影之翼讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的影之翼讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
影之翼讀后感1
最近我讀了一本書(shū)，名叫《影之翼》。一翻開(kāi)它，我就被它深深地吸引住了。它像一塊磁鐵，吸引著我一口氣讀下去；像一部穿梭時(shí)空的馬車(chē)，帶我去重溫那段歷史；更像一縷陽(yáng)光，讓我瞬間回到明朗的天空下。這本書(shū)講述的是：小學(xué)生王杰在一次練歌時(shí)巧遇影子大頭，大頭在臨別時(shí)拿走了一個(gè)王杰的記憶結(jié)。后來(lái)同王杰和他的父母才知道，這些影子都是在南京大屠殺中死去的孩子，他們研究出了利用時(shí)間爐收集別人的記憶結(jié)，把記憶結(jié)變?yōu)榱α康霓k法，向日本侵略者復(fù)仇。結(jié)果，在復(fù)仇計(jì)劃即將開(kāi)始時(shí)，開(kāi)放的啪嗒花阻止了影子們。但是，“復(fù)仇計(jì)劃”還是開(kāi)放了。這時(shí)，大頭挺身而出，與時(shí)間爐同歸于盡，他們最終選擇了放棄，選擇了象征寬恕、和平的“啪嗒花”。這個(gè)感人的故事，首先讓我再次為那次“南京大屠殺”而感到無(wú)比憤怒。雖然一切已經(jīng)成為過(guò)去，但歷史的記憶好像一個(gè)巨大的身影，如影隨形地陪伴我們。
然而，我們也應(yīng)該冷靜地思考：我們應(yīng)該如何面對(duì)那七十多年前的歷史？是無(wú)比憤恨，死也不忘？還是放下仇恨，寬恕歷史？這本《影之翼》給了我們明確的回答，那就是：“記住過(guò)去的痛苦，是為了珍惜今天的所有，創(chuàng)造明天的幸福！”《影之翼》中影子，是一群被屠殺的中國(guó)孩子的影子，但也許我們還可以理解為世界其他地方夭折的孩子，也許是海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，也許是中東問(wèn)題。我們需要和平，世界各地的孩子也需要和平。我們要懂得放下仇恨，只有這樣，才能看見(jiàn)今天明媚的陽(yáng)光；只有這樣，才能可使自己的心胸寬廣；只有這樣，才能懂得珍惜今天的幸福生活�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云后有晴空；珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中……”
影之翼讀后感2
“你還記得我吧，其實(shí)我一直在你身旁，過(guò)去不會(huì)真的離去，讓昨天告訴明天……”，當(dāng)我耳畔響起這首歌曲，我腦子里就不由自主地想起童喜喜姐姐寫(xiě)的一本書(shū)——《影之翼》。
這是一本美麗的書(shū)，它美在有動(dòng)人的故事，美在有可愛(ài)的主角，還有美在有感人的文字。在這本書(shū)里，最讓我記憶猶新的是這么一個(gè)故事：孤兒院的“媽媽”在南京大屠殺中為了保護(hù)她的孩子大頭，背部被刺刀穿過(guò)，可她的血肉之軀終究抵擋不住泛著冷光的刺刀，大頭還是失去了生命……
它是一本寫(xiě)南京大屠殺的“現(xiàn)代書(shū)”，在一段段血淋淋的文字中，我知道了南京大屠殺的殘忍。以前雖在父母口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)南京大屠殺的殘忍，可百聞不如一見(jiàn)呀，我不僅讀懂了法西斯暴行的.殘忍，還讓我在書(shū)中看到了我無(wú)法想象的堆積如山的尸體，那可是我們中國(guó)人的尸體呀！還有我們中國(guó)人的頭顱一顆顆落地，雖然這里只有文字的記錄，但是我想象得出當(dāng)時(shí)南京的天空，南京的土地，一定是血紅血紅的，那可是我們的親人用鮮血染紅的！讀到這里，我禁不住淚流滿面，為我的祖國(guó)，為我的親人。
