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責(zé)任的作文

時(shí)間:2022-11-02 20:56:12 責(zé)任作文 我要投稿

關(guān)于責(zé)任的作文通用15篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于責(zé)任的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于責(zé)任的作文通用15篇

關(guān)于責(zé)任的作文1

  現(xiàn)在的小區(qū)管理十分嚴(yán)格,車輛進(jìn)出都要打卡,在進(jìn)進(jìn)出出的車流中,總能看到保安門衛(wèi)忙碌的身影,但我對(duì)他們這種職業(yè)可沒有什么好感。

  小區(qū)的門口每天總會(huì)有串門的、送貨的、搬家的¨¨¨進(jìn)出都要登記,大門也經(jīng)常被堵得水泄不通。有的干脆不登記、不下車;有的瘋狂的按喇叭。我們家里兩輛車,而且一戶只能辦一張卡,這也讓我們對(duì)門衛(wèi)的嚴(yán)格管理有極大的不滿。

  一天,外面的'一陣謾罵聲打斷了學(xué)習(xí)中的我,向窗外一瞧:一個(gè)壯漢站在小區(qū)門口,朝著門衛(wèi)潑口大罵,門衛(wèi)紅著臉在這位面目猙獰的壯漢面前顯得十分弱小。他用焦急的眼光看著四周,似乎在尋求別人的幫助,他的眼里充滿了無助,穿著制服的他也以汗流浹背了。壯漢罵夠了,還一把奪過登記本,撕了粉碎扔向門衛(wèi),開著車揚(yáng)長而去。門衛(wèi)深深地嘆了口氣,無奈地?fù)u了搖頭,蹲下身來默默地拾起被撕成碎片的紙。這時(shí)我心里像大海一樣不停地翻滾,原來他每天都要忍受這樣無故的謾罵與不尊重,我也是其中之一,心里像:以后我不能對(duì)他們不尊重了。我對(duì)門衛(wèi)有了幾分可憐。

  春節(jié)期間,我們都沉浸在舉家團(tuán)圓的換了之中。一天,外面下著大雪,北風(fēng)也頑皮地肆虐著,在外面堆雪人的我,看見門衛(wèi)一個(gè)人孤獨(dú)地站在那里,他時(shí)不時(shí)用呆滯的目光看著遠(yuǎn)方。我問道:“你怎么不回家過年?”他說:“春節(jié)值班是我做保安的責(zé)任,如果回家了,可能這份工作就沒了”。看著警務(wù)室里面沒有電視,更沒有電話。他只能一個(gè)人站在那里,只有天空與雪花作伴,北風(fēng)與崗?fù)づc他聊天¨¨¨,是他們的責(zé)任感,保證了小區(qū)的安全有序。

  我想他也有父母、妻子、孩子。他為了家人生活得更幸福,他努力,任勞任怨,堅(jiān)持著這份工作,忍受著別人的不尊敬。原來,一個(gè)人普通人也可以為家人堅(jiān)忍地度過一個(gè)又一個(gè)嚴(yán)冬與酷暑!我不由得對(duì)他充滿了深深的敬意!

關(guān)于責(zé)任的作文2

  可以先想象一下,如今那些養(yǎng)尊處優(yōu)的貓兒還有多少能堅(jiān)守住“捉老鼠”的職責(zé)?

  同貓兒有著“捉老鼠”的職責(zé)一樣,人們也有著各自的職責(zé),也正不斷經(jīng)歷世事變遷的考驗(yàn),有的人在考驗(yàn)中拋卻了自己的職責(zé),有的人則是越發(fā)的將之視若珍寶,并愿意付出任何代價(jià)來堅(jiān)守住它。

  作為人,就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守職責(zé),F(xiàn)代社會(huì),堅(jiān)守職責(zé)已經(jīng)成為人的一種立足之本,成為個(gè)人求生存謀發(fā)展的基本準(zhǔn)則。

  1999年3月14日晚7時(shí)左右,大連公交車司機(jī)黃志全行車途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘里,做了三件事:把車緩緩地停在馬路邊,并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘;把車門打開,讓乘客安全地下了車;將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火,確保了車和乘客、行人的安全。他做完了這三件事,安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這是一位堅(jiān)守職責(zé)的司機(jī),這更是一個(gè)偉大的靈魂。

  做職責(zé)的堅(jiān)守者不是件易事,這需要有對(duì)自己職責(zé)的歸屬感和責(zé)任感,也唯有如此才會(huì)讓人即使是面臨死亡、恐懼、親情思念時(shí)也不會(huì)輕易放棄自己的職責(zé)。

  有一個(gè)特別美麗的故事,發(fā)生在_年4月。巨輪泰坦尼克號(hào)即將沉入海底時(shí),船上的樂隊(duì)領(lǐng)班亨利·哈特利和其他的樂手演奏輕快的爵士樂和莊嚴(yán)的宗教圣歌“上帝和我們同在”,為慌亂中的人們帶來最后的慰藉。他們維護(hù)了自己職業(yè)生涯最后的尊嚴(yán),也擁有了坦然面對(duì)死亡的尊嚴(yán)。

  可是,在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流、越來越功利化的時(shí)代,一些人卻以這樣或那樣的理由將職責(zé)棄如敝屣。

  重慶市公安局副局長,他的職責(zé)是保證轄區(qū)內(nèi)千千萬萬百姓的安全和社會(huì)的穩(wěn)定安寧,然而當(dāng)他面對(duì)金錢財(cái)富的誘惑時(shí),最終迷失了自我,喪失了黨性原則,為了一己之私利,與組織相互勾結(jié),狼狽為奸,從而將神圣的`職責(zé)隨意拋棄。

