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關(guān)于老師的作文500字（通用39篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于老師的作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的作文500字 1
她如同四月的春風(fēng)般和煦，溫柔得仿佛一捧濃得化不開的水。
她有一雙美麗的大眼睛，睫毛長長，如同兩把刷子，上下扇動。上課時，眼睛仿佛會講話似的，撲閃撲閃，蝴蝶羽翼般的睫毛扇動的瞬間就好像又說了一段極富詩意的話。
柔婉的言語，姣好的面容，溫柔如她。如果說世間最溫暖的莫過于陽光，那么在我的眼中，最溫暖的莫過于她的笑容。嘴角輕輕彎起，勾勒出我心中最優(yōu)美的弧度。
她是極富有親和力的。她永遠溫柔得像母親一樣。我喜歡她那像母親一樣關(guān)切的眼神，我喜歡她永遠讓人安心的笑容，我喜歡她講話的聲音，就好像聽了段古典音樂演奏，優(yōu)美，動聽。面對那樣一張親切的臉龐，我仿佛下一秒便會被她的溫暖融化，在溫柔如水的笑容里溺亡。
她的聲音十分甜美。好像蘇軾筆下相媚好的吳儂軟語，甜美又溫柔，聽她講話，仿佛一閉眼便能看見穿鎮(zhèn)而過的'狹窄河道，一座座雕刻精致的石橋，在一條小巷的盡頭，在掉了溙的雕花木門的后面，躲了個清聲唱歌的姑娘。
像茉莉一樣的她。沒有玫瑰的嬌艷，沒有梅花的清高……
惟有淡雅清麗的白色小花，開放在不顯眼的枝芽上。那一株世間最純凈的白，不需要多鮮艷的色彩來襯托，也不用加任何點綴，一襲白裙一朵白花便可發(fā)出沁人心脾的清香。
不爭也不搶，不顯眼的外表下，蘊含著獨有的魅力和芬芳。
她什么都知道，就像一本擱放在櫥窗里的精美圖書，可惜我只看了貼在玻璃上的介紹。那里積攢著她許多年知識的積累，文化的沉淀，寫著我所渴望的知識。
再華麗的詞藻也寫不盡她的溫柔，再精湛的畫工也勾勒不出她的美好，她是我的班主任——高湛老師。
老師的作文500字 2
有一次，我和我的同學(xué)秦?zé)槼淘诓賵錾吓懿�。我的心怦怦直跳，我問他�?秦?zé)槼�，我的心有多大�?他兩只手一扣，比畫著說："你的心像一個小面包那么大。"我又問他："那么，叢老師的心有多大？"秦?zé)槼陶f："老師的心比你的稍微大一點。"我說："不，你錯了。叢老師的心有一個教室那么大，教室多大她的心就有多大。"
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在操場上走隊列。大家走得都很認真，叢老師夸獎我們："非常好！非常好！"我們走了很長時間，到最后，大家都很累。同學(xué)們大汗淋漓，每個人的'臉都紅得像一個大蘋果。但是，我們的隊列還不算整齊。叢老師并沒有不滿意。
反而對大家說："是不是累了？那么先回教室吧。"我們大家還傻乎乎地站在那里，像沒有聽明白老師的話一樣。啊！叢老師像一位慈祥的母親。我們53名同學(xué)都裝在了她的心中。 有一天，陶嘉維缺席了。第二天，陶嘉維來到了學(xué)校。叢老師看見她，馬上摸了摸她的頭，問："你還發(fā)燒不？"老師接著說，"哎呀，你還有點發(fā)燒呀！下課就別出去了，再多喝點水吧。"她對我們53名同學(xué)都是這樣，時時地把我們裝在她的心中。 張新泉是我們班最小的同學(xué)，他學(xué)習(xí)比較吃力。他的一舉一動經(jīng)常引起同學(xué)們的嘲笑。
有一次，叢老師很嚴肅地對大家說："同學(xué)們，你們不應(yīng)該嘲笑別人，要互相尊重。"老師的話語重心長，回響在整個教室。我們53名同學(xué)都像張新泉一樣天天地裝在了她的心中。 老師的心真大，裝著我們53顆心。
老師的作文500字 3
秋日的下午，細雨蒙蒙，夾著輕風(fēng)，使大伙兒一瞬間保持清醒了許多。
由于“老錢”急事，因此這一禮拜只能“煩請”別班的老師補課了。今日來了一位看起來“和藹可親”的教師：胖娃高高地身型，挺著個“超大型號”將軍肚，極大地腦殼上一些擁堵地排序著五官，鼻梁骨發(fā)布著一副眼鏡，使我愈發(fā)堅信他是個性格內(nèi)向的教師了。但“人不可貌相，海水不可斗量”啊！沒想到“老顧”竟然個“一言不合就開大”的急性子。
說白了“山中無老虎，小猴子稱老大�！币稽c沒有錯，“老錢”過后，數(shù)學(xué)教學(xué)上同學(xué)們便一些躁動不安了�！袄项櫋眮砹�，上課鈴雖已響了，但卻還是吵吵嚷嚷似個農(nóng)貿(mào)市場。同學(xué)們見顧老師長得面慈心善，便也是一發(fā)一發(fā)不可收拾。
顧老師環(huán)顧四周，便伸開了“血盆大口”，大吼一聲：“清靜，都上課的時候還不知道坐正。”經(jīng)典臺詞再不同尋常但是，但那響聲威懾得地球上必須抖三抖。大伙兒馬上如電影中的暫停鍵般，響聲嘎然而止。本認為他會進入主題，但沒想到，顧老師一急，便飚出一口不太規(guī)范的普通話水平，斥責(zé)起大家來。由于說得太心浮氣躁，竟唾沫橫飛�；蛟S是汗液揮發(fā)的快，他說道得口干口渴，嘴巴處漫出了很多白的泡沫，似一只大閘蟹喘氣著。不知道邊上誰來了句“顧老師看見像個黃銅，沒想到確是個霸者。”顧老師使完超必殺“河?xùn)|獅吼”后，才開始了正課。但是，課堂教學(xué)上的顧老師，還是很火爆的，通俗易懂，品牌形象栩栩如生，僅僅，大家的小心臟要隨時隨地提前準備接納“怒懟”的.身心的洗禮。
來看，長得慈心善的教師，也不一定是省油的燈的啊！
老師的作文500字 4
“老師”，這是一個多么光榮、令人向往的稱呼�。∥覀兠總�人都有自己的老師而我有幸遇到了一位和藹可親的好老師——王老師。
王老師是我們幼兒園的老師，她教了我整整三年了。烏黑的頭發(fā)、湝湝的笑容、磁性的聲音還有那俊朗的外表，無不散發(fā)著現(xiàn)代教師的風(fēng)采。
記的有一次，同桌生病了。同桌生病，按道理講應(yīng)該是同座位第一個知道，可是只能怪她太能挺了，臉雖然紅紅的，但整整一節(jié)課，她都不跟我說一下自己身體不舒服，我還以為她因為數(shù)學(xué)題目都會做而興奮得呢。
你下課了，這邊數(shù)學(xué)老師才走，她就“哇”的一下吐了好些又白有惡心的東西來。這一幕正好被才踏進教師門的王老師看見了。就在我們還在發(fā)呆的時候，王老師已經(jīng)跑到了同桌的面前，扶住他，讓她彎下要去，并輕輕地拍著大的后背�！霸趺戳�？是不是受涼了？感覺好些了嗎？我們?nèi)メt(yī)院吧�！标P(guān)心的話語都傳到了我的耳朵里。王老師，我沒事的就是昨晚睡覺踢了被子。大早，藥也吃過了。媽媽告訴我如果吐，只要喝一些水，一會就沒事了。”同桌歇了口氣說�！澳蔷拖瓤纯茨愕母杏X，一會要是堅持不住的話，我就送你去醫(yī)院。”王老師抬起頭，吩咐我們?nèi)ツ猛翏甙�。而我負�?zé)給同桌打漱口的水。拿著水杯，想著王老師說的`話，此時我竟有了想生病的念頭，因為被王老師輕輕地拍著后背，親親的關(guān)懷著，感覺肯定很美；很美……
