭著的同學(xué)。他讀心術(shù)的時候，想起了我們之前的快樂日子，看著自己的腿。我的情緒再也壓抑不住了，眼淚像斷了的珠子一樣不停地往下掉。一年前，他笑著離開，一年后，他笑著回來。一開始，體育課是一個偉大的'運動員，是課堂上的活躍分子�，F(xiàn)在，他成了一個殘疾人。為什么上帝這么不公平。
唱歌最能表達我們的感情，就像一句歌詞：朋友的友誼比天高，比地寬。友誼的力量是強大的。有了友情，再大，熊利康，你一定會好起來的。加油！
他要走了，但我相信他會再回來的。因為我們學(xué)校需要他，我們需要他，世界也需要他。我們都在給他打電話。
看著他遠(yuǎn)去的背影，我不吭聲，對他豎起大拇指。
為他豎起大拇指作文 篇10
同學(xué)們：你們知道為什么要給奶奶豎起大拇指嗎？
因為爸爸媽媽都忙著生意，是我的奶奶一直在照顧著我跟妹妹。奶奶是一位了不起的女人，她都74了，還每天忙著給我跟妹妹早上起來做飯，一直圍繞著這個家在忙，還帶著我跟妹妹去買菜，有一次送我跟妹妹去上學(xué)，她自己在回來的路上被車撞了一下，她都沒說，連爸爸媽媽都不知道，我感覺奶奶太偉大了。
有時候我看著奶奶疲憊的身影，我很難過，我的淚情不自禁地流了下來，我感覺我太不懂事了，老是惹奶奶生氣，我就是個壞小孩，在這里，我想對她說一聲奶奶，“對不起”請您原諒我跟妹妹的不懂事，原諒我倆的無知。
爸爸媽媽經(jīng)常不在家，家里就我跟奶奶還有妹妹，我跟妹妹去上學(xué)，奶奶就把家收拾得干干凈凈，不管什么事情，奶奶都做得太好了，有一次，我跟妹妹出去玩，很晚都沒回來，把奶奶給急壞了，她一位老年人在小區(qū)里滿世界地找我們，她還不敢告訴爸媽，怕在外面的爸媽著急，等找到我們兩個，奶奶哭了，當(dāng)時我覺得我做錯了，不該讓奶奶擔(dān)心，奶奶腿不好，還讓她下樓找我跟妹妹，圍著小區(qū)轉(zhuǎn)了好幾圈，哎，我倆太不懂事了，奶奶，我跟妹妹以后不會讓您擔(dān)心，讓您超心。
我最敬愛的奶奶，您該歇歇了，等我長大了，我一定要好好地孝順您，也想您一樣，為我們的這個溫馨的家做貢獻，在這里，我要說：奶奶，您辛苦了，您受累了，我跟妹妹永遠(yuǎn)愛您，希望你身體健康，萬事如意！福如東海，壽比南山，全家人向您豎起大拇指，我奶奶是最棒的。
為他豎起大拇指作文 篇11
別看我年紀(jì)小，我可是個十足的小書蟲。我因為讀書多，知識淵博，所以老師和同學(xué)們都叫我“小博士”。
我平時愛讀書、愛思考，學(xué)習(xí)成績特別棒。課堂上，老師無論提什么問題，歷史類、科技類我都能對答如流。我在課堂上的發(fā)言經(jīng)常得到老師的夸獎和同學(xué)們的掌聲。有一次我生病了，在家治療、休息一連49天沒有上學(xué)，身體剛恢復(fù)到校就要參加考試，爸爸媽媽和老師都擔(dān)心我的成績會受影響�？晌易孕艥M滿，因為我在家里也堅持讀書和自學(xué)，那次考試我依然考了班級第一名，這可是我平時愛讀書愛思考的結(jié)果。
有一次在做數(shù)學(xué)試卷時，我看到試卷上寫亞馬遜河六千多米，可我清楚地記得以前書上看過亞馬遜河是七千多米，我認(rèn)為試卷印錯了。到家后，我拿出《百問百答。沙漠與叢林》翻到了亞馬遜河熱帶雨林那頁，仔細(xì)查閱，才明白是怎么回事。原來的亞馬遜河流確實是七千多米了，但由于人類的亂砍濫伐，河流變成了六千多米。我通過自己查閱書籍，知道了亞馬遜河流長度的準(zhǔn)確數(shù)字，心里感到特別高興。
我這么優(yōu)秀，這么愛讀書，但是我不會驕傲，我會在追求知識的道路上不斷攀登請你們?yōu)槲邑Q起大拇指哦！