  輕易對(duì)職責(zé)失去堅(jiān)守的人,也難守住他那顆脆弱的良心,這種人無疑是可怕而又可恨的,然而這也就注定了他們終將自食其果,等待他們的只有法律的嚴(yán)懲和遺臭萬年,可悲下場(chǎng)即是明證。

  只要人類存在,堅(jiān)守職責(zé)便是一個(gè)永恒的話題。堅(jiān)守職責(zé),守住的是責(zé)任,守住的是道義,守住的是人性的光輝。

關(guān)于責(zé)任的作文3

  責(zé)任心是金。一個(gè)人有了責(zé)任心,他的生活就會(huì)像金子一樣發(fā)光。

  無論是呱呱落地的嬰兒,照舊社會(huì)中生活的成年人,都是在責(zé)任心的光環(huán)下,去奉行本身的義務(wù),踐行本身的行動(dòng),啟示本身的視野,放飛本身的空想。

  身處在街道兩旁的警員,便構(gòu)成了生活中最亮的一道風(fēng)景線,并且他們穿梭在車道之間,穿梭在煙塵之間,穿梭在風(fēng)雨之中,依舊果斷不移的守在本身的崗位上,是責(zé)任心的太陽,在他們的內(nèi)心中發(fā)著光芒。因?yàn)橛辛素?zé)任心,他們不怕困難,迎難而上;因?yàn)橛辛素?zé)任心,他們擁有勇氣,勇往直前;因?yàn)橛辛素?zé)任心,他們彰顯品德,以德服人;因?yàn)橛辛素?zé)任心,人民差人的身影閃爍著刺目的光芒!

  奔忙在病房里的大夫,護(hù)士,便構(gòu)成了生活中最美的一群白鴿,并且她們?cè)诟餍衅湄?zé)時(shí),在各自救人時(shí),她們也是被責(zé)任心的光芒所困繞著,在責(zé)任心的光芒中,她們忘卻了白晝與黑夜,站在本身的工作崗位上;她們放下了身材與代價(jià),做好本身的分內(nèi)工作;她們拋下了辛苦與汗水,把握本身的工作時(shí)間,在病房里奔忙的她們,是一群在責(zé)任心的光芒中高飛的白鴿!

  站在那三尺講臺(tái)的園丁,用本身的默默付出,去印證”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的誓言,用本身辛苦的汗水,去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵艷麗的鮮花,教會(huì)他們做人,教會(huì)他們管事,教會(huì)他們戴德。在深夜里,依舊亮著燈的那間房子,即是教員最好的`印證,那是因?yàn)樗麄冾^上閃爍的是責(zé)任心的光芒。

  走進(jìn)學(xué)校的我們,作為學(xué)生,生活在責(zé)任心的光芒之下,我們擁有的責(zé)任也是更為緊張的。在學(xué)校,哈腰撿起地上的碎紙片;順手拔起土地上的雜草;順手關(guān)掉”孑立”的水龍頭,是責(zé)任心的普照。在家里,與怙恃攣談在校的生活與感受;與怙恃在一起做有意義的事;幫怙恃處理力所能及的家務(wù),是責(zé)任心光芒的汲引!

  責(zé)任心的光芒是一種精力,鼓舞人們向上;責(zé)任心的光芒是一種力量,鼓舞人們前進(jìn);責(zé)任心的光芒是一種信念,鼓舞人們苦守。我們伴著這種責(zé)任心的光芒走向輝煌!

關(guān)于責(zé)任的作文4

  韓愈在《師說》中曾說:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”

  老師是知識(shí)的傳授者,他們?nèi)沃囟肋h(yuǎn);老師是靈魂的傳承者,他們苦勞而功高。

  在一次數(shù)學(xué)課上,老師讓我們做行程型練習(xí)卷,等卷子發(fā)下來,我們就開始做了。昨晚,我復(fù)習(xí)了老師上課的內(nèi)容,復(fù)習(xí)了以前做的練習(xí),特別是錯(cuò)的習(xí)題,并找到了錯(cuò)誤的原因。前面我做的十分順暢,認(rèn)為這些題目對(duì)我是小菜一碟,沒想到后面遇到了一只攔路虎,給我來了個(gè)下馬威,使我不知從何下手。想問同學(xué),由于速度的原因,他們都比我做的慢,想問老師,老師在講臺(tái)上批改作業(yè),不忍心打擾他, 這可怎么辦呢?

  我想走上去問問老師,可萬一老師讓我自己獨(dú)立完成怎么辦?萬一老師讓我再思考一下怎么辦?萬一……一千個(gè),一萬個(gè)“萬一”在我腦海中浮現(xiàn)。

  我的心“怦怦”地跳著,猶如熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  忽然,老師似乎看到了我那百思不得其解的心情,悄悄的走到我的身旁,彎下腰,低下頭,親切地對(duì)我說道:“馬鈺瑋,你有什么不是很明白的問題嗎?我來教你!薄班拧@題,我不是很理解。”我有些高興,老師竟然走過來,問我有什么不明白的了,不用我自己去講臺(tái)上問老師,心中的第一塊石頭終于落了下去。“這題,你先要看懂題目意思,再根據(jù)提供的信息,再草稿紙上羅列出來!崩蠋熌托牡貫槲抑v解著,我也全神貫注地聽著,不一會(huì)兒,老師講解完了,我恍然大悟,聽懂了老師的'講解,我掌握了解題的方法,并快速地完成了這道題?粗蠋煗M意的笑容,我心中那第二塊石頭也落了下去,像吃了蜜似的甜。

  老師對(duì)我的鼓勵(lì)使我模模糊糊的明白了,想要取得好成績首先要態(tài)度認(rèn)真,難解的題目要多讀幾遍,復(fù)習(xí)也要高度認(rèn)真。

  在學(xué)校里就好像一片知識(shí)的海洋,我們?cè)诤Q罄锇居危蠋熅秃孟袷且蛔嘎返臒羲敢覀冏呦蛘_的道路。校園仿佛是一片知識(shí)的農(nóng)田,這位辛勤的“園丁”在日夜的位我們操勞著,想讓我們茁壯成長,將來貢獻(xiàn)祖國!

