我的故事作文集錦15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
我的故事作文1
時(shí)至今日，仍記得一次偶去浙江紹興的經(jīng)歷。紹興是一個(gè)歷史悠久的古鎮(zhèn)，許多古建筑政府不允許拆，住在里面的是祖祖輩輩一代接一代的，整個(gè)古鎮(zhèn)從遠(yuǎn)處看就像是一幅山水畫，幽柔婉轉(zhuǎn)的筆調(diào)呈現(xiàn)出江南風(fēng)情，剛勁有力的筆觸展示了中國(guó)的豪邁，二者結(jié)合，便是一幅完美的山水畫。一進(jìn)去，便望見“魯迅故鄉(xiāng)”四個(gè)大字。
進(jìn)入古鎮(zhèn)，我們四處觀光。屋頂?shù)镊焱咧两褚廊粓?jiān)固無(wú)損，低矮的房屋給人以恬靜、祥和的感覺(jué)，它不同于現(xiàn)代城市的高樓大廈，豪華奢華，而是單純、樸素、簡(jiǎn)單的韻味。我們來(lái)到一人家，想借住一晚。房主是位年邁七旬的老奶奶，奶奶熱情開朗，拉著我的手，激動(dòng)地說(shuō)：“好！好！沒(méi)問(wèn)題！”
我們愉快的放下行李，跑去和奶奶聊天，聽奶奶說(shuō)，她的兒女都在大城市打工，很少回來(lái)。說(shuō)到她的兒女，奶奶可高興了，可我看得出，她的內(nèi)心是難過(guò)的。今天看到我們一大波人過(guò)來(lái)玩，她自然是高興。
午飯時(shí)間，奶奶拿出一碗粽子，對(duì)我們說(shuō)：“浙江粽子甲天下呢！這是我們當(dāng)?shù)厝俗约鹤龅模銈儑L嘗。”說(shuō)著，她便為我們剝開一個(gè)。我用筷子插在粽子里，輕咬一口，頓時(shí)，糯米的香甜溢入口中，肉的熏香也跳動(dòng)在味蕾間，不膩、不閑。剛剛好。我們連吃了幾個(gè)，那味道在唇齒留香，久久不能消散。
吃完午飯，我們?cè)谀棠痰膸ьI(lǐng)下，在小鎮(zhèn)里游走，劃著小船在湖里泛舟，用清涼的湖水把這烈日的毒辣消除了。
在這盛夏，人們的熱情不低于太陽(yáng)的溫度，紹興的古鎮(zhèn)不亞于世界名勝——那是小橋流水人家的風(fēng)情。
浙江紹興，鑄就了我的故事。江南水韻，成就了中國(guó)的故事。
我的故事作文2
人們都說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句名言我覺(jué)得特別的親切，因?yàn)槲覐男【宛B(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。
記得我8歲那年的一天，媽媽開會(huì)回來(lái)，一進(jìn)門就眉開眼笑的對(duì)我說(shuō)：“看看，媽媽給你買了什么？”我急忙跑過(guò)去接過(guò)媽媽手中的盒子，盒子上面寫著《四大名著（兒童版）》，我迫不及待地打開了盒子，原來(lái)是書呀！而且還都是圖片的呢！我樂(lè)壞了，拿在手上就舍不得放下了。這一看就一發(fā)不可收拾了，看著看著就著了迷，暑假里只要是有空閑的時(shí)候我就會(huì)把這些書拿出來(lái)看看、讀讀，差不多每天都會(huì)看上七八個(gè)小時(shí)呢！曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，我認(rèn)識(shí)了很多那里面的人物，賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等等，書中的最后一集是《白茫茫厚比天高》那凄涼的結(jié)局，我至今還記得�！度龂�(guó)演義》和《水滸傳》我也看了好幾遍，《西游記》更是愛不釋手。
上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，爺爺又給我訂了《智力大王》，這是一本科普類期刊雜志，主要
是介紹有關(guān)探索方面的內(nèi)容和知識(shí)。比如，螞蟻睡覺(jué)時(shí)睜眼睛還是閉眼睛？為什么蠶吐出來(lái)的絲能織衣服，而蜘蛛的絲不能？為什么人們都說(shuō)買東西，而不說(shuō)買南北呢？呵呵，都很有意思的。書中還有漫畫和測(cè)試題，特別是每期里面的每道測(cè)試題我都會(huì)認(rèn)真的尋找答案，從中學(xué)到了很多課本的上學(xué)不到知識(shí)。在媽媽的支持和鼓勵(lì)下次，我又看了很多好書，什么《在人間》《童年》《昆蟲記》等。
我喜歡書，因?yàn)樵谧x書中我不僅熏陶了情操，更享受到了樂(lè)趣。書是我的伙伴，也是我的快樂(lè)！
我的故事作文3