逗老師點評：你真棒！逗老師發(fā)自心底地佩服你！習(xí)作為了表現(xiàn)我愛讀書、愛思考的優(yōu)點，舉了幾個例子。一是課堂上的發(fā)言十分精彩，二是生病多天依然考了第一，三是探究亞馬遜河流的長度的準(zhǔn)確數(shù)字。緊扣中心，行文流暢，作為二年級的孩子，非常了不起，逗老師為你點贊！
逗老師還為你的勤奮精神點贊！近50天沒上學(xué)居然還考第一，逗老師想，這不僅要聰明，更需要勤奮。生病在家依然堅持讀書和自學(xué)，值得所有人學(xué)習(xí)，難怪會考第一名了。
為他豎起大拇指作文 篇12
我坐在那兒，寫著賀卡，畫著從前的他，畫著一個豎著大坶指，送給他，送給他。
以前，我們在一個操場上玩耍，在一片綠萌下掃地，在一間教室里上課。而如今呢？他——熊立康，身患骨癌，并且被病魔鋸斷了一只腿，一只飛翔的翅膀。
而現(xiàn)在，我又在欄桿上望著，因為他說過他今天會來，今天一定會來，一定。
一點鐘打鈴時，校門口出現(xiàn)了他那熟悉的身影。他坐在輪椅上，垪命的轉(zhuǎn)動輪孑，只為了早一點回到那個令他魂牽夢縈的六（一）班。
到了樓梯口，他用卻剩的一只腳，站了起來，拄起雙拐，一步一個臺階，一比一個臺階，上到了三樓。動作麻利、熟練，可見他為了回到這個大家庭里花了多少時間練習(xí)用三只“腿”上樓，忍受了多少壓力，多少人的白眼一歧視。這時我們不禁在心中為他豎了個大拇指。
到了班上，他從前跳到后，從后跳到前，不用雙拐，不用人攙扶，僅憑著自己一只翅膀，飛翔。
他話不多，卻能夠用紙和筆向我們表達出他的心愿。這時我又不禁為他突破內(nèi)心的那重陰影而豎起大拇指。
熊立康的一舉一動讓我回想起了以前和他一起的學(xué)習(xí)生活：那天中午，老師讓我們自習(xí)，而天性好動的他，禁不住進起了話了。身為紀(jì)律委員的我怎能不管？便刷刷兩下把他的名字寫了上去，這下子他不講話了。課沒過一會兒，他又嚷了起來：“劉洋！你把我寫成”能立康了！“說著用黝黑的手指向了那個”能“字，全班都笑了起來。當(dāng)時的我氣不打一處來，可想到如今的他，我不禁留下了眼淚，也為他的堅強豎起了大拇指。
熊立康——一個普通的小學(xué)生，被病魔而折磨。他雖不知道自己還能走多久，走多遠(yuǎn)，可是他知道，在剩下的日子里，自己要笑著面對每一天，笑著活下去。
讓我們一起，為他豎起大拇指！
為他豎起大拇指作文 篇13
我班楊國靖同學(xué)是個全校出名的搗蛋鬼，上課不遵守課堂紀(jì)律，愛說話、轉(zhuǎn)頭、亂做小動作。還時不時看不見人，原來又趴到桌子底下，自個玩起來了。為了不分散其他學(xué)生的注意力，不影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，每次我都是假借檢查學(xué)生作業(yè)或輔導(dǎo)學(xué)生的機會，走到他座位旁暗示他，讓他做好。課下每次找他談話，他都答應(yīng)得很好，可就是說話不算數(shù)，上課時仍然我行我素，真拿他沒辦法。
記得去年國慶節(jié)臨近，學(xué)校打算舉辦一次迎國慶詩歌朗誦比賽，準(zhǔn)備時間僅僅一周。我利用課余時間連忙把材料整理好，并印發(fā)給每位同學(xué)一份，要求他們力爭用三天的時間先把詩歌熟練地背誦下來�？墒侨爝^后，當(dāng)我檢查背誦情況的時候，絕大多數(shù)學(xué)生已能熟練地背誦下來，少數(shù)學(xué)生只有個別句子在角色上易混，唯獨楊國靖背了不到一半，而且連發(fā)的資料也弄丟了。我非常生氣，嚴(yán)厲地批評了他一頓，那也是我第一次看他流淚。我也沒心軟，嚴(yán)厲地說：“無論如何，你明天一定要把詩歌背過，明天我繼續(xù)檢查�！笨墒堑鹊矫魈煜挛邕M行排練，我再檢查他時，他剛剛抄完。盡管我非常生氣，為了不影響自己和全班同學(xué)的情緒，我壓住火對他說：“這次你先濫竽充數(shù)，就給你最后一次機會，在比賽前如果你還背誦不下來，你就不用參加了，你看著辦吧！”