這本書(shū)主要有兩個(gè)主角，王杰和大頭。王杰就是一個(gè)小男孩，大頭和他不一樣，他就是那個(gè)從南京大屠殺中出來(lái)的孩子，被日本人屠殺的男孩，但他因?yàn)殪`魂得不到安寧，就變成了一個(gè)可憐的影子。他曾經(jīng)親眼目睹了我們中國(guó)人的人頭落地，如果換成我，我一定會(huì)受不了的。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)孩子變成影子時(shí)，就算你的內(nèi)心是冰涼冰涼的，但是你的身體卻要被熾熱折磨著,這是多么殘忍啊!所以我討厭日本人，我還恨，恨戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情，恨法西斯暴行的殘忍！
在書(shū)本的最后，寫(xiě)到這樣一句話“記住過(guò)去，是為了創(chuàng)造更美好的明天！”我完全贊同。是啊，讓昨天告訴明天，記住過(guò)去，不是為了讓那個(gè)歷史重演，而是為了創(chuàng)造更美好的明天。
影之翼讀后感3
我非常喜歡看童喜喜的書(shū)，尤其是《影之翼》。每當(dāng)沉淪于這本書(shū)中，我的想象力就如同沖破烏云的風(fēng)箏，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。
《影之翼》是寫(xiě)南京大屠殺的，它的角度與一般人不同，把死去的中國(guó)人的靈魂寫(xiě)作影子，影之翼，即飛騰的影子。
飛騰的影子，多么美好的題目！這種感覺(jué)，就好像身體變得輕盈似贏，拋開(kāi)一切痛苦，帶著滿滿的自信，向未來(lái)的彼岸、夢(mèng)想的終點(diǎn)站沖去！
但是，這樣寫(xiě)最重要的一點(diǎn)是想突出中國(guó)戰(zhàn)死同胞對(duì)光明的渴望及對(duì)祖國(guó)未來(lái)的憧憬，就好像影子對(duì)天空的向往一樣。
讀懂這本書(shū)，也花了我不少時(shí)間。第一次讀的時(shí)候，我急急地跳過(guò)序，對(duì)著書(shū)本大肆啃起來(lái)。這一次，我看重的是情節(jié)，卻完全忽略了本書(shū)真正想表達(dá)的意思。
出于對(duì)故事的回味，我又看了第二遍。這一回，我可就沒(méi)那么單純只看情節(jié)了，我開(kāi)始思考，每一個(gè)角色都代表了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的哪些人物，描繪了南京大屠殺怎樣的狀況，當(dāng)時(shí)兒童究竟是怎么想的，這樣一來(lái)，我又更進(jìn)一步理解了這本書(shū)的要義。
隨著思考的深入，我對(duì)這本書(shū)的興趣也越來(lái)越濃厚。沒(méi)過(guò)多久，我又一次翻開(kāi)它，綜合前兩次的讀書(shū)經(jīng)歷，開(kāi)始第三次閱讀之旅。這回，我總算把作者的核心思想給摸索出來(lái)了，作者希望哪怕對(duì)敵人的憎恨再深、厭惡再?gòu)?qiáng)，也不能只想著復(fù)仇，試著朝未來(lái)展望，你的收獲會(huì)更大！
一粗二細(xì)三精，一書(shū)三讀，讓我對(duì)讀書(shū)也有了不少心得。每次閱讀都能有新的發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生新的共鳴，能更深入地走近作者的世界。真可謂“好書(shū)不厭百回讀”，每回都是一次奇幻之旅。
教師評(píng)語(yǔ)：讀了這篇文章，我被小作者獨(dú)到的閱讀見(jiàn)解折服了�！队爸怼返奈淖植⒉煌ㄋ滓锥∽髡邊s對(duì)其欲罷不能，先后通過(guò)三次不同方式的閱讀，從只關(guān)注情節(jié)，到揣摩角色的現(xiàn)實(shí)意義，到體會(huì)故事的核心思想，逐步走進(jìn)作者的世界，獲得全新的閱讀體驗(yàn)。小作者不受拘束的思想、自由奔放的文字、新鮮而深刻的感悟也是本文的一大亮點(diǎn)。
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