【精品】滿分作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的滿分作文9篇，歡迎大家分享。
滿分作文 篇1
又是一年一度的中秋佳節(jié)-——中秋節(jié)，是親人歡聚一堂，享受親情的美好節(jié)日。今年的中秋節(jié)，我們照舊是一家人一起過(guò)，唯一一點(diǎn)不一樣就是，媽媽要大展身手親自下廚做月餅給我們吃啦！
一到下午，媽媽就進(jìn)了廚房，我平時(shí)很喜歡吃月餅，香香甜甜的月餅是怎么做出來(lái)的呢?我不太明白，想向媽媽討教幾招。我偷偷溜進(jìn)廚房，沒(méi)想到媽媽正等著我呢，我頓時(shí)有些尷尬，媽媽卻笑著說(shuō)“你來(lái)給我打下手，怎么樣？”我正求之不得呢，急忙點(diǎn)頭答應(yīng)。開始做月餅了，媽媽一邊胸有成竹的拿出早已準(zhǔn)備好的餅皮和餡，一邊一臉壞笑的望著我，哎呀！原來(lái)媽媽都準(zhǔn)備好了啊�？磥�(lái)我是學(xué)不到了，不過(guò)看看怎么做也好。只見媽媽拿起餅皮，把餡放到里面，再把皮一點(diǎn)點(diǎn)往上搓，搓到只�？诹�，把口封住，但百密也有一疏，有地方開口露餡了，媽媽又細(xì)心的把縫填好，最后把團(tuán)子放到模器里，按平往案板上用力一拍，啪！一個(gè)漂亮的月餅做好了，哇！連花紋都非常逼真，最后把做好的月餅放進(jìn)烤箱，OK！完成了，等月餅出爐時(shí)，我忍不住浮想聯(lián)翩：誰(shuí)都知道嫦娥奔月的故事，月亮上有廣寒宮嗎？有月兔和嫦娥嗎？有桂花樹嗎？廣寒宮也有月餅嗎？想到這兒，我忍不住笑了出來(lái)，媽媽正要說(shuō)話，“�！钡囊宦�，月餅好了，這時(shí)，飯也做好了，中秋大餐正式開始嘍！在暖暖的燈光下，一家人其樂(lè)融融，比起那些不能和家人團(tuán)聚的人相比，我是多么幸福�。�
晚飯后，我在窗前賞月，一輪皎潔的明月掛在天幕中，就像一顆鉆石嵌在黑天鵝絨上，嫦娥就是因?yàn)樽运讲怕涞萌绱讼聢?chǎng)，我們平時(shí)要與親人朋友分享，只要有分享，才會(huì)得到真正的快樂(lè)！
滿分作文 篇2
鵝卵石的形成要經(jīng)歷河水一次又一次的洗禮，靠的是等待；沙粒要變成珍珠必須在貝殼里消磨千年的時(shí)光靠的是等待；就連一顆琥珀要從松脂球變成琥珀，也要靠等待。學(xué)會(huì)等待，便是這顆琥珀告訴我的。
在四千萬(wàn)至六千萬(wàn)年前，有一顆松樹，孕育出了幾顆淚珠——松脂。大家都沒(méi)什么愿望，只希望晚一些離開媽媽的懷抱。而有一滴松脂的愿望卻與眾不同。他下定決心要變成幾萬(wàn)年后，人們心中的寶物——琥珀�？伤脑竿麉s遭到了別人的嘲笑。因?yàn)樗麄兌贾溃瓴⒉皇敲恳粋�(gè)松脂球都能成為的，那需要耐心，是可望而不可及的，他們沒(méi)有一個(gè)人愿意那大把大把的時(shí)間去等，更沒(méi)有那耐心。可這顆松脂球卻一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，把他們的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，一個(gè)人慢慢的消磨時(shí)光，去等待，等待著蛻變的那一天。
一年又一年，時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了，流逝了。昔日的伙伴早已不見了蹤影，松樹林此時(shí)也變成了一望無(wú)垠的大海，松脂球從沉睡中蘇醒了，她想去擁抱大海，擁抱陽(yáng)光，但他卻只身一人躺在冰冷的沙灘中，后悔了嗎？他蜷縮著身子，微微的抽泣著，一陣急促的腳步聲傳來(lái)了，他挺直了身子，但那腳步聲卻又漸漸遠(yuǎn)去，希望一次次的破滅了，他無(wú)奈的搖了搖頭，他像一株凋零了的白玫瑰，又回到了屬于自己的那個(gè)偏僻的角落，蜷縮著身子，慢慢的沉入了夢(mèng)境中，就在它馬上就會(huì)睡著的時(shí)候，“撲通”一聲，小女孩被他絆倒了，他在陽(yáng)光底下發(fā)出耀眼的光輝，小女孩大聲叫道“快來(lái)啊，是琥珀！”