我還想對您說；“王老師，我永遠也不會忘記您拿慈祥的目光，不會忘記你那和藹的聲音，更不會忘記你那沾滿粉灰的手！”
老師的作文500字 5
同學(xué)們，你們有“漫畫”老師嗎？我不知道你們有沒有“漫畫”老師，但我有，我的“漫畫”老師，不是美若天仙的音樂何老師，不是嚴厲的體育吳老師，也不是和藹可親的田老師，更不是強壯的鐘老師，而是我們天天都能見到的班主任賈老師。
一頭烏黑的長發(fā)，一雙大大的眼睛，一張櫻桃小嘴，合成了這樣一個溫柔的賈老師。
為什么說賈老師是一個溫柔的老師呢？這是因為有一次我做錯了幾道題，我本以為慘了，賈老師一定會嚴厲地批評我�？蓻]想到她卻和藹可親地對我說：“這道題是這樣做的……知道了嗎？”我說：“知道啦！”賈老師點點頭說：“知道了，那我們把錯改了就好！”
賈老師不僅是一個溫柔的老師，還是個愛思考的老師。說她愛思考，是因為她想到了一個激發(fā)我們天天向上的活動，那就是我們班的“班級拍賣會”。每學(xué)期一次，這個活動是賈老師想出來的。拍賣會拿什么拍賣呢——積分。每次我們做題做對了，可以加星，再兌換積分，用換出來的`積分再折算成拍賣用的籌碼，進而拍賣。
每次拍賣前，她還會讓大家做拍賣號碼牌，做得特別好的，還可以繼續(xù)加分，大家很喜歡這個活動。每學(xué)期為了積分卯足了勁，大家你追我趕，期末的拍賣會也是高潮不斷，大家收獲滿滿。
這就是我的“漫畫”老師，一個外表剛正，卻默默地為我們著想的老師，她就如一個園丁，為我們修枝剪葉，指引方向，同學(xué)們，你們喜歡我的“漫畫”老師嗎？
老師的作文500字 6
今天一上作文課，老師就讓我們到她的書架上去尋找她的秘密。好奇怪哦！秘密通�？偸遣卦谝粋�心里的，書架上會藏著什么秘密呢？不過，老師是不會說假話的，于是，我就認真地找了起來。
找呀找，呵呵，五分鐘之后，我還真發(fā)現(xiàn)了老師的第一個秘密――書架上擺放著50多本關(guān)于時尚裝扮和色彩搭配的書籍，原來老師也是一個長不大的愛臭美的女孩。
過了一會兒，我又發(fā)現(xiàn)了老師的第二個秘密�！袄蠋熀孟窈軣釔鬯男腋＜彝パ剑 蔽曳诮验亩溥吳穆曊f。
“你怎么知道的呀？”姜佳楠一邊翻著一本《龍山的呼喚》一邊問。
“你來看呀！”我搶過她手里的書放在一邊，拉著她來到另一個書架指著上面的書。
“哇！”姜佳楠驚叫了一聲。那是一長排關(guān)于家庭生活的書，什么《生活小竅門1400例》、《2000條生活技巧》、《家常豆腐菜》等等。最特別的是一本被火燒過了的《新編大眾菜譜》。據(jù)本人猜想，那本書一定是老師邊炒菜時邊讀，結(jié)果由于她笨手笨腳的.，嫌那樣子太費勁，決定采取一個一勞永逸的辦法――把書扔進油鍋里炒了。這樣她以后做菜就不用每天都這么費事了。哈哈！我想象著那時的鏡頭，越想越覺得有趣。
其他的同學(xué)也不是吃素的，同樣找到了不少秘密，在這里我就不一一介紹了。我最大的收獲就是明白了秘密不一定非得藏在人的心里，只要你留心觀察，就會從人的生活習(xí)慣或愛好中發(fā)現(xiàn)許多秘密。
老師的作文500字 7
每一條小路都有它的起點，每一條河流都有它的源泉，每一座大廈都有它的根基，每一個人都有師恩相伴！
感念師恩，大愛無言。歲月無痕，人生有跡，從無知的童年到青澀的少年，從風(fēng)華青年到耄耄暮年，我們感謝許多人給了我們祝福，給了我們力量。我們感謝父母給了我們生命，感謝朋友的友誼，感謝愛人的溫情。我們更要感謝恩師的傳道授業(yè)、教誨叮嚀、批評怒斥和呵護引領(lǐng)！因為這傳道是潤物無聲的細雨，這授業(yè)是點亮人生的火炬；這教誨是心血凝成的甘泉，這叮嚀是思想敲擊的風(fēng)鈴；這批評是充滿關(guān)愛的變奏，這怒斥是責(zé)任托起的雷鳴；這呵護是含芳帶露的.春風(fēng)，這引領(lǐng)是漫漫長夜的神燈。
感念師恩，真愛無怨。一年又一年，恩師任憑粉塵染白發(fā)，任憑講臺留清影，他們用實際行動告訴了我們，師愛是春暉融雪，師愛是雪中送炭，師愛是力量之源；師愛是一種奉獻；師愛是一種感恩，師愛是一種懷念！
感念師恩，常常汗顏。飲其流者懷其源。“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”�？晌覀�，又為恩師做了點什么？我們可曾“投桃報李”，我們可曾“結(jié)草銜環(huán)”？
感念師恩，情滿蒼天！師恩是令人敬仰的巍峨高山，師恩是無法估量的浩瀚海洋；師恩是光照八方的燃燒紅燭！讓我們在教師節(jié)來臨之際鄭重道一聲，敬愛的老師們，你們辛苦了！
老師的作文500字 8
大家有沒有幻想過自己未來會成為一個什么樣的人，會從事什么樣的工作，會與誰組成一個幸福的家庭……在我們的成長過程中經(jīng)歷過許許多多的事情，遇到了各種各樣的人，有給予我們溫暖的老師，有為病人救死扶傷的醫(yī)護人員，也有保家衛(wèi)國的人民子弟兵，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們的英雄和偶像。
小時候的自己對很多的職業(yè)有抱有非常大的興趣，想象著自己長大以后若也能成為自己想象中的那個人，該有多自豪和驕傲呀！但我發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的慢慢長大，我們的思想觀點、想法也不斷的發(fā)生著改變，一直都不能堅定自己的夢想。
有一次，在學(xué)校里我不舒服的時候，班主任給予了非常的大的溫暖，也就是那一刻，我知道了我的'理想，成為一位為人民服務(wù)的老師，為中國的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，把溫暖帶給更多的孩子。
這也就是我大學(xué)選擇跟教學(xué)有關(guān)的漢語言文學(xué)專業(yè)的原因。我相信在這大學(xué)四年里，我會學(xué)習(xí)到很多新的知識，豐富我的生活，充實自己，使自己的專業(yè)能力更上一層樓，對今后自己的學(xué)生負責(zé)，做一個愛學(xué)生、尊重學(xué)生、了解學(xué)生的好老師。
老師雖然也只是一個普普通通的職業(yè)，工資也不是很高，但還是有很多人都喜歡這份工作，因為等你看到開花結(jié)果的那一刻，是幸福的，看著自己的學(xué)會有所成就，作為老師我們也會為此感到驕傲和自豪，每一位老師都不容易。
老師的作文500字 9
我們上學(xué)期的科學(xué)姚老師，臉圓圓的，皮膚白白的，就像圓滾滾的小籠包�？赡苁且驗榇髦窈耒R片的緣故，所以姚老師的眼睛顯得比較小。
姚老師是少數(shù)會犯“迷糊”的老師。
有一次上課，班上幾個男生若無旁人得在講話。姚老師提醒了他們，可是他們欺負姚老師好脾氣繼續(xù)講。第二次，姚老師的語氣嚴厲了，但幾個麻雀一樣的男同學(xué)仍然安靜不下來。姚老師終于忍無可忍了，漲紅了臉拿起黑板搽重重地往桌子上“嘣”的`一聲拍下去，全班頓時鴉雀無聲了。然后姚老師有點激動地說：“就是有些人，壞了全班的一鍋粥，你們不聽課，還要影響其他的同學(xué)。”訓(xùn)完這些男同學(xué)后，姚老師卻眉頭一皺，頭一歪，問道：“我們的課講到哪里來著？”我便心想，原來姚老師也會迷糊啊。