每個(gè)人都有自己的故事，我也是。我的故事也許和很多人一樣，極為普通。但我喜歡我的這個(gè)故事，很喜歡。
我的故事大多發(fā)生在學(xué)校里，我在那里度過(guò)了我至今人生中的大部分。故事中的人物也大多是同學(xué)。我和他們一起寫下了一個(gè)有一個(gè)精彩的篇章。我的故事雖然平淡，也不乏趣味。你們想聽聽我的故事嗎？讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)幾個(gè)記憶深刻的片段吧！
記得上次的四川地震救援捐款活動(dòng)，同學(xué)們都十分積極，每個(gè)人都踴躍地加入其中，大家都懷著愛心盡可能地現(xiàn)出了自己的一份力。都是正在受苦受難的一家人��！我們這樣想。所以大家都帶著哀傷和同情毅然地拿出了自己全部的零花錢。為了募集更多的捐款，老師們也取出了自己的工資，同學(xué)們一次又一次地拿出自己干癟的錢包，掏出自己所剩無(wú)幾的飯錢。我想所有的人都已被四川人民的堅(jiān)強(qiáng)打動(dòng)了，震撼了……
隨進(jìn)的一段快樂(lè)篇章續(xù)寫在2008年的第一場(chǎng)，也是唯一一場(chǎng)雪。那天，我們還得上課，看著滿天飛舞的雪花，我們只能眼巴巴地望著，不，連望著都不行，只能趁老師不注意時(shí)偷偷瞟上兩眼。大家的心早已不在課堂上，隨時(shí)都準(zhǔn)備著要奔向窗外那銀裝素裹的世界，鈴聲也已迫不及待。終于盼到了下課，我們都想三四歲的小孩似的玩了起來(lái)。打雪仗、堆雪人，還像兒時(shí)那樣天真、頑皮。誰(shuí)能想到在雪地上泵跑、打鬧的“孩子們”已近讀初三了呢？童心未泯其實(shí)也未嘗不好。
還有那次……
我的故事很平凡，很大眾化的起伏和發(fā)展；我的故事也不平凡，有水的故事和我的故事一模一樣呢？我的故事很短，多少段情景也只是一瞬間;我的故事也不短，走過(guò)了多長(zhǎng)的路，經(jīng)歷了多少困難和險(xiǎn)阻才有這樣一個(gè)個(gè)篇章。
我的故事還在繼續(xù)，還要快樂(lè)地繼續(xù)，幸福地繼續(xù)。
我的故事作文4
我與紅領(lǐng)巾的故事生活在21世紀(jì)的我們是幸福的。我們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，但胸前的紅領(lǐng)巾更使我們驕傲。自從我上了一年級(jí)，每當(dāng)看見大哥哥和大姐姐胸前掛著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，每當(dāng)國(guó)歌響起，他們都會(huì)向國(guó)旗敬禮，神氣十足，而我們只有羨慕的份兒，從那時(shí)起，我就特別想摸一摸紅領(lǐng)巾，感覺(jué)一下革命烈士的鮮血，因?yàn)樗砑t旗的一角。后來(lái)，老師告訴我們：“只要表現(xiàn)好，就能戴上紅領(lǐng)巾了！”從今以后，一聽到老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，我就更加努力學(xué)習(xí)了。
沒(méi)過(guò)幾天，我的學(xué)習(xí)勁比以前更足了，上課積極舉手發(fā)言，成績(jī)明顯比以前提升了，對(duì)于自己力所能及的事情，都能認(rèn)真完成，一個(gè)也不錯(cuò)過(guò)，久而久之，我的一些好習(xí)慣慢慢培養(yǎng)起來(lái)了，壞習(xí)慣變成了好習(xí)慣。我的心里更急切的盼望有一天能成為一名光榮的少年先鋒隊(duì)員。我盼星星、盼月亮，終于盼來(lái)了這一天。這天，我穿著整齊的校服，雄赳赳氣昂昂地來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)上。這時(shí)，高年級(jí)的大哥哥大姐姐拿起了嶄新的紅領(lǐng)巾。其中一位大哥哥走到了我的跟前，我的心怦怦直跳，只見那紅領(lǐng)巾在我的胸前畫了一條完美的弧線，然后整整齊齊“落在了我的胸前”。
霎那間，我心中的自豪無(wú)法形容，那時(shí)何等的驕傲��！自從戴上了紅領(lǐng)巾以后，我處處以一名少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己。幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)、和同學(xué)友好相處、平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己、還積極參加我們居委會(huì)社區(qū)的活動(dòng)，和媽媽一起種花養(yǎng)草，美化生活。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，看到了鮮艷的紅領(lǐng)巾就會(huì)信心大增，努力去克服它。在紅領(lǐng)巾的陪伴下，我一天天的長(zhǎng)大了。紅領(lǐng)巾，一個(gè)神圣的字眼，帶給我們的是一個(gè)神圣的使命！
