【精選】美好的校園作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的美好的校園作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美好的校園作文 篇1
短短的初中三年的時光已如風(fēng)般悄然逝去，而那些青春的回憶，卻永遠(yuǎn)留在了我的心底。每當(dāng)獨自一人時，眼前總會像放電影一樣，閃現(xiàn)出曾經(jīng)的一幕幕，或是某一次運動會，或是一次小小的爭吵，或是一次和老師的短短談話，亦或只是一次的簡簡單單的幾句調(diào)侃……
在初中，我們的班幾乎被公認(rèn)為是全年級最亂的一個班，因為我們班經(jīng)常出現(xiàn)打架事件，或有些壞事總能牽扯到我們班，而我們的平均成績也總是倒數(shù)(即使班里有幾個頂梁的精英)。除此之外，我們班的風(fēng)氣似乎是最不好的，在初一時曾幾次眾人抵制班主任，黑板上寫滿了尖銳的字眼；在一次兩個班之間的拔河比賽中，我們故意輸給別人好讓班主任難堪……
但有時我們班同學(xué)的行動也是別的班所想不到的。
在初二時，我們換了個班主任，也是教英語的，她是個很要強的老師。但有一次，她竟被我們氣哭了。我記得很清楚，他的眼睛通紅，但卻有強忍著不讓眼淚掉下來，說了幾句話，然后就跑出了教室。與平常不同，教室里靜得出奇，幾乎聽得見自己的心跳聲。接著，兩個班長互相低聲說了點兒什么，然后也慢慢走出了教室……
后來的幾節(jié)英語課，老師仍每節(jié)課都準(zhǔn)時出現(xiàn)，只是不像從前那么有激情了……
幾天后，正巧是圣誕節(jié)。不知是誰發(fā)起的，買了棵圣誕樹，裝飾得挺漂亮，上面還掛了一個圣誕果，班里所有的人都在上面簽了字，還附了一封信，由兩個班長送到班主任辦公室……
美好的初中生活，留下了許多美好的回憶，他們將被我藏在心底，直到……永遠(yuǎn)……
美好的校園作文 篇2
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。嘩嘩筆聲落下，一場波濤洶涌的大考落下了帷幕。心中的巨石落下，卻不知是喜是悲。若時間拉回幾天前那段難熬的考前時光，還是需感謝那些藏在校園的美好，是它們，鼓勵著我一往無前。
斜陽晚鐘，絕美暮色
又是一個考前的傍晚，我追隨著以往的足跡，再次來到孔孟園背書。那塊寧靜的小土地，儼然成為我每日傍晚的駐足之地。我不停地圍繞一方草地行走，嘴里念念有詞，手在空中劃過，仿佛在指點江山。
背累了，坐下休息片刻。一抬頭，忽而被天邊淺紫色的漸變云彩迷住了心魂。這片云彩不似神話中的七彩祥云一般艷麗，它反而顯得有些黯淡。但我卻被它的溫柔、靜謐、淺淡而吸引，牽系著我紛亂的心，安撫我焦慮的心。加之有大樹茂密枝葉的點綴，仿佛一幅渾然天成的油畫，沁人心脾。這幅美好的畫，絕美的暮色，支持著我熬過一個個與枯燥文字相伴的傍晚
飯菜飄香，拾得清歡
我自認(rèn)為自己的座位得天獨厚，享有地理、自然等方面的優(yōu)勢，上課不易被點名，窗外清風(fēng)總相伴。清風(fēng)，不僅送來陣陣涼意，在飯點時，還常送來飯菜之香。
每到早上11點或下午4點，飯香被準(zhǔn)時地捎來，滿室清香�？看斑叺娜硕疾患s而同地感嘆：“好香�。 贝_實，那是在吃飯時都聞不到的香味，反而在做飯時令人回味無窮。這么想著，學(xué)習(xí)大概也如此，結(jié)果無法代表一切，而過程才最有意義。
淡淡飯香，平凡卻美好的飯香，總會在背地里，鼓勵我塑造一個有意義的過程。
一顰一笑，趣味盎然
校園里，最少不了的是歡聲笑語。在教室里，有老師的微笑；在操場上，有同學(xué)的歡笑；在宿舍里，有舍友的狂笑。相比起來，我似乎更喜歡待在宿舍的'這片專屬于六個人的小天地。
每當(dāng)學(xué)習(xí)感到壓抑時，總想迫不及待地跑回這片與學(xué)習(xí)無關(guān)的“凈土”。這時，總有人會想方設(shè)法逗你開心，用一個個低俗卻有趣的動作或笑話引來一室笑臉盈盈。不得不承認(rèn)，那一顰一笑，曾幫助我度過了多少黑暗的日子。哪怕情緒低落到極致，笑臉一來，烏云散開。美好的一顰一笑，好一味精神良藥！
