有關(guān)初中三年作文集錦10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初中三年作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中三年作文 篇1
世上有許多事情，在有的時候不懂得珍惜，直到失去了，才后悔莫極。所以我們要學會珍惜，讓自己到最后不至于會后悔。
有些人不懂得珍惜時間。例如在上學的時候就如同和尚撞鐘一樣得過且過，整天不是玩就是吃。不是吃就是睡，平時里一點知識都沒學到，等到考試將至，才懂得緊張，才想學習。上課很認真的聽課。可是怎么都聽不懂，因為老師以前講的知識�；A(chǔ)都不懂�，F(xiàn)在怎么可能一步登天呢？學習是靠平日一點一滴積累的，可平時又不愛學，到現(xiàn)在真是欲哭無淚呀！
還有的人不懂得珍惜友情，親情，師生情等，有時竟會對十分疼愛，關(guān)心自己的父母破口大罵，嚴重時還鬧離家出走，他們認為自己大了，不想被父母束縛，可他們不知道，自己在一天天的長大，父母也在一天天的衰老。父母不可能永遠陪伴我們走完我們的一生，所以要珍惜和父母在一起的沒個時刻，懂得尊重父母，孝敬父母，這樣才不會有遺憾。不僅對父母如此，對周圍的親朋好友都應(yīng)如此，你也許不知道有時自己一句無心的話卻是好友心中永遠的傷痕。不可能忘記。即使過了一段時間，又和好了，可是已不在是從前。那是因為人們不會珍惜，如果珍惜友情，就不該詆毀朋友；如果珍惜親情，就不該對父母的嘮叨感到厭煩；如果珍惜時間，就不該無所事是；如果珍惜自己，就不該自甘墮落。
珍惜，往往會使自己過得很充實，也不會對許多事物感到后悔，所以我們要學會珍惜，無論是人物愛，都值得我們?nèi)フ湎А?/p>
初中三年作文 篇2
時光荏苒，你我終于迎來分別。
——題記
還記得，某一年的某一月，我踏入初中的大門，懵懵懂懂的走進七年級的教室里，我不是一個會表達的一個人，是教室里的你們用目光歡迎著我。
我那時的班主任是一個三十出頭的一位男老師，剛開始見到他時，我心里直打退堂鼓，因為他看起來好兇好兇。后來啊，在不斷與同學和老師交往中逐漸了解到，原來我的班主任還有溫柔的一面耐心的一面。
曾記得，當我被班主任指定為勞委后，同學們那羨慕的眼神，我卻不以為然，勞委而已。在大掃除中，望著那黑板上寫著的50分，講真，心里被滿滿的自豪感充滿。
我的任課老師都很好，都很負責，考的好陪我們笑，考的不好安慰我們給我們加油鼓氣，這才有了我們的佳績。
還記得，八年級的時候，我的數(shù)學老師為了提高我的數(shù)學成績，晚上親自出題給我做，耐心講解，我的數(shù)學成績一般都不是很理想，但就是由于長時間晚上親自出題給我做，我的數(shù)學成績逐步上升，至今，我都非常感謝我的數(shù)學老師。
到了九年級，我原來的班主任由于種種原因不能帶我班，我記得當時哭的稀里嘩啦的，畢竟相處兩年半了舍不得的情緒擁有很正常。新來的班主任對我們也很好，但我當時始終覺得不習慣，甚至覺得他有點煩。沒有一顆永遠堅硬的心，很快，我開始慢慢習慣
他的教學風格，他用他特有的方式感化了我，也感化了我班的人。
九年級，本就是個緊張的時期，刷題，復(fù)習，做試卷，萬唯，面對面，以往的中考真題，只為那幾天的考試，我有時經(jīng)常在夜里埋怨過，考試的失利，曾使我甘愿不學。這個時候，我的老師們安慰鼓勵我班，不要放棄堅持下去，我們一起堅持到最后。
中考完后的某一天，回到學校，老師相繼問我班考的怎么樣，面對我時，我笑笑，說，還可以吧。