  老師的一生,是忙碌的一生,她廢寢忘食地給我們批改作業(yè)!

  老師的一生,是奉獻(xiàn)的一生,她晝夜不停的位我們的學(xué)習(xí)而操勞!

  老師的一生,更是偉大的一生她子細(xì)認(rèn)真的教我們知識(shí),讓我們的文化更高!

  您真是一位好老師呀!

關(guān)于責(zé)任的作文5

  不知道什么時(shí)候藍(lán)天白云變成了灰蒙蒙的霧靄,天空幾乎天天陰沉沉的。過去清新甜美的空氣,現(xiàn)在變得渾濁窒息。這條曾經(jīng)清澈見底的河流現(xiàn)在變成了一條綠色和黑色的小污水.直到有一天,地球嚴(yán)肅地告訴人類:“你們破壞了地球的環(huán)境,你們的生存環(huán)境受到了嚴(yán)重的污染,你們的生命已經(jīng)處于危險(xiǎn)之中!”

  是的,自從人類發(fā)明了汽車,人類社會(huì)就迅速進(jìn)入了現(xiàn)代化。但是人類開始隨意破壞地球環(huán)境,汽車?yán)仍斐傻脑胍粑廴咀屩車用癫坏貌魂P(guān)窗;汽車尾氣嚴(yán)重污染空氣;人類開始亂砍樹;工廠將含有重金屬的廢水污水排入河流,完全無視河流中的小魚小蝦和整個(gè)地球的生命;在電視上,我們經(jīng)?梢钥吹匠鞘斜欢逊e如山的垃圾包圍著,甚至是散發(fā)著臭味的死老鼠。為什么人的眼睛如此短視,如此自私,以至于無視自己的后代?

  不是嗎?每天早上應(yīng)該是空氣最新鮮的時(shí)候,但是有哪些上班上學(xué)的人從來沒有被車嗆過?我們哪個(gè)孩子捂著鼻子不急著回學(xué)校?現(xiàn)在,可怕的病菌又回來了,它們又進(jìn)入了人的身體,導(dǎo)致人得了各種疾;可怕的吸血昆蟲溜回長江和兩湖兩岸,嚴(yán)重威脅著人們的生命……這一切都告訴我們一個(gè)警告:如果我們不愛護(hù)自然環(huán)境,破壞生態(tài)平衡,自然就會(huì)嚴(yán)懲我們。保護(hù)地球環(huán)境就是保護(hù)我們的未來!

  保護(hù)環(huán)境是人類的責(zé)任。我們應(yīng)該立即采取行動(dòng),從身邊的小事做起,不要亂扔垃圾,用大布袋代替塑料袋,積極植樹,愛護(hù)花草,消滅四害,不要抓對(duì)我們有益的動(dòng)物。讓我們?yōu)榈厍蛏系拿恳粋(gè)生命盡自己的`一份力量!

  我是地球的主人,環(huán)保從我做起。我決定每年植樹節(jié)都種一棵樹。盡量每年放一只野生動(dòng)物。我相信到那時(shí)地球環(huán)境會(huì)變好的!

  地球是我們的家,保護(hù)環(huán)境是人類的責(zé)任。我們付出的不僅僅是智慧,還有我們的真誠和善良!

關(guān)于責(zé)任的作文6

  或許我們都沒有真切的感到責(zé)任二字對(duì)于我們而言的意義,或許在許多時(shí)候,我們急死忙活的去完成我們認(rèn)為的一件非常高貴的事情之后,我們就會(huì)有所成長似的,可是我想告訴大家的是,如果沒有責(zé)任對(duì)于我們的約束,如果沒有我們大家對(duì)于自己的約束,我們的社會(huì)還能正常的慢慢的運(yùn)轉(zhuǎn)起來嗎?我們的人生還有希望可言嗎?沒有大山的脊梁,就沒有大山的巍峨;沒有責(zé)任的沉重,就沒有人生的'壯觀。