琥珀現(xiàn)在就靜靜的躺在我的手心里，雖然他沒(méi)有玉石的昂貴，鉆石的耀眼，但他那股自然的氣息，卻讓人仿佛置身于田野，如果擋住光線，原先的黃綠色便顯現(xiàn)在眼前，草莓一般大，這就是它的全貌。綠的厚實(shí)，像山林中的青苔，經(jīng)過(guò)了黑暗的洗禮，他也變得絢麗多姿。如果請(qǐng)來(lái)光這位魔術(shù)師，那又會(huì)是另一種感覺(jué)。有時(shí)。有時(shí)它斑駁的樣子，讓人想到老虎皮。有時(shí)又是橙黃橙黃的，像個(gè)橘子皮。但更多的則是金黃，像陽(yáng)光一樣。
細(xì)細(xì)一看，還會(huì)發(fā)現(xiàn)隱藏的氣泡，沙粒。背面是葡萄酒一樣的殷紅，縱橫交錯(cuò)的線條像蜂窩，用手摸一摸，正面光滑的像鉆石，而背面則像干枯的樹皮。
有句古話“心急吃不了熱豆腐”。就像這顆松脂球一樣，若沒(méi)有當(dāng)時(shí)堅(jiān)持不懈的等待，琥珀又從何而來(lái)，又怎么會(huì)成為當(dāng)今佛教界的圣石呢，人們個(gè)個(gè)贊頌的琥珀呢？連一顆小小的琥珀都做的到，我們也行。
【拓展閱讀】
等待是一種心情，等待是一種牽掛，等待是一種期盼，等待是一種生活方式。
不知從何時(shí)開始我的生命中就充滿了等待，等待著老公回來(lái)，等待著和老公一起吃飯，等待著兩個(gè)人的周末，等待著......好動(dòng)的我學(xué)會(huì)了在安靜中等待。不知從何時(shí)開始我生活的主角變成了老公？不知從何時(shí)開始我過(guò)上了兩個(gè)人的生活？一切都是那么自然，一切都是那么和諧，一切又都是那么美好。生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都顯示著我已經(jīng)長(zhǎng)大，不在是那個(gè)我行我素的丫頭了。
在西安這座城市里，沒(méi)有親人，有的只是忙碌的朋友和我親愛(ài)的小豬。在西安，因?yàn)橛欣瞎粋�(gè)讓我等待的人，所以我有了一個(gè)溫暖的家。老公愛(ài)我，一如我愛(ài)老公那樣，老公疼著我，寵著我，笑對(duì)著我的任性，告訴我，我是他的寶貝。聽到老公的話，我的心里是暖的，人也變暖了，進(jìn)而覺(jué)得我們的家也是暖的。
老公的工作很忙，加班是他每天不可缺少的一部分，漸漸的他也習(xí)慣了。所以慢慢的我也習(xí)慣了，習(xí)慣了等待。我變的比以前安靜了很多，在每個(gè)陰云密布的夜晚等待著老公回來(lái)，在每個(gè)淅淅瀝瀝的細(xì)雨聲中等待著老公回來(lái)，在春暖花開的日子里等待著老公回來(lái)，在白雪皚皚的日子里等待著老公回來(lái)，在每秒每分每時(shí)每天每月每年中等待，等待著老公回到我的身邊。一年有365天，我拿365個(gè)心情來(lái)等待，一輩子有多長(zhǎng)，我不知道，但是我愿意拿一輩子來(lái)等待老公回家。
每天每天，我們的家都比較安靜，安靜到可以聽到我的呼吸，安靜到我以為這個(gè)世界都只有我一個(gè)人，可是我的大腦卻在不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，我在想老公是不是還在工作？老公有沒(méi)有吃飯？老公是不是在收拾東西準(zhǔn)備下班？老公是不是在等車？公交車會(huì)不會(huì)很擁擠？我的大腦里沒(méi)有太多的東西，有的只是老公的身影。這個(gè)時(shí)候，我知道我不是一個(gè)人，我有愛(ài)我的老公，我是溫暖的，我是快樂(lè)的，我是幸福的。
我從來(lái)不知道自己有多愛(ài)老公，沒(méi)有標(biāo)尺可以丈量，沒(méi)有東西可以衡量，我的心里知道，老公就是我的全部，我的一切。在等待的夜晚，我傾聽著一次一次單元門開啟又關(guān)閉的聲音，猜想是不是我的小豬回來(lái)了；一次一次傾聽著上樓腳步的聲音，尋找著老公獨(dú)有的腳步聲；一次一次等待著腳步可以停留在屬于我們的家門口，隨后傳出好聽的開鎖的聲音。
我很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣龅搅藧?ài)我的和我愛(ài)的人；我很幸福，因?yàn)閾碛袗?ài)我的和我愛(ài)的人；我很快樂(lè)，因?yàn)槲矣锌梢缘却娜�。我一直都在等待，希望老公可以讓我永遠(yuǎn)在等待......
