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【精選】書香校園作文44篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的書香校園作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
書香校園作文 篇1
“一片綠蔭如洗，護竹何勞荊杞”，一聲聲竹吟吸引了剛踏人校園的我。我匆匆走到學校的“竹境”，只見同學們圍在竹子旁，時而低吟，時而贊美，我忍不住插上一句“竹徑通幽處，禪房花木深”。大家的笑臉，在竹林間投下的斑駁的陽光映照下，看上去，分外陶醉。
午間，坐在幽靜的圖書館里，望著窗外郁郁蔥蔥的竹，聞著的是遠方的竹香和手里的書香，心情如同鳥鳴般舒暢愉快。隨手從書架上拿下一本書，正是冰心的《竹》：“方指悠悠情何了，竹指桃花一勝竹�！眱�(yōu)美的詩句，帶著從書中飄出的淡淡書香，描摹著竹的美色�！皭壑衲裼⑿邸！笔茄�，竹的品質(zhì)乃是堅韌不屈，古往今來出了無數(shù)如竹般的英雄豪杰:反扒英雄竹衛(wèi)東，戰(zhàn)場英雄張自忠、薛少云。他們的精神，正應了古語“英雄如竹不敗”。
課間，我們?nèi)膫�一伙，準備著校園的詩詞競賽。我選擇的是頌竹，為了更深刻地體悟竹的精髓，放學后我孤身一人徜徉在校園的竹林里。徐徐微風，輕輕吹過我的耳畔，吹向竹林的深處。聽著竹聲在我耳旁“沙沙”作響，仿佛訴說著竹的故事。碧綠的竹葉隨風輕輕搖擺，如同畫家筆下一幅栩栩如生的圖畫，又仿佛迎奏著一曲竹之風:侵階蘚拆春芽迸，繞徑莎微夏蔭濃;無賴杏花多意緒，數(shù)枝穿翠好相容。欣賞著鄭谷所寫的《竹》，仿佛置身其中，生似竹，長成竹;人似竹，竹如人。
詩詞競賽如約而至。賽場上，同學們佳句紛呈:有贊美蓮的——出淤泥而不染，濯清漣而不妖;贊美梅的——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來;贊美杏花的——沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。我引用韋式《賦竹》中的一句：“竹，臨池，似玉悒露靜，和煙綠。搶節(jié)寧改，貞心自束�！壁A得了這場比賽。
奪冠之后，回想整個準備過程，我想，其實，校園里的每個時節(jié)，每個角落，如果用心去體會，都充滿了書香詩韻:清晨，仰望著天空泛起魚肚白時，“清晨望晴空”“初日照高林”的'意境躍然紙上;六月，小小的池塘演繹著“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏日勃勃生機;深秋，校園滿地金黃的杏葉和殘菊，勾勒出“露濕菊香滿池岸”的風情;傍晚放學，抬頭，望著那抹天邊的紅色，唉，“怨夕陽之西斜”呀！
又如當下，微風拂過，風香之中帶著不遠的桂香，正是“桂花秋一苑，涼露夜三更”啊。風輕輕送走了烈日的燥熱，風寄來了瑯瑯的書聲與那抹淡淡的書香……文章以“一片綠蔭如洗，護竹何勞荊杞”的詩吟聲開篇，又以“桂花秋一苑，涼露夜三更”的詩境收尾，開頭新穎生動，結(jié)尾意味深長，首尾遙相呼應。整篇文章語言流暢生動，用字遣詞恰到好處，注重意境營造，以細膩的筆觸繪就了一幅“書香詩韻滿校園”的真實畫卷，讓人讀后不由沉浸在語言營造的詩情畫意之中。
書香校園作文 篇2
