座談會(huì)發(fā)言稿(15篇)
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的座談會(huì)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
座談會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
創(chuàng)建“教育強(qiáng)市、教育強(qiáng)鎮(zhèn)”戰(zhàn)略實(shí)施以來(lái)，我校在市教體局和鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以創(chuàng)建“管理一流、質(zhì)量一流、辦學(xué)一流”的農(nóng)村中學(xué)為目標(biāo)，以深化課堂改革為中心，以打造生命化課堂為重點(diǎn)，完善“前三后五”五環(huán)教學(xué)模式，抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育，取得了一定的成績(jī)。
一、打造了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
一年多來(lái)，我們以實(shí)施“三名”工程為契機(jī)，狠抓教師素質(zhì)的提高。通過(guò)撰寫教師心語(yǔ)，開(kāi)展校本研修，請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去等形式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
二、初步構(gòu)建了“前三后五”五環(huán)教學(xué)模式
在認(rèn)真考察和綜合論證的基礎(chǔ)上，我校提出了“打造生命化課堂”，構(gòu)建“前三后五”的五環(huán)教學(xué)模式的設(shè)想，并在xx年下半年正式施行。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，課改勢(shì)在必行，基于這種認(rèn)識(shí)，xx年以來(lái)，學(xué)校先后組織教師到開(kāi)封求實(shí)中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)、焦作許衡中學(xué)、沁陽(yáng)永威中學(xué)實(shí)地參觀考察，開(kāi)闊了教師眼界。與此同時(shí)，學(xué)校開(kāi)辟了周末教學(xué)論壇，通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)杜郎口、洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，觀看、研討教師隨堂教學(xué)錄像，交流教學(xué)心得等形式，提高了教師的思想認(rèn)識(shí)，為下一步開(kāi)展課改奠定了基礎(chǔ)。
初一英語(yǔ)首先被確立為課改實(shí)驗(yàn)學(xué)科。學(xué)校邀請(qǐng)市英語(yǔ)教研室教研員段紅霞老師定期到校指導(dǎo)工作。在段老師和全體初一英語(yǔ)教師的共同努力下，初一英語(yǔ)課改順利進(jìn)行。承留一中，軹城實(shí)驗(yàn)中學(xué)的部分教師也應(yīng)邀到我校參觀指導(dǎo)，給我們提出了不少建設(shè)性的.意見(jiàn)�，F(xiàn)在，全校性的試驗(yàn)已經(jīng)全面鋪開(kāi)。
三、學(xué)生養(yǎng)成教育初見(jiàn)成效
一直以來(lái)，我校都把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的突破口。通過(guò)開(kāi)好“三會(huì)”(即每周一的晨會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì))，舉行豐富多彩的德育活動(dòng)(如評(píng)選校園之星、愛(ài)心小天使、開(kāi)展“感恩，我們?cè)谛袆?dòng)”主題征文等)來(lái)促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
現(xiàn)在，我校的校園衛(wèi)生管理和學(xué)生寢室管理已經(jīng)成為我校學(xué)生管理工作的一大亮點(diǎn)，受到了市督導(dǎo)組的充分肯定。
成績(jī)屬于過(guò)去，打造教育強(qiáng)鎮(zhèn)，需要我們做的工作還有很多，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)水平，推動(dòng)我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展：
一是在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”三字管理方針的基礎(chǔ)上，激“活”管理機(jī)制，推行人性化管理，為師生創(chuàng)造健康向上的工作、學(xué)習(xí)氛圍;
二是完善“前三后五”的五環(huán)教學(xué)模式，力爭(zhēng)把它打造成五龍口二中的一張名片;
三是繼續(xù)抓實(shí)、抓細(xì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更學(xué)會(huì)做人。
四是推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)，通過(guò)教室文化、寢室文化創(chuàng)建等一系列文化創(chuàng)建活動(dòng)，打造校園文化特色。
最后，借蔡元培先生一句話做為我發(fā)言的結(jié)尾：“欲知明日之社會(huì)，須看今日之校園”，我們將不斷追求更加鮮明的辦學(xué)特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)我校教育工作的新局面，為打造教育強(qiáng)鎮(zhèn)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
謝謝大家。
座談會(huì)發(fā)言稿2
化學(xué)工程系于20xx年x月x日在xxxx舉辦了20xx級(jí)新生座談會(huì)。本次活動(dòng)的宗旨為，通過(guò)為新同學(xué)解疑答惑，讓他們更快地適應(yīng)大學(xué)，從而能夠更好的融入大學(xué)生活。
一、活動(dòng)流程
�。�1） 首先，輔導(dǎo)員xxx老師發(fā)表講話，給同學(xué)們提出了一些寶貴建議，并且講明了本次座談
會(huì)在于為同學(xué)們解疑答惑，讓同學(xué)們更快的適應(yīng)大學(xué)生活；促進(jìn)同學(xué)們之間的交流，使同學(xué)們更好融入大學(xué)。
�。�2） 接下來(lái)，由主持人介紹出席本次座談會(huì)的嘉賓，他們是本年度學(xué)校推研的學(xué)長(zhǎng)。
（3） 各位學(xué)長(zhǎng)分別給同學(xué)們提出了一些建議，并與同學(xué)們交流了自己的親身經(jīng)歷。
�。�4） 提問(wèn)環(huán)節(jié)，大一的同學(xué)們紛紛向幾位學(xué)長(zhǎng)提出了自己在大學(xué)的生活上及學(xué)習(xí)上所遇到
的問(wèn)題和一些困惑，學(xué)長(zhǎng)們根據(jù)自己的大學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)同學(xué)們所提出的問(wèn)題做出了精彩的回答。
�。�5） 提問(wèn)期間，主持人帶領(lǐng)大家做了兩個(gè)有趣的小游戲，活躍了座談會(huì)的氣氛；同學(xué)們踴
躍參與，也加深了同學(xué)們之間的相互了解。
二、本在本次座談會(huì)上，各位學(xué)長(zhǎng)為同學(xué)們解決了許多學(xué)習(xí)、生活方面的問(wèn)題，同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)中收獲了很多，加深了對(duì)大學(xué)的了解，相信這有利于他們更快的融入大學(xué)生活。
三、活動(dòng)自我評(píng)估
總體來(lái)說(shuō)，這次新生座談會(huì)各階段都比較成功，其中比較優(yōu)秀的方面總結(jié)如下：
（1） 在本次活動(dòng)中，系學(xué)生會(huì)成員表現(xiàn)積極，各個(gè)部門能做到協(xié)調(diào)配合。
（2） 活動(dòng)中加入了一些比較有創(chuàng)新性的集體小游戲，從而為本次活動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)活躍的'氛圍，帶動(dòng)了同學(xué)們的積極性。在本次活動(dòng)中，我們也存在一些不容忽視的缺點(diǎn)。
（1） 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，在本次活動(dòng)中可能出現(xiàn)的情況沒(méi)有作周全的考慮，致使活動(dòng)中出現(xiàn)了一些小差錯(cuò)。
�。�2） 在活動(dòng)前，對(duì)相關(guān)工作人員沒(méi)有作出明確的分工安排。