很喜歡一句話：“這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西在暗地里生長�！辈卦谛@里的美好，或許會被無邊無際的學(xué)習(xí)壓力所遮掩；但每當(dāng)你瀕臨絕望時，它們一直在。
美好的校園作文 篇3
雖然三年級時我才轉(zhuǎn)學(xué)來到方洲小學(xué)，卻也在這學(xué)習(xí)了三個半年頭了。這里的一草一木，一人一物，都讓我感覺如此美好！
清晨，當(dāng)我背著書包走到學(xué)校門口時，總能被校門口值勤老師和同學(xué)親切而燦爛的笑容渲染，從而邁著輕快的腳步、從容地向教室進(jìn)軍。途中，兩側(cè)各一盆足球造型的花盆總能吸引我的視線，而足球也正是我們學(xué)校的特色體育運動呢！走進(jìn)教學(xué)樓大廳，充斥整個大廳的各種創(chuàng)意兒童畫也總能讓人停駐欣賞同學(xué)們用畫筆構(gòu)筑的美好的繽紛世界。
大廳的長廊貫穿著學(xué)校的三座教學(xué)樓：方智樓、方慧樓和方彩樓。行走其中，聽著每間教室里同學(xué)們朗朗的讀書聲，我總會不由自主的加快我的腳步，走向我熱愛的、那個叫“六（1）”的教室，以便盡快看到每天相處的熟悉的老師和同學(xué)們……
午后，你會發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都會朝一個方向而去，那就是位于方彩樓后面的開心農(nóng)場。開心農(nóng)場，顧名思義，是能讓人開心的地方。在這里，老師帶著我們親手種下過很多花草植物；這里的景色總能讓我流連忘返！在這里，我們種下過希望、陪伴過成長、更享受過收獲！
下午的最后一節(jié)課，安靜的校園會變得沸騰起來：做游戲的、訓(xùn)練跑步的、結(jié)伴打籃球的、足球比賽的……上了一天課的大小同學(xué)們不知疲倦地在老師的陪伴下嬉戲著、運動著，整個世界都充斥著歡聲笑語。
美好的校園作文 篇4
1996年《花季雨季》這本書隆重登場，轟動了整個深圳市。當(dāng)這本書的作者郁秀在接受記者的采訪時，她談到了她的初中生活。她說:“今天，我終于可以高高地舉著這本書，對著全世界的人，自豪地說我初中最美好的回憶在紅嶺中學(xué)，我來自紅嶺中學(xué)!是它給了我寫作的靈感是它，給了我最快樂的生活;是它，促使了我完成這本書的原因!”話剛結(jié)束，臺下掌聲如雷。從那一刻起，我盼望著，盼望著，盼望著有那么一天我也能和郁秀一樣，走進(jìn)紅嶺學(xué)堂。
今年九月一日，我起了個大早，穿著那套格子連衣裙，背著書包，唱著歡快的歌兒，邁著輕快的步伐，帶著我的夢，來到了我向往已久的神殿一紅嶺中學(xué)。此刻，我的心情是何等的激動!
邁進(jìn)校園的第一步，仰望蔚藍(lán)的天空，偶爾有一群大雁自由地飛過、不停地扇動著有力的翅膀，不停地繞著學(xué)校飛著、好像在說:“我要保護(hù)這美麗的書香校園�！蔽仪椴蛔越厣扉_了雙臂，仰著頭，閉了眼，使出渾身的勁，高興地說:“到了，我到了，我終于到了!”
我似乎感覺到冥冥之中的力量，把我的心與紅嶺緊緊系在一起了。
睜開了眼睛，那高興的勁兒依然存在、那久久不能平靜的心依然存在，那辛福的笑臉依然存在。那高興，激動，幸福的心不僅僅屬于進(jìn)校那一刻的擁有二它更屬于以后那永恒的存在與擁有。
我徘徊在校內(nèi)�；@球場上的健兒們，有節(jié)奏地拍著球，帶著青春的活力，瞄準(zhǔn)投籃。它讓我觸摸到生命一是那樣富有彈性，那樣富有節(jié)奏的跳動!瑯瑯的讀書聲，清脆的鳥鳴聲，它們在歌唱著生命的寶貴，吟誦著生活的美好!這里的一切都似帶我走進(jìn)另一個美的世界，讓我也在這一片屬于我的美景當(dāng)中，忘我地歌唱，盡情地歡樂!
教室內(nèi)是一群埋頭苦讀的萃萃學(xué)子，他們?yōu)榱俗鎳拿魈煸诓恍傅貖^斗著，努力著。他們的心中充滿了對知識的渴望，對未來的憧憬。辦公室里，又是一群埋頭苦干的背影，那么專注，那么忘我!紅嶺教師啊!您們是溫暖的太陽，照亮了每個學(xué)子的心，給每個學(xué)生送去濃濃的意，深深的情。你們是不下班的太陽，24小時不停地工作，無絲毫倦意!這就是紅嶺教師的精神所在!來吧，齊為我們辛勤的園丁鼓掌吧!
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