我的故事作文5
我出生在一個(gè)書香門弟家庭，母親是中學(xué)英語(yǔ)老師，父親是律師，可我偏偏喜歡足球。
小時(shí)候看到電視上的運(yùn)動(dòng)員們?cè)诰G茵場(chǎng)上揮灑汗水，穿針引線般的配合，進(jìn)球時(shí)的歡呼時(shí)，這個(gè)黑白相間的足球就好像給我施加了魔法一般，深深的吸引著我。
后來(lái)，我選擇了去練足球。我永遠(yuǎn)記得那一天，夏日的夜晚飄著細(xì)雨，我懷著激動(dòng)的心情踏上這我向往的草皮上，兩個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，不只是雨打濕了我的球衣，還是汗水或者淚水。足球真的沒(méi)有我想象的那樣簡(jiǎn)單，各式各樣的動(dòng)作，無(wú)休止的跑動(dòng)還有那不茍言笑的教練但這些都沒(méi)能阻止我對(duì)足球的熱愛，反倒讓我堅(jiān)定了對(duì)足球的信念。還記得有一次隨隊(duì)去北海打比賽，在最后一場(chǎng)收官之戰(zhàn)中，本想以一場(chǎng)勝利凱旋而歸，但天公不作美，臺(tái)風(fēng)登陸，對(duì)沒(méi)錯(cuò)，臺(tái)風(fēng)登陸！4級(jí)臺(tái)風(fēng)。于是我們就迎著風(fēng)不知疲倦奔跑，要用平常兩倍的力才能把球踢遠(yuǎn)。與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，但偶爾也會(huì)一起抱怨這個(gè)天氣。你時(shí)不時(shí)就會(huì)看到哪個(gè)人跑著跑著就摔倒，也會(huì)看到哪個(gè)人卯足勁踢球結(jié)果球跑了踢了個(gè)空摔了一個(gè)馬趴，守門員倒地?fù)淝蛞淮尉妥兩沓赡嗳宋覀兊慕叹殯](méi)有一點(diǎn)怠慢，依然冒著雨猶如守衛(wèi)一般站在場(chǎng)邊指揮著我們，大雨侵蝕著這位即將步入花甲之年的老人，在風(fēng)雨中他的身影顯得單薄，無(wú)力，使我們倍受感動(dòng)，充滿了力量拼盡全力。最終我們也以2比0的比分贏下了這場(chǎng)“艱難的”比賽。
我愛足球，每當(dāng)我在烈日下亦或是風(fēng)雨中汗流浹背地在綠茵場(chǎng)上自由馳騁時(shí)，那份無(wú)拘無(wú)束，酣暢淋漓的感覺(jué)真是人生一大樂(lè)趣，沒(méi)有了課堂上的拘謹(jǐn)，告別了考場(chǎng)上的緊張，更忘記了交往的謹(jǐn)小慎微，此時(shí)的我才真正感到一個(gè)男孩子應(yīng)有的豪放不羈，感受到真正的'男子氣概。
現(xiàn)在已經(jīng)身在初三的我雖然沒(méi)有更多的時(shí)間去踢足球了，但我對(duì)它的熱愛絲毫不減。中國(guó)足球迷中流傳的歌曲：“沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”這首歌一直在鼓舞著我。
因?yàn)樽闱蚰苣ゾ毴说囊庵竞推焚|(zhì)，所以我愛足球。
我的故事作文6
環(huán)境能改變一個(gè)人，如今，我體會(huì)到了……
由于父母工作的原因，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到長(zhǎng)春。站在馬路旁，看著一輛輛飛速行駛的車一輛輛從面前閃過(guò)，弄的人眼花繚亂。這里的一切仿佛都與我格格不入，莫名的傷感涌上心頭……
來(lái)到這個(gè)新的集體后，我發(fā)現(xiàn)自己變了，讓我感到陌生。原來(lái)無(wú)憂無(wú)慮，天天神采奕奕的我去哪了？看著鏡子中的自己，眼睛里散發(fā)著迷茫和無(wú)助。將涼水揚(yáng)在臉上，真希望冰冷的感覺(jué)可以喚醒自己。