從小陪伴我們的是什么？是校園。它讓我們快快樂樂的度過每一天，今天我就來和大家介紹一下我那不同的校園——那充滿書香的校園！
剛進校園，你就會聽到瑯瑯的讀書聲，就會發(fā)現(xiàn)校園中除了清潔區(qū)掃地和往教室走的`同學以外沒有一個人在操場上追逐打鬧，走進教室一看，哦，原來都在教室里讀書呢。當上課鈴響起時，大家完全無視了上課鈴，沉浸在知識的海洋。當老師來的時候，坐在門口的同學便大喊:“老師來了！”大家便飛快的把書收起來，趴在桌子上，裝作一副準備上課的樣子。下午的圖書角早早得排上了長隊，如果可以排到門外的話，估計整個校園都被同學們擠得水泄不通。每當圖書館開門時，大家都以迅雷不及掩耳之勢，爭先恐后的向圖書館跑去。圖書館門口瞬間排起了長似一條龍的隊伍，大家都拿著自己摯愛的書津津有味的看著。走進圖書館，你會發(fā)現(xiàn)里面安安靜靜，沒有一絲聲音，甚至連一根針掉在地上都能聽見，到了閉館的時候，大家才依依不舍的離開。
我的校園具有很多特點，其中脫引而出的是書香，你的校園呢？
書香校園作文 篇3
分別總是在九月，相遇也總是在九月。俗話說“天下沒有不散的宴席”，升入高中我們真的散了�；貞泤s成了思念的愁。一路走來至今，一切又回到了最初的原點，或許我們還會像三年前的時候一樣，帶著未知和迷茫踏進新的校園中，走向新的旅程。并開始新的學習生活，接觸一切的新事物。
高中對我的第一印象就是，它沒有初中的自由，沒有初中的熱情，恰恰相反它更多的是嚴肅，冷漠和無情。也許它就是這樣的吧！畢竟從現(xiàn)在起我們要以“高”字開頭了。
一進入這個校園就有一種不一樣的感覺，這種感覺是自豪，是驕傲。急匆匆地在校園中跑來跑去，似乎想要全世界都知道我上高中了。好想立刻就把整個學校翻過來看一遍，研究一下到底是藏了什么寶貝，能讓如此多的人做夢都想來的地方。當我經(jīng)過深邃的走廊時，聞到一股說不出的香味撲鼻而來，這香味實在是令人陶醉，以至于讓我停下了匆忙的腳步。透過玻璃窗戶放眼一望，哦~~~原來是書桌上的書香、筆香、墨香。
靜默地走進教室，下意識的找到座位悄悄的坐下，兩眼直視書桌上的幾摞書，面對著又高又整齊的這幾摞書，內(nèi)心不禁深深的嘆息了一下。隨手抽出一本來享受其中的樂趣吧，聞著它所散發(fā)出的香味；看著它所呈現(xiàn)出的那一排排、一行行，及其工整而又美麗的`文字；嘴里還時不時的念叨一下。
倘若你累了、困了、乏了，就趴在它的身軀上小睡一會吧。它不會介意，因為它知道是你陪伴著它走到了現(xiàn)在，沒錯，書是我們最好的伴侶。書，它是一個既神奇而又神圣的東西。它可以到你環(huán)游世界，也可以帶你去領(lǐng)略世界的變化，正所謂書是最好的老師就是如此。
你看，翠綠的足球場上有著熱愛運動的同學們，流在汗水也在堅持。校園的路上，還時不時的有幾位老師拿著書在討論問題，陽臺邊有拿著書在背的，有在追逐打鬧的，吵吵鬧鬧的教室里邊還會有幾個安安靜靜的看著書的同學。在這個校園中，不僅有書香、筆香、墨香，還有同學的熱情、歡笑、積極。
這是我的校園，一個充滿書香、筆香、墨香的校園。
書香校園作文 篇4
集美，一座古老的學村。一條條道路，一片片綠草，一位位哺育我們長大的母親，還有那，一本本讓我們讀得津津有味的圖書。這片土地，我們閉眼都能走；這片土地，有著那浩瀚的書的海洋；這片土地，我們寸步不離。這是哺育我們的土地，在這里出生，在這里讀書。這就是，美麗而又充滿詩意的集美學村。