我在等待中期盼，在期盼中等待......等待著屬于老公的手機(jī)鈴聲響起，等待著聽到老公的聲音，等待著屬于老公的一切一切。
等待天長(zhǎng)地久，等待牽手一生！
滿分作文 篇3
我們班里的那些事
“你考了多少分呀？”
“你考了多少呀？”
“我......”
“救命呀！救命呀！我說(shuō)。你們就哪么想知道嗎？”
“當(dāng)然了”
“你們就不能去問(wèn)秦書宇？”
“我們問(wèn)了，他不說(shuō)。”
“那就別來(lái)問(wèn)我，我不會(huì)說(shuō)的�！�
“你們就放過(guò)我吧！”
星期五放學(xué)后，我回教室有點(diǎn)事。干完后，一群女生滿校園追我，要問(wèn)考試分?jǐn)?shù)。老師對(duì)我和秦書宇兩個(gè)人說(shuō)過(guò)，不能對(duì)別人說(shuō)分?jǐn)?shù)。我只好躲進(jìn)我朋友的媽媽的辦公室�？粗齻冸x開我才放心的出去。其實(shí)我覺(jué)得她們想知道自己考了多少分這很正常，但是為什么不過(guò)去問(wèn)老師呢？幸虧我跑的時(shí)候就像飛的一樣快，才“躲過(guò)一劫”。
......
說(shuō)起我們班里的那些事，有高興的，也有悲傷的，還有可恨的。下面，我給大家講一件高興的事吧！
每次上數(shù)學(xué)課，在我們班里總能聽見一陣陣的笑聲。因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)老師太幽默了，總能把我們逗得哄堂大笑。
一次上數(shù)學(xué)課，老師給我們對(duì)家庭作業(yè)，她剛說(shuō)出題，范延宗就立刻說(shuō)出了答案，弄得老師怪聲怪氣地范延宗說(shuō)一聲：“范老師好！”話剛說(shuō)完，我們就立刻哈哈大笑起來(lái)�！胺独蠋煛币膊缓靡馑嫉氐拖铝祟^。有什么不好意思的？
下課了，大家都怪聲怪氣地叫范延宗“范老師，，下課了！”“范老師，今天的家庭作業(yè)是什么呢？”范延宗再也耐不住性子了，氣得大吼一聲：“都給我滾！”我們被他嚇了一大跳，都愣住了。他見我們還都不走，又大叫了一聲：“還不快滾！”還把數(shù)學(xué)書扔在了地上。我們都知趣的走了，誰(shuí)知，他卻哈哈大笑起來(lái)“我這個(gè)‘老師’可真是名副其實(shí)的喲！這么多學(xué)生都聽我的！”我們一聽，知道自己上當(dāng)了，有的擰他，有的踢他，他向我們求饒命，我們一起對(duì)他說(shuō)：“打死你活該！”上課鈴響了，我們才回到座位上。
范延宗一邊揉胳膊和腿，一邊說(shuō)：“我真是自作自受！”
我們班少了范延宗，不知少了多少樂(lè)趣。
滿分作文 篇4
嫩柳輕搖，飛絮競(jìng)逐，游絲相賽。行走在旖旎的春天，雖然剛經(jīng)歷寒冬的洗禮，但萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然，大自然正以嶄新的面貌展現(xiàn)在人們眼前。
我喜歡春天，不僅因?yàn)樗续B語(yǔ)花香，春光融融的美景，更是因?yàn)樗窍Ｍ突盍Φ南笳�。春天中的萬(wàn)物都只有經(jīng)歷嚴(yán)寒后才能復(fù)蘇，她所蘊(yùn)含的不畏挫折，積極進(jìn)取的精神激勵(lì)著我奮力前行。
半樹青蔥，半樹春。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，俊采星馳。古往今來(lái)，年少而有為者比比皆是�！俺跆扑慕堋敝坏耐醪儆衅娌�，六歲屬文，二十歲作《滕王閣序》，名揚(yáng)四海，“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”成為千古名句。蘇軾，生十年，聞古今成敗，輒能語(yǔ)其要。博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言。正值青春年華的我們，也一樣有著“不破樓蘭終不還”的激情，有著“直掛云帆濟(jì)滄�！钡膱�(zhí)著，有著“天生我材必有用”的傲骨，我們當(dāng)然要勤字當(dāng)頭，為了自己的夢(mèng)想，不懼艱險(xiǎn)，努力前行!
