【精選】以讓為題的作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的以讓為題的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以讓為題的作文 篇1
當打開記憶的影片，生活中每一個片段都像影片一樣閃過，沒有悲歡離合，也沒有生死離別。時間的車輪緩緩滾過。而對于我的美好的片段，分別是在我五個家中展現(xiàn)的。最美好的是離家前的感動。 片段一：這是在我們最早的家庭中的片段。內(nèi)容很簡單，但卻擁有在我記憶中。我的奶奶在土炕的中央盤腿坐著
擺撲克，我靠在被子邊上玩弄著手中的洋娃娃，我的爺爺坐在小沙發(fā)上看著原始大頭電視中放映的nba。同現(xiàn)在相比，樸實卻又有著如今沒有的寧靜，安祥
片段二：這是在7歲那年新遷的三口小家中發(fā)生的。剛剛搬入新家的我，一覺醒來居然忘記了這兒是哪兒。找到媽媽后，揉著醒了一半的眼睛問她：“這是哪兒？”現(xiàn)在我已經(jīng)搬出那里，但我現(xiàn)在依然留戀那個我生活了六年的溫馨小家。當時的我多么天真無邪！
片段三：這是在20xx年爺爺奶奶遷入的奈曼樓房中。那一年我9歲。我們?nèi)胰嗽谀莾哼^春節(jié)。爺爺奶奶，爸爸媽媽坐在沙發(fā)上，我放了室內(nèi)禮花。我們給老人拜年。一同坐在沙發(fā)上看著液晶電視放映的春晚。生活水平同從前相比大大提高了的我們，依然未失去快樂和美好。一家人其樂融融。
片段四：那是在去年初二媽媽回娘家時。清晨，我穿褲子時習(xí)慣了跳一下，在炕上，居然頭撞到了天花板。這一回，我突然感到了成長。我不再是幼年，不再可以抱著媽媽不離開。每個美好的片段都因感悟諸多而存留至今！
片段五：這是一個月前。我即將升入初中的前一夜。從未離開家的我讓媽媽很擔心。媽媽怕我凍著。就為我新做了新的棉褥。當天不巧沒電。媽媽在微弱的燭光下，一針一線的從晚七點縫到深夜11點多。我看見媽媽的背影，不禁閃出淚花。腦海中飄揚著“燭光里的媽媽”的旋律。舍得，舍去了和媽媽相處的時光，我會得到如何的成長，怎樣的蛻變？燭光中的媽媽給我成長的企盼是最美好的片段。
由懵懂到長大，由長大到期盼青春，每一次成長都是一段剪輯不掉的美好片段。而每一個片段都少不了你們，我的親人！愛我的人，我的生命因你而美好。我會讓你看到我的成長，再塑下一個美好片段！
以讓為題的作文 篇2
有一次，我和爺爺乘車去公園玩。我一上車，馬上就搶了個座位坐下。因為今天是周末，難得休息，所以去玩的人特別多，車上的座位不一會兒就擠滿了。這時候，上來了一位老奶奶，而坐著的人有的望著窗外，有的打著嗑睡，都裝著沒看見，更別提讓座了。
一個急剎車，老奶奶差點摔了一跤，幸好扶住了一個椅背的把手，才沒有摔下去。
坐在那把椅子上的人，不但不給老奶奶讓座，相反，他眼睛里露出兇惡的光，好像在說：“我憑什么給你讓座！”
車還在前進，車上的人仍然都在打電話或望著窗外。還有幾個人坐在老、弱、病、殘的座位上，根本沒注意到旁邊的四個大字。本來，我也沒打算老奶奶讓座，可我胸前飄揚的紅領(lǐng)巾好像在對我說：“顧子昂，尊老愛幼是每個人必須具備的品行，幫助有需要的人，也是你作為一個少先隊員應(yīng)該做的啊！”聽了紅領(lǐng)巾的話，我趕緊站了起來，對老奶奶說：“老奶奶，請您坐到這里來！”老奶奶感激地說：“謝謝你，小朋友！”
這時，全車人都向我投來贊許的目光。
以讓為題的作文 篇3
唉，電腦這玩意，真是讓我歡喜讓我憂呀!