（3） 沒(méi)有給相關(guān)工作人員講清楚活動(dòng)程序，致使一些人不太了解活動(dòng)程序。
�。�4） 在活動(dòng)的準(zhǔn)備工作方面做的不夠充分。
基于本次教訓(xùn)，在以后的活動(dòng)中，我們應(yīng)該仔細(xì)安排分工，協(xié)調(diào)和動(dòng)員每個(gè)成員，各司其職，從而把我們以后的每一場(chǎng)活動(dòng)搞好。
座談會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這樣一個(gè)值得紀(jì)念的日子里，我非常榮幸代表我們20xx屆畢業(yè)生在這里發(fā)言。
我們感謝母校，感謝母校的老師們，感謝母校的同學(xué)和朋友們！今天，當(dāng)我們最后一次坐在這熟悉的教室里，淚水不禁奪眶而出。是的，沒(méi)有孩子愿意離開(kāi)母親，因?yàn)槟赣H和藹、善良，對(duì)我們的關(guān)心無(wú)微不至。
我們更不愿意離開(kāi)兄弟姐妹，因?yàn)槲覀冊(cè)缫咽腔ハ嗟闹��；厥自谔婆d小學(xué)度過(guò)的六年，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的六年，是我們從年少無(wú)知走向青春萌動(dòng)的六年，是我們邁步成長(zhǎng)的六年，這無(wú)疑將成為我們生命中最為珍貴的收藏。
我們一定還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)的那份懵懂與好奇；一定還記得老師們的諄諄教誨、答疑解惑；一定還記得在教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館你我一起聽(tīng)課、看書、閑聊的身影；一定還記得每次完成作業(yè)、考完試時(shí)的那份激動(dòng)與興奮；一定還記得我們操場(chǎng)上的配合與拼殺；一定還記得我們偶爾在老師不在時(shí)召開(kāi)的天馬行空的座談會(huì)；一定還記得風(fēng)雪天里我們一起走過(guò)的那段長(zhǎng)路……多功能教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，校園里的每個(gè)角落都留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞�。這樣的六年里，我們學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)與合作；學(xué)會(huì)了豐富與凝練；學(xué)會(huì)了理解與寬容；學(xué)會(huì)了如何定下目標(biāo)，一步步實(shí)現(xiàn)。
現(xiàn)在我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們每一個(gè)人心底最深處，那是我們生命中最難忘的歲月。在即將告別母校之際，我代表全體畢業(yè)生向六年來(lái)辛勤工作的老師們表示最誠(chéng)摯的感謝！此時(shí)此刻，語(yǔ)言顯得那么蒼白無(wú)力，所有的一切都銘刻在了我們的心里，融入了我們的記憶，并化作無(wú)限的懷念與祝愿。
今天，我們要離開(kāi)母校，繼續(xù)走上求學(xué)的道路。不管在哪里，我們一定牢記母�！扒笳妗钡腵校訓(xùn)和“勤學(xué)、多思、活潑、健美”的學(xué)風(fēng)，一定牢記唐興小學(xué)老師們對(duì)我們的殷切期望。
六年的生活即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，這句號(hào)也將是我們向更高層次追求的號(hào)角。讓我們帶著在這個(gè)美麗的校園里耕耘六年的收獲奔赴各自的前程，在以后的學(xué)習(xí)和事業(yè)上譜寫新的篇章！
座談會(huì)發(fā)言稿4
作為一名普通的美術(shù)教師，在我們學(xué)校，我有自己的崇拜者-李叔同,他在學(xué)校最有權(quán)威，最受人敬仰的老師，不像別的學(xué)校，是教國(guó)文，英文、算學(xué)的老師，而是教圖畫和音樂(lè)的李先生。李先生雖然只教圖畫和音樂(lè)，但他懂的不僅是圖畫和音樂(lè),他的詩(shī)文比國(guó)文老師好，他的書法比習(xí)字老師要好，他的英文比英文老師更好。就好比一尊佛，背后有靈光，故令人景仰……李先生不但才華橫溢，而且品格高尚，李先生的故事指引我當(dāng)上了一名美術(shù)教師。
用知識(shí)傳授識(shí)，用言行影響言行，用道德感染道德，用心靈融摸心靈----這是最行之有效的教育方式，也是教育最本質(zhì)的特征。一個(gè)充滿人格魅力的教師必定具備豐富的學(xué)識(shí)，完善的言行，高尚的道德和純潔的心靈。只有這樣的教師才能真正吸引學(xué)生，影響學(xué)生，才能真正獲得學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的和尊重，我們的教育事業(yè)才有可能走向成功。教師的人格魅力是師德的有形表觀，所以我認(rèn)為，塑造和發(fā)揮教師獨(dú)有的人格魅力應(yīng)是師德建設(shè)的重要內(nèi)容。
教師的人格魅力首先來(lái)源于教師的豐富學(xué)識(shí)�！皩W(xué)高為師”，一個(gè)知識(shí)和技能廣博的教師，不但能在課堂上得心應(yīng)手，游刃有余，而且還能帶給學(xué)生課堂之外的思考和啟發(fā)。記得有一次，我在上美術(shù)欣賞課時(shí)，一位學(xué)生突發(fā)奇想，提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“老師，為什么<蒙娜麗莎>的‘莎’不是沙子的‘沙’?”教師里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我笑著反問(wèn)學(xué)生：“為什么美國(guó)的‘美’是美麗的‘美’而不是倒霉的‘霉’?
為什么英國(guó)的‘英’是英明的‘英’而不是陰暗的‘陰’?”一陣笑聲后，學(xué)生開(kāi)始議論紛紛.經(jīng)過(guò)短暫的思考和討論，我向?qū)W生們簡(jiǎn)單解釋了語(yǔ)言言翻譯過(guò)程中人為美化的審美現(xiàn)象，讓學(xué)生了解人類對(duì)美孜孜不倦的普遍追求。通過(guò)這個(gè)小小的插曲，讓我認(rèn)識(shí)到要真正做到”學(xué)高為師”，在具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí)，更需不斷充實(shí)和完善的自己知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有這樣才能真正滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，才能使教師自身的人格魅力永不衰竭。
《三字經(jīng)》中“孟母三遷”的故事可謂婦孺皆知，孟子的母親為了不讓年幼的孟子受到周圍鄰居不良行為習(xí)慣的影響而三次搬家。由此可見(jiàn)，對(duì)于正處在模仿旺盛期的孩子來(lái)講，周圍環(huán)境對(duì)他的影響有多大。我們都是教師,每天幾乎有8個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間都和學(xué)生們?cè)谝黄穑瑢W(xué)生不但可塑性極強(qiáng)，又具有強(qiáng)烈的“向師性”，他們往往會(huì)把教師的一言一行，一舉一動(dòng)都作為自己學(xué)習(xí)和仿效的榜樣。
身教重于言傳，所以我們每個(gè)教師都不能忽略自己的言行舉止。更何況，言行舉止同時(shí)也是一個(gè)人內(nèi)在和精神而須的外在體現(xiàn)。一個(gè)充滿人格魅力的教師，必定是一個(gè)言行規(guī)范，舉止得體的人：他總是身著整潔大方的服飾，擁有端莊瀟灑的舉止，面帶和藹可親的笑容，說(shuō)著幽默睿智的.話語(yǔ)。
在我工作的中學(xué)，就有許多這樣的教師，無(wú)論是在課內(nèi)還是在課時(shí)，他們都十分注重自己的言行細(xì)節(jié)，以身示范：陳老師會(huì)彎下腰，幫學(xué)生拾起掉在地上的鉛筆;祝老師會(huì)對(duì)幫他收發(fā)作業(yè)的學(xué)生道聲謝謝，揚(yáng)校長(zhǎng)會(huì)悄悄拾起掉在地上的一團(tuán)廢紙;王老師會(huì)當(dāng)著全班的面向?qū)W生承認(rèn)自己的過(guò)失……在他們的影響下，我也學(xué)著每次微笑著走進(jìn)教室，結(jié)果我獲得學(xué)生比以往更多的喜愛(ài)，他們給我了一個(gè)可愛(ài)的外號(hào)----“洋娃娃”;我學(xué)著不發(fā)脾氣，用幽默來(lái)教育，結(jié)果獲得了學(xué)生比以往更多的尊敬。
有一次我上課時(shí)，學(xué)生起立向我問(wèn)好，可不知什么原因，學(xué)生的姿態(tài)東倒西歪，聲音也是有氣無(wú)力。我有些不快，剛想教育一番，忽然靈機(jī)一動(dòng)，故意學(xué)著他們的樣子懶洋洋地說(shuō)：“同~學(xué)~們~好……”學(xué)生一愣，繼而大笑起來(lái)。我又說(shuō)，“要是老師每次上課都用這種口氣問(wèn)候你們，你們覺(jué)得合適嗎?”學(xué)生一下明白了我的良苦用心。從此以后，只要這些學(xué)生一見(jiàn)到我，馬上就會(huì)精神百倍地向我大聲問(wèn)好!