半米陽(yáng)光，半米香。
人生如四季，我們正處在最美的春天。年少的我們，自信卻不自負(fù)，張揚(yáng)卻不張狂。我們要用自己的雙手撐起自己的藍(lán)天。放眼今朝，90后的創(chuàng)業(yè)青年奮發(fā)有為，最近，一款能幫你淘到時(shí)下潮流禮物的app應(yīng)用“禮物說(shuō)”在網(wǎng)上火了起來(lái)，短短四個(gè)月，用戶就達(dá)到200萬(wàn)，而成功開發(fā)這款軟件的人，竟是年僅21歲的溫成輝。他也曾因資金問(wèn)題面臨困境，但他篤定的說(shuō);“你不放手，失敗才會(huì)撒手”。有志不在年高，追夢(mèng)的路，迷霧茫茫，但我們依然要信心滿滿地走向前方，所有的磕磕絆絆都只是暫時(shí)的考驗(yàn)，對(duì)夢(mèng)想“不放手”的溫成輝成功后笑得清清爽爽，在路上的我們，對(duì)追求不言棄，也定能贏得痛痛快快，讓我們的春天絢麗多彩，繁花似錦。
半院桃李，半院花。
身在考場(chǎng)的我們，正在用筆尖與試卷的窸窣聲譜寫著最動(dòng)聽的.音符。我們從升入初中時(shí)開始編織自己的夢(mèng)想，在父母老師的支持與鼓勵(lì)中踏上追夢(mèng)之旅。我們知道，有夢(mèng)在，這個(gè)春天必會(huì)留下難忘的記憶，這個(gè)春天里，校園里的半院桃樹和李樹和我們一起共逐高中夢(mèng)，一路歡歌，一路精彩。桃李用滿樹鮮花換一個(gè)春天的倩影，我們會(huì)用努力換一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的結(jié)局。
碧草如酥處，繁華錦上時(shí)。左岸夢(mèng)想，右岸幸福，將青春的道途，點(diǎn)綴得滿徑花香。而我將在這漫漫長(zhǎng)途中，收獲自己的風(fēng)景。春嫩不懼寒，于蝶舞蹁躚處，我自鏗鏘!
【解讀】
這是一篇語(yǔ)言優(yōu)美、結(jié)構(gòu)清新的滿分作文�？忌`活地駕馭語(yǔ)言，把“春嫩不懼寒”的精神在文章中全面地展現(xiàn)出來(lái)。從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，全文洋洋灑灑，充滿散文的味道， “半樹青蔥，半樹春”、“半米陽(yáng)光，半米香”、“半院桃李，半院花”巧妙穿插于段落間，把文章主體部分自然劃分為三個(gè)層次，先由古代少年才俊寫到正值青春年華的“我們;再由90后軟件開發(fā)者寫到信心滿滿的“我們”;最后結(jié)合“我們”身臨考場(chǎng)的實(shí)際抒寫“不懼寒”的心聲。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)非常巧妙，讀者一目了然。捧讀這篇考場(chǎng)佳作，你會(huì)忍不住反復(fù)品味。考生的語(yǔ)言優(yōu)美流暢，很能打動(dòng)人心：開篇對(duì)春景的描繪，輕輕幾筆，信手拈來(lái)，而春景畢現(xiàn);三個(gè)“半……半……”的精巧設(shè)計(jì)，把優(yōu)美的意境創(chuàng)設(shè)出來(lái);結(jié)尾再用優(yōu)美而精煉的語(yǔ)句把春景與青春、人生巧妙結(jié)合，畫龍點(diǎn)睛，升華主題。
滿分作文 篇5
我說(shuō)實(shí)話，以前不愛(ài)寫作文，上語(yǔ)文課也不愛(ài)發(fā)言，因?yàn)槲乙郧皩?duì)自己沒(méi)有信心，很膽小，怕讀錯(cuò)說(shuō)錯(cuò)。但是自從曹老師給我們教語(yǔ)文，我開始變得對(duì)自己有信心了，也開始愛(ài)寫作文和回答問(wèn)題了。這一切，都是離不開曹老師給我的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，因?yàn)樗�，我才有了大大的變化�?/p>
有時(shí)候，我會(huì)發(fā)言時(shí)說(shuō)不下去，感覺(jué)很不自信，但是老師總是用溫柔的微笑鼓勵(lì)我。一次，老師提了一個(gè)問(wèn)題，我想到了卻又不敢說(shuō)，正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，老師點(diǎn)名叫我回答。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了一些，我緊張的后面的話說(shuō)不出來(lái)了，我開始害怕，害怕老師批評(píng)我，可是他卻和藹可親地說(shuō)：“說(shuō)得挺好，只是有點(diǎn)結(jié)巴，相信下次你會(huì)說(shuō)得更好的�！蔽衣犃死蠋煹脑捴螅凰袆�(dòng)了，也開始變得有信心了。
