小學(xué)生作文通用15篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文1
又見(jiàn)白蘭花迎著春風(fēng)綻放，如此純潔美麗，馨香馥郁，將我的思緒帶回了那列地鐵中。
一位衣衫簡(jiǎn)陋的老太太抱著一個(gè)竹編的小手提籃蹣跚走來(lái)。有人下意識(shí)地坐遠(yuǎn)了一些，也有人投去或悲憫或蔑視的目光。
她小聲，又有些無(wú)助地說(shuō)：“要一串白蘭花嗎？”有人不耐煩地?fù)]揮手，有人干脆理都沒(méi)理。她只好繼續(xù)默默地向前走去，身影弱小無(wú)助。我心中生出一些憐憫之情，可手頭沒(méi)有現(xiàn)金，我也沒(méi)有辦法，只好看著她一路走來(lái)，無(wú)人搭理。
我的對(duì)面是一位阿姨，五十來(lái)歲的樣子，衣著樸實(shí)，眼里閃爍著光芒，臉上多了歲月的滄桑，脖子上大紅的圍巾更使人感到慈善可親。
老太太越行越近，她愈發(fā)小聲地說(shuō)：“上好的白蘭花，有人要一串嗎？”
阿姨在口袋里掏著什么，下一秒，她問(wèn)道：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)一串多少錢呀？你有多少串？我全拿了吧！”老太太的聲音顫了一下，愈發(fā)小心翼翼地問(wèn)：“您是全要？”阿姨說(shuō)：“是的�！薄懊看灰粔K錢，一共三十串�！卑⒁棠贸鋈�，放在老太太手中。老太太有些激動(dòng)地說(shuō)：“真是太謝謝您啦！”
老太太漸漸走遠(yuǎn)，阿姨拿出白蘭花，分給車廂里的人
阿姨那善良的舉動(dòng)，讓我心生敬意。阿姨給我的那枚白蘭花早已干枯，可一縷馨香，永存我心。又見(jiàn)白蘭花迎著春風(fēng)中綻放，如此純潔美麗，馨香馥郁，正如阿姨那顆善良溫柔的心。
小學(xué)生作文2
一年四季中，我最愛(ài)的是春天，但我更愛(ài)學(xué)校里春天的廣場(chǎng)。
從學(xué)校的正門走進(jìn)去，就踏進(jìn)了我們美麗的廣場(chǎng)。抬頭一看，學(xué)校的辦公樓墻中央掛著一副對(duì)聯(lián)“童趣書趣趣趣生智，墨香心香香香怡情”，瞧，這真是一幅充滿書香氣息的對(duì)聯(lián)啊!廣場(chǎng)的右邊是教學(xué)樓，旁邊是小范圍的綠化帶。而最引人注目的莫過(guò)于那棵挺拔的木棉樹了。每當(dāng)春暖花開，木棉花開，就引來(lái)了不少的小鳥在花兒上玩耍。木棉樹的周圍，是翠綠的牽�；ㄌ俸托切屈c(diǎn)點(diǎn)的各色小花。廣場(chǎng)的左邊就是羽毛球場(chǎng)，相鄰的就是兩個(gè)籃球場(chǎng)了，球場(chǎng)的周圍種了幾棵郁郁蔥蔥的大樹。每到夏天，大樹不僅成為了鳥兒的樂(lè)園，還為那些小球員遮蔭送涼，讓孩子們感覺(jué)非常舒適。
大課間到了，廣場(chǎng)上響起了一陣陣悅耳的聲音，那是同學(xué)們要踏步的音樂(lè)。一排排整齊的隊(duì)伍，踏著有力的步伐，從教學(xué)樓里魚貫而出。一個(gè)個(gè)同學(xué)昂首挺胸、精神飽滿，頓時(shí)，給這個(gè)寬敞而又美麗的廣場(chǎng)增添了許多生機(jī)。
我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)那美麗而又充滿生機(jī)的廣場(chǎng)。
小學(xué)生作文3
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，春姑娘輕輕地來(lái)了，正如冬爺爺悄悄地走了。瞧，春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，那層層積雪正在融化，土地正脫掉那潔白的毛衣，小河上的結(jié)冰也在一點(diǎn)一點(diǎn)變成小水滴……