座談會(huì)發(fā)言稿5
我們深知電子銀行已經(jīng)潛移默化著我們的生活，也逐漸成為新一代中青年們必不可少的“掌中寶”。今年，我行為何如此大力度的推廣互聯(lián)網(wǎng)金融，也因?yàn)殡娮鱼y行這個(gè)渠道已經(jīng)深入人心，它滲透到各行各業(yè)，與我們的生活開(kāi)始息息相關(guān)，并且將主導(dǎo)著我們客戶未來(lái)的需求，掌握我們客戶的依靠度。那么金融長(zhǎng)什么樣金融長(zhǎng)這樣，穩(wěn)健、大氣、有內(nèi)涵；互聯(lián)網(wǎng)長(zhǎng)什么樣互聯(lián)網(wǎng)長(zhǎng)這樣，任性、活潑、有魅力。當(dāng)這兩個(gè)事物碰到一齊便會(huì)發(fā)生很多的故事，就像一部叫做《北京遇見(jiàn)西雅圖》的電影。而今日，我們就要把，在電子銀行間摩擦出的互聯(lián)網(wǎng)金融的火花在工行青年間綻放一下。
我們講互聯(lián)網(wǎng)金融帶給我們很多的變化，因?yàn)槭袌?chǎng)變了，因?yàn)榭蛻糇兞�，因�(yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手變了，所以，我們也要變。整個(gè)電子銀行都在轉(zhuǎn)型，我們從做渠道向做平臺(tái)轉(zhuǎn)型，原先我們做網(wǎng)上銀行、手機(jī)銀行、微信銀行、電話銀行，此刻我們做直銷銀行平臺(tái)、開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)銀行平臺(tái)。為什么我們?cè)絹?lái)越需要推廣我們的電子銀行原因很簡(jiǎn)單嘛，因?yàn)槲覀冦y行需要，我們要走在時(shí)代前沿，要降低成本支出，要綁定客戶。但最重要的是客戶迫切的需要，他們需要快餐式的便捷，客戶開(kāi)始越來(lái)越懶，越來(lái)越怕麻煩，服務(wù)要求越來(lái)越高。如今，以不變應(yīng)萬(wàn)變的方法就是改變，從此刻開(kāi)始改變！
客戶在變，客戶交往的模式也在變。原先我們講天涯若比鄰，此刻真的實(shí)現(xiàn)了天涯若比鄰，大家能夠經(jīng)過(guò)社交網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成一個(gè)社區(qū)，但有的時(shí)候可能也是比鄰如天涯。很多的家人在一齊，可能他們?cè)诟骺锤鞯氖謾C(jī)。我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，如今的客戶越來(lái)越把自我當(dāng)成上帝，喜歡低頭看手機(jī)屏幕，厭倦等待，習(xí)慣性把投訴放在嘴邊，對(duì)服務(wù)質(zhì)量要求越來(lái)越高。而電子銀行便能夠很大程度的減輕柜面工作的強(qiáng)度和壓力，當(dāng)我們營(yíng)銷出一個(gè)電子銀行服務(wù)，并且將后續(xù)教學(xué)服務(wù)做好，那這個(gè)客戶以后一些微不足道的小業(yè)務(wù)也不會(huì)走進(jìn)柜面，當(dāng)客戶經(jīng)理能深入維護(hù)這個(gè)客戶，那貴金屬、基金、分期付款，各項(xiàng)中間業(yè)務(wù)等小指標(biāo)都能夠如約而至。如果大家覺(jué)得工作強(qiáng)度大，那我們就開(kāi)始營(yíng)銷電子銀行吧。如果大家覺(jué)得工作壓力大，那我們也開(kāi)始營(yíng)銷電子銀行吧。
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手變了，這已經(jīng)不僅僅是像在桂林，過(guò)幾年就多幾家銀行的入駐，瓜分我們的大蛋糕，而今已是原先做電商的跟我們是合作關(guān)系，此刻變成了競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，并且競(jìng)爭(zhēng)的方式跟我們?cè)鹊姆绞竭�不一樣。這就出現(xiàn)了所謂的用電子銀行思維，用互聯(lián)網(wǎng)的方法來(lái)做事。電子銀行和互聯(lián)網(wǎng)確實(shí)給我們供給了一個(gè)新的看問(wèn)題的角度，新的思考問(wèn)題的維度，以及新的營(yíng)銷的方法。所以電子銀行的大力推廣勢(shì)在必行。
我們的電子銀行發(fā)展將是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。各大銀行也開(kāi)始在搶占電子銀行這個(gè)隱性的大塊蛋糕，但我們需要激活我們的潛在客戶群，我們需要慢慢將電子銀行這個(gè)“藍(lán)籌股”植入客戶腦海，而后用所謂的`網(wǎng)絡(luò)倍增效應(yīng)。比如大家一塊吃餃子，大家吃的越多，每個(gè)人吃的也越多。最顯著的例子就是微信，用得人越多，大家越愛(ài)用。
青年員工是推廣電子銀行的主力軍，借此機(jī)會(huì)我期望對(duì)我行的青年員工說(shuō)幾點(diǎn)期望：
1、首先，我期望我們工行的青年員工能夠十分熟悉我們的電子銀行產(chǎn)品，彼此多交流，電子銀行部能夠送教上門，作大家有力的后備軍。
2、再者，我期望我們工行的青年員工熱愛(ài)我們的電子銀行產(chǎn)品。僅有熱愛(ài)自我的產(chǎn)品，才能在營(yíng)銷時(shí)讓客戶覺(jué)得不是在營(yíng)銷，而是讓客戶感同身受。
3、期望各個(gè)渠道都能夠看到工行青年員工的身影，“線上+線下”、“渠道+實(shí)時(shí)”、“多場(chǎng)景應(yīng)用”，青年員工像海綿，對(duì)新生事物的理解力是很強(qiáng)的，大家多學(xué)習(xí)，進(jìn)取把握前沿信息科技發(fā)展成果，更加敏于客戶體驗(yàn)、長(zhǎng)于提出提議，打造一個(gè)以平臺(tái)戰(zhàn)略為牽引、以智能金融服務(wù)為重點(diǎn)、以線上線下交互為特色、以大數(shù)據(jù)全面應(yīng)用為支撐的金融服務(wù)新模式。
最終，期望我們的青年員工在這個(gè)電子銀行帶動(dòng)的快節(jié)奏“新常態(tài)”下，以銳意創(chuàng)新的活力投身實(shí)踐，以艱苦扎實(shí)的奮斗成就人生，不斷創(chuàng)造新的工作業(yè)績(jī)，不斷書寫人生的華麗篇章。
座談會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是王晨玉，今天，我有幸站在這里，沒(méi)有好老師的教育，沒(méi)有全班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和幫助，我也是無(wú)名小卒。
“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動(dòng)蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平�！边@是我看名人傳書中的`一句話。我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅，也說(shuō)不上體會(huì)和教訓(xùn)。誰(shuí)都想學(xué)習(xí)成績(jī)好，多聽(tīng)表?yè)P(yáng)，少受到批評(píng)，認(rèn)為自覺(jué)和毅力是關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。
1、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃�！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這樣不好，每學(xué)期的開(kāi)學(xué)，媽媽都會(huì)與我商討這學(xué)期的安排，一周的時(shí)間表打印出來(lái)，大概日程都安排好，有時(shí)候會(huì)有機(jī)動(dòng)調(diào)的，每天晚上都會(huì)有半個(gè)小時(shí)與小朋友們玩耍，還有10-20分鐘閱讀(但這個(gè)時(shí)間經(jīng)常我是在廁所完成，拉大便時(shí)間太長(zhǎng)，媽媽懲罰不準(zhǔn)看書，會(huì)偷偷夾一本上廁所看)。最高興的是周六爸媽帶我一道爬山、游玩。
2、全面發(fā)展，不偏科。反正我什么都愛(ài)學(xué)的，三年級(jí)有點(diǎn)不喜歡英語(yǔ)，四年級(jí)媽媽給我口語(yǔ)班，使我對(duì)英語(yǔ)的興趣大增，覺(jué)得英語(yǔ)也沒(méi)有原來(lái)那么討厭，好像所有字母都對(duì)我笑了。
3、學(xué)習(xí)要注重效率。心里話對(duì)學(xué)習(xí)上沒(méi)有花多少時(shí)間，課外書看得多，我從四歲就認(rèn)識(shí)很多字，語(yǔ)文學(xué)習(xí)不難，一般一周或者二周媽媽會(huì)抽查我在校情況，看看書本知識(shí)掌握如何，每次都會(huì)挨媽媽笑著批評(píng)一下，你的書寫退步了，以后注意一下。
4、獨(dú)立思考。有時(shí)候我不懂的問(wèn)題，問(wèn)爸媽都不跟我講，讓我先想想，在想不出來(lái)讓我在紙上畫畫，有時(shí)候?qū)嵲谙氩怀鰜?lái)，老爸就會(huì)過(guò)來(lái)指點(diǎn)一下，還不全部告訴我答案，遇到相同題型，下次就不用請(qǐng)教別人，可能這就是老爸的初衷吧。
座談會(huì)發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好，非常榮幸能夠在這里和大家面對(duì)面的交流，梳理自己的一些想法。今天圍繞我們青年教師座談會(huì)的主題，我主要談四個(gè)問(wèn)題。
