【實用】大學生作文7篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的大學生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學生作文 篇1
每次聽SHE的《不想長大》就會產(chǎn)生一些想法，自己長大后會是什么樣子的，想想，認為還是不要長大的好，長大后就沒有兒童的童話，永遠做一個兒童那該多好�。〔挥每紤]別人的想法，自己想做什么就做什么，擺脫成人的煩惱，和自己的伙伴一起唱歌、跳舞、做游戲；一起回答老師的問題；一起聽鬼故事，嚇的尖叫，一起上學，因貪玩遲到被老師罰站說理由 為什么遲到，我說，我家里的表壞了，她說，她家的表沒電池了，他沒有可說的就哭
做一個兒童的滋味是如此的美好，有好的東西會和伙伴一起分享；有什么意見一起討論，雖然有時吵架，可一會兒氣就散了；有什么事可以一起分擔，即使在小也會。做一個兒童的`滋味就像頑皮的小溪在跳躍，每天都無憂無慮蹦蹦跳跳的過每一天。
哎！事實總該有人去面對，我還是會長大，還是會面對成人的世界，沒有人不會不長大。
如果我長大后能發(fā)明返老還童的機器，我絕對會第一個上去會到童年時代，做一個無憂無慮的兒童。
大學生作文 篇2
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
首先感謝您在百忙之中抽出時間給我一個作個人自我介紹的機會。我是xx學院的一名應屆畢業(yè)生。通過大學本科四年的學習，我已具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識功底。我有信心接受貴單位各種形式的面試與考核。
在大學四年間，我以勤勉進取的積極態(tài)度，全方位地充實鍛煉自己，系統(tǒng)地學習和掌握了較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，有較強的'自學能力和解決實際問題的能力在校期間，由于學習刻苦，成績優(yōu)異（獲獎學金）。計算機水平除取得省計算機二級優(yōu)秀水平外，還能熟練使用Photoshop軟件、Flash軟件等軟件的運用。此外，為了擴大自己的知識面，我還閱讀了大量與管理、營銷、會計、心理學有關(guān)的書籍，使自已在此領(lǐng)域有了更一進步的了解。
在能力方面，一直是生活中校園深處的我們所需要鍛煉的一個重要的方面，在大學里，我積極參加文體和社會活動，如學生會，青年志愿者，文學社等。同時，為了理論和實際更好的聯(lián)系起來，我也在暑假去實踐調(diào)查，并多次擔任高中數(shù)學培訓班教師，在此過程大大豐富了我的大學生活和社會經(jīng)歷，一方面培養(yǎng)了我的組織協(xié)調(diào)能力和人際交往的能力，另一方面培養(yǎng)了我的邏輯思維能力和處理各項事務的能力。
努力學習，不斷上進是我心中的烙印，我相信通過我的努力一定會為貴單位做出貢獻！請您給我一次機會！謝謝！
下頁附個人簡歷表，期盼能得到您的佳音！
此致
敬禮！
求職人：xxx
20xx年x月x日
大學生作文 篇3
梅花可能不喜歡嚴冬的肅殺與無情，卻依然傲霜迎雪發(fā)出陣陣幽香；魚兒可能不喜歡波濤的洶涌與暴烈卻依然在江河中破浪暢游；雄鷹可能不喜歡狂風的殘暴與無忌卻依然在長空自由飛翔。身處逆境卻依然無畏無懼，為何？
非洲戈壁灘上生長著只有一條細長的根莖的依米花，必須用五年的時間才能完成根部對泥土的植入，第六年方才吐蕊。更讓人驚嘆的是他的四片花瓣顏色各不相同，紅、黃、藍、白煞是嬌艷絢麗。但花期只有兩天，兩天過后依米花連花帶莖枯萎死亡。在茫茫天地風沙肆虐，動物吞噬，昆蟲蛀咬，嬌弱的依米花一一承受。經(jīng)歷六年的風霜雪雨，只為兩天的`盡情綻放。她細小的莖脈里肯定有如火般的信念在支撐著她——開花、開花，熱烈而又坦然地開花。
有的人卻像依米花一樣，在命運無常的風云里不懈抗爭，開出自己獨特的顏色。不管生命多么艱難短暫都無怨無悔全情投入。
花兒在風雨中綻放
稍縱即逝的光陰就這樣從我們的容顏上擦過，不知道我們流了多少汗，但是我們卻知道，風雨同舟的日子里我們會永遠記住這段艱辛而快樂的光陰。
