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雨后的校園作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的雨后的校園作文，歡迎大家分享。
雨后的校園作文 1
連著幾天，秋雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，整個(gè)校園都彌漫在雨霧中，像是披上了一層薄紗。
空氣中散發(fā)著淡淡的泥土芳香，學(xué)校的操場被雨水沖洗得干干凈凈的，大樹被雨水澆得好像變得更綠了，雨滴在樹葉上，發(fā)出了“沙沙”的聲音，就像是在彈奏一首樂曲。草坪上的.小草也搖頭晃腦地享受著雨點(diǎn)的滋潤。葡萄架上的葡萄也晶瑩剔透，葡萄上的水珠，像白色的珍珠，還沒有成熟的綠葡萄，像一串串的綠寶石，在雨中顯得更加美麗。千絲萬縷的雨絲從天上垂下來，化成朵朵水花，盛開在整個(gè)校園里。
“丁零丁零……”放學(xué)的鈴聲響了起來，同學(xué)們都一一拿起五顏六色的雨傘，走進(jìn)雨中，走在操場上，形成了一片花的海洋，真是漂亮極了。
我愛我們的校園，但是我更喜歡在雨中的校園，因?yàn)橛昴茏尨髽�、小草、鮮花變得格外明艷，格外翠綠和漂亮。
雨后的校園作文 2
窗外，下起淅淅瀝瀝的小雨。我坐在教室里，一邊上課，一邊默默的等待雨停下來。
伴隨著下課鈴聲的響起，雨漸漸地停了下來。天邊出現(xiàn)了一座彩色的橋，高高地掛在空中，漫漫地延伸到遠(yuǎn)方，光彩奪目，炫麗無比。太陽公公也從云層中跳了出來，千萬縷陽光，猶如利劍般照耀著大地，給雨后的校園送來了幾分溫暖。
小草弟弟伸了伸懶腰，剛剛經(jīng)受完雨水的洗禮，變得更加強(qiáng)壯，更加翠綠了。一朵朵花兒呢，剛剛還聳拉著小腦袋，一副有氣無力的樣子，經(jīng)過雨水的滋潤和暖陽的.普照，立刻來了精神，悄悄地綻開了可愛的笑容，如同我們這些可愛的孩子一般。一片片的樹葉上，掛著一顆顆晶瑩剔透的雨珠，在陽光的照耀下，一閃一閃的，炫耀著那彩色的光芒。
教學(xué)樓在經(jīng)過雨水的沖刷后，變得光亮無比，就像換上了一身素潔而又溫馨的新衣……
雨后的校園，真是美麗、寧靜又充滿了生機(jī)。
雨后的校園作文 3
雨后的校園 在雨婆婆的滋潤下，很平凡的校園變成了一個(gè)美麗的大花園。 剛進(jìn)校門，你就可以看到被春雨洗刷過的美麗的大花壇，它們顯得精神十足，格外明艷。瞧，樹葉上已被仙女灑上了晶瑩的珍珠，好像樹葉妹妹穿上了一套水晶服，真美！
美麗的柳樹阿姨洗了個(gè)澡，換了一套綠色禮服，更美麗迷人，閉月羞花了，都可以和嫦娥比一比了。
這就是我的`校園雨后的景色，她美嗎？
雨后的校園作文 4
好像給地球洗個(gè)澡，天空下起了雨，雨后的校園真是一個(gè)獨(dú)一無二的世界。陽光仿佛被洗刷了一般，洗去了灰塵，變得更透亮。沿著樹葉的邊緣滑落下來一顆水珠，被陽光照得閃閃發(fā)光。那光一絲絲停留在水珠里面，就像被玻璃罩住一樣。如果光真的能被罩住多好。“叮咚”水珠滴進(jìn)了一個(gè)小水坑，濺起水花，泛起了漣漪。那漣漪一圈一圈的，波浪一層接一層，仿佛在訴說跌宕起伏的'人生。水坑里的水透過地表的磚石，滲入了地下，浸濕了泥土，而在這泥土之上的是一片“森林”。在雨中的“旅行者”蝸牛小弟，在浸潤過雨的歡快之后，正準(zhǔn)備賞花嘗草呢。那草多茂盛，仿佛能掐出水。
看，葉片上停留的，正是那雨后的蹤跡——水珠。這些，對(duì)于蝸牛小弟來說，就像灌木叢。仔細(xì)瞧瞧，幾朵小黃花立在小草中間，微笑著迎著陽光。蝸牛小弟友好地跟她們打了招呼。打完招呼，蝸牛小弟抬頭一望，那翠綠的大傘真高��！還散發(fā)著一種朝氣蓬勃的向上精神，一種富有生命力的氣息。聽著鈴，下課了，初中自然不能跑出去踩水坑，但從窗戶望望雨中的房子，街邊的路人，也是別有一番韻味。雨后的校園真是一個(gè)獨(dú)一無二的世界。我愛我的校園。