我知道我將以往的自己束縛了起來(lái)，那些沉重的枷鎖死死的抓住了我，讓我動(dòng)彈不得。原來(lái)的自己做什么都那么坦然大方、無(wú)所畏懼，而現(xiàn)在卻將自己包裝成了另外一個(gè)人。在孤獨(dú)的環(huán)境中形單影只，變成冷漠的人。成績(jī)，也是我的苦惱。也讓我終于懂得了人與人之間的差距竟可以如此之大。不管怎么努力，他們都是“人生長(zhǎng)跑”中的佼佼者，而有些人卻連希望都不曾抱有。成績(jī)的落差，就像一塊巨石，狠狠地?fù)糁形业男撵`。友誼，在過(guò)去的我看來(lái)，不可能稱作煩惱。因?yàn)橹牡呐笥岩恢眹@在我身邊，不曾離開。好比我的鞋帶松了，無(wú)論多緊急的事情，她們都愿意陪伴我，等候我。而現(xiàn)在，我只能獨(dú)自俯下身來(lái)，在不經(jīng)意間，瞥見那些匆匆走過(guò)的腳。成績(jī)，友誼，都隨著我來(lái)到這個(gè)新的環(huán)境而離我越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至有些遙不可及。
仰望星空，看著那些閃亮的星星，沒(méi)有心情去觀賞，只是有一些惆悵，一顆星星在屬于它的那片天域是耀眼的，可到了別處呢？無(wú)人知曉。
清風(fēng)伴隨著蒲公英飛向遠(yuǎn)方，無(wú)論蒲公英多么不情愿，都不可能回到從前了；一片雪花墜落在地面上，無(wú)論人們多想挽留那一抹潔白，都只是癡心妄想。
環(huán)境能改變一個(gè)人，如今，我體會(huì)到了。
我的故事作文7
在幼年時(shí)代，書就已悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時(shí)間開始倒流，我似乎回到了童年時(shí)代。
那時(shí)我在上三年級(jí)，當(dāng)時(shí)每人的手里都有一本自己喜愛的書，他們以此為榮，互相炫耀。我也不甘落后，下午一放學(xué)，我就讓媽媽到書店買了本童話書。媽媽一聽，欣喜地說(shuō)：“孩子，你也喜歡書呀�！蔽彝掏掏峦碌鼗卮穑骸班拧堑模堑��！逼鋵�(shí)，我一點(diǎn)兒也不喜歡書，只是為了面子。
書剛買回來(lái)，我就迫不及待地打開書，��！原來(lái)書是那么的有趣。一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著，心里有數(shù)不盡快樂(lè)。
每天，我除了吃飯，寫作業(yè)，睡覺(jué)，其余的時(shí)間都在看書。在書的王國(guó)中，我盡情地遨游，我甚至忘了時(shí)間，忘了吃飯。書漸漸成為我最知心的好友。
最終，我喜歡上了書，希望同學(xué)們能多看書，多讀書。
書，是一位知己，時(shí)刻陪伴著我。書，是一位優(yōu)秀的老師，告訴我許多知識(shí)。書，是人類進(jìn)步的階梯。書，是一盞我心中的明燈，照亮我的前程。我與書有著密切的關(guān)系。
可以說(shuō)，從我呱呱落地的那一天起，我就與書結(jié)下了朋友。小時(shí)候，因?yàn)樾�，所以媽媽每天晚上為我講故事，而我總是默默地聽，讓故事伴著夢(mèng)走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。上幼兒園的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了拼音，我就擁有了許多拼音版的書。當(dāng)上一年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了漢字，便讀起了真正的文字書，我常�？磿吹酵顺酝怂牡夭�。
有一次，我得到了一本新書，我愛不釋手。立刻跑進(jìn)屋，津津有味地讀了起來(lái)，入迷到媽媽叫我吃飯我都沒(méi)有聽見。當(dāng)我讀完第一章后，媽媽叫我，我才聽見，放下書走出臥室。吃飯時(shí)，我還在想書中的內(nèi)容呢！
因?yàn)榭磿业淖魑囊埠昧�。最近，我在網(wǎng)站上投了一篇作文，獲了銀獎(jiǎng)。我非常高興。
我愛書！
我的故事作文8
我想《愛的教育》這本書大家一定看過(guò)吧！是的，這本書非常的著名。書里面有這一則小故事《小炒寫員》，這則故事讓我印象非常深刻，他好像有很強(qiáng)吸力的磁鐵，把我牢牢的吸住，讓我讀了有讀，卻怎么夜讀不膩。書中是這么說(shuō)到的：“一天晚上，敘利奧等父親去睡了后，起來(lái)悄悄地穿好衣裳，躡著腳步走進(jìn)父親寫字的房子里，把油燈點(diǎn)著。案上擺著空白的紙條和雜志訂戶的名冊(cè)，敘利奧就執(zhí)了筆，仿著父親的筆跡寫起來(lái)，心里既歡喜又有些恐懼。