第一個(gè)是我入校以來(lái)工作的體會(huì)：12年大學(xué)剛畢業(yè)，我就來(lái)到我院工作。3年的時(shí)間匆匆而逝。從我自身來(lái)講，這3年來(lái)變化還是很大的。初到學(xué)校時(shí)，懷揣著夢(mèng)想與滿腔的激情，總免不了有很多不切實(shí)際的想法，恨不得學(xué)校一下子就能發(fā)生翻天覆地的巨變。有時(shí)候就有點(diǎn)眼高手低、怨天尤人。到了現(xiàn)在，我覺(jué)得自己的內(nèi)心已逐漸趨于沉靜和安然。認(rèn)識(shí)到很多問(wèn)題是長(zhǎng)久積累的復(fù)雜的矛盾，不是一朝一夕就能夠改變的，只有更好的與學(xué)院相融合，不斷的改變自己，以一個(gè)積極的心態(tài)，從自己做起，學(xué)院的明天才會(huì)更好。三年來(lái)，我們的學(xué)院也跟我一樣經(jīng)歷了很多變化和成長(zhǎng)。尤其是本學(xué)期開(kāi)學(xué)大會(huì)上，聽(tīng)了各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，大家都備受鼓舞，這和各位領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)以及各位同事的辛勤努力是分不開(kāi)的。這些可喜的收獲和變化讓我們看到了希望，也是大家前進(jìn)的動(dòng)力。我想日后，我們青年教師也會(huì)繼續(xù)做好自己的本職工作，為學(xué)院的發(fā)展盡心、盡責(zé)、盡力。
第二個(gè)問(wèn)題是關(guān)于青年教師如何盡快成長(zhǎng)為骨干教師：我想成為一名骨干教師絕對(duì)不是一件容易的事情，這是一個(gè)不斷修煉的過(guò)程，不僅需要長(zhǎng)期扎實(shí)的實(shí)踐、頑強(qiáng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)、聯(lián)系實(shí)際的思考、充滿個(gè)性的創(chuàng)新，更需要多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以及一些外部環(huán)境的作用等。但是不能因?yàn)殡y就止步不前，我們青年教師要保持進(jìn)取心。只要我們保有對(duì)教育事業(yè)的`真心、對(duì)本職工作的熱情、對(duì)學(xué)生的愛(ài)。同時(shí)能夠在平時(shí)的教學(xué)工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)實(shí)踐、加強(qiáng)積累、加強(qiáng)反思。終有一日我們能夠成長(zhǎng)、進(jìn)步，成為一名學(xué)科骨干。當(dāng)然，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)有很多的疑惑、迷茫。所以也必須有學(xué)院的幫助、栽培和支持。我自己的感受就是，比如我做項(xiàng)目，因?yàn)闆](méi)有做過(guò)，我沒(méi)有任何的經(jīng)驗(yàn)，科研水平也很低。多虧有馬院長(zhǎng)、焦老師及我們系老師許多次不厭其煩的指導(dǎo)和建議，我才能一點(diǎn)點(diǎn)的前行。希望我們廣大青年教師可以多去嘗試、多問(wèn)、多學(xué)。并肩攜手，一起努力繼續(xù)前行，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為學(xué)科骨干，也希望學(xué)院多多幫助和支持。
第三個(gè)問(wèn)題是關(guān)于學(xué)院如何創(chuàng)造條件，促進(jìn)青年教師全面成長(zhǎng)：我的建議是，希望學(xué)院能夠有組織、有計(jì)劃、有步驟的為青年教師創(chuàng)造更多的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。逐漸把青年教師培養(yǎng)成為學(xué)院師資隊(duì)伍的中堅(jiān)力量。因?yàn)閷W(xué)科的不同，有的老師常有外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，而有的學(xué)科的任課教師則很少有這樣的機(jī)會(huì)。希望學(xué)院可以幫忙主動(dòng)聯(lián)系、積極爭(zhēng)取。以促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。同時(shí)在學(xué)歷深造方面，也希望學(xué)院能夠爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，為學(xué)院的青年教師創(chuàng)造條件，幫助青年教師的全面發(fā)展。
第四個(gè)問(wèn)題是對(duì)于教輔、行政部門工作作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量的建議：行政部門在教師的日常教學(xué)工作中接觸的并不多，而教學(xué)輔助工作的許多具體任務(wù)，其實(shí)也是靠我們廣大青年教師來(lái)執(zhí)行的。當(dāng)然有許多做的好的地方、也有很多不足。我的建議是，學(xué)院應(yīng)該進(jìn)一步優(yōu)化管理制度、明確崗位職責(zé)任務(wù)、建立健全相應(yīng)的考核激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性，從而進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量。最后還想建議一下，現(xiàn)在大家都坐班了，建議學(xué)院組織活動(dòng)，豐富教職員工的校園文化生活。比如成立教工合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、排球隊(duì)等團(tuán)隊(duì)。既可以讓教師們發(fā)揮所長(zhǎng)、又可以愉悅身心、還可以凝聚團(tuán)隊(duì)精神，那真真是極好的！
以上就是我的一些感受和建議，有不妥之處還望大家批評(píng)指正，謝謝大家。
座談會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
作為一名教師，該如何實(shí)踐群眾路線與現(xiàn)在的本職崗位進(jìn)行結(jié)合才能能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要？我談以下幾點(diǎn)體會(huì)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
首先，作為一名人民教師，應(yīng)該全心全意為學(xué)生服務(wù)。
要堅(jiān)持教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面的不斷創(chuàng)新，要堅(jiān)持既教書又育人，要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感。在教學(xué)過(guò)程中，除了教授知識(shí)外要多站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，比如要多考慮學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)是否能適應(yīng)自己的教學(xué)進(jìn)度，在課間和課后不要立即走人要注意多和學(xué)生溝通交流等，要注意增進(jìn)師生之間的感情交流，關(guān)心學(xué)生，溝通交流，以更好的完成教學(xué)任務(wù)，使每一位學(xué)生得到發(fā)展。
其次，要時(shí)刻不能放松自我要求，絕對(duì)不能同學(xué)校的總體目標(biāo)離心離德，更不能違法亂紀(jì)，也不能夸夸其談，要始終以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的思想和言行，在教育教學(xué)工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地把學(xué)校黨委的各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，必須有奉獻(xiàn)精神，要吃苦在前，不圖虛名，言談舉止要積極維護(hù)學(xué)校的利益和形象，不得做任何有損于學(xué)校的聲譽(yù)的事情，要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、清心律己、用心干事。
第三、作為一名教師我還要告誡自己，不斷的學(xué)習(xí)，豐富自己，完善自己，以適應(yīng)新課程的'發(fā)展。
在教學(xué)管理中，不斷地學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，積極投生于課堂教學(xué)改革中。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
第四，作為學(xué)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和校黨委的決定，要設(shè)身處地的站在教師和學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，關(guān)注廣大師生的訴求和意見(jiàn)，以增進(jìn)管理者與廣大教師之間的感情聯(lián)系，拉近“干群”之間的工作關(guān)系。增強(qiáng)服務(wù)教師的意識(shí)，因?yàn)樵趯W(xué)校，群眾工作就是民情工作；服務(wù)群眾，就是要弄清楚教師希望我做什么，而我能為教師做什么，這一點(diǎn)必須認(rèn)識(shí)清楚，必須堅(jiān)持教師路線，認(rèn)真傾聽(tīng)教師們的心聲，真實(shí)反映教師們的愿望，多關(guān)心教師們的想法，堅(jiān)持為教師們辦好事、辦實(shí)事，以更好的為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
