我的老師人生作文初中作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我的老師人生作文初中作文，希望對大家有所幫助。
我的老師人生作文初中作文1
每個人都有夢想，但什么是夢想？夢不是想法，也不是幻想。不只是喜歡它，不是想得到它，不是想實現(xiàn)它，而是不斷地在他身后揮舞著他無形的翅膀。
事實上，夢是真實的。只有通過努力工作、艱苦奮斗和腳踏實地的努力，一個人才能擁有夢想并實現(xiàn)夢想。然而，我已經(jīng)有一顆夢想的種子深深扎根在我的心里。我的夢想是成為一名教師，用白色粉筆教授知識，用寬廣的胸懷關(guān)心學(xué)生。這是我從小到大的夢想，也是我的第一個夢想。
老師是一把能幫助我們打開智慧之門的鑰匙。教師是指引我們走向成功的燈塔。教師是治療各種疾病的良藥。
我想成為一名教師，因為教師可以教育學(xué)生，為祖國培養(yǎng)一代又一代的花朵。雖然我還是個學(xué)生，但我會努力學(xué)習(xí)，為將來當老師做準備。
雖然做老師很簡單，但做起來卻很難，因為老師不得不把作業(yè)批到深夜，處理課堂上的瑣事，處理同學(xué)之間的沖突。總之，當老師很累，但是他們毫無怨言地帶領(lǐng)我們前進。
如果我是一名教師，我會調(diào)動我所有的熱情，每天帶著微笑面對我的學(xué)生，努力成為他們的朋友和推心置腹的朋友。放學(xué)后，我們一起打球、聊天、購物，甚至我可以帶他們?nèi)ノ业乃奚幔约鹤鲲埥o他們。為朋友做飯是一件非�？鞓返氖虑�。今天的青少年有強烈的好奇心。他們想了解老師，也想被老師理解。我不想穿教師”站在高處俯瞰我的學(xué)生的這種嚴肅的面紗，在我和他們之間是平等的。我想讓他們分享我的快樂和悲傷。我也愿意傾聽他們的秘密。也許有人會問：這不會影響他們的學(xué)習(xí)嗎？我堅信：不！心比心，我相信我的真誠可以換來他們對我的愛和課堂上的活躍氣氛。帶著12分的熱情去學(xué)習(xí)，還怕學(xué)不好嗎？
這些只是我目前的想象和夢想。我會用我勤奮的學(xué)習(xí)來消除“如果這兩個字，成為一名真正的教師，完成了我心中的教師夢。
我的老師人生作文初中作文2
這個標題，肯定把周老師給引了過來吧。哈哈，周老師您盡管放心好了，您給人的印象可是與眾不同的哦。
就從我第一次看到周老師說起吧。
開學(xué)第一天的數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們都十分期待數(shù)學(xué)課的到來。周老師提前了兩分鐘進入教室。這能看出來，周老師是個有時間觀念的人。
當我看到周老師時，周老師的長相迷住了我的雙眼。比我想象中的還漂亮，周老師的眼睛一閃一閃的，像極了夜里璀璨的星星。笑起來時，臉頰上帶有一點紅潤，一對甜甜的小酒窩馬上露了出來。在周老師的笑容里，似乎看到了周老師童年的影子。
上周老師的課，十分自由。以前上課回答問題，我總是吞吞吐吐，語無倫次的。在周老師的課堂，我回答問題十分從容，很流暢地表達出自己的想法。
周老師是位懂細節(jié)的人。就像周老師所說，往往一個小細節(jié)，就能看出一個人。
上數(shù)學(xué)課時，一個問題難住了我，讓我整整糾結(jié)了一節(jié)課。這個題目如果不理解，會影響到我之后的學(xué)習(xí)。
于是我?guī)险n本，決定去找周老師。剛出教室門，碰巧遇上了周老師。周老師，我有一道題目不理解，可以向您請教嗎？我問道�？梢缘�。周老師微笑著回答。那我們辦公室見。我見在走廊上，不太方便。周老師點了點頭。
我站在辦公室門口，等待著周老師。不久，周老師看見了我，微微一笑。做了一個彬彬有禮請的手勢。這一幕，讓我刻骨銘心，體現(xiàn)出了周老師的高貴品質(zhì)。聽完周老師的講解，我理解了許多。這得好好謝謝周老師，真是周老師一出手，難題靠邊走！
就在前不久，黃老師的作文工作室里竟然出了一篇周老師的千字文。不愧是周老師，語句通順，用詞也是十分準確。這個水平跟黃老師有得一比。只是我的感覺，黃老師也不要介意。
總的意思，周老師給人的印象無可挑剔。
我的老師人生作文初中作文3
從小到大，一位又一位的老師把我一點又一點的帶大。在我眼里，他們就好像是我的媽媽，與我一起分享成長——這可酸、甜、苦、辣的果實。當然，影響最深的就是我四年級的老師——郭老師了。