春姑娘走呀走，它悄悄地溜進(jìn)學(xué)校里，只見(jiàn)精神抖擻的同學(xué)們陸續(xù)走向教室，開始了晨讀。在那響亮的晨讀聲中以及美妙的上課鈴聲中，老師優(yōu)雅地走進(jìn)教室，不辭辛苦地為同學(xué)們傳授著知識(shí)。春姑娘看了滿意地笑了。
春姑娘跑呀跑，跑到了森林里，只見(jiàn)森林里冬眠的動(dòng)物們抖了抖，從漫長(zhǎng)的睡眠中蘇醒起來(lái)，迫不及待地出來(lái)覓食。可愛(ài)的小松鼠開始在樹枝上跳來(lái)跳去，小河里的小魚小蝦也在水面上蹦來(lái)蹦去，森林里到處呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景色。春姑娘看了開心地笑了，很甜很甜。
春姑娘飛呀飛，飛到了田野里，田野上勤勞的農(nóng)民正在播種。蜜蜂在那花叢里孜孜不倦地忙著采蜜，蝴蝶在那草叢中翩翩起舞。春姑娘看了得意地笑了，仿佛在說(shuō)：你們好，我又回來(lái)了……
啊，我愛(ài)大自然，更愛(ài)那美麗的春天！
小學(xué)生作文4
冬雪，漸漸來(lái)臨，伴著激動(dòng)之情我來(lái)到了久違的學(xué)校，妄想見(jiàn)到你，便一直期盼著見(jiàn)到你，從班級(jí)后門望去，不禁微微一笑。童年，那么美好，美好的，令人心痛。
想著童年時(shí)的你，調(diào)皮的，可愛(ài)的，固執(zhí)的，認(rèn)真的，總是笑著罵我小傻瓜的，那些年那些事如花一般，綻放在我夢(mèng)幻的城堡里�；剡^(guò)神時(shí)，好似是班級(jí)里另一個(gè)同學(xué)帶我進(jìn)去的，進(jìn)去時(shí)班級(jí)大大小小表情不一：有興奮喜悅的'，有大吃一驚的，有疑惑的，有八卦的很多很多。我在人群中尋找你的人影，不經(jīng)意間，看見(jiàn)了你的目光不屑的撇在別處，心，失落了幾分，夢(mèng)，消失了幾分，眼簾，垂下了幾分。
回去了，走在繁花似錦的大街上，忽然明白了什么，有時(shí)候時(shí)間能沖淡一切，沖走了親切，沖走了友誼，我仰望著天空，如墨水般的夜色灑滿了天空，心墜入了萬(wàn)丈深淵，何時(shí)，我們能像從前一樣？一起哭，一起笑，一起打鬧，一起玩耍，一起享受人世間的美好，一起為童年灑下一筆色彩？痛是因?yàn)樵诤�，童年的你，好像變了�?/p>
小學(xué)生作文5
以前只花一秒鐘從語(yǔ)文課本上掃過(guò)你的名字，但是當(dāng)我真正了解你之后，才明白，范仲淹，這三個(gè)字所承負(fù)的重量。
我敬佩你，敬你勤學(xué)堅(jiān)毅你小的時(shí)候生活貧困，但是你依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。后來(lái)你搬到了寺廟之中，寺廟中的生活清貧無(wú)比，我還記得語(yǔ)文老師所講過(guò)的故事：你在寺廟中的吃食，你每日只煮一鍋粥，等粥冷凝之后，再將粥分成四塊，早晚分食兩塊。你再就一點(diǎn)咸菜，就這樣草草簡(jiǎn)單的吃了飯。你經(jīng)歷了好長(zhǎng)時(shí)間這樣的每日兩食，。正是因?yàn)槟愕慕?jīng)歷，才會(huì)有了斷齏劃粥這個(gè)成語(yǔ)。在現(xiàn)代，大部分人已經(jīng)沒(méi)有這樣堅(jiān)毅和刻苦的心了。
我敬佩你，敬你心懷天下，心懷百姓，胸襟廣大，讀過(guò)《岳陽(yáng)樓記》的人們，大概永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一句先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，你的一生都在為國(guó)家而擔(dān)憂，為百姓而擔(dān)憂，直到終了也為國(guó)家的前途而擔(dān)心。因?yàn)槟氵@份心懷天下的精神，才有了范公堤這個(gè)稱謂，那是百姓為了感謝你為他們的操勞。在《岳陽(yáng)樓記》中，你勸慰滕子京，同時(shí)也在勸慰自己，要以國(guó)家百姓為先，不能只顧自己的利益，要有廣闊的心胸，所謂不以物喜，不以己悲，更是展示了你豁達(dá)樂(lè)觀的心態(tài)，誰(shuí)人能及！誰(shuí)能似你一般！
