【實(shí)用】描寫同學(xué)的作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的描寫同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫同學(xué)的作文 篇1
要說咱們班上，吃的最多長得最胖的就數(shù)我們班的代凌博了，要聽他的“美食歷史啊”那可是三天兩夜說不完，不過他的知名度啊，也不小呢，在年級組里，無人不知，無人不曉，就連校長那里，也是大名人呢。
不過他不僅是名人，還是美食達(dá)人。要說別人腦子里裝的是智慧，他的肚子里裝的全是美食，不信?你來看看就知道了。
一天我早早的`來到學(xué)校，只見他那大大的肚子抵住講臺左手放在講臺上，右手抓著報紙，一股書生范，我向他走去，只見他大聲問著我:“黃琳欽，這周周末有空嗎，我們一起去新開的這家豬蹄店怎么樣，，看起還是不錯的耶!”額，面對著他的盛情邀請，我又不好意思拒絕，但我又從小不吃豬蹄，怎么辦呢，拒絕吧，又不好意思，但是我又不能吃豬蹄，這讓我不好作答，怎么辦呢，當(dāng)我正要委婉拒絕的時候，他做出一個動作，差點(diǎn)沒把我嚇?biāo)�，只見他十指交叉，放在嘴前，睜著大大的眼睛，嘟著嘴，小聲說著:“去嘛去嘛!”這下好了，現(xiàn)在拒絕的話就可能會打擊他那幼小的心靈，算了吧，我現(xiàn)在只想脫身。
怎么脫身呢，這是個問題，上課吧，可這是早讀時間啊，出早操吧，可時間還沒到點(diǎn)啊，怎么辦呢，怎么辦呢，我把最后的一絲希望的目光投向田也，不愧是好朋友，一個眼神就能懂得我的心思�！跋氯プx書了，讀書了!”抓住這個機(jī)會�！按璨覀兿麓卧偌s吧，再見!”
不過有這樣的朋友也挺好的，那你想吃什么直接問他，他一定給你滿意的答復(fù)，漸漸的我也成為了一個吃貨，美食的事我大概也能知道個一二。
記住他了嗎，大肚皮，會賣萌的男孩。
描寫同學(xué)的作文 篇2
她——我的同學(xué)，又是坐在我后面的人，但是在我們之間卻發(fā)生了一件不愉快的事情。
三年級第一學(xué)期考數(shù)學(xué)小卷子，我一看前幾道題就急忙地寫了起來——謝天謝地題目出得真簡單，老師還說是思考題呢，純粹嚇唬人!我順利地做完了前幾道題，心里暗自慶幸，不料下面的一道題擋住了我的筆尖。那是一道思考題，我左思右想腦子里仍然是空空的，突然，我想起了我后面的龔妮婕，她是我們班數(shù)學(xué)成績很好的一位同學(xué)，她一定能做出這道題。想到這，我不禁朝后面看了一眼，只見她滿頭大汗，筆還在不停地寫著、算著。終于，她臉上露出了一絲微笑。我猜出她準(zhǔn)做出了最后一道思考題，我想給她通個信號，可轉(zhuǎn)念一想，我們倆都學(xué)習(xí)成績差不多，她能告訴我嗎?想到這，我的手不由得縮了回來。哎，還是自己算吧!但是左算右算就是算不出，沒別的辦法不得不向她發(fā)出信號，可她瞧了我一眼并沒有作聲，一看到她那樣子，我氣得直咬牙，心想：“有什么了不起的，不就是一道思考題嗎?丁零零、丁零零……下課鈴響了，我只好交了卷。
放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，教室里只剩下我和兩個人了。四周靜悄悄的，我背起書包剛要走——”明博文“!她喊了我，我先是猛一驚，接著冷冷地答道：”干什么?“她說道”那題你會了嗎?“我淡淡地說：”會不會，與您無關(guān)!“她沒有生氣，仍然笑著說：”怎么能說與我無關(guān)呢?同學(xué)們不會的`題，我這個少先隊(duì)干部就不能幫一下嗎?“她這一說，我倒說不出什么來了。就這樣，我倆坐在一起，學(xué)習(xí)起來了。她講了好半天，我才明白了解這道題的正確思路�？粗菨M頭大汗，我的眼淚不由自主地流了下來。
是呀，對于同學(xué)之間的友誼我應(yīng)該思索一下子了。
描寫同學(xué)的作文 篇3
四大“惡”人組，哪四大“惡”人？便是賀思嘉、曹天昊、王克和我。我們四個，在一起成為朋友已有一年多了，彼此形影不離，漸漸形成了一個組合，只是我們從來未曾想過起什么組名。最近，同桌張蓬陽拿我們班同學(xué)編連環(huán)畫，他把我們四個編為四大“惡”人，從這以后，組名才誕生了。得了，閑話少說，下面，我就來分別談?wù)勎覀兯拇蟆皭骸比税伞?/p>
n6ng