姚老師不僅有點小“迷糊”，而且還很可愛。有一次，李宇濤不停地跟后面同學(xué)講話，姚老師實在忍不下去了，問道：“誰有膠帶？”一個同學(xué)還真拿出了一卷，姚老師拿起膠帶向李宇濤走去，二話沒說把李宇濤摁在椅子上�！翱次也话涯愕淖旆馄饋恚比缓蟪断乱淮缶碣N了上去。后來李宇濤把膠帶吃到嘴里，姚老師趕緊說：“這個膠帶有人在上面踩過的呀！”只見李宇濤一陣干嘔，把膠帶吐了出來，引得全班哄堂大笑。
這樣地姚老師你喜歡嗎！
老師的作文500字 10
在每個人的心目中，老師是知識淵博的，是和藹可親，是可親可近的，但在我的眼中，語文老師就是一個不折不扣的“大傻瓜”！
我的語文老師40歲左右，中等身材，每天都是笑著見我們，笑的時候，眼睛瞇成一條縫。她是一個瓜子臉，有著濃濃的`眉毛，大大的眼睛，像一對黑寶石。
每當(dāng)下課的時候，她都要把講臺整理好再走。在課堂上，她講課文滔滔不絕，朗讀起課文來聲音非常洪亮，有時激動得臉上放紅光，一步跨到講臺前，揮舞著手臂……同學(xué)們的注意力都被她吸引了，眼睛睜大望著她。
剛說完下課，她急匆匆地跑進辦公室，放完教材，就來幫我們打掃衛(wèi)生，真是太“傻”了，明明可以去休息，讓我們來打掃衛(wèi)生，可偏偏卻要幫忙。我們更正完作業(yè)給她看時，她卻在那里匆忙地看我們的試卷，她看到我們，就說：“先不要給我，我現(xiàn)在要看試卷，等上課了再看。”我們走出了辦公室。放學(xué)了，我看見老師抱著沒看完的東西準備回家。我心想：老師，你太“傻”了，明天可以再看這些東西��！
第二天，早自習(xí)下課了，她又準備上課要用的課件，她也會查找有關(guān)于這個課文有關(guān)的故事讓我們了解。有時讓我們哄堂大笑，有時又讓我們感動得哭起來。
這就是我心目中的“傻”老師，她的“傻”是那么讓人感動。
老師的作文500字 11
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。而我卻說，老師是知心的朋友，透入我們的心靈。
春季運動會的帷布即將落下，最后一項就是接力賽，在這場接力賽前，我們的興奮勁兒無人能比，我們每個人都摩拳擦掌，個個精神飽滿。比賽快開始了，只聽“呯”的一聲，第一個同學(xué)如離弦的箭一樣飛了出去，緊接著是第二個，第三個......每個同學(xué)都沒有想到“失敗”二字，比賽馬上接近尾聲，不料，我們落后了，就這樣帶著失敗的心情結(jié)束了比賽。而還沒回到座位，我們一個接一個地流下了眼淚，這眼淚包含著失落，每個人都如同把這幾年的淚水都要哭干，而王老師卻一臉慈祥的笑容，撫摸著我們的.頭，說：“沒有關(guān)系，這次的失敗，是為我們以后的比賽敲響了警鐘，這預(yù)示著我們今后要更加努力鍛煉，爭取下次得第一名�！蔽以谙耄骸笆前�！我為什么要哭，我應(yīng)該努力鍛煉�！蔽业臏I水霎時干了，我的心里好像有一股暖流在流動�！�
老師，我想對您說：“您的愛如太陽一樣溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
老師的作文500字 12
我們北站小學(xué)是一所溫馨的校園。我在這個布滿愛和朝氣的校園里吸取著老師們傳授的豐富知識，真是快樂無比！我天天都是懷著愉快的心情來學(xué)習(xí)上課。
我最喜歡的老師是我們的班主任“曾老師”，她是個和藹可親的老師。老師很照顧我們，午休的時間，老師總會和我們一起聊天，陪我們一起說笑。我有什么事情都喜歡和老師說一說。
曾老師有一個富有彈性的臉頰，一雙炯炯有神的眼睛。她的穿戴十分整潔樸素。我最喜歡的是曾老師那暖和的眼神。這樣的眼神讓我感覺很輕松。一開始，我的膽子很小的。上課不敢舉手回答問題，可每次老師提問題，我望著她那雙暖和的眼睛，就似乎倍受鼓舞。
還記得這么一次，我生病了，沒辦法去上學(xué)。我爸爸去給我報到，你都還喊我好好養(yǎng)病讓我爸來幫我領(lǐng)書幫我交作業(yè)。
我為了感謝你，寫了幾句心里話：老師是水，我們就是水中的魚兒，是他們培育了我們，是他給了我們生存的.空間，是他讓我們展開想象的翅膀，在這神奇的世界里飛翔。我是魚兒，曾老師是水。我在她的呵護下成長。
我是一輛車，老師就是一條路，我要在這條路上快速向前奔馳。
老師，你是我心中的一盞明燈，有了你我可以書山取寶，有了你，我可以學(xué)海泛舟。我不能沒有你。我愛你，老師。
老師的作文500字 13
科學(xué)老師是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任，她的燙頭發(fā)，像波浪一樣，非常美麗。她很高，大約一米85，臉不是很白，就像一棵熟透了的紅高粱似的。因為我們有親戚關(guān)系，我媽媽讓我叫她姐姐。
有一次，“姐姐”下午給我們上課，上課還不到十五分鐘，我的同位李振開始了“扔紙球大戰(zhàn)”，被我的“姐姐”看見了，也沒說什么，就讓他站在了教室的后面。
“姐姐”又一次上課的時候，她又發(fā)現(xiàn)李振撕自己手中的本子疊紙飛機了，姐姐也沒有批評他，只是瞪了他一眼。
“姐姐”第三次給我們上課的時候，李振的膽更大了，他用疊的飛機向我“姐姐”發(fā)起“攻擊”，飛機射中了“姐姐”的`額頭，差點上了眼睛。“姐姐”像發(fā)了瘋的獅子，走到李振跟前，手腳并用，踢打我的同位，還要我打我的同位的臉。李振嚇傻了，淚珠從眼睛里流了出來，像斷了線的珠子兒一樣。
有一回，我去教導(dǎo)處拿老師的備課時，“姐姐”正拿出了一支口紅，開始抹了起來，到了中午飯，我“姐姐”帶著我和她的兒子去吃包子，她沒有吧嘴上的口紅抹去，我親眼看見，口紅印到包子皮上，她沒看見，又一下子把包子給吃了下去。
我“姐姐”她很關(guān)心我的考試，那天放學(xué)，她都給弄兩張去年期末考試的試卷讓我做，做完以后，我把卷子給她，她說：“下午過來拿試卷�！毕挛�，我去了，她說：“語文一百分，數(shù)學(xué)九十九，“聽到這消息我非常高興。
這就是我的“姐姐”老師李娜。
老師的作文500字 14
我認識的老師有許多，其中讓我記憶猶新的是朱老師。為什么呢？請聽我慢慢道來。
朱老師的第一面——溫柔。朱老師對聽話的同學(xué)都很溫柔。記得那次課間操做完后同學(xué)們都在比賽誰能第一個進入教室。我也不例外，因為我是有優(yōu)勢的，站在隊的最前面，每次都是先進入教室的。但有一次，我眼看著就要再次成為"冠軍"，后面有位同學(xué)剎不住車了，徑直向我沖過來，還沒有回過神來的我，被無情的.撞到了墻上。當(dāng)時我感覺渾身都麻木了，然后就看到了紅色的液體流了下來，血！被嚇壞的我大哭了起來。朱老師看見我這樣，二話沒說就抱起我，進入了辦公室，用止血藥還給我“掛彩”的地方上藥，又和我的家長聯(lián)系，對我問長問短，還告訴我以后千萬不能跑，這樣很危險。聽了朱老師的話我不害怕了，我的心頓時暖和了起來.........