  其實(shí)我是一個(gè)非常傳統(tǒng)的人,我非常喜歡看書,我覺得通過書籍我們能夠理解我們所沒有理解到的知識(shí),或許在面對(duì)現(xiàn)在的每時(shí)每刻,我們?nèi)鄙俚恼菍?duì)于生活的一種思考的態(tài)度,我更希望我們大家能夠用我們的力量與身心去完成,去收獲屬于我們自己的美好的明天!有時(shí)候,我們雖然很難達(dá)到我們自己給自己預(yù)定下來的預(yù)期,但是我想說的是,如果我們能夠拼搏一下,讓我們的時(shí)間與精力都花費(fèi)在一些有意義的事情上面,我覺得這樣就已經(jīng)足夠了,我們不怕什么天高地闊的言論,我們?cè)谶@個(gè)世界上生活著,我們就是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的,并且完整的個(gè)體,我們與別人沒有什么差別,你說難道不是嗎?蒼天問我,我問蒼天:什么是責(zé)任?媽媽告訴我,責(zé)任也許是這樣的:或許媽媽的話我非常的不在意,但是我想說的是,如果我們連父母的話都不能夠很好的聽進(jìn)去的話,我們對(duì)于這個(gè)世界而言又有什么樣的作用呢?我們總是在想能夠慢慢的長大,收獲我們對(duì)于這個(gè)家庭,對(duì)于這個(gè)世界的責(zé)任,但是我想說的是,我們的任務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有這么簡單,我們的錯(cuò)誤遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有這兒多,我們總是人為的認(rèn)為,人為的加以比較,你說難道不是嗎?,我想面對(duì)責(zé)任,我們有許許多多的話想說,我們對(duì)于世界的這樣的一種感受與態(tài)度讓我們更加的了解到這個(gè)世界的存在,我們想讓我們自己為這個(gè)世界貢獻(xiàn)出更多的力量,我們就必須要懂得,我們所經(jīng)歷的事情,我們所感到快樂的事情是什么?

  我希望我們大家都能夠用一種審視的眼光與態(tài)度度面對(duì)我們的每一種驕傲與自豪,希望我們能夠用一種態(tài)度去感受現(xiàn)在的美好,愿我們的未來能夠充滿精彩!

關(guān)于責(zé)任的作文7

  哎呀呀,要把他們留下來,要把他們留下來,沒背完的同學(xué)也太多了哦!”辛徽冷嘲熱諷道。“好了,別說風(fēng)涼話了,趕快幫我查查是哪些同學(xué)吧!”我面露慍色地說,“都?jí)驘┝耍瑝蚨嘧鳂I(yè)了,又要查英語沒過關(guān)的同學(xué),煩。”于是,自習(xí)課上,我忙碌著采集“甘露”,嗨,命苦呀!

  “好,現(xiàn)在請(qǐng)沒背完第六、第七、第八單元的同學(xué)站起來,要做一個(gè)誠實(shí)的小孩喲!”我嚷道。講臺(tái)下立刻傳來一陣陣的“騷動(dòng)”!耙唤M,二組,三組……”我故意拉長聲音說。有幾位老犯不情愿地扭扭捏捏地站了起來。我邊走下講臺(tái)邊打了一個(gè)哈欠,真累啊!這時(shí)候,該死的下課鈴卻響了。我伏在桌子上,一動(dòng)不動(dòng),沒辦法,誰叫我承擔(dān)了這份本該由男生承擔(dān)的責(zé)任呢?我慢吞吞的收拾好書包,帶老犯們奔向“戰(zhàn)場(chǎng)”,后面那塊“風(fēng)水寶地”,讓他們?cè)谀抢锉痴b,然后聽寫。

  起先,有很多同學(xué)都杵在那里,總是不背書。男同胞們似乎剛從西天取經(jīng)回來,一個(gè)個(gè)顯出疲憊不堪的`臉色,咿咿啞啞地亂讀亂叫。別以為我不會(huì)心理戰(zhàn)術(shù)?嘿嘿,我看你們?cè)鯓影镜?:00多鐘。我斜視了他們一眼,他們當(dāng)中居然還有閑聊的呵呵,那我就跟你們耗著。

  接下來的時(shí)間里,我就“放縱”那些男同胞閑談,視而不見,聽而不聞。后來總算有幾名男同胞心虛了,受不了我的心理戰(zhàn)術(shù),于是,自覺地拿出英語書來看。只不過,有一位女生似的男同胞,老耽誤我的時(shí)間呀,真是滴神呀,真是急出了我一身汗來了呀!

  最后只剩下兩名超級(jí)宇宙奈,最為荊手的人物——蘭海龍、諶龍。咋個(gè)辦?有辦法了,休息休息,然后再來。我與辛徽對(duì)他們倆左右開弓,可是不久,不明白辛徽干嗎了,她不教諶龍了。沒辦法,我只好一句一字地教諶龍大哥了。忽然,辛徽以無比崇拜的口氣對(duì)我說:“你聽,蘭海龍的發(fā)音好標(biāo)準(zhǔn)、記憶力好強(qiáng)呀!”“真的嗎?”我問。這時(shí),蘭海龍又讀了一遍。嘿!還真是不錯(cuò)呀!于是,我跟蘭海龍說:“以后你就不要讀了,直接背吧!”

關(guān)于責(zé)任的作文8

  人生在世,無論貧富貴賤,每個(gè)人的身上都必須揣懷著一樣?xùn)|西,那就是——與生俱來,不可推卸的“責(zé)任”。

  在這個(gè)社會(huì)中,每個(gè)人都在扮演著不同的角色,也承擔(dān)著不同的責(zé)任。作為學(xué)生,你的責(zé)任是努力學(xué)習(xí);為人子女,你的責(zé)任是孝敬父母;身為教師,你的責(zé)任是培育學(xué)子……責(zé)任不是一成不變的,責(zé)任也不是負(fù)擔(dān)。有了責(zé)任,我們也便擁有了權(quán)利、平等、制約、滿足感……人生的道路上,我們一直與責(zé)任同行。

  正是因?yàn)楸局t(yī)者該有的救治病患的責(zé)任心,在農(nóng)民工老王突發(fā)胃穿孔之時(shí),醫(yī)院才不計(jì)虧損為老王開通“綠色通道”做手術(shù)并免去了醫(yī)藥費(fèi),還老王一個(gè)健康的身體。

  正是因?yàn)楸局煸撚械谋Pl(wèi)和平的`責(zé)任心,被查出患有腦癌且做過三次手術(shù)的孫炎明,才始終保持著樂觀心態(tài)與病魔抗?fàn),并?jiān)持戰(zhàn)斗在公安基層一線上。

