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【必備】寫生活的作文六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的寫生活的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
寫生活的作文 篇1
我的假期生活豐富多采，這次暑假，是我最快樂的生活。
我今年暑假打算‘移民’到農(nóng)村，這次在農(nóng)村讓我瘦了幾斤，還讓我收獲不少，如；農(nóng)民伯伯的辛苦；趕鴨子的秘絕；農(nóng)村小孩的生活等等，讓我贊嘆，又不亦樂乎，其實最搞笑的還屬趕鴨子，看我這個城市姑娘怎樣來趕農(nóng)村小鴨吧。
在一個接近黃昏的下午，老天的臉沉下來，四處只有一群蟬聲和孩子們的笑聲，二嬸讓我去趕鴨，剛洗完澡的我一聽，馬上眉開眼笑，一蹦三尺高，我立即和表弟琦兒扛著竹竿，沿著馬路奔跑，馬上就到達一個坪里，這塊平地離小河有2米多高，水兒清澈透明，鴨子們正在溪水上休息，我想出一條妙計‘趁息趕鴨’，想到這兒我把桿子甩向鴨子，可惡的鴨子不知情趣，反倒游向另一邊，我又眼珠一轉(zhuǎn)，妙計上心，我倆使用‘男女混合毆打’鴨子，鴨子們走向坡上，可又‘跑’了下來，我立即把假籬笆弄開，小鴨兒果然上去了，我知道它膽子很小，就跟在它后面，說時遲，那時快，一輛貨車開來鴨子的‘隊長’把它們靈活地召集在路邊，如此聰明的鴨子讓我對它們豎起大拇指，，，，，，
我將懷念這里的一草一木，這次開闊了我的視野，陶冶了我的情操。
寫生活的作文 篇2
我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩。有時下五子棋，有時打羽毛球，有時還玩電腦......沒有一樣不喜歡的。但是我還是更喜歡打羽毛球。
每個星期只要一有空我們就在樓下打羽毛球。記得七歲那年，我在窗戶外看見別人正在打羽毛球。我想：“要是我也會打羽毛球那多好啊！”這時媽媽說：“我們也打羽毛球，好嗎？”我開心地拍手說：“好��！好��！”我馬上拿起球拍三步兩步的下了樓。剛開始，媽媽先教我發(fā)球。我一會兒吧球打在樹上，一會兒把球打在屋頂上，一會兒又把球打在地上，真糟糕！當時我心想放棄時。媽媽說：“失敗是成功之母”。這句話給我了不少自信。我就不停地學，終于功夫不負有心人�，F(xiàn)在，我打羽毛球的技術(shù)可以把媽媽打的落花流水。
我的課余生活很精彩。你呢？
寫生活的作文 篇3
隨著時間的飛逝，我踏入初中的大門已接近1年了。再回首，遙遙望見1、2年級是我們稚嫩的笑臉和無法重拾的天真。雖然十分懷念那段日子，但初一生活注定是記憶中最美好的一頁。
小學時，我一心只認為初一是枯燥無味的，學科多，老師多，作業(yè)多……但我完全想錯了。初一的生活比六一班多了許多歡樂聲，多了有趣的學科，認真慈愛的老師……雖然繁重的學習任務壓得我有時喘不過氣來，但是和藹的老師們總能輕輕撥動我們心中的學習之弦，奏出美妙的樂章。
剛進入初中時，一張張陌生的面孔總顯出盛氣凌人，也不知道是怎樣度過了那段時光，只覺得漸漸很輕松�？鞓�，彼此都將彼此印入腦海中�，F(xiàn)在的我們打打鬧鬧，團結(jié)一心，共同拼搏，成為了一個密不可分的集體，在各自的心中留下了一道絢麗的彩虹。
喜歡現(xiàn)在的班級，因為這里記錄了我們一段嶄新的生活;喜歡現(xiàn)在的老師，因為是她們帶我們走出小學的生活，在我們嶄新的一頁上寫下令人羨慕的篇章;喜歡現(xiàn)在的同學，因為是他們帶我歡笑，伴我健康的成長。
可甜的背后，必定會有苦。
也許因為不適應初中生活吧，升入初中后的我，成績一直都不理想，雖然認真的聽著每位老師的諄諄教誨，但成績一直都不給我任何回報。這是我開始懷念我的小學生活。但我知道人應該向前看，不能活在回憶里，所以在今后的日子里，我一定會更刻苦。努力的。
苦與樂的交錯，編織出我多彩亮麗的初一生活。我喜歡我的初一生活!