寫了一會(huì)兒，條子漸漸積多，放了筆把手搓一搓，提起精神再寫。一面動(dòng)著筆微笑，一面又側(cè)了耳聽著動(dòng)靜，怕被父親起來(lái)看見。寫到一百六十張，算起來(lái)值兩角錢了，方才停止，把筆放在原處，熄了燈，躡手躡腳地回到床上去睡�！泵慨�(dāng)我看到這段時(shí)，我會(huì)不禁的羞愧起來(lái)。我的生活環(huán)境那么好，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。在這種環(huán)境下珍惜。不懂得珍惜時(shí)間，做錯(cuò)事情父母說(shuō)倆句就鬧脾氣。不為父母著想，也從不做一點(diǎn)家務(wù)。
而敘利奧卻在這么艱苦的環(huán)境下去幫爸爸工作，還不讓爸爸知道，還讓爸爸所怪他，他卻沒(méi)有抱怨爸爸，敘利奧可真是一位懂事的孩子！我與他相比起來(lái)真是一個(gè)天一個(gè)地�？勺詮淖x了這篇文章，也會(huì)為父母做一些力所能及的家務(wù)�，F(xiàn)在的每一個(gè)休息日我都會(huì)要求自己至少又做3件家務(wù)。
早上我會(huì)把被子疊好，也會(huì)自己洗襪子……有時(shí)也會(huì)聽到媽媽的贊揚(yáng)：“瑩瑩真的長(zhǎng)大了！”聽了心里美滋滋的，原來(lái)做事情的過(guò)程會(huì)這么開心。我的改變離不開《愛的教育》這本書，跟離不開敘利奧的故事！
我的故事作文9
這一周感到十分辛苦，因?yàn)檎n間操和體育課都有大量的運(yùn)動(dòng)，我真是喘不過(guò)氣來(lái)，特別不舒服。
星期四的下午，天是光亮的，真的很難得��！值得高興的是天氣好了起來(lái)，但是天氣好意味著要參加大課間的跑步，如果要跑步的話，最少要跑五圈到七圈，天哪！不敢想象，完了，今天下午我只有硬著頭皮拼命地跑了。
當(dāng)老師說(shuō)要跑五圈的時(shí)候，我很崩潰，也很沮喪，似乎沒(méi)有力氣再去跑步了，真希望因?yàn)橥饶_受傷而逃掉這次跑步。
跟隨著隊(duì)伍跑著，一圈過(guò)后感覺(jué)還不錯(cuò)，調(diào)整呼吸后接著跑。心跳開始有些輕微地加快，我給跑步的自己加油打氣，讓自己充滿自信，相信自己可以做到。
這一次我很堅(jiān)定，朝著目標(biāo)沖去。二圈，三圈，腳下的步伐越來(lái)沉重，呼吸也越來(lái)越急促。此時(shí)，我必須告訴自己一定可以做到，我咬著牙繼續(xù)堅(jiān)持著。這個(gè)時(shí)候我在想：我要堅(jiān)持下去，我要?jiǎng)?chuàng)造奇跡。
三圈終于跑完了，但是訓(xùn)練還未結(jié)束，還剩兩圈加速跑。這時(shí)我瞬間沒(méi)了力氣，我努力地恢復(fù)元?dú)�，深呼吸，讓心跳減慢，揉了揉緊繃著的雙腿，讓肌肉松弛下來(lái)，將身體調(diào)整到跑步的最佳狀態(tài)。
加速跑時(shí)間到了，我全身都緊張了起來(lái)，這二圈的速度明顯快了許多，但在跑之前，我的心跳還未恢復(fù)，這一圈跑下來(lái)，心跳加快，我快堅(jiān)持不住了，我的身體消耗太大，所以我只能放棄了。
雖然我放棄了第五圈，但是雖敗猶榮，因?yàn)槲彝黄屏俗约�。我成功地跑了四圈，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的進(jìn)步。跑完后，我的雙腿一直抖個(gè)不停，而且十分疼痛，但是這種疼痛換來(lái)了自我突破，我相信下次一定會(huì)堅(jiān)持到底，跑得更加輕松。
這就是A3班的生活，也是我的故事。
我的故事作文10
江南可采蓮，蓮葉何田田。
——題記
還記得去年夏天，池塘里的荷葉荷花蹭蹭地長(zhǎng)了起來(lái)，碧綠的葉子與天空融合在一起。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我總會(huì)想起詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”！我與伙伴們快樂(lè)的一天就開始了！
“喂喂，起來(lái)了，懶蟲！”伙伴們都在旁邊催促我呢。我立刻問(wèn)道：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”“11點(diǎn)了啦！”“啊，天哪！我差點(diǎn)忘了還要去池塘采蓮葉哪！”我以最快的速度完成洗漱，帶了一把小小的鐮刀，和我的小伙伴們列成了一小隊(duì)出發(fā)了！
很快，我們站在了池塘邊上的泥巴路上。這里的蓮葉好多啊，風(fēng)吹起來(lái)，蓮葉像波浪一般翻騰起伏，荷花就像碧波仙子一樣裊娜多姿，亭亭玉立，真美！采蓮葉的任務(wù)當(dāng)然交給我啦，誰(shuí)叫我最大。一棵接一棵的蓮葉被我用鐮刀砍了下來(lái)，伙伴們爭(zhēng)先恐后地把它們接過(guò)去。為了不破壞這美妙絕倫的景色，我在每一處割一根，之后立刻轉(zhuǎn)戰(zhàn)他處。
