寫小猴作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的寫小猴作文，希望能夠幫助到大家。

寫小猴作文1

　　在風(fēng)景秀麗的小河邊，住著兩個好朋友，它們是小豬和小猴。

　　有一天早上，小猴和小豬在院子里玩耍，一會兒蕩秋千，一會兒跳大繩，甭提有多歡樂了。

　　突然，小兔的`身影出現(xiàn)在河的對岸，小兔蹦呀跳呀，它看到小豬、小猴玩得很歡，特別想要加入小豬和小猴的游戲。它大聲地朝它們喊道：“我能跟你們一起玩嗎？”

　　小猴爽快地答應(yīng)道：“當(dāng)然可以，可是你怎么過來呢？”

　　“你們可不可以把一根木頭架在河面上？”

　　小豬和小猴聽了，連忙找來一塊廢舊的木板，把它架在了小河上，就這樣，小兔就平平安安的過了河。那一天，它們玩得可歡了。

寫小猴作文2

　　小猴皮皮很調(diào)皮。你瞧，剛下課，皮皮就沖出了教室，來到了學(xué)校前面的`樹林里玩了起來。皮皮爬到樹上玩，抓住一根樹枝，像蕩秋千一樣使勁地蕩來蕩去，皮皮玩得非常開心。突然，“咔嚓”一聲，樹枝斷了，小猴皮皮嚇壞了，心想：完了，這可怎么辦？它忐忑不安地回到了教室，想來想去，覺得還是去找一下校長。皮皮來到了校長的辦公室，主動承認(rèn)了錯誤，校長摸著皮皮的頭說：“知錯就改就是好孩子，下一次不要再玩了！”

寫小猴作文3

　　下課鈴聲一響，調(diào)皮的小猴皮皮就沖出了教室，到教室后面的小樹上玩去了。小猴一會兒上竄下跳，一會兒抓住樹枝蕩秋千，玩的可高興了。突然“咔嚓”一聲，小樹枝被小猴折斷了。小猴嚇了一大跳，心想：這可怎么辦？校長一定會找我談話的。小猴越想越害怕，悶悶不樂。它想：我還是告訴校長吧。小猴皮皮走到校長的.辦公室，對校長說：“校長，對不起，我把校園里的一棵樹的樹枝給折斷了�！毙ｉL拍了拍小猴皮皮的頭說：“知錯就改還是好孩子，好了，你現(xiàn)在去上課吧。”

寫小猴作文4

　　樹上的小猴問：“球在河里，誰會游泳？”沒有一個小猴回答。這是，一只老猴子走過來，說：“大家不要著急，樹下有一些粗樹枝，大家為什么不做一個木筏子呢？”小猴聽了，高興的直拍手，心想：“這下可以繼續(xù)玩了�！闭f干就干去，大家用樹上扯下來的藤緊緊的綁住粗樹干，再把藤的兩角系了一個死結(jié)就，木筏就做好了，小猴們有用心的找了一根扁扁的樹干來當(dāng)槳，劃著槳到了河中心。這時，皮球剛好撞上木筏，老猴順勢撈起皮球。等老猴子回到岸邊的'時候，小猴子們都圍著他和皮球歡呼，歡呼著老猴子的機(jī)智，歡呼著可以繼續(xù)玩皮球了……

寫小猴作文5

　　一天下課了，小猴“噌”地一下跳上了學(xué)校的樹枝上，小猴一邊蕩秋千一邊喊：“好朋友們，快來玩吧�！痹捯魟偮�，只聽“咔嚓”一聲，樹枝斷了，小猴摔了下來，屁股摔的`通紅通紅的，小猴想：校長一定會批評我的。小猴去校長室對校長說了事情的經(jīng)過，校長摸摸小猴的頭說：“知錯就改就是好孩子！”

寫小猴作文6

　　一天早晨，下課鈴剛響，小猴皮皮就沖出教室，到學(xué)校的樹林里去玩了，小猴皮皮騰空一躍，雙手抓住了一根樹枝，就把這根樹枝當(dāng)作秋千一樣玩，它玩得可開心了。

　　突然，樹枝“咔嚓”一聲，斷了，小猴皮皮重重地摔在地上，小猴皮皮想：校長肯定在看監(jiān)控，一定會看到我的.，我還是主動認(rèn)錯吧。

　　中午，小猴來到校長室，它對校長說：今天早晨，我把樹林里的樹枝弄斷了，對不起�！毙ｉL說：“沒關(guān)系，知錯就改還是好孩子�！�

寫小猴作文7

　　今天是小猴子的生日，小猴子在家里準(zhǔn)備派對。

　　鄰居蠶姑娘先來了，它對小猴子說：“這是我用自己吐出的絲為你織的絲巾，祝你生日快樂。”小猴子開心的`說：“謝謝你，我很喜歡�！�

　　小蜜蜂來了說：“小猴子，這是我采的蜂蜜�！毙『镒痈吲d的說：“謝謝你，我也很喜歡�！�

　　小老鼠來了說：“你好朋友，這是我偷來的桃子，請你收下�！毙『镒诱f：“我不收，因?yàn)槟悴粍诙�獲，所以我不會收下的�！毙±鲜笮南耄何蚁麓尾辉偻禆|西了。

　　最后小猴子開開心心的過生日。

寫小猴作文8

　　下課了，小猴總是第一個竄出教室，小猴爬上樹，抓住樹枝蕩秋千。忽然，小猴一不小心，把樹枝弄斷了。

　　這時，上課鈴響了，小猴悶悶不樂地走進(jìn)了教室，課上，小猴總是在想：要不要去向校長道歉。下課了，小猴慢慢地走出了教室，走向校長室。小猴說：“校長，您懲罰我吧！我把樹枝弄斷了�！毙ｉL說：“知錯就改就是好孩子�！�

寫小猴作文9

　　一只小猴說：“我們可以做一只小船，再劃著小船到河中央把皮球撈出來。”另一只小猴說：“不行！不行！我們沒有原材料，也不知道怎么做船呀！”“還有，還有”又一只小猴搶著說，“就算我們把船做好了，皮球應(yīng)該早就漂走了�！�

　　樹上的小猴仔細(xì)的觀察了一下周圍，打斷他們：“你們別爭啦！我知道該怎樣把皮球撈上來了�！�

　　只見樹上的小猴飛身一躍，跳到河邊一根長長的樹枝旁，拿起樹枝伸向河里的皮球。它小心翼翼的'用樹枝輕輕地?fù)苤�皮球，把皮球一點(diǎn)一點(diǎn)的推向河邊，其它三只小猴見狀趕忙來到河邊幫忙。

　　很快，皮球在它們齊心協(xié)力下，終于拿回來了！

　　“皮球又回來了！”四只小猴高興的歡呼起來，又一起玩起了皮球。

寫小猴作文10

　　從此以后，小猴再也不貪吃了。有一天，小猴來到小山羊家說：“小山羊，請你給我一個桃核好嗎？”小山羊同意了，送給小猴一個桃核。小猴高興極了，跑回家，在空地上把桃核種下來了，小猴經(jīng)常給小桃核澆水、施肥，過了一段時間，小桃核發(fā)芽了，慢慢地，慢慢地，小桃芽變成了小桃樹。

　　第二年，小桃樹變成大桃樹，大桃樹長出了一個個香甜的`桃子。小猴子看著自己的勞動果實(shí)，高興極了。桃子成熟后，他特意請森林里的好朋友都來吃自己收獲的桃子，小山羊也參加了，他看見了也為小猴的進(jìn)步感到高興。

寫小猴作文11

　　陽光明媚的一天，四只活力四射的小猴來到小河邊的`一棵大樹下，玩起了踢皮球的游戲。調(diào)皮的小文重重一踢，“撲通”一聲，皮球飛到河里去洗澡了。四只小猴都驚呆了，小伙伴們都怪小文太用力了。小文紅著臉，慚愧地低下頭。大家七嘴八舌地議論著：“究竟用什么辦法才能把皮球撈上來呢？”這時候小聰看見地上的石頭旁邊有一根樹枝，靈機(jī)一動，立刻撿起樹枝，興奮地說：“我有辦法啦！”它們好奇地問：“是什么好辦法？”“你們一看就知道�！毙∥恼f完就把樹枝伸到小河里，樹枝一頭剛好碰到了皮球。它一下一下小心翼翼地把皮球撥回岸邊。小伙伴們看到皮球回來了，都高興地跳起來，歡呼著繼續(xù)玩起皮球。

寫小猴作文12

　　一天，四只小猴子在小河邊的大樹下玩皮球。你踢踢，我踢踢，玩得不亦樂乎。

　　一不小心把球踢到了小河里。這下糟了！怎么辦呢？一只小猴爬上樹去，看看皮球漂到了哪兒；一只小猴撓著腦袋想辦法……忽然，他們看到不遠(yuǎn)處有一根長樹枝，一只猴子說：“我們用那根長樹枝撈皮球吧！”于是他們用長樹枝把皮球撥向岸邊，成功地?fù)破鹆似で颉Ｋ麄冇珠_開心心地玩起了皮球。

寫小猴作文13

　　放學(xué)了，大象老師說：“下個月要進(jìn)行才藝比賽，請大家做好準(zhǔn)備�！�

　　小兔在學(xué)寫作，小熊想：我也學(xué)一學(xué)寫作吧。小猴子才寫了一天，覺得很無聊，就不想寫了。

　　小猴子看見了小熊在吹喇叭，心想：還是吹喇叭好玩，我還是學(xué)吹喇叭吧。小猴子才學(xué)了三天，覺得腮幫子疼，就不想學(xué)了。

　　小猴看見小鹿在學(xué)跑步，心想：還是跑步比較簡單，我還是學(xué)跑步吧。小猴子又學(xué)了三天，覺得腰酸背痛，就不想跑了。

　　才藝比賽那天，小兔、小熊和小鹿都有獎牌，只有小猴沒有獎牌。小猴后悔極了，心想：明年我再來參加，這次我可不能半途而廢了！

寫小猴作文14

　　小猴希希一下課就沖到樹林里去蕩樹枝。突然，樹枝被甩斷了，小猴希希嚇了一大跳，心想：這下闖禍了，把校園里的樹枝弄斷了，校長會把我開除的。希希回到教室心里想：還是到校長那兒。去跟校長說一下。希希來到校長的辦公室，跟校長說：“校長，對不起，我把樹林里的`樹枝弄斷了，你可不可以原諒我？”校長說：“你是個誠實(shí)的好孩子，我就原諒你了，你去上課吧�！�

寫小猴作文15

　　一只小猴子急切的說：“我們趕快到下游搭一道籬笆，等皮球飄下來撈起。”另一個猴子說，：“不行，不行，這個辦法太費(fèi)功夫了。不如我們就近爬上大樹倒掛下來，就能把皮球撈上來了�！贝蠹叶假澇蛇@個主意。于是，他們迅速地爬上了大樹。一只猴子兩只腳緊緊勾住了樹枝，其余的`小猴子拉著手，鉤住尾巴倒掛河面上，最下面的小猴子快速把皮球撈上來了。�。∷鼈兂晒�啦！小猴子們歡呼著，又高興地玩耍起來。

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