歡喜
這天，我作業(yè)完成快，質(zhì)量高，老爸最后“大發(fā)慈悲”，讓我玩2小時電腦！“耶！太棒了！”我歡呼。我打開電腦，上小游戲網(wǎng)，按冒險類，打開“經(jīng)典瑪利奧”等它出現(xiàn)，按全屏，開始玩了。
我熟練地操縱著鍵盤，玩的不亦樂乎�！把�！真是的！”我心疼地叫道。我只顧得按“跳、左右回到鍵”，卻來不及按“大炮”，結(jié)果，瑪利奧壯烈的犧牲了�！昂�！”我不服氣的罵了一聲，又開始玩了。這次，我留意翼翼地按，既按了“跳、左右回到鍵”，也及時按了“大炮”。突然，我眼前出現(xiàn)了3只王八。我想：硬闖也不是辦法，不如……。我踩扁一只，用王八殼攻取另兩只，拿了旗，贏了！“太爽了！”我歡呼。這次玩得太爽了，我毫不留戀、不留遺憾地關(guān)上了電腦。
憂
這天，我回到家，書包一甩，急急忙忙地打開了電腦，因為我聽同學(xué)說《終極一家》撥到31集了！我按了《終極一家》第31集，正準備看，可轉(zhuǎn)眼一想：這天作業(yè)雖不多，但還要寫口算，怎樣辦呢？我看了《終極一家》就來不及在我自我規(guī)定的在8點前寫完作業(yè)了！不看，就錯過了。這樣吧，我邊看邊寫，不就得了嗎？我為我能想到這樣“天才”的想法不禁暗暗佩服我自我。我從書包拿出口算，邊看邊寫。看完了，我也寫完了。晚上，老爸照例檢查數(shù)學(xué)。老爸邊看，邊上演了一出“變臉大戲”。只見老爸的臉由白臉變紅臉，紅臉又定格為鐵青臉�？赐昕谒悖习执蠛龋骸皬埛f！”我來到老爸面前，老爸氣呼呼的對我說:“這就是你的‘佳作’？”我瞄了一眼口算：不會吧，10道題錯了8道？！我萬分羞愧的把口算拿回去改，心想：都是電腦惹的禍！
電腦這玩意，能幫忙我們，但玩多了，卻又能害己，真是讓我歡喜讓我憂呀！
班主任點評：電腦這玩意，真是讓我歡喜讓我憂呀！小作者用流暢的筆墨和大家分享了在玩電腦中的親身體驗，有真情實感。
以讓為題的作文 篇4
我仍記得清楚，那是三月陽春，離我生日不足一個星期。
三月的微風(fēng)使人難免有倦意，老師卻在體育課上精力十足的宣布今天跑10圈。頓時，全班嘩然。我的腳在前幾天扭傷，而你也在今天與他們游戲時‘扭傷’了。我們對視了一眼，你卻雙手擺出勝利的手勢，對我說：“不礙事，老師沒有規(guī)定時間，大不了跑一節(jié)課�！庇钟惺裁崔k法呢？我無奈點點頭，隨老師的哨聲起跑。
班上跑的最快的人已經(jīng)剩下最后一圈了，你和我卻才跑了三圈。旁人無法體會我的`腳有多痛，只在一旁催促。
漸漸的，幾乎所有人都跑完了。他們都看笑話似的看著我們，目光一個比一個尖銳，即使我不明白為什么。你跑到一旁，把水拋給我說：“喝水啊，還剩七圈了。很快的�！蔽铱粗泐~頭上的汗，笑著說：“你不喝嗎？”你搖頭笑了，還加快了速度：“快一點啊，下課還跑不完就死定了！”
我咬咬牙，一步一步加速。三月的風(fēng)也不再溫柔了，逐漸狠厲了起來，吹在臉上生疼。其實事后一想，竟盡是因我們跑快了的緣故。
你微微一笑：“其實再跑快一些，麻木了就不疼了�！蔽尹c頭，加速再加速。你也絲毫不甘示弱，跑得比我還快。
溫江的標志就是柳樹，所以學(xué)校中也有許多柳樹。柳絮飄飛，柳條一下一下打在臉上，倒也怪舒服的。終于跑到了終點，我們坐下喘氣，彼此相視而笑。
那一刻，你的笑莫名教會了我好多。是堅強，是不放棄，是使我在軍訓(xùn)時腳傷復(fù)發(fā)也不告假的——成長。
后來。你說，你的腳，其實并沒有扭傷。
以讓為題的作文 篇5
那是雨后的下午，我從學(xué)校回來，在家門口遇上了父親提著公事包，難道爸爸的公司出問題了？剛想問一問，無意中看到父親沒系上鞋帶，我來不及叫住他綁好鞋帶，他早就走遠了，只好靠在門邊，目送他的背影。
