初中優(yōu)秀作文(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中優(yōu)秀作文1
第一片樹葉飄落在我眼前時，我正匆匆走在上班的路上，目光追隨著葉子飄落的弧跡，禁不住停下腳步，抬眼望去，那曾經(jīng)的一樹蔥郁，已經(jīng)淡去了蓬勃的綠意，紅黃斑斕的秋葉，在凋零的前夜，用盡最后心力，綻放著燦爛絕艷的笑靨，雖然此時正是秋之大美，但想到接踵而來的淪落，心還是有些沉重。
與滿樹繁花相比，其實我更喜歡一樹的蔥蘢綠色，喜歡用“葳蕤”形容滿樹的葉子，光看這兩個字，就是如此的枝葉繁盛，讓人感到欣喜和生機。艷陽下，在綠茵里走過，滿樹茂密的葉子投下斑駁爍爍的光影；清風夜，斜倚窗前，聽樹葉在月光下竊竊私語，這樣蔥蔥密密的日子，會讓人覺得如此踏實而深遠。
少女時代，我一度有過悲秋情結，深秋時節(jié)，踏著滿地落葉，輕吟著“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，為一片片落葉傷心，那時是年少不知愁滋味，為賦新詞強說愁，而現(xiàn)在，早已嘗盡愁滋味，卻也只是心里輕嘆一聲“天涼好個秋”。
落葉是秋天的名片，只是幾天的時間，落葉就鋪天蓋地的散發(fā)，廣而告之著秋天的到來。秋風中，落葉飛舞，絕美的舞姿，飄飛著思念，盤旋著愛戀，糾纏著告別。佇足，用目光追逐著一片片落葉，真想讓時光驟停片刻，因為我知道，我這一腳邁去，就走進了季節(jié)深處，走進了晚秋時節(jié)�！皺巴ザ嗦淙~，慨然知已秋”。想起古人那種“覺人間，萬事到秋來，都搖落”的感傷，心在秋風中還是有一點蕭瑟，但也只是瞬間的蕭蕭之感，隨之還是淡然面對，雖然年年季節(jié)相同，葉葉年年相似，但此年落葉已不是他年落葉，這就是光陰的法力。
“我愿我的門前，有棵美麗的楓樹。我愿它的紅葉，飄滿門前的小路，我愿把這片片紅葉，珍藏在心靈深處。我愿我們永不衰老，并肩走在這漫漫的小路。”這首歌盛行的年代，我還剛剛萌動情竇，曾經(jīng)非常想和心愛的人，輕輕哼唱著這首歌曲，走在紅葉滿地的林中小路上，這是我心中最美麗的愛情音畫，那紅紅的楓葉愛情夢，暈染了我整個曼妙閨年，而今的我，青春成了遠去的年華，只有那份浪漫依然保存在心里最柔軟的地方，凝成一道浪漫的歲月風景，我依然喜歡去楓林小徑，清晨，踏著秋霜走在小路上，看陽光下的晨楓輕輕搖曳的舞姿，黃昏，沿著夕陽余輝走進楓林中，片片楓葉在晚風中落于長發(fā)間和裙裾上，輕輕撫慰我的心傷。于是，總會想起許多過去的歲月，想起生命中來來往往的人和事，老歌的旋律就會在心頭響起，思念就在那一刻隨落葉飄向遠方。
在這個流年一季的晚秋，我會放慢自己忙碌的腳步，讓自己的生活呈現(xiàn)徜徉的狀態(tài)，在秋陽下的看一本老書，在紅透的楓林中悠然踱步，在一片割完的稻田地里消磨一個下午，把每一個秋天的瞬間，記錄進我們生命的鏡頭里，告訴自己與其在秋風中追隨片片落葉，讓心緒起起落落，不如走進山水間，坦坦然接受季節(jié)的變化，欣欣然感受歲月風景。
珍惜一切緣分，即使是一片飄入懷中的落葉，我也會帶回家，成為我最喜愛章節(jié)中的書簽，與我的愛戀和歲月一起珍藏。那一場場從秋天深處走來的疾風瀟雨，都是我賞秋的景色，生命的年輪在這葉青葉黃中厚重，面對四季流轉，我已經(jīng)可以用心靈感知似水流年，凋花落葉都是必經(jīng)的逝去，以葉落換回葉生的輪回，就像我們的走過的那些歲月，有多少分分合合、緣來緣去的故事一樣，回首凝望，過去的日子會因為這些故事而豐滿，所以我們可以走過這個季節(jié)，而不能錯過這個季節(jié)帶給我們的風景。
窗外，那片片美麗的秋葉，正用最絕美的色彩演繹最艷麗的秋色，風中的蕭落，也以最優(yōu)美的姿態(tài)，劃出美麗的旋律譜線，做出最后的燦然……
你并不完美卻讓我心沉醉
無聊的星期天，我一個人對著電腦看關于你的視頻看到了凌晨兩點。
第一次看到你是在湖南衛(wèi)視的《天天向上》，那時候的你只是他們中的一個，并沒有現(xiàn)在的光環(huán)。并沒有太多的鏡頭給你，而你也只是靜靜的站在一旁。那時候我并沒有注意到你，甚至連你的名字我都不知道，后來慢慢的注意到你是在偶然看到的一個綜藝節(jié)目。那時候我只知道你是快樂男聲，于是我開始猜測你的名字。華晨宇？張陽陽？歐豪？還是寧桓宇？可結果我猜錯了，你是白舉綱，小太陽。
后來便開始慢慢關注你，在百度詞條上打你的名字，然后點百度一下。然后出來好多關于你的消息，一條條的看完。那時候的我才慢慢的了解你，知道你是四川江油人，九三年的大男孩，就讀于四川師范大學。
你真正讓我覺得敬仰，讓我尊重是在快樂男聲七進六的比賽里，看著你寫滿自己名字的紙牌，我真正感覺到了你屬于九零后的那種固執(zhí)。那也是我唯一一次看完關于你的比賽。喜歡你撥弄琴弦時的那種豪放飄逸，也喜歡你說“有什么意義”時的那種勇敢。
你也許并不完美，但是你卻是那么的真實。我能看出你言語里的真誠，也可以看到你在舞臺上的緊張和不知所措，甚至兩只手都不知道怎么放。每一次的你都是那無公害的微笑，那是不摻任何雜質的微笑。
初中優(yōu)秀作文2
哲松一把將昏迷中的周心隨手往懸崖邊上一扔，周心昏迷著癱在地上，動也不動。
“周心，就算你死，我也不會讓你死得舒服！哼哼，我說你是妖怪，你就是妖怪，而且我還要把你變成真正的妖怪！我要讓你來世也做不了人！”
哲松露出了詭譎的猙獰笑容……念起了咒語。
懸崖下面陡峭險峻，云霧彌漫，深不見底，陣陣陰風呼嘯而上。
天空漸漸多起了烏云，天色灰暗下來。
好一會兒，只見哲松滿意的站了起來，低頭看著地下，露出得意詭異的笑容：“太完美了，大怪物，你真是我的杰作啊，哈哈哈哈……”
他揚手一揮，一股大風卷起周心連同那怪獸的尸體一起拋向了深不見底的懸崖，轉眼之間，就消失在云霧中。
一陣劇痛傳來，周心慢慢地睜開了眼睛，感到全身像散架了一樣，心想自己也許骨折了，要不然也不會有那么鉆心的痛。
周圍一片幽暗，森林茂密，周心正躺在厚厚的枯葉堆上，旁邊還散落著許多斷了的藤條和樹杈。
他突然想到什么，驚想跳起來，卻因為劇痛而險些又暈過去。
不知道靈兒怎么樣了，難道真的要被政泊當作藥引嗎？想到這里，周心又急又怒。
他靜躺了一會兒，卻感到臉上有點癢，周心舉手擦了擦，感到有點不對，怎么會毛茸茸的？再伸手摸摸，頓時心里發(fā)毛了！
自己臉上竟有茂密的毛發(fā)！
不！不可能！
“怎么會這樣？”周心低頭看著兩手，不僅臉上，就連手上都長滿了毛，跟野獸的毛發(fā)一模一樣，他艱難的支起身子，查看全身，突然發(fā)出了驚恐的嘶吼。
“不……！”
周心艱難的在林中穿行。周圍不時傳來妖怪野獸的吼聲。
“我不能死……我要救靈兒……我要救師父……”周心一直默念著，堅持向前。
“穿穿、蠻蠻！你們都跑哪去了？”他痛苦的喊著，但這時，也許穿穿蠻蠻也在著急的找他和靈兒才對吧。希望它們不會也被長生派的人抓住，又當成妖物殺死。
突然近處一聲怪吼，驚的林鳥紛紛展翅四飛，樹技搖動起來。
周心驚踉蹌向前逃去，不知奔了多遠，前面忽然出現(xiàn)了光亮，漸漸的，眼前開闊起來，傳來轟隆隆的聲響，一條洶涌的大河奔涌地向前流去，在前面一處斷崖落下，形成一個氣勢磅礴的瀑布！
突然腳下被什么東西絆了一下，周心收勢不住，猛地向前撲去，一頭扎入洶涌湍急的大河里面，瞬間被河水卷入，向瀑布沖去。
周心不斷翻騰在洶涌河水中，已經(jīng)被轉的分不清方向了，迷糊中耳邊傳來陣陣巨大的轟隆聲，他嚇得魂飛魄散，猛嗆了幾口水，極力掙扎起來。
水勢洶涌湍急，周心剛掙扎了幾下，就被沖下了那極高的瀑布。
“啊……”
仿佛從天上墜下，失重的感覺讓周心覺得心都快要迸出嗓子了，感覺下墜了很久都還沒有到盡頭，以為永遠不會有盡頭的時候，突然傳來巨大的轟隆聲。
瀑布下是一個巨大的水潭，蒸騰的水霧彌漫著整個潭面，一陣巨大的水花沖天而起，周心落入潭中。
“咳，咳咳……”
周心被沖到潭邊，掙扎著爬上岸。仰面躺下，無力的喘氣。
半天，他掙扎著坐起來，看著水中的倒影，竟然是一個全身灰色長毛的丑陋怪物，已經(jīng)看不清周心原來的樣子了，完全就是一副野人的模樣。
“混蛋，居然把我變成這個樣子。這樣以后就可以名正言順說我是妖精，可以想殺就殺了？”周心咬牙道，“以后，我定要把你們全變成烏龜！”
他抬起頭，四下張望尋找出路的時候，去傻眼了。
四周都是高不見頂?shù)膽已虑捅�，只有一條瀑布直沖下來。
“這里……難道就是幽谷寒潭？我竟然被沖到這里來了。”
突然一顆果子從后面的樹林中飛出，打在周心的頭上。
“哎喲。”周心抱著腦袋轉身看去，只見穿穿正抱著一顆紅色的果子在樹枝上猛啃，那神情就像是偷吃的老鼠一樣，并朝周心咧了咧嘴，顯然剛才那果子是它扔的。
“穿穿！”周心仿佛溺水中抓住了一根救命稻草，驚喜若狂的呼叫。
穿穿蹦蹦跳跳地跳到周心的肩膀上，伸出小爪在周心頭上一陣抓撓，那尾巴搖晃的快要斷了。
周心卻有點奇怪，自己變成野人模樣了，穿穿竟然還認得自己？看來它還懂分辯氣味啊。
就在這時，頭頂忽然一暗，巨大的蜘蛛垂線而下。“你是誰？”
那是蛛兒。
“蛛兒，靈兒被捉走了！”周心大喊。
蛛兒揚起了利爪，一副警戒的模樣：“你是誰？”
“我……”周心這才想起了自己身上的變化，心中一陣難過：“蛛兒，我是周心啊�！�
蛛兒向前嗅了嗅：“你竟然真是周心，你怎么變成這樣了？你剛才說靈兒怎么了？”
“靈兒被長生派的人捉走了！他們說要拿她煉丹�！�
“什么？你說什么！他們要殺靈兒？”蛛兒驚叫。
整個萬年黑潭躁動起來，巨大的蛇身從泥里拱出，黑色的石人從湖邊站起。各種猙獰奇怪的面孔圍了上來，焦急憤怒。
“諸位！隨我一起去把靈兒搶回來！”蛛兒大喊。
群妖怒吼，腥風陣陣，整個萬年黑潭都抖動起來，一陣腥風血雨就要發(fā)生了。
初中優(yōu)秀作文3
三月，初春。
