我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)上冊(cè)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)上冊(cè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)上冊(cè)作文1
馬上就要畢業(yè)了，我舍不得對(duì)我呵護(hù)有加的老師，忘不了老師對(duì)我的教導(dǎo)，我忘不了老師在講臺(tái)上上課，忘不了老師和我們一起說(shuō)笑的場(chǎng)景，忘不了老師因?yàn)槲覀兩险n太吵，而勃然大怒的情景，老師，是您教會(huì)了我怎樣做人？老師，我對(duì)您的恩情永生難忘。
老師，記得有一次，我在上課時(shí)，突然肚子劇烈的疼痛起來(lái)，是您利用同學(xué)們的上課時(shí)間來(lái)問(wèn)我你哪里痛��？現(xiàn)在怎么樣了？接著摸摸我的額頭，再摸摸自己的額頭，再說(shuō)一句：“呼！幸虧沒(méi)有發(fā)燒，不然就會(huì)更難受了，”說(shuō)完，您跑到后面的杯子池里，拿出了我的杯子，再往杯子里倒熱水，倒完后，趕緊把杯子遞給我，對(duì)我說(shuō)：“你先把杯子放在肚子上，放一會(huì)兒，再看看，如果你還疼，我就帶你出去看看�！蔽液貌蝗菀讛D出一點(diǎn)聲音：“好。”
丁鈴，下課后，老師完成了課堂作業(yè)，然后輕輕地來(lái)到我身邊說(shuō)：“你還疼嗎？”我搖了搖頭，對(duì)老師說(shuō)：“謝謝你的關(guān)心。我好多了。你的計(jì)劃真的很有效。”我說(shuō)著，老師倒吸了一口氣，緊張的心又恢復(fù)了平靜。
老師，謝謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，謝謝您，老師你是我心目中的蠟燭，是您在我找不到方向時(shí)，點(diǎn)燃了自己，照亮了我前進(jìn)的路，我安全到達(dá)了，可是您卻消失了。老師您是我心目中的繩子，每當(dāng)我想要出去頑皮時(shí)，您就會(huì)牢牢把我拴住，不讓我出去惹禍……
老師！你們用自己的青春來(lái)教育我們，幫助我們指出那些錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，老師們，謝謝你們?yōu)槲宜龅囊磺�，我�?huì)牢牢記住你們。
我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)上冊(cè)作文2
我出生以來(lái)，是誰(shuí)含辛茹苦把我養(yǎng)大?是你——媽媽!是你用堅(jiān)實(shí)的臂膀?yàn)槲覔纹鹨黄{(lán)天。是你用日益豐滿(mǎn)的翅膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨。謝謝你,媽媽!
在這次期中考試中，我的分?jǐn)?shù)急劇下降。因?yàn)檫@些，我整天無(wú)精打采的。在課堂上，我仍然聽(tīng)不到一個(gè)字:下課后，所有的學(xué)生都在說(shuō)笑，我是唯一一個(gè)躲在角落里不高興。那天，老師發(fā)了考卷并讓學(xué)生家長(zhǎng)簽字。我的心情突然變得緊張起來(lái)。放學(xué)后，我走在路上，突然下起了雨，天氣很好，就像我當(dāng)時(shí)的心情一樣，街上下起了毛毛雨，雨水打在我的臉上。就在這時(shí)，我聽(tīng)到一個(gè)很熟悉的聲音“高湘，是你嗎?”我突然回頭。是你媽媽打來(lái)的。我跑得很快。當(dāng)你看到我來(lái)的時(shí)候，你立刻給了我半把傘，但是你被淋濕了。我看到你的濕衣服，就說(shuō):“媽媽?zhuān)灰獌鲋��！蹦阏f(shuō):“沒(méi)關(guān)系�！眿寢尨┲窈竦囊路Ｂ�(tīng)了之后，我感到更內(nèi)疚。我不知道是淚水還是雨水模糊了我的雙眼
回家不容易。我鼓起勇氣把試卷給你看�？赐曛螅銜�(huì)感到驚訝。然后鎖上眉毛，一遍又一遍地讀報(bào)紙。我很擔(dān)心你。我媽媽這次一定很生氣。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽終于說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。我這次考試不及格沒(méi)有任何意義。下次我會(huì)盡力的。你擠出一個(gè)微笑來(lái)安慰我，但是你能從你會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛里看到你的悲傷。
媽媽,別擔(dān)心。我必須努力學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)好學(xué)生在未來(lái)。
我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)上冊(cè)作文3
老師我想對(duì)你說(shuō)老師，我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級(jí)了，但我還清楚記得：剛上學(xué)時(shí)，我是一個(gè)什么都不懂的小男孩。是您教我學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)語(yǔ)文。您像辛勤的圓丁那樣給我們這些小苗苗修枝、澆水、施肥。讓我們長(zhǎng)成了一棵棵茁壯的小樹(shù)。
