【熱門】讀后感的作文匯編五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的讀后感的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
千百年過(guò)去了,讀著《孔雀東南飛》,仿佛還能看見美麗勤勞婦女工作的身影;還能看見面目深沉的婆婆責(zé)備媳婦的情形:還能看見軟弱無(wú)能的府吏跪在床前哀求的表情;仿佛還能聽見婦女與府吏別時(shí)的信誓旦旦。媒人來(lái)了,婦女為了愛情,為了誓言,毅然“攬裙拖絲屐,舉身赴清池。”成就了一段驚天動(dòng)地的愛情悲劇。
美麗勤勞的婦女是誰(shuí)?蘭芝是也。一個(gè)愿意為愛情而犧牲的人,她與焦仲卿是真心相愛的。但因?yàn)榻鼓福约旱母改感珠L(zhǎng),她走上了絕路。蘭芝死去了,她的死不是一種逃避,而是一種解脫;她的死不是懦弱,而是剛強(qiáng)的另一種詮釋。
蘭芝,死去千百年了,但她那對(duì)愛情的堅(jiān)貞不移的精神卻活到現(xiàn)在,播撒在神州的每一個(gè)角落,感動(dòng)著每一個(gè)炎黃子孫。蘭芝的死令人感到惋惜,但死或許是最好的辦法,更能展現(xiàn)她對(duì)愛情的忠貞,對(duì)自我的解脫,而這也許就是她唯一的選擇。
既然蘭芝之死是那么令人惋惜的,那蘭芝之死又是誰(shuí)的錯(cuò)呢?焦母?還是蘭芝的父母兄長(zhǎng)?這一直都是人們所眾說(shuō)紛紜的。千百年過(guò)去了,人們終于曉得:蘭芝之死是由于那個(gè)時(shí)代腐朽的封建制度所造成的,也就是說(shuō)蘭芝不過(guò)是那時(shí)代的一件犧牲品,有的蘭芝在我們所不知年代悄然成了犧牲品。而蘭芝算是幸運(yùn)與幸福的那個(gè),至少在今天還有人記得她,記得當(dāng)年可歌可泣的愛情,為她憤憤不平。而的犧牲品甚至還說(shuō)不出名字。對(duì)此,我無(wú)奈地說(shuō):“那是一個(gè)末世,是一個(gè)人吃人的道德制度下的末世。”
讀后感的作文 篇2
本書是一本校園小說(shuō)。作品以肥貓、米老鼠、兔巴哥、豆芽?jī)哼@樣一群活潑可愛的小男生,構(gòu)成了一個(gè)個(gè)鮮活開心的校園故事。這些故事分為四類:“壞小子”的故事、“壞小子”和女生的故事、“壞小子”和老師的故事和“壞小子”的軍訓(xùn)故事。
在故事中,幾個(gè)“壞小子”做了許多令人開心、引人發(fā)笑的事。比如:紙上的戰(zhàn)爭(zhēng)、唐老鴨博士和今夜有鬼等等。
其中,最好玩的是今夜有鬼。在今夜有鬼中,講述了幾個(gè)男生嚇唬女生半夜有鬼,而有幾個(gè)女生說(shuō)就要嚇唬嚇唬他們。女生在一起做了一個(gè)“鬼”。在半夜,女生們就把“鬼”放在男生寢室的門前,并敲打他們的玻璃窗。他們醒后,嚇得大喊大叫。
這就是五三班發(fā)生的有趣的故事,“壞小子”們?cè)撜{(diào)皮的時(shí)候調(diào)皮了,該搗蛋的時(shí)候搗蛋了,孩提時(shí)代,他們爽爽地過(guò)了把孩子癮!在這里你可以回憶起美麗的童年,你會(huì)找到小伙伴的影子。
這就是“五三班的壞小子”!
