老師，老師作文
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的老師，老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師，老師作文1
我們五（3）班新來一個特別愛“顯擺”的“怪”老師——濱海小學語文老師中頗負盛名的“米老鼠”曾老師。
“米奇”教授給大家上課時，如果自己回答對一個問題，便沾沾自喜地自夸道“你看，我真聰明”“你看，我多厲害呀”。我常�？扌Σ坏�，這算哪門子“聰明”“厲害”，不過是比我們多吃了幾年鹽，多過了幾座橋而已。還有，如果你上課沒有認真聽、認真學，他就會用很奶油（女生）的聲音對你說：“真討厭！”這時，全班便都被逗笑了，然后坐起身來認真聽講。
其實，“怪”老師不僅愛“顯擺”自己的幽默感，還特別喜歡把發(fā)火的“霸氣”顯擺出來！他有一項“神功”，能把平靜的語氣突然之間調(diào)到“火山爆發(fā)”、“海嘯突臨”……那天，語文讀書課，不知是誰的練習冊沒有訂正，只見坐在講臺上改作業(yè)的他突然停下筆，把一大疊練習冊使勁地往講臺上一“放”，一陣霹靂從靜悄悄的半空響起：“講了多次，前面錯了的作業(yè)要訂正，要訂正，怎么就有同學不聽？”全班驚愕地望著他在講臺下“躥來躥去”、氣難平復(fù)的樣子，大氣也不敢出。你瞧，他那“顯擺”出來的“火脾氣”不得了吧！
我個人有一點點“恨”他！因為他老叫我回去“改”作文，一次不行，第二次，第二次不行，第三次。我那篇《什么叫思考》前后叫我改了三遍，你說慘不慘。愛“顯擺”的曾老師，你是不是耐心有點過頭了？
雖然“怪”老師確實有愛“顯擺”的怪癖，但正因為這樣，我們班卻多了幾分快樂，多了一個大朋友。說真話，我既有些喜歡他，有些怕他。喜歡他的“顯擺”，但又怕他的“喜怒無常”。
米奇老師，我們班的班寶，一個特別愛“顯擺”的好老師！
老師，老師作文2
我有一位受人尊敬的老師，她有著長長的頭發(fā)，大大的眼睛以及甜蜜的笑容和一顆愛我們的心。她在我的心中，就像我們的媽媽一樣，在知識的海洋里為我們領(lǐng)航，在前進的路上為我們指引，引領(lǐng)著我們走上成功的大道。她就是我們的班主任——羅老師。
在我的記憶中，從我們上學的第一天起，羅老師就是每天最早到校，最晚回家的人，她就是為了更好地傳授我們知識，而辛苦地勞動著：批改作業(yè)、備課，就連課間也忙碌著。羅老師這么辛苦，可她依然沒忘對我們心理上的正確引導(dǎo)。
記得有一次，我考試只考了89分，一整天都悶悶不樂，羅老師看在了眼里。放學的時候，羅老師叫住我，對我說：“侯倩玥，雖然你這次只考了89分，但不能代表你永遠只能考89分，如果因為這次的成績而輸?shù)袅藢ψ约旱男判暮颓斑M的勇氣，那才是真正的失敗。你應(yīng)該從這次的考試中分析失敗的原因，然后改正，這才是最重要的。你一定要記住，失敗是成功之母��！”我從羅老師的話語中，深深領(lǐng)悟到了：做一件事，不要因為失敗了而放棄，而要在失敗中總結(jié)經(jīng)驗。這樣才能不斷進步。凡事都要相信自己，最終，才能取得成功！
瞧，這就是我們敬愛的羅老師——敬業(yè)、細心、睿智。她就像一盞明燈，在成功的路上引領(lǐng)著我們。我愛您——羅老師！
老師，老師作文3
在人生的道路上會遇到各種各樣的老師，而他是我的恩師，讓我不再自卑，打開了我的心……我永生難忘的老師，在時光的催促下離開了我們，去了另一個學校……
他就是我們上個學期的語文老師，一個學期的認識，使我對他印象深刻，他改變了我，我現(xiàn)在的一切要是沒有他，我是不可能得到的……
以前的我很自卑，雖然在班上有點地位，但在老師同學面前就像一只跑堂狗，永遠抬不起頭，總是灰溜溜的來，靜悄悄的走……這個老師不一樣，他十分信任我，總是叫我?guī)退鲆恍┦虑�，但我卻很開心，我深知，他是信任我的……我怕寫作文，所以就漸漸的討厭上了語文。但是，有一次我的作文竟被老師念了出來，我一下子成了班級的焦點，我對語文也不是那么討厭了，至少為了這個老師，我愿意努力。我對作文越來越愛了，對學習也越來越認真了。我漸漸得到了更多老師的信任，成了班級的班干部，現(xiàn)在我是語文大組長了，老師謝謝您！