  也正是因?yàn)樾闹械纳婆c愛,和對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任心,張麗莉才會(huì)在客車失控地沖向?qū)W生們的那一瞬猛地一撲,救下了學(xué)生,而自己卻被輾于車下,造成高位截肢。事后,有人感動(dòng),也有人惋惜,甚至有人問她:“你雖然為人師表,但你只是負(fù)責(zé)為學(xué)生們教書授課,并沒有責(zé)任去承擔(dān)學(xué)生的生命!”對(duì)此,張麗莉只是微微一笑,說:“雖然我沒有義務(wù)為孩子們擋車,但是保護(hù)好每一個(gè)學(xué)生是我于道德、人性的責(zé)任。當(dāng)時(shí)的情況很危急,不容我多想,為了保住學(xué)生的性命,我必須這樣做!這是我的責(zé)任,對(duì),我的責(zé)任!”便是這樣心靈堅(jiān)韌而又富有責(zé)任心的女教師,用生命中的善與愛深深感染了每一個(gè)人。如一把不滅的火種,點(diǎn)燃了全世界。

  朱明然曾說過:“有一種力量是從你那顆跳動(dòng)的心中發(fā)出的,它會(huì)指引你去做你認(rèn)為重要的事,并且一定會(huì)竭盡全力,這就是責(zé)任心!笨芍,責(zé)任何其簡單,責(zé)任又何其復(fù)雜!責(zé)任,有時(shí)只需你的一句安慰,一次援助,有時(shí)又需要你從心而發(fā),耗盡胸膛里的愛與勇氣,去完成你的責(zé)任。

  責(zé)任,是動(dòng)力,是方向;責(zé)任,是導(dǎo)師,也是好友。就讓我們與責(zé)任一路同行,將自己化為光和熱,照亮自己,照亮別人,照亮全世界!

關(guān)于責(zé)任的作文9

  守護(hù)一份責(zé)任。寒假,坐車在歸家途中?粗赝静粩嘧兓玫娘L(fēng)景,心想著,上次回來,已是幾年前了。幼時(shí),這片土地就是我的伊甸園,貪婪地呼吸著混合著泥土植物氣息的空氣。喜歡在家中的小院曬太陽,一到秋季,還總是偷摘成熟的石榴,咧著嘴向我笑。夏天的夜晚,喜歡和哥哥坐在庭院里看星空,聽著坐在藤椅上的奶奶娓娓道來各種故事。都說“月是故鄉(xiāng)明”,游子,終要?dú)w家。近家時(shí),所見的景象卻令我觸目驚心。環(huán)繞著村莊的河流不知何時(shí)不見了蹤跡,河道內(nèi)堆斥著垃圾,空氣中彌散著淡淡的惡臭,突然就慌了,這是我最熟悉的地方嗎?為什么它讓我感到無比陌生,家家門口都堆斥著垃圾,這才想起之前奶奶在電話中提起,村莊的人們現(xiàn)在都靠這個(gè)發(fā)家。

  是啊,看著一幢幢嶄新漂亮的小別墅,我無奈一笑。往家走去,一路上遇見了不少幼時(shí)的長輩,早已不記得該喊什么,只能“叔叔阿姨”、“爺爺奶奶”地應(yīng)和著。他們無一例外地說我長高了,長大了,變了許多。這些熟悉的人們,都向我證明了,這個(gè)我陌生的地方,就是我的伊甸園。想起來時(shí),八車道,六車道,新建的省道,幾次讓我搞不清方向,到家了,我卻依然迷失。下午,陪奶奶串門,奶奶說,帶你去個(gè)干凈的人家。果不其然,家門前的'院落打掃的很清爽,與旁邊到處散落著垃圾的鄰居家倒是形成鮮明的對(duì)比。聊天中,不知不覺提起了家鄉(xiāng)的變化。

  不知是怎樣的心情。他們輕嘆一口氣,搖了搖頭,“臟,太臟了。好好的村莊都變成什么樣了!蹦棠陶f,他們家是僅剩的幾家“還干凈”的人家之一!艾F(xiàn)在這地方,孩子們也不愿意回來,他們都說接我去市區(qū)住,你說我們一輩子都是和莊稼打交道的人,這兒畢竟是根啊!笨粗麄兙o蹙的眉頭,我不再說話,開始瘋狂地想念,曾經(jīng)的碧水藍(lán)天。我想,他們的堅(jiān)守,令人動(dòng)容,卻也是杯水車薪罷了,這里,終是回不到過去。離開時(shí),說不清是悲傷還是無奈,只是覺得,這里,我也不愿再回來了。卻又想起了那個(gè)干凈的庭院,以及那句話,我久久思索,他們守護(hù)的是什么。

關(guān)于責(zé)任的作文10

  人生就像一部電影,每個(gè)人都在扮演著不同的角色。你可能是萬眾追捧的熒幕主角;也可能是熒幕邊緣的小配角;更可能是無人注意跑龍?zhí)椎,但,不管是身兼任何角色,他都是?duì)這部電影所付出的一份責(zé)任,你都要去努力,去刻苦,把他演示好。

