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有關(guān)校園的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的校園的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園的作文 篇1
人的生命有三分之一時間在學(xué)校度過的，學(xué)校這方凈土以她獨有的氣質(zhì)滋養(yǎng)著我們這些如花般嬌嫩的生命。如果把我的學(xué)校比喻成郁郁蔥蔥[注: 形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢美好蓬勃。]的大樹，那合諧的生態(tài)是樹的根須；合諧的師生關(guān)系是樹的枝干；同學(xué)與同學(xué)之間的友善是樹的葉脈；良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)則是樹的精髓。
和諧生態(tài)
生態(tài)是一個地方物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的表現(xiàn)，這一點，我校當之無愧[注: 無愧：毫無愧色。當?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽，無須感到慚愧。]，環(huán)保、節(jié)約是老師們每天對我們耳提面命[注: 不僅是當面告訴他，而且是提著他的耳朵向他講。形容長輩教導(dǎo)熱心懇切。]的主要內(nèi)容，每年的3月12日植樹節(jié)，全體師生總動員，投入到緊張而樂趣的體力勞動中，為保護成長中的樹苗，給樹的表皮刷保護層，并為它剪枝修葉。新種植的幼苗，澆灌使它茁壯成長，微風(fēng)吹過，汗氣蒸發(fā)，搖曳的樹枝向我們招手致意，當我們在幽徑，樹影婆娑的小路散步時，我們感覺腳下的路是通往攀登高峰的育人之路，一種愜意，奮進在心中升騰。
合諧的師生關(guān)系
對于芊芊學(xué)子而言，求學(xué)路上和老師建立的深情厚誼[注: 深厚的感情和友誼。]遠比在成長路上與父母之間的親情多�？矗炜�，校園合諧的師生關(guān)系隨處可見，盡管兩鬢斑白，她卻溶入那幾個正在打籃球的學(xué)生們中間，一笑一顰，一跳一躍，都呈現(xiàn)師生合諧的氛圍中；朗朗讀書，偶爾抬頭，老師親切的目光沖我們點頭微笑。這種合諧的師生關(guān)系讓我們從幼稚走像成熟，理想變成現(xiàn)實。
同學(xué)與同學(xué)之間的友情
“嗨！這題不會做我來給你講”，這簡單的話語中包含純潔而樸實的情感�！斑@本練習(xí)冊不錯，借給你看看”，這無私的語言把青少年的單純演繹得活靈活現(xiàn)[注: 形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。]。“咱們幾個周六去看看生病的蘭蘭，順便把課堂筆記給她帶去吧！”這簡單的語言把友情升華到最高境界。在一個又一個的友誼互動中，學(xué)生們把友誼勾畫得惟妙惟肖[注: 描寫或模仿的非常逼真。]。
學(xué)風(fēng)、校風(fēng)是樂園的靈魂
說到我們學(xué)校的學(xué)風(fēng)，那更是說不完道不盡，大家都爭先恐后[注: 搶著向前，唯恐落后。]做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他學(xué)習(xí)優(yōu)秀，我下載他的塌實好學(xué)；她樂于助人，我復(fù)制了她的品行；他從不罵人，我也積極使用禮貌用語；值得一提的是，學(xué)校每次考場里，從來沒有老師監(jiān)考，學(xué)生們把誠以養(yǎng)德，信以修身做為做人準則。