寫生活的作文 篇4
在一座小村莊里，有一條清澈見底的小溪。溪水中倒映著湛藍的天空和潔白的云朵；溪底下，一排排鵝卵石錯落有序地擺放著；溪邊上長滿了青青的、茂盛的小草。偶爾有一兩只小燕子橫掠過湖面，尾尖偶爾在湖面上一點，便濺起層層漣漪，真是美不勝收。
有一間又低又矮的茅草屋就坐落在溪邊。茅屋雖低小，可坐落在小溪旁，便給人一種樸實無華的自然美，真像勾勒出的一幅自然風光圖。
在茅屋里，住著一戶人家，這一家有五口人。三個兒子此時正在做農(nóng)活呢！大兒子是一個熱愛勞動、能撐家的好孩子。他正在小溪東面的豆田里鋤豆。你看，他干得多么認真賣力！汗水就像滾落的豆子一個勁兒地往下落。可他自己卻沒多大反應。只是偶爾用袖子擦擦額頭。有些汗珠被擦在袖子上，有些汗珠被袖子甩在田野里，還有些汗珠已滾落到田地上，衣服上。可太陽卻還不滿足。用光輝灸烤著大地，盡管如此，大兒子還是不為所動。只是望著自己鋤好的豆田，開心地笑了。
二兒子是一個乖巧的孩子，他正在院里編織雞籠。
小兒子頑皮淘氣、天真無邪。他正趴在溪邊東張西望。一會兒又小心翼翼地剝蓮蓬，兩只小腳丫不停地擺來擺去，嘴里不時哼出幾聲無憂無慮的小曲。
房外是如此和諧自然，房內(nèi)的老翁、老婦都有些醉了，他們帶著些許醉意，用南方話互相逗趣取樂。不時從屋內(nèi)傳出幾聲甜甜的歡笑聲。
農(nóng)家的生活悠然自得，大孩子勤勞，乖巧。小孩頑皮可愛，無憂無慮，天真無邪；農(nóng)家的生活富有人情美，生活趣。我們多么向往如此悠然自得的生活狀態(tài)�。�
寫生活的作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，我可以畫畫、跳舞、爬山……但我最喜歡的還是爬山。
暑假，奶奶帶我去爬山。記得我剛開始爬，我奮力向上爬去，我還沒爬到山頂?shù)乃姆种唬揖屠鄣难岜惩戳�。奶奶在一旁鼓勵我：“加油！�?/p>
于是，我又有了信心。終于我爬上了山頂，山頂?shù)目諝夂芮逍�，空氣中帶著迷人的花香。心想：剛才雖然很辛苦，但只有辛苦付出才有收獲。
山頂還有我喜歡玩的健身器材，比如說，秋千、獨木橋、跑步機……我在那里玩的可開心了，那里就像我的小天地一樣，給我留下了美好的印象。
課余爬山活動成了我生活中不可缺少的一部分。
寫生活的作文 篇6
離告別母校的日子居然不到兩個月了。不過還好，還剩兩個月時間。
在我所認為的`漫漫六年就這樣眨眼即逝�；貞浤橇曛械囊荒荒�，更像是一幅幅圖片，一段段零碎的錄象合成的電影。在這并不完美的電影下，我為成功而歡笑過，為失敗而氣餒過，為守信而開心過，為失信而遺憾過，為誠實而欣慰過，為撒謊而厭惡過……而這六年以來的一切的一切都變成了回憶，總有一天會被我淡忘。然而，事會淡忘，朋友也許這一生都不會忘記，因為他們已經(jīng)深深地刻在我的心里……
搞笑天王
一張圓圓的臉，時而黑時而白，讓誰也摸不準。一雙烏黑的眼睛下面有個挺立的鼻子，上面一年四季都架著一副鑲著金邊的眼鏡，下面的鼻子好象在說：“我不挺怎么支撐住那么重的東東呢？”你說逗不逗？對了，我好象還沒介紹呢！他就是我們班的超級笑星——孫捷亮。孫捷亮雖然貌不驚人，但是他在搞笑方面，可是個一等一的高手。你說什么？不信？先不要妄下結(jié)論，慢慢聽我道來，不過他的事跡太多了，說上個兩三個月才說的完，我先來列舉其中一件吧！