老師，您在期末考試的前幾天提出了“回家不準(zhǔn)看電視，要寫(xiě)完作業(yè)好好復(fù)習(xí)詞語(yǔ)和要背的課文”。對(duì)此，我想提出我自己的一點(diǎn)看法。
我知道，您是一位好老師，您曾不顧自己的身體來(lái)為我們講課；您曾為了使同學(xué)弄懂一個(gè)問(wèn)題，口干舌燥的重復(fù)好幾遍。可是有的時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們偷偷的和我說(shuō)，他每天晚上都偷看電視，他說(shuō)世界是五彩繽紛的，電視里有的地方也可以學(xué)習(xí)到一點(diǎn)東西。我想如果不讓我從電視中獲取這些精神糧食，就好象在我的眼睛上蒙上了一層黑布，世界從此變的一片漆黑，那樣單調(diào)的生活與關(guān)在籠中的鳥(niǎo)有什么區(qū)別呢？我覺(jué)得適度地看一看“好節(jié)目”應(yīng)該是無(wú)可非議的。那些動(dòng)畫(huà)片也可以看一些，也好有個(gè)選擇的余地，老師您可以嗎？
如果您是不愿我們因看電視節(jié)目而耽誤時(shí)間，影響了考試成績(jī)，那您就錯(cuò)了；適度地讓我們看電視非但不會(huì)造成上面所說(shuō)的后果，反而調(diào)節(jié)一下大腦，使緊張一天的大腦松弛一會(huì)兒，這不是也很好嗎？老師，請(qǐng)給我們一點(diǎn)自由，給我們一點(diǎn)放松吧。
我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)上冊(cè)作文4
環(huán)衛(wèi)工人，我真的想很慚愧的對(duì)你們說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”因?yàn)榫驮谀且粋�(gè)平常的夏天，發(fā)生了一件令我難以忘懷的事情。
那一天很熱，我上完補(bǔ)習(xí)班，下了公交車(chē)，本來(lái)公交車(chē)上就不通風(fēng)，我在公交車(chē)上擠得像沙丁魚(yú)罐頭似的，弄得我滿(mǎn)頭大汗，下了公交車(chē)我本想呼吸一下新鮮空氣，結(jié)果一下車(chē)，我仿佛就像走進(jìn)了一個(gè)大蒸籠，我四處張望，尋找著能迅速降溫的東西，最終我的目光鎖定在了不遠(yuǎn)處的一家冷飲店上，飛快跑了進(jìn)去買(mǎi)了一根冰棍。
我拿著冰棍兒迅速的把包裝紙給撕掉，隨手扔到了地上，我正津津有味地吃著冰棍，突然聽(tīng)到后面“沙沙”的聲音。我尋著聲音望去，看到了令我后悔的一幕！我看見(jiàn)了一位阿姨在認(rèn)真地掃著我不久前丟掉的冰棒包裝紙，那位阿姨在烈日下站著，汗水從臉頰緩緩地流過(guò)，阿姨擦了擦臉上的汗，看著格外辛苦。我轉(zhuǎn)身向那位環(huán)衛(wèi)工人走去，幫她撿地上的垃圾，阿姨轉(zhuǎn)過(guò)頭微笑著，慈祥的對(duì)我說(shuō)了一句：“謝謝你，小姑娘�！蔽也缓靡馑嫉牡拖铝祟^，掩飾著我那已經(jīng)紅的像蘋(píng)果的臉！一會(huì)兒我吃完了手中的冰棍，可我并沒(méi)有像上次一樣把垃圾扔到地上，而是把它丟進(jìn)了垃圾桶。
我為我扔的`那一個(gè)包裝紙而感到抱歉。謝謝你們幫我們的城市道路打掃的如此干凈，給了我們一個(gè)美麗的城市！
我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)上冊(cè)作文5
老師，你近來(lái)還好嗎？我想對(duì)你說(shuō)些事情。
在老師眼里，我是一個(gè)成績(jī)好、聰明的好學(xué)生。所以，特別在英語(yǔ)老師那里背書(shū)是，老師總要對(duì)我找莖的。
記得有一次，我又在老師那里背書(shū)了，而老師，依然冷著臉對(duì)我說(shuō)：“小欣，我說(shuō)過(guò)多少次了，都說(shuō)要讀好那些音了！”我聽(tīng)了后，就走到一個(gè)角落，開(kāi)始按照老師的話(huà)那樣做了。等我覺(jué)得可以了，我才走到老師面前，開(kāi)始背了起來(lái)�？勺詈�，還是遭到的冷語(yǔ)，我真的覺(jué)得我已經(jīng)按照老師的要求去做了。我這次實(shí)在忍不住了，但我還是把要涌上來(lái)的眼淚給忍住，我只好默默地走開(kāi)。我真不明白，為什么我這么努力去按照老師的要求去做，可老師每次都覺(jué)得不滿(mǎn)意。是因?yàn)槭且驗(yàn)槲沂浅煽?jī)好的學(xué)生而對(duì)我特別嚴(yán)厲，還是因?yàn)槲移綍r(shí)有些地方做不對(duì)而惹老師生氣。無(wú)論我想那么舊，都想不同這是什么原因。我多么想問(wèn)老師您，可又怕遭到老師的拒絕而再一次讓老師生氣。老師，我多么想你在我經(jīng)過(guò)努力而付出的成果是鼓勵(lì)我一下，哪怕是一句，我都會(huì)的感到很快樂(lè)，而且，我也會(huì)更加努力去贏得一次又一次老師您那滿(mǎn)意的笑容，哪怕是十次冷語(yǔ)換一個(gè)滿(mǎn)意的、鼓勵(lì)的笑容！
老師，您知道你笑起來(lái)的樣子，讓我感到你好美嗎？所以，我希望您能在我最傷心、最需要鼓勵(lì)是能給我一個(gè)笑容嗎？因?yàn)椤拔⑿�，�?duì)悲傷者有如太陽(yáng)，比所有的千言萬(wàn)語(yǔ)都更有效”。
老師，我希望你能體諒我的努力，讓我贏得你一次又一次的微笑好嗎？
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