有關(guān)以讓為題的作文六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的以讓為題的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以讓為題的作文 篇1
每天的學(xué)習(xí)生涯，就是在家校之間無休止的地往返著。但是我卻不感到枯燥無味，不僅僅是因?yàn)楂@得新知識(shí)后的快樂，還有就是那已陪伴了我兩個(gè)春秋的知心伴侶——成長(zhǎng)手記每天給予我的新奇的滋味……
記得剛上初中那會(huì)兒，懵懵懂懂的我不怎么敢去跟那么多陌生的面孔打交道�？粗麄冇姓f有笑的，我的心里很是落寞。不知為何，我從抽屜里掏出了一本嶄新的厚本子。翻動(dòng)棕色的封面，淡淡墨香襲來，映入眼簾的，則是整齊的條條杠杠�！斑@是成長(zhǎng)手記，你可以把想說的話，學(xué)習(xí)的困難等都可寫上去。”一旁的老師說道。此后，我就把它當(dāng)做了我無話不知的“朋友”。每天的喜怒哀樂，酸甜苦辣都對(duì)它傾訴。絞盡腦汁克服了一道難題，它會(huì)為我鼓舞；學(xué)習(xí)上有困難，它會(huì)給我安慰；對(duì)緊張的學(xué)業(yè)松懈，它又會(huì)及時(shí)地警告我�？傊液退兊眯斡安浑x，甚至晚上睡覺不揣著它，心里就不踏實(shí)。
不僅如此，成長(zhǎng)手記還會(huì)給我許多意外的驚喜。例如有一次月考，我的成績(jī)很不理想。此后的幾天，我上課總是想著那“紅叉叉滿天飛”的試卷，無精打采，悶悶不樂的。一次我偶然翻開了成長(zhǎng)手記，在我眾多的埋怨下面，竟有用紅筆注的，老師、同學(xué)給我的諄諄鼓勵(lì)。感動(dòng)的同時(shí)，我也豁然開朗，原來，成長(zhǎng)手記還拉近了我與老師、同學(xué)的距離。
“要做好一件事并不難，關(guān)鍵是用心了沒有。”“舞動(dòng)自己的生活，讓自己成為生活的主宰。”沐浴在陽(yáng)光下，輕輕翻動(dòng)書頁(yè)，一句句話記錄下了我心靈的感悟，同時(shí)也促進(jìn)了我心理的健康成長(zhǎng)。是成長(zhǎng)手記，讓我把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶進(jìn)課堂，把尊重帶給老師，把友愛帶給同學(xué)，把孝心帶入家庭，把風(fēng)采帶入社會(huì)……
快節(jié)奏的初中生涯已將近走了一半，我相信，我還會(huì)繼續(xù)使用并保存成長(zhǎng)手記——我的知心伴侶，因?yàn)椋瑢硭鼤?huì)承載著我整個(gè)初中生涯的回憶……
以讓為題的作文 篇2
周三上午，舞鋼市實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過紅領(lǐng)巾電視臺(tái)向全校師生播放了鄒越老師的演講《讓世界充滿愛》。我們?nèi)?》班在班主任張老師的組織下認(rèn)真收聽收看了這場(chǎng)精彩的演講。
在演講中鄒越老師把深?yuàn)W的道理融入到事例當(dāng)中，通過激情四射、聲情并茂的演講把道理闡述的淋漓盡致。頓時(shí)我們班的同學(xué)都感動(dòng)得哭了起來，我也感動(dòng)得淚流不止。