教室里，同學們靜靜地仰望著認真講課的Y老師。一雙雙明亮的眼睛里都閃爍著從心靈深處升起的崇敬的光芒。
“同學們，下面我們做實驗。我這里有一個窄口杯，里面剛好能放下一個乒乓球。你能用幾種方法把乒乓球取出來？”Y老師的話語中帶著一種挑戰(zhàn)的味道。
“用筷子夾”、“往杯子里倒水”、“杯口向下倒出來”、“用吸管吸”……
同學們七嘴八舌地說出了七八種辦法。
“還有啊。繼續(xù)！”Y老師一邊把答案寫到黑板上，一邊鼓勵大家繼續(xù)開動腦筋想。
看著大家挖空心思依然山窮水盡的樣子，他拿起杯子，嘴巴緊貼杯口，用力猛吹一下，乒乓球奇跡般地蹦了出來——教室里一片沸騰。
“同學們，現(xiàn)在我們再分析每一種辦法依據(jù)了哪種力學原理。”
杠桿、浮力、重力、慣性……一個個被寫到了黑板上。
“這就是我們這一章所學到的全部知識。”
大家這才明白，老師的這一個別出心裁的小實驗竟完整地總結了一章的內容。不一樣的是，這樣的總結能讓學生記得清楚、牢固。窗外，春陽高照，萬物吐翠；窗內，入耳入心，潤物無聲。
Y就是這樣一個喜歡在實驗中講解知識的老師。實驗課上，全班同學沒有一個不伸長脖子、睜大眼睛去觀察的。Y也總會像魔術師表演魔術一樣激起同學們的探索欲。他的課堂，充滿挑戰(zhàn)性、知識性和趣味性。
其實他并不是一個科班出身的物理老師。1990年師范畢業(yè)的他，因為字寫得好，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦室刻了三年的鋼板字。又因為藝術功底扎實，在鎮(zhèn)政府干了幾年宣傳工作。因為“想做點實實在在的事”，他主動請求調到板橋中學代課。因為做事認真，他又擔任了班主任、帶上了物理課。
為了能駕馭課堂，他觀看教學實錄、研究特級教師教案、主動請纓上公開課、找學生談天。第一次考試，他的物理課就在年級的12個班級中名列前茅。同事閆老師說：“Y剛開始教就教得很好�！盰認為，物理課堂就應該是實驗的課堂。把實驗做好，既能激發(fā)學生的學習興趣，又能讓更好的讓學生知其所以然。
七月，盛夏。
家住縣城的Y接到了所任班級女生張某的電話。
“老師，我不能上學了……”
“為什么呢？遇到什么事了？別著急，慢慢說�！�
對方不語。
“別急，你在學校等我。我一會兒到�！睊炝穗娫�，Y立即騎上摩托車十萬火急地趕到了學校。
一番詢問后得知，因為父親生活不能自理，家庭經(jīng)濟困難，哥哥又正在上高中，張某的母親想讓她外出打工。
“你啥意見呢？”聽完張某一把鼻涕一把淚的哭訴后，Y老師關切地問道。
“我要上學！”斬釘截鐵的話語里沒有半點猶豫。
“走，找你家長去！”Y又騎上摩托車，馱著張某，艱難地行走在泥濘的鄉(xiāng)村小道上。
到了家，Y老師真為這個家庭的貧困而驚訝：兩間破破爛爛的房屋東南角還露著天。
座談中，Y告訴張母，張某是個很懂事的孩子，她知道節(jié)儉、刻苦、感恩。還有兩個月初中就畢業(yè)了，走一步講一步，讓孩子完成學業(yè)。他向全家人承諾：往后的日子，孩子的生活費用我來資助一部分。
重新回到教室的張某，學習自然賣力。Y也總是隔三差五地給她貼補30、20元的生活費用�，F(xiàn)在的她，正在積極備戰(zhàn)高考。似火的驕陽，就像張某的如錦前程。
十二月，隆冬。
晚自習下課時，時針已指向了9時。Y老師拉緊上衣，扣上領口的紐扣，戴上手套，騎著自行車扎進寒冷而又漆黑的夜幕中，踏上了回家的路。他的家在離學校17公里遠的縣城。晚上，他騎得很慢，遇到強烈的燈光時，他總是停在路邊，等車輛行駛過去時，自己才繼續(xù)趕路。這樣的日子，每周他要經(jīng)歷三次。
回到家，他迅速地熱好飯菜，等剛上高中的女兒放學回到家時，他一邊陪孩子吃飯，一邊和孩子交流學習情況，之后照顧病床上的妻子。有人很關心地勸他調調課，別走這么晚。他一概回絕：這怎么行！咱要服從學校安排，要遵循學生接受知識的客觀規(guī)律，我懂得學生的心思。
第二天中午，陪女兒吃過午飯、安頓好妻子后，他再騎著自行車到學校。由于時間都用在路上了，他擔心沒時間備課會影響教學效果，每次騎車出發(fā)前他總要在兜里裝上一兩張試卷。騎一段路，掏出來看一題，思考一會兒。車子到了終點，試卷也分析完了。有一次，風比較大，把他拿在手中的試卷給吹跑了。他追了很遠，終于追上了，惹得路人用一種異樣的眼神看著他。
那一段照顧家小的日子里，他都是這樣走過。沒有耽誤學生的一節(jié)課。
因為愛，他站穩(wěn)了三尺講臺，干什么都很優(yōu)秀；
因為愛，他心系幼苗，讓學生從容地走過花季雨季；
因為愛，他苦苦鉆研教材教法，取得了驕人的成績。
崗位雖然平凡，但他卻用愛成就了自己的輝煌——桃李滿天，大愛無疆！
初中優(yōu)秀作文4
此刻，正值八月十五，漆黑的夜空掛著一輪圓月。陽臺下的我，吃著月餅，卻吃到了一種苦澀，是眼淚么？可我臉上并沒有淚水。宿舍里傳來王菲的《水調歌頭》，聲音婉轉動聽，我生出一陣凄涼。月兒，你有沒有親人，你會不會想念他們？我見你眨眨眼，你怎莫不問問我？算了罷，只是對牛彈琴罷了。
明月幾時有
那年的八月十五，月亮正圓，那時我們一家人在院子里，吃月餅、賞月景……好不融洽的局面。碰到我弟弟喜歡吃的棗泥時，我還會和弟弟搶。一般情況下，我搶過來后，弟弟就開始哭，媽媽嗔怪道：還不把他給弟弟�！蔽野言嘛灲o他時，他還是哭。我就只得哼哼幾聲，弟弟就破涕為笑，我感慨道：“哎，小孩兒就是笨！”這時，弟弟就開始拿著數(shù)學顯擺：“姐，誰或小孩笨，我知道1+1=2，你不知道吧！”爸爸在一旁淺笑。一家人開開心心的在一起，夜空中彌漫著祥和的氣息。
把酒問青天
那一年的中秋，爸爸下崗，我高考失利，選擇了復讀。那年，媽媽反常的買了幾個廉價的棗泥月餅，月餅擺在桌面上，卻沒有人去吃，弟弟在屋里看著新聞，似乎在一時間中那個大了許多。爸爸喝著酒，時不時望向月亮。月圓之夜，涼風習習，周圍一片靜狀。終于，王菲的《水調歌頭》打破了沉寂�！懊髟聨讜r有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”聽著聽著，我的眼便模糊了，想必蘇軾那時的抑郁之情和我現(xiàn)在無異吧！
但愿人長久
爸爸去了外地，媽媽忙于家務，我只能刻苦讀書。又是月圓時，我獨有登樓遠眺，爸爸，你在他鄉(xiāng)，是否安好，是否感到女兒的思念。涼風習習，宛若爸爸的手撫摸我的臉頰。一滴淚水悄然來到，晶瑩中，月兒更圓，月只更美。耳邊傳來耳熟能詳?shù)母枨骸懊髟聨讜r有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何時在人間。”我不由自主的哼唱起來：“轉朱閣，低綺戶，照無眠，不應有很，何事長向別時圓，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟�！�
月兒，我收回剛才的對牛彈琴，在我剛才哼唱的當兒，我分明的看到你眼角欲落未落的淚。你有親人，所以你才會在八月十五傳達對親人的愛。對吧！
千里共嬋娟
小時候在農(nóng)村長大，總盼著過節(jié)。春節(jié)和中秋是家鄉(xiāng)最受重視的兩個節(jié)日�；蛟S是因為那時候生活水平比較低，只有過節(jié)時家里才會改善一下生活；或許是一到過節(jié)就放假，總會搞一些娛樂活動，自己可以痛痛快快地玩一場；或許兩者兼而有之。總之，過節(jié)忙的是大人。但大人們忙歸忙，每到過節(jié)也都有一種心情的放松。當然，最高興的還是我們這些無憂無慮孩子。
春節(jié)的時候，雖然恰逢農(nóng)閑，但總感覺每年都是忙忙碌碌的。惟獨中秋，給人一種特別的欣喜，一種心境的安歇，一種特別的想往。后來想起來，似乎是心緒不同使然。
我喜歡中秋的意境。那既是收獲的積蓄，又是收獲的開端。說她是積蓄，是由于夏收才過不多時候。說她是開端，是因為秋天邁著她碩果累累的腳步迎面而來，融著人內心即將收獲的欣喜。我想惟有經(jīng)歷過鄉(xiāng)村生活體驗的人，才會有這種情感、心境和內心深切的感受
我喜歡中秋的意境。圓圓的月光之下，圓圓的月餅，蘋果熟了，鴨梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人們品嘗著節(jié)日的美食，談論收獲的話題。一邊賞月，一邊思念身處異鄉(xiāng)的親人。實所謂：“每逢佳節(jié)備思親”
我喜歡中秋的意境。月餅的外觀象大餅，很厚實，新鮮的面，新鮮的餡。不管是蒸出來的，還是烙出來的，上面都有用農(nóng)家的大碗所刻畫出來的月的圖案，其中又有桂花雕印出的花瓣。餡，也很特別，主料是紅塘，里面放些芝麻、清紅絲，果仁、葡萄干什么的。新做出的月餅，蒸的，柔軟可口，適合老年人；烙的，外焦里嫩，年輕人情有獨鐘。你看，新端上來的月餅，熱氣騰騰，一股清香味道兒撲面而來，真令人垂涎欲滴！
多少年過去了，雖然現(xiàn)在市場上的月餅琳瑯滿目，各種瓜果一應俱全，但是我還是喜歡吃媽媽做的月餅。月餅的花紋雖然沒有太多變化，但是花紋總是那么的清晰，那么均勻，那么好看。所以一趕上中秋過節(jié)回家，總要吃上兩大塊兒，覺得好香、好甜……。多少年過去了，雖然現(xiàn)在市場上的月餅琳瑯滿目，各種瓜果一應俱全，但是我還是喜歡吃媽媽做的月餅。月餅的花紋雖然沒有太多變化，但是花紋總是那么的清晰，那么均勻，那么好看。所以一趕上中秋過節(jié)回家，總要吃上兩大塊兒，覺得好香、好甜……。
初中優(yōu)秀作文5
高三，我就這樣走了過來，在翻來覆去的考試和神經(jīng)的麻木中走了過來。算不上記憶深刻，但它終究是記憶中的一個部分。我不打算將這段日子忘卻，因為時間不會是殘缺的，或許我還會將這段日子深深地記住，在這段日子里我高興過，難過著
......