郭老師是我小學(xué)生涯里最嚴厲，也是最讓我害怕的老師。到現(xiàn)在，我還記得四年級由于我的一次失誤，郭老師把我拉上講臺，狠狠的訓(xùn)了一頓的樣子，真可謂是記憶猶新。于是從此以后，我每天都提心吊膽，生怕再出現(xiàn)同一次失誤。郭老師的“兇”，是我們班上的每一個人都怕她，但也同時敬畏她，或許是嚴師出高徒吧，在她的教導(dǎo)下，我們班的學(xué)習(xí)、紀律都提高了很多，剛開始我大家是老師不在“亂哄哄”，老師一來“靜悄悄”，是屬于那種“貓與老鼠”的關(guān)系。久而久之，什么時候該干什么，什么時候該安靜，已成為了一種習(xí)慣，那種“貓與老鼠”的關(guān)系也就慢慢的淡化下來了。
雖說郭老師是一個嚴厲的老師，但她也有慈祥的一面。那段與郭老師度過的最快樂的一段時光還是圣誕節(jié)那天。那一天，我們每個人都把自己帶的.禮物放到一個大大的袋子里，到時候，圣誕老人可是會送禮物的哦！那一天，郭老師給了我們一個大大的、意外的驚喜哦！她用我們的班會費，買了許多氣球、彩帶，而且，還買了一大堆零食！那位一向嚴肅的郭老師一下子變得像媽媽一樣親切，讓我們大吃一驚。那天晚上，我們一邊吃一邊唱，一邊看表演。最后，突然“冒”出來一個圣誕老人，再環(huán)視一下教室，郭老師不知何時失蹤了。我想，你們應(yīng)該知道圣誕老人是誰了吧！最后，郭老師把彩帶剪成一段一段的，圍在我們的脖子上，還開玩笑的說：“不到家不許摘下來！”回家的路上，彩色的路燈下，是我的脖子上的彩帶亮晶晶的，吸引了不少路人的眼光……
那一晚，郭老師，你給我們的驚喜實在是太多太多了，我們那是才發(fā)現(xiàn)您是那樣的親切，如今，再去小學(xué)找你，發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)去別的學(xué)校了，無奈，只好在紙上，遠程地祝您：“生日快樂！”不知您是否聽到我的祝福……
我的老師人生作文初中作文4
光陰似箭，時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，歲月已從我的指尖滑過，我已從一個幼稚的小女孩變成了一個六年級的學(xué)生了。但是，始終讓我念念不忘的，是我在上一年級時的語文老師—徐老師。
那一次，是他教導(dǎo)了我�；叵肫鹉且荒灰琅f是那么清晰，依舊是那么難忘，依舊是那么真實……
在我的記憶中，徐老師個子不高，一頭微微發(fā)白的頭發(fā)顯出他的威嚴，臉上總是掛著笑容，眼里流露出他不可阻擋的嚴肅。
一年級的我，很調(diào)皮，經(jīng)常在學(xué)校里搗亂。老師們語重心長的勸我，我則心不在焉的想著該怎么玩，老師說的話我總是左耳朵進右耳多出。
又是陽光明媚的一天，我哼著小曲兒來到了早已熟悉的學(xué)校。像往常一樣走進教室，坐在位置上一動不動地望著天花板發(fā)呆。那時，我人雖在教室，但心卻早已飛越萬水千山到達鳥語花香的世外桃源了。在我的奇思妙想中，竟已過了一節(jié)課了。聽到下課鈴，我歡呼著飛出了教室。望著這早已熟悉的無味的校園，我不禁大失所望。
突然，一個邪惡的念頭在我無知的心靈中萌生了：在黑板上畫老師的“圖像”。但這個念頭僅是一閃而過。緊接著我又萌生了一個更加荒唐的想法：從校園大門底下的縫隙里爬出去，去欣賞一下校外的秀麗風(fēng)景。
于是，我走到大門前，趁老師不注意的時候，以飛快的速度，往門外爬。眼看就要成功逃脫“xxx”了的時候，卻被眼尖的徐老師抓了個正著。唉，計劃失��！徐老師把我拉到教室，苦口婆心的教導(dǎo)著我這個搗蛋鬼：“你以后不要再這樣了，好嗎？”我不以為然�！拔蚁Ｍ愕男袨榭梢韵衲愕臑槿四敲雌�，你的學(xué)習(xí)可以像你的長相一樣好�！碑敃r，我幼小的心靈有了巨大的震撼：老師夸我漂亮了，徐老師是第一個夸我漂亮的人。可我卻做出了令他失望的事。從此，我變了，我不再調(diào)皮，上課不在走神，成了一個名副其實的好學(xué)生。
轉(zhuǎn)眼間，這么多年過去了，徐老師早已兩鬢斑白，滿臉皺紋�？晌乙廊煌涣诵炖蠋煛�
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