周一下午，慶十一詩歌朗誦比賽正式開始，輪到我班上場，上場之前我特意囑咐小靖即使背誦不過也要站好，朝前看，別亂動。楊國靖信心百倍地說：“老師，我全背下來了！”
“那好�！蔽译S口說了一聲，心想：你背過才怪呢。
朗誦開始了，我特意關(guān)注著楊國靖，只見他不僅昂首挺胸，精神飽滿，像個小戰(zhàn)士似的，而且聲音特洪亮，與平時隨隨便便、嬉皮笑臉的他，簡直判若兩人。我打心里高興：“這家伙，沒想到在關(guān)鍵時候還挺爭氣的！”
朗誦在一陣熱烈地掌聲中結(jié)束了，楊國靖隨隊伍回到了座位上。我朝他走過去，楊國靖見我，小聲問我“老師，我表現(xiàn)地怎么樣？”我連忙豎起大拇指說“好樣的，你太棒了！”楊國靖高興地說“耶！”并同時伸出食指與中指做出“V”字樣動作。這也許是他自開學(xué)以來受到的第一次來自我的表揚吧，所以他表現(xiàn)地特高興，然后又安靜地坐下看其他班的節(jié)目，一改他一貫的交頭接耳，愛說話的壞習(xí)慣，沒有再說話，聽得也特別認(rèn)真。
看著楊國靖如此的表現(xiàn)，我后悔這一段時間以來對他的嚴(yán)厲與批評。是呀，三年級學(xué)生，他們畢竟是九歲或十歲大的孩子，活潑好動是他們的秉性，在接受知識時存在差異這也是正常的。作為教師，要尊重學(xué)生的差異，以表揚為主，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，給予鼓勵、給每位學(xué)生樹立“我能行，一定行”的信心，讓孩子健康快樂的成長，那才是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任。
為他豎起大拇指作文 篇14
分別一年的我們又要重逢了，我期待，我激動，我擔(dān)憂。
中午一點鐘，校門口出現(xiàn)了一個熟悉又陌生的身影。對，那是熊立康，但他卻坐著輪椅�？吹竭@，我們都低下了頭，一個十一二歲的小學(xué)生，面臨挫折而不敗，面臨病魔而不棄，這不由得讓我們心生敬畏。他推著輪椅向?qū)W校走來。剛才下個不停的“梧桐雨”停了，仿佛在迎接他的回歸。上樓梯時。同學(xué)們要扶他，但都被他婉言謝絕。他拄著雙拐，一步一步的向三樓進發(fā)。原來不到十秒鐘就能上三樓的他，今天卻用了三分多鐘。當(dāng)他到三樓時，已滿頭大汗，氣喘個不停，但他依然滿面春風(fēng)，臉上洋溢著笑容，仿佛在告訴我們他還是那個他，還是那個充滿活力的他，還是那個意氣風(fēng)發(fā)的他，他是最棒的。加油，熊立康。此時，我的眼淚已在眼眶里打轉(zhuǎn)，稍不留神就會掉下來。
來到教室，我相信，他的心情是激動的。他見到了他一年沒見的學(xué)校，見到了他一年沒見的老師，見到了他一年沒見的教室，見到了他一年沒見的校友，更見到了我們這些陪他一起笑過，哭過的同學(xué)。當(dāng)他念出他的心聲時，想起我們以前的快樂時光，在看看他的那條腿。我的情感再也抑制不住了，眼淚像斷了線的珠子似的，不停的往下落。一年前，他帶著笑容走了，一年后又帶著笑容回來。當(dāng)初，體育課上的健將，課堂上的積極分子�，F(xiàn)在，成了一個殘疾人。上帝為什么這么的不公。
歌聲最能表達我們的情感，就像有一句歌詞一樣：朋友的情誼比天還高比地還遼闊。友誼的力量是強大的。有了友誼，再大的坎也過得去，熊立康，你一定會好起來的，加油！