我的本質上該是個好學生，但我的內心深處是個讓我消沉的孩子�？煲呖嫉娜兆永铮沂莻�無憂的孩子。我沒有同別的學生一樣爭分奪秒的學，卻是在數(shù)學和英語課上找到迪和辰一起出去玩。他倆估計跟我一樣，不對現(xiàn)實低頭，特別另類的孩子。
我跟辰在四班，迪在六班。那時的我們時常在兩個班之間穿梭。高三逃課的學生挺多，不用擔心找不到位置。太多的時間里我們總愛看著老師的臉，漫不經(jīng)心地聽，眼中時常的不屑著一切。一直都沒有主動積極的回答老師的問題。
每次當我們猶豫是否逃課時，別的同學總會很友好的支持我們，說老師不一定上課或是某某某老師不兇什么的，總之就是十分的希望我們能跟老師對著干，或許這也是他們懦弱著唯一可以做的反抗吧！
離開教室的時間里，我們三個總會在球場附近。有時坐到樹下說著話，有時躺在樹下看著天，一句話也不說，眼中時常偷偷的流過憂傷。惆悵的時間總喜歡把籃球場的籃板砸得“咚咚“響，總喜歡把礦泉水瓶子當籃球狠命的往籃筐里扣，累了就坐在籃球架下呼呼的喘氣。有時候迪也一個人在下雨時抱著籃球到空曠的球場里打球，我知道他喜歡別人看他像看瘋子一樣的眼神。我猜想他每當看到別人的眼神時會去把別人所表現(xiàn)在眼神中的東西找出來，然后一點點的刺痛自己，然后在那一點點的刺痛中尋找出愉快，然后再從愉快中找出與麻木者的不同點，最后用他不屑的眼神回贈給那些麻木的人，試圖刺傷那些看不起他的人。
辰總愛在一個人時背著包，聽著搖滾走在街上，滿臉的放蕩不羈和桀驁不訓。他總是沒有方向沒有目的地的走，但他每次都是有目的的走，他喜歡走到雙腳發(fā)酸發(fā)軟時，把心中難過的事翻出來想，然后拼命的往前走。他總試圖知道是腳痛還是心痛誰更來得劇烈些，但每次都是腳痛讓他癱倒在地上，心痛讓他滿臉淚水。他擦掉淚水繼續(xù)往前走，他說每當這時他都會有著超然的解脫感，因為那時是腳痛和心痛一起在折磨著他，他痛得無比的快慰。
一個人的時間里我會躺在地上或是坐在無人且潮濕的角落里。呆呆地想，直到眼神開始模糊，滿臉的淚水。有時會在滿臉淚水時用拳頭狠狠的砸墻壁。太多難過的時間我都用來思考文字了，我喜歡在深夜里把自己的心事翻出來，用一些惡毒的詞語跟它混合起來，然后涂在稿紙上，就像冰咖啡中加許多的威士忌一樣。
后來，我們三個都高高興興的走進高考考場，高高興興的走出考場。后來，一個無奈至深的詞語。后來，我們說起了高考過后的打算，再后來，辰一個人獨自完成了三個人暫時的打算，或許說是理想。
高考過后，我們一下子變得茫然和無所事事起來，于是我們三人就對這段空閑的時間作著打算。我跟迪都希望能離開一段日子，準備去流浪，背著吉他，去自己想去的地方，辰想找一個陌生的城市租間小屋，準備過一個人的生活，打算出一本書。但三個人一直都由于沒有堅決的去做過，所以我們的理想一直都只是空談，許多時間都被揮霍掉，整天無所事事的。
突然有一天，辰?jīng)Q定離開了，他被心愛的女孩子傷害了，全心全意去愛的人卻拋棄他，他一直都是另一個男生的替身，痛的感覺讓他從未有過的歇斯底里，于是他決定離開。他走時我和迪到火車站送他，三人一起在月臺上唱了那首《再見理想》后，辰說讓他帶我和辰的理想一起走，我和迪看著辰，答應了。辰轉身上了火車，背上的黑色吉他不小心撞到了車門，發(fā)出“嗡“的一聲響，但辰?jīng)]有回頭。火車漸漸的消失在遠方。我和迪站在月臺上，久久地看著火車消失的地方，不停地揮著手，像風中的兩枝蘆葦，左右搖擺。
三個月后，也就是所有結果出現(xiàn)的日子，也就是現(xiàn)在了。我跟迪都沒能走進大學，而是選擇了高四生活。不久前收到了一堆照片，全是辰寄給我們的。有陌生人的，有陌生建筑物的，有辰抱著吉他站在路邊的。許多的陌生感覺，辰真的實現(xiàn)了我跟迪的理想。昨天，又收到了幾張照片和一張死亡通知。辰因為車禍，永遠的離開了。照片上是辰躺在馬路中央，身子底下一片紅。辰的臉上有笑容，他走得匆忙但開心。
......
初中優(yōu)秀作文6
一直喜歡有月亮的晚上，圓月，瑩潤，寧靜，像一個潔白的玉盤，那清晰可辨的圖案，或許，是億萬年前誰的巧手繪制的青花。月的光影中，泛著淡淡的銀灰，一絲薄霧輕輕飄過，忽明忽暗的飄渺中，宛如夢幻般的思緒在心頭蔓延開來。柔情似水的月光啊，你可懂得一個女子百轉千回的柔腸？窗下那個孤獨的身影，陪著你圓了又缺，缺了又圓，可她的心，也一天天瘦成了一只漂泊的小船，你若有情，可否許她一世清歡？
也許是我太愛懷舊的緣故，總會時不時地想起曾經(jīng)的一些人，一些事，可那模糊的記憶里，再也找不回久違的溫暖。原來，不管多么美好的過去，都只是過眼云煙，留戀也好，回味也罷，都不會讓平靜的心再次泛濫。我們舍不去的，未必是當年的人，當年的事，應該是忘不掉自己的舊時光，抹不去那一抹殘留的情愫。不定那一天，一個熟悉而又陌生的名字突然會在腦海里浮現(xiàn)，那青澀年華也會像一池春水蕩漾開來，很多年前的自己，也曾在陽光下笑魘如花。
不知道從什么時候起，學會了隱藏自己的心事，習慣了用一副貌似和藹可親的笑容掩飾內心的冷淡，不再把煩惱掛在臉上，偽裝出來的堅強背后是鮮為人知的心酸。有時候，莫名的心煩，看看周圍，除了自己孤單的影子，居然沒有一個可以談談心說說話的人，那種與世隔絕的感覺，真的是很無奈，很悲哀。
已經(jīng)忘了有多久沒有認認真真地逛過一次街，轉過一次公園，哪怕是隨意去外面走一走，看一看。街上車水馬龍，熱熱鬧鬧，我卻像一位苦行僧，總是低著頭匆匆走過，辦自己該辦的事，買家里需要買的東西，然后，原路返回，甚至不記得一路看到了什么，聽到了什么。其實，不是我與這個繁華的塵世格格不入，只是，不愿意一個人孤獨的影子在人群里搖晃。
有時候，也會想起少女時候的自己，喜歡做夢，喜歡唱歌，喜歡看瓊瑤的言情小說，偷偷在心里幻想著屬于自己的白馬王子，并把心中悄悄喜歡的男生想象成書里主人公的樣子。喜歡看古裝的武俠劇，甚至幻想過自己也能成為一個身懷絕技的俠女，衣袂飄飄，笑傲江湖。人的一生，最開心的時候，應該就是那無憂無慮的花季年華，高興了就哈哈笑，難過了就肆意哭，沒人笑你瘋癲，沒人說你軟弱，不遮不掩，舒心而自然。
長大了，成熟了，明媚的笑臉被滄桑取代，曾經(jīng)的夢想和期待在記憶里擱淺，日復一日單調乏味的生活，把一顆心早已打磨得沒有了棱角。戴著面具行走在塵世里，有時好像忘記了自己的存在，忘記了是不是還有人惦念著自己，忘記了是不是好久沒給親人們打過電話，忘記了自然中還有那么多美景值得留戀。是不是一個人孤單久了，就在不經(jīng)意中遺失了自己，再也找不回從前？
橘黃的路燈，泛著柔軟的亮光，偶爾一聲輕笑傳來，一對熱戀著的情侶，手挽手在樓下走過，女孩清純的笑臉上印著一副幸福的模樣，男孩伸出手輕拂女孩的長發(fā)，寵溺的目光透出深深的愛戀。我的心仿佛被輕輕扯動，嘴角也不由浮上一抹淺笑。原來，生活并不像我想的那么無色無味，愛情，也不只是寫在書里的故事，或許是我一路走的匆忙，錯失了屬于自己的情緣，才會讓一顆心落滿塵埃，讓心靈的羈絆遮擋了陽光。
我只是個普通的女子，我對生活沒有太多的奢望，只想有人陪在我身旁，在我開心時和我一起笑，在我難過時替我擦擦淚，在我孤獨時陪我說說話，在我疲憊時讓我靠一靠。可是，漫漫人海，誰會放下自己的安穩(wěn)跋山涉水，趟過紅塵，為我撐起那把雨季的小傘，縱然有人愿意，我又怎能拋下身上的責任，違心地去接受那不屬于自己的溫暖。或許，今生，陪伴我的，只能是這一輪恒古不變的明月，只能是這涔涔流淌的月光，只有它會不離不棄地灑滿我寂寞的窗，陪我撿拾起歲月的浪花，裝飾自己的夢境，把空蕩蕩的靈魂安放。
或許，我應該打開塵封的心窗，走出陰暗的角落，去曬曬和熙的陽光，那美麗的大自然，是不是不會嫌棄我的薄涼，讓我把潮濕的心攤在掌心里，慢慢晾曬，收回來還會不會回到當初的模樣？
月光如水，清雅柔美，寂靜的夜里，浮躁的聲音漸漸隱去，似乎只能聽到自己的心跳。往事已被光陰擱置在昨天，落滿厚厚的灰塵，翻動起來，反而迷了自己的眼睛，不如乘著這清涼的月色，掃去堆積已久的塵埃，為自己重尋一個燦爛的夢境，縱然不能花香彌漫，是不是，也能覓到一份屬于自己的清幽？明月無言，但我知道，它依然會一如既往地照進我的心田，陪我走過這清淺似水流年。
初中優(yōu)秀作文7
從前有一片樹林，說來也奇怪，樹是分氣候的，可這片樹林卻群英薈萃，各類樹種都在這里生根發(fā)芽了。
在這片樹林里有一棵不知名的樹，生長得也有些年頭了，雖然年頭很長了，但這棵樹長得很茂盛。每一年這棵樹都像老師迎學生一樣，迎來新樹葉送去老樹葉。
這一年又到了冬去春來的時候了。也不知怎么了，平時都長得非常茂盛的樹，今年卻遲遲沒能變綠。在旁邊的樹都已經(jīng)綠蔭一片的時候這才稀稀落落長出了幾片樹葉。雖然長得晚，可葉子長出來像新生的嬰兒一般，嫩嫩的，水靈靈的，仿佛捏一下就能捏出水來。誰見了都甚是喜歡。葉子歡快地生長著，整天唱著歌，無憂無慮的。