我領(lǐng)略到了你的魅力，感悟到了你的精神，我怎能不敬佩你！我也要向你學(xué)習(xí)，努力成為像你一樣的人！
小學(xué)生作文6
“生命并不像一斗煙絲那樣持續(xù)很久，而生活卻把我們像煙灰一樣敲落�！卑堰@句話放在心底收藏了幾年了，一直細(xì)細(xì)品這它其中的那份寂靜，那份人脫俗。站在柔和的陽(yáng)光下，我輕輕的比上眼睛，每一分每一秒都讓心自在，它飛上云端，透過(guò)相機(jī)鏡頭，它映著太陽(yáng)光圈那么高貴，那樣夢(mèng)幻卻又踏實(shí)。一陣清風(fēng)拂過(guò)，仿佛在說(shuō)：“高貴，在心里，心誠(chéng)，高貴就跟隨，為心而活，心是高貴的�！�
喧鬧嘈雜的社會(huì)，人們?yōu)槊銧?zhēng)我搶的生活著，那不像是在競(jìng)爭(zhēng)，倒像是在掠搶。他們得到了金錢，名利，過(guò)著自己認(rèn)為高貴的物質(zhì)生活。我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了他們那“高貴”的外表，我擦亮眼睛，透過(guò)了那層高貴，看到的是一顆被緊緊捆綁的心。
那樣的高貴不如不要。為何不把那顆心當(dāng)作一片茶葉，泡在水里，讓它舒展開來(lái)？或許那才是它想要的高貴。
高貴應(yīng)該是從心底生長(zhǎng)出來(lái)的，否則，那便是行尸走肉。高貴在心底根深蒂固了，才徹底屬于心，你若真的用心生活了，那心才徹底屬于你，你才會(huì)擁有高貴。
高貴，像是鳥兒，是像喜鵲，它自由的時(shí)候，與你為友，唧唧喳喳地在你頭上歡快地歌唱。若是你貪心，伸出無(wú)形地手將它置于漂亮的牢籠中，它會(huì)是你為敵，不飲不食，最后瞪著眼睛死掉了。
人的高貴自然也體現(xiàn)在肉體上，但那根本條件在于心的高貴，在于用心生活。
踏在人生路上，就要生活，心底涌出一股泉水，滋潤(rùn)著你生命中的高貴，用心生活，為心而活，才讓你徹底高貴。
小學(xué)生作文7
那天，雨紛紛而下，天，如為開辟一般混沌。屋檐下，滴滴答答的沾濕了我的衣襟，涼透了我的心。
那，是一幕一幕蕭瑟的悲境，灰蒙蒙的天，蒼茫茫的地，若有若無(wú)的陰風(fēng)與雨滴破裂時(shí)心碎的聲音，交匯成了凄涼的合唱，悠長(zhǎng)而凄慘，久久回蕩在我心頭。路過(guò)那條小巷，幾只小貓凄慘的嘶啞都被我拋之腦后，我只是走著，無(wú)心的走著……
我可以接受在考場(chǎng)的慘敗，也能忍受老師的責(zé)備，但我絕不能忍氣吞聲的是同伴的嘲笑，無(wú)論是有意或無(wú)意還是善意的和惡意，都是令我無(wú)法想象的，于是我失控了，我憤怒了，平時(shí)那個(gè)脾氣隨和的我爆發(fā)了……之后一切都變了，所有人都想避開我。在我身后竊竊私語(yǔ)。我頓時(shí)就成了一頭隨時(shí)有可能會(huì)爆發(fā)的野獸一般，虎視眈眈的盯著每個(gè)人。
然后上天就“慷慨”的送了我一盆傾盆大雨，任由我在這悲境中頹廢、沉迷，我感覺(jué)自己要被憤怒吞噬了。不久，一場(chǎng)雨后初晴之境打斷了我的思緒，溫暖的陽(yáng)光懶洋洋打在了我的身上，彩色的彩虹不知被誰(shuí)偷偷抹上了天空。藍(lán)天、白云也露了面，羞澀的沖我微笑。
轉(zhuǎn)念一想，我又覺(jué)得這事錯(cuò)在我身上，道個(gè)歉不就完事了？頓時(shí)，我豁然開朗，沒(méi)有什么可擔(dān)憂的了，不是嗎？