落實(shí)到我的工作中，通過(guò)這次難得的成都學(xué)習(xí)，我聽(tīng)取專家、老師意見(jiàn)，認(rèn)真考慮，首先我們要建立起我校最基層的少先隊(duì)組織，工作重點(diǎn)是培養(yǎng)選拔一批優(yōu)秀的少先隊(duì)大隊(duì)干部，努力在我校實(shí)現(xiàn)“自己的活動(dòng)自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管“的少先隊(duì)工作新局面；其次是抓好少先隊(duì)工作常態(tài)化管理，如文明禮儀評(píng)比、學(xué)校衛(wèi)生督查、各中隊(duì)隊(duì)會(huì)課的開(kāi)展等等；最后是搞好重大節(jié)日的慶�；顒�(dòng)和上級(jí)主管部門布置的各項(xiàng)工作。
總之，學(xué)校的發(fā)展邁入關(guān)鍵時(shí)期，克服教師的職業(yè)倦怠，調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師教學(xué)的積極性至關(guān)重要，作為一名普通的教師，要積極落實(shí)群眾路線就必須堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想覺(jué)悟和理論水平，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，認(rèn)真嚴(yán)肅改進(jìn)自身存在的不足；要堅(jiān)持學(xué)校和黨委的組織原則和領(lǐng)導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，推進(jìn)課程改革為載體，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，繼續(xù)豐富自己的專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己教學(xué)技能和水平，為努力做好教書育人的楷模而不懈努力，為我校教育的發(fā)展而奮斗。
座談會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午好！
很榮幸有機(jī)會(huì)作為青年員工在這里發(fā)言，和大家互相交流，也非常感謝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年員工的關(guān)心和重視。
過(guò)去的一年，是我們集團(tuán)堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)發(fā)展的一年，也是集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)廣大干部員工全面貫徹落實(shí)集團(tuán)“433”發(fā)展思路、“421”治理體系、“兩分開(kāi)一完善”經(jīng)營(yíng)管理模式，深化改革，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的一年。在企業(yè)蓬勃發(fā)展的同時(shí)，我深切的感受到壓力與動(dòng)力并存，希望與挑戰(zhàn)同在。能夠在一個(gè)不斷反思、發(fā)展、有全新生命力的企業(yè)工作，我深感慶幸，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)也給予了我們年輕人積極上進(jìn)的機(jī)會(huì)和足夠廣闊的平臺(tái)，讓我們可以充分發(fā)揮和展現(xiàn)自身特長(zhǎng)和才能，這讓我們對(duì)自己的職業(yè)前途充滿希望和干勁，同時(shí)，也讓我們感受到挑戰(zhàn)、壓力和責(zé)任，但是我相信包括我自己在內(nèi)的青年員工們一定會(huì)化壓力為動(dòng)力，定會(huì)努力擔(dān)負(fù)、勝任這份信任與責(zé)任。
下面我談?wù)勛约旱墓ぷ髑闆r和在工作中的一些體會(huì)：
第一個(gè)感覺(jué)變化很大的就是員工的工作積極性和主動(dòng)性大大提升，大家也更加團(tuán)結(jié)、互相協(xié)作，工作效率明顯提高。
過(guò)去的一年，集團(tuán)推進(jìn)了機(jī)構(gòu)改革，以監(jiān)管和服務(wù)兩大職能為核心，通過(guò)改革調(diào)整了集團(tuán)內(nèi)部結(jié)構(gòu)并重新制定部門職能和崗位職責(zé)。通過(guò)整改，部門職能更加明確和細(xì)分，在此基礎(chǔ)上，就像我們財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理部，又將職能進(jìn)一步細(xì)化為財(cái)務(wù)管理與資產(chǎn)管理，各人員的工作又進(jìn)一步細(xì)化分配，并著力強(qiáng)化員工的服務(wù)意識(shí)，部門主任要求我們做好部門內(nèi)員工之間、與集團(tuán)各部室之間、與成員企業(yè)之間的服務(wù)與相互配合，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嚴(yán)格要求和磨合，各崗位人員不僅各司其職，而且互相配合默契、相處融洽，工作效率也大大提升，大家都干勁十足，沒(méi)有抱怨、沒(méi)有懈怠、只是齊心協(xié)力盡力將工作做得更好。
二、通過(guò)圖書經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變和混合所有制經(jīng)濟(jì)類型的發(fā)展，我們新華書店的招牌更加響亮了。
從入職起，記得有許多朋友、同學(xué)、親戚問(wèn)起我在哪兒工作，回答后說(shuō)是新華書店，說(shuō)起“新華書店”這塊招牌大家都知道，但是說(shuō)起書店在哪個(gè)位置，賣場(chǎng)在哪里，大家就有些分不清，更有甚者，以為新華書店賣場(chǎng)已不再經(jīng)營(yíng)，但是近兩年，集團(tuán)力挺書店，以書為媒，多元經(jīng)營(yíng)，大書城和小書吧互相協(xié)調(diào)發(fā)展，大書城的經(jīng)營(yíng)功能進(jìn)行了調(diào)整并取得良好效果，一家家小而精的專業(yè)書店陸續(xù)創(chuàng)辦，使讀者有了全新的文化體驗(yàn)。加之我們和大地院線共同出資創(chuàng)建的新華大地電影院線正式運(yùn)營(yíng)，我們的包廂式主題私人影院也即將開(kāi)業(yè)運(yùn)營(yíng)，并配合微信、微博等當(dāng)下流行社交軟件的傳播，如今，在周圍的年輕人、中年人中間，很明顯的感覺(jué)到大家都對(duì)我們新華書店有了新的認(rèn)識(shí)，知名度和認(rèn)可度不斷提升，作為員工的我也是深感自豪。
三、我們財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理部為緊跟集團(tuán)改革、發(fā)展的步伐，配合集團(tuán)“兩分開(kāi)一完善”經(jīng)營(yíng)管理模式，進(jìn)一步做好財(cái)務(wù)核算和財(cái)務(wù)服務(wù)工作，也進(jìn)行了一系列改革和完善。
全面預(yù)算管理工作現(xiàn)已開(kāi)始實(shí)施，下一步針對(duì)財(cái)務(wù)系統(tǒng)升級(jí)和核算改革的工作也將正式開(kāi)展，主要將對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行補(bǔ)充完善和升級(jí)；對(duì)會(huì)計(jì)核算模式進(jìn)行細(xì)化升級(jí)如一般圖書單獨(dú)核算、目錄內(nèi)教輔、目錄外教輔分開(kāi)核算；對(duì)目前財(cái)務(wù)軟件運(yùn)行中存在的問(wèn)題和待完善部分也要在此次報(bào)表升級(jí)過(guò)程中一并進(jìn)行解決。
我們已與財(cái)務(wù)軟件供應(yīng)商用友公司進(jìn)行數(shù)次溝通，并在集團(tuán)財(cái)務(wù)人員、成員企業(yè)財(cái)務(wù)人員中進(jìn)行反復(fù)的溝通、分析、研究，做了大量的前期工作，以保證系統(tǒng)順利升級(jí)。
通過(guò)預(yù)算管理、財(cái)務(wù)系統(tǒng)升級(jí)和財(cái)務(wù)核算與管理的精細(xì)化改革，使我們的財(cái)務(wù)工作更加符合企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理要求，也使我們的`財(cái)務(wù)工作更加適應(yīng)企業(yè)精細(xì)化管理的要求。同時(shí)，也要求財(cái)務(wù)人員多從管理的角度思考問(wèn)題，多從財(cái)務(wù)的角度分析研究企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有價(jià)值的信息和建議。在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和部門主任的帶領(lǐng)下，借助財(cái)務(wù)管理的改革和完善，我們的財(cái)務(wù)工作水平也可以更上一個(gè)新的臺(tái)階。
四、面對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境以及企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和要求，我們作為集團(tuán)的一份子，尤其是作為青年員工，更應(yīng)該加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力，我們雖然很努力，但是在很多方面依舊欠缺，所以永遠(yuǎn)不能放棄對(duì)知識(shí)的汲取、更新和充實(shí)。
