快樂(lè)的教師節(jié)小學(xué)優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的快樂(lè)的教師節(jié)小學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
快樂(lè)的教師節(jié)小學(xué)優(yōu)秀作文1
再過(guò)四天，就是教師節(jié)了，老師，一個(gè)圣神的名詞，一年一度的教師節(jié)，老師，您是否會(huì)開(kāi)心，您是否會(huì)因?yàn)檎n前同學(xué)們沒(méi)靜息而生氣;您是否會(huì)因?yàn)槁逢?duì)散亂而煩惱;您又是否會(huì)因?yàn)樯险n有人回答問(wèn)題而開(kāi)心;是否會(huì)因?yàn)槲覀兂燥垱](méi)聲音而高興?
我們知道，您要的很簡(jiǎn)單，只要我們聽(tīng)話，您就滿足了。
老師，教師節(jié)快樂(lè)，祝您天天開(kāi)心。
快樂(lè)的教師節(jié)小學(xué)優(yōu)秀作文2
早上，去學(xué)校的路上，我看到許多的小伙伴胸前捧著五顏六色的鮮花和造型各異的.盆栽。
我疑惑地問(wèn)：“媽媽，你知道今天是什么特殊的日子嗎?”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然知道啦，9月10日教師節(jié)嘛!”
我們來(lái)到賣花市場(chǎng)，那里面有各式各樣的盆栽，美麗極了!
我和媽媽走到店里面，那個(gè)叔叔連忙給我們推薦了一種小樹(shù)盆栽，這個(gè)叔叔還說(shuō)：“這個(gè)盆栽不需要經(jīng)常澆水，可以活好幾年的，還可以凈化空氣�！�
我和媽媽連忙買了這個(gè)盆栽。我想：“把這個(gè)盆栽送給老師，讓老師放在她的辦公室里，這樣老師就可以每天呼吸到新鮮的空氣了�！�
快樂(lè)的教師節(jié)小學(xué)優(yōu)秀作文3
今天是九月十日，是一個(gè)很重要的節(jié)日教師節(jié)。今天的校園可熱鬧了。
早上我到了教室門口，立刻聞到一股淡淡的清香。我一看，原來(lái)講臺(tái)上有幾盆鮮花，是康乃馨。四周還擺滿了五彩繽紛的布花和塑料花，好一個(gè)花的世界呀!同學(xué)們送上
了美麗的鮮花，也送上了溫馨的祝福老師，教師節(jié)快樂(lè)!
我坐上了位置等老師來(lái)，老師剛進(jìn)教室，我就把我的禮品從書包里拿出來(lái)遞給老師。老師對(duì)我說(shuō)：謝謝你。我輕聲的回答：不用謝。老師打開(kāi)一看，是一只精致的筆筒，上面還有很多的文字，老師非常喜歡。
老師，教師節(jié)快樂(lè)!不論成為挺拔的白揚(yáng)還是低矮的青草，我都會(huì)記住您的殷殷教誨。我會(huì)用我加倍的努力來(lái)?yè)Q取您開(kāi)心的笑容!
快樂(lè)的教師節(jié)小學(xué)優(yōu)秀作文4
今天是9月10日，是中國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。是老師最快樂(lè)的節(jié)日，我想送給老師每人一張賀卡。
我先把一寸見(jiàn)方的皺紋紙團(tuán)成一個(gè)個(gè)小豆子，再把卡紙對(duì)折進(jìn)來(lái)，并在上面摳出一個(gè)心型，然后在心型上粘上五顏六色的豆子，最后把粘好的小豆子圖型貼在卡紙上就成功了。
我想對(duì)老師說(shuō)：“祝您教師節(jié)快樂(lè)!”
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