畢業(yè)典禮上，面對老師給我們最后的囑托，使我不禁淚目，是啊，從那時開始，我的初中生涯就結(jié)束了，我又將要啟程，前往別的學校。
我笑著對我同學說，我的勞委使命結(jié)束了。我同學沉默不言，是啊，這期間我們發(fā)生過矛盾，鬧過，但從沒提出過讓班主任卸任我的職位這句話，我知道，我的心意，他們是懂的。他們今后還要面對勞委，但我知道，他們會更成熟。
今天，我再次到學校，拿了畢業(yè)證書和畢業(yè)照，這一次，我笑著說，
“三年后，我們再次相見�！�
愿你我，前程似錦。
初中三年作文 篇3
每年春節(jié)，我都能收到一份與眾不同的禮物，因為，我的小姨是一位女巫！
去年，她給我送來了一只會說英語的七彩貓，前年，她送了我一件隱身衣！今年暑假，她又會送給我什么呢？
期末成績發(fā)下來的那天晚上，我在空調(diào)房里坐臥不安，不停的看著陽臺上的窗戶。不知不覺，已經(jīng)午夜十二點了，熱鬧的大街寂靜下來，正當我準備放棄今年暑假的禮物，上床睡覺時，陽臺上的玻璃被敲響了。
“小姨！”一個女人騎在掃帚上，微笑著看著我。我笑吟吟地跑到陽臺上，擁抱了她。
“廷廷長高了，聲音也粗了�？�，今年小姨送你一朵飛行云！”小姨指了指身旁的潔白的云朵。
“小姨，它有什么用��？”我滿臉狐疑。
“小傻瓜，”小姨刮了刮我的鼻子，慈愛地說：“當年孫悟空有一朵筋斗云，架著它云游四海，如今，我送你的這朵飛行云，跟筋斗云的功能也差不多！”
“那我豈不是可以駕著云滿世界跑了！”我高興地叫著。
“嗯。”小姨點點頭，隨后，她教了我一些駕駛云朵的方法，我腦袋靈活，一會兒就記住了。隨后，小姨與我告別，她要回到魔法界了。她騎著魔法掃把，消失在月亮之中……
第二天一大早，我就抱著飛行云，來到廣場附近，念起咒語：“#￥%……”飛行云啟動了，我踩在上面，就像踩在蹦蹦床上一樣，柔軟極了，真舒服！
“出發(fā)！”飛行云騰空而起，載著我在高空俯視廣場美景。當然，飛行云會隱形，所以，地上的人根本看不見我。我高興地玩兒了一個上午！
終于把暑假作業(yè)完成了�，F(xiàn)在離開學還有一個多月，我何不借這些時間來帶著飛行云周游世界呢？好主意，在一個漫天星斗的月夜，我留下紙條，帶上食物，啟程了。
我先以光速向法國飛去，我要一睹埃菲爾鐵塔的真容。哇，好高啊！我用手撫摸著鐵塔，嘖嘖稱奇。人類真是偉大，竟然創(chuàng)造出這樣宏偉的建筑！正當我一個人大發(fā)感慨時，我看見鐵塔下面有兩個黑影。其中一個高個子黑影說：“只要把這座鐵塔炸了，我們下輩子就可以享盡榮華富貴，快動手吧！”小個子從辦公包中取出烈性炸藥和導火線，熟練地綁在鐵塔地基上，我可不能眼睜睜地看著他們搗亂！我連忙俯沖，把炸藥悄悄轉(zhuǎn)移到黑影身后，把導火線牽引至小個子腳下。隨后，快速升空，等待看一場好戲！
“點火！”大個子用低沉的聲音命令小個子。
一條火線快速向鐵塔延伸，卻又從地基后拐彎，燒到了小個子的腳。
“��！好疼��！”小個子抱著腳跳著說。
還沒等大個子回答，烈性炸藥已經(jīng)點燃了，他倆一起飛了天。
“哼，惡有惡報！”我快活地說。聞聲而來的警衛(wèi)已經(jīng)封鎖了鐵塔，鐵塔安全了。
我又駕著飛行云，朝埃及飛去，那里有我魂牽夢縈的金字塔！
看著一座座巨大的金字塔，我癡迷了。仔細看看金字塔表面，毫無縫隙，連一把小刀也插不進去！埃及人真是太聰明了，竟創(chuàng)造出這樣舉世無雙的金字塔！我在觸摸金字塔表面的時候，不小心觸動了機關(guān)，磚頭消失了，出現(xiàn)了一個怪物——他渾身綁著繃帶，身上滴著血，正一蹦一跳地朝我撲來，我嚇得魂不附體——這正是木乃伊，木乃伊復(fù)活了！我駕云就跑，一口氣飛了兩個小時，逃離了埃及后，我才松了一口氣！