現(xiàn)在的語文老師要去培訓兩個星期，班級中要選出一些語文科的班干部，以寫作文的方式申報。我報了最高的職位——語文班長，為了當上，我在作文中表達了我的.決心，終于，如愿以償，我當上了。在同學們一致認為要選我時，我意識到我贏了，我贏得了屬于我一個人的喝彩……在作文中我還向我們班的班長挑釁，要她讓位。我有如此的勇氣都歸功于這個老師。
這個老師已經(jīng)離開我們了，在這里我要向這位恩師表達最深的感謝——“老師，謝謝您！您辛苦啦！”希望您還能記得我們，一個永遠都不會落下的班級，東方的雄獅！老師望我們還能相見……
老師，老師作文4
我非常感謝我的數(shù)學老師，我的數(shù)學老師是一位女老師，我們剛上來，省么都不知道就連1+1都對我們非常的難，我們都要想老半天，這道題怎么做，有可能我們都不會可是從我們上了一年級，就感覺我們的老師對我們嚴肅起來，我一年級的時候，不懂事，一位老師不好逛對我們批評，現(xiàn)在我已經(jīng)知道了，老師的罵就是對我們的好，老師越嚴肅就越對我們好。
如果我們把這些都給忽略了，那我們就簡直對老師太不好了，小時候我們經(jīng)常打鬧，有時候我們都要來硬的打架，老師為了我們都把黑色的頭發(fā)給生氣氣白色的了，如果我們這時候還呢么調(diào)皮，就真的把老師的頭發(fā)給氣成白的了，我們的老師從我們的小的時候，就開始發(fā)火，如果老師是不發(fā)火，那我們會怎么樣呢？
我們就會不懂只是，就會不聽話，不知道知識，不會做人，不會讀書，就連加法都對我們很難，我們根本不會說普通話，我們就成了沒有教養(yǎng)的壞孩子了，我們現(xiàn)在就應(yīng)該成為聽老師話的好孩子。
我們的數(shù)學老師教我們每一個知識都要操好多的心，所以我們就應(yīng)該聽話，老師布置的作業(yè)要按時做，我們玩要玩的開心，學要學的認認真真，這樣我們還不是好孩子，好孩子好要說好普通話，我們的老師就從小讓我們養(yǎng)成說普通話，讓我們從來也不可以說臟話，這才是我們真真正正的好老師。
老師，老師作文5
20xx年X月X日 星期一雨
老師，是我們成長路上的領(lǐng)航人，是他（她）將我們引入知識的殿堂。
你們可曾想過，地震中的英雄老師在災(zāi)難來臨的時候，有的不顧自己的生命危險，奮不顧身地用愛和無私撐起了孩子們的一片藍天；有的則用自己的血肉之軀，點亮了孩子們未來的道路。
在生死一線間，廣大老師的執(zhí)著勇敢、無私無畏，為我們譜寫了一曲蕩氣回腸的生命的贊歌。
在災(zāi)難面前，人人都會畏懼，人人都希望能夠虎口逃生。但，是什么讓那些老師鼓起勇氣，義無反顧地去救學生，自己卻喪失了性命？是愛！是老師對學生關(guān)心的愛呀！這使得老師毫不猶豫得為孩子們開辟生存的希望。
地震無情，人間有愛。災(zāi)難發(fā)生的那一刻，很多老師放棄了轉(zhuǎn)瞬即逝的逃生機會，用他們的沉著、冷靜、機智，甚至是鮮血與生命，為不少的孩子贏得了生存的希望與機會。
老師像蜜蜂，在天地間辛勤勞作！
老師像園丁，精心培育祖國的花朵！
老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人！
老師像人梯，用肩膀支撐我們攀登的高峰！
老師像石子，鋪平我們前方的道路！
老師像燈塔，指引我們前進的方向！
老師像渡船，把我們載向成功的彼岸！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀兊某砷L離不開老師的教誨和辛勤的勞動。我想對老師說：“老師，辛苦了，謝謝您！”
老師，老師作文6