他要走了，不過，我相信他會再回來的。因為我們學(xué)校需要他，我們需要他，世界需要他。我們都在呼喚他。
看著他遠(yuǎn)去的背影，我陷入了沉默，為他豎起大拇指。
為他豎起大拇指作文 篇15
保鏢這個工作雖然不是一個很偉大的工作，但是在我的心里保鏢是一個偉大的英雄。
她們每天不是在公司工作，而是出去工作，他們主要的工作是為顧客打跑壞人，要保護顧客的人身安全，這個工作聽起來也不是很難，只要把握顧客就可以了，但并不是這樣的。做保鏢要做專業(yè)的訓(xùn)練才可以當(dāng)上保鏢。
當(dāng)他們保護顧客的時候，有可能自己會受到傷害，顧客在沒有事，因為保鏢和要傷害顧客的人打斗的時候保鏢不一定可以打過他。因為那個人有可能比他厲害，有可能不比他厲害，而且保鏢也不知道那人是誰在那，所以很容易受到傷害。所以保鏢是一個很偉大的工作！
保鏢真是一個偉大的工作，也是一個偉大的英雄，我長大以后一定要當(dāng)一個保鏢！
為他豎起大拇指作文 篇16
我要為老師們豎起大拇指。因為他們教會了我們知識，讓我們自己有能力考上自己夢寐以求的初中、高中、大學(xué)，甚至研究生……
某個星期五我在《我的責(zé)任我來抗》這本書中看見了一個誓死保衛(wèi)學(xué)生的老師。故事后的金玉良言寫著:正是這樣的平凡，才真正體現(xiàn)了他一生不為名、不為利、不茍且、不阿諛的傲骨和正氣，也正是這樣的人，才能在危難之際先先出英雄本色。他在災(zāi)難來襲時張開雙臂護衛(wèi)學(xué)生那一瞬間的造型，塑造了一座人們心中永不倒塌的豐碑！
老師是神圣的職業(yè)，是令人敬佩的職業(yè)。
老師不僅在困難中幫助我們、在災(zāi)難中保護我們、在傷心時安慰我們……
所以同學(xué)們讓我們真誠地說一句話:“老師您辛苦了！”
為他豎起大拇指作文 篇17
我最敬佩的一個人是我的媽媽，她長得非常漂亮，個子不高，瘦瘦的身體，長長的頭發(fā)，鼻梁上面戴著一副紫色的眼鏡。
我的媽媽是一位高中語文教師，她每天早上不到六點就去上早自習(xí)，晚上快十一點的時候才回來，每天要備很多課，還要改上千份卷子，非常的辛苦。
這還不算什么，有一天，下著雨，地面濕滑。媽媽騎著電動車去上班，雖然她騎的很慢，但是在拐彎的時候不小心摔倒了。媽媽的腳受傷了，被劃了一道很深的口子。她卻沒有說一聲痛，只是去醫(yī)院簡單地包扎了一下，便一瘸一拐地去給她的學(xué)生們上課了。
媽媽每天上班十分的辛苦，我為媽媽豎起大拇指。
為他豎起大拇指作文 篇18
要說我要為誰豎起大拇指，我要推薦我的好朋友――吳嘉怡。
她的身高大約145左右，體重25千克她有一頭長長的頭發(fā)，大大的眼鏡，經(jīng)常穿著白色的短袖。
還記得2018元旦的時候，她給我們彈了古箏，聽起來真是美妙、快樂。給人們一種很愉快的心情。而且她彈古箏的考試等級也特別高，基礎(chǔ)也特別好。
在四年級上學(xué)期的時候，王老師給我們說要參加合唱比賽和巴烏比賽。而吳嘉怡就把她的手鼓給拿過來，說我們吹巴烏的時候她給我們拍手鼓，時間像飛箭，轉(zhuǎn)眼一個月過去了。合唱比賽開始了，我們首先唱歌，唱完歌吹巴烏。我們吹著巴烏吳嘉怡在旁邊拍著手鼓。她拍的手鼓真是令人驚訝！連老師都看呆了。所以我們班才得了第一。
聽了我的介紹，你們是不是也想為吳嘉怡豎起大拇指呢？
為他豎起大拇指作文 篇19
要說我為誰豎起大拇指，我可要推薦我的好朋友，齊心如，因為她的舞蹈和唱歌都非常好。
他大約有1.36米，黑黑的頭發(fā)，小耳朵，大眼睛，她的衣服每天都干干凈凈的，還有一雙靈活的手，她還樂于助人。