朱老師的第二面——嚴厲。上課的時候，如果哪位同學(xué)沒有認真聽講就會受到批評。記得有一次上課了，老師還沒來，班里就像炸開了鍋，嘰嘰喳喳。突然，“咚”的一聲，老師推門而入，凡是在說話的同學(xué)都被叫到了講臺上接受批評，上去的時候嬉皮笑臉，下來的時候都耷拉著腦袋。
這就是我的朱老師，時而溫柔，時而嚴厲，時而······對同學(xué)一視同仁，怎么樣？你們喜歡這個老師嗎？
老師的作文500字 15
今天，我爸爸媽媽不能及時來接我，于是就把我托付給了老師，這也讓我有幸看到了老師不為我們知道的工作狀態(tài)。
我在教室寫作業(yè)時，一陣悅耳的音樂響起，這是老師下班的提示，可我們的馬老師還在辦公桌前編輯每日的紅八班微信。弄完后，還要給我們批發(fā)作業(yè)，教室里靜得掉一根針都能聽見。
但1分鐘過去了，10分鐘過去了，半個小時過去了，老師還在教室里一動不動的坐著，我在教室已經(jīng)坐不住了，想起身活動活動卻又不敢動，因為老師都沒動，我哪敢動彈。
只見老師一會向前，一會向后，好像在和某人激烈的談話，現(xiàn)在已經(jīng)6點30分了，馬老師可算完事了，只見她抖一抖手，望著作業(yè)和電腦癡癡地笑，這才說：“張賀然，作業(yè)寫的怎么樣了？”我心想：哇，老師居然一動不動的坐了3個小時，這要是我，我的心一定飛到太陽系的星球上去了，老師可真厲害！我正在神游時，只聽老師又說：“把作業(yè)拿來。”我趕緊將作業(yè)三下兩下地堆在一起拿給老師，老師接過作業(yè)，皺了皺眉頭，我的心怦怦直跳，突然老師又眉開眼笑，摸著我的'頭說：“內(nèi)容都對，但字還有待加強，再認真些，你會更優(yōu)秀的。”我的心可算放下了，暗暗下定決心，以后要認真寫字，向老師學(xué)習(xí)！
這就是我敬佩的一個人——我的馬老師，因為她有一種不知名的力量在感染著我們。
老師的作文500字 16
升入四年級，我遇到了一位很有激情的語文老師。他每一次上課都是精神奕奕、激情四射，每一節(jié)課都把我們刺激的像一群看見了小肥羊的狼一樣，爭著向前�？粗蝗亨秽唤械男 耙矮F”，教我們副科的老師也對我們說：“真是什么樣的老師就帶出什么樣的學(xué)生，這就叫以激情點燃激情�！�
他帶領(lǐng)我們在課堂上快樂閱讀，激情朗讀，還經(jīng)�，F(xiàn)場進行課本劇表演·····我和同學(xué)們也是第一次懂得了什么叫“悅讀”，還別說，每一篇課文在老師的折騰下后變得容易多了。課外時間他讓我們種一種植物，養(yǎng)一種動物，做一些家務(wù)，參加一些社會實踐活動，并讓我們寫觀察日記。別的老師從不讓我們上網(wǎng)，他反而勸說家長讓我們在適當(dāng)時候上網(wǎng)查找資料，搜集相關(guān)材料，甚至讓我們看與課本提到的人物或事件相關(guān)的電影，如讓我們看《甲午風(fēng)云》，《泰坦尼克號》等。你別說，看了電影我們不但沒覺得浪費時間，對課文的理解反而更深了。
冬天來了，下了一場雪，李老師帶我們到操場上打雪仗‘堆雪人、滾雪球、做雪雕。特別是打雪仗，全班六十幾名同學(xué)分成兩隊，一聲令下，同時向?qū)Ψ桨l(fā)動攻擊，那漫天飛舞的`雪球令人眼花繚亂，熱鬧的氣氛讓這個冬天都變得熱乎乎的�？粗鴿M身是雪，卻有一頭大汗的老師，我們更“瘋狂”了！
我的激情老師，愿你永遠這么有激情！
老師的作文500字 17
我有一位知識淵博，對學(xué)生和藹可親的好老師。她中等個子，一雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情。她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們班的班主任——王芳老師。
記得我剛轉(zhuǎn)來這個班的時候，非常膽小，對王老師十分陌生，老師上課提問題時，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會不會叫到我�！袄罹ЬА崩蠋熐『命c到我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼哼似的。但老師沒有批評我，反而還親切的對我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了�！崩蠋煹墓膭钕褚还膳鳎勘榱巳�。從那以后，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。
王老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。記得有一次，周小雨同學(xué)沒交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時就發(fā)現(xiàn)了。上課時，老師并沒有當(dāng)眾點他的名，而是在下課時把他叫進辦公室，給他講了許多道理，他看著老師溫情的`目光，聽著老師那諄諄的教誨。從那以后，周文江同學(xué)再也沒犯過同樣的錯誤。
老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定會用優(yōu)異的成績來回報您。
老師的作文500字 18
老師，中等身材，扎著高馬尾辮，戴上一副紅色邊框的眼鏡，衣著樸素大方。她既是我們班的語文老師，又是班主任。我們和她已經(jīng)相處五年了。
王老師要求很嚴格，有時，上其它課的時候，全班鬧成一片，差不多要把屋頂掀翻了。只要王老師走進教室里，威力震撼到全班，立刻鴉雀無聲。再用那火眼金睛一掃，立刻就能分辨出來哪些同學(xué)說話。要是我們遵守紀律，按時完成作業(yè)，王老師會笑瞇瞇的`，非常溫柔，我們的心都會被暖化。
大課間的時候，我和同學(xué)在教室里玩。我不小心碰到花盆，摔碎了……我心中一驚，腦子一片空白，麻木地站在那里，不知所措地看著滿地的碎片。在這一霎那，我仿佛做了一場噩夢。王老師平時很嚴肅，我很害怕。怎么辦呢？我左手攥得緊緊的，右手不停地搓動衣襟。我想，我應(yīng)該要做一個誠實的人。于是我像蝸牛一樣慢悠悠地向前挪動步伐，向王老師辦公室走去。
我猶如身上壓著一塊石頭，讓我喘不過氣來。時間在靜止，路好漫長。我走到王老師面前說：“老師——我——打碎——了——花盆�！蔽业男奶曁岬搅怂那Х重�。王老師不但沒批評我，還要和藹的說：“傷到你沒有，下次注意點�！甭牭竭@些，我的心慢慢地放下來了。
我們已經(jīng)習(xí)慣您的外剛內(nèi)柔的一面，我們都愛您！
老師的作文500字 19
每個班都是一個活躍的集體，每個班都有幾個淘氣的學(xué)生，每個班都有一個老師不在時的樣子。
老師在的時候呢，有的在寫作業(yè)，有的在寫練習(xí)冊，有的在書桌底下看漫畫，有的在靜悄悄的`傳紙條，反正不管誰在做什么，老師在的時候都是靜悄悄的，每個人都是有模有樣的。
這時，老師正邁著步子往班級外走，每走一步，就好像下載一個軟件慢慢加載到百分之百，當(dāng)老師開門的那一剎那屏住呼吸想知道老師是不是真的走了，而老師走出去把門一關(guān)的時候會聽到：“呼”的一聲，全班都松了口氣，看漫畫的拿到桌子上來，傳紙條的直接嘮，寫練習(xí)冊的合上換本書，而有些看書學(xué)習(xí)的跟老師在不在沒什么兩樣，總是著一切看起來很平常的活動放在自習(xí)課上都是危險的，所以同學(xué)說一百遍也會信的一句話就是：“老師回來了！"
坐在第一座最靠門的同學(xué)側(cè)著耳朵聽聽走廊的動靜，偵查老師回沒回來，像是給同學(xué)通風(fēng)報信，聲音越來越大，班長實在按捺不住了，走到講臺，用尺子敲講臺并說：“小點聲你們！不許說話！要不然老師回來我一定都告訴老師！”于是全班的聲音都漸漸降低，不一會聲音又起來了，不知道為什么老師走那么一會對于我們來說都是很大的快樂。
老師不在的時候，我們的狀態(tài)屬于極興奮的，我想這應(yīng)該是我們班對于老師來說很大的秘密。
老師的作文500字 20
今天，陳老師告訴我們一個好消息，她要結(jié)婚了！從下午開始，我們就沒有見到陳老師。同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論開了，有的說，我們送給老師一束花吧。另一位同學(xué)說，又不是教師節(jié)，送什么花呀？本子、圓珠筆、賀卡……同學(xué)們都說過了，可就是沒有一個滿意的。第一節(jié)課是信息課，大家都到信息教室上課去了。高歡、姚屹洋還有幾位同學(xué)留在教室里，大家都不知他們要干什么。
下課了，我們都回到教室里，坐在位置上，往黑板上一看，哇！好漂亮呀，黑板上寫了幾個大字：全班祝老師新婚快樂！周圍還畫了許多美麗的圖案，有花朵、氣球、小草……高歡對大家說：“同學(xué)們請安靜，等陳老師來，給她一個驚喜，請大家都蹲到桌子底下。”我們馬上都鉆到了桌子下面，靜靜地等陳老師進來。有的同學(xué)等得不耐煩了，就大喊：“陳老師來了，陳老師來了�！贝蠹乙詾殛惱蠋熣娴膩砹耍奸]緊了嘴巴，可是陳老師并沒有來。
高歡又說：“安靜！”然后，就把燈和門全關(guān)上了，繼續(xù)等著陳老師的到來�？墒悄翘�，一直等到放學(xué)，陳老師也沒有來，大家很失望。后來陳老師知道了這件事，非常感動。她對我們說：“雖然我沒有看到你們給我的驚喜和畫的`畫，但我很感謝，因為我聽別的老師說，你們畫的畫非常好看。”能得到老師的表揚，我們一個個都開心地笑了。
老師的作文500字 21
當(dāng)我拿起筆開始描繪時，我心中的“漫畫”老師便躍然紙上，她就是我們美麗迷人、思維敏捷、能說會道的語文老師——殷老師。
殷老師總是戴著一副黑色的眼鏡。她那雙明亮的大眼睛，仿佛海水一般清澈透亮，她的眼神非常犀利。她還有一張能說會道的嘴巴，這讓她顯得更加美麗迷人。
殷老師思維敏捷。上課時，她手持電腦專用筆在白板上輕輕揮幾下，白板上就神不知鬼不覺地出現(xiàn)了一大串文字。緊接著，大家感覺好似有一陣風(fēng)飄過，不一會兒那道題目的解答過程就全部出現(xiàn)在白板上了。殷老師那動作行云流水，一氣呵成。
殷老師能說會道。當(dāng)我們遇到難題時，她就會把解題方法和思路，以及技巧條理清晰地講解給我們聽。有時還會督促我們把課文記得滾瓜爛熟才肯罷休。當(dāng)我們遇到生活上的煩惱時，她還會用一些名人的故事來鼓勵和激勵我們勇于戰(zhàn)勝生活和學(xué)習(xí)上的困難�？梢哉f，她那張巧嘴為我們化解了不少的難題。
殷老師，您是音樂家，用辛勤的汗珠演奏出了知識的樂章;您是魔術(shù)師，把各種各樣的知識用有趣的方式傳授給我們。在我的.心里，您更像一位優(yōu)秀的導(dǎo)游，在我們迷茫時指引方向，帶領(lǐng)著我們走向廣闊無邊的知識海洋。
我很喜歡這位“漫畫”老師，她既可愛又有點兇狠，還有些霸氣。這樣美麗迷人、思維敏捷、能說會道的“漫畫”老師你們喜歡嗎?