  責(zé)任,是應(yīng)盡的義務(wù),應(yīng)承擔(dān)的過失。一個(gè)人能承擔(dān)多大的責(zé)任,就能取得多大的.成功。

  20世紀(jì)初的一位美國意大利移民弗蘭克經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。一次,銀行遭搶劫導(dǎo)致他破產(chǎn)了,儲(chǔ)戶也都失去了存款。弗蘭克沒有選擇逃避,而是帶著妻子和四個(gè)兒子重新開始,并決定承擔(dān)起償還那筆對(duì)他來說是天文數(shù)字的巨款。所有人都不理解他為什么這么做,因?yàn)檫@件事他并沒有責(zé)任,不必要去承擔(dān)。但弗蘭克說:“是的,在法律上也許我沒有責(zé)任,但在做人的道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該為這件事負(fù)責(zé),為我的儲(chǔ)戶們負(fù)責(zé)!彼ㄕ巳甑臅r(shí)間,償還了所有的債務(wù),當(dāng)最后一筆債務(wù)寄出時(shí),他感到這三十年從來沒有過的輕松·····

  劉易斯說過:“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,是不折不扣的廢物!备ヌm克用那顆善良的責(zé)任心,履行了自己所定下的義務(wù),他是所有人心中的強(qiáng)者,勝利者,成功者。

  家庭也是一種責(zé)任,一種享受溫馨的快樂的地方!

  五歲的漢克和爸爸、媽媽、哥哥一家人一起到森林干活,突然下起了大雨,可是他們只帶了一塊雨衣。這時(shí)爸爸就把雨衣披給了媽媽,媽媽又把雨衣讓給了哥哥,哥哥又讓給了小漢克,小漢克不解大家為什么讓來讓去,就問爸爸,爸爸回答說:“因?yàn)槲冶葖寢審?qiáng)大,要保護(hù)她,所以讓給媽媽,哥哥也是同樣的想法才讓給你的!毙h克聽后,把雨衣慢慢的撐開悄悄低擋在了一朵風(fēng)雨中飄搖的嬌弱小花上面······這個(gè)家庭的對(duì)話讓我感動(dòng)。真正的強(qiáng)者有責(zé)任心的不一定是富甲一方,但是要用那份炙熱的心去幫助每個(gè)人和對(duì)待每件事。我們不應(yīng)該虛度一生,到那時(shí)我們應(yīng)該能夠說:“我已經(jīng)做了我能做的事!

  每個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。

關(guān)于責(zé)任的作文11

  擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任,擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度!}記

  美國前總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候曾收到過一份禮物——一把漂亮的小斧頭。有一次,華盛頓在于伙伴們玩耍時(shí),他提出要試試這把斧頭的鋒利程度。于是,他用這把斧頭將父親最喜愛的一棵小櫻桃樹給砍斷了。第二天,父親知道了這件事,他大發(fā)雷霆要求肇事者自己站出來承擔(dān)責(zé)任。此時(shí),盡管心里非常害怕,小華盛頓卻仍然站了出來,告訴了爸爸是自己砍斷小櫻桃樹的。老華盛頓盡管痛惜那棵小櫻桃樹,但他仍然非常高興,因?yàn)樗雷约旱膬鹤娱L大了。

  盡管華盛頓當(dāng)時(shí)心里非常害怕,但是他仍然敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,這樣的品格是他日后出人頭地,最后成為總統(tǒng)的'一個(gè)重要原因。

  知道自己的錯(cuò)誤而敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任已是非常不易,而知道別人的難處而幫其承擔(dān)責(zé)任更是難上加難。意大利作家德·亞米契斯在他所著的《愛的教育》中就寫到了這樣一段······“到了學(xué)校,我們班的老師還沒來。三四個(gè)同學(xué)正拿科羅西來開心取笑。科羅西就是那個(gè)長著紅頭發(fā),一只胳膊因殘廢而垂在胸前,媽媽以賣菜為生,爸爸入獄的孩子。他們用尺子戳他,朝他臉上扔栗子殼兒,模仿他自己的殘廢樣兒······科羅西此時(shí)已失去了理智,抄起一個(gè)墨水瓶就狠狠地朝弗朗蒂腦門上砸過去。弗朗蒂敏捷地跳到一旁,而墨水瓶正好打到剛進(jìn)教室的老師的胸脯上······卡羅西猛然站起來,語氣果斷地說:‘是我!’·····

  卡羅西知道科羅西的難處以及他為什么要扔墨水瓶子,也知道站起來承認(rèn)會(huì)受到老師的處分,卻仍然幫科羅西承擔(dān)責(zé)任,并且最后還請(qǐng)求老師寬恕那幾個(gè)戲弄科羅西的同學(xué),因此后文老師摸著科羅西的頭說:“你的心靈真美!”

  擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任,擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度,擔(dān)當(dāng),更是一種精神。當(dāng)你或別人犯錯(cuò)誤時(shí),勇敢地站上去吧,因?yàn),敢于?dān)當(dāng)?shù)娜耍湫撵`必然是美好的!

關(guān)于責(zé)任的作文12

  做人要有所擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)起自己該盡的責(zé)任。一人若無所擔(dān)當(dāng),看似輕松,但于己于家于國無益之人,定然不會(huì)有存在的價(jià)值。

  有所擔(dān)當(dāng),為己。

  司馬遷擔(dān)當(dāng)起父親著書立說之責(zé),遂成千古盛名,若司馬遷受刑之后便一死了之,那么世上只會(huì)有一個(gè)令家人不齒的人,而不會(huì)有那令千古盛贊的司馬遷了!叭斯逃幸凰溃蛑赜谔┥,或輕于鴻毛!彼鶕(dān)當(dāng)?shù)闹厝危钏纳赜谔┥,令他的聲名傳揚(yáng)千古。擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任,不僅僅是付出,還是為了體現(xiàn)自己存在的價(jià)值。從這一方面看,擔(dān)當(dāng),也是為了自己。