最讓我感動(dòng)的有兩處。第一處是在馬拉松比賽時(shí)，一個(gè)黑人男孩在賽道上跑，突然一個(gè)人投了一個(gè)易拉瓶罐子砸住了小男孩的腳后跟，小男孩重重地摔倒在地，可是小男孩并沒有終止比賽，他艱難地爬了起來，一瘸一拐地跑完整個(gè)賽程，小男孩雖然沒有取得比賽的冠軍，但當(dāng)他沖過終點(diǎn)時(shí)，熱烈的掌聲經(jīng)久不息，人們?yōu)樗环艞�，�?jiān)持不懈的精神所感動(dòng)�；叵胛易约�，平時(shí)自制能力、自理能力差，遇到困難就想退縮，今后，我要向這個(gè)小男孩學(xué)習(xí)，不怕困難，堅(jiān)持不懈地做好做完每一件事情。
最讓我感動(dòng)的第二處是，有一天老鷹生病了不能出去捕捉食物了，她想：“萬(wàn)一我死了，我的孩子什么也不會(huì)做，這可怎么辦呢？”于是，老鷹決定教小鷹飛翔。老鷹抱著小鷹飛到山崖上，在一個(gè)個(gè)小山崖之間教小鷹練習(xí)飛翔，小鷹在鷹媽媽的指導(dǎo)下雖然已經(jīng)飛得很熟練了，可還是沒有膽量在高空中飛翔。這時(shí)候，鷹媽媽帶著小鷹來到最高的山崖，鷹媽媽做出了一個(gè)大膽的決定，她猛地把小鷹扔下了山崖，小鷹在危急之時(shí)奮力煽動(dòng)翅膀，翅膀撕裂了，鮮血直流，可小鷹發(fā)覺自己真的可以在藍(lán)天翱翔了。鷹媽媽看著飛向高空的小鷹既心疼又欣慰，她想“孩子，為了讓你自己掌握一身過硬的本領(lǐng)，獲得生活的技能，媽媽必須這么做，相信終有一天，你會(huì)理解媽媽的苦心的”！鷹媽媽把對(duì)孩子的愛融入到了“苛刻”的訓(xùn)練之中。由此我想到了老師和媽媽，她們不也正像鷹媽媽對(duì)小鷹一樣的愛著我們嗎？
這次聽了鄒越老師的演講，更加堅(jiān)定了我今后在學(xué)習(xí)之路上不怕困難，持之以恒的決心，聽老師、媽媽的教導(dǎo)，練就一身過硬的本領(lǐng)，將來報(bào)效祖國(guó)，讓自己做一個(gè)有利于社會(huì)，能給他人帶去幫助和快樂的人！
以讓為題的作文 篇3
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們沒有必要去銘記，可有些瞬間……
卻就這樣永遠(yuǎn)定格在自己的心中！人長(zhǎng)大之后，是不是大部分時(shí)間都只為自己的事業(yè)和感情而努力，而忽略了很多的愛！
我很容易感動(dòng)，也很容易掉眼淚。很久很久沒有認(rèn)真去感受父母的愛了，因?yàn)榭傆X得一切那么理所當(dāng)然。下午，我卻因?yàn)楹蛬寢屢曨l，媽媽說的幾句很簡(jiǎn)單的話語(yǔ)濕潤(rùn)了眼眶。原來在她的心中我還是那個(gè)沒有長(zhǎng)大需要照顧的孩子，這是我近幾年才感受到的母愛！在我兒時(shí)的.記憶中，她就是一位很容易罵人甚至打人的嚴(yán)厲的媽媽，沒有溫聲細(xì)語(yǔ)，沒有溺愛。在她面前，我總是小心翼翼，也很聽話，我就這樣成為了別人眼中的乖乖女。曾經(jīng)，我對(duì)母親說，我要她幸福，不要她掉一滴眼淚�？扇缃�，每見母親嬌小瘦弱的身影，我就無比愧疚，實(shí)在想不起來我為母親做過什么。
在靜下心來的時(shí)候，回想過往的種種，有歡樂也有哀愁，其實(shí)應(yīng)該謝謝這些曾經(jīng)經(jīng)歷過的種種，讓我一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，感謝這些在我們生命的路途中給予我們幫助和支持的人們，感謝那些傷害我們，讓我們逐漸成熟，感謝那些幫助我們，讓我們?cè)诠陋?dú)單行的路上不再是形單影只。