接下來是去——百慕大三角。這個被世人稱之為魔鬼三角的海上區(qū)域。多少年來，飛機、船只不斷在這里消失，我倒要來看個究竟！
在百慕大上空飛行了一段時間，突然狂風大作，云霧迷蒙，海上波浪滔天，我來不及躲閃，一下子沉入了海底。
“你好，地球人！”一個怪物向我揮手。“你是……”我嚇得面色蒼白，四肢無力�！暗厍蛉�，不要怕，我是火星人，我很愿意和你交個朋友！”說罷，他伸出了手。我哆哆嗦嗦地握住他的手，驚魂未定。火星人說了許多好話，才穩(wěn)定下來我的情緒。隨后，他帶我參觀了“火星人駐地球總基地”，許多已經(jīng)滅絕的物種出現(xiàn)在基地中。我看得眼睛瞪得跟雞蛋一樣大。享受了三天的高級舒適生活后，我想家了，再說馬上就要開學了�；鹦侨耸稚平馊艘�，他把飛行云給了我，把我送出了百慕大——當然，他并沒有刪除我的記憶，要不然，我怎么寫出這篇文章了呢？我想，或許是因為他信任我不會吐露關(guān)于他的消息吧！
千里迢迢回到家中，躺在舒適的床上，我不由發(fā)出感慨：小姨送給我的飛行云太棒了，不僅讓我免費環(huán)游世界，還讓我與外星人交上了朋友，這個暑假可真帶勁兒！
初中三年作文 篇4
夜，籠罩著大地，陽光過后，留下的只有無盡的黑暗......
------題記
任憑父母高聲的呼喚，也未能停住我失落的腳步，中考前，充滿自信的我，此刻似乎成了一個無所事事的廢人，我不敢回頭，不敢凝視父母那帶著血絲的雙眼，不敢面對父母辛酸后額頭上留下的條條皺紋，也更沒有勇氣再去承受中考的失��！
夜，很黑，大地一片寧靜，我漫無目的的跑著，頭腦中猶如一張白紙，一片空白，夜空依舊廣闊，沒有盡頭，沒有邊際，然而，多的只是我那顆絕望的心和沮喪的人，我忽然見發(fā)覺，自己在這世上是多余的，與其繼續(xù)浪費清新的空氣，還不如就此化作一堆塵土，可是
疼我愛我的父母又該怎么辦呢？如果我就此走完人生之路，他們有會怎樣呢，我不敢繼續(xù)想象......
上帝并不公平，三年的努力，三年的付出，我得到的卻又是什么呢？只是一個無情的分數(shù)，一個比死亡甚至更可怕的結(jié)果，難道這真的就是我的命運？不！我不相信，但這樣的事實卻又讓我不得不相信。
我立住了腳步，隨地躺了下來，望著天上半缺的明月，眼淚也禁不住流了下來，月光雖微弱，卻使的那淚花也閃爍著光芒......
初中三年作文 篇5
六年的小學生——
改大了背后的書包，換來初中三年。
現(xiàn)在在兩岸的橋梁上，強顏歡笑著。
——下一個夏天，又得走到下個岸上去。
習慣的回眸，是一張畫。
一張七彩的風景畫。
畫上，我們是森林間山石間流淌的河流，流淌著，樹葉在上面，天空在上面，山峰在上面。然后轉(zhuǎn)身化作云朵下的小鳥，看著遠方，朝遠方飛去。
倘若有音樂，那么，請聽：
伴奏的是學習上的困難，生活上的困難；主旋律是同學們笑著，并肩走去中考的記憶。而那些不愉快，成了一段段歌詞，點綴著一切一切。
三年的生活，裝不下三年的往事。當
我們跨向下個岸口，在那留下一個步伐，回眸一看的時候，或許會有一點微笑，有一點感傷。
初中三年作文 篇6
一枝正含苞待放的花骨朵愉快的成長著，卻突然接受了一場狂風暴雨的洗禮。我想她應(yīng)該會枯萎、凋謝吧，可她向我展現(xiàn)的卻是更加的頑強，面對這個世界她在努力地微笑著，微笑著。