朋友，我就是在這樣的校園凝瑞咀華，樂學(xué)，求實奠定了我人生的修養(yǎng)，誠實、健康、勤勞鋪就我未來的路。你說，我在這樣的校園里歷練，我的未來是不是無限光明呢？
校園的作文 篇2
我有一個美麗的校園，那里鮮花盛開，綠樹成蔭，令人著迷！
進入校園，撲入眼簾的是我們的校訓(xùn)：學(xué)會做人，學(xué)會求知，走向未來！
“快看哪！”那些花壇漂亮吧：在遠處一看，有濃有淡的新綠，加上紅通通的“顏料”——（紅色的花）。像是一幅五彩繽紛的畫卷，眼前一片明麗！在燦爛陽光的照射下，紅得勝過了熊熊烈火，各個精神充足；樹也爭著奪冠呢：有的高得似乎沖破了天，有的矮的不能再矮了，有的變成了光頭······它們顏色各異：有些是綠油油的，有些是紅艷艷的，有些是金燦燦的······靠近一聞，可以聞到一股淡淡的清香，把人迷得如癡如醉；當然，小草也不肯認輸：有的短短的，嫩嫩的，像是活潑的兒童，有的.高高的，站得筆直筆直的，像是強健有力的年輕人。他們就好像是我校全體師生，十分團結(jié)！陽光照射著大地，這么美妙的植物就好似一把把扇子，為我們?nèi)帷?/p>
走進教學(xué)樓，你會看見很多書的封面，那是學(xué)校推薦我們看的課外書；一條條綠色長條上：環(huán)境你我他，綠色靠大家;文明待人萬人夸等等。還掛著一個個牌子，上面寫了名人名言：讀一本好書，高尚的人談話······
來到操場，映入眼簾的是絢爛的五星紅旗，絢爛的五星紅旗加上耀眼的太陽光，眼前一片靚麗！這會讓我們想起嚴肅的升旗儀式，起來，不愿做奴隸的人們······你還可以聽到歡樂的笑聲。在這里，我們可以自由自在地玩耍。笑聲圍繞著我們仿佛把我們帶進了天堂，讓我們快樂地飛翔！
這就是我的校園。它是那么美麗，那么獨特，那么令人著迷。
校園的作文 篇3
我的校園生活伴隨著我的成長，不斷豐富多彩起來。笑問何為美？我說生命因?qū)W習(xí)而美，生命因運動而美。
輕飾粉底，學(xué)習(xí)最美。學(xué)習(xí)是一件使人寧靜，癡迷，探索的途徑。它能使我漫步在滿溢書香的詩詞歌賦中，讓我窺見杜甫飄然于書中，向我展開他的人生長卷；它能使我遨游在充滿奧秘的數(shù)學(xué)世界里，讓我領(lǐng)會探索的快樂；它能使我奔跑在走向國際的路途中，讓我體味到不一樣的語言風(fēng)采。我學(xué)習(xí)，我快樂。
淡描唇線，運動最美。在學(xué)習(xí)之后，運動是一件放松，使人心情愉悅的活動。它能使我揮灑青春的汗水，忘卻沉默的煩惱。跑步是運動中最簡單，最方便的方式之一。它不用你準備運動的器材，不用你尋找運動的地點，只需挪動你的雙腳，便足矣。每天堅持鍛煉的話，想必身體會越來越健康。我運動，我快樂。
學(xué)習(xí)本是自愿的事，運動也是。如果真的愛學(xué)習(xí)，就會暢游在知識的海洋，而不是停留在荒蕪的沙漠；如果真的愛運動，就會體會到運動過后的神清氣爽，而不是滿滿的煩躁與疲乏。
東風(fēng)起，殘月升，古往今來，學(xué)習(xí)成全了多少名人志士的志向？運動成就了多少青年的夢想？學(xué)習(xí)和運動相輔相成，勞逸結(jié)合，那才是健康的生活方式！雖然學(xué)習(xí)能欣賞各種各樣風(fēng)采，運動能增強體魄，但如果只追求一樣的話，也不會有太多趣味吧！