不一會(huì)兒，大功告成！我們大家捧著十來(lái)棵荷葉，還拿著幾朵盛開的荷花，蹦蹦跳跳地向我家前進(jìn)，一路上，愉悅之情溢于言表。
到家后，我們迫不及待地拿出準(zhǔn)備好的小缸，放點(diǎn)兒水，小心翼翼地把荷花插好。大家在那兒吹著電風(fēng)扇休息，我呢，就拿出幾把小剪刀分給了大家。我們用小剪刀把荷葉的根莖剪開，再?gòu)母o部剪了一個(gè)大洞，套在自己的頭上，就成了一件蓮衣了，穿在身上特涼爽，我們?cè)倥涮鬃雒弊雍鸵粋�(gè)小扇子。拿在手里，戴在頭上，大搖大擺地走到太陽(yáng)下。我們打趣著用水往蓮衣上互相潑灑，晶瑩的水珠在太陽(yáng)的照射下變得更加耀眼，從蓮衣上滑落下來(lái)，簡(jiǎn)直就是蓮衣的最好飾品！
快樂(lè)的一天當(dāng)然不止如此，我們穿著蓮衣還去劃小船了呢，帶頭的當(dāng)然又是我了，誰(shuí)叫我是最大又是最皮最愛動(dòng)的呢！
這就是我的故事！
我的故事作文11
紅領(lǐng)巾，一塊普普通通的紅布，卻有著不平凡的意義。從佩戴紅領(lǐng)巾那激動(dòng)的一刻起，我就與紅領(lǐng)巾結(jié)下了深深的情誼，幾載風(fēng)雨春秋，紅領(lǐng)巾為我見證著不同的故事。記得小時(shí)候，我看見幼兒園的大哥哥。大姐姐佩帶著綠領(lǐng)巾，心中羨慕不及，不過(guò)，畢竟機(jī)子還不能上大班，沒(méi)過(guò)多久，我上了大班，老師給我佩帶了綠領(lǐng)巾之后，我激動(dòng)得心“怦怦”直跳，自己的心好像得到了嗓子口要跳出來(lái)似的。
在佩戴綠領(lǐng)巾后，我又開始羨慕起了小學(xué)里的大哥哥。大姐姐佩帶著的紅領(lǐng)巾，終于到了上小學(xué)的年齡，我在一年級(jí)下學(xué)期佩戴上了紅領(lǐng)巾，在佩戴上紅領(lǐng)巾那一刻，我的背頓時(shí)變得筆挺的。我走在操場(chǎng)上，陽(yáng)光照射著紅領(lǐng)巾，讓我想到了我已經(jīng)佩戴上了紅領(lǐng)巾，就已經(jīng)是一名少先隊(duì)員了，我不能再像以前那么調(diào)皮了。不過(guò)當(dāng)佩戴的人多了，我的自豪感和驕傲感頓時(shí)飛到了九霄云外，現(xiàn)在夏天，有很多同學(xué)反而覺(jué)得佩戴紅領(lǐng)巾是一種累贅了，在操場(chǎng)上到處都有紅領(lǐng)巾的影子，可是那卻不是好事，有的同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙眼睛玩捉人，有的同學(xué)拿著紅領(lǐng)巾玩綁繩 ，好幾次我都加入了了他們的行列中去了，還是玩的哈哈大笑。
今天我無(wú)意中拿起了梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》看起來(lái)有一段寫得很有道理：少年智，則國(guó)智；少年富，則國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立；少年自由，則國(guó)自由；少年進(jìn)步，則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲；則國(guó)勝于歐洲；少年雄與地球，則國(guó)雄與地球。紅領(lǐng)巾是隊(duì)旗的一角，是無(wú)數(shù)戰(zhàn)士拋頭顱，灑熱血換來(lái)的。我以前做了很多對(duì)不起紅領(lǐng)巾的事，現(xiàn)在我十分后悔，內(nèi)疚。
少年兒童是祖國(guó)的希望，紅領(lǐng)巾則是一條鞭策少年兒童奮進(jìn)的一條準(zhǔn)繩，我想：我一定會(huì)好好的記住梁?jiǎn)⒊脑�，把紅領(lǐng)巾的精神發(fā)揚(yáng)光大，代代相傳。
我的故事作文12
成長(zhǎng)就像是一朵五彩繽紛的花朵，陪伴我們走過(guò)了童年的道路。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有的是快樂(lè)的、有的是悲傷的、有的是苦惱的、有的是痛苦的、有的是美好的……每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都是不同的，當(dāng)然每個(gè)人的成長(zhǎng)必然有一些讓我們難忘的事情。我也有過(guò)，就拿剛上初中第一次和同學(xué)一起曠課說(shuō)吧！