一個七八歲的小女孩，她正是那朵未綻放的花骨朵。昨日，她還與她的爸爸媽媽一同面對這個世界，三個人在陽光的照耀下上街的背影，令人感到多么的溫馨。大手拉著小手一同向前方走去，去迎接嶄新的一天又一天。如今，那個畫面缺少了一個背影，少了那個給予她力量的背影，少了那個支撐她走下去的背影，少個那個名叫“爸爸”的背影。那一刻，我想她知道，當時三人的溫馨如今只剩下了她和媽媽的孤凄落寞。我想，她有太多的無奈，無助。面對這件事的來臨她有太多的措手不及。
由于我們是鄰居的緣故，她爸爸的葬禮我也去了。我看到了她靜靜的坐在一邊，表現(xiàn)出與她年齡不符的冷靜。我本來以為她會大哭、大鬧，可她卻悄悄的坐在一旁嘴里不知道在呢喃些什么。也許她這個樣子應(yīng)該是對她爸爸最好的紀念。可是，這次的事件她能挺過來么？無人知曉。我看了以后，哀嘆一聲，走開了，我不忍心去打擾她，一身潔白的喪服在她的身上顯明不合身。她像一位天使，但卻在半空中折了翼，受了傷。她是像天使般的孩子，我想，上帝會庇護她的吧！
周末當我從學�；氐郊�，透過我家窗戶看到她正在她自家的院子里洗衣服。當晾衣服的時候，卻因身高不夠而怎么也勾不上。我跑過去問她：“你媽媽呢？”她笑著說：“媽媽還沒有回來呢，我?guī)退�。”我感動地看著這個女孩。我想：是的，她長大了，經(jīng)過那場生離死別，上帝沒有怠慢她，而是饋贈她一份禮物，名叫：成長。
在她的臉上，又恢復(fù)了以往的微笑；在她的臉上，我又看到了以往的明媚；在她的臉上，少了以往的稚嫩，卻多了向上的努力。經(jīng)過暴雨的洗禮，這個花骨朵沒有被擊碎，而是毫不氣餒，搖搖身子，去迎接陽光。面對這個世界，她依然微笑著，燦爛的微笑著。終究會綻放成一朵燦爛的美麗。
初中三年作文 篇7
日歷翻過一頁又一頁，相片已開始泛黃，畫面定格在那個暖暖的的下午，您的笑容依稀可見。三年了，不禁感嘆時光荏苒，歲月如梭。不知您是否一切安好，一切可否順心？
初中生活是那樣忙碌，繁重�？倳唤�(jīng)意想起與您相處的那一段純真快樂的時光。
似乎那時的我沒有如此沉默，沒有如此傷感�？傁矚g與您嘻嘻哈哈，一起嬉戲。沒有煩惱，只有快樂。是不是長大了一切都會改變？一直想要向您尋一個答案······
一個人靜坐在課桌前，望向那藍藍的天，白白的云，想起愛笑的您。記憶的閥門瞬間打開，與您的點點滴滴像放電影一般，一幕幕出現(xiàn)在我的腦海。淚水，沿著臉頰一滴一滴流下。思念的漣漪一圈一圈泛濫······
您是否還記得丁香樹下我們一起尋找五瓣丁香花？因為書上說對著它許愿就會實現(xiàn)，于是校園里出現(xiàn)這樣一幅畫面：一位老師陪著幾個天真的女孩在丁香樹下穿梭，在丁香樹花中歡笑，陽光暖暖的`，笑聲脆脆的，我們傻傻的。
您是否還記得我的驚慌失措？剛邁進青春的大門，我生了不該有的情愫。那時我很慌，也很怕。您牽起我的手，告訴我：沒關(guān)系的，別怕。青春就是一條河，你們就是河兩岸的風景，你要把這份感情藏在心底，把它當做養(yǎng)料，使自己成為河岸最美麗的風景。我似懂非懂的點點頭，您滿意的笑了。如今，我已經(jīng)讀懂了您的意思。我正在努力成為那最美麗的風景。
您是否還記得這句話：做人失敗任何成功都不算真正的成功，做人成功任何失敗都不算真正的失敗。這是小學畢業(yè)您給我留言寫的。三年了，我一直謹記著您的教誨：做一個成功的人。
三年了，我沒有再遇見如您一般的老師；三年了，我沒有與任何一個老師吐露心聲；三年了，您的一笑一顰是那樣記憶猶新；三年了，我真的好想念您。想您甜美的笑容，想您溫暖的手掌，想您慈愛的眼神，想您的一切一切······