一切似乎都變得明朗了，身后，可以聽(tīng)見(jiàn)幾只小貓輕柔的呼喚。遠(yuǎn)方，似乎可以隱隱約約聞見(jiàn)家中飯菜的香味，我的步伐變得輕盈起來(lái)，走著，笑著……
境由心生，境隨情變，每個(gè)人都是世界的主人，每個(gè)人的心情往往決定著自己所能感受的境意。
小學(xué)生作文8
如果童年是一盤美味的菜，童年的趣事就是那些調(diào)味品，酸甜苦辣咸都融在里面。
我們家的主食基本是米飯。偶爾也會(huì)煮面條吃。
一天吃著香噴噴熱騰騰的面條，我突發(fā)奇想：油菜可以吃，是種出來(lái)的，面條可以吃，一定也是種出來(lái)的，我要種面條！吃飯時(shí)我特意偷偷留下了幾根做種子。
這天是4月2日，春暖花開，正是播種的季節(jié)。我拿著小鏟，用力地挖了一個(gè)小坑，小心地將面條放入坑中，心里想：等我的面條長(zhǎng)大了，結(jié)面條了，他們一定很佩服我，對(duì)我另眼相看呢！從此之后，我每天都給它澆水，給它噴灑為它特意調(diào)制的“味金水”——媽媽的香水，小溪的清水，雞蛋皮里殘留的蛋清，橙子里擠出的橙汁，黑墨水，藍(lán)墨水。精心地伺候著它，耐心地等待著它破土而出。
有一天我要出遠(yuǎn)門，便鄭重其事地請(qǐng)姑姑幫我照顧“面條寶寶”。姑姑聽(tīng)了之后，笑的前仰后合。我心里充滿了疑問(wèn)：姑姑笑什么呢？姑姑大聲地把我的事情說(shuō)給大家聽(tīng)，爺爺“撲”地一口把西瓜籽噴了出來(lái)。慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，面條怎么能種呢？”我的心里堆滿了問(wèn)號(hào)，為什么面條不能種呢？媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“菜籽是活的，是有生命的，可以種，面條是死的，沒(méi)有生命，不能種�！蔽医K于明白，他們笑的原因了。
每次想起這件事，我都會(huì)不由地發(fā)笑，覺(jué)得那時(shí)的我真傻的可愛(ài)。金色的童年，美好的記憶。它就像一幅幅色彩斑斕的油彩畫，把我的童年裝點(diǎn)的五彩斑斕。
小學(xué)生作文9
有篇課文叫《一株紫丁香》，是我最喜歡朗讀的文章之一。每當(dāng)我念著： “老師—— 滿樹盛開的花兒， 那是我們的笑臉， 感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。 夜深了，星星困得眨眼， 老師，休息吧， 讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里， 那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是又香又甜。” 都會(huì)情不自禁地想起我們親愛(ài)的班主任劉老師。
劉老師上課幽默風(fēng)趣，朗誦課文極富感情色彩，很多同學(xué)跟我一樣都是劉老師的粉絲。是劉老師教我們愛(ài)上了朗誦，還不斷挖掘著我們的潛力。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，由于膽子小，我上課回答問(wèn)題時(shí)聲音很輕，總是被老師們形容成像蚊子叫。劉老師為了鍛煉我的膽量，故意時(shí)常叫我站起來(lái)朗讀課文，有時(shí)還讓我站到講臺(tái)上去，面對(duì)全班同學(xué)講故事或念古詩(shī)。漸漸地，我的緊張情緒不見(jiàn)了，聲音自然、響亮了許多；慢慢地，我也學(xué)著像劉老師那樣把情感融入到朗讀中，這種美妙的感覺(jué)讓我越來(lái)越喜歡上朗誦和表演了。
后來(lái)，劉老師又叫我試著主持班級(jí)里的迎新晚會(huì)和學(xué)雷鋒主題班會(huì)等，我既鍛煉了口才，又增強(qiáng)了邏輯思維能力，而且對(duì)自己也越來(lái)越有信心，感覺(jué)非常有成就感。一年級(jí)期末，我還榮幸地評(píng)上了區(qū)三好學(xué)生，當(dāng)上了學(xué)校里令人羨慕的小小升旗手。