老師的作文500字 22
如果要給我們的語文老師盧老師畫一幅漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的：穿著一件簡單又大方的連衣裙；一頭披肩發(fā)，猶如黑色的瀑布，瀑布上點綴著一個精致的小卡子，卡子會隨著衣服的顏色而更換；一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。
盧老師在生活中是一個十足的球迷。開學(xué)初，學(xué)校組織了班級足球賽，球員們的教練就是我們的'盧老師，聽他們說，盧老師沒事兒就會和球員們一起討論戰(zhàn)術(shù)。盧老師教起足球來，絲毫不比體育老師教得差。我們第一場球賽時，盧老師激動地上躥下跳、生龍活虎，像一個球迷在看自己喜歡的球隊踢球一樣，一會兒指揮守門員：“快，守��！”一會兒給前鋒說：“搶球，搶球！”這不，我們班就以3比1的比分戰(zhàn)勝了對手，連體育老師都覺得盧老師可以教足球了。
盧老師也特別會安慰人。第二場比賽，在規(guī)定的時間里我們和對方1比1平局，點球時，我們1比2惜敗對手。結(jié)束后，球員們哭了，在場的同學(xué)也哭了。盧老師安慰大家說：“你們能踢到點球大戰(zhàn)，已經(jīng)特別棒了！在賽場上，你們斗志昂揚，奮力拼搏，是我眼中的小小英雄。人生的路還長，做一件事，全力以赴了便不留遺憾！男子漢不哭，我們明年再戰(zhàn)！”
這就是我們熱愛足球、會安慰人的盧老師！
老師的作文500字 23
當(dāng)我進入六年級的時候，我們班又換了個粗聲粗氣的數(shù)學(xué)老師——高老師。
高老師不但姓高，而且個子也很高，同學(xué)們看她的臉都要仰著看。更讓人不可思議的是她的嗓門也高。這樣的老師一站到講臺上，目光里透露出幾分煞氣，緊閉的雙唇無言自威。她對同學(xué)們的要求那就更高了。
如果有一個同學(xué)的字沒有寫好，高老師就會大聲地喝叱：“你們班是六年級最差的一個班！”弄得同學(xué)們怨聲載道，那個犯錯誤的同學(xué)呢，更是無地自容。
有時，下午放學(xué)后，教室里只剩下一個同學(xué)在做作業(yè)了，高老師也會語調(diào)粗聲地輔導(dǎo)那個同學(xué)。
高老師的語調(diào)不但高聲，而且語氣也高獷。如果有同學(xué)錯題錯得可笑的.話，高老師就會對那個答錯題的同學(xué)先怪笑一聲，然后再臭罵一頓。弄得人毛骨悚然。
我們的高老師是生不得氣的。如果她一生氣啊，你看羅，她本來就是火爆性格，連說話都像豆子一樣，噼噼啪啪，節(jié)奏急促而響亮。要是生起氣來啊，那可不得了，就像地震似的恐怖，我們學(xué)生就像老鼠見了貓似的，不被她罵暈、打暈，也要嚇暈！
我們也知道，高老師這樣待我們也是為了我們好。她恨鐵不成鋼啊。但也不要對我們太兇了。這樣不但對自己的身體不好，而且，我們一見到您就怕上數(shù)學(xué)課，帶著恐懼心理能把課上好
老師的作文500字 24
孩子們都非常喜歡游戲活動，游戲不僅可以讓孩子們體會到玩的快樂，也可以使孩子們在玩中學(xué)到很多知識�？墒窃诿看位顒又校傆幸恍┖⒆佑幸饣蛘邿o意的去違犯一些集體制定的游戲規(guī)則。確實是一件讓我們頭痛的事。
浩博小朋友非常聰明，當(dāng)然啦也有點調(diào)皮，調(diào)皮到他可以變著花樣的違犯游戲規(guī)則。
這不，今天的健康課是游戲《貓捉老鼠》。大多數(shù)幼兒手拉手作“籬笆墻”站在圓圈上，兩名幼兒扮貓在圓圈里面，十名幼兒扮老鼠在圓圈外面。老鼠要設(shè)法鉆進“籬笆”偷“糧”（皮球），偷到的“糧食”可以讓它滾出“籬笆”。游戲開始，扮貓的雨馨和浩洋非常靈敏，只見他們兩人東竄西蹦，游戲好不熱鬧。
這時一只球正好滾到作“籬笆墻”的浩博的腳邊，浩博順勢把球踢出了圈外……我看在眼了里。
又一輪游戲開始了，我建議讓浩博和另一名小朋友扮貓。我和小朋友一起拉手作籬笆。在游戲中，我扮演了一下浩博的角色，但我沒有偷偷的，而是幅度作大了一些，盡量讓多數(shù)小朋友看見，幾個堅持正義的小家伙喊道：“老師犯規(guī)了，老師不遵守游戲規(guī)則”。
我故意做出檢討的'樣子：“我錯了，我錯了”。浩博顯然也看見了我的舉動，站在那里，小臉兒有點紅�！昂撇�，快點捉老鼠，我們不再犯規(guī)了�！蔽掖舐暫暗馈螒蚶^續(xù)，接下去的游戲浩博非常守規(guī)。
雖然得到孩子們的“批評”，我卻為自己加了這一段小小的插曲而感到欣慰。這小小的插曲顯然勝過了生硬的說教。
老師的作文500字 25
史志奇老師是我女兒祁霽的奧數(shù)課老師，和她接觸近九個月來，給我們留下了很深刻的印象，可以說她是一位有能力、有方法、有極強責(zé)任心的老師。
上史老師的課的最大感覺，對她來說，沒有難題。有一些難題，讓我這樣自認為解題能力較強的家長都很難解得出來，對于史老師來說卻是輕松加愉快地為你細心講來……
每次數(shù)學(xué)課，史老師都會針對教材加以總結(jié)，使孩子們不但懂得具體題怎么做，而且還知道來源于什么數(shù)學(xué)原理。
數(shù)學(xué)對孩子們來說往往是抽象而枯燥的，而在史老師的課上，你看到的是孩子們積極踴躍，時時傳來笑聲，很多晦澀的題目在史老師的講解下變成了許多動人的童話故事。她自制的教具深深吸引著孩子們，孩子們都喜歡幫她做教具演練。每次孩子們?nèi)〉煤贸煽儯紩惺防蠋熖赜蟹绞降谋頁P，讓孩子感覺到要樹立更高的.目標，孩子考不好或?qū)W不好，總用她的鼓勵和幫助。
有一次，我女兒因病沒來上課，史老師主動和我聯(lián)系，把題目的解法發(fā)給我，還幫助我女兒補記筆記，使孩子一點都沒落下。
祁霽從不喜歡奧數(shù)到在四年級提高班里連連取得好成績，都歸功于史老師的幫助，作為家長真是感激不盡，如果所有的老師都像史老師一樣，我想孩子們?nèi)〉煤玫膶W(xué)習(xí)成績將不會是難事。
老師的作文500字 26
叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我飛快地拿出嶄新的語文課本，手放背后坐好。因為今天要來一位新的語文老師。我好奇地想：倒底是哪位老師教我們語文呢？
過了一會兒，來了一位女老師。她兩只大而亮的眼睛鑲嵌在那瓜子臉上。她還有一頭秀發(fā)。在她簡短的自我介紹后，杜老師就開始講第一課《長江之歌》：你從雪山走來……講解了一會，她問一位同學(xué)題目�？善械轿覀儼鄾]聽課的一位同學(xué)。他支吾了半晌還說出了一個錯誤的答案。下面立刻傳來了竊竊私語之聲。老師沉默了一會，叫他坐下。仔細地講解了這道題，同學(xué)們都認真地聽著，生怕漏掉了一個字。