烈日下，我們把站姿練，把起步正步認真的走在腳上，我們是累，因為烈日不會憐憫我們這點的痛苦。我們是苦，因為軍人的尊嚴不會給我們放松的機會。當我們穿上這身軍服時，我們就擁有了一份軍人的責任與威嚴，一朵朵軍中綠花也許還未綻放出最美的花兒，但是，那朵朵含苞待放的花朵也會吸引更多的游人為我們喝彩。我們面對的也許不是全國的人民，我們面對的也許不是驚濤駭浪，但是，我們面對的是我們自己，是所有的大學生，我們不能做花苞，我們要爭做那綻放中最美的花朵，因為我們要超越自己，超越現(xiàn)實。
花兒在風雨中綻放，請相信陽光總在風雨后，做軍中綠花，讓所有人為我們喝彩。
大學生作文 篇4
在我五歲時，爸爸為了治住我的好動，便天天“逼”著我和他下象棋。一有空，爸爸就將我按在椅子上，然后手把手教我下棋。如果我執(zhí)意不下，“武力制裁”總會讓我乖乖聽話。而每當伙伴在外面嬉戲玩耍時，我卻只能靜靜地坐在屋里絞盡腦汁地思索著繁瑣的棋局。
就這樣慢慢長大，到了我讀四年級時，我對棋藝已略懂一二。爸爸便讓我報名學校的象棋社，并支持我去參加鯉城區(qū)的象棋比賽。第一次去參加區(qū)賽，不知是運氣好，還是對手的失誤，第一天便取得四盤全勝。然而，好景不長，在第二天的三盤棋中，我才終于見識到了什么是山外有山、人外有人。第一盤，我對戰(zhàn)的是與自己相同積分的同樣是四盤全勝的一位高手。開局，因為我的布局漏洞百出，局勢無形中便被對手所控制。到了中局，我的子力都被困在我方大營，難以出動，更別說具有攻擊性了。兩三個回合下來，我大勢漸去，結(jié)果可想而知，最終的慘敗實在是不堪入目。后來的兩盤棋同樣發(fā)揮不好，也以慘敗終局。最后，四勝三敗的成績是我從第一一下子滑落到第八。
就這樣慢慢長大，我的棋風在比賽中慢慢成熟，大局觀也漸漸形成了，我甚至也不會在比賽中緊張得手腳發(fā)抖了。而我最好的一次成績便是在六年級時取得的`區(qū)賽第三名。
俗話說“逆境出強者�！痹谛腋Ｌ鹈�、無憂無慮的安樂窩里成長的人，是難以成功的。只有在充滿困難、挫折的環(huán)境下慢慢長大，才有可能收獲成功的喜悅。
大學生作文 篇5
一、人際關(guān)系
在大學生活期間，提高自己的思想修養(yǎng)，學好文化知識固然重要，但處理好人際關(guān)系也是成長過程中的必修課。
如果人際關(guān)系處理得當，把主要精力用在學習上，可以在心情舒暢的情況下輕松度過自己的大學時光。如果人際關(guān)系處理的不夠恰當，往往會給學習和日常生活帶來不必要的煩惱，甚至影響健康性格的形成。
現(xiàn)在的大學生大多數(shù)是在順境中長大的獨生子女。在中小學時期，由于學習成績優(yōu)秀，家長的關(guān)愛，老師的呵護，同學的羨慕，容易養(yǎng)成以自我為中心的性格。升入大學以后，遠離家鄉(xiāng)，性格依舊，受點挫折在所難免。大學生一方面涉世不深、缺乏人際交往經(jīng)驗，另一方面社會又是復雜的。一部分大學生既有與同學交往的愿望，卻又不知如何溝通，很難與人成為知心朋友；有的則因性格原因，帶來交往中的矛盾與沖突；有了矛盾又不知怎樣化解矛盾和解決矛盾，往往使矛盾升級；由于同學之間正常溝通較少，又容易引發(fā)隔膜、誤解與猜疑。這一切對于身心發(fā)育處于關(guān)鍵期的大學生來講，極其不利。久而久之，妨礙了正常的人際交往，甚至性格發(fā)生扭曲。
當遇到挫折或磨難的時候，雖然會使人沮喪或不愉快，但應該正確對待。挫折和磨難可以鍛煉出堅強健康的性格，對性格的形成是十分有利的；如果在挫折和磨難面前一蹶不振，那是十分不可取的。因為在挫折和磨難中接受的教訓要比在順境中獲得的經(jīng)驗要深刻的多。這對學會人際交往，對融于學校、融于社會也是必需的。
大學生應該怎樣做人，怎樣成為有用的人？這首先需要加強自身的道德修養(yǎng)。大千世界，蕓蕓眾生，性格各異，大學生要有容人的雅量。要嚴于律己，寬厚待人。不念人惡，不責人過。大學生不僅要有淵博的知識，還要有心底無私天地寬的胸懷，有清水出芙蓉，天然去雕飾的自信，有己所不欲，勿施于人的豁達，有不以物喜，不以己悲的淡定。
二、貧困生