雨后的校園作文 5
新的一天又開始了，還記得晚上那讓人睡不著覺的雨聲，我在睡夢(mèng)中漸漸清醒過來，可它還在滴滴答答唱著歡快的歌。
可是等我來到校園時(shí)，雨停止了歡唱，但是這場雨卻讓我們的校園再次熱鬧起來。都說雨過天晴彩虹飄，藍(lán)天掛起彩虹橋。既然彩虹橋來到了我們的校園，那清新的空氣也該雨彩虹結(jié)伴而來�？諝饽敲辞逍�，小草也換上了深綠色的新裝，花兒朵朵綻放，那芬芳撲鼻的香味讓人陶醉。于是人見人愛的小露珠也跟著來到而來校園，一陣風(fēng)兒吹過，小露們像在玩滑梯似的，一下子滑到了地上，讓土地長得更肥沃。可是沒有滑下來的露珠卻給我?guī)砀枷愕奈兜�。風(fēng)兒吹過，雨又掠過，許多蟲子出來透透氣，那些蟲子可真可愛。這些東西非常美好，非�？蓯�，給我們充滿寂靜的校園增添了幾分生氣。
學(xué)校旁邊的池塘里，小青蛙呱呱叫著，仿佛在說：天晴了，空氣清新啊！魚兒也游來游去，忽然掉下來一片葉子，魚兒們立刻游開，過了一會(huì)兒又靠近那片葉子，仿佛在說：秋天來了。青蛙跟小魚兒一起訴說著昨天夜里的.甜美夢(mèng)話。
學(xué)校里的教學(xué)樓也換上了雪白的新裝，一切都是那么美好。
操場上，同學(xué)們一起追逐嬉戲，被雨沖刷的籃球架仿佛在說：孩子們天氣那么好，快來投籃球吧！于是孩子們真地拿了籃球來投，一個(gè)、一個(gè)、又一個(gè)，同學(xué)們的笑聲從學(xué)校里洋溢出來。突然間同學(xué)們聽到了一聲呱呱的聲音，原來是在草叢里的青蛙，它歡快地叫著，開心地唱著歌兒。
雨后的校園，青蛙、彩虹、空氣、小草、花兒、露珠、魚兒它們樣樣歡快，小朋友們的童年也流光溢彩。
雨后的校園作文 6
你知道雨后的校園嗎？不知道的話，就讓我來告訴你吧！
這天，下過雨后，大家都來到學(xué)校的花園里觀察雨后的校園。這時(shí)烏云還籠罩著這片土地，風(fēng)輕輕的吹著，校園里散發(fā)著泥土的氣味，空氣很新鮮，樹葉和花朵上都有亮晶晶的小水珠，好像一顆顆美麗的珍珠，又像運(yùn)動(dòng)完時(shí)流出的汗水。水珠映射出光，為校園添加了一份美麗。
近處，有很多樹，在“洗了一身澡”后，樹葉變得油亮油亮的。
遠(yuǎn)處，有幾面鏡子，走近一看，原來是一些水洼，它們反射著天空、樹木、房子……
不一會(huì)兒，太陽出來了，隱隱約約的.聽見了鳥兒的歌聲和公雞的鳴叫。大家知道嗎？我們的校園還養(yǎng)著公雞和母雞呢！
這就是我們雨后奇妙美麗的校園。
雨后的校園作文 7
我愛我家鄉(xiāng)的校園，更愛我家鄉(xiāng)雨后的校園。
我家鄉(xiāng)的校園宛如仙境一般，有著美麗的校園語言，有著一群可愛的小蜜蜂在花的周邊徘徊，還有這一群可愛的孩子們?cè)趯W(xué)校里玩耍，使我愛上了這所學(xué)校。
像往常一樣，秋風(fēng)把那一朵朵烏云帶到了五年級(jí)教學(xué)樓上，一陣風(fēng)吹過，秋雨小姐姐從美夢(mèng)中驚醒，開始了她的工作，她打開了降雨機(jī)，讓明朗的天空一瞬間變?yōu)槌蔀鹾凇?/p>
秋雨嘩嘩地下，像成千上萬的`珍珠從從天而降。馬路上總是會(huì)聽到人們行走的腳步聲，像是一首美麗而動(dòng)聽的歌曲。可過了一會(huì)兒，雨又停了，秋雨小姐姐又去做美夢(mèng)了。