那是我剛上初一時(shí)，我由于好玩，無(wú)心學(xué)習(xí)，覺(jué)得老師講課聽不懂，沒(méi)意思，無(wú)趣便曠了數(shù)學(xué)老師的課。
記得，那是剛開學(xué)前幾個(gè)星期，我和小學(xué)一位非常要好的朋友一起曠課。然后一起到操場(chǎng)的食堂買零食坐在食堂門口吃。剛好那一節(jié)課曠了好多人，數(shù)學(xué)老師大怒。
隔天，上數(shù)學(xué)課，老師點(diǎn)名叫曠課的人去教室后面站，一直沒(méi)有人站起來(lái)，過(guò)了幾分鐘，數(shù)學(xué)老師忍不住大發(fā)脾氣，那些敢曠課的人怎么不敢站起來(lái)，做人就要敢做敢當(dāng)，不要做縮頭烏龜��！我被老師惡狠狠的話驚住了，站了起來(lái)，獨(dú)自走到教室后面站，其他同學(xué)也隨后一個(gè)個(gè)站起來(lái)，數(shù)學(xué)老師假笑說(shuō)：“你們?yōu)槭裁磿缯n？說(shuō)完就可以回去坐”。但只有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我聽不懂，沒(méi)興趣學(xué)�！倍胰辈桓艺f(shuō)話了。老師說(shuō)：“你們幾個(gè)都啞巴了，不會(huì)說(shuō)話，那就在這里站一節(jié)課吧”！
下了課，老師叫我去辦公室，當(dāng)我的面打電話給了我父母。
回到家，我心里一直慌慌的，心跳得厲害，父親喊我去房間，我從來(lái)沒(méi)見過(guò)父親怎么嚴(yán)肅，他開口大罵，拿起雞毛撣子就朝我腿打了幾下，并叫我伸出手，打了我手心，從小到大沒(méi)有被父親打過(guò)的我此時(shí)說(shuō)不出心里的不安和痛，也許我真的惹怒了父親，從那以后，我便沒(méi)有再曠課。
那一頓打，不僅僅是我痛，相信父親的心會(huì)比我更痛。那一條條泛紅的疤痕不單純是一頓打，是一頓愛的教育。
我的故事作文13
五年級(jí)時(shí)，女孩很想?yún)⒓訉W(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。但是她從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)，這一次，她終于鼓起勇氣，報(bào)了名。
女孩選擇的項(xiàng)目是跑步。每天傍晚，校園操場(chǎng)上同學(xué)們訓(xùn)練的格外認(rèn)真。有的正在做仰臥起坐，給她壓腿的人大聲的數(shù)著個(gè)數(shù)，好像給予她鼓勵(lì)；有的正在跳沙坑，每次起跳都要把手臂掄一個(gè)圈好使出全身的力氣，跳出一個(gè)好成績(jī)；女孩與另外一個(gè)同學(xué)一起400米跑步比賽，雖然她拼盡全力的跑，還是以2秒之差失敗了。
從那時(shí)開始，女孩很受打擊。像只被踩漏氣的氣球。她躲在校園的一角，默默地流淚，淚水打濕了衣襟，臉上掛滿了淚痕。她哭著對(duì)自己說(shuō)：“為什么我努力訓(xùn)練還是輸了？我一定要加油超過(guò)小華，要付出更多的時(shí)間和精力，為了夢(mèng)想而加油！”倔強(qiáng)的神情是那邊黃昏最美的風(fēng)景。
從此，女孩每天早上六點(diǎn)起床，來(lái)到學(xué)校晨跑五圈，一般到教室里都大汗淋漓，像一只落湯雞。放學(xué)要比平時(shí)加練半小時(shí)，直到媽媽匆匆忙忙的滿校園喊她的名字才肯背上書包，戀戀不舍地與操場(chǎng)告別。就這樣過(guò)了一個(gè)星期，女孩整整瘦了五斤，速度卻快了不少。她為自己感到高興，決定找同學(xué)給自己測(cè)試一下。這一次，她比之前快了5秒。
女孩放下失敗的包袱，重拾信心，再次向同學(xué)發(fā)起挑戰(zhàn)。雖然站在起跑線上的女孩，腳顫抖著，可一旦跑出去，她的腳步卻異常堅(jiān)定。最后，她的堅(jiān)持得到了回報(bào)，她比同學(xué)整整快了50多米，獲得了參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的資格。女孩高興的差點(diǎn)兒暈過(guò)去，她一邊跳一邊喊：“哇，我成功了，以后我還要努力爭(zhēng)取得到冠軍，成為一名真正的運(yùn)動(dòng)員！”女孩的笑容如同盛開的向日葵般燦爛。
在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，女孩終于獲得了400米的銀牌。
這塊亮晃晃的銀牌，映照著女孩燦爛的笑容，是那么耀眼，那么奪目。這個(gè)女孩，就是我！
我的故事作文14