有一次，我們?nèi)ヒ患倚〉曩I牛肉粉絲，本來我們買好就走，是井水不犯河水的�？墒俏覀儎傄贿M門那賣東西的大叔就說：“門口來了個‘四眼田雞’說吧要買什么！”我想這回孫捷亮沒話說了吧，人家可沒帶眼鏡。哪知孫捷亮像一只好斗的小公雞，又頂了一句：“哎！里面的‘兩眼烏龜’，我要牛肉粉絲！”他不說還好，一說出來，連旁邊的阿姨都笑了起來，我是想忍都忍不住，終于哈哈笑了出來。你說他逗不逗？
意外no。1
說起意外no。1，那就非付政莫屬了。首先，他的名字也是個意外。假如他不叫“付政”，那他以后當了校長的話，就有點“虧”。怎么說這個“虧”呢？如果他當了校長，學生和老師們都叫他付（副）校長，但是他偏偏叫付政，那學生和老師們就可以叫他付（副）政（正）校長了。當然還不止是名字，有一次上作文課，說自己的童年趣事，付政就說了：“當時我和我媽媽在西湖邊逛，走著走著就走進西湖里去了（當然是掉了進去）。然后有人跳下來救我，可是他剛跳下去，我自己就爬上來了，還得他們白白讓自己的衣服濕了。雖然我不知道這個是不是真的，但是我卻有一次是親眼所見他的意外。
那是在運動會前的接力模擬賽，我們班一路領(lǐng)先，輪到付政跑了，他一路飛奔，可是跑到一半的時候居然摔了一跤，在操場上翻了一個跟頭繼續(xù)跑。有時我真的不得不佩服他的“意外”。
信譽第一啦
現(xiàn)在出場的是一位不折不扣的矮個子，上六年級了身高還是只有一米32的他，真的是把信譽放在第一位的，雖然他從沒對我說過，但是我看得出，他真的以信譽為重。這事發(fā)生在六年級上冊的時候……
那時雖然是上冊，可是作業(yè)還是比較多的，因為已經(jīng)瀕臨期末了。在復習的時候，老師讓我們回家去準備一個圓規(guī)，一套尺子，尺子我有，就差圓規(guī)了，我讓我的同桌矮個子——胡佳俊，幫我買一個，因為我看他已經(jīng)有一個了。
下午放學回到家，才發(fā)現(xiàn)桌子上有圓規(guī)了，于是我連忙該他打電話，讓他不要買了。可當我打過去時，他已經(jīng)買好了，他放下沉重的作業(yè)，就幫我去買，這樣守信的朋友怎能忘記？
當然了，在六年當中也不只有這些朋友，不僅僅只收獲了友誼，學習上的收獲當然也不小，不過其中也有淪陷……
一年級剛進校的時候我還是大字不識一個，英語就更不用說了，還是只會簡單的加減法的一個什么都不懂的小毛孩兒，關(guān)于學習的方方面面，知道寥寥無幾。我對“上課”這個名詞很不了解，為什么要上課？上了課又有什么用？那些東西在書本上看看就懂了，還要拿那么多的時間來講嗎？于是上課時不時就開小差，這樣一直保持到了二年級。
二年級時，我不知道自己患有先天性心臟病，更不知道這病有多么危險。幸好那時我的性格是十分內(nèi)向的，沒有做那些過于激烈的運動，總是看著別人玩，也從來沒有想過要去嘗試一下，覺得這樣看著就夠了，或許這就是我的性格吧。
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