校園的歲月無疑是精彩，快樂的。菊以淵明為知己，梅以靖和為知己，竹以子瞻為知己，我已快樂為知己。
學(xué)習(xí)與運動是我生命中不可缺少的過程，而快樂則是我心靈永遠的甘露。
校園的作文 篇4
冬天來了，剛下過一場鵝毛大雪，晶瑩透亮的雪花為大地披上了一層厚厚的銀裝。像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，在風(fēng)中飛舞。
大門前的樹穿上了厚厚的白棉袍，花草也穿上了白棉襖，就連教學(xué)樓也裹上了白被子。四周都是白茫茫的一片，墻上結(jié)滿了冰柱，透明透亮的，晶瑩如玉，陽光照在上面，發(fā)出炫目的光彩，十分迷人。
快看，同學(xué)們在玩打雪仗呢，他們玩得可真開心啊!哎呀，一個同學(xué)不小心把另一個同學(xué)打倒了，那個同學(xué)急忙對他說：“對不起，我不是故意的。”可是，那個被打倒的同學(xué)拿起一個雪球向?qū)Ψ皆胰ィ莻�同學(xué)笑了，被打倒的同學(xué)也笑了。大家的歡笑聲回蕩在校園里。
孩子們不光玩打雪仗，還玩了堆雪人。大家有的去鏟雪，有的堆雪。孩子們一會兒忙著找個舊帽子戴在雪人頭上，一會兒找個紅蘿卜當雪人的鼻子-------不一會兒一個機靈可愛的大雪人堆好了�？粗@個大雪人，孩子們笑得前仰后合的。
雪中的校園是個美麗的地方，是孩子們歡樂的地方。
我愛你，雪中的校園。
校園的作文 篇5
她，圓圓的臉蛋，一對水汪汪的大眼睛，襯上一個櫻桃小嘴，可愛極了。她就是陳可逸。
她練琴，簡直是廢寢忘食，到了走火入魔的地步。每天四小時，周末六小時，每周六還要乘高鐵到上海學(xué)琴。我到她鄰居家的同學(xué)家里玩時，還聽到她那悠揚的琴聲哩！
總而言之，別人在寫作業(yè)，她在練琴；別人在吃飯，她在練琴；別人在玩游戲，她在練琴；別人睡覺了，她還在練琴！
你說，她這么刻苦努力，能不取得好成績嗎？她在全國少兒小提琴比賽中獲得了第三名！在維也納國際少兒小提琴比賽中獲得了金獎！
上次她邀請我去她家玩，我有幸聽到了她那悠揚的琴聲。那聲音猶如大珠小珠落玉盤，竟如此美妙，如此動聽！真是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”�。�
她被稱為我們學(xué)校的“小提琴公主”，是用自己的汗水換來的，有付出，才有回報！
校園的作文 篇6
學(xué)校，人生中的第二個家。它像知識的海洋，供我們學(xué)習(xí);它像無盡的樂園，讓我們嬉笑;它更像是溫暖的家，陪我們成長。
穿過濃濃的花海，走進附小寬大的校園，首先映入眼簾的一座假山。假山奇形怪狀，遠看像一只高昂著頭的大公雞，近看像一座宇宙飛創(chuàng)，變化多端。假山下面的碧綠的潭水，被花兒簇擁著，美麗得讓你流連忘返。
再往里走，就來到了行知廣場。這里屹立著陶行知先生的雕像，四周圍繞著四顆蔥郁的小樹，許多盆艷麗的鮮花。風(fēng)兒一吹，它們便面向陶行知先生深深地鞠躬，好像在對他表達崇高的敬意。陶行知先生如今已經(jīng)不在了，可他提出的名言卻深深地印在我的心里：“千教萬教，教人求真。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人�！�
踏著石板鋪成的羊腸小道，就來到了附小最美麗的地方-植物園。春風(fēng)拂過，一大片野百合就像一只只花蝴蝶，撲打著翅膀翩翩起舞，讓人目不暇接，神迷意醉。一些叫不出名的野花如同星星一般散落在四面八方，一陣清香撲鼻而來，讓你很想大口大口地吸氣。在一個不為人知的小角落里，生長著幾叢潔白的蒲公英，輕輕一吹，它們便四處飛散，如同漫天飛舞的雪花。