賀思嘉是“惡”人中個子最高的，現(xiàn)在“海拔”已經(jīng)有一米八了。個子雖高，但眼睛不“大”，小如綠豆；兩片厚嘴唇，一對遮風(fēng)耳，再加上變聲較早，聲音很憨，讓人一看就覺得傻乎乎的。其實(shí)，他是個絕頂聰明的人，也許這就是所謂的“大智若愚”吧。賀思嘉有個綽號，即“n6ng”（此是鼻涕的俗語，因現(xiàn)今出版的《現(xiàn)代漢語詞典》中尚尋不見此字的下落，故只好用拼音代之）。這綽號夠惡心的吧？是曹天昊給起的。關(guān)于“n6ng”有個笑料，他笑時臉會憋得通紅，就跟那猴屁股似的。這時他要是站在馬路上，過往的車輛肯定都停下了，怎么了？——把他臉當(dāng)紅燈了。
“Q”
說起曹天昊，那可說的太多了。先說他的綽號是“蛆”，此是“n6ng”回贈他的。但由于“蛆”叫著太惡心，我們便取其大寫字母，叫他“Q”�！癚”有兩個特長：一是美術(shù)，二是計算機(jī)。他畫畫不但好，而且風(fēng)格與眾不同。他尤其擅長畫機(jī)器貓，畫出來的機(jī)器貓簡直是活靈活現(xiàn)。正因?yàn)橛忻佬g(shù)特長，使得他“撿”了個宣傳委員的職務(wù)。他“榮升”之后，班級開中隊(duì)會或聯(lián)歡會時布置黑板的美差便都由他承包了。對計算機(jī)，“Q”也精通得很，常幫助老師制作課件，所以，“Q”又是我們班的微機(jī)課代表。另外，四大“惡”人中，“Q”的知識面算是最廣的了，就連有些一般人認(rèn)為這個年齡段的孩子不應(yīng)該了解的知識他也熟知，并且喜歡在與我、賀思嘉、王克開玩笑時用到，進(jìn)行人身攻擊，說得頭頭是道。有些話我們初聽時都覺得惡心，但后來就習(xí)慣了，還忍不住捧腹大笑。每到這時，“n6ng”的臉就會被人當(dāng)紅燈。聽了上面這些，你也許會覺得“Q”是個很成熟的孩子吧。其實(shí)，“Q”在閑著沒事時卻酷愛疊紙人！可見他還保留著天真幼稚的一面�！癚”有個缺點(diǎn)，就是說話常是“亂亂”的.，語言缺乏邏輯性和連貫性。除了我們?nèi)蟆皭骸蹦苈犃?xí)慣外，其他同學(xué)是很難一次聽明白的。我問他為什么總是這樣，他竟告訴我：“常坐在電腦前的人都有這個習(xí)慣�！蔽倚南耄耗切┪C(jī)老師哪個不比他坐在電腦前的時間長？可我從來沒發(fā)現(xiàn)一個說話像他這樣的。
“敬二”
談到王克，最應(yīng)該談?wù)劦氖撬木b號。王克有兩個綽號，第一個便是“敬二”�！熬炊边@個綽號是‘，n如g’’的杰作，源自電影《追捕》中的橫路敬二。你別說，王克有時一瞪眼的樣子與橫路敬二還頗有些相似呢——七竅里冒傻氣�！按竽樛酢笔峭蹩说牡诙䝼�綽號。此綽號來源于一件事：一次，我們?nèi)坡?lián)賽加強(qiáng)班的同學(xué)在自然教室上課，沒有粉筆了，于老師便讓王克到鄰班要兩根粉筆。一會兒，他回來了，競要來了一盒！大家都說他臉皮厚，“Q”便給他起了“大臉王”的綽號。不過，“大臉王”倒有一個最為突出的優(yōu)點(diǎn)，他解題時喜歡獨(dú)辟蹊徑，打破常規(guī)，思路清晰、獨(dú)特，這便是“敬二”的高明之處。
“地雷”
四大“惡”人，已介紹完三個，還剩下一個我。他們?nèi)齻�都有綽號，我自然也少不了。讀四年級時，有一次班級做游戲，羅昊說了我一句“沈雷在沈陽揀個大地雷”，從此以后，“地雷”便成了我的綽號。我原本是四大“惡”人中性格最孤僻的一個，但由于總跟他們?nèi)齻�在一起，性格也活潑了些；同時，我也是四大“惡”人中最高傲的一個，走路時總愛慢慢地，昂著頭。四大“惡”人中也唯有我的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡，因此，別人請教我問題的時候，我也常裝成“知識分子”的樣子，“耍”學(xué)者風(fēng)度。我酷愛《三國演義》，我家的這本書不知被我讀了多少遍，書中的每一頁幾乎都沾滿了我的指紋。我十分敬佩書中運(yùn)籌帷握的諸葛亮，因此，每當(dāng)我做出了什么“成績”后，常常自比諸葛亮。為這個，“Q”還捅出了一句玩笑話，說我“自稱‘小諸葛’，還等著人家三顧茅廬呢”。
四大“惡”人雖名為“惡”人，但卻未曾做過“惡”事。
四大“惡”人經(jīng)常在一起研究數(shù)學(xué)問題、對對子、閑聊……他們是蓬勃的，向上的……
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