曹老師很理解我們這群調(diào)皮的“小鳥”，我們經(jīng)常跟他開玩笑，他也會(huì)跟我們開玩笑，我們之間就像親人或者朋友一樣。
我敬佩曹老師，因?yàn)樗探o了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)的方法，他讓我們知道要開開心心地學(xué)，要有目的地學(xué)。以前我認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)什么了不起，不就是一考試嘛，有什么大不了的。但是曹老師讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，讓我們知道了語(yǔ)文要活學(xué)活用，不能死學(xué)。
我敬佩曹老師，因?yàn)樗o我們講了很多事，傳授了許多知識(shí)，并且讓我們的腦子越來(lái)越靈活了。
我敬佩曹老師，因?yàn)樗兄粡埬苷f(shuō)的嘴，他的嘴好像就是為鼓勵(lì)和教育別人而設(shè)計(jì)的，他特別會(huì)鼓勵(lì)人，有時(shí)候我都會(huì)感動(dòng)的不得了。我最敬佩的一個(gè)人就是他——給我教語(yǔ)文的曹老師！
滿分作文 篇6
在我的生命旅程中，我擁有著無(wú)數(shù)的財(cái)富，尤其是親情。而這些財(cái)富，一直都伴隨著我成長(zhǎng)。我很珍惜它們，因?yàn)樗鼈儗?duì)我來(lái)說(shuō)都是無(wú)價(jià)之寶。
爸爸媽媽，感謝你們。讓我擁有了第二次重生的機(jī)會(huì)，讓我重拾自信，讓我成為了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記兩年前所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還記得兩年前，不知道什么原因，我的右腳走起路來(lái)一拐一拐的，兩只腳也出現(xiàn)了大小分別的狀態(tài)。我知道，這讓你們很心痛。我也知道，那堅(jiān)強(qiáng)是你們?cè)谖颐媲把b出堅(jiān)強(qiáng)，我更知道，其實(shí)你們每天都是以淚洗臉的，而這令我很心痛，感到無(wú)奈。
于是，我也在全力地配合著你們。你們讓我進(jìn)從來(lái)都不敢進(jìn)的醫(yī)院。我進(jìn)了，你們知道嗎？雖然當(dāng)時(shí)我的血是從血管里出來(lái)的，但是，你們的血卻是從心里流出來(lái)的。爸爸媽媽，我知道你們很堅(jiān)強(qiáng)，但我的心真的好痛�。�
雖然說(shuō)，父親的愛(ài)是嚴(yán)肅的，媽媽，你知道嗎？當(dāng)你用燒好的藥水往我的腳倒時(shí)，當(dāng)你用剛煮好的藥往我腳上貼時(shí)，當(dāng)你用最苦的藥往我嘴上塞時(shí)，我曾求饒過(guò)你，我曾說(shuō)過(guò)你很狠心，我曾恨過(guò)你，但是我現(xiàn)在知道了，你所做的一切的一切無(wú)非是為了我的腳能快點(diǎn)好。媽媽，我為曾經(jīng)的那個(gè)無(wú)知的我對(duì)你說(shuō)聲:“對(duì)不起�！�
在陽(yáng)江待了差不多一年的時(shí)間，也走過(guò)了無(wú)數(shù)家醫(yī)院、診所。但我的腳始終沒(méi)有好轉(zhuǎn)。于是，你們帶著我去廣州。去廣州的路上，你們由于擔(dān)心我的病情，所以在那天的前一個(gè)晚上，你們沒(méi)有睡好，所以導(dǎo)致你們昏車。你們知道嗎？看著你們把食物一點(diǎn)點(diǎn)地吐出來(lái)，看看著你們蒼白的臉色，看著你們蜷縮著身體。我的心在流血，因?yàn)槟銈冏龅倪@一切都是為了我�？赡銈儏s絲毫不關(guān)心自己，而是把關(guān)心全放在了我的身上。謝謝你們。