“不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當記住自己的老師為他的成長播下最初的種子”。這是居里夫人曾經(jīng)說過的話。老師，她是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，使我們的心田綠草如茵，繁花似錦。周老師就是這樣培養(yǎng)我們成長的一位老師。
周老師是我們班的數(shù)學老師，也是百里挑一的好老師。她教學嚴謹，做起事來一絲不茍，喜歡鉆研相對來說有一定難度的問題。每次，她總是早早地來到班級上課，從不遲到。上課時，她會常舉出許多例子來努力使同學們把課上的內(nèi)容聽懂，聽明白，并靈活運用。在課上，她還會提出一個又一個的問題讓同學們思考、回答。課后，有同學帶著作業(yè)本去請教周老師，她總是有問必答，耐心的指導(dǎo)并闡述她的做題思路，被她指導(dǎo)過的同學，沒有一個人的思路是混亂的。
周老師待人非常和善，沒有一個老師和學生不喜歡她的。她是一個上下課分明的人，上課的時候嚴肅，下課的時候玩鬧。但是當有些同學上課不認真聽或者作業(yè)不認真完成的時候，她就會嚴厲的批評那些同學�？偠灾�，周老師是一個注重效率，對學生負責，無私為學生獻出自己時間的老師。
這就是我們最喜愛的老師，一位可親可敬的老師。在這，我想代表203班的所有同學，對您說一聲：“周老師，謝謝您，您辛苦了�！�
老師，老師作文7
從上幼兒園開始，教過我的老師很多我都記不清了，可你如問我：你心中的好老師是誰？我會毫不猶豫地說：高老師！
同學們都說高老師上課太嚴格，不喜歡她，而我卻認為高老師嚴一點才好，正是有這樣嚴紀律、嚴要求，我們班才能在學校同年級名列前茅。不過下課時，高老師臉上的嚴肅就消失了，和我們玩踢毯子、跳繩等，她就像我們的好朋友一樣，與我們無拘無束。記得有一次學校組織跳繩比賽，可能是我們班的同學都缺少煅煉的原因，一分鐘怎么也突破不了一百個，高老師那個急呀！高老師就利用休息的時間陪我們練。有的同學腳都跳疼了，高老師心疼地看在眼里，那目光是含著多少的疼惜呀！那時候我覺得高老師真像我媽媽。雖然我們比賽沒獲名次，但我知道高老師已經(jīng)盡力了。半月的練習之后，高老師在黑板上寫字胳膊都是疼的。還記得上次有個同學因為家里的“糟糕事件”，高老師是兩頭忙，一頭忙醫(yī)院的聯(lián)系,一頭忙給我們上課,為了不讓我們擔心，高老師總是很及時地把他的最新消息告訴我們，我們很同情馬周洲同學，同時也很慶幸自己有這樣的好老師。
你知道嗎？高老師也有“犯錯”的時候，比如把音讀錯了，把字寫錯了，每逢這時候，高老師就會說：來，我們把它改過來。在一次的考試改錯題和選多音字時，我就記住了高老師的“錯誤”，得了滿分。
高老師真是一個好老師呀！我們疲憊時，她心痛；我們受傷時，她擔心；我們犯錯時，她給我們改正的機會；她給我們母親般的關(guān)愛，她是我心中的好老師！
老師，老師作文8
說起我們的數(shù)學老師，全班同學只有一個評價——怕。
為什么呢？還不是因為一次偶然的事情。
記得有一次，我們班的一位同學，沒有按照老師的要求寫“答句”，于是······“天崩地塌”的事情發(fā)生了：只見陳老師抓起那位同學的數(shù)學本，撕下那頁寫錯的，眼睛瞪得跟乒乓球一樣圓，由于他帶著眼鏡，眼睛里的血絲看的一清二楚的。老師的行為讓我們班同學吃驚的嘴巴變成了“0”型。只見老師還不甘心，抓起那位同學的衣領(lǐng)，讓他站起來，接著便一頓劈頭蓋臉的猛罵，邊罵還便問我們罵得對不對，嚇得我們只敢一直說“對”
不過，還有一件事情讓我改變了對陳老師的看法：
有一次，正當我們在吃午飯的時候，陳老師端著飯碗走進了教室，當時我就在想：今天中午可能要吃不飽飯了！誰知，老師放下了熱騰騰的飯盒，對我們說：“沒事，我把家庭作業(yè)布置一下。”說著，便講了起來。過了一會兒，老師講完了，只見，他那原來熱騰騰的飯盒，被吊扇吹得冰涼涼的。老師剛準備走出教室，誰知，可能是胃病突然犯了，老師一手端著飯盒，一手捂著胃，慢騰騰的走出了教室。同學們沒有一個再繼續(xù)吃飯，而是“目送”陳老師走出教室。哎，沒辦法，誰讓陳老師真么敬業(yè)呢！