直到有一天，葉子認識了左鄰右舍。他十分高興，覺得終于有朋友了�？烧沁@些朋友著實傷了他的心。他想和柳樹葉一起玩耍一起唱歌，可柳樹葉嘲笑他說：“你和我們玩不到一起的，我們都已經(jīng)長大了，可你還小著呢�！彼犃撕茈y過，向樹抱怨：“為什么我要比他們晚那么多?”樹沉默不語。葉子越想越委屈，委屈中又帶著股子倔強，他想要快快長大，長大了就能和朋友們一起玩耍了，長大了就不會被嘲笑了。
葉子快快地長著，有一天他興奮地對樹說：“我就要長大啦�！睒溥�是沒有說話，只是默默看了柳樹一眼。葉子轉頭看去，卻發(fā)現(xiàn)他一直希望能一起玩耍的柳樹葉已經(jīng)都脫落了。葉子失落無比，有些委屈又有些憤怒，他沖著樹大發(fā)雷霆：“都是因為你，讓我長出來那么晚，現(xiàn)在什么都趕不上了!”樹還是默默無語，并未對葉子的抱怨做出任何反應。
之后的一段日子里葉子百無聊賴地成長著。慢慢時間就到了初夏。葉子認識了新的朋友，大家一起玩得很開心。有一次，他將自己的抱怨說給了他的朋友們聽。大家對他說：“你真傻，柳樹葉雖然長得快，可他們那么早就脫落了，你若也像他們一樣，又哪里能感受咱們之間的快樂呢?”葉子聽了很受用，他覺得朋友們說得對，于是再也不糾結長得慢了�？伤⑽磳湔f出這些話。
時間一晃就到了盛夏，葉子已經(jīng)長得非常健壯了，綠綠的、油油的�？伤⒉婚_心，因為他的朋友們都不再和他玩了，而是忙著照顧逐漸成型的果實。葉子對他們說：“累不累啊，咱們一起開心多好�！笨伤呐笥褌儫o一不是一邊用幸福甚至溺愛的眼光看著在他們懷里的果實一邊對葉子說：“你不懂的，等你什么時候有了這些小家伙你就明白了。”葉子回來問樹：“我什么時候才能也擁有他們所擁有的呢?”樹看了看葉子只得無奈地搖搖頭。葉子生氣地對樹說：“我真后悔生在你身上，我什么都得不到!”樹不知如何回答，只好沉默。
葉子沒了玩伴，他既羨慕他曾經(jīng)的朋友，又嫉妒，以至于當他看到他的朋友們隨著那些果實一起脫落的時候有些幸災樂禍�！白屇銈儾桓彝妫@回早早得去了吧?再怎么樣我還活著呢�！比~子這樣想著。
不知不覺間，時間已經(jīng)到了秋天，隔壁的樹葉變得火紅火紅的，煞是好看。葉子看看人家又看看自己，油亮的綠色已經(jīng)不再，雖然還有些綠但已經(jīng)暗淡，微微有些發(fā)黃了。葉子很郁悶，又很無奈，對樹嘆了口氣：“唉，我認命了，這輩子從未輝煌過�！睒淇戳丝催@片長在身上也長在心里的葉子無言以對。
突然有一天來了一群人，看到了那一簇簇的火紅，于是連枝掰走了。葉子遠遠看著鄰居哭天喊地的情景有些害怕，往樹身上靠了靠，心里暗暗慶幸“幸虧沒長得那么妖艷，要不還真是不得善終呀�！睒淇粗~子靠過來不動聲色，只是張開了懷抱。
深秋了，葉子完全變黃了，他知道時間差不多了，他想和樹好好說說話，但又不知道從何說起，每日都在徘徊著欲言又止。
突然一個沒站穩(wěn)，葉子掉了下去。在落下去的過程中葉子看著樹，葉子突然間明白了。比成長、比果實、比妖艷都不過是過眼云煙，是那棵他抱怨了一輩子的樹扶著他走到了現(xiàn)在。他想大聲吶喊可已經(jīng)發(fā)不出聲音了。樹看著葉子沒有說話，只給了葉子一個只有他們之前能明白的表情：“我都明白的。”
葉子沒有飄遠，就靜靜躺在了樹下，他再也不抱怨了，只想永遠靜靜地在樹的周圍陪伴著樹。
當葉子落地的時候他看到了許多有些熟悉又很陌生的葉子，他們長得很像可他知道他們彼此從未見過。那些樹葉向他身邊靠了靠，羨慕地說：“你是今年的葉子吧?真羨慕你能陪樹那么久，你們一定很開心對吧?”他聽了這些話一時不知該從何說起，一向能言善辯的他第一次沉默了。
深夜里，葉子做了個夢，夢到自己又回到了樹上，夢到他和樹說了許多的話，雖然記不清說的是什么了，但可以肯定他很開心，樹也很開心。
清晨，當葉子醒來時發(fā)現(xiàn)淚水已奪眶而出。
初中優(yōu)秀作文8
每天早上七點，樓道里總會響起那熟悉的腳步聲和洪亮的叫門聲“牛奶來了！每當聽到這一聲響起時，我便知道那為送奶工來了，我就會爬起被窩去開門。那位送奶工很普通，是一位50多歲的伯伯。那位伯伯的皮膚黝黑黝黑的，一看就知道是長年在外風吹日曬的結果；在他花白的頭發(fā)下，有一雙不大卻炯炯有神的眼睛。卻深深地留在我的腦海里。
因為他的牛奶又濃又香，所以很多樓層的住戶都訂了牛奶的。其中一家在六樓，六樓那家訂戶也就是我們家，12層樓，這上上下下一趟，不拿東西就已經(jīng)把人累得夠嗆了，何況那牛奶瓶又圓又滑，一不小心就要摔壞幾瓶。 冬雪覆蓋了大地，萬物披上了銀色的時裝，漫長而又寂寞的嚴冬提前來到了。但不管刮風還是下雪，那位伯伯總是會來送牛奶。
清晨，還是跟往常一樣冷�！岸×恪遍T鈴又響了起來，我還想在被窩里睡覺，可又必須去開門，無賴中，我慢吞吞的去開門。打開門，只見往常一樣站在門口，面帶著微笑，穿著一件黑大衣，額頭上有深深的皺紋，好像能把蚊子夾住似的，但是這樣看起來也很有精神。我隨手拿過牛奶瓶，哪知牛奶瓶一下重重地摔倒了地上，我失望地自言道：“哎，今天的牛奶算是泡湯了！”那位伯伯笑呵呵地說：“不打緊，今天再補一瓶，不收費。”我接過牛奶，道了一聲謝。又是寒風呼嘯的早晨，這位伯伯又來送奶，他小心翼翼地把流奶遞給我，當我接過牛奶瓶時，發(fā)現(xiàn)他的手都已經(jīng)被無情的寒風給吹裂了，皮膚好象老松樹的皮，皺皺巴巴的，有一道道的口子，他的頭發(fā)被冷風吹的微微顫動，我見他的嘴皮在顫抖，顯然他非常冷，盡管還是笑著的。我問他：“天這么冷，您不帶手套嗎，要不我叫爸爸送你一雙？”他邊說邊指著瓶子：“你看，這瓶子外有一層冰珠，戴上手套，瓶子就容易滑掉，而且我已經(jīng)習慣了。”他走時，我趁他沒注意，把爸 爸的黑色手套輕輕放在了他的框里。
又一天清晨，“送牛奶啦！”我打來門，只見那雙手帶了一個黑色的手套，對方微笑著，當然我心里也在開心的笑。
雨，淅淅瀝瀝的，依舊在下。
風，呼呼啦啦的，仍然在刮。
天地間，水霧漾漾，一片蒼茫。在這泥濘的小路上，依然只我一個人，如同茫茫大海上一葉無舵的扁舟，漫無目的地游蕩著。
濕漉漉的我不停地打著冷戰(zhàn)。寂寥的曠野，除了這棵杏樹，連個避雨的地方也找不到。我該去哪兒呢
驀地，一朵小小的花苞，在風的撕扯中，懷著無盡眷戀，依依不舍地離開了枝頭。
我心頭不由一顫，忙伸出雙手，牢牢捧住了那嬌小的身軀。這小小的花蕾，還沒來得及綻放生命中的燦爛，就這樣過早地凋零了。
默默握著這早謝的生命，我感覺得到，她也緊緊握著我的手，而這相握的手呵，誰能溫暖誰我們有著同樣的悲哀和傷痛呀。
爸爸已徹底不要我啦。
家，已成了一個陌生的概念。家，如同一只渡船，載了我十六個春秋，還沒到彼岸，就拋棄了無助的我。
此刻，才知道，對那煉獄般的家，我竟也懷著刻骨銘心的依戀。
然而，現(xiàn)在已什么都不可能了，就像這朵花蕾，在枝頭的時候，還編織著許多美好的夢，只一剎那就灰飛煙滅了。一切，都只有留給記憶和痛恨。
六年前，那個和今天一樣春雨浙浙瀝瀝的下午，不知為什么，媽媽永遠離開了這個家，去了一個至今我也不知道的地方，我清楚地記得媽媽那雙憤怒的淚眼。
媽媽沒走幾天，家中就多了一個年輕漂亮的女人。
從那天起，洗衣做飯，忙前忙后全是我的，哪怕是一杯漱口水，那女人也要我端給她，稍有不周，就要罰我白干活一天，且不準吃飯和上學。但只要能上學，我還奢求什么呢
今天中午，她那五歲的兒子過生日，許多人來慶祝，只我一個人仍和往常一樣躲在被窩里默默地啃冷饅頭。
熱鬧是他們的，冷清是我的。宴后，那個我一手帶大的男孩，請保留此標記他當一次馬騎，說恐怕以后再騎不上了，因為今天他外公就要帶他到很遠很遠的大城市去。
眾人面前，我這個十六歲的女孩無奈地俯下身子，習慣地用手撐著地，可是，馱了他兩圈之后，再不能自已，失聲痛哭起來，無意把他摔了下來。不料，這下竟闖了通天大禍。
她罵我不給面子，連弟弟一個小小的要求都不能滿足，接著，照例和爸一人扯住我一只手，她兇狠地揪著我的頭發(fā)往門上碰。
客人們怎樣也勸不祝
血，濺臟了他們干凈的衣服，他們才停手。，
他們堅決要我滾，叫我去找我媽去，一切哀求都無濟于事。我好想媽媽，可她在哪兒呢就這樣，我就像一塊用破了的抹布被隨手扔了出去。誰敢收留我呢爸爸權勢那么大。
我不知能走到哪兒，也不知該走向哪兒�；ɡ伲椅┮坏幕锇�，你能告訴我嗎有人說“十六歲的花季只開一次”，而我連一次的機會也不可能了，盡管時下正是春天�！拔蚁胗袀�家，一個不需要多大的地方”誰家的錄音機在遠處隱隱約約地響，那聽歌的人是否也和我一樣，我的家在哪里撲棱一聲，一只喜鵲飛進了樹梢上的巢。懷著無盡的羨慕，我呆呆地望著。遠處，響起了許多熟悉的呼喚聲。我知道，那是許多伯母嬸子們在喊他們的孩子吃晚飯的。