在大學校園里，貧困生是一個特殊的.群體。為了完成學業(yè)，肩負著家鄉(xiāng)父老的熱切期望，他們比其他大學生面臨更大的壓力。貧困生的思想狀況大體上可分為兩種類型。一種是積極進取型。窮則益堅，不墜青云之志。這類同學的素質(zhì)較高，性格開朗，自尊自強，在大學生中有較高的威信。無論思想品質(zhì)，還是學業(yè)成績，都是大學生中的佼佼者。
另一種是消極封閉型。這類大學生不多，多數(shù)來自偏遠地區(qū)。在高中階段他們無疑是優(yōu)秀的，進入大學之后，他們很快發(fā)現(xiàn)自己在高中時期的學業(yè)優(yōu)勢已蕩然無存，而面臨的是一種學習成績一般甚至降為差等生的嚴峻局面，心中充滿失落感。由于家庭的貧困，自我保護心理比較嚴重，導致他們自我封閉，性格沉默孤傲，不愿與人交談，不愿參加集體活動，對周圍的評價、對與己有關(guān)的事情比較敏感和偏激，總感覺自己處于被屈辱的地位。恥于承認貧困的心態(tài)，甚至不愿接受困難資助。他們的自尊與自卑共存，既理智又偏激。個別學生的心理長期處于亞健康狀態(tài)，情緒波動較大，對挫折的忍耐性較差，容易走極端。
對這類大學生應該給予更多的關(guān)愛。幫助他們走出心靈的誤區(qū)。以誠摯的關(guān)懷和熱忱的感情去感染他們，使其思想認識得到升華。以往的互相關(guān)心互相愛護的好傳統(tǒng)應發(fā)揚光大，應與貧困生交知心朋友，學生之間應有和諧友好的氣氛。開展豐富多彩的校園文化生活，啟迪他們善良美好的心靈。學校應創(chuàng)造條件讓貧困生參加各種形式的收入相對穩(wěn)定的勤工助學活動，使他們能籌足學費、生活費，解除后顧之憂，完成大學學業(yè)。這要比直接給予助學資金的效果好得多。在勤工助學的過程中，他們有一種自食其力的自豪感，壓抑的心靈會得到舒展，同時也增強了克服困難的決心和勇氣。學校在給予助學資金時，也不宜張揚，使他們保持應有的自尊。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能1 。貧困生應調(diào)整心態(tài)，敞開心扉，加強人際交往，融于校園集體之中，以積極的態(tài)度面對人生。
三、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)
大學生剛一踏進大學校門，可能就在考慮畢業(yè)以后的就業(yè)問題。同學之間也時常談論起這個問題。大學畢業(yè)后能否順利就業(yè)，這是個人問題，更是民生問題，關(guān)系著千家萬戶，關(guān)系著國家的和諧與穩(wěn)定。
現(xiàn)在的就業(yè)難主要是結(jié)構(gòu)性就業(yè)難。不是沒有就業(yè)崗位，也不是沒有人才，而是人才與就業(yè)崗位不能匹配。高校在發(fā)展定位、專業(yè)設(shè)置、課程確定等方面上還不能完全適應社會發(fā)展對高素質(zhì)人才的需求，缺乏針對性。在教學大綱的制定上，既應該為學生的繼續(xù)深造打下堅實的理論基礎(chǔ)，又應該學以致用，加強實踐環(huán)節(jié)，鍛煉實踐能力，使畢業(yè)生盡快適應未來的工作崗位。
大學生也應該主動改變就業(yè)觀念。樹立正確的擇業(yè)觀。大學畢業(yè)后希望得到社會的承認，展示自己的才華，實現(xiàn)自身價值，這無可厚非，這也是成就事業(yè)的心理基礎(chǔ)�？蓢颐磕甑膽獙么髮W畢業(yè)生有幾百萬，自己只不過是滄海一粟。應該擺正自己的位置，期望值不應過高。越是艱苦的地方，越能鍛煉造就人。現(xiàn)在很多人仍然認為上了大學就有應該進大型國企。期望值過高，理想與現(xiàn)實有距離，這也是導致就業(yè)困難的一個原因。
大學生創(chuàng)業(yè)意識還需培養(yǎng)和引導。這種意識應該在學校受教育的過程中，潛移默化而逐漸形成。大學生創(chuàng)業(yè)是一個漸進的過程，不能好高騖遠。對于有志于創(chuàng)業(yè)的學子們來講，首次創(chuàng)業(yè)即使失敗了也不要緊，因為在創(chuàng)業(yè)過程中得到的歷練與磨難是參加任何其他工作無法獲得的，也是書本上無論如何也是學不到的，這種歷練將會受益終生。