現(xiàn)在一到上數(shù)學課的課間，你會發(fā)現(xiàn)教室里沒有一個人在出去玩，而是抱背坐正，等著陳老師來上課。你知道為什么嗎？以為我們有一個又敬又怕的數(shù)學老師！
老師，老師作文9
你猜？是誰有著男孩子一樣的名字，有著像小孩子一樣可愛聲音，更有著一個甜甜的微笑的老師？對啦，她就是我們最敬愛的班主任，朱鵬偉，有著孩子氣的班主任，朱老師。
班主任朱老師也是我們的語文老師，她有著烏黑光亮的頭發(fā)；一雙充滿了智慧的雙眼；一個小巧玲瓏的鼻子，還有一張永遠是微笑的嘴巴。我猜，朱老師一定非常喜歡白色吧！因為朱老師每天都穿著白大衣，穿著白褲子，這就是我們充滿智慧的朱老師。
朱老師盡責敬業(yè)，無私忘我，無論是在工作中還是在生活中，除了學生還是學生，朱老師每天都能精神抖擻地早早來學校備課，分配時間，什么時候讀書，什么時候默寫，都一一分配好。她帶來了陽光，也帶來了我們未來的希望。
朱老師也是個愛看書的老師。午休時間，她總是捧著一本圖書，津津有味地看書，所以才有了那雙充滿了學問、智慧的眼睛，同學們有什么問題就去問她，朱老師總是能一一回答。
朱老師還是個溫柔體貼的老師。有一天下午我要打掃衛(wèi)生，朱老師怕我打掃不過來，便叫了幾個同學和我一起打掃，這下我打掃得就快了許多。早早地回自己家了。你看她很體貼吧。
朱老師雖然沒有紅牡丹的艷麗，卻像一朵純潔的百合花靜靜地綻放，默默地散發(fā)著淡雅的清芳，在她身邊我更沉醉在她用心筑城的知識海洋中。
老師，老師作文10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話我覺得形容毛老師最為適合不過了，毛老師就好比一把鑰匙，能幫我打開迷惘的心鎖；好比一顆啟明星、帶領(lǐng)我們走向灑滿陽光的天堂，您的笑容是世界上最和煦的春風，您的皺紋是辛苦歲月雪雨的刻痕。毛老師，謝謝您五年級對我的教導(dǎo)，我會記住的！
毛老師她是我校最年長的教師，還是總務(wù)處的一員，她的教書時間應(yīng)該比我年齡都大吧，毛老師教書十分盡責，無論怎樣都堅守崗位，記得五年級有一次，毛老師生了病，還很嚴重，大實都以為毛老師應(yīng)該在醫(yī)院休息了，可是毛老師還是堅持來到班級里，有氣無力地說“上課”。大家都怔了一下子，連校長都來勸毛老師休息，但毛老師說：“今天要教新知識，不上的話，比隔壁班就進度慢了�！泵蠋煘榱私涛覀冃轮R，帶著重病來給我們上課，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)我們班有些人和我一樣、眼睛紅了，眼眶濕了，我們齊聲說道“起立！老師您好”！那節(jié)課大家都表現(xiàn)得十分優(yōu)秀，誰不想讓毛老師感到開心呢？我們不能辜負她呀！
毛老師已經(jīng)過了退休年齡，可她仍然堅持在教師崗位，用她那一口常州話夾雜著普通話給我們上課，毛老師她不是雨露，卻給我們帶來了希望；她不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；她不是太陽，卻給我們帶來了溫暖。在這里我不禁想說一聲“毛老師，您辛苦了！”
老師，老師作文11
我的一個老師對我的幫助之大，影響之深，不是可以用語言來形容的。他就像“挖井人”，而我就是“飲水人”，感激之情一直深藏內(nèi)心深處。
當時，老師讓我去參加歌詠比賽，我心一驚，想：為什么要找我?我一向膽怯，連跟老師說話都不敢。我手中拿著演講稿默默走進我的房間，小聲地練習著。
我家住在二樓，于是我就在陽臺上練習。我妹妹經(jīng)常對我說：“你別廢話了，我得睡覺了�！�
一想到比賽的時候，那么多觀眾，那么多的評委，萬一一緊張，臺詞忘了，那就太尷尬了，丟人就丟到家了。我準備告訴老師讓他找其他人去吧!老師說：“我相信你，你一定會成功的�！�
老師的話使我找回來一點點自信，在之后我就更加努力。我常常練得嗓子發(fā)干，可是一想到老師的話時。我就堅持下去，常常對自己說：“沒事，就當是為班級做貢獻吧!”