我總是慶幸有您這樣一位老師。與您的緣分，是流年里最深的銘記。時間會流逝，卻帶不走我們最美的回憶。
初中三年作文 篇8
我上過很多堂語文課，這六七年幾乎天天都有，一開始的新奇早已變成了枯燥和乏味。不知從什么時候起，我對語文不甚在意。
于是看到題目的時候，我愣住了，后來便笑了。
我最喜歡的一堂語文課是小學四年級的第二堂課。那時候的老師是一個很出名但也很嚴厲的人。四年級的時候壓力很大，所有老師都是名人。所以在班上老師對學生的要求也很嚴格。
但是這堂語文課顛覆了我對語文老師的認知。
這節(jié)課剛上課，老師便朝我們鞠了一個很標準的九十度躬。我們正吵的不亦樂乎，看到他的動作的時候，我們?nèi)裤蹲×�。周圍的嘈雜聲全部化為了寂靜。
“對不起，同學們�！遍_場白驚得我一下手滑，筆掉在了地上。不敢置信，最嚴厲的語文老師，如此清高的語文老師，也會對我們這些小孩子說對不起？我眨了眨眼睛，和別的學生一般靜候下文。
“上節(jié)課上我說錯了，護士節(jié)不是3月12號，而是5月12號。因為我搞錯了日子，所以有可能會讓你們也記錯。老師對不起你們�！苯跽\懇的道歉聲，我們只好都安靜這應(yīng)對這近乎尷尬的沉默。
不知是誰帶頭起的掌聲，我們的教室被掌聲淹沒，那掌聲響的似是要掀翻屋頂，為老師的可愛，也為老師的勇氣。
后來他又鞠了一個躬，可是這次說的卻是謝謝。他給了學生尊重。
我的印象中他訓了學生，即使是錯了也不會像學生道歉，大部分的老師都是這樣，于是我總是認為他和別的老師都一樣，只會將氣撒在學生身上，認為自己教學成績不好，全都認為是學生的錯。
接下來課上的十分溫馨和融洽，難得的沒有一個學生故意在課堂上搗亂。我徹底的改變了對語文老師的看法，終于在四年級結(jié)業(yè)的時候，語文是考的全班的最高分。這堂課改變了我，也改變了很多人，全班的平均分明顯提高。
這堂課是在掌聲中結(jié)束的。
這堂課成了我最喜歡的一堂語文課。
也許是因為這兩次鞠躬，亦或是因為一次道歉和一次謝謝拉近了老師和學生的距離，它在我對語文課無數(shù)不多的記憶中留下了深深的烙印。
初中三年作文 篇9
手中的馬克杯還殘留著余溫，我瞇著眼睛，微微仰首，面無表情地看著窗外布滿陰霾的長空，不發(fā)一語。
要下雨了啊，看來今天去不了了。
冷不防的聲音傳來，她依舊緊盯著電腦屏幕，未曾有一絲動作，或許說剛才那話只是她自言自語還實際些。
我應(yīng)了聲嗯，沒再搭腔。
隨即，天空驀地一聲雷響，似乎震動了大地。條件反射地轉(zhuǎn)頭，果不其然的看見她按在鼠標上的手頓住，就連臉色也開始變得不自然。我輕嘆一口氣，瞥一眼陰沉的天空，知道這雷公大爺還有的鬧騰，雙手一伸，捂住了她的耳朵。
相處了十多年，她還是一如既往的怕打雷，記得八歲那年跟她偷偷溜出去，跑到學校后的那座小山坡上玩，其實算不上好奇，只是覺得偶爾違抗下父母的叮囑也蠻刺激的。也是那次，我發(fā)現(xiàn)了她怕打雷的一面。我從沒想過，在當時年幼的我心中天不怕地不怕的朋友竟也會有脆弱的一面，或許在那時，我才意識到，其實人都是會軟弱的。
你還是這么怕啊真搞不懂，有什么好怕的。我嘀咕著，手上的力氣卻不由得加重了幾分。
我有什么辦法嘛，這么多年了我就怕這個，不就跟你只害怕蛇一樣嗎？再說你就是看到蛇的模樣都能嚇得亂叫，還說我咧
提到那個讓我極度反感的字眼，手上不可置否的起了雞皮疙瘩，我的確很害怕那冰冷的玩意兒，甚至已經(jīng)有點神經(jīng)質(zhì)了。
雷聲是怎么出現(xiàn)的，你物理比我好，難道還不清楚？這是大自然的產(chǎn)物，我想，或許雷聲就是大自然表達的方式吧。我幽幽地說著。