親情是我的財(cái)富。爸爸媽媽，謝謝你們，因?yàn)橛心銈儯业哪_的大小差距已經(jīng)沒(méi)有以前那么明顯了，我的腳也沒(méi)有以前那么痛了。更重要的是，我現(xiàn)在走起路來(lái)已經(jīng)不是一拐一拐的了。這都?xì)w功于你們。正是你們沒(méi)有放棄我，我才有勇氣走下去。感謝你們，你們的恩情我一輩子都不會(huì)忘記，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為你們獻(xiàn)上一份滿意的答卷。
滿分作文 篇7
[原題回放]
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文，那些永不停息的人 20xx年高考滿分作文(浙江)。
據(jù)《列子》記載：子貢倦于學(xué)，告仲尼曰：“愿有所息�！敝倌嵩唬骸吧鸁o(wú)所息。”
古今中外，還有諸多相關(guān)的論述，例如：
人就是不斷地進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，工作是使人得到快樂(lè)的最好辦法。(康德)
我這一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)
天子乃祈來(lái)年于天宗……勞農(nóng)夫以休息之。(《呂氏春秋》)
休閑不是偶爾玩一次，而應(yīng)是人們?nèi)种坏纳睢?旅游專家)
人們應(yīng)該學(xué)會(huì)超前休息，也就是說(shuō)在疲勞之前，適當(dāng)休息效果最佳。(醫(yī)學(xué)專家)
讀了上述文字，你有何感想，請(qǐng)以“生無(wú)所息/生有所息”為話題寫一篇文章�？芍v述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可闡明你的思想觀點(diǎn)。
注意：1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，可任寫一個(gè)方面，也可兼寫兩個(gè)方面；2、立意自定，角度自選，題目自擬。3、除詩(shī)歌外，文體不限。4、不少于800字。5、不得抄襲。
[文題詮釋]
從話題類別上看，這是多頭話題作文，出題明顯受20xx年江蘇卷“山的沉穩(wěn)，水的靈動(dòng)”的影響�？蓮娜齻�(gè)角度寫作：可寫“生有所息”，生活中應(yīng)該學(xué)會(huì)休息，提高生活的質(zhì)量；也可寫“生無(wú)所息”，一生都以勞動(dòng)充實(shí)自己，讓自己的人生過(guò)得更有價(jià)值，更有意義；還可以兼及兩個(gè)方面，將兩者辯證地統(tǒng)一起來(lái)，工作與休息密不可分，有時(shí)候休息也是一種工作，工作也是一種休息。顯然，學(xué)生有較多的自由度。從表述上看，文題也比“山的沉穩(wěn)，水的靈動(dòng)”簡(jiǎn)單，學(xué)生理解也沒(méi)有太高的難度。
從話題的引出看，命題者很明顯受到了20xx年全國(guó)卷的影響，由幾句言論引出相關(guān)的話題。所不同的是，浙江卷從《列子》的記載切入，再引用有關(guān)言論充實(shí)佐證文題的論述，最后引出話題，便于學(xué)生從辨別中把握話題意思，降低了審題難度。
從寫作要求上看，浙江卷仍采用“立意自定，角度自選，題目自擬”的三自政策，文體除詩(shī)歌外，其他不限，學(xué)生有較大的文體、選材、構(gòu)思、立意、技法、語(yǔ)言等方面的空間。因此，此題入題易，考生不易偏離題意，但出來(lái)難，怎樣寫深刻，寫豐富，還需自己的體驗(yàn)與修養(yǎng)作底子。那怎樣才能寫深刻呢？這就涉及到這則文題的命意問(wèn)題。
此題可寫生無(wú)所息，贊揚(yáng)我們傳統(tǒng)中的生生不息的精神：懸梁刺股，聞雞起舞，鞠躬盡瘁死而后已，板凳要坐十年冷，莫等閑，白了少年頭，空悲切……也可反過(guò)來(lái)思索生命的意義：我活得開心了嗎？我的生活有意義了嗎？人活著除了為社會(huì)作貢獻(xiàn)，難道不能有其他追求了嗎？我們的生活一定過(guò)得艱苦才正常嗎？既然如此，那我們社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富又為了什么？是辛苦一生到臨死前看一眼堆積如山的財(cái)富？