我，作為一名集美第二小學五年二班的學生。酷愛英語和數(shù)學，有時又喜歡地理和歷史。而集美第二小學這片美麗的圣地，我怎么能不介紹介紹呢。
當你踏進這片土地，壁瓦紅墻，一幢幢高高的教學樓聳立在你的面前。雖說有些老舊，但，這還是充滿著許多人的美好回憶。踩在第一級階梯上，你會聽到同學們朗朗的讀書聲；走到教室門口，你會看到同學們端端正正的坐姿；走到第三層樓，你會明白，老師也是多么辛苦，日夜操勞，為我們批改著作業(yè)，你又怎會不心疼呢。
假如你碰上我們的讀書節(jié)活動，那是使你大飽眼福的時候。雖說有些凌亂，但只要高興，有讀到好書，那也不會怎樣。記得有一年，還是葉老師教我們的時候，我們班級里自己組織了一個讀書節(jié)活動，大家都玩得挺Happy的呢！記得有一回，是一個經(jīng)典關(guān)卡，應該是比手畫腳吧！同學們爭先恐后的舉著手，大概是這個游戲太吸引人了吧。呵呵！有一組的同學，拿到的詞語是狗急跳墻。這個詞語對我來說可是一個天大的難題，要是真的比出來，可是要破壞形象的。只是對于他們男生來說，可沒什么關(guān)系。兩個男生，比這個，比那個，惹得我們?nèi)嗤瑢W哄堂大笑。那搞怪的.動作，我至今都還記憶猶新，難以忘懷。
集美，一個書的海洋。從此，讀書成了我的一大愛好。人們都說：“書籍是人類進步的階梯。書是人類的營養(yǎng)品�！蓖ㄟ^這個比手畫腳的游戲，我還真真切切的學習到了許多成語了呢。
書香校園作文 篇5
書，是我們密不可分的友人，它的肚子里藏著許多我們渴望的新知。不過只有我們身邊的這些書本是不能滿足我們求知的欲望的，所以我們都向往那棟“知識淵博”的大樓——圖書館。
課外活動是最美好的讀書時間。下午第二節(jié)的下課鈴聲比往常要悅耳，因為這就是我去圖書館的號角。
“十、九、八、……三、二、一”我在心里默默倒數(shù)著。鈴聲響了，老師也走了。我便立即拿上書卡奔向圖書館。一進圖書館迎面撲來了濃厚的書香味，我想這是世間最好的味道。每個圖書室里都擠滿了人群，有的坐著，有的站著，都在認真品讀著自己手中的書。
我好不容易找到了一個人較少的圖書室，躡手躡腳的走進去，在眾多類書籍中尋找著我渴求的那本。我看到了魯迅的《狂人日記》，看到了冰心的《繁心？春水》還看到了許多名著和諸多新穎的.青春小說。這無一本例外都激發(fā)著我內(nèi)心的渴望。我真想讓他們一下子都填入我的腦海中，供我吸收。
在眾多書籍當中，有一本書讓我眼前一亮，光看那書名就讓我有種垂涎欲滴的感覺。
快速記憶法》？這引起了我一連串的問題：難道真有方法可以快速記憶？真神奇！那么有什么方法可以快速記憶呢？知道了這個快速記憶法以后記東西會不會很簡單？難道……
我?guī)е乙贿B串的疑問拿起那本書，翻開一看有圖有文，字不大不小，正好是我愛看的那一種。我坐在旁邊的椅子上，貪婪地讀著。真想望眼欲穿，能夠知道這本書所有的內(nèi)容。這本書的內(nèi)容深深的吸引著我，那段時間我仿佛與世隔絕只與書相伴，操場上的嬉戲聲和歡笑聲，也不能吸引走我的心。
漸漸地，圖書館里的人越來越少，操場上也沒有了聲音，我才猛的記起該上課了。于是我馬上去前面借了書，飛快的跑出圖書館，奔向教室。一路上我一直在想著那些我看過的內(nèi)容，我也有種沖動想就地坐下來看完那本書，好讓我填充我的好奇心。
圖書館，一個神奇的地方，總有一股魔力在深深吸引著我。
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