她和我是一個舞蹈學(xué)校的，她是周六下午上課，我是周我是上午上課，我每次上舞蹈班的時候，我都會問我們的大白老師，齊心如的舞蹈跳的好不好？每次大白老師都說:“她跳的非常好�！边�可以在元旦節(jié)的時候看出他的表演非常好。
唱歌他也很好，因為她參加了合唱團，還有我們班里的文藝委員兒，他還在合唱團表演過，我記得在一二年級的時候，齊昕如他是我們合唱比賽的主角，我非常佩服他。
所以我要為她豎起大拇指！
為他豎起大拇指作文 篇20
淅淅瀝瀝的小雨，連綿地下著，“嘀嗒嘀嗒……”只見所有人都急匆匆地趕回家避雨，都無心欣賞這下雨的情景。
我站在路旁，撐著一把傘，靜靜地看著雨滴滴落，心情十分愜意。
突然，耳邊傳來了“嘩……嘩……”的聲音，那聲音十分清脆，頗有節(jié)奏地從我的耳邊響起。
我循聲迎了上去，只見是一位身著橙色工作服的環(huán)衛(wèi)工人，年紀(jì)有些大了，臉上淌著的不知是雨水還是汗水，手里正拿著一把破舊的大掃帚，正認(rèn)真清掃著被雨滴打濕了的樹葉。
“下這么大的雨，您不打算回去嗎？”我有點疑惑卻又擔(dān)心地問。
“那你呢？你怎么不回去呢？”環(huán)衛(wèi)工人反過來問我，讓我有些驚訝。
“我啊，就想在這賞賞雨，不想回家呢！”我回答道。
老人看了看我，不禁停止了掃地，笑了笑說：“這樣啊，那就和我一起觀賞這雨吧，我正好把這些樹葉掃完�！闭f罷，他又拿起掃帚，一聲不響地掃了起來。
只見樹葉一片一片都被他掃了起來，被雨打濕的樹葉粘在地上特別難掃，里面還夾著著一些垃圾……過了許久，他一直這樣默默地掃著，嘴里沒有半句怨言。
“掃了那么久，也該歇歇了吧？”我看天色漸漸暗了下來，有些著急地問。
“歇什么，我有的是精神掃這地，別看我年紀(jì)大，從早上五點到晚上十點掃這一天，我也不累�！敝灰娎先诵χf得那么輕松，好像他的活真的那么輕松，毫不費力。
我不禁再次打量了一番他的容貌：黝黑的皮膚，消瘦的臉龐，被歲月磨礪過的臉上，是一道道深陷的皺紋，花白的頭發(fā)下是一雙明亮而又有神的眼睛。
看了許久，我心想：這些環(huán)衛(wèi)工人們每天起早貪黑地掃地，雨滴打濕了衣裳不管，烈日照曬著他們不管，寒風(fēng)刺骨他們也不管，一直是默默地工作著。這一切，都是為了我們城市的整潔和干凈。沒有環(huán)衛(wèi)工人的默默付出，這城市怎會如此美麗和詩意？又怎能有我如此愜意地賞雨？
望著環(huán)衛(wèi)工人的背影，我覺得這背影那么美，我漸漸忘記了賞雨，心里忍不住深深地感嘆：我要為他豎起大拇指！
為他豎起大拇指作文 篇21
我要豎起大拇指的人，是一位既陌生又熟悉的人，他就是在我們學(xué)校路口執(zhí)勤的一位交警叔叔，我不知道他的名字，但我知道他每天都在路口守護我們的生命安全。
這個路口是我上學(xué)的必經(jīng)之路，幾乎每天上學(xué)放學(xué)我都可以見到他忙碌的身影。他是個非常負(fù)責(zé)任的人，只要看到有人過馬路，哪怕只有一個人他都會快速上前指揮車輛，讓行人快速通過，那一聲聲的哨響伴著一批又一批的學(xué)生安全過馬路。讓我印象深刻的是有一次下大雨，我們打著雨傘，而他兩手空空卻依然站在車流中為我們指揮，身上都淋濕了，鞋子踩在水中，他都依然堅持著。他的認(rèn)真負(fù)責(zé)也受到了很多家長和學(xué)生的尊重和信任。家長只要看到他在就很放心學(xué)生的安全，很多學(xué)生看到他會很親切的和他打招呼。如果哪一天他有事?lián)Q了人，我們學(xué)生都會不習(xí)慣，打聽他為什么沒來。他就像我們的親人，我們離不開他。