或許吧，雖然不怎么好聽就對了。她緊皺的眉毛有些松動。
腦海中那早已不完整的記憶里，還有著那么一段對話，如此清晰，盡管說話的人影早已經(jīng)模糊，我卻依舊知道那兩人的身份
那棵大榕樹下，老人坐在榻上，手中的蒲扇似有似無地晃動著，腳邊，坐著不安分的孩子，軟軟的手指捏著枯黃的落葉扯著，玩著，似乎一片葉子便是一個世界。
老人開了口，有些沙啞的聲音或許不是那么好聽，但卻滿滿的都是寵愛：孩子，你有聽到什么聲音嗎？
孩子抬起頭來，好似認真的捂住耳朵，半響，搖搖頭，說：沒有啊，奶奶，有什么聲音？
老人笑得更柔和了：有的，你沒聽到嗎？把眼睛閉起來，用心去聽，你就能聽到風兒、鳥兒、花兒在說話哦。
孩子聽話的閉上了眼睛，可是，耳邊依舊什么都沒有，她有些失望地撇著嘴：沒有啊，奶奶，你聽得到嗎？
老人的眼中閃爍著，滿是老繭的大手揉了揉孩子的短發(fā)：會聽到的，總有一天，等你長大了，就會聽到的。
記得，孩子，大自然是有生命的，就跟人一樣，所以她也是會說話的，可是，只有用心的人才能聽得到，你想聽到嗎？
孩子瞪大了那雙眼睛，點頭道：想！
那就做一個有心的人，用你的心去觀察這個世界，傾聽大自然的聲音，記住，無論何時何地都不能丟棄你的心。
孩子不是很明白，但卻很用力地點了點頭。
老人又一次笑了，似乎在說，她知道孩子不明白，卻也知道孩子會牢牢記住，這樣，當有一天她能明白的時候，會懂得的。
已經(jīng)是第幾年了呢？我竟還記得如此清楚，或許就如奶奶說的那樣，大自然也有靈魂，也會說話，只是從不讓人輕易發(fā)覺罷了，因為她是需要用心去傾聽的。而如今，我好像明白了點什么呢
初中三年作文 篇10
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，20年過去了，我如愿以償?shù)厣贤炅宋宜蛲拇髮W，在那里讀研，攻碩，然后便在這所大學里當教師，我喜歡這種感覺，這種感覺給我?guī)砹艘环N不一樣的感受。
早晨我來到學校，看到自己教的學生，和他們打招呼，問問他們的情況，我感到特別的快樂。之后，我就去辦公室去準備上課時的教案。準備完時，我抬頭看著窗戶外那樹葉映在玻璃上不規(guī)則的圖案。看了一會兒，便去上課了，當我走進教學樓，走在過道上，同學們都向我問好，我心里特別的美，走到教室，發(fā)現(xiàn)教室里的座位都滿了，有的同學為了聽我的課，而坐在地上，這讓我大吃一驚，我沒有想到我這么受歡迎。然后我開始講課，當我看到我的學生聽我的課是那么的專注，我就特別的享受，我享受著同學們帶給我的認真聽講和在紙上“擦擦”記筆記的聲音。我在黑板上寫著這節(jié)課的內(nèi)容，上完課后，我走出教室，回到辦公室，剛坐下，就有一同學過來問我問題，我耐心地給他講解他不懂的地方，講完他就送了我一個禮物，便走開了，我打開一看，原來是一個筆記本，上面貼著便帖紙，寫著；“老師，我喜歡您講的課，您上課時在黑板上的字跡是那么的好看，仿佛是活的，您上課時臉上的那個笑容像一朵荷花，那么的無暇，還有您講課時看同學們記筆記的樣子，您的眼神中帶有寵愛�！膶W生XX”
我看完了，便把它好好收藏著。
中午時，我到食堂吃飯，看到食堂是那么的大。同學們都井然有序的排隊買飯。
下午時，我在校園里散步，走過小橋，走在人行道上，撫摸著一棵棵大樹，看著樹上的花紋，仰望著樹上的葉子，發(fā)現(xiàn)大學里還有這么美的風景
這就是我二十年后的一天。
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