有家真好，有媽真好，我酸酸地想。那質樸的呼喚是怎樣的慈愛溫暖呵。期待了許久，依然沒人喚我。此時，若有人能喚我一聲該多好呀，我一定會撲進她的懷抱她一聲“母親”。那呼喚即使極其微弱，哪怕只我自己能聽到。可能嗎可能嗎我的家鄉(xiāng)，我的伙伴，我的同學，我的老師，難道我們就此要永別了嗎風，還在刮;雨，還在下。
初中優(yōu)秀作文9
送走夏的浮躁與繁華，駐足在這靜謐的時光中，思緒輕柔曼舞、乘風飛揚。關于四季，每一季都是詩意浪漫的，卻唯有秋天這樣靜美飄逸。那些于眷戀中情非得已而飄落的葉子，層層疊起心事的厚重；片片色彩艷麗的花瓣飄零，在生命的最后一刻，演繹著灑脫優(yōu)美的一段年華。又仿佛熱情浸染的言語，被風兒輕柔拋落在大地，以執(zhí)著的姿態(tài)，去擁吻塵泥。這樣美麗的時節(jié)，已然落入世事的紛繁中，最是遺憾，無暇提筆描畫秋的風情與韻致，我只在風景外獨自迷失。
喜歡秋的豐碩飽滿，喜歡秋的爽朗輕盈。像一片楓葉，生命悠然、自在翻飛，秋是熱情燃燒的季節(jié)，承載著生命之期的豐盈收獲，秋風搖曳的是對生命豐腴的盈盈感動。紛花成冢時，拾一片落花，染香流年，拈一瓣唇語，溫柔歲月。楓紅搖落的光陰里，我在紅塵的路上賞風聽雨，靜候一場雪月風花的邀約。遙遙煙水之湄，秋月下的縷縷清輝，細數(shù)著繁華過后的沉靜，拂暖秋的眉睫，蕩漾著無法摒棄的悠遠情懷。
我站在季節(jié)的路口，任秋風飛揚起如瀑的長發(fā)，輕撫著霞緋的面頰。我在光陰的渡口，遙望秋水長天，感受生命的溫雅、清寧。秋，是四季中最靜美的，那一樹深情吟誦秋辭的飄飄梧桐，情韻飽滿如詩，泠響思念的心弦。掬一泓秋水，注入溫柔的眼眸，心韻綻放，開一朵嫣然的蓮。接一片悠然而落的葉子，散盡塵香，幽憐在掌心；世界落入一種安詳?shù)姆諊�，仿佛別樣格調的一處桃源，楓紅艷麗、韻致悠然，愛上秋端莊風韻的樣子，還有那天山一色的清朗。
一泓心瀾，風起秋痕，吹皺生命的安然。沁風不覺惹秋涼，唯見秋色勝如涂。秋，漫天風絮，委婉繾綣，一不小心就沾染了落寞的情愫。所有記憶隨氣溫涼薄，不必頻頻回首、戀戀回眸。陌上荼靡，漣盈清秋，時光的轉角處，一縷縷秋陽的光芒燦爛下，看一只五彩羽翼的蝶兒，歷經(jīng)光陰束縛，破繭而出，輕舞著優(yōu)雅，持釋然與恬淡的心態(tài)，演繹著生命的精彩。又仿佛塵劫中彌留重生，紅塵寂處，蕭瑟深秋，望見菩提樹下安靜端坐的仙子，低吟禪語，嫣然淺笑。
當秋風颯颯，涼意襲人時，忽感秋日的陽光格外溫暖，想來以后的時光會越來越?jīng)霰�，便懂了珍惜這樣現(xiàn)世安暖的日子；置身自然，頓生柔柔的眷戀之感。一朵小花，亭立開放著，在閃耀的光芒中顯得明艷妖嬈，姿態(tài)決絕堅毅。濟南城，依然的溫暖明媚，偶有閑暇，我持春日的心把秋天看待，把落花看成一場盛大妖嬈的綻放，把凋零看成一份久遠期盼的皈依。
抽離喧鬧的城市，尋一片黃燦燦的秋林，看落葉像紛花一樣委婉飄落，耳畔婉轉響起那首心韻流淌的《秋日私語》，靜靜享受自然賦予的這份詩意與美妙。著一條身艷麗的長裙，把自己融入這熱烈豐盈的季節(jié)，眼角眉彎，寫滿對生命的愛戀。拎起裙擺，旋轉一個花香散漫的舞步，醉了落楓，醉了年華。采一片楓紅，印上溫柔的唇語，輕輕放逐風中；載著我的問候，載著我的思念，柔柔懷想，恰好飄落在你的身旁。
秋，是思念深濃的季節(jié)，是情懷瀲滟的季節(jié)，片片楓紅舞落，牽惹了相思。循著一徑厚厚的落葉，追憶曾經(jīng)相攜漫步的美麗。一聲聲溫柔，在風中召喚，暮然回首處，你梨花淺笑的模樣，印在秋的脈絡，渲染著整個秋天。秋雨，絲絲微涼，秋風，瑟瑟發(fā)抖，秋韻，悠揚而溫懿；一幅秋畫，美的畫不就。
不經(jīng)意間錯過了清秋，走進色彩濃郁的深秋。滿目楓紅色嫵媚艷麗，感受一份別樣的明媚。輕倚秋的門楣，看階前梧桐樹的葉子委婉飄落，“秋容老盡芙蓉院，草上霜花勻似翦�！钡妮p嘆中，尋一處桂花飄香的院落靜坐；溫一盞淡淡的茶茗，持一本養(yǎng)心的書卷，眼眸里漾著望穿秋水的灼灼深。偶有秋風蕭瑟的經(jīng)過，油然心生了憐惜，心疼浮生的冷暖。
盈盈秋水，滟滟秋波，帶著美麗的懷想，層層推開心事的漣漪。秋顏，總是這般深藏若虛、含蓄矜持。在意念遐思間，找尋描畫秋的句子，最愛那句詩意濃濃的“停車坐愛楓林晚”，秋雨微涼，洗盡塵埃，還以初心一份干凈透明，將歲月的恬淡拷貝在心上。樹欲靜，卻怎奈秋風惹，一城風絮，漫天飛舞，承載著多少離人的情愁；我在異鄉(xiāng)的秋涼中，感受思鄉(xiāng)的惆悵與落寞。落霞孤鴻，秋水長天，仿似都在訴說一份遙遠的想念。
直執(zhí)著于生命的簡約格調，只愿用一顆淡然的心看云卷云舒，看季節(jié)更迭。許多不合時節(jié)的事物，必然會被光陰遺落，就像曾經(jīng)繁茂的秋葉，待生命枯竭，終將脫離葉脈的相系相牽。而我，一直在這里，抖落一身的負累，永恒以樹的姿態(tài)站立于季風中，昂首向著那無邊溫暖的碧藍晴空。
我的城，秋馨爽怡，清澈透明，干凈的可以數(shù)清歲月的脈絡。此際，秋戀瑩瑩，秋露凝香，心靈的沉寂之期，許我安寧無擾，靜享一季的安暖，獨舞一段美妙的華年。
初中優(yōu)秀作文10
雛鷹寧愿頭破血流也不放棄飛翔，是因為它相信遲早有一時它會成為強者；蝴蝶寧愿精疲力盡也不愿放棄掙扎，是因為它相信遲早有一刻它會擺脫束縛；小溪寧愿歷經(jīng)坎坷也不愿放棄奔跑，是因為它相信遲早有一天它會流入大洋……我相信，只要拼搏，就會成功。
兒時的我，一出生就不安分。聽媽媽說：“即便是摔得鼻青臉腫，也要跌跌撞撞的走路�！弊笫稚锨逦陌毯郏∽C了當初那個“不怕虎”的“初生牛犢”的拼搏歷程。當時的腦海里，已形成了一種潛意識內的信念，那信念陪伴著我度過了寶貴的幼年時光，讓我在信念的驅使下咿呀學語、蹣跚學步。
童年時，由于我生的弱小，所以總受到其他孩子的欺負與嘲笑。他們總是騎著自行車將我團團圍住，拍著手笑道：“小不點不會騎車，不會騎車……”我無助極了，立即嚎啕大哭的跑著回家。爸爸和我說：“想要別人不嘲笑你，你就必須得學會騎車。”由于害怕摔跤，我對自行車一直有陰影�？扇缃裨谒说某靶χ拢故羌て鹆宋业亩分�。父母時常加班，也沒空來教我學自行車，我便一個人騎在車子上摸索著。雖然也有磕磕碰碰，但腦海中一旦浮現(xiàn)出大家嘲笑我的畫面時，我的信念便又堅定起來了。“世上無難事，只怕有心人�！睕]幾天，我便可以騎著自行車和別的小朋友一起玩耍。剛學會的時候，心中喜悅之情久久不能散去，在夢境中都騎著一輛自行車馳騁。信念在不斷成長中日漸強烈，那信念陪伴我度過了快樂的童年時光，讓我在信念的驅使下學會堅強、戰(zhàn)勝困難。
如今的我，已經(jīng)不再是那個懵懵懂懂的小女孩。時常會在學海中碰到風浪，但我早已學會了掌舵，向成功的彼岸駛去。在考試失利時，我會揚長避短；在碰到難題時，我會努力思考；在感到疲乏時，我會勞逸結合……不畏懼困難，只要心中充滿信念，無論前方的路途是平坦還是坎坷，是寬敞還是崎嶇，我都能夠坦然面對。只要心中充滿信念，無論前方距離成功是近是遠，是咫尺還是天涯，我都能看到在前方的燈塔。信念在學習生活中給予了我莫大的力量，那信念陪伴我度過了寒冬盛夏，讓我在信念的驅使下披荊斬棘、勇往直前。
貝多芬譜寫了音樂史上完美樂章，是因為他相信命運無法使他低頭；張海迪創(chuàng)造了殘疾人的偉大奇跡，是因為她相信殘疾不會蔓延到心靈；鄧亞萍成就了球壇上的驚人成績，是因為她相信矮小無法妨礙對成功的追逐……我相信“梅花香自苦寒來”，只要充滿信念不斷拼搏，一切皆有可能。
信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感受到了光明，唱出了歌。
——后記
相信，有著巨大的力量。只要相信，一切皆有可能。記得一首歌詞寫道：我相信我可以飛，我相信我伸手就可以夠到天。是的，正如歌詞中所說的，我相信我可以飛。
在廣闊無垠的天空中，鳥兒自由自在的飛翔，它們是多么的幸福，多么的灑脫啊！可是又有誰知道在他們優(yōu)美的姿勢背后隱藏了多少艱辛啊！破殼而出的鳥兒在爸爸媽媽的喂養(yǎng)下逐漸長大，它們的體重與父母相差無幾，但可惜的是它們還不會飛，它們的父母將它們的家——鳥巢安在離地面很遠的高處，這是威力讓它們的小孩知道它們的世界不是陸地而是藍天，它們需要用翅膀來譜寫他們的人生。
因此，有一天，它們的父母會將他們狠心的推出鳥巢。這時，它們面臨著人生的抉擇：第一種是被摔死，第二種則是張開雙翅努力地向上飛。當它們重新回到溫暖的鳥巢時，它們就會驚奇的發(fā)現(xiàn)這就是鳥兒的真諦，飛翔是要勇氣的，世界上沒有唾手可得的東西，都是要付出代價的，想要飛嗎？那就張開你的雙翅吧！