太陽(yáng)當(dāng)空照，鳥兒喳喳叫，我在干什么呢？想知道的話請(qǐng)您往下瞧！
話說(shuō)今天俺家吃餃子，老媽忙乎的又是切蔥，又是剁肉，眼看著餡都弄好了，我的口流也要流出來(lái)了，可再看看餃子皮還沒(méi)問(wèn)世呢，媽媽是邊搟餃子皮邊包餃子，急的我得小肚子“咕嚕咕�！敝焙暗溃骸疤�，太慢了，要加速，要加速，小主人，快去幫忙！快去幫忙！”聽了小肚子的話，我禁不住說(shuō)道：“媽媽，我來(lái)幫您搟餃子皮吧？”“你會(huì)嗎？”媽媽有點(diǎn)擔(dān)心的問(wèn)道，“沒(méi)試過(guò)怎么知道會(huì)不會(huì)？您咋這么不相信您兒子呢？”說(shuō)著，我便把手洗得白生生的，拿起搟面杖就開工了。
我先把媽媽切好的像核桃大小的面團(tuán)，揉啊揉，揉成個(gè)圓柱形，然后掄起我的小巴掌，對(duì)著小圓柱形就是一掌，這一掌下去，小圓柱像被魔法師施了魔法一樣，眨眼工夫成了小圓片，這時(shí)，我像孫大圣一樣，掄起了俺的金箍棒——小小搟面杖開搟了，我左搟搟，右搟搟，上搟搟，下?lián){搟，哎呀，真是不搟不知道，一搟嚇一跳，本來(lái)好好的小圓片現(xiàn)在已經(jīng)“慘不忍睹”了，你瞧這面皮咋看咋像金魚拖尾！又搟了一個(gè)，金魚倒是不像了，變成探著腦瓜的烏龜了，“哼！我不搟了！”我氣呼呼地說(shuō)道，“沒(méi)事兒，多練練就會(huì)了，誰(shuí)也不是一生下來(lái)就什么都會(huì)，媽媽相信馬天一定會(huì)搟出個(gè)圓溜溜的餃子皮兒�！北緛�(lái)不相信我的老媽這時(shí)鼓勵(lì)我道。聽了老媽的話，我撅著嘴又搟了起來(lái)，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……嘿，媽媽說(shuō)得還真對(duì)，果不其然，奇形怪狀的餃子皮，在我的“鐵沙掌”和“金箍棒”的“打擊”下，在媽媽的鼓勵(lì)和在我的堅(jiān)持下，變得越來(lái)越圓了……
中午吃著我自己搟皮兒的餃子，啊，嘴里是香噴噴的，心里是美滋滋的。
通過(guò)這件事兒，我明白了：遇到困難不能著急，不能氣餒，一定要堅(jiān)持到底。我想這大概就是成長(zhǎng)吧！
我的故事作文15
書是人類進(jìn)步的階梯，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我覺(jué)得這些比喻再合適不過(guò)了。是啊，進(jìn)入書的世界，傾聽書的話語(yǔ)，真的可以使我們變得聰明，讀一本好書，就等于和許多品德高尚的人在談話，讀書真是樂(lè)趣無(wú)窮!
不僅如此，我還為書“賣過(guò)命”呢?說(shuō)起來(lái)倒也難以相信，不過(guò)，那絕對(duì)不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，哥哥為我習(xí)了一本書，我非常喜歡它。但是由于我的知識(shí)還不夠淵博，看起來(lái)非常費(fèi)勁——總得查字典。一天，我坐在一個(gè)很淺的小池的岸邊，夕陽(yáng)無(wú)限美好，但我無(wú)心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當(dāng)我留心注意查字典時(shí)，那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我不公游泳啊!我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池里掙扎著。也許就是天意，大兄就在這時(shí)出現(xiàn)了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿了無(wú)限痛苦與憂愁，但是，那并不是因?yàn)槟且活D打，而是對(duì)那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會(huì)取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會(huì)情不自禁。
如今，在我的家里，隨處都可以看見書。我的書架上也滿是書。每次去書城，我就像小魚游到了大海，在那里往往可以呆上一整天。 “讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友�！睍�，我最好的伙伴，我們密不可分。
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