顯然，這則話題命意上是多元的，其最大的特點(diǎn)是在內(nèi)涵上較過(guò)去的文題有重大突破，體現(xiàn)了對(duì)人的終極關(guān)懷，意在引導(dǎo)人們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)休閑，借以提高生活質(zhì)量，有著明顯的時(shí)代意義，高考作文《那些永不停息的人 20xx年高考滿分作文(浙江)》。
正因?yàn)樵掝}中蘊(yùn)含的對(duì)人類的終極關(guān)懷，這則文題取得了一種超越時(shí)代的意義，成為今年浙江卷最有亮色的一道題型。明乎這一點(diǎn)，我們的文章才能寫得深刻，寫出新意。
[滿分作文]
那些永不停息的人
浙江一考生
心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)；
看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是生無(wú)所息。
——題記
李時(shí)珍：一生為醫(yī)
是誰(shuí)背著竹簍，在深山老林中穿梭；是誰(shuí)臉上沾滿泥土，對(duì)著草兒開心地笑；又是誰(shuí)每天冒著死亡的威脅，生無(wú)所息地嘗遍百草。沒(méi)有語(yǔ)言，只是為了讓醫(yī)學(xué)著本更加完備；沒(méi)有贊揚(yáng)，只有滿屋的草藥味伴他一生；沒(méi)有人知道，他付出了多少艱辛，只留下一部曠世之作《本草綱目》默默向人們吐訴。他的一生都給了草藥，沒(méi)有停歇，沒(méi)有停歇……
阿拉法特：橄欖戰(zhàn)士
20xx年的11月11日，巴勒斯坦的大英雄與世長(zhǎng)辭了�；蛟S留給他的只剩下遺憾了，因?yàn)榘鸵詻_突仍在繼續(xù)，他期待的和平之路似乎仍很遙遠(yuǎn)。
成為在血腥里掙命的英雄完全是自己的選擇。生在富豪之家，他完全可以美美享受一切優(yōu)厚的待遇，舒舒服服地過(guò)完一生，而他，卻在19歲那年便下定決心要投入與以色列的戰(zhàn)爭(zhēng)中去�；窝圻^(guò)了十年，他用在科威特掙來(lái)的錢成立了“爭(zhēng)取巴勒斯坦解放運(yùn)動(dòng)”的組織，50年如一日的奮斗抗?fàn)�，在他那塊黑白相間的頭巾下，留下了白雪的痕跡，直到臨死之際，他還關(guān)心著巴以之間的和平問(wèn)題。他用一生的時(shí)間實(shí)現(xiàn)著他的諾言：“我是帶著橄欖枝和自由戰(zhàn)士的槍來(lái)到這里，請(qǐng)不要讓橄欖枝從我手中滑落……”
王順友：感動(dòng)中國(guó)
在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，他仍一身樸素的制服打扮，他樸實(shí)得如同一塊石頭。一匹馬一壺酒一個(gè)人，一段世界郵政史上的傳奇。自打從父親那里接過(guò)郵政包，他就開始了他的郵政生涯，一走就是20年。他跋山涉險(xiǎn)，用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳遞著人間最原始的交流方式。20年來(lái)，他沒(méi)有丟過(guò)一封信件�，F(xiàn)在，他仍舊走著，走著，山的那邊還有山，他還要繼續(xù)走下去，走下去，用自己方式傳遞人間最溫暖的真情。
他們都用自己的一生交換他們所追求的東西，更忍受了我們難以想象的煎熬。他們只是用無(wú)聲的行動(dòng)幫助別人，用不停歇的一生實(shí)現(xiàn)著自己的承諾，告訴世人，生無(wú)所息，生生不息……
[名師點(diǎn)評(píng)]
這是一篇內(nèi)容與形式結(jié)合得較好的議論性散文，具有如下特點(diǎn)：
1.內(nèi)容充實(shí)。文章扣住“生無(wú)所息”話題，緊緊圍繞標(biāo)題中的“永不停息”四字，寫了李時(shí)珍、阿拉法特、王順友用一生的時(shí)間奉獻(xiàn)于自己所從事的事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔，取得令人欣羨的碩果，內(nèi)容豐厚而契題。