生活中，我們也像那些小鳥一樣面臨著抉擇：是呆在溫暖的鳥巢里，還是張開雙翅飛向勝利的彼岸？
有一個小女孩，從小就夢想著自己會想蝴蝶一樣翩翩起舞。于是她為此而努力著，就這樣，一天又一天，她從未停止過自己的腳步：努力，努力，在努力……20xx年冬奧會上，她穿著一身如蝴蝶翼一般的衣裙，在潔白的冰場上翩翩起舞，她的舞姿是那樣的輕盈，是那樣的飄逸是那樣的優(yōu)美，無數(shù)的觀眾都為之傾倒，這個為夢想而生的女孩，她——就是冬奧會花樣滑冰冠軍金妍兒！
我相信我的未來不是夢，我相信青春沒有地平線，我相信我伸手可以夠得著天。不管過程是多么的艱難，困苦，相信只要勇敢面對，通過不懈努力，最終就會展翅高飛。
我相信只要我張開雙翅，就一定能飛向藍天！
初中優(yōu)秀作文11
“小凡，快過來�！蹦贻p的媽媽賀蘭在呼喚著她剛滿五歲的孩子，小凡跑過來，把書包扔給媽媽，就拉著小朋友們往前跑，賀蘭捉住小凡，把書包給他強行背上，小凡使勁兒掙扎，把剛背上的書包狠狠的摔在了地上，雖然他的身材那么瘦小。賀蘭捋了捋垂下來的頭發(fā)，嘆了一口氣，把背包拾起來，掛在肩上，在夕陽下往家的方向走去，小凡的小朋友們相繼回了家，只剩下賀蘭和小凡，一個在后面，一個在前面。
回了家，賀蘭拉著丈夫到沙發(fā)上坐下，看著一旁的小凡在聚精會神地盯著動畫，想說些什么，但又閉了嘴。吃過晚飯，一家人都去睡覺了，賀蘭撫摸著熟睡的小凡，想：怎樣讓兒子不再依賴自己了呢？她一邊想一邊輕輕地走出了小凡的房間，把房間的門輕輕地關上。
第二天，賀蘭借口說公司有事情讓她去辦，她給丈夫使了個眼色，讓小凡獨自走著去上學，小凡有些不情愿，但是沒辦法，只好把書包背上獨自去上學。因為丈夫要上班，所以賀蘭出了家門不遠后又折了回來，偷偷跟在小凡后面。小凡生性調皮，第一次獨自上學難免會發(fā)生些“事故”，到最后，賀蘭還得從“跟蹤者”變?yōu)椤氨ｇS”。
把小凡“安全”送到學校時，學校的鈴聲響了，小凡非常生氣，從媽媽手里拽了書包就急忙往教室里跑。賀蘭傷心極了，欲哭無淚，茫無目的地在街上走著，心想：凡凡現(xiàn)在一定恨我讓他一個人上學，昨天的矛盾就讓凡凡很反感了，經(jīng)過今天這么一鬧，凡凡對我的誤解更大了，我該怎么辦？她無意間到了一個神秘的世界，這里到處是綠色，但這里的家長都背著書包送孩子上學，她定睛一看，小孩兒也背著書包，她上前拉住了一個家長，問：“這是哪里？”那個家長說：“這是你的夢中世界。”“我為什么會來這兒？賀蘭心中的問號更多了，那個家長回答：“你心中不是有困擾嗎，所以，住在你心里的夢神會在夢中給你解答。”“在這里呆一小時，你自會找到答案�！币粋�雄厚的聲音說道。
一個小時過后，有人推醒了賀蘭，她睜開眼一看，四周白花花一片，她正躺在病床上，她丈夫聞訊趕來，差點兒要哭了，握著賀蘭的手，賀蘭把在夢中的事情講給丈夫聽，她的丈夫恍然大悟，直說：“虛驚一場，虛驚一場�！�
回家后，賀蘭找出了她以前的雙肩背包，又從后山上挑了一塊大石頭放進包里，帶回家中。下午五點，賀蘭去接小凡回家，她一直背著那個書包，雖然，里面的大石頭搞得她的脊椎很不舒服，但她堅持了下來，接到兒子，小凡又“故伎重演”，把書包丟給媽媽，賀蘭拽住小凡，對他說：“凡凡，你看，媽媽背著書包呢，不能背你的了，來，背上你自己的書包。”小凡疑惑著說：“真的嗎？我不相信，媽媽你肯定背著空包�！闭f著就要扯下媽媽的書包來背，一背不要緊，這背一背就快要壓得小凡的脊椎變形了，賀蘭急忙扶住小凡，把裝有石頭的背包背到自己肩上，小凡慌忙背起自己的書包，賀蘭關切地問：“疼嗎？”小凡錘了錘背：“疼，媽媽書包里是什么，怎么那么重？”“這是神的懲罰，我三番兩次想讓你自己做事，不要依賴爸爸媽媽，結果，讓最寵愛小孩子的神仙撞見了，給了我這個背包，說：你的孩子什么時候長大了，你的懲罰才會消失，并且不要打開背包，我的勸告要聽清，否則后果自負�！辟R蘭說得很悲傷，小凡相信了，回到家十分乖，把自己的房間整理地井井有條，看到孩子這么懂事，賀蘭很欣慰。
賀蘭就這樣背著書包陪小凡走過了小學，就在小凡剛上初中的第一節(jié)課時，賀蘭被診斷脊椎彎曲變形，一輩子只能躺在床上了，賀蘭在丈夫的陪同下去學�？戳丝葱》�，強忍劇痛，只希望不被小凡看出來。小凡在住校，一年只能回家兩次，他在學校里認真學習，又勤于做值日，為班級爭取到多次流動紅旗，他所住的宿舍也是干干凈凈的，得到老師的多次表揚，他心里知道，這都歸功于媽媽和她的背包。
初三接近尾聲，賀蘭的病情更嚴重了，她把丈夫叫道病床前，和丈夫說出了下半段夢中的事情，那個家長說：“要用這種辦法使孩子自立，家長在晚年必須受到長時間背石頭所導致的病，并且不許讓孩子知道真相。”丈夫問：“你還沒到晚年，怎么會。”賀蘭嘆了一聲：“哎，可能是因為我到處走動的原因吧，不能告訴小凡我的秘密。”賀蘭死死地握住丈夫的雙手，笑著死去了，小凡跑進了病房，搖著媽媽的雙手，哭著說：“媽，你不是說我長大了你的懲罰會消失嗎，我知道長大了是什么意思，我懂，媽，你快活過來呀�！毙》财怀陕暎吹搅肆⒃诖差^的媽媽的書包，抹了一把淚，慢慢地打開了書包，仰著頭向天：媽，你終究還是騙了我，不過這個美麗的謊言教會了我什么是自立，什么是愛。
小凡帶著這種愛，在考場發(fā)揮出超常的能力，取得了全省第一名，滿分。
初中優(yōu)秀作文12
利用你的時間借助別人的作品來提高你自己，這樣，你才回輕松地得到其他人通過艱苦勞動才能得到的東西。
——蘇格拉底
在我的腦海中，總有一片無邊無際的書的海洋，無時無刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內涵。在這片知識的海洋中，我茁壯成長。
在我的理解中，所謂好書應該是能夠反映時代的具有豐富思想內涵、新穎的形式、風格以及精湛獨特的技術語言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。如彌爾頓所說：一本好書是一個藝術大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。是好書伴我一路同行。
叔本華曾說：在一切知識的`領域中，人類知識的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類文字記錄的紙頁上和書籍中。所以我那渴求知識的心靈只有在書的海洋中沐浴才會得到滋潤。我在書中解讀百態(tài)社會、解讀世界風情、解讀古典文化……書是我的精神食糧，我在書中汲取著營養(yǎng)，沒有營養(yǎng)的供應，我還能在人生的道路上前進嗎？
好書給了我成功的財富，給了我成長的資本。一個人的精神發(fā)育史，應該是他本人的閱讀史。美國作家、演說家、企業(yè)家貝克·哈吉斯曾說：在正確的時候，一本正確的書能改變你的命運。在名人傳記一類的書中，我追蹤著他們成長和成功的足跡，被他們的經(jīng)歷和精神所感化，被他們的毅力和勇氣所震撼，更被他們創(chuàng)造的偉大所吸引。他們身上那種閃光的東西也在無形中滲進我的血液中。在自我改善叢書中，我知道了怎樣全面認清自己，怎樣發(fā)掘自己的優(yōu)勢，怎樣剖析自己。成功法則全書更是在我的夢想中播下了茁壯成長、開出燦爛之花的種子。我感動于拿破侖·希爾的《思考致富》；感動于戴爾·卡耐基的《人性的弱點》；感動于諾曼·文森·波爾的《積極思維的力量》是這些富有鼓勵性和鞭策力的書給了我茁壯成長的陽光，他們是我人生道路上忠誠的朋友。
好書能讓我調整心態(tài)，凈化靈魂。在一個人成長的過程中，不可能永遠一帆風順，不可能總是激情滿懷。當我希望落空、心灰意冷的時候，我就精心的挑選一本好書一個人靜靜地躲在角落里看。此時的書就像我的一位人生導師，悄悄地清洗著我那顆受污濁的心。我努力地從書中尋找醫(yī)治沮喪的良藥。讀一讀老舍的幽默散文，在他富有個性的語言中領略人生的樂趣；讀一讀那本讓《心靈透透氣》，在美的語境中品嘗自由。看著那些撥動我心靈的文字，親吻著文學的碧波，生活純潔的美、感人的愛展現(xiàn)在我面前。沉浸在《智慧與人生》的世界中，什么不快，什么低落，統(tǒng)統(tǒng)被我遺忘在角落里。我真正地體會到了托瑪斯·肯皮斯的那句話：我曾四處尋找幸福，其實幸福就是一個人在角落里看書。書給了我良好的心態(tài)和純美的靈魂，讓我向更高層的人生邁進，書是我茁壯成長的良師益友。