一直想告訴你，媽媽，謝謝你，謝謝你讓我不斷成長(zhǎng)，讓我懂得你給予我的一切是我一輩子都償還不完的。謝謝您媽媽，是您的不斷鞭策，讓我懂得感恩，懂得該如何繼續(xù)我的生活，感謝您給予了我生命，感謝您給我絢麗多彩的人生，感謝您讓我擁有了一顆拼搏、熱忱、懂得感恩的心。
母愛，都是最無私最偉大的。媽媽對(duì)我們的愛，作為兒女，我們傾其一生也無法報(bào)答!我們只有好好的生活，才是對(duì)母親之愛的最好回報(bào)。至今，我也想不起來：我為媽媽做過什么？好像什么也沒有！
寫到這里，我的心濕了，我的眼睛濕了，這輩子我欠媽媽的太多太多。
以讓為題的作文 篇4
9月29日，這個(gè)平凡的日子，馬路被剛下過的雨沖的一干二凈，天空格外湛藍(lán)，空氣格外清新。
“嘎嘎，嘎嘎嘎。嘎嘎，嘎嘎嘎……”一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。當(dāng)群鴨穿過馬路時(shí)，不管紅、綠燈，汽車、行人都會(huì)不由自主地停下來給鴨群讓路。
小鴨子們跟在鴨媽媽后面，新奇地看著這周圍的一切，東望望、西瞧瞧，渾然不知腳下會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)。
“撲通，撲通，撲通！”呀，最后的那三只小鴨子一失足，便接二連三地掉進(jìn)了下水道中！
小鴨子們拼命尖叫：“嘎嘎嘎——嘎嘎嘎——”鴨媽媽聞聲趕來，望著又黑又深的下水道無從著手，急得直撲翅膀連跺腳。
三只小鴨子在黑而深的下水道里撲棱著翅膀，雙腳使勁地往后劃著，“嘎嘎嘎”撕心裂肺地叫著。
剛下過雨的下水道里的水是那么的急，像惡魔般，一浪又一浪朝小鴨們撲來，仿佛要把它們活活吞入肚中。小鴨子們?cè)谒郎衩媲笆悄敲吹拇嗳�。更何況，小鴨子們從剛出生，都還沒訓(xùn)練過如何當(dāng)一個(gè)游泳健將。
鴨媽媽突然鎮(zhèn)定下來，看到紅綠燈旁有一個(gè)高大威武的巡警，就急速地跑到巡警身邊，用嘴銜起他的褲腳，撲騰著翅膀，使出全身力氣把他往出事地點(diǎn)拉，還不停的“嘎——嘎——嘎——”地叫。
巡警一頭霧水，以為是在和他鬧著玩，就不再理會(huì)鴨媽媽。沒想到，鴨媽媽的叫聲更響了，更加使勁的撲騰著翅膀，用扁扁的最咄咄他的腳，然后又把脖子伸向出事地點(diǎn)。巡警有些不耐煩了，只好跟在鴨媽媽后面。鴨媽媽伸長(zhǎng)了脖子，踮著腳，飛快地跑向出事地點(diǎn)，邊跑還邊回頭看看巡警有沒有跟上來。
巡警跟著鴨媽媽來到了出事地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)有三只小鴨正在下水道掙扎著，巡警頓時(shí)恍然大悟，匆忙脫掉笨重的外套，雙膝跪在井口邊上，整個(gè)上身向井口俯沖下去。
一只、兩只、三只！小鴨子們?nèi)急粨粕蟻砹�！鴨媽媽用嘴整理著小鴨子們身上粘連在一起的羽毛，被得救的小鴨躲進(jìn)了鴨媽媽身下取暖。整個(gè)場(chǎng)面都引得路人駐足觀看。
等到鴨子們整理好行裝再次上路時(shí)，鴨媽媽和小鴨子們扇動(dòng)著翅膀，“嘎——嘎——嘎——”，好像在向人們告別，向救它們的警察叔叔致謝。圍觀者們這才漸漸散去。
和諧共存，為愛讓路。讓我們與動(dòng)物共存，讓愛永遠(yuǎn)在我們這個(gè)美好的世界駐足！
以讓為題的作文 篇5
電腦，是每一家人必不可少的東西。一說起電腦啊，那但是讓我歡喜讓我憂的東西啊，如果你要問為什么，那就之后去瞧瞧吧！