。雨水讓我又走進(jìn)雨后校園的快樂。時(shí)不時(shí)會(huì)聽見孩子的摔跤聲和一陣笑聲，而我們卻在一個(gè)個(gè)水坑里跳起了一支優(yōu)美的舞蹈，青蛙也唱起一首歌曲，像是給我們伴奏，那摔跤聲是在給我們敲架子鼓嗎？還有那愉快的笑聲和腳步聲是在給我們配音嗎？有時(shí)會(huì)聽見風(fēng)兒在竹林里發(fā)出“沙沙沙沙”的聲音，像是在搞惡作劇似的。偶爾還會(huì)聽見老師的責(zé)罵，我們樂在其中，不想去理會(huì)。盡情享受校園中的歡樂時(shí)光，喜歡雨水沖洗后煥然一新的校園。
我喜愛我們的校園，更愛那雨后的校園。
雨后的校園作文 8
一場大雨過后，校園里的一切都變了。
地上汪起了一個(gè)個(gè)水洼，一年級(jí)的小朋友們欣喜地在水洼上跳來跳去，濺起了無數(shù)的水花，映射著他們充滿笑容的臉。雨后，植物也煥然一新。許多晶瑩的`露珠停在了葉子上，那是他們來做客了，陽光灑下，小露珠就“變”成了閃閃發(fā)光的珍珠；小花兒也洗了澡，全身都濕漉漉的，讓它的花瓣顯得更嬌艷了。
清新的空氣中帶著陣陣泥土的清香，把小鳥也引來了，它把一首又一首的歌謠送給這美麗的校園。風(fēng)姑娘聽著歌，踏著輕快的步子來邀請(qǐng)大家跳舞了，所有的植物和動(dòng)物便跳起了優(yōu)美的舞蹈。
雨后的校園可真美��！
雨后的校園作文 9
今天，下了一場小雨。晶瑩的雨滴灑落在大地，滋潤著校園里的'花花草草，新鮮的空氣帶來陣陣芳香，整個(gè)校園煥然一新。
下課了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室。小紅走到花壇邊，觀賞著雨后的鮮花，花開得更鮮艷了，還有一只小蝸牛在花葉上散步。小芳駐足在大樹下，眺望遠(yuǎn)方，安安靜靜地呼吸著新鮮的空氣。另外兩位女生，在歡快地踢毽子。
雨后的校園好清新��！
雨后的校園作文 10
今天，下了一場小雨。
晶瑩的雨滴像珍珠似地灑落在樹葉上，葉子顯得更加翠綠了。雨水滋潤著花朵，顯得更加鮮艷了。校園里煥然一新。
下課鈴聲一響，同學(xué)們像一陣風(fēng)一樣跑到操場上玩。安安靜靜的操場一下子變得歡快起來。同學(xué)們有的踢鍵子，有的看風(fēng)景，有的觀察蝸�！蠹液粑@雨后新鮮的.空氣，心情也愉快起來。我喜歡這雨后的校園。
雨后的校園作文 11
你可知道？雨后的校園是多么美。
你看，天空好像化過妝一樣，很潔白。再看大地的珍藏，植物的'葉子上積滿了一串串閃閃發(fā)光的露珠，好像一個(gè)個(gè)珍珠躺在上面睡覺。波光粼粼的小水洼像鏡子一樣映射著太陽公公的臉。當(dāng)雨水滴到小水洼上時(shí)，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。小水洼上時(shí)不時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一些小泡泡，我猜，那應(yīng)該是大地在呼吸吧？仔細(xì)一看，泥土上有許多小黑點(diǎn)在爬行，原來那是小螞蟻們?cè)谡沂澄锬兀∥疑钌畹匚艘豢跉�，聞到了空氣中夾雜著泥土和植物的清香。雨滴滴到房檐上，發(fā)出滴滴答答的聲音，小鳥大聲地唱著歌，一場大自然交響曲就開始了。
這就是我們雨后的校園，一個(gè)美麗的校園！
雨后的校園作文 12
昨天晚上，下了一場大雨，“嘩啦嘩啦……”的聲音，好像是在給勞累一天的人們唱著催眠曲。第二天一大早，我呼吸著新鮮的空氣來到了學(xué)校。
學(xué)校大門口前的馬路上，聚集了大大小小的水洼，好像正在向我們招著手說：“快來，快和我們一起玩吧！”有些調(diào)皮的小孩子經(jīng)不住誘惑，跑到水洼里跳來跳去。他們不管弄濕的鞋子，而只笑那一朵朵飛起來的小浪花。走進(jìn)校園，深深地吸一口雨后的新鮮空氣，空氣中夾雜著花和泥土的芬芳，那真是太棒了！抬頭向天空望去，白云在自由的飄來飄去，藍(lán)藍(lán)的天襯得被雨水沖刷過的五星紅旗更加鮮紅了。