讀好書時的意境陶冶了我的情操。有時人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。在細雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細膩的筆下輕輕游動，如同班得瑞的音樂在耳旁輕輕奏響；如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過�！锻隆防镒兓脽o窮的海景：和風怡蕩，涌浪起伏、暴雨狂瀾、怒潮拍岸。大海落日的壯觀、月明星稀的幽深，讓我浮想聯(lián)翩。在落霞滿天的黃昏，在晚風柔柔地吹拂中，我會讀一讀李清照的詞，李白的詩，或者感受一下當代的徐志摩，讓自己有種心曠神怡的感覺。在星光閃閃、萬家燈火的晚上，獨自坐在燈下，真是難得的安靜。于是我拿出《管理學概論》，慢慢地研讀。一個人無論什么時候都不能忘記自己的目標和追求，給自己一片純凈的天空，讓夢展開飛翔的雙翼。我喜歡一個管理者的果斷與干練，于是喜歡在屬于我的夜晚縮短現(xiàn)實與夢想的距離。我敞開肺腑傾聽管理者的妙語連珠，如饑似渴地汲取著他們的思想和經(jīng)驗。此時的我忘記了黑暗，忘記了瞌睡，忘記了白天的繁雜瑣事，在書中尋找著光明。這種讀書的意境，是我茁壯成長的氧氣。書引起我無盡的思索，在這種思索中我快樂地成長。
好書改變了我的人生，給了我鞭策和鼓勵。曾經(jīng)在中學的一段生活中，我沒有自信，我低估自己的，我相信了自己不好的命運。是丁遠峙的《方與圓》改變了我的這中自卑，于是我重新找回了自己。
從小時侯那個要擁有一書包書的夢想到今天沉迷于大學里的圖書館，是好書伴著我一路風雨兼程。我不是名人，但卻和名人有著一個同樣的愛好：以書為伴。在這個激烈競爭、飛速發(fā)展的社會中，人們所關注的不是我們是誰，而是我們知道多少東西。就像列寧說所說：沒有圖書館，寸步難行。我要茁壯成長，我要成功，所以我就要讀書，要向名人學習。就像愛默生所說：如果遇到一個聰明絕頂?shù)娜�，我們應該問他讀過些什么書。
我不敢說是書改變了我的命運，我只知道讀書讓我積聚了人生漸變的餓知識，使我的視野得到了擴展，并且以各種方式讓我成長，激勵我去嘗試我曾經(jīng)認為不可能做到的事。書是社會經(jīng)驗的概括和總結，書是人生航行的燈塔，書是人類進步的階梯。讀好書就像古人所說：饑讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂而讀之以當朋，幽憂而讀之以當金石琴瑟。好書為我的成長提供了很多很多，讓我在人生的航行中奮勇前進。
初中優(yōu)秀作文13
面對“林花謝了春紅”的凄美，唐代詩人徐鉉發(fā)問：“綠樹成陰后，群芳稍歇時。誰將新濯錦，掛向最長枝”？最好的答案應該是李紳的詩句，“薔薇繁艷滿城陰，爛熳開紅次第深�！弊咴谛〕堑拇蠼中∠锢铮囮囉南阌娑鴣�。薔薇花開了，開在立夏剛剛到來的季節(jié)。每年初夏，最讓小城人難以忘懷的就是這素雅清香的薔薇花，花兒層層疊疊絢麗多姿，是小城人百看不厭的一道靚麗風景，它的幽幽芳香時時隨風送在小城人初夏的記憶里。讓我們居住的小縣城美得只剩下滿城的芬芳與繁華。
平日里我最不愿意路過天橋路與十泉路交匯處的路口。這里車流量最大，在十字路口等紅燈時間最長。每次經(jīng)過這里沒有十分鐘八分鐘的時間，是過不了這個路口的。但立夏節(jié)氣一過，有事沒事我都喜歡到這里轉一轉�？h醫(yī)院與衛(wèi)生局柵欄墻上的薔薇花相互輝映。這里的薔薇花，組成一堵高數(shù)米連綿百余米的綠色墻壁。薔薇花們修長的枝干碧綠的葉子伸展著、相擁著，花兒一朵挨著一朵，一串接著一串，一簇又一簇，一團又一團。粉的恬靜，紫的妖冶，紅的奔放。遠遠近近，好不炫目。
花朵雖不大，但每束有十數(shù)枝，每枝十幾朵，層層疊疊，密密匝匝，上上下下，里里外外，挨著、擠著、偎著、摟著，勾肩搭背，競相鼓出蕾兒，綻出瓣兒，將裊裊香氣款款送到路上，逗樂行人。正應了老杜的一句詩，“繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細細開”。這鋪天蓋地開著的薔薇花，與枝干、翠葉和諧地交織著，似一首無聲的詩，像一幅立體的畫。路過這兒的人再也沒有了往日等紅燈的煩躁，原來盼望綠燈快快亮起來，現(xiàn)在卻企盼紅燈時間長一些，再長一些，讓這姹紫嫣紅的花留在眼底，讓這醉人的香滌透自己的肺腑，讓這迷人的畫永存心中。
薔薇花盛開的季節(jié)，我更喜歡到小城那曲深幽靜的老街小巷里，走一走看一看。這里的薔薇花似“大隱隱于市”的名士，墻角邊、廊亭旁、院門前，一株、數(shù)株相互纏繞，花色各異，簇生梢頭，形態(tài)萬千。深院里的薔薇也耐不住寂寞似地從墻頭探出笑顏，蔓延生長，爬滿房屋。微風輕輕一吹，“香云落衣袂，一月留余香”，仿佛遠處那渺茫歌聲似的香氣，就溢滿街巷，讓人流連忘返。一次，流連在小街，廊子邊一株稀有的盛開著鵝黃顏色的薔薇花吸引住了我，剛想湊上前細細觀賞。
“爺爺，不要摘花！”奶聲奶氣的童音讓我一驚。轉身一看，一個四五歲的女童正扯著我的衣襟。我一樂，“爺爺想采一朵花放到瓶子里看，好不好？”“不好，我奶奶說摘花丑過驢。”我越發(fā)想逗逗她，“爺爺老了不怕丑�！薄拔覌寢屨f小朋友不喜歡和摘花的人玩，爺爺你摘花，我不和你玩了�！毙∨⒉灰啦火��！澳菭敔斚矚g，家里又沒有花，想親一親花兒怎么辦？”“媽媽教給我一首詩，我背給你聽一聽，爺爺記住了，心里就有花兒。”這小大人般的語氣讓我心頭一震�！啊G樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水精簾動微風起，滿架薔薇一院香。’爺爺記住了嗎？”“記住了，記住了。這詩真好。”“我姥爺說寫詩的人太小氣，只想著自己家‘一院香’”�！盃敔斠欢ú辉僬耍屵@花兒滿街香�！薄盃敔斈愕戎�，我喊小朋友來和你玩。”小女孩一蹦一跳，像一只翩翩飛舞在花叢中的蝴蝶，舞進了遠處的一叢薔薇花中……
小女孩的一番話，讓我眼前一亮，感覺到小城人的情愫與胸懷。如今的小城不僅僅是樓高了，路寬了，樹綠了，水清了，天藍了。小城人的心也同這薔薇花般艷麗多彩。宋代李廷忠這樣形容薔薇花的品性：“玉女翠帷薰，香粉開妝面。不是占春遲，羞被群花見。纖手折柔枝，絳雪飛千片�！笔堑�，從迎春花綻放第一朵金黃的小花開始，各種花兒都趕趟兒似的爭奇斗艷。薔薇花卻不急不忙，在默默地發(fā)芽引蔓長葉，不知不覺中爬滿了墻壁，布滿了廊亭。當春花落紅百花凋零之時，在墻角、在院落，在整個春天里撐起片片綠蔭并不為人注意的薔薇花，這才“不搖香已亂，無風花自飛。”，默默地綻放著自己的美麗與芬芳。
小城人就與同這姍姍來遲卻開得隆重又熱烈，絢麗而爛漫的薔薇花。小城人的先輩們，省掉自己的最后一口煎餅，支持子弟兵趕跑了可惡的侵略者；放下“老婆孩子熱炕頭”，用獨輪車“推”來了新中國。他們并不居功自傲，在那張一窮二白的白紙上，用那長滿老繭的大手，辛勤的描繪著。他們的名字并不為人所知，他們的身影早已湮沒在歷史的煙云中，但他們所創(chuàng)造的功績將永彪史冊……
“薔薇花盡薰風起，綠葉空隨滿架藤。”薔薇花一年一次的花期，雖只有短暫的月余，卻開得浪漫絢麗�；ㄆ谶^了，沒有了花瓣和香氣，仍留下了一片蔥綠。小城的后人依然堅守著薔薇花這份敦厚與寧靜，從容與淡定，潔白與美麗，堅韌與崇高。這座在中國革命歷史坐標上閃爍過光彩小城的明天，定會如白居易在《薔薇正開春酒初熟》一詩中所云：“明日早花應更好，心期同醉卯時杯�！�
初中優(yōu)秀作文14
理性的感悟，靈性的升華，需要讀書。
心靈的舒展，視野的敞亮，也需要讀書。
創(chuàng)意往往在讀書時翩然而至，情趣也每每在從容的讀書中應運而生。
二十一年前，我背著小小的行李卷兒，卷著我的城市夢，卷著我的溫飽情，來到了濮陽市實驗小學，開始了我漫長的教學相長生涯。
為生存而讀書
剛開始，憑著我的熱情，憑著我強健的體魄和精力，我努力工作，有時來不及做飯就在路邊街頭湊合一頓，還經(jīng)常把沒有學會的學生留下來單獨輔導，可是事與愿違，連續(xù)兩年，我的綜合考核分數(shù)都將接近辭退的邊沿。我費解，我苦惱。操場上曾留下我沉重的腳步；路燈下曾留下我徘徊的身影；父母從鄉(xiāng)下看我，我總是無言以對、黯然神傷。當時還是教導主任的李玉璽校長，看到我傷感、憂慮的樣子，對我說："你讀點書，找找方法。"于是 ，我開始了讀書的第一個階段——為生存而讀書。
在忙碌了一天之后，讓躁動的心暫時安靜下來，封起門外的喧鬧與誘惑，守住孤燈獨影的那份寂寞，我讀書，我思索。曾經(jīng)學過而又不求甚解的《教育學》、《心理學》又重新擺在了我的書桌上，曾經(jīng)翻過而又感覺味如嚼蠟的理論書刊又重新被我請到枕邊，讀魏書生、讀斯霞、讀馮恩洪.......我讀懂了孩子的心靈，我讀懂了課堂的高效與創(chuàng)新，我讀懂了教育的無疆大愛，我讀懂了作為一名教師的神圣與執(zhí)著。讀書使我消除了心頭的迷茫，鼓起我激越奮進的風帆，我思想的田野，我心靈的土地，也一日日豐茂明媚起來。接下來的幾年里，我的教學成績一直是名列前茅，開展的少先隊活動也屢屢獲獎。