  有所擔(dān)當(dāng),為人。

  英雄軍人高官孟祥斌危急時(shí)刻為了別人的生命,勇于擔(dān)當(dāng)自己作為軍人的`職責(zé),縱身跳進(jìn)滾滾江水中,為別人獻(xiàn)出了自己年輕的生命;反觀南京某醫(yī)院的醫(yī)生,竟然為了游戲,玩忽職守使孩子夭折于醫(yī)院。同為遇人危難,一人勇于擔(dān)當(dāng),毅然赴死;一人卻置別人生命于不顧,不盡自己的職責(zé)。由此可見有無為他人擔(dān)當(dāng),體現(xiàn)著這兩人生命的價(jià)值和人格的高低。孟祥斌縱身一躍,感動(dòng)了金華

  更感動(dòng)了整個(gè)中國;而那位醫(yī)生卻只能受到萬人唾棄。不為他人擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任,得來的除了鄙夷和唾罵,還會(huì)有什么呢?

  有所擔(dān)當(dāng),為國。

  文天祥為國“不指南方不肯休”,高昂著不屈的頭顱,為國擔(dān)當(dāng)著忠誠者最為基本的責(zé)任。譚嗣同敢于擔(dān)當(dāng)振興國家之重任,原做變法犧牲第一人。是什么使他們獲得盛名流芳百世呢

  是那勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木。祖國危難之時(shí),他們置個(gè)人生死于不顧,勇敢地?fù)?dān)當(dāng)自己應(yīng)盡的責(zé)任,縱使他們會(huì)失敗,會(huì)死去,但他們勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木,已注定了他們的勝利,他們的精神不?huì)消亡,定會(huì)隨著萬千敢于為國擔(dān)當(dāng)?shù)娜硕饔诤笫馈?/p>

  作為我們現(xiàn)在的中學(xué)生,最重要的責(zé)任便是學(xué)習(xí),雖不必強(qiáng)求個(gè)個(gè)擔(dān)當(dāng)“為中華之崛起而讀書”的重任,但至少應(yīng)為自己的將來、為家庭的幸福而奮斗。但是,個(gè)人都強(qiáng)大了,家庭都幸福了,國家不也強(qiáng)大了嗎?

  人,家,國,因?yàn)閾?dān)當(dāng)會(huì)更加強(qiáng)大。

  人之為人,要敢于擔(dān)當(dāng);為己,為人,為家,為國。

關(guān)于責(zé)任的作文13

  也許,我們過多的贊美梅的清高、太陽的燦爛、牡丹的艷麗、云的爛漫、月的高潔,因此,總忘了花有花的責(zé)任,云有云的責(zé)任,月也有月的責(zé)任,萬事萬物都有自己的責(zé)任!

  作為一個(gè)小公民,是家庭中的一員、集體中的一分子、社會(huì)中的一個(gè)小細(xì)胞,我們會(huì)承擔(dān)越來越多的責(zé)任,

  責(zé)任感作文。每當(dāng)明月當(dāng)空,萬籟俱寂時(shí),我便獨(dú)自沉思:實(shí)際上,我們每個(gè)人也都有我們自己的責(zé)任。遠(yuǎn)古時(shí),也許那時(shí)的人們就已擔(dān)負(fù)起讓人類走向文明的責(zé)任。其實(shí),他們可以和猿猴一樣整天嬉戲。因?yàn)橛胸?zé)任,才有他們的.努力,雖然是刀耕火種,但畢竟向人類文明邁出了第一步。古代時(shí),也許只要擔(dān)負(fù)起平定戰(zhàn)亂、統(tǒng)一全國、讓百姓重新安寧的責(zé)任,劉備才三顧茅廬,才有諸葛亮的出山,才有“大江東去、浪淘頸的情懷。也許就因?yàn)檫@個(gè)責(zé)任,才有流傳千古、膾炙人口的故事和詩篇。近代時(shí),也許只因要擔(dān)負(fù)起救國救民、富國強(qiáng)兵的責(zé)任,才會(huì)有驚天動(dòng)地、泣鬼神的戊戌變法。這僅僅存在了一百零三天的“百日維新”,雖然最終失敗了,卻讓我們感慨萬分談責(zé)任感作文800字談責(zé)任感作文800字。也許正因?yàn)榧缲?fù)這個(gè)偉大的重任,譚嗣同才在臨終前寫下了“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”豪情萬丈的詩篇。這就是責(zé)任啊!

  我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。完成學(xué)習(xí)任務(wù),是我們的重要責(zé)任,

  掌握知識(shí),培養(yǎng)能力,提高素質(zhì)是我們未來走上社會(huì)、開創(chuàng)事業(yè)的基矗把學(xué)習(xí)看成是應(yīng)付老師和家長的苦差,敷衍了事,不求上進(jìn),就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。

  我們應(yīng)該對(duì)他人負(fù)責(zé)。對(duì)父母、師長、同學(xué)、朋友,一切關(guān)心愛護(hù)我們的人,我們都有責(zé)任關(guān)心和愛護(hù)他們,盡自己所能幫助他們,不做有損于他們的事情。

  我們應(yīng)該對(duì)集體負(fù)責(zé)。集體給我們友情、支持和榮譽(yù),我們應(yīng)該成為集體中一個(gè)有用的成員,以自己的行為增添集體的榮譽(yù)和力量。

  我們應(yīng)該對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們是社會(huì)的一分子,關(guān)心社會(huì),關(guān)愛他人,創(chuàng)造美好社會(huì)的責(zé)任也有我們一份。一個(gè)人的良好行為像一朵小花,可能好不出眾,卻能使花園增添絢麗。一個(gè)人的不良行為像一塊污穢,也許微不足道,卻會(huì)成為陽光下的一個(gè)黑點(diǎn)。

  我們要做一個(gè)有責(zé)任感的小公民,遵守公民道德規(guī)范,對(duì)自己周圍的一切負(fù)責(zé)!我們都有一條路,任重而道遠(yuǎn)!