有時，老師也叫我在班級里試著演講，同學們當觀眾，老師也坐在角落里豎起大拇指給我加油。
比賽終于到了，我取得了一個好成績。老師為我舉辦了一場祝賀會。
我變得不再膽小，跟不認識的人說話也不臉紅了。我變得越來越喜歡與朋友、老師交流，我的內(nèi)心非常開心，我戰(zhàn)勝了膽怯。我的變化都源于老師的鼓勵。
老師是我的恩人，俗話說“滴水之恩當涌泉相報”，老師讓我變得自信自強，老師就是我人生的啟迪者。
老師，老師作文12
教過我的老師多得記不清了，但是奚安老師卻讓我時時想起她。奚安老師有著一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，臉上時常帶著淺淺的微笑，真像是一位美麗的仙女。
奚安老師的眼睛可神奇啦，它會“說話”。有一天中午，奚安老師和一位家長在教室門外說話，教室里立刻像炸了鍋，吵鬧聲混成一片。奚安老師轉(zhuǎn)過身，她那美麗的眼睛對我們眨了眨，好像在說：“同學們，你們不要再鬧啦！快安靜下來吧！”同學們一看到奚老師的眼睛，一下都安靜了下來，教室里鴉雀無聲。過了一會，奚老師又回到了教室，她的眼睛對著我們又眨了眨，好像在表揚我們：“這回你們表現(xiàn)得真乖，以后要再接再厲哦�！蓖瑢W們的臉“刷”得都紅了，我們下決心，以后不要老師的提醒也要能自己遵守紀律。
還有一次在活動課上，我不小心摔了一跤，腿上的皮都擦破了，我傷心地哭了起來。這時，奚老師趕來了，她的那大眼睛一眨一眨地看著我，好像在說：“一點小事，沒有關(guān)系的，你要堅強�！笨催@老師關(guān)切的眼神，我的傷口仿佛一下子不疼了，老師的關(guān)愛似一股暖流，從我的心頭流過。我望著奚老師，仿佛望著親愛的媽媽。我暗暗地說：“奚老師，我愛您！”
這就是奚老師，一個美麗而又像慈母般照料我們的好老師。
老師，老師作文13
新學期我又升了一個年級段，身邊多了很多新事物，有新老師、新同學、新的鉛筆、新課本……今天我想說的是我新的科學老師——鄭老師。
這個學期我最期待的就是科學課了！但是，開學初，我聽我朋友們說，我們又換科學老師了。我心里充滿好奇：新的科學老師是長什么樣的？會不會帶我們做有趣的實驗？他會不會很嚴厲？……那時，我覺得自己好似翻開了一本《十萬個為什么》。
過了一會兒，科學老師過來了。我還真沒想到，我們的科學老師竟然是位溫柔的女老師。她扎著一個馬尾辮，走起路來辮子在她臉頰兩旁甩來甩去，就像兩只可愛的蝴蝶在老師的臉龐飛舞，她還化著妝，兩只眼睛水靈靈的，好似兩顆閃亮的寶石，鼻尖有點兒翹起來，鼻子下是一張櫻桃小嘴，下巴也抬得高高的，身體瘦瘦的，一看小時候就是學跳舞的，總之鄭老師各個方面都像個小仙女。
鄭老師上課生動有趣，還很幽默，有時還會跟我們做一些好玩的互動。比如讓我們給她的綠豆取個名字，讓我們陪綠豆一起聽歌……
鄭老師總是面帶笑容，讓人覺得親切、溫暖。她雖不嚴厲，但我們也不會懈怠學習。
記得有一次，有一位同學的作業(yè)沒有寫，正當周圍同學準備起哄“看好戲”時，鄭老師竟然沒有批評那位同學，反倒仔細詢問那位同學原因，并耐心地給他講題目。最后，鄭老師剛要走，那個人就主動跟鄭老師道歉。
鄭老師說了一句沒關(guān)系，讓他下次注意。鄭老師用她的溫柔、關(guān)切贏得了同學們的高度認可，我們都很喜歡她！
老師，老師作文14