我很感激劉老師的幫助，幻想著能變成一株紫丁香，守在她家的窗前，夜夜為她送去甜甜的花香和美美的夢(mèng)。
小學(xué)生作文10
不知道從什么時(shí)候開始，寫下自己的心情也算是一件奢侈的事情了。怕別人看見(jiàn)，也怕有些人看不見(jiàn)；怕別人知道，也怕有些人不知道；怕別人明白，也怕有些人不明白。但終究還是怕的，空白，留給自己也留給所有人，關(guān)心自己的和不關(guān)心自己的。連自己似乎都無(wú)所謂了，還在乎別人干嘛？
糾結(jié)的心思留給自己午夜夢(mèng)回時(shí)慢慢去品味，苦澀、痛處、揪心都留給自己，沒(méi)有人是專門聽(tīng)你抱怨的，即便最親密的人也沒(méi)有這義務(wù)。說(shuō)出來(lái)也徒添悲涼，因?yàn)楦緵](méi)人理解。每個(gè)人都在為自己的生活奔波，哪有空停下了留意你的眼淚。一個(gè)“錢”字已經(jīng)讓太多人承受不起，又怎么有旁的心思來(lái)做些無(wú)關(guān)緊要的事情。
凡事順其自然，不怨天，不尤人，心中方能自得。可是這紛亂的世界又有幾人能置身事外，有這樣的覺(jué)悟？自己是俗人，太多的人亦是俗人，面對(duì)這大千世界早已怨聲載道。想尋一片天地，日出而坐、日落而息、珍惜自己所擁有的一切，不去攀比，不去比較，滿足就是幸福�？蛇@竟是鏡花水月，南柯一夢(mèng)。從清晨睜開眼睛的那一刻開始，世界就會(huì)提醒你，你該隨波逐流，你沒(méi)有資格離經(jīng)叛道。上有雙親需奉養(yǎng)，下有兒女要教養(yǎng)，吃穿住行，哪一樣都憋得你喘不過(guò)氣來(lái)。
于是我們一次又一次地妥協(xié)，一次又一次地被現(xiàn)實(shí)拖著前行，身不由己！
小學(xué)生作文11
布朗先生途經(jīng)一個(gè)偏僻小鎮(zhèn)，來(lái)到一家旅店打算投宿。這時(shí)，另一個(gè)人也正好來(lái)訂房間。不巧的是，這家旅店只剩下一個(gè)房間。
“這是一間雙人房，”服務(wù)員說(shuō)，“如果你們?cè)敢�，就同住這間房吧�！币婚_始，兩人都不愿意，但由于深更半夜，他們就勉強(qiáng)同意。半夜，睡夢(mèng)中的布朗先生忽然聽(tīng)到有人喊叫�！俺鍪裁词铝�？”他驚問(wèn)。同房的那人虛弱地回答：“我有哮喘病，現(xiàn)在感覺(jué)很不好。如果你不想我死掉，麻煩你趕快幫我把窗戶打開�！辈祭氏壬麓查_燈，但是停電了。病人繼續(xù)呻吟道：“空氣、空氣……我需要新鮮空氣�！�
布朗先生摸黑設(shè)法去找窗戶�；撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，他終于找到了，卻怎么也打不開。病人的聲音越來(lái)越弱。情急中，布朗先生操起身旁的一張椅子，猛地朝窗戶砸去，玻璃嘩啦一聲破碎了。病人說(shuō)他感覺(jué)好多了。
天亮了，他們醒來(lái)發(fā)現(xiàn)，房間里唯一的一扇窗關(guān)得緊緊的，而室內(nèi)的穿衣鏡卻成了碎片。
分析：這就叫境由心生。彌爾頓曾說(shuō)：“心，乃是你活動(dòng)的天地，你可以把地獄變成天國(guó)，亦可將天國(guó)變成地獄�！痹谟兄鞣N壓力的現(xiàn)代生活中，我們可以通過(guò)營(yíng)造心境，詩(shī)化生活，超越生活，實(shí)現(xiàn)一種思想、文化和精神的自我拯救，從而開墾出芳菲滿地的精神桃花源來(lái)。
小學(xué)生作文12
你，是盤旋在祖國(guó)大地上的巨龍；你，是屹立于世界之巔的長(zhǎng)蛟；你，是華夏子孫的驕傲；你，是世界人民的自豪。