杜老師也是我們的.班主任。她能寬容我們的過失。每當(dāng)同學(xué)來告狀時，她總是一笑了之。因為她知道，其實寬容也是一種教育方式，而且比那些嚴歷地批評好得多。但同學(xué)們不知道這一點，只知道杜老師不管這種事，受了氣就不找杜老師。盡管杜老師會寬容同學(xué)的過失，但她對于我們的衛(wèi)生檢查從不放松。她經(jīng)常查我們的手指甲是否剪過，手帕是否帶著。沒剪過指甲的，她就讓同學(xué)剪掉。她對我們班的榮譽看得極重。每當(dāng)我們班獲得了流動紅旗時，杜老師都會露出笑容。我們得不到時，杜老師就會叫我們做得更好，直到我們再次獲得流動紅旗，她才會露出笑容。
最后，我想對杜老師說：“希望您事業(yè)有成，身體健康，萬事如意。”
老師的作文500字 27
老師就像蠟燭，點燃自己，照亮別人。
白天，老師給我們上課，到了晚上老師又要給我們批改作業(yè)，而且要批到很晚。而且老師還像母親一樣關(guān)心著我們的生活。
有一年冬天，那時天氣還不算太冷，所以我只穿了一件單薄的毛衣，可是沒想到，到了中午，進下起了雪，上課的時候，我凍得發(fā)抖，小手凍得通紅，老師看見了，把自己的外套脫下來，蓋在我的身上，我問老師:“老師你把衣服脫了，難道您不冷嗎？”老師帶著溫柔和責(zé)怪的語氣回答我:“我不冷，倒是你，這么冷的.天，你怎么只穿一件薄薄的毛衣呢？”
到了下午放學(xué)的時候，我找到了李老師，想把衣服還回去，可老師卻說:“沒關(guān)系，你先穿回家去吧，明天再還給我�！闭f完，她就走了，我看見老師那因為凍得而顫抖的背影，心里升起一股暖流。
還有一次，我們都放學(xué)了，我回到家里，才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)忘記拿了，我趕緊跑回學(xué)校去拿，因為學(xué)校離我家不太遠，所以我一會兒就到了，到了教室拿好作業(yè)后，才發(fā)現(xiàn)老師還在辦公室里批改作業(yè)，我那時候才發(fā)現(xiàn)老師真辛苦。
到了晚上，我去買醬油，路過學(xué)校，發(fā)現(xiàn)辦公室里的燈還亮著，才看見老師原來還在批改作業(yè)，我深深地感謝老師。
我長大了也要像老師一樣，燃燒自己，照亮別人，做個默默無聞的、無私奉獻的人。
老師的作文500字 28
趙老師是我們的語文老師，他已經(jīng)與我們朝夕相處了兩個學(xué)期。他個子很高，體型微微發(fā)胖，平時穿著十分簡樸，習(xí)慣穿一件藍襯衫和一條藍褲子。他的眼睛是最有“魅力”的，只要你在上課是時候做一點小動作或者是不認真聽課發(fā)呆，那么，恭喜你，等待你的將會是趙老師的“目光凝視”。
趙老師對我們的成績要求很高。他會給我們每個同學(xué)制定一個小目標，要是你沒有達到，那你就等著挨批評吧!趙老師對我們的紀律要求也非常高，別看教室平時鬧哄哄的，但是只要趙老師到了教室，大家馬上就會安靜下來，變得鴉雀無聲，連針掉到地上都可以聽得見。
記得有一次，上語文課時，有兩個同學(xué)一直在講話。趙老師已經(jīng)提醒了他們兩次，在第三次時，趙老師走到他們邊上，很生氣地說：“你們不要再說話了，事不過三�！蔽覀兌紴樗麄兡笠话押�，希望他們趕快停止住這種“危險”的行為。或許，是他們倆真的有很多話想講，在第四次時，趙老師在講臺使勁拍了一下桌子，那聲音仿佛讓教室都顫抖了。隨后趙老師大步流星地走向那兩位同學(xué)，一手一個，將他們拉了起來，站在座位旁。這時我們?nèi)嗨腥舜髿舛疾桓页�，腦子里趕緊回想了一下剛才自己有沒有犯錯，害怕撞在槍口上。
在趙老師精心的教導(dǎo)下，我們班的語文成績突飛猛進，我的`成績也有了大幅度的提高。從種種事中我可以感受到，自己是真的很敬佩趙老師!
老師的作文500字 29
老師的變化我的老師是一位女的，長長的秀發(fā)，圓圓的眼睛。表面很溫柔，可她脾氣怪怪的，她時常笑得像開心果一樣，但一生氣比地震爆發(fā)還兇猛，不過我還是喜歡我的老師。
我的老師總是在同學(xué)有困難的時候拔刀相助，而在同學(xué)犯錯的時候耐心幫我們改正錯誤，在老師的眼里，我們就是一棵小樹苗，老師慢慢把我們這些小樹苗培植大，老師每天為我們這些小樹苗澆水，施肥，拔掉那些虛廢的雜草，讓我們充滿陽光、快樂與希望。
我的.老師像一本書一樣，充滿無窮無盡的知識，如果我們有不會的問題請教老師，老師會為我們解答。
有一次，我們同學(xué)答卷紙，同學(xué)們考的都不怎么理想，老師就發(fā)火了，教鞭一抽，天啊！全班頓時鴉雀無聲。老師的表情十分嚴肅。正好周一，值周生來檢查我們的教室，大隊長仔細的檢查著，不一會檢查完了，大隊長說：“不扣分。”老師一下笑的跟開心果一樣，我們也笑了！我的老師很怪吧！一會兒生氣，一會兒嚴肅，一會兒高興，即使這樣，我們還都喜歡我們的老師，愛我們的老師。
老師的變化真大�。∩鷼�、嚴肅、開心什么表情都有，就像跳動的音符，起起落落，變化多端。我真為有這樣一位要求嚴格，變化多端、關(guān)心體貼我們的老師而自豪！
夕陽的余輝灑在校園的花朵上，她踏著夕陽的余輝，帶著一天的疲勞，遠去了……噢，那是一團火，一團燃燒的火，點燃了自己，照亮了別人，千言萬語濃縮成一句話：“謝謝您，老師�！�
老師的作文500字 30
我父親是一位非常聰明的數(shù)學(xué)家，每個人都認識他。不管問題有多難，我父親都能解決。
今天我崇拜的父親，看起來很嚴肅，好像有重要的.事情。于是我疑惑地問爸爸：“爸爸，怎么了？看你一排顏色怎么看？”爸爸看著我回答：“爸爸要去拜訪老師了！”我爸也有老師？這個老師是個什么樣的人？我想見見。
我一直求爸爸：“帶我去見見你的老師！”我太激動了！爸爸眨眨眼，沉思著對我說：“好，我?guī)闳ヒ娎蠋�！”雖然父親答應(yīng)帶我去看老師，但臨走前再三提醒，注意這個注意那個。比如，要有禮貌，等等。當(dāng)然，遇到這個老師我什么都答應(yīng)。我一路上都在想這個老師是什么樣的。他一定留著長胡子，知識豐富。他一定比他父親更強壯，他是一位老數(shù)學(xué)家。如果他不是老數(shù)學(xué)家，怎么教我學(xué)長？但是當(dāng)我遇到我父親的老師時，我很驚訝！猜猜爸爸在向誰鞠躬？算了，就算猜了三天三夜，也猜不準。爸爸的老師不是一個留著長胡子沒有大學(xué)問題的老師。但是我的老師！前面有弓認識我也不稀奇，因為我爸的老師是我第四個！但是我現(xiàn)在高三，她還在教高一。你說的多有意思！老師笑著看著我爸，好像他是個小娃娃。他說：“你這幾年數(shù)學(xué)成績突出……”你想讓我爸說什么？他謙虛地說：“這一切都要感謝老師！你教我什么是數(shù)學(xué)，什么是加減乘除……”
我意識到雖然父親學(xué)到了很多，但那是因為一年級的老師教過他。
老師的作文500字 31
她，有一雙滴溜溜的大眼睛，明亮而不透明；鼻梁上“架著”一副透明又“沉重”的眼鏡；留著烏黑長披的頭發(fā)。手上還帶著一個青翠色的撮子。哦！是她！
她笑起來特別好看，有兩個深深地酒窩。她特別的好，每一件事是都觀察的很仔細，就像那件事......