記得五年級剛開學的時候，剛升到新的班級、走進新的教室，就聽同學們議論：“我們也要換一個新的語文老師�！庇械恼f新來的語文老師很年輕，有的說新來的語文老師很漂亮。
當同學們都站在走廊上排隊，為安排座位做著準備的時候。我看到一位老師模樣的人向我們教室的方向走過來了。我趕忙問身邊的同學：“那位老師會不會就是我們新的語文老師�。 甭犃宋业脑�，排隊的同學們頓時像熱鍋上的螞蟻一樣，躁動起來。
在全班同學們的注目禮下，新的語文老師推開教室的門走了進來。大家都像見到了大明星似的，打量著語文老師。就在大家抑或議論、抑或注目的時候，新的語文老師大聲說了一聲：“安靜�！鳖D時，全班立刻靜了下來，靜得連根針掉在地上都能聽得見。新的語文老師稍顯驚訝地微笑著說：“你們怎么這么聽話�。 薄耙驗槟闾亮��！贝蠹耶惪谕暤卣f。新的語文老師有點不好意思地笑了，笑得像一個害羞的小孩子一樣。
新的語文老師很和善，不但和同學們一樣介紹了自己，還與同學們一一握了握手。接下來的幾個月里，我們與新的語文老師相處很融洽。平時的學習過程中，語文老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：“讀書破萬卷，下筆如有神；黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲……”讓我們珍惜現(xiàn)在讀書的大好時光，努力學習。
我和同學們一樣，都很喜歡新的語文老師。此刻，我想對老師說：“請您一直做我們的語文老師，好嗎？”
老師，老師作文15
這個學期，我們班來了一位新老師——劉老師。她中等身材，黑長發(fā)，高鼻梁上架著一副黑框眼鏡。
劉老師第一次給我們上課時，我們都端端正正地坐在教室里，懷著激動的心情迎接她的到來�！皠⒗蠋煏粫裰x老師那樣準時來上課呢？課前準備會不會有新的要求呢？會不會很厲害呢？”我邊等待邊想著。周圍的同學都很安靜，估計也和我一樣在想各自的心事吧！鈴聲一響，劉老師就邁著輕快的步伐走進了教室。當她看到我們座位上放著整齊的名牌時，立刻給了我們一個微笑。在愉快地跟我們問好之后，她做了自我介紹。她的聲音清脆，語氣抑揚頓挫，讓人聽了非常舒服。站在講臺上的她，始終面帶微笑，注視著我們每一個人，讓大家有一種上面站的不是老師，而是自己的好朋友的感覺！
劉老師不但和藹可親，而且非常有責任心。一次課間，卓言不小心摔了一跤，骨折了。劉老師得知后，趕緊跑到了事發(fā)地，一邊關(guān)切地詢問卓言是否堅持得住，一邊叫其他同學和她一起抬卓言去醫(yī)務(wù)室，最后還通知了他的父母。忙完這一切之后，劉老師額頭上沁出了細細的汗珠，虛脫得坐在椅子半天也沒緩過來。卓言病好出院后，細心的劉老師發(fā)現(xiàn)他坐的位置空間有點小，還特意給他調(diào)換了一個寬敞的位置，而且離教室門口較近，以方便他課后活動。不僅如此，劉老師還不時地提醒我們，不要在教室里打鬧，以免碰到卓言。
這就是我們的好老師，一個和藹可親、非常有責任心的好老師。我們都很喜歡她。
【老師，老師作文】相關(guān)文章：
老師老師作文10-10
老師，老師作文06-02
老師？老師！作文11-10
老師感恩老師的作文06-13
老師啊老師作文12-23
不像老師的老師作文10-10
我給老師當“老師”作文08-31
懷念老師的作文：我的老師01-02
我的老師作文 ＂雙面老師＂04-10
老師,老師初三作文06-10