我們的學(xué)校沒有黃山壯觀，沒有鏡湖寧靜，也沒有公園熱鬧。可在我心中它卻是最美麗的，因為“我的學(xué)校，我的家園。”
校園的作文 篇7
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課的鈴聲打破了寧靜的校園，同學(xué)們像歡快的小鹿似的從教室里飛奔出來，眨眼間，校園成了一個熱鬧的舞臺。操場上，同學(xué)們開心地玩著游戲，有老鷹捉小雞、有系手帕、還有扔沙包……
你瞧，兇惡的“老鷹”緊盯著一只只慌亂的“小雞”，勇敢的雞媽媽卻毫不畏懼，張開了她的“翅膀”，保護著她的每一個孩子；再看，正在系手帕的女孩兒，一邊手忙腳亂地往同學(xué)手腕上系手帕，一邊觀察著對手的進展，生怕自己滿了半拍；最有趣的是那一群扔沙包同學(xué)，一個個被小小的沙包追得到處亂竄。校園里，鮮艷的手帕飛揚，各色的沙包跳躍，似乎也和同學(xué)們一起跳起了歡快的舞蹈，同學(xué)們嬉笑著，追逐著，歡聲笑語正如跳動的音符，奏響了一曲曲悅耳的歌謠。兩旁的小樹、小草也輕盈地扭動腰肢為同學(xué)們喝彩呢！后院里，三五成群的男孩子們紛紛拿出自己口袋里的玻璃球開心地玩起來，他們也不想錯過這場有趣的舞會呢！
水池旁是最引人注目的地方，水池中的噴泉噴出一股股水柱，在陽光下閃閃發(fā)光，為校園這個熱鬧的舞臺增添了耀眼的色彩。老師和同學(xué)們不約而同地來到這里呼吸新鮮的空氣，欣賞美麗的噴泉。水池中間有兩座假山，她們就像一對親密的姐妹，也被這熱鬧的舞臺感染了，瞧，她們正在竊竊私語呢！
校園是我們的樂園，也是我們學(xué)習(xí)知識的地方，它裝滿了我們童年的歡樂，承載著我們美好的夢想，我愛我的校園。
校園的作文 篇8
中秋節(jié)將至，津城多所高校推出充滿文化氣息的主題月餅。無論是月餅形狀、包裝，還是購、送方式，都注入了高校文化品牌的概念，傳達出高校對學(xué)子的人文關(guān)懷�！斑@是一份學(xué)校的祝福，希望能增進學(xué)生對學(xué)校認同感、自豪感和責(zé)任感�！毙７饺藛T表示。
近日，天大校徽月餅刷爆朋友圈。最近幾天，天津大學(xué)膳食管理中心制作了獨特的“�；赵嘛灐�，考慮到老教師、老校友的口味，月餅餡料比普通月餅更少糖，甜度偏低。包裝也非常樸素，采用原漿紙作原料的包裝盒，簡約質(zhì)樸又富有中國特色。“對于已經(jīng)畢業(yè)的校友們來說，這不僅是一個月餅，更是一份濃濃的北洋情愫�！碧齑笊攀彻芾碇行呢撠�(zé)人表示，“明年，我們將在月餅中融入更多的天大元素，會向?qū)W生廣泛征集設(shè)計圖案和口味，爭取做出更具有北洋情懷的月餅，屆時線上銷售平臺也將開通，方便五湖四海的天大校友買到心儀的�；赵嘛灐！�
相比之下，“南開月餅”更加文藝�！斑@款月餅，餅面外圍是具有南開代表性的荷花紋理，象征天涯海角開枝散葉的南開人；中間為凝練厚重的篆書‘南開’，代表落葉歸根的南開情誼；具有�；沾硪饬x的八角連接內(nèi)外，寓意天下南開人一家親……”新開湖畔工作室成員、月餅設(shè)計者之一任哲一邊展示設(shè)計圖紙，一邊講解了月餅圖案的內(nèi)涵。
此外，天津理工大學(xué)也推出了定制校園月餅。由于顏色金黃，且表面刻有理工大學(xué)標志性建筑，而被學(xué)生們戲稱為“皇家理工月餅”。據(jù)了解，該款月餅作為禮物送給全校困難學(xué)生和部分少數(shù)民族學(xué)生。
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