【必備】校園作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的校園作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園作文 篇1
某個下午我沒課，在辦公室里瀏覽著學校的電子備課，突然電話響了，我一拿起話筒就感覺到耳朵快聾了：“快把麥無忌叫來聽電話！”我盡量讓自己禮貌點說：“請問您的孩子是哪個年級哪個班的學生？”“我怎么知道？”他大嚷道�！皩Σ黄穑覀冞@里有幾十上百個班，我?guī)筒涣四！苯又豢叭攵脑捰踩M我的耳朵：“你是什么鳥老師？你們這些臭老師，死催爛催，讓我過來交學費，現在過來了，門衛(wèi)又不準進！”我開始不耐煩了：“對不起，先生，不是我們不想幫您，而是您作為家長，連自己的孩子哪個年級哪個班都不知道，請恕我們愛莫能助”“叫你們校長過來！”能感覺到他的極度憤怒�！皩Σ黄�，這我更是幫不了您，我要上課了，就這樣吧，再見！”其實這時候我已經想起哪個班還有一學生沒有交學費了，再說交學費是到某銀行交而不需要到學校交的，可我偏偏不告訴他，就讓他慢慢在門衛(wèi)折騰吧。
校園作文 篇2
我愛校園里那一排排整齊的教室，一個個花團錦簇的花壇，那朗朗的讀書聲，但我更愛校園那美麗的運動場。
一進校門，首先映入眼簾的就是教學校，向左望去，就是運動場了。運動場的北邊是一排高大挺拔的大葉榕。它們不像美麗的花朵那樣炫耀自己，而是默默無聞地站在那里，猶如一排身穿綠裝的堅強衛(wèi)士，日夜守護著校園。
運動場的東面就是呈半圓形的主席臺，主席臺上空是一頂拉膜屋篷。遠遠望去，銀白色的屋篷就像一只大鵬鳥護著舞臺，護著我們。主席臺的旁邊就是升旗臺了，升旗臺的臺是用朱紅色的瓷磚砌起的，而旗桿則是用不銹鋼做成的。每周的周一，我們就站在球場上，望著五星紅旗徐徐升起，聽著雄壯的國歌，心里總是特別激動。
運動場中央，就是用人工草鋪成的足球草坪，綠色主宰著這一片天地，站在球場上，腳踩上去軟綿綿的，非常舒服。早上，我們在這里升旗、集會、做廣播體操；課余這里就是足球小將們踢球的好地方。每到課后，你總能看見許多男生在踢球，在球場上盡情地揮酒童年的汗水……
�。∵@可愛的運動場，給了我們多少樂趣！我愛你，學校！我愛你——學校的.運動場！
校園作文 篇3
我的智慧校園是我們學習的地方，也是我們歡聲笑語玩耍的地方！
早晨我邁著歡樂的步伐走進學校，呼吸著清新的空氣，我的心情是多么的愉快！
早晨我來到學校班里的同學正在情并茂地的讀書，花壇里的小花仿佛在看著他們讀書陪著他們讀書！還有風哥哥他有時候小聲地歌，也有的時候哈哈大笑！
叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們都回到班級里操場上沒有一個人，同學們都聚精會神地聽老師講課，老師提出問題的時候同學們舉起小手如同片海！但有的時候班級里會傳出朗朗的讀書聲，和哈哈大笑的笑聲。但也有的時候同學們認真地看著書有的眉頭緊鎖，有的臉上露出甜蜜的微笑。有的同學都要被急哭了！
下課了，同學們在操場上玩游戲，跳繩，打乒乓球，或打籃球，也有踢足球的，看，操場上有幾個姐姐在那里玩跳大繩，繩子一甩一甩根本看不見影子，只能聽見他們腳尖店出來的聲音，像是演奏著一首優(yōu)美的音樂！看，操場上的乒乓球桌上有兩個人在打乒乓球，兩人互相不讓，好像都在說我更厲害；看，還有些同學在踢毽子呢！有的同學一次就能踢10幾個呢，和有的同學還不會踢，有一個同學剛學會踢毽子嘴里一直說我終于學會踢毽子了、我終于學會踢毽子了，臉上露出了花朵般的笑容，那彩色的毽子飄揚在空中像是一只彩色的松鼠！
上課了，剛才吵鬧的操場現在突然安靜了，只能聽見朗朗的讀書聲！那讀書聲像同學們演奏著一首優(yōu)美的歌曲，花壇里的小花聽著這首優(yōu)美的歌曲慢慢入睡了！風哥哥也小聲地跟著唱！
放學了，放學了，同學們開心地走出校門，像小天使一樣！
校園作文 篇4
和諧校園是一份安全感.即使烏云蓋天,暴雨傾瀉,雷電咆哮,只要在學校里,就像一個庇護所,是一個晴天.
同學之間噓寒問暖,「你的衣服濕漉漉的,我伴你到校務處弄乾吧!」「不用怕雷聲,我媽說下雨的時候,是天上的星星替我們照相.」老師細心地替小學生拭乾頭上的雨,工友站在門前,替沒打傘的同學撐著走進玻璃房.
暴雨稍停,涼風送爽,圣母像下的百合花高雅地綻放,毫不吝嗇美貌.「牡丹雖好,尚要綠葉扶持.」花叢中沒有雜亂無章的小草,小草都是青蔥的,茁壯的.這并沒有窮兇極惡的老鼠,只有去蕪存菁下的和諧,自然.
經過圣母像,就走到中學操場.那里一早就進行著,各式各樣的比賽.同學們如士兵般投入備戰(zhàn)狀態(tài),有的吶喊,為自己的隊友打氣,譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏,彼此鼓勵,掌聲不是只屬於勝方.
前一陣子,香港各校出現校園欺凌事件.曾記起希臘哲學家亞里士多德說過:「不必計較他的為人,要可憐的是他這個人.」無論被欺凌者是否罪有應得,我們也應阻止校園暴力的發(fā)生,幸好正義的同學永遠都會站出來.其實欺凌者更需要幫助,與其冤冤相報,不如齊心協力,共同創(chuàng)立一個和諧的校園.
和諧的校園,并不是徒具優(yōu)美諧?的環(huán)境,而是上至師長,下至同學校工,彼此都有一份關心,一份包容.
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