那是一個不錯的`日子，陽光明媚，天氣涼爽。細心的她發(fā)現(xiàn)了我們的語文書已經(jīng)開始“鬧罷工”，個個都鬧得得了“分列”。于是她當(dāng)天就拿了一個“大過天”的訂書機來到班上，還說道：“誰的書裂開了，來我這里訂好�！比缓笏纸辛艘粋�同學(xué)幫她把那些裂開的書拿到她那里去。一下子，一大疊疊語文書在她的前面，她一言不發(fā)，毫無怨言地，細心地把一本本語文書訂好。等她把所有的語文書都訂好，已經(jīng)是氣喘吁吁的了，可是她露出了笑容，那種笑容是成功的笑，開心，發(fā)自內(nèi)心的笑，好漂亮。哦！是她！
她不但這件事很細心，她每天幫我們改作業(yè)，每一次她都改得很認真，幾乎沒有改錯，而且改得很快。哦！是她！
不只是這幾件事，每天她都會用很敏銳的眼睛觀察著我們的情況。她那慈祥的目光使我們感受到了母親的溫暖。她勤勞的雙手使我們學(xué)到了知識。她那溫和的話語使我們大方而活潑。她那嚴格的要求使得我們認真。
哦！是她！哦！是她！是她！她只是一個普普通通的人，就在我們的身邊，在用她的目光在教育著我們。同學(xué)們，你知道她是誰嗎？
老師的作文500字 32
燕子去了，有再回來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是老師，與您分別，何時才能再看到您那熟悉的背影，看到您在黑板給我們灌輸知識的情景，看到您因為我們不聽話而生氣的表情？何時還能再感受到您那春雨般潤物細無聲的愛呢？
深夜的窗口數(shù)您的燈光最亮，三尺講臺上數(shù)您最認真。教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛的孩子。您把知識傳授給了我們，才能使我們在知識的海洋里遨游，是您教會了我們怎樣做人。您是辛勤的園丁，悉心地照料著每一朵鮮花；您是無私的蠟燭，燃燒自己只為照亮他人。
一年級，您教我們在紙上寫下自己的名字，不厭其煩地一遍遍教我們讀拼音識字。二年級，您教我們認字母，學(xué)英語，忙著為我們排練節(jié)目。三年級，您讓我們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，在運動場上為我們加油助威。四年級，您陪著我們有笑有淚，是我們的良師益友。五年級，您站在三尺高的講臺上孜孜不倦地為我們講課，做畢業(yè)考前的最后沖刺。五年來，您把我們從年幼無知的頑童變成了朝氣澎勃的少年，而流水般的`時間卻奪走了您不少的青春年華……
您像天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；您像山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；您像樹上最茂盛的葉子，用您那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花朵兒。
“一日為師，終生為父，”感念師恩，銘記于心。
老師的作文500字 33
老師是辛勤的園丁，把原本不懂事的我們教成專門這樣的。小女孩一直認為除了親人以外，就沒有人愛她�？墒切∨l(fā)的乖巧兒。我最近讀了一本書，名叫《永遠的布谷鳥》。這本書有一部分啊！
《永遠的布谷鳥》中最令我感到老師偉大的一篇文章是《難忘的八個字》。這篇文章講述的是：有一個小女孩她長得很丑，天生就是裂唇、彎曲的鼻子、一口歪歪斜斜的牙齒、說話結(jié)巴、左耳失聰。她為了同學(xué)們不再嘲笑，就把自己左耳失聰?shù)氖虑殡[瞞起來，還對同學(xué)們說，自己的嘴巴是小時候摔了一跤，玻璃割破了才會現(xiàn)她的老師也很愛她，因為在一次耳語測試時老師輕輕地對她說；“你是我女兒”。這八個字對小女孩來說就像是一束溫暖的陽光直射心田，撫用來寫老師的辛苦和老師對學(xué)生的關(guān)心，可見老師是多么的.偉大如今摸了她的自卑。讓她對生活有了信心，對人生有了新的看法。
從這篇文章中我體會到：老師教我們知識，教我們做人的道理，每天是那么的關(guān)心我們。無論是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，還是殘疾的學(xué)生我希望，老師對他們都是平等的，對他們的關(guān)心是不變的。老師是仁慈、博愛的，會讓學(xué)生有信心、充滿溫馨。
在今年的教師節(jié)我再一次對所有的老師說一聲：“老師您辛苦了！”同時給老師送上最好的一份禮物：以后的每一天我都要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
老師的作文500字 34
老師是我們一生都離不開的人。老師為我們付出了很多很多。
一次，我們?nèi)嘣谧鲅a充練習(xí)題，老師幫我改掉了一些錯誤，但是，有些題目我還是不會做。老師就耐心地一遍一遍地給我講解，幫我分析題意，后來，我終于理解了，高興地點點頭，蹦蹦跳跳地回到自己的座位上訂正。老師看著歡快的我會心地笑了，她不僅是為我又懂了一道題目而高興，更是看到自己的學(xué)生有所進步而開心。我想，每一位成名的名人背后，不都是站著許許多多默默無聞又十分偉大的老師嗎？
在我的心里還有一件事情，讓我永遠難忘。我想老師一定已經(jīng)把它忘記了，可是我現(xiàn)在即使上到了三年級的第二學(xué)期，仍然記憶猶新。這個故事發(fā)生在我讀小學(xué)二年級的第一學(xué)期，一個深秋的冰冷的傍晚，天黑的很早，全班的同學(xué)都被家人接走了，只有我一個人孤零零的在教室等著家人來接。這時，班主任王老師到班級巡查，看到了我，問明情況后，一邊幫我穿好衣服，一邊問我冷不冷。然后，把我領(lǐng)到辦公室，還給我東西吃，給我倒熱水喝。那時的辦公室只有我和王老師兩個人，我知道王老師是為了陪我等家人，下班也沒回家而特地留下來的。
我望著王老師，眼里涌出了淚花，心里暖呼呼的，因為我感受到了老師慈母一般的'關(guān)愛。我們從小到大會遇到很多的老師，我想每一位老師都會對我們付出他們?nèi)康膼坌模屛覀兘】悼鞓返某砷L！老師的愛，偉大的愛！
老師的作文500字 35
暑假開學(xué)前的一天晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，心想：明天就要開學(xué)了，數(shù)學(xué)老師是誰呢?如果是林老師那該多好啊!
林老師是在馬承教我數(shù)學(xué)的老師。他二十多歲，年輕、活潑，下課時總喜歡和我們一起玩。記得我剛到馬承上學(xué)時，有一天課間休息，我們正玩“三個字”的游戲，他向我們走來。一開始，我以為他要來教訓(xùn)我們中的某一個，沒想到他卻和我們一起玩了起來，還自告奮勇去抓人，而且一直讓著我們，總是故意抓不到我們，每次快要抓住時，便飛快地轉(zhuǎn)身去抓別人，令我們感覺這個游戲既驚險又有意思。此外，有時候林老師還帶我們和B班玩“冠軍爭奪戰(zhàn)”!