在以后的工作生活中，要在書本里、在工作中、在生活中不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)做事，提高自身的素養(yǎng)、擴(kuò)展自己的知識(shí)，并運(yùn)用在日常的工作和生活中，在學(xué)習(xí)中更好的工作和生活，在工作和生活中讓自己的知識(shí)不斷沉淀和積累。遇事敢于擔(dān)當(dāng)、工作中盡職盡責(zé)、踏實(shí)肯干，不斷成長(zhǎng)，日益成熟。
五、工作以來(lái)，接觸到了許多優(yōu)秀的黨員同志，他們以身作則，率先垂范，時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。作為入黨積極分子的我，從他們的身上看到了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，也進(jìn)一步激發(fā)了我加入黨組織的決心和信心。
在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)以先進(jìn)黨員為榜樣，本著敬業(yè)愛(ài)崗、悉心求教的精神，認(rèn)真做好本職工作，嚴(yán)格要求自己，合理地安排好工作，保證工作按時(shí)、保質(zhì)保量完成，爭(zhēng)取早日加入黨組織。
20xx年是集團(tuán)全面深化改革的關(guān)鍵之年，集團(tuán)本著“一個(gè)擦亮”、“兩個(gè)堅(jiān)持”、“三個(gè)繼續(xù)”、“四個(gè)全面”、“五個(gè)提升”的總布局，狠抓改革，推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，促進(jìn)集團(tuán)持續(xù)健康和諧發(fā)展，我們應(yīng)統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信心，圍繞集團(tuán)布局，增強(qiáng)責(zé)任感，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，擔(dān)負(fù)起青年員工應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。
回首過(guò)往歲月，每一年，每一個(gè)階段，都受益匪淺。在這里也向一直關(guān)心、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)、同事們表示最衷心的感謝，大學(xué)畢業(yè)至今，是人生中最美好的年華，也是我和集團(tuán)共同成長(zhǎng)、不斷收獲的歲月。作為這個(gè)大家庭的一員，作為這個(gè)大家庭中的青年人，我一定謹(jǐn)記做人道理、干好本職工作，努力學(xué)習(xí)、不斷開(kāi)闊思路，凡事先行，為集團(tuán)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家。
座談會(huì)發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家下午好！
首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣一個(gè)相互交流的平臺(tái)。我呢，到單位已經(jīng)一年有余，今天就借助這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)談點(diǎn)自己在這一年中的認(rèn)識(shí)和感想：
我分兩部分來(lái)簡(jiǎn)單地談：
第一部分：
我從微觀角度來(lái)談點(diǎn)我們青年職工，特別是剛從學(xué)校出來(lái)，走入社會(huì)的年輕職工的一些工作態(tài)度或是在工作中必須具備的素質(zhì)；第二部分我從宏觀角度即好的企業(yè)文化對(duì)我們青年職工的影響。
第一部分：說(shuō)真的，從學(xué)校剛出來(lái)到單位以后，我覺(jué)得自己就像是久旱逢雨的禾苗，嗷嗷待哺的牛犢。這一年在單位里我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，但是，我不能滿足于這一點(diǎn)點(diǎn)的成果而止步不前。那對(duì)于我們青年職工到底該怎么樣做，才能在職場(chǎng)生涯中走的更好，更穩(wěn)呢？我想，我們至少要做好以下幾個(gè)方面：
1、要有出眾的學(xué)習(xí)能力，擁有“空杯思維”�！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上�！睂�(duì)于我們每一個(gè)人而言，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活中最為關(guān)鍵的。一點(diǎn)。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，優(yōu)秀人才比比皆是，一旦我們停止學(xué)習(xí)，將會(huì)一直落后于他人。補(bǔ)充知識(shí)，為自己“充電”，是我們每個(gè)人必須要做的事情。所謂“空杯思維”就是只有把杯子里面的半杯水倒掉、騰空，我們才能夠裝更多的水，其實(shí)學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢？
2、做一個(gè)勤奮、堅(jiān)韌的員工。蜘蛛不會(huì)飛翔，當(dāng)它能夠把網(wǎng)結(jié)在空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)結(jié)的精巧而規(guī)矩，八卦形的張開(kāi)，仿佛得到了神助。這樣的成績(jī)，讓我們不得不想到那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者，于是，我們就記住了，蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡就是執(zhí)著者造成的。
3、要有很強(qiáng)的凝聚力。一個(gè)優(yōu)秀的公司，一定要有一支和諧的團(tuán)隊(duì)，要想打造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，就必須擁有一個(gè)充滿凝聚力的員工隊(duì)伍。如果我們可以成為一名充滿團(tuán)隊(duì)合作精神的員工，那么，我們就會(huì)很輕松地融入到一個(gè)集體當(dāng)中，進(jìn)而也會(huì)成為一名優(yōu)秀的員工。
4、要嚴(yán)格要求自己的執(zhí)行力，要有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，要有把事情做好的豪氣。
5、必須具備積極的.行動(dòng)素質(zhì)。心動(dòng)不如行動(dòng)，當(dāng)我們擁有目標(biāo)之后，應(yīng)當(dāng)馬上采取行動(dòng)，只有這樣才會(huì)在第一時(shí)間取得勝利。
6、要做一個(gè)具有創(chuàng)造力的員工。
7、做一個(gè)具有超強(qiáng)思想力的員工。思想力是智慧的源泉，是工作中創(chuàng)新的鑰匙，是我們成功的引路明燈。工作中的思想力即我們的競(jìng)爭(zhēng)力，作為一名青年員工，我們要時(shí)刻充實(shí)自己的頭腦，讓自己具備超強(qiáng)的思想力，只有這樣才能在工作中有所創(chuàng)新。
8、要做一個(gè)知道感恩的員工。我們要對(duì)工作有一個(gè)感恩之心，崗位為我們展示了廣闊的發(fā)展空間，工作為我們提供了施展才華的平臺(tái)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的栽培之情、知遇之恩，對(duì)于這一切我們都要心存感激之情。當(dāng)我們以一種感恩圖報(bào)的心情工作時(shí)，我們才能認(rèn)真履責(zé)，盡職盡責(zé)。才會(huì)工作的更出色，真正達(dá)到“工作快樂(lè)，快樂(lè)工作”的狀態(tài)。
第二部分：
企業(yè)文化，簡(jiǎn)單地講即企業(yè)精神，是一個(gè)企業(yè)不斷開(kāi)拓創(chuàng)新、發(fā)展進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)企業(yè)全體成員的共同信仰、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。從外在表現(xiàn)上講，它包括企業(yè)的各種文化教育、技術(shù)培訓(xùn)、娛樂(lè)聯(lián)誼等活動(dòng)。在劉經(jīng)理到五公司以來(lái)，更加強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化建設(shè)，在這不到半年的時(shí)間里，我們分公司舉行了演講比賽、乒乓球比賽、知識(shí)競(jìng)賽、崗位職責(zé)考試，還有今天的青年職工座談會(huì)等等，于是，我們就形成了“管理制度與企業(yè)文化緊密結(jié)合”的管理環(huán)境。這樣我們就會(huì)感覺(jué)到了企業(yè)的關(guān)懷和溫暖。
然而這種管理環(huán)境還具有兩大作用：對(duì)于個(gè)人價(jià)值觀跟企業(yè)價(jià)值觀相同的員工，有巨大的激勵(lì)作用；對(duì)個(gè)人價(jià)值觀與企業(yè)價(jià)值觀不同的員工，具有巨大的同化作用。這樣一來(lái)就最大限度地激發(fā)和調(diào)動(dòng)員工的積極性與創(chuàng)造性、鼓舞了我們的士氣、培育了我們的技能；增強(qiáng)了我們青年職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。