為超越而讀書
飯碗總算保住了，也在市里安家落戶，我慶幸，我滿足，也想探出頭去看一看窗外的紅紅綠綠，走出門去，躍入商海一試深淺，殊不知，"沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春",我的同齡人一篇篇論文的發(fā)表，一堂堂優(yōu)質課的產(chǎn)生，一個個課題的瓜熟蒂落，猶如閃電驚雷，把我困守的“溫柔之夢”擊得粉碎，于是，我又開始了讀書的第二階段——為超越而讀書。
我發(fā)現(xiàn)單純的理論方法不能使我走向更廣闊的空間，套用別人的思想與理念，只能算帶著腳鐐跳舞。特別是一個語文教師，如果沒有厚重的文化積淀，沒有專搏相濟、深廣結合的才華和睿智，永遠不會擁有長久的教育潛能和無窮的藝術魅力。
面對學生渴盼的雙眸，我不能捉襟見肘，面對學生汲取知識的觸角，我不能退卻、逃避。于是，我摒棄了喧鬧嘈雜的應酬，拒絕了商海涌動的誘惑，又重新坐在書桌前，去品析通古今之變成一家之言的鴻篇巨作，去聆聽那些歷盡時間風雨的智慧老人如數(shù)家珍的言說，去仔細品味教育的思考以及人生哲理。
這一階段，我寫下了十幾萬多字的讀書心得，發(fā)表了三十多篇論文，并獲得省、市優(yōu)質課評比一等獎，獨立完成的家教課題研究被市科委評為科技成果獎，被省教育廳評為成果一等獎，經(jīng)過即席演講、臨時抽課、 述職，光榮地被評為我校首屆名師！書籍猶如生命的一盞燈，照亮了我的人生之路，并讓我對前途充滿了憧憬和向往。
為享受而讀書
心與書的交流，是一種滋潤，也是內省與自察。伴隨著感悟和體會，我漸漸感到讀書成了我生命的一部分，這就是我讀書的第三個階段——為享受而讀書。
清貧的生活總有一杯熱茶，高達七樓的住房，總算有個家，三口人，兩名教師，一位學生，雖沒有藏書萬卷的書房，卻有飄然悠悠的書香。妻子在書寫教案，兒子做著作業(yè)，我在看一本書，這種靜謐，這種和諧，這片寧靜，沒有絲毫的奢求，只有亦真亦實的生活，令人舒坦、愜意。在書中我與智者對話，與大師交流，捕捉先人的靈性，追尋哲人的足跡，聆聽圣人的教誨，其情也融融，其樂也融融，雖然達不到“三更有夢書當枕，半窗明月半床書”，也自有“最有味卷中歲月，方自稱書里神仙”。
為分享而讀書
我讀書，也想讓學生讀書，但讀書這一生活習慣是不能靠說教來讓學生接受的，只有靠分享，這就是我讀書的第四個階段——為分享而讀書。
我和孩子共同分享陶淵明詩歌的寧靜，共同揮灑辛棄疾古詞的豪放，共同品味魯迅雜文的辛辣，共同感受古代神話動人的真誠和詩意的光輝，共同領略科幻小說撩人的憧憬和世界的詭奇......當一切凝聚著人類文化精華的讀物進入孩子們的視野，他們得到的不僅僅是語文成績的提高，更重要的是審美情趣的升華，精神營養(yǎng)的充實，人格人性的完美。當我聽到學生家長深表感激地說他們的孩子作品獲獎的時候，當市教育局局長豎起大拇指夸獎我的孩子們過目成誦的時候，當我發(fā)現(xiàn)孩子的口袋里、書桌旁總有一本課外讀物的時候，當孩子為書中人物同喜同悲或爭論的面紅耳赤的時候，我感到了成功的喜悅、人生的靚麗。
讀書讀到興致時，亦總有一種想寫寫的沖動�！遁o導員》、《河南教育》、《教育時報》、《班主任之友》、《德育報》等報刊雜志的記者編輯總是對我厚愛有加�！遁o導員》主編聶延軍老師曾幾次“面授機宜”，曾任《教育時報》記者的徐結懷老師曾經(jīng)慕名相約……每當收發(fā)老師拿著我剛剛發(fā)的稿子高嚷著讓我請客時，那份收獲的滋味，那份分享的感覺，使我真正體味到當一名老師的幸福和快樂。
昨天已經(jīng)過去，今天已經(jīng)來臨，愛讀書的朋友們，讓我們共同走在讀書的路上，“愛”在心中，“書”在手中，懷揣一份平靜，笑迎一路春風。
初中優(yōu)秀作文15
毛阿敏曾經(jīng)在多年以前的一部電視劇中演唱了一首插曲《投入地愛一次》，給我留下了深刻印象，至今還能記得開頭的幾句歌詞：投入地愛一次，忘了自己;投入地笑一次，忘了自己……唱得真好!
說實話，我已經(jīng)很久沒有這種“投入”的感覺了，至于其中原因，似乎一兩句話也說不清楚。但有一點是肯定的：年齡不饒人，慢慢地就找不到投入地做事的激情了。但秉性難移，盡管有意無意地給自己裹上了一層厚厚的“心靈盔甲”，但一到特定的場合，面對特定的氣場，往往還是會“現(xiàn)了原形”。前不久的一次經(jīng)歷，讓我至今想來還“心有余悸”。
學校突然宣布要進行一次教工拔河比賽，分級部交叉進行，時間定在周五下午第七節(jié)課。級部選好人員后，我們都在指定時間到教學樓前做準備。全校教工大部分都到了，氣氛比較熱烈，很多老師摩拳擦掌、躍躍欲試。我們也情不自禁地被這種氣氛感染了，大家開始互相鼓勁，交流技法。可能是因為時間短暫吧，我們都忽略了一個重要的事情，那就是賽前熱身。拔河這樣的比賽其實是最容易造成傷害事故的，因為它是在短時間內讓人持續(xù)付出力量的極限，如果不能充分地熱身，不僅影響成績發(fā)揮，還容易扭傷和抽筋。我曾經(jīng)認真關注過中央臺直播的歐洲拔河錦標賽，知道拔河是一項技巧性很強的體育運動，于是比賽開始前，我和周校長大聲告誡我們的隊員，一定要放低重心，兩腳在前不停地蹬地。
很快就輪到我們上場了，我們先對陣八年級級部，盡管他們有幾個老師是“重量級”的，但我安慰我們級部的老師，不怕對手，只要堅持就一定能贏得勝利。說話容易，真做起來就難了。我們和八年級的比賽一開始就進入了膠著狀態(tài)，我們都用盡了全力，我一邊拔還一邊大聲呼喊著，給自己也給隊友鼓勁。決勝局我們很快就拿下來了，三局兩勝，我們贏得了比賽!但我太投入了，對方松手后，我被摔了個四腳朝天。兩個老師連忙過來把我扶起來。大家都很興奮，也更有信心了。
僅僅短短的幾分鐘后，我們又上場了，對陣九年級，我們一鼓作氣，連下兩局，再一次贏得了比賽!這時，我已經(jīng)感覺快要精疲力竭了，由于太興奮太投入，我大汗淋漓，而且右腿竟然開始抽筋了!這是我沒有料到的，真是奇怪，我從未有過腿抽筋的經(jīng)歷，即便是去年學校的爬山比賽，我筋疲力盡也沒有抽過筋呀!可能正是因為沒有過這種經(jīng)歷吧，我沒有把它放在心上，稍微調理了一下就感覺好多了。
但緊接著更大的挑戰(zhàn)到來了。沒想到我們剛剛結束了和九年級的比賽，就要立刻和七年級再比。盡管大家已經(jīng)都瀕臨力竭的程度，但還是再一次興奮地拿起了繩子。我一遍遍大聲鼓舞著隊員，并告誡大家集中精力、放低重心，周校長也不停地給大家鼓勁。因為怕周校長個頭高，重心抬得太高，所以我主動站在了隊伍的最前面。
比賽開始了。
我們用盡了全身的力氣，大家不停地呼喊著……繩子在一點一點地往對方那邊靠，我們咬緊牙關堅持著，繩子又一點一點地回來了!我終于體會到拔河比賽中站在隊首的滋味了，因為比賽過程中，沒有一個人比你更清楚地看到雙方力量是如何在“楚河漢界”間拼殺、掙扎、膠著、消長……那一時刻，你幾乎忘記了世界的存在，忘記了身后還有十幾名隊員在作你堅強的后盾，你只感覺是自己一個人在和整個世界對抗。你聲嘶力竭地呼喊著，似乎想要把身體里儲存了四十年的力量全部都宣泄出來……
然而，此刻卻出現(xiàn)了最讓人尷尬、無奈、不甘和憤恨的事情，我的腿又抽筋了。起先我沒打算理會，仍然使勁地蹬地，但事與愿違，我越使勁腿抽得越厲害，我已經(jīng)無法站立了。也就在這時，我眼睜睜地看著繩子快速地向對方那邊跑去，身后一股巨大的力量向我涌來。我們失敗了。
盡管我們有些不甘心，因為賽制存在不合理性，但大家還是非常開心，因為我們投入了比賽過程，體驗過了，這種感覺真的很好。
大約半小時之后，我的腿終于好了。但是渾身的汗水還是讓我在傍晚的風中感到了一些涼意。
第二天我就感冒了，而且渾身酸痛。這倒在我的意料之中。今年的冬天持續(xù)時間比往年要長一些，流感肆虐，使很多人都感冒了，但我卻沒有，一想到這一點我還經(jīng)常暗自慶幸呢。然而我卻在溫暖的四月天里感冒了!
我知道這是因為我昨天耗盡了身體的所有能量，免疫力急劇下降造成的。于是，一整天我都在忍受、抗爭，無精打采。本以為一天就會過去的，不料第二天仍然如此，而且身體酸痛更厲害了。于是，我吃上感冒藥，倒頭就睡，晚上竟捂出了一身虛汗。
周一上班，我好了!
回想這次經(jīng)歷，我沒有絲毫后悔。我知道，人生漫漫，人有時候是需要投入地“愛”一次的。
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