關(guān)于責(zé)任的作文14

  社會(huì)上的每一個(gè)人都有自己的責(zé)任,有輕有重,但對(duì)每一個(gè)人來說都是必須要完成責(zé)任的。

  有一位名人在《實(shí)話實(shí)說》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時(shí)候,在一個(gè)洗手間里,他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動(dòng)。由于這響動(dòng)時(shí)間過長,而且也過于奇特,因此不覺吸引了他的好奇。于是,在好奇心的驅(qū)使下,他通過小門的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已高中。原來,小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機(jī)構(gòu)。一問才知道,是這個(gè)小男孩上完廁所以后,因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問題,他沒有把臟東西沖下去,因此他就一個(gè)人蹲在那里,千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的父母、老師當(dāng)時(shí)并不在他的身邊這件事令這位名人非常感慨,一個(gè)只有七八歲的小男孩,竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神,可以說這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞、每根神經(jīng)、每滴血液,已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。

  責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì),是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。我想來想去都找不到更完美的答案,既然我連自己責(zé)任都不知道是什么那我還去完成責(zé)任,何來責(zé)任一說.我把頭又一次拋向了希望可以找到遠(yuǎn)遠(yuǎn)藍(lán)天,小鳥在飛,太陽在照耀整個(gè)大地,云朵在撫摸著天空,仿佛什么事情也不用它操心似的.可是……我突然明白了什么,是責(zé)任嗎?是我的責(zé)任嗎?我想應(yīng)該不是,而是大家的責(zé)任,所有事物的責(zé)任,所有東西的責(zé)任,這不僅僅是我的責(zé)任也是未來的責(zé)任,那就是——存在.一個(gè)人存在的價(jià)值,一樣事物存在的意義,大概只有在你懂得了你存在于這個(gè)世界的價(jià)值與意義你才擁有你最由衷的責(zé)任,你才會(huì)從心里去完成屬于你和大家的責(zé)任,以至于擁有責(zé)任.

  做人必須要有責(zé)任感

  我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí),不僅要對(duì)自己的.一言一行負(fù)責(zé),還要對(duì)關(guān)愛我們,為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。作為社會(huì)的一員,我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。那么,就讓我們從身邊的每一件小事做起,努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的人. 最后,送大家一句話:花有果的責(zé)任,云有雨的責(zé)任,太陽有光明的責(zé)任。世界上萬事萬物,都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人,都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任,做一個(gè)有責(zé)任感的人。

關(guān)于責(zé)任的作文15

  責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候,責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子,而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,這樣的一個(gè)十字架,我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是無價(jià)的珍寶——人格的偉大。

  一個(gè)人覺得生活很沉重,便去見哲人,尋求解脫方法。哲人給他一個(gè)簍子讓他背在肩上,指著一條沙石路說:”你每走一步就撿一塊石頭放進(jìn)去,看看有什么感覺。那個(gè)人開始遵照哲人所說的去做,哲人則快步走到路的另一頭。過了一會(huì)兒,那人走到了頭,哲人問他有什么感覺,那人說:”越來越覺得沉重!薄斑@就是你為什么感覺生活越來越沉重的原因!

  哲人說:“每個(gè)人來到這個(gè)世界上的時(shí)候,都背著一個(gè)空簍子,在人生的路上我們每走一步就要從這個(gè)世界上撿一樣?xùn)|西放進(jìn)去,所以就會(huì)有越來越累得感情!蹦侨藛枺骸坝惺裁崔k法能夠減輕這種沉重呢?”哲人問他:“那么你愿意把工作、感情、家庭、友誼哪一樣拿出來呢?”那人沉默不語,哲人說:“我們每個(gè)人的簍子里裝的不僅僅是精心從這個(gè)世界上尋找來的東西,還有責(zé)任。當(dāng)你感到沉重時(shí),也許你應(yīng)當(dāng)慶幸自我不是另外一個(gè)人,因?yàn)樗暮t子可能比你的大多了,也沉多了。

  責(zé)任的存在,是上天留給世人的一場(chǎng)考驗(yàn)。但大多數(shù)人卻想逃匿這場(chǎng)考驗(yàn)僅有一小部分人才能克服心中的恐懼,經(jīng)過考驗(yàn),帶上勝利的桂冠。大多數(shù)人隨著時(shí)間的流逝,抹去了存在的痕跡,什么也沒留下。而剩下的人雖然也會(huì)消逝,可他們?nèi)匀换钪蛘哒f活在人們心里。

  我們都明白因?yàn)樨?zé)任,所以弗蘭克才會(huì)經(jīng)過39年的努力償還并不是因他而遭劫的`債務(wù)。他們都是負(fù)責(zé)任的人。很多時(shí)候,責(zé)任能夠衡量一個(gè)人的主動(dòng)性,而主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任會(huì)使一個(gè)人的存在更真實(shí),更有價(jià)值。

  責(zé)任重于泰山,僅有勇于承擔(dān)自我的責(zé)任的人才會(huì)受到人們的尊重和愛戴,才會(huì)使自我走向成功。而一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲,必將受到人們的譴責(zé),也注定會(huì)使自我走向失敗。

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