座談會(huì)發(fā)言稿11
大家好，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，讓我能夠與同仁們一起分享我的幸福、困惑與收獲。
教師最大的幸福是學(xué)生的進(jìn)步和成功。記得教授《財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí)》這一課時(shí)，我把一個(gè)有關(guān)財(cái)產(chǎn)繼承的真實(shí)案例引入課堂，讓學(xué)生當(dāng)法官，自己斷案。應(yīng)該說(shuō)那個(gè)案例非常復(fù)雜，它需要?jiǎng)?chuàng)造性地結(jié)合我們整節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)才能解決。上課之前我心里沒(méi)底，預(yù)想學(xué)生未必會(huì)判斷準(zhǔn)確。但令我驚喜的是八年十班的孩子很快做出了正確的判斷，而且斷案依據(jù)非常精準(zhǔn)。我內(nèi)心非常激動(dòng)，大聲為我的學(xué)生鼓掌。那一刻，做教師很幸福。
先前十九年的學(xué)生生涯使我一直把自己放在一個(gè)受引導(dǎo)者地位，只關(guān)注自身的發(fā)展。但我現(xiàn)在的角色是教師，自己學(xué)會(huì)不是目的，目的是讓我的學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)。在我迷茫、困惑的時(shí)候，我的師傅給了我最大的信任與支持。我每次上課，師傅都在隨堂聽(tīng)課，下課后一起討論不足與進(jìn)步，我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步都離不開(kāi)師傅的教誨和指導(dǎo)，她就像一位大姐姐，讓身處異鄉(xiāng)的我感到家的.溫暖。與我一起進(jìn)來(lái)的其他成員也給予我很多無(wú)私的幫助。記得公開(kāi)課結(jié)束后，我向李老師請(qǐng)教，她給了很多中肯的建議，認(rèn)為我最大的問(wèn)題在于不了解學(xué)生，課堂上教師的教學(xué)語(yǔ)言要豐富、要嚴(yán)謹(jǐn)，更要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，要多結(jié)合學(xué)生身邊的例子，尤其是要注意提問(wèn)的切入點(diǎn)，要讓學(xué)生有話可說(shuō)。實(shí)在講，這些問(wèn)題我現(xiàn)在解決的也不好，以后自己真正帶學(xué)生后，還需要不斷摸索。
這四個(gè)月我做了許多“雜”活，監(jiān)考、印刷室、代課、參加黨的先進(jìn)性知識(shí)競(jìng)賽、四杯賽等等。看似雜，但都在促進(jìn)我們成長(zhǎng)，幫助我們快速的適應(yīng)教師崗位，完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)化。這其中，聽(tīng)四杯賽的課讓我收獲最大，我們學(xué)校教師的素質(zhì)真是太高了，不止一位老師的課令我熱血沸騰，腦子里就一個(gè)詞——完美。后來(lái)我的聽(tīng)課筆記變成了課堂實(shí)錄，針對(duì)我自己的不足之處，把她們的問(wèn)題記錄下來(lái)，課下我再分析這些問(wèn)題的切入點(diǎn)，受益匪淺。
四個(gè)月的時(shí)間里，我體會(huì)到做教師的幸福，有感于目前的困惑，我決心在下學(xué)期真正走上教師崗位后努力工作，收獲更大的進(jìn)步。最后，再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁對(duì)我的幫助和支持。下學(xué)期我們將在一起搭班，同志們?cè)诖嘶ッ�，共同努力，加油�?/p>
座談會(huì)發(fā)言稿12
同學(xué)們：
“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間你們的小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束了，下學(xué)期即將進(jìn)入初中階段的學(xué)習(xí)。
雖然我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間只有一年，可在短暫的一年中卻發(fā)生了許許多多的事情，有歡笑，有悲傷，也有淚水�；叵肱c你們朝夕相處的日子，仿佛就象是昨天。
如今你們畢業(yè)要離開(kāi)了，老師心中也十分不舍，可天下沒(méi)有不散的宴席，同學(xué)們還將為完成自己的夢(mèng)想去努力、去拼搏。在這一年中，我認(rèn)認(rèn)真真的上好課，把我的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給同學(xué)們，平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活中對(duì)同學(xué)們的要求比較嚴(yán)格，同學(xué)們犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲的批評(píng)你們。
要畢業(yè)了希望同學(xué)們能明白老師的良苦用心，老師這樣做的目的并不是說(shuō)老師看不起你，相反，是恨鐵不成鋼��！老師是希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，不斷改正錯(cuò)誤，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！希望同學(xué)們不要記恨，這也是老師關(guān)心、愛(ài)護(hù)同學(xué)們的一種表現(xiàn)啊。最后，希望同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入初中階段學(xué)習(xí)以后，一定要保持自己的優(yōu)點(diǎn)，不要比吃比穿，不要受社會(huì)大環(huán)境的影響，努力學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！不論到什么時(shí)候，自己都要清楚自己將來(lái)要做什么，自己現(xiàn)在需要做的是什么。
也不要認(rèn)為這個(gè)社會(huì)有太多的不公平，永遠(yuǎn)要做個(gè)善良的.人，不論在是什么情況下，都不給自己找做壞事的理由，不論將來(lái)你們的能力大小，有沒(méi)有出息，我希望我將來(lái)看到的是一群善良的年輕人。明天，你們就要離開(kāi)生活學(xué)習(xí)了六年的學(xué)校了，離開(kāi)老師了，我在這里祝愿同學(xué)們未來(lái)都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，也祝愿同學(xué)們的明天更美好。
座談會(huì)發(fā)言稿13
同志們、朋友們：
今天，我們?cè)谶@里舉行元旦座談會(huì)會(huì)，大家歡聚一堂，慶祝滿載豐收碩果的20xx年，喜迎充滿希望的20xx年。在此，我以一名普通黨員的身份，向在座的同志、朋友致以節(jié)日的問(wèn)候和新年的祝福。
歲月不居，天道酬勤。即將要過(guò)去的20xx年，對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)是個(gè)極富有挑戰(zhàn)性和充滿機(jī)遇的一年，絕對(duì)是不平凡的一年。在過(guò)去的一年里，我公司黨委在凝聚干群士氣、和諧礦區(qū)構(gòu)建、塑造企業(yè)形象、關(guān)注民生建設(shè)、干群素質(zhì)提升等方面，充分發(fā)揮思想引領(lǐng)、輿論導(dǎo)向作用，為企業(yè)克服經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響等各種實(shí)際困難，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)周期進(jìn)一步延伸、企業(yè)綜合實(shí)力進(jìn)一步提升提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。特別是機(jī)關(guān)干部黨員和全體職工心向企業(yè)發(fā)展，情系企業(yè)效益，積極努力，團(tuán)結(jié)奮斗，在安全生產(chǎn)、應(yīng)對(duì)危機(jī)、作風(fēng)轉(zhuǎn)變、文明企業(yè)建設(shè)工作中充分發(fā)揮了黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。 回首過(guò)去，成績(jī)輝煌，催人奮進(jìn)。展望未來(lái)，豪情滿懷，任重道遠(yuǎn)。在充滿希望的20xx年，我們要把已有的成績(jī)作為今后工作的`動(dòng)力和新的起點(diǎn)，不斷提升自身素質(zhì)，把思想自覺(jué)集中到公司黨政的總體部署上來(lái)；不斷適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的形勢(shì)和任務(wù)要求，把精力自覺(jué)投入到企業(yè)改革發(fā)展各項(xiàng)工作中去；不斷用新思維改進(jìn)和創(chuàng)新工作方法，進(jìn)一步增強(qiáng)做好工作的激情和豪情。堅(jiān)定信心，迎難而上，開(kāi)拓創(chuàng)新，埋頭苦干，建塑企業(yè)文化，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，全力穩(wěn)定煤炭主產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，努力追求效率、效益的最大化，以更加優(yōu)異的成績(jī)，開(kāi)創(chuàng)我公司更加美好燦爛的明天!