林老師的教學(xué)方法也十分獨特，深受大家的喜愛。記得在學(xué)習(xí)函數(shù)的時候，他為了讓我們把函數(shù)的公式記清楚，特意編了一首函數(shù)詩。當(dāng)時，我聽了覺得十分有趣，便背了下來。嘿嘿!說來也怪，自從我把那首詩背下來以后，以前那些總記不起的函數(shù)，便清晰的記在我的腦海中，每次做函數(shù)題幾乎沒錯過，總得優(yōu)。
由于每個星期天上午的第一節(jié)課都會超過一小時，所以，林老師在上這節(jié)課時，總要抽出五六分鐘給我們講個笑話、故事。有時候想不起來講什么，他就會特意拿一本書念給我們聽，讓大家稍稍休息一下，使精神得以放松。就這樣，我越來越愛數(shù)學(xué)課了。
林老師的'優(yōu)點太多了，說上三天三夜也說不完。唉，如果他能來我們學(xué)校教數(shù)學(xué)，該多好啊!
童心未泯、教學(xué)方法獨特的林老師是我最喜歡的老師!
老師的作文500字 36
記得，我剛上三年級的時候，我校曾派來幾名實習(xí)生，有男也有女。我希望我們班能分到一名知識淵博的女老師，正如我所愿，分到一個女老師。
這位老師姓姜，因為她很年輕所以我們都叫她小姜老師，有些女同學(xué)親熱的稱呼她大姐姐。小姜老師個子比較矮，衣著很樸素。蘋果臉上長著兩道柳眉，柳眉下鑲嵌著一雙明亮而又發(fā)光的眼睛，炯炯有神，她還有一張能說會道的小嘴。小姜老師梳著一條馬尾辮拖在頭肩上。小姜老師性格開朗，詼諧，有時還給我們講講笑話，但對工作十分認真，用一個成語比喻一絲不茍。我們能分到這樣的好老師，我們十分高興。但我們班那幾個調(diào)皮鬼總想讓她在同學(xué)們面前出洋相。
有一天，小姜老師扎了兩個馬尾辮，比原來更漂亮了，下課了，小姜老師做在椅子上備課，調(diào)皮鬼們又冒出了壞主意。他們悄悄地走到她身后，躡手躡腳地把辮梢系到板凳上，心想：有好戲看了。上課了，小姜老師從板凳上站起來，頭發(fā)被扯斷了好幾根，連椅子都被拖了幾步，小姜老師被痛得直叫，同學(xué)們笑得前俯后仰，老師氣得眼淚直在眼眶打轉(zhuǎn)。他們覺得做的不對，慚愧地低下了頭。
第2天，小姜老師仍舊笑容滿面的給我們上課，仿佛昨天什么也沒發(fā)生一樣。上完課，小姜老師語重心長的說：“同學(xué)們未來需要你們?nèi)?chuàng)造��！我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)，不要再做那些耍人的事情。”
三周的實習(xí)生活眨眼就過去了，小姜老師已經(jīng)走上了新的'崗位，我永遠會記住這為小姜老師的！
老師的作文500字 37
每當(dāng)我看到老師的笑，就會想起春天花園的花。但花總是會凋謝的，但老師的笑在我的記憶中永遠不會消失。金老師走進班級，鄭重其事問：“我們班有幾個人？”
同學(xué)們異口同聲的回答：“一共37人。”金老師微笑地說：“明明38個人。”我們都感到莫名其妙。金老師說："我也是班級的一員，你們不歡迎嗎！”“歡迎，歡迎！”我們立刻鼓起掌來！把手都拍紅了。每次大掃除時，我們和金老師一起做，有一次我和金老師還比賽呢！那一次，我和金老師比賽擦玻璃我可是班里的.“擦玻璃大王”我把玻璃擦得锃明瓦亮，老師先用濕布擦。再用干布擦干，有一些泥點子擦不掉。就用指甲蹭，有一些擦不掉，老師就哈一口一氣，再擦擦，就亮了。我呆呆地望著老師擦得，老師擦得能照出人影來，我擦得锃明瓦亮，我也輸?shù)眯姆诜�，甘敗下風(fēng)。
老師微笑地說：“我擦得還可以吧！”我說：“老師你真棒！”有一次，一個同學(xué)告訴我：“老師上課在吃糖�！蔽艺f：“老師又不是小孩子，吃糖干嘛�！蔽覀兛煲罂剂�，有一次，老師正在上課，突然，老師臉色蒼白，暈了，班長馬上叫來了校醫(yī)，校醫(yī)解開了老師口袋，取出一塊巧克力來，放進老師嘴里，說：“吃巧克力可以預(yù)防低血糖�！崩蠋煆姶蚱鹁駚�，微笑地說：“我不是好了嗎！”老師你的笑容想常青的雪松永不凋謝，您哪親切又慈祥的笑容，給了我巨大的力量！
老師的作文500字 38
喬老師，是一位既優(yōu)秀又溫柔的女老師，夜市我們的班主任和語文老師。
喬老師有時溫柔，有時也很嚴厲。他的頭發(fā)長長的，老是喜歡披著，黑黑的。眼睛和鼻子小小的，十分漂亮就如一朵美麗的牡丹花。
有一次，我們在寫習(xí)字冊的時候，有一位老師從講臺走來，哦，原來是喬老師啊，對正在聚精會神的我們說：“同學(xué)們，大家請把頭抬起來，要離書本一尺。下次千萬不能忘了哦�！眰円淮�，喬老師都時時刻刻的提醒著我們：寫字，包括看書，一定要保持正確的姿勢。不能近視了，帶小眼睛可不好哦。這樣會很麻煩的'。
我記得有一次，喬老師要和我們?nèi)プ稣n間操的。但是，喬老師的胃疼，不能做劇烈運動，但喬老師還是要和我們一起去做操。這一點說明了喬老師很堅強，有堅持不懈的精神。老師，我們要向您學(xué)習(xí)。
我們班有同學(xué)生病了，喬老師連忙問：“小新，還不舒服嗎？需要去醫(yī)務(wù)室看一下嗎？”喬老師只是一位班主任和語文老師，但卻處處都想著我們，關(guān)心我們。
老師，您像一根蠟燭，點燃我們，犧牲自己。您還像一位辛勤的園丁，把我們培育成一朵朵爭奇斗艷的花兒。喬老師，從您一開始教我們就教課文就講的十分生動，把我們帶進歡樂的課堂，“快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂�！眴汤蠋�，您把調(diào)皮的我們培養(yǎng)成一個個優(yōu)秀的人才是多么不容易啊！我心存感激！老師，您辛苦了！
老師的作文500字 39
我從小到大一直想著我幼兒園時期的靜靜老師。靜靜老師留著長長的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，不知為什么，每次我看到戴眼鏡的女老師，都感覺她們特別漂亮。當(dāng)然，人不能以貌取人，這個靜靜老師不只是長得漂亮，還特別溫柔。
在幼兒園時，到了中午午睡的時間，可是我怎么睡也睡不著，被靜靜老師看到了，老師靜靜的躺在我身邊，緊緊的握住我的小手，我瞬間感覺一股暖流流遍全身。我睡不著，于是慢慢的撓了撓靜靜老師的手心，老師開心的笑了。過了一會兒，我們都起床了，靜靜老師給我們讀了一篇小故事，老師讀的.娓娓動聽，我們聽的入了迷，恍如身臨其境，從此靜靜老師也成為了我們的故事老師。靜靜老師非常喜歡講故事，而且一講故事就非常的興奮。
記得有一次，老師讓每個小朋友都帶一本故事書來，由老師給小朋友們讀，我們都很喜歡聽老師講故事，立刻坐在板凳上，老師剛開始繪聲繪色的講著故事，開心的看著我們，看到我們都聽得那么認真，講得更加生動了。就這樣，我們度過了一個被故事充滿的下午。從那時起，我愛上了讀書。讀著讀著，我突發(fā)奇想：既然故事都是人創(chuàng)作的，那么我也可以寫一些小故事呀！現(xiàn)在，我每次寫周記的時候都會寫故事，而且還得到了老師的好評。
我有個理想就是長大了當(dāng)個作家，寫更多的故事，創(chuàng)作更多的作品！現(xiàn)在每當(dāng)我想起這個故事老師的時候，我都很感激靜靜老師。是老師讓我愛上了讀書，愛上了寫作。十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我將終生難忘！
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