【必備】校園的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的校園的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
校園的作文 篇1
咦?是誰(shuí)的頭發(fā)那么引人注目?又是誰(shuí)讓同學(xué)們?cè)诖斑吘镁糜^賞?哦!我明白了這是美麗的"長(zhǎng)發(fā)姑娘"---柳樹(shù)。
這棵柳樹(shù)是我們學(xué)校后花園中最高的一棵柳樹(shù)，它有三層樓那么高，每逢下課無(wú)聊時(shí)我們?cè)诖斑吙此上恢車臉?shù)木遮住了，因此，我們便下樓去看。這棵大柳樹(shù)長(zhǎng)在草坪上，我們走進(jìn)草坪時(shí)，腳癢癢的， 我先摸了摸柳樹(shù)的主干，它可真粗呀!我雙手圍起來(lái)才能把它抱住，樹(shù)皮很粗糙， 就像被鋪了一層石子似的。接著我又摸了摸柳樹(shù)的枝條，又細(xì)又光滑，比小孩子的臉摸起來(lái)還要舒服，枝條看上去是從主干上垂下來(lái)的，所以像姑娘的頭發(fā)，綠葉也是那么的可愛(ài)，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的 ，綠油油的，聞起來(lái)還有一股茶葉般的清香，讓人感到心曠神怡，每當(dāng)風(fēng)兒吹起來(lái)，"長(zhǎng)發(fā)姑娘"照著"鏡子""打理著長(zhǎng)發(fā)，看起來(lái)美極了。
柳樹(shù)雖沒(méi)有花兒的芬芳，也沒(méi)有花兒的艷麗，但是它卻給人了一種無(wú)法言語(yǔ)、讓人眼前一亮神清氣爽的感覺(jué)。
校園的作文 篇2
彈指間，一頁(yè)又一頁(yè)的日歷翻過(guò)，六年的時(shí)光已悄然離逝。心里默默重復(fù)六年這個(gè)詞語(yǔ)，仿佛是多么的長(zhǎng)久，但一天又一天的流逝后，又顯得多么短暫。一生之中又有幾個(gè)六年，但此時(shí)的“六年”，卻是我一生中最美好的歲月。
憶往昔，稚嫩的我唱著歌兒走進(jìn)校園。從此，便開(kāi)啟了我人生中的第一個(gè)大門。童年，是如此的美好燦爛。我還記得，六年前的那個(gè)春天，我們一起漫步于校園里的那片綠蔭中，享受著春日的美好，空氣的清新；一起在草坪上打滾，感受著大地的氣息，青草的芳香，一起傾聽(tīng)那唯美花語(yǔ)。此時(shí)，校園如同一曲歡快的生命之歌，譜寫著我們的友誼天長(zhǎng)地久。陽(yáng)光是多么溫暖，撫摸著我們童稚的臉龐，不知不覺(jué)間，我們睡著了。夢(mèng)里，花落知多少。
待到來(lái)年花開(kāi)日，如今的我們已不再擁有當(dāng)日的童顏，此時(shí)鏡中的自己，早已換上了一副新面孔，陽(yáng)光透過(guò)窗縫斜照著我的臉龐。仰望那無(wú)邊無(wú)際的天空，好似空中還有一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)，如圖當(dāng)年我們一起放飛的紙風(fēng)箏，隨著視線的模糊逐漸展翅高飛。我，淚流滿面了么。成長(zhǎng)，如圖殘忍的代名詞，在這些年中，我們經(jīng)歷了太多，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的蛻變。在校園里，我們一起哭，一起笑，一起瘋，一起鬧。仿佛耳邊的歡聲笑語(yǔ)，永遠(yuǎn)靜止在那一瞬間。當(dāng)童年這朵明艷的鮮花逐漸凋零，當(dāng)離別的日子即將來(lái)臨，每個(gè)人心中都增添了一絲絲寒意，每日翻著那發(fā)黃的日記本，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們的美好童年。我們一起折的紙飛機(jī)，還會(huì)展翅飛翔嗎？我們的友誼還會(huì)地久天長(zhǎng)嗎？一切的一切，都隨著離別，塵封在了心靈的夢(mèng)中。而我的未來(lái)，是圓滿的句號(hào)？是憂傷至極的省略號(hào)？還是充滿欣喜的感嘆號(hào)？那就要自己去拼搏了。
第二年，大地回春。此時(shí)的我已在中學(xué)的世界里奮斗。但今天，我再次走進(jìn)了自己曾經(jīng)的母校，看著這一如當(dāng)初般的景象，卻觸動(dòng)了我塵封在心靈中的回憶�；ㄩ_(kāi)之后又悄悄的枯萎，原來(lái)落花也會(huì)如此唯美，只有笑容會(huì)鼓勵(lì)著我們的前進(jìn)。啊，母校。你哺育了無(wú)數(shù)學(xué)子，我將永生難忘，你永遠(yuǎn)牽動(dòng)著我的情思。
校園的作文 篇3
我們學(xué)校有一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)范圍不大，操場(chǎng)上防了兩個(gè)籃球架和球門，在那里面有我們?cè)S許多多的快樂(lè)回!