父親剛走到籬笆前，正在整理院子的一盆盆菊花的母親及時攔住了他。俯身，彎腰，母親就開始替父親綁鞋帶。暖暖的微風(fēng)飄過屋前的相思樹翠綠的樹梢，屏息的游絲中是菊花淡淡的香。母親的長發(fā)柔順地在臉頰垂下，她的手指在父親的鞋帶中穿梭回復(fù)，綁出了一個美麗的蝴蝶結(jié)。雨后的陽光像一層薄紗，在父 的臉上打出一層光影泯滅的圓圈。
父親低下頭，像個犯錯誤的小孩子，等著母親的責罵。柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不變地穿過那空氣的陽光與浮塵，望著父親。四目交錯的颯瞬間，沒有聲音，沒有言語，已經(jīng)知道母親原諒了父親的錯誤，只是要父親改正。
我呆呆地靠在門邊，看到這幅情景，我為那一瞬間而感到感動。身為女兒的我，沒有像母親那么的貼心，我又再次為母親的行為感動。
這感動的瞬間似乎很漫長。雨后的陽光從層層樹葉的縫隙灑落，灑過母親，灑過父親，他們彼此之間的心中好像對彼此的行動感到暖暖的。瞬間，菊花茶的香浸滿整個身體。溫暖，如雨后的陽光。父親好像忘了自己有公事似的，竟和母親聊起天來！
電光火石間，我記起來了，母親好像有對我說過，他們第一次約會的地方，就是充滿菊花的大花園，母親說起這件事時，嘴角不禁上揚，覺得父親很浪漫。我又再為這一瞬間而感動，想必他們都想起以前的時光了吧！
這個雨后感動的瞬間，我永遠都不會忘記的！作文
以讓為題的作文 篇6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當聽到這首歌，我總會感到特別的激動。它就會像點點的春雨柔柔地潮濕了我的心�？倳屛矣忠淮翁嵝炎约阂卸魉鶕碛械囊磺�。
我們需要感恩的心。小草要感恩土地,因為有了土地才有它的棲息之所；土地要感恩大樹，因為大樹牢牢地抓住了它；大樹要感恩陽光，因為有了陽光，它才能在藍天下茁壯成長。
因此，人世間最動聽的語言就是真誠的感恩之語。
春天，我們感恩“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的輕柔；夏天，我們感恩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的熱情；秋天，我們感恩“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的燦爛；冬天，我們感恩“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的俊俏。
我們應(yīng)該感恩自然！
由自然出發(fā)，我們需要感恩的還有很多很多！但是，生活中，我們卻缺少感恩的心。正因為如此，感恩才是一個容易觸發(fā)我們感情的話題。
我始終記得大科學(xué)家霍金的一個故事：
在一次學(xué)術(shù)報告中，一名記者向他提出一個問題：“霍金先生，盧伽雷氏癥已經(jīng)將你永久地固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去很多的出路嗎？”這位科學(xué)界的大師臉上充滿微笑，用他還能活動的三根手指艱難叩擊鍵盤打出了五句話：、我的手指還能活動；、我的大腦還能思維；、我有終生追求的理想，有愛我和我愛的親人和朋友。、對了，我還有一顆感恩的心！”
什么是偉大？這就是偉大！始終用一顆感恩的心來對待已擁有的一切。一顆感恩的心才能造就一個偉大的靈魂！對于我來說，我明白了一個簡單道理：感恩不僅是一個品德的問題，更是一個人的生活態(tài)度問題。有無感恩的心決定一個人成就的大小。對于我們中學(xué)生來說，擁有感恩的心是多么重要的事情！
讓我們一起擁有一顆感恩的心吧！
感恩陽光，消融了冰雪！
感恩明月，照亮了黑暗的夜空！
感恩朝霞，裝點了黎明！
感謝父母，賦予我們生命！
感恩同學(xué)，贈給我們友誼！
感恩老師，指引我們前進！
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