星期四的中午，火球般的太陽(yáng)無情地烤著大地，讓上班的人們受不了。而我，卻邊吹著風(fēng)扇，邊無聊地尋找著能夠解悶的東西。突然，我的目光一下子都聚集在了那黑黑的屏幕——電腦上！我一個(gè)箭步地奔到了電腦桌前，剛剛開啟了百度網(wǎng)頁(yè)，就“撲騰”地跳出了一個(gè)視頻：“作文寫寫寫”，這個(gè)視頻引起了我的興趣，便打開它看了起來。那個(gè)視頻的教師叫做王老師，他用做游戲的方法讓我們記住寫作的方法，真是寓教于樂��！于是我就專心地看了起來。
到了第二天星期五，我到了習(xí)作補(bǔ)習(xí)班。上課的時(shí)候，黃老師對(duì)我們說：“這節(jié)課，我們就來一次習(xí)作比賽吧！題材不限，題目自擬。好，此刻我們開始比賽�！边@時(shí)候，我著急地想著改寫什么好。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，忽然，我的印象里浮現(xiàn)起了昨日在電腦上看的“作文寫寫寫”的視頻。里面講了很多關(guān)于寫作的方法……對(duì)，就這么寫！我想好題材后，“刷刷刷”沒到幾分鐘就寫好了。我把我“新鮮出爐”的作文交給了黃老師，老師看了看，用紅筆寫改了改后，對(duì)大家說：“祝賀×××同學(xué)，這次作文的了滿分。期望×××同學(xué)繼續(xù)努力！”說完后大家用響徹云霄地掌聲歡送我回到了座位。電腦可真是讓我歡喜��！
之后，我都有理由跟爸爸媽媽說讓我看電腦，每當(dāng)爸爸媽媽不一樣意時(shí)，我就會(huì)拿出我那鮮紅的滿分作文卷。但是，由于我長(zhǎng)期和電腦接觸，而且又接觸太近，導(dǎo)致我的視力大大下降。這電腦可真是讓我憂啊！
此刻明白為什么電腦真讓我歡喜讓我憂了吧！
以讓為題的作文 篇6
早上，傾盆大雨“嘩啦啦”的響徹我們房子里的每一個(gè)角落。“咚咚咚”我心想是誰(shuí)�。俊鞍�，孫子，是我，奶奶！”一句溫馨的話語(yǔ)在我耳邊響起。我打開了門，看見奶奶渾身濕透了，可是還有一件東西沒有濕——那就是她給我?guī)У囊路�。奶奶說：“傻孩子，在哪兒望什么呢，馬上要遲到了，趕緊走吧！”我頓時(shí)鼻子酸了。
在車上，非常冷，我就不時(shí)地打噴嚏，奶奶看到我打噴嚏的樣子，生怕我受涼，就拿起外衣，披在我的身上，我頓時(shí)感到一股暖流在我身上流淌。奶奶的兩只手一直在搓，想取暖，還不時(shí)想打噴嚏，但又害怕孫子擔(dān)心奶奶，所以只好忍住了。不過披上外套還有一點(diǎn)冷，又不時(shí)地流清水鼻涕，奶奶看到我流清水鼻涕，又沒有紙，就只好拿奶奶的襯衫擦。奶奶又把我摟在懷里，對(duì)我親切地說：“孫子，你冷嗎？”我連忙說道：“不冷，奶奶，不冷�！钡搅藢W(xué)校，奶奶千叮嚀完囑咐地對(duì)我說：“千萬(wàn)要注意身體，上課要認(rèn)真聽，下課，不要追逐打鬧······”
我放學(xué)回家后，聽媽媽著急地對(duì)我說：“你快去醫(yī)院看看奶奶吧！”我大吃一驚，立刻跑到醫(yī)院去看奶奶，我對(duì)奶奶關(guān)心地說：“奶奶，你不要對(duì)我無微不至地關(guān)心和照顧我，我已經(jīng)大了，懂事了，快關(guān)心一下你自己吧！”奶奶說：“孫子，奶奶就你這么一個(gè)孫子。我不關(guān)心你，那奶奶不就對(duì)不起你嗎，你不要管奶奶，盡管學(xué)習(xí)吧，奶奶的身體好著呢！”我感動(dòng)的流下了淚水！
啊！奶奶的愛真讓我感動(dòng)！
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