最后，祝大家在新的一年里身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！
座談會(huì)發(fā)言稿14
尊敬的老前輩，在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們：
新年好！
冬去春回迎新歲，斗轉(zhuǎn)星移又一年。時(shí)光匆匆，眨眼20xx年就過(guò)去了20天，在這新春佳節(jié)來(lái)臨之際，我們歡聚一堂，在這里舉行退休教師迎春茶話會(huì)。
星期四，楊書記打電話通知我參加今天的退休教師座談會(huì)，并要我發(fā)個(gè)言，我覺(jué)得自己已經(jīng)不在崗了，今天又是座談會(huì)，應(yīng)該多留點(diǎn)時(shí)間讓別人講，但楊書記的盛情讓我羞難推劫，其它的也說(shuō)不上，只好談?wù)剮c(diǎn)感受吧。
感受之一：今天的會(huì)議氛圍隆重
參加今天會(huì)的不但是退休老教師，還有各校校長(zhǎng)，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)也親臨會(huì)場(chǎng)，體現(xiàn)了各級(jí)對(duì)我們退休老同志的尊重和關(guān)愛(ài)，也給在職的、退休的提供了一個(gè)互相問(wèn)候、相互交流，互相了解的平臺(tái)。
感受之二：協(xié)會(huì)四年來(lái)工作效果不錯(cuò)
自20xx年成立退休協(xié)會(huì)組織以來(lái)，在熊小元、李孟智、李道水三位理事的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)下，協(xié)會(huì)工作開(kāi)展得有聲有色、豐富多彩，雖然沒(méi)有鎮(zhèn)里的退休干部那樣風(fēng)光，但比起其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)退休老師，我們做得還是做有不錯(cuò)的確，也切實(shí)按照了當(dāng)初所定的協(xié)會(huì)工作要求去做了，保障了一年一次座談會(huì)，二次處出活動(dòng)（春曖花開(kāi)的季節(jié)和重陽(yáng)節(jié)），以及走訪慰問(wèn)等活動(dòng)，對(duì)于這些工作我相信大家都很滿意，也實(shí)現(xiàn)了我們當(dāng)初的愿景。
感受之三：時(shí)光雖然美好，但歲月不擾人。我們每個(gè)人都要要珍惜生活。
離崗的這些天來(lái)，我總會(huì)想起一些往事，童年時(shí)代、青年時(shí)代、中年時(shí)代的一些經(jīng)歷每每浮現(xiàn)在眼前，有快樂(lè)，有艱辛、也有喜悅，特別是我從1987年從楓林小學(xué)到太平后后，對(duì)這25年來(lái)的.工作還是有點(diǎn)留戀和難忘，可以說(shuō)，25年來(lái)太平教育的發(fā)展經(jīng)歷了幾次重大變化，一是91年校園“六配套”建設(shè)，各村小的校舍由土木瓦房，變成了平樓，徹底解決了學(xué)�！耙粺o(wú)二有”的貧窮面貌；二是經(jīng)歷了97年“兩基”國(guó)家驗(yàn)收；三是20xx年對(duì)全鄉(xiāng)教育資源進(jìn)行了整合重組，異地重建了全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中一流環(huán)境、一流校舍、一流設(shè)備的獅峰學(xué)校；四是20xx實(shí)施了校園遠(yuǎn)程工程建設(shè)，優(yōu)質(zhì)教育資源得到充分利用；五是利用自己有限的資金20xx和20xx年利用2年時(shí)間對(duì)村小進(jìn)行了現(xiàn)代辦公技術(shù)裝配，實(shí)現(xiàn)了各校網(wǎng)絡(luò)信息全覆蓋。這25年來(lái)也為全體老師辦了幾件實(shí)事，一是在當(dāng)時(shí)民辦老師在村里拿工分的情況下，1990年率先在全區(qū)實(shí)行了工資統(tǒng)籌，解決了當(dāng)時(shí)部分民辦老師工資報(bào)酬長(zhǎng)期拖欠的情況；二是20xx年和20xx年在爭(zhēng)取政府的重視下，分二次解決了中小學(xué)教師的安居工程問(wèn)題；三是爭(zhēng)取了村小財(cái)政生均教育經(jīng)費(fèi)撥款按100個(gè)學(xué)生計(jì)算的政策待遇；對(duì)于這些我內(nèi)心感到很欣慰。我一貫堅(jiān)守“踏實(shí)干事，誠(chéng)懇對(duì)人”這個(gè)信條，自我認(rèn)為沒(méi)有愧疚的地方，當(dāng)然也避免不了工作中的失誤和差錯(cuò)，過(guò)去工作中如果有對(duì)不起大家的地方，敬請(qǐng)多多諒解和包涵。
人生是有限的，我們僅僅是這個(gè)世界的一個(gè)匆匆過(guò)客，所以每個(gè)人都應(yīng)該熱愛(ài)工作，珍惜生活。我希望在職人員要有所作為，兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡職做好本職工作，無(wú)愧于黨，無(wú)愧于人民、無(wú)愧于社會(huì)，無(wú)愧于自己的良心，你們只要作出了努力，歷史是不會(huì)忘記。回味昨天，做好今天，快樂(lè)明天。我馬上要退休了，將成為你們之中的一員，退休后要快快樂(lè)樂(lè)地享受晚年生活，保養(yǎng)好身體才是至關(guān)重要的，我希望我們這些老同志要做到20個(gè)字：心情要放寬，心態(tài)要樂(lè)觀，飲食要調(diào)節(jié)，鍛煉要經(jīng)常。我的順口溜是：要問(wèn)延年求何方，不用仙草與參湯；少葷多素心要寬，鍛煉身體要經(jīng)常。
最后，在新年來(lái)臨之際，向大家拜個(gè)早年，祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，祝各位老前輩身體健康，添福添壽！
謝謝！
座談會(huì)發(fā)言稿15
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好！首先熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)指導(dǎo)工作！接下來(lái)我做為備課組組長(zhǎng)代表為大家介紹年級(jí)備課組是如何開(kāi)展高效課堂的校本研修。
第一：我們備課組嚴(yán)格按照學(xué)校制定的集智備課流程進(jìn)行實(shí)施。
1、 學(xué)期初分配好教學(xué)內(nèi)容的學(xué)案練單的編寫任務(wù)。（說(shuō)明一點(diǎn)：三案一單先個(gè)人編寫學(xué)案練單，再集體討論進(jìn)行集智備課，然后每位教師根據(jù)自己所任教的班級(jí)的學(xué)情進(jìn)行刪減，最后再根據(jù)最終的學(xué)案練單編寫自己的教案導(dǎo)案。）
2、 每周五按照學(xué)校教務(wù)處的`規(guī)定，由下周中心發(fā)言人上交下周的學(xué)案練單的紙質(zhì)初稿和電子稿，并把復(fù)印好發(fā)給組內(nèi)老師，利用周末時(shí)間進(jìn)行審核。
3、 周一上午集體備課時(shí)進(jìn)行進(jìn)行集智備課，各位教師根據(jù)自己的教學(xué)思路進(jìn)行發(fā)言討論，形成最終的定稿。并把討論內(nèi)容記錄在案，再次上交給教務(wù)處。
第二：周一備課組活動(dòng)的流程。
1、第一部分內(nèi)容：就拿這個(gè)星期為例，本周是王燕XX任中心發(fā)言，上周五他就把本周要上的“認(rèn)識(shí)三角形”的4個(gè)課時(shí)的學(xué)案練單就印發(fā)給我們其他五個(gè)老師，我們利用周末時(shí)間根據(jù)自己的教學(xué)思路進(jìn)行審核，先有王主任把他的設(shè)計(jì)思路，以及學(xué)案練單中的出題目的陳述出來(lái)，然后其他老師進(jìn)行討論。形成定稿。
2、每個(gè)老師在定稿的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)情進(jìn)行小范圍更改。然后再編寫自己的教案導(dǎo)案。
3、第二部分內(nèi)容：討論上周在運(yùn)用三案一單實(shí)施教學(xué)過(guò)程中有什么困惑，出現(xiàn)了什么問(wèn)題，把自己的想法進(jìn)行交流，比如說(shuō)，剛剛我上的“認(rèn)識(shí)三角形”中的角平分線、中線，我感覺(jué)課堂氣氛沒(méi)有平常好，課堂節(jié)奏太緊了，是什么原因？是整個(gè)流程的環(huán)節(jié)沒(méi)銜接好？還是在題目設(shè)計(jì)上跨度太大？下星期一我就會(huì)把這些想法和困惑跟同事們交流，最后根據(jù)交流形成文字，把每周的教學(xué)反思的問(wèn)題就解決了，這也是教學(xué)反思的真實(shí)性的體現(xiàn)。
第三：本學(xué)期備課組的相關(guān)工作。
1、根據(jù)學(xué)校要求，課改學(xué)科要對(duì)四種課型進(jìn)行探索。新授課在上學(xué)期我們六個(gè)教師都上了一輪，當(dāng)時(shí)根據(jù)整個(gè)教研組以及課改顧問(wèn)羅主任的意見(jiàn)，我們沒(méi)達(dá)到預(yù)期效果，因此推倒重來(lái)，由上一輪新授課，把新授課的流程基本固定。
2、3月份本組內(nèi)有3名教師參加學(xué)校10教齡以內(nèi)的課改課比賽，我們?nèi)齻�(gè)教師都是上的復(fù)習(xí)課，而且我們及時(shí)進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課并把反饋意見(jiàn)進(jìn)行收集，因此我們的復(fù)習(xí)課的流程也基本固定了。
3、4月初，根據(jù)學(xué)校年級(jí)組的安排，我和王主任針對(duì)試卷講評(píng)課進(jìn)行探索。 而且邀請(qǐng)了全校教研組老師和羅專家前來(lái)聽(tīng)評(píng)課。也把試卷講評(píng)課的流程也基本固定了。
4、我們打算在5月份針對(duì)習(xí)題課安排3個(gè)教師進(jìn)行探索，對(duì)于四種課型，我們都會(huì)安排多人進(jìn)行探索，并會(huì)邀請(qǐng)全校教研組老師和課改顧問(wèn)羅主任前來(lái)聽(tīng)評(píng)課，并及時(shí)進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課并把反饋意見(jiàn)進(jìn)行收集。
以上就是我所要和各位領(lǐng)導(dǎo)交流的內(nèi)容，不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)指正批評(píng)。
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