地圖上，你從渤海的山海關(guān)一路向南，翻過(guò)燕山，越過(guò)太行山，奔向黃土高原、賀蘭山脈又直抵新疆甘肅。在地圖上形成一條幾乎跨越了整個(gè)中國(guó)的長(zhǎng)線。你的規(guī)模讓我心生敬意。
你的景致隨著四季更迭而變化。春天，你穿梭在漫山杜鵑之中，顯得你美麗而秀氣；夏天，你蜿蜒在薰衣草的紫霧里，花香氤氳在空氣中，顯得你優(yōu)雅而華麗；秋天，你行走在紅葉之中，像是被披上了一件紅色的斗篷，格外壯麗；冬天，你屹立在皚皚白雪里，幾枝紅梅時(shí)不時(shí)點(diǎn)綴其中，顯示出你的堅(jiān)強(qiáng)與素雅。你的美麗讓我心生敬意。
在浩大的你面前，我是那樣渺小，而你，是與我同樣渺小，且沒(méi)有現(xiàn)代工具的古人創(chuàng)造的。我甚至能想象，有多少位軍官在你身邊舉著馬鞭，高聲大喝；多少位年輕力壯的小伙子在你身邊被活活累倒；多少位孟姜女在你的腳邊哭泣。為什么？為什么要耗消耗這么多人力物力來(lái)修建你？還不是保家衛(wèi)國(guó)的偉大精神。搭建你的人的犧牲精神，讓我心生敬意。
狼煙四起，戰(zhàn)馬嘶啼，兩軍對(duì)弈。你偉岸的身軀攔在了中間。敵方炮轟邊境，萬(wàn)箭齊發(fā)。刀光劍影都落在了你身上，而我方人馬毫發(fā)未損。在數(shù)百次這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)中，你早已傷痕累累，但至今你仍屹立不倒。你的付出，讓我心生敬意。
你，萬(wàn)里長(zhǎng)城，用你的規(guī)模，你的美麗，你的付出，你的內(nèi)涵，讓我懂得珍惜和平，懂得愛(ài)國(guó)，讓我對(duì)你心生敬意。
小學(xué)生作文13
第一次， 我第一次感到孤獨(dú)�！}記快要考試了，我一心撲在學(xué)習(xí)上，無(wú)暇顧及其他的事情。就是這樣，發(fā)生了一件讓我意想不到的事情。那天，坐在我后面的霍浩澎一臉神秘的 說(shuō)：“告訴你一個(gè)秘密�！彼麆傉f(shuō)出口，他的同桌 郭?宇就極力反對(duì)，并裝出一副快要哭的樣子。那時(shí)，我有一種不祥的預(yù)感。我故作鎮(zhèn)定，對(duì)霍浩澎說(shuō)：“不就是郭?宇在背后說(shuō)我的壞話么？”我口上雖這樣說(shuō)，但心里是多么想得到一個(gè)否定的答案啊�？墒�，聽(tīng)到霍浩澎的回答后，我的心，涼了。他說(shuō)：“比這難聽(tīng)�！蔽蚁胫浪降渍f(shuō)了什么，可是，看著郭?宇快要哭的樣子，我不忍心再追問(wèn)下去了。在考試前的一天，我終于知道了真相�；艉婆旄嬖V我：“她說(shuō)你很賤，自高自大，跋扈囂張，還讓思思不要和你玩了。還有、、、我都說(shuō)不出來(lái)的一些話。她還說(shuō)再也不想看到你了。”心涼了，徹底的涼了。郭?宇，為什么你擁有一張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉！為什么在那張臉下竟有如此深的心機(jī)！我恨你！為什么，你要將我唯一的一個(gè)知心朋友——思思奪走！沒(méi)想到，你竟是湯翔宇的翻本！不過(guò)，你比她更厲害。她沒(méi)能把我的最好的朋友奪走，而你，卻……我在心底里曾想過(guò)無(wú)數(shù)次，想到最后，唯有哭泣，默默地流淚。我無(wú)法想象，郭?宇是如何在背后說(shuō)我的不是的，無(wú)法想象，真可謂是人心叵測(cè)。沒(méi)有了，我一無(wú)所有了。這可能將是我最后一次因?yàn)楣?宇而傷心，最后一次！——結(jié)束語(yǔ)
小學(xué)生作文14
一眨眼，我已經(jīng)12歲了，我感謝你們?cè)谝酝?2年歲月里對(duì)我的照顧。我知道，你們愛(ài)我，當(dāng)然我也愛(ài)你們。也許你們已經(jīng)忘記了一次次的事件，但我卻記憶猶新，也許這些事對(duì)你們來(lái)說(shuō)是小事一樁，但我卻還沒(méi)忘卻。母愛(ài)是純真的，則父愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)則是默默無(wú)聞的，爸爸媽媽我想對(duì)你說(shuō)。