讀后感的作文 篇3
小說(shuō)中,吃狼奶長(zhǎng)大的羊流火云從小生活在狼群中,受狼文化的感染,精神世界中有狼的影子。既有羊善良溫婉的品性,又有狼智慧強(qiáng)悍的氣質(zhì),是一只與眾不同的英雄羊。在羊群里,他以智慧勇敢贏得尊重、友誼和信賴,但也受到過(guò)頭羊麻花角、頭狼金卡黑們的迫害、誤解、嫉恨。雖然英雄羊以悲劇性的方式被撞下山崖結(jié)束了生命,但他留給我們的,是無(wú)論身處何種危險(xiǎn),都要學(xué)會(huì)冷靜面對(duì),發(fā)揮自己的特長(zhǎng),不逃避,不退縮,直面困難,開啟智慧的大門,以智取勝的啟示。
讀后感的作文 篇4
列那狐的故事是由法國(guó)作家M.H.古羅夫人創(chuàng)作的,其內(nèi)容生動(dòng),簡(jiǎn)潔明了,又是中世紀(jì)法國(guó)反封建的代表性諷刺作品,因此成為西方家喻戶曉的作品,一直流傳到至今。
此故事一方面表達(dá)了列那狐的狡猾、風(fēng)騷,又告訴了我們做人的道理。故事主要講述了在森林中有一只名叫列那的狐貍,他的表面雖看上去和藹可親,讓人沒有一點(diǎn)頭緒。但是真正的在它背后,卻藏著一把寒冷無(wú)比的尖刀。剛開始時(shí),他與小動(dòng)物們“友好”相處,可是到頭來(lái),那些被列那戲耍的小動(dòng)物們都變成了它的腹中之食。漸漸的,列那從“朋友”變成了動(dòng)物們口中的“滑頭貨”。這個(gè)話最終傳到了它的“舅舅”——大灰狼伊桑格蘭耳中,伊桑格蘭最終決定去會(huì)會(huì)列那,也好跟他切磋切磋。不過(guò)大灰狼雖然體格強(qiáng)壯,但是在智力方面還是輸給了他。列那用自己的智慧,“騙”到了大灰狼的尾巴,還與公羊伯蘭和毛驢貝納爾合作,給大灰狼的屁股上戳了兩個(gè)洞,還讓它的幾個(gè)伙伴命喪黃泉;還有公貓貝蒂爾,列那只搶了它的一根香腸,它倆就結(jié)下了深仇大恨……但是列那狐的故事并沒有結(jié)束。大灰狼不肯罷休,列那借用獅王的關(guān)系把伊桑格蘭的皮扒了下來(lái);列那給獅王治病,成了獅王的救命恩人,便永遠(yuǎn)得到了獅王的喜愛和愛戴。
在當(dāng)時(shí)的`法國(guó)封建社會(huì)列那作為民間集體的產(chǎn)物,在長(zhǎng)達(dá)數(shù)百年的戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中,列那起到了很顯著的精神作用,很自然的當(dāng)上了“形象代表”。反之,貪得無(wú)厭的伊桑格蘭彰顯出了當(dāng)時(shí)貴族的無(wú)恥和蠻橫。這個(gè)故事告訴我世界上沒有絕對(duì)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),好比列那,它雖然很狡猾,但他不屈不撓、做事冷靜值得我們學(xué)習(xí),而且我們把它的“小計(jì)”用在學(xué)習(xí),說(shuō)不定會(huì)有更多的收獲呢!
讀后感的作文 篇5
《開甲殼蟲的女校長(zhǎng)》是由鼎鼎大名的楊紅櫻寫的,她所有著作已成為品牌圖書,
我最喜歡看《紅色的甲殼蟲車》這一則故事,書中四個(gè)鐵哥們兒樂于助人、永不放棄、克服困難的精神,令我印象深刻,講的是鐵哥們返校,遇到了一個(gè)戴珍珠項(xiàng)鏈的女人,她的車沒油了,開不動(dòng)了。四個(gè)鐵哥們四目相望準(zhǔn)備幫助她。一路上他們遇到了許多困難,遇到斜坡,他們合并力量,使出九牛二虎之力推過(guò)了斜坡,…….推到了加油站。學(xué)校這邊秦老師已經(jīng)開始點(diǎn)名了,不幸的是四個(gè)鐵哥們緊趕慢趕還是遲到了。
讀到這里讓我想到開黃色甲蟲的謝老師,記得上一年級(jí)時(shí)有口算了,謝老師為了讓我們熟能生巧,口算速度加快為以后計(jì)算打基礎(chǔ),就每天會(huì)發(fā)一張口算練習(xí)下來(lái)!罢J(rèn)真”的我發(fā)一張練一張,發(fā)兩張練兩張,等到了老師檢測(cè)的時(shí)間,結(jié)果可想而知。這下我像熱鍋上的螞蟻了,平時(shí)不是蠻認(rèn)真的完成作業(yè)的呀?為什么測(cè)試會(huì)這么差,同學(xué)們?yōu)槭裁炊歼@么快。想不出個(gè)所以來(lái),最終還是謝老師那里得出答案,原來(lái)想要口算速度快認(rèn)真是沒用的,要加大練習(xí)才是重點(diǎn)。明白了道理,有了目標(biāo),更有了不放棄的信心,我改變的學(xué)習(xí)口算的方法,首先,每次謝老師發(fā)下的口算紙我先不做直接拿到復(fù)印店復(fù)印,起碼每天練習(xí)正確率與速度,慢慢的這些題目難不倒我了,也覺得有點(diǎn)厭煩,正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,謝老師又來(lái)了一次口算測(cè)試,結(jié)果比前一次稍微漂亮點(diǎn)。兩次的打擊又讓我重新恢復(fù)信心,就想著讓媽媽給我出口算題,久而久之由于我的努力付出終于得到回報(bào)。
這套書帶給我無(wú)窮的快樂和智慧,讓我學(xué)到面對(duì)困難要勇往直前的精神。
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