我走到操場，這里也有些可愛又調(diào)皮的低年級(jí)孩子在踩水花，有些送孩子的家長們皺著眉頭，望著他們，好像在說：“孩子們，小心，別摔了！”但那些孩子總會(huì)回給他們一個(gè)燦爛的笑容，就像花壇里的花朵一樣燦爛嬌艷。
花壇里昨天還是花骨朵的小花今天全部都開了，顏色可多了：紅的.、黃的、紫的……這些花兒們?cè)陲L(fēng)中輕輕搖擺著，好像正在舉行著選美大賽。嫩綠色的小草，從堅(jiān)硬的地里探出了頭，好像在說：“我會(huì)和你們一起成長的！”花壇里，五顏六色，到處都流露著春天的氣息。
轉(zhuǎn)眼間，我已走到了教學(xué)樓前，教學(xué)樓也像剛剛洗過澡一樣，散發(fā)著亮麗的橙黃色，“教學(xué)樓”那三個(gè)大字也放著光芒，看到教學(xué)樓，我不禁想起了我們小學(xué)生的使命，那就是：好好學(xué)習(xí)，天天向上！成為對(duì)社會(huì)，對(duì)國家有用的人！
校園很美，雨后的校園更美！
雨后的校園作文 13
雨后的校園，天空霧蒙蒙的，空氣中有著很多好聞的味道，有月季花淡淡的甜香，有泥土濕潤的`芳香，還有小草的清香。
太陽出來了，照著水洼，水洼似乎變成了一個(gè)會(huì)發(fā)光的鏡子，刺得我們睜不開眼。樹上一個(gè)個(gè)未成熟的小果子上，懸著顆顆雨珠，好似掛著一個(gè)個(gè)吊燈。樹葉上有顆紐扣那么大、那么圓的水珠，像極了一個(gè)貝殼中間有顆大珍珠。草叢里邊藏著一只藍(lán)寶石一樣的飛蟲，我剛想撥開草叢看個(gè)仔細(xì)，它“咻”的一下就飛走了。
這就是雨后的校園，一個(gè)閃閃發(fā)光的校園。
雨后的校園作文 14
今天下了一場小雨，晶瑩的雨滴灑落在校園里，滋潤著花草和樹木。
校園里煥然一新，下課了同學(xué)們?nèi)バ@里玩耍，同學(xué)們有的在安安靜靜地散步，有的在踢毽子，還有的`在等待花壇里的蝸牛，因?yàn)橛旰笪伵６紩?huì)在雨后出來散步。
雨后的校園里空氣非常清新，環(huán)境舒適宜人，上課啦，同學(xué)們依依不舍的回到了教室，校園又恢復(fù)到安靜的狀態(tài)。
雨后的校園作文 15
一夜的細(xì)雨沖洗，清晨的校園煥然一新。雨后的校園是唯美的，空氣中水霧迷蒙，沾濕了校園中的一切，零星的雨絲撲去了昔日的灰塵，使得所有的景致看上去更顯得明艷動(dòng)人。
我從校門進(jìn)入，一進(jìn)入校園最醒目的就是教學(xué)樓對(duì)面的幾株芒果樹，它們就像一位位保安，天天守在校園門口，仿佛在向我們招手。
再進(jìn)去就是我們偉大的校雕，校雕上有著一個(gè)男孩和一個(gè)小女孩，小男孩一手拿著足球仰望天空，小女孩一手拿著書本一同仰望著天空。
校雕周圍，圍著一圈花壇，花壇里種著三角梅，校長每天拿著剪刀給三角梅修剪葉子。昨夜的一場雨，打落了樹上的葉子，花壇里落葉紛紛，凋落的花瓣撒在石鋪小徑上。銀杏葉卷起了焦黃的邊，層層疊疊地堆積起來，茶花壘起了晶瑩的雨珠，一串串好似珍珠般挨著她們嬌嫩的臉。被雨浸潤了一夜，花壇里的植物又披上了新裝，各自張揚(yáng)著濃厚的斑斕色彩。
雨，一個(gè)多么普通的`字眼，卻能使許多的景物瞬息萬變。它就像一個(gè)詭秘的魔術(shù)師，讓人難以琢磨；似精靈，讓萬物充滿活力；猶如一個(gè)靈巧的樂師，撥動(dòng)農(nóng)人的心弦，讓人萌生一種豐收的希望。我愛著雨后的校園。
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