您們還記得嗎？那天的早晨下著大雨，我正發(fā)著高燒。爸爸把自己的外套披在我身上，馬上向醫(yī)院飛奔。在去醫(yī)院的路上，我對(duì)您說(shuō)我不想打針，您一直鼓勵(lì)我：“吃點(diǎn)藥就好了。你很勇敢的，不怕打針的�！蔽衣�(tīng)您的，到了醫(yī)院，醫(yī)生給我開了點(diǎn)藥，打了點(diǎn)點(diǎn)滴，我的病很快好了，但是您卻病了，因?yàn)槟翘�，您只披了件單薄睡衣��！我知道，您�?qiáng)忍著病痛對(duì)我和媽媽微笑，您偷偷地吃藥，不想讓媽媽擔(dān)心。��！爸爸您的身影是多么高大啊！
父愛(ài)是默默地，讓你從未體會(huì)，但它陪在你身邊，父親總是在你母親對(duì)你發(fā)脾氣時(shí)，保護(hù)你。父親的愛(ài)不善言辭，可是他一直存在，有些人總覺(jué)得自己的爸爸不愛(ài)自己，真的是因?yàn)樗麄兏惺懿坏矫�？不是，而是他們認(rèn)為父愛(ài)從未出現(xiàn)過(guò)，正是因?yàn)檫@樣，狠多人都把母愛(ài)看的比父愛(ài)重要，其實(shí)兩者之間密不可分，父愛(ài)也同樣偉大...
爸爸媽媽啊，你們把我?guī)Т螅銈儏s只求女兒有出息，我只想在說(shuō)一遍“我愛(ài)你們！”
小學(xué)生作文15
天藍(lán)、云白、風(fēng)吹草舞，湖面上波光粼粼。
初次來(lái)校無(wú)疑是入學(xué)考試。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們帶我們?nèi)タ紙?chǎng)。我望著這龐大的校園內(nèi)心波濤起伏，多美的校園，可是過(guò)一會(huì)兒迎接我們的便是死之般的考試。我的內(nèi)心十分緊張，全身每一個(gè)地方都警惕起來(lái)，這是我夢(mèng)寐以求的地方，我的心中是分緊張、期待，而身上則是全家人的責(zé)任，我怎能有心情欣賞美景，我低頭不語(yǔ)跟著學(xué)姐去考場(chǎng)，這條路對(duì)我來(lái)說(shuō)很長(zhǎng)很長(zhǎng)……我不斷的問(wèn)：“怎么還沒(méi)到？這學(xué)校也太大了吧！”“不要緊張，快到了�！蓖瑯拥拇饛�(fù)我聽(tīng)了好幾遍，一棵又一棵樹從我身邊過(guò)去，一只又一只鳥飛走，我記得當(dāng)時(shí)還過(guò)了一條河，不，是湖�？傊瑢�(duì)于當(dāng)時(shí)緊張的我，這路太長(zhǎng)了……一切都是未知。
后來(lái)我如愿以償考上了那所學(xué)校。每天，和我的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和同學(xué)們一樣奔波于學(xué)習(xí)之中。漸漸熟悉了新校園后，我終于明白了學(xué)姐的話：“其實(shí)校園不大�！泵刻烊c(diǎn)一線，教學(xué)樓，食堂，宿舍。現(xiàn)在我也常走那條通往考試考場(chǎng)的路，但我覺(jué)得它很短，很短。不是和朋友談著天，嬉笑著快速走過(guò)這條路，就是一個(gè)人抱著書，欣賞著藍(lán)天白云、小草以及湖面，面帶著淺淺的微笑，默默的蹦跳著穿過(guò)這條小徑，一切都帶著熟悉的味道。
同一條路帶給我們的是不同的感受，境由心生，心境在我們的生活中影響非凡。
天空還是如此藍(lán)云，云還是如此白，草依舊迎風(fēng)而舞，湖面也是那么美，但這一切中多了幾分熟悉。
這條路，是長(zhǎng)、是短，取決于我的心境。
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