2.眉目清楚，條理清晰。作者以題記總領(lǐng)全文，暗示正文中的兩點(diǎn)信息：所寫的人物都包含了人間的大愛(ài)；為了這人間的大愛(ài)，他們都用生生不息的精神追求著，工作著。圍繞題記，作者擷取了李時(shí)珍、阿拉法特、王順友這三位戰(zhàn)斗于醫(yī)學(xué)界、政治界、生活界的人，涵蓋了古今中外各個(gè)領(lǐng)域的典型，以少總多，顯示了選材上的匠心。結(jié)尾點(diǎn)題呼應(yīng)題記，干脆利索，有余音裊裊的效果。
3.語(yǔ)言上，作者筆底藏鋒，語(yǔ)帶激情，整散結(jié)合，長(zhǎng)短交叉，氣勢(shì)貫通，謳歌了他們的執(zhí)著與奉獻(xiàn)之精神，奏響了一曲人世間昂揚(yáng)的贊歌。
滿分作文 篇8
近三十年，從自己參加高考到學(xué)生參加高考，再到女兒參加高考，對(duì)高考感悟頗多。今天學(xué)生問(wèn)我如何作文，我就以高考為題來(lái)一次作文，來(lái)展示作文的基本要素�，F(xiàn)在，我覺(jué)得，高考，就是現(xiàn)代青年的成人禮。
高考，是學(xué)習(xí)能力的檢閱。上個(gè)世紀(jì)末，有人說(shuō)，二十一世紀(jì)，學(xué)習(xí)能力是核心競(jìng)爭(zhēng)力。現(xiàn)代青年了解時(shí)代，把握未來(lái)，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造，唯一可以依靠的就是學(xué)習(xí)能力。中國(guó)改革開放的幾十年，也是高考恢復(fù)、完善、改革的幾十年。這幾十年的高考，引導(dǎo)，選拔了一代又一代中國(guó)青年。中國(guó)今天的經(jīng)濟(jì)、科技、國(guó)力的進(jìn)步和提升，是高考對(duì)一代又一代青年學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練和提升。從戚發(fā)軔到許淵沖，從唐嘉陵到顏寧，這些學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)的人在高考中脫穎而出，在研究發(fā)現(xiàn)中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。中國(guó)高考，是對(duì)現(xiàn)代中國(guó)青年學(xué)習(xí)能力的加冕。
高考，是適應(yīng)探索能力的檢閱。適者生存，創(chuàng)者發(fā)展。隨著地球一體化過(guò)程的，是沖突，是競(jìng)爭(zhēng)，是危機(jī)，是危亡。只有善于適應(yīng)，主動(dòng)適應(yīng)才能生存，只有創(chuàng)新創(chuàng)造才能提升能力，才能贏得機(jī)會(huì)，才能獲得財(cái)富�；叵敫呖紟资辏恢敝铝τ谶m應(yīng)探索能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。中國(guó)企業(yè)現(xiàn)代化，中國(guó)科技現(xiàn)代化，中國(guó)產(chǎn)業(yè)全球分布，文明古國(guó)從落后到進(jìn)步，從挨打到助人，從被歧視到成為推動(dòng)者、引領(lǐng)者，就是因?yàn)橹袊?guó)高考讓中華民族的適應(yīng)探索能力增強(qiáng)了很多。
高考是抗挫能力的檢閱。絕美的風(fēng)景，大多在人跡罕至處。探索的過(guò)程，磨難無(wú)窮，挫折常有。很多時(shí)候，極容易一敗涂地，一無(wú)所有，這時(shí)候，讓你再生，支撐你不放棄的，就是抗挫能力。高考，是能力的競(jìng)爭(zhēng)和選拔，更是抗挫能力的沉淀和強(qiáng)化。那些不是靠天賦和機(jī)遇而通過(guò)高考的人，他們超強(qiáng)的抗挫能力讓他們?cè)陂_拓性的研究創(chuàng)造中百折不撓，執(zhí)著不悔。中國(guó)航天、中國(guó)導(dǎo)航、中國(guó)高鐵，每一張中國(guó)名片都只是冰山露出水面的一角，下面都是抗挫能力凝成的辛酸故事。
經(jīng)歷高考前的苦酷訓(xùn)練，接受高考的加冕，承擔(dān)起現(xiàn)代青年的榮譽(yù)和責(zé)任，在社會(huì)和世界擊水，穿云;修身，達(dá)人，兼濟(jì)天下。
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