平日操場(chǎng)總是比較安靜，可是一上體育課，氣氛就天壤之別拉�？芍^人聲鼎沸，我們男生就踢足球，打籃球；女生就在玩捉迷藏，打羽毛球，整個(gè)校園一片熱鬧非凡。最激烈的可要數(shù)我們男生的足球比賽。一開(kāi)始，我們選人分好隊(duì)了之后，就開(kāi)始我們緊張刺激的比賽!我們隊(duì)先發(fā)球，我們一接到球就全力進(jìn)攻，不放過(guò)一個(gè)射球機(jī)會(huì)。方偉明一接到球，來(lái)個(gè)猛力抽射，我們隊(duì)先進(jìn)一球，歡呼聲從我們的嘴里飛出。到了下半場(chǎng)，體育老師進(jìn)了敵隊(duì)，由于老師實(shí)在是厲害，所以我們只好堅(jiān)守，不能進(jìn)攻。就這樣，敵隊(duì)一次次的進(jìn)攻射球都被我們守住了，我們隊(duì)勝利了!
操場(chǎng)左邊是升旗臺(tái)，我們每個(gè)星期一都在那里舉行盛大莊嚴(yán)的升旗儀式，在那里唱起尊敬的國(guó)歌，在那里看著鮮艷的五星紅旗徐徐升旗。
這就是我的校園拉，有特色吧!
校園的作文 篇4
我是一名很普通的學(xué)生，每天都幻想著校園改變的一天�，F(xiàn)在校園終于進(jìn)行了改建，在我眼中呈現(xiàn)的已不再是以前的'校園。在這些新修建的景觀中，我最喜歡的就是大理石刻字的文化墻，還有樓后那個(gè)青荷園……
清晨，校園中隱約彌漫著淡淡的霧氣。過(guò)了一會(huì)，霧氣慢慢的消散了，太陽(yáng)出來(lái)了。陽(yáng)光照射在波光粼粼的池塘上，荷花池好似一條條五彩的絲帶，不停地扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢。池塘里，小小的魚(yú)兒也仿佛睡醒了一般，都在舒展自己的身體，在水中自由的嬉戲。像是初夢(mèng)乍醒的孩子，好奇的看著每一個(gè)地方，好像在熟悉身邊的環(huán)境。碧綠的池水輕輕地波動(dòng)著，變得絲綢一般，顯然，這美麗的波紋是秋風(fēng)得意的杰作。我腦海中，不禁浮起這樣的畫面：春天，冰雪消逝，池子里的冰面慢慢的開(kāi)裂，在下面忍耐寂寞好久的小魚(yú)興奮的跳出來(lái)，仿佛在告訴大家，輪到我們展現(xiàn)自己的時(shí)候嘞！它們不顧別人的眼光，自由自在的玩起來(lái)，就像是那快樂(lè)的孩子，天真的笑臉讓你找不出一點(diǎn)破綻。
池塘最美麗的時(shí)候當(dāng)屬夏天。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！痹�(shī)人楊萬(wàn)里描寫西湖美景的佳句和我學(xué)校樓后青荷園貌似，有異曲同工之筆。而王昌齡筆下的“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)”，更是我學(xué)校荷塘的寫照。
隨著秋天腳步的臨近，荷塘便像風(fēng)光十足的女子，一步步卸了盛妝，變得素面朝天。落葉紛飛，榕樹(shù)的葉子輕輕地飄落在地上，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，把一地的落葉都吹到池塘里邊，像一只只小船在水面上行駛。池塘里的小魚(yú)們?cè)跉g快的暢游，像一只只潛水艇在搜索。
當(dāng)時(shí)間慢慢的流逝，代表冬天的老人背著沉重的包袱，帶著漫天的白雪，無(wú)聲無(wú)息的來(lái)到我們面前。池塘里的水都已經(jīng)結(jié)成了冰，池塘旁邊的樹(shù)木也已經(jīng)枯了。一朵朵雪花輕輕地、毫不動(dòng)聲地飄落下來(lái)。這時(shí)候，池塘里的魚(yú)到哪里去了呢？也許，他們正在儲(chǔ)備精力，打算在年后的春天，展現(xiàn)出自己全部的風(fēng)采。是呀，一切都在變化，曾經(jīng)看到過(guò)一篇文章，里面有這樣一句話“你永遠(yuǎn)不知道下一秒將發(fā)生什么！”的確，記得，在去年的這個(gè)時(shí)候，我的學(xué)校正在建設(shè)當(dāng)中，但是現(xiàn)在，僅僅一年的時(shí)間，我的學(xué)校仿佛翻天覆地一般，每當(dāng)下課的時(shí)候，靜靜的站在窗戶前面，俯視著后面的景色。精致的涼亭，具有獨(dú)特意味的長(zhǎng)廊與小池塘中的荷花相互輝映，構(gòu)成一張動(dòng)靜結(jié)合、意趣深遠(yuǎn)的畫面。
我愛(ài)青荷園，更愛(ài)我的校園。
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