毋庸諱言，女大學生的就業(yè)不容樂觀。她們受到一定程度的性別歧視：一是受傳統(tǒng)觀念的影響；二是女性生育哺乳期的存在使得勞動時間出現(xiàn)間斷，這是部分用人單位出于本單位利益最大化考慮少招或者不招女性的主要原因2 。作為用人單位，也應該充分理解國家目前面臨的就業(yè)壓力，為國家排憂解難，勇敢地承擔起自己應盡的社會責任。
當代大學生是國家的未來和希望，愿他們不負眾望，健康成長，成為將來建設(shè)國家的有生力量。
大學生作文 篇6
母愛是天涯游子的終究歸宿，是滋潤兒女心靈的一眼清泉，它伴同兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，因而，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。
我有一個疼愛我的，而且關(guān)切我的學習的母親，她會在我最難題的 時 刻，向我伸出支援的雙手。
自從開學到如今，我一直是自己步行上學，可我心中非常不滿，為何其它怙恃就肯騎摩托車或小汽車帶自己的兒女上學，而我的母親就不肯呢？今日早上，不懂事的我又和媽媽鬧別扭了，跑出家門，不一會兒，天空當即布滿鉛色的陰云，就像奶奶說的：六月的天，孩子的臉。措手無策的我在忙亂中迷了路，我急得大哭，溘然，我在蒙蒙的小雨中看到了一個熟識的'身影，是媽媽，原來是媽媽啊，我雀躍地喊：“媽媽，我在這里啊！”原來，媽媽天天老是在我步行上學時跟在我的后面，怕我出不測，至于為何讓我自己走，這是由于媽媽要磨煉我的身材啊。我真是錯怪媽媽了！“媽媽，對不起！”我從內(nèi)心向媽媽報歉。
媽媽不但關(guān)切我的身材，而且也十分關(guān)心我的學習。一天晚上，我被一條應用題搞得頭昏腦賬，去問在作家務的媽媽，但媽媽基本就不會，由于媽媽只是1名小學還沒畢業(yè)的小學生。我心想：如果爸爸在就好了，他一定會幫我解說的。爸爸是高中生嘛！大概是媽媽看出我的心思，心境似乎非常難得。我作為女兒，如許似乎非常地不孝敬，內(nèi)心就像打翻了五味瓶 。
大學生作文 篇7
二十一世紀，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，公路上的 車輛也越來越多，為了保護駕車人和行路人的安全，我國的交 通部門制訂了交通法規(guī)，然而有些人卻漠視了交通法規(guī)，有的 疲勞駕車，有的闖紅燈，有的酒后駕車，有的超載，有的……于是一樁樁悲劇接連不斷地發(fā)生了。 這幾天，我在電腦和電視上看到過許多交通事故的圖片，真 是觸目驚心，慘不忍睹。據(jù)統(tǒng)計，全國每年就有4000多名中小 學生死于交通事故，多么可怕的數(shù)字啊！一年就有4000多名天 真爛漫的少年兒童悲慘地離開了美好的世界。同時給4000多個 家庭蒙上了陰影，帶來了永遠的'悲痛。我們牢記血的教訓吧！
安全對于我們來說是太重要了。然而許多人卻不把它放在 眼里，因為司機的麻痹大意而斷送了寶貴的生命，又有多少人 因為橫穿馬路與來往的車輛搶時間而命喪黃泉…… 曾記得電視上那被車禍奪取雙腿只能坐在大半個皮球中生活的小女孩嗎？她從此永遠失去了同齡人應該得到的幸福和快 樂，她多么值得同情呀。我想：“如果肇事司機能把車開慢 點，或許現(xiàn)在那位小女孩，正在和小伙伴們快快樂樂的玩耍 著。或許那小女孩長大了后是個老師，能教多少孩子學習知識 呀!或是個企業(yè)家，能帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民走上至福路 。”
請廣大的司機朋友，為了你，為了他，為了大家。我們要牢 固樹立交通安全意識，自覺遵守交通法規(guī)，提高自我保護能 力。不要讓悲劇再發(fā)生我們這一個和諧的社會上。 我們要時時刻刻關(guān)注安全，要懂得交通法規(guī)，遵守
交通法 則，做個遵章守法的小公民。交通法規(guī)在我心中，生命安全在 我手中。讓血淋淋的交通事故遠離我們，讓安全永伴我們。
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