世界上還有許許多多這樣辛苦工作的人。他們平凡而又偉大，我們?yōu)樗麄冐Q起大拇指點贊的同時更要尊重他們，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不給他們添麻煩就是對他們最大的尊重。
為他豎起大拇指作文 篇22
炎熱的夏天，我躲在家里，雖說家里開有空調(diào)，但我還是汗如雨下。
忽然，聽到有人喊：“賣西瓜！又香又甜的大西瓜！不甜不要錢!”聽到這里，我心動了，拿起20元便直奔樓下。
到了樓下，一個老伯伯在賣西瓜。
我跑過去問：“爺爺，西瓜怎么賣？”
“噢，一塊二一斤�！�
我心里想：真便宜！
“那要半個吧�！�
“好嘞！”
過了10秒，冰涼鮮紅的半個西瓜已經(jīng)在我手中。
“多少錢？”
“兩塊四�！�
“給！”
回到家中，我開始大吃特吃，不一會兒，就吃完了。
咦？找錢呢？啊……肯定是我買到西瓜太興奮，都忘記拿找錢了。我趕忙跑到窗邊向外張望。唉，老伯伯已經(jīng)走了！
就在我懊惱沮喪之時，“叮咚”門鈴響了，我還在糾結(jié)敲門的是誰？我要不要開門？“叮咚、叮咚”門鈴再一次響起來，我小心翼翼地從貓眼往外望去，�。∈悄莻�賣西瓜的老伯伯。
“老伯伯，您怎么來了？”
“娃呀，我急著回家，忘記給你找錢了，對不起�。 �
說完，他把錢放到我手上就急匆匆地走了……
為他豎起大拇指作文 篇23
鄭皓文可是我們班赫赫有名的學(xué)霸，他的學(xué)習(xí)成績在班里可是數(shù)一數(shù)二的，他不光學(xué)習(xí)成績很好，品質(zhì)也是很好的。
有一次，他看到我愁眉苦臉的樣子，就跑到了我的位置上問：“你怎么了？”我說：“有一道數(shù)學(xué)題太難了，我不會，怎么辦呢？”“沒關(guān)系，我會，我來給你講講這道題吧！”鄭皓文笑了笑說。鄭皓文一會兒手指著這兒講了幾句，一會兒又指著那兒講了一會兒，終于，他把這道題講完了，我按照他的方法把這道題做了出來，他看了看說：“你做的很對�！蔽议_心的笑了起來，感謝了鄭皓文。
鄭皓文還是老師的得力的小助手，每次只要一做完題就幫著老師改題，而且一點也不馬虎，很仔細(xì)的改題從不會改錯一道題。
我要為鄭皓文豎起大拇指。
為他豎起大拇指作文 篇24
每一個人都有可能想為別人豎起大拇指，我也不例外，我想為我的好朋友王梓菡豎起大拇指。
王梓菡長著一對烏黑烏黑的眼睛，一個高挺的鼻子，還有一張能說會道的櫻桃小嘴，白白嫩嫩的皮膚讓她顯得可愛極了。
就是這么可愛的一個小姑娘，讓我忍不住為她豎起大拇指，那是因為她那如蓮花般漂亮的字。她的字寫得大小勻稱、端正整潔，讓人看了就很舒服。而我寫的字就略遜一籌了，我總是把字寫得頭大身子小，不夠美觀，我特別羨慕王梓菡寫的字，她每次都能很好地把握字的間架結(jié)構(gòu)，那一撇一捺就像充滿了生命力，徐徐綻放在紙上。
我要為王梓菡豎起大拇指還因為她的另外一個優(yōu)點，那就是她做事全神貫注的好習(xí)慣了。有一次下課，我想和她一起去上廁所，就開心地去找她，她也十分爽快地答應(yīng)了我。我們正準(zhǔn)備走出教室，突然她好像想起了什么一樣，抱歉地對我說：“宋暖，你等我一會兒吧，我想起了剛才那道數(shù)學(xué)題的解法，我得趕緊把它做出來，否則一會兒會想不起來的�！蔽揖忘c點頭，默默地站在她身邊等她，只見她一會兒眉頭緊鎖，一會兒滿臉笑容，不知不覺五分鐘過去了，她才如釋重負(fù)般地抬起了頭，看到我后她大叫一聲：“對不起宋暖，我都忘了你還在等我呢！”說完，她拉起我的手，飛快地跑出教室。
這就是王梓菡，一個做事專心、寫字漂亮的小姑娘，我要為她豎起大拇指，她就是我學(xué)習(xí)的榜樣！
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