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責(zé)任的作文

時(shí)間:2022-11-06 17:44:15 責(zé)任作文 我要投稿

責(zé)任的作文(集合15篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的責(zé)任的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

責(zé)任的作文(集合15篇)

責(zé)任的作文1

  復(fù)雜的世界,光怪陸離,卻伴隨著無限的遐想和憧憬。都市生活中,跳躍著五彩斑斕的音符。她歡快的奔放著,這是都市中一道靚麗的風(fēng)景線,給絢麗的都市注入了一股旺盛的活力。朋友,這是何種神奇植物呢?你不要疑惑,這就是你自己,擁有美好青春的自己。

  青春是萬物爭(zhēng)輝的雛田的.綠,責(zé)任是拿著"二月春風(fēng)"這把剪刀的裁縫師。青春是知了歡躍的盛夏的紅,責(zé)任是掌著"拼搏向前"這柄舵的弄潮兒:青春是果實(shí)累累的金秋里的黃,責(zé)任是握著"五谷豐登"這把鐮刀的莊稼漢:青春是雪延遍野的寒冬里的白,責(zé)任是漲著"無所畏懼"這根雪仗的攀登者。

  青春它不是朱唇紅顏,它是積極進(jìn)取,不屈不撓,一往無前,自強(qiáng)不息。青春是人生飛瀑中那騰起歡躍的浪花,責(zé)任它不含糊推諉,它是那一句"為中華之崛起而讀書"的回音,它是那一句"我不入地獄,誰入地獄"的果斷。

  青春它不是粉面桃腮,它是迎面而上,任勞任怨,吃苦耐勞,自尊自信。青春是甘泉中那翱翔深潭的游魚。責(zé)任它不是吞吐躲閃,它是那一句"有過才有家"的氣魄,它是那一句"你不站崗,他不站崗,誰來保衛(wèi)家,我來!'的豪邁。

  感謝你,多彩的青春!

  因?yàn)橛辛四悖谏镍櫆锨,我們不再退卻;因?yàn)橛辛四,在墜落的邊緣,我們始終有掙扎的力量;因?yàn)橛辛四悖诔錆M荊棘的坎坷路上,我們的心頭始終有勝利殿堂陽光照耀;因?yàn)橛辛四,在失敗的低谷,我們給自己再來一次的機(jī)會(huì)。

  如果沒有你,珠穆朗瑪峰不會(huì)有人類的足跡;如果沒有你,西藏高原不會(huì)有常年駐守的綠色身影;如果沒有你,人類隊(duì)伍將猶如鈍尖的劍。真的無法想象,沒有你的世界,會(huì)多么寂靜無聲,多么枯燥乏味!

  感謝你,不屈的責(zé)任!

責(zé)任的作文2

  生活中每個(gè)人看似輕松,其實(shí)每個(gè)人都肩負(fù)著一個(gè)重大的責(zé)任。比如,大人的責(zé)任是賺錢、看好我們這些小孩子,我們的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí),為將來肩負(fù)更重大的責(zé)任打基礎(chǔ)。

  我從上小雪開始就和責(zé)任打上了交道,不管我性格怎樣,都能大小混個(gè)官,看到別人比我輕松得多,我心里是有一千個(gè)不愿意,一萬個(gè)不愿意來肩負(fù)這個(gè)責(zé)任。

  七年級(jí)的元旦晚會(huì),我本來不想出節(jié)目的,可是班里的女生死活都要讓我上。我吧,跳不會(huì)跳,唱不會(huì)唱,就朗讀好吧,還很愛笑場(chǎng)。我迫不得已的情況下選擇了演小品。

  都說演小品容易,可我真覺得比登天還難。背那么那么一堆詞,還要讓觀眾笑得出來,不能感覺到我是在背詞。為這個(gè),我白天練動(dòng)作,晚上背臺(tái)詞。有人說我們班不行,我們的小品要證明給他們看:我們班不僅行,而且最行!一周后的驗(yàn)收,我們好歹過了關(guān)。

  演出那天,我自己嚇得不得了,卻還在安慰同伴們別緊張。我們節(jié)目很靠前。沒辦法,闖吧真沒想到,我們?cè)谂_(tái)上的表演逗笑了幾乎全場(chǎng)的'老師和同學(xué)們。他們不斷的鼓掌,不斷的叫好,我?guī)状涡〉腻e(cuò)誤也被同伴們補(bǔ)得天衣無縫。演出結(jié)束,我看著節(jié)目錄像,真不知道我們?cè)趺磿?huì)發(fā)揮的那么好我只知道,我的責(zé)任完成了。

  評(píng)比之后,我們那一分錢也沒花的小品得了第一名。我深深體會(huì)到了班長的使命和責(zé)任。

  陽光的責(zé)任是溫暖大地,森林的責(zé)任是凈化空氣,風(fēng)兒的責(zé)任是帶來清爽。我們呢每個(gè)人都有不同的責(zé)任,肩負(fù)的責(zé)任不一定是包袱,包袱打開,里面就是我們的成就和未來。

責(zé)任的作文3

  如果有人問我“什么是責(zé)任?”我會(huì)毫不猶豫地說:“責(zé)任就是做好每一件小事!

  記得初一的時(shí)候,老師任我為組長,要我?guī)ьI(lǐng)我們小組去打掃學(xué)校的水泥路,并說明天教育局要來檢查。要把路旁的樹葉、落下的樟樹種子、垃圾徹底打掃干凈。我感覺自己的責(zé)任重大。

  一放學(xué),我們手持掃帚、垃圾箱奔向我們的.打掃區(qū)域,立刻開始清掃行動(dòng),我一邊指揮一邊勞動(dòng),可垃圾之多出乎我的意料之外。特別是樟樹種子就像小球一樣在地上滴滴的轉(zhuǎn),滾到溝里的要用鏟子鏟出來,急得我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們每個(gè)人干得汗流浹背,通過努力我們終于把我們的區(qū)域清掃得很干凈。

  我們把工具拿回教室,背著書包依次回家,當(dāng)我走到校門口前,發(fā)現(xiàn)剛打掃的溝邊上還有許多雜草沒拔,正打算回教室叫同學(xué)拔草,卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校里空無一人。我心想:“清掃馬路,那雜草也要拔啊,而且明天要檢查。不行,我身為組長,老師對(duì)我很信任,我的責(zé)任還沒完成,還不能走。”于是我便彎下腰,又開始扯草。我在溝里慢慢地走,一邊走一邊扯,同時(shí)檢查有沒有不干凈的地方。正當(dāng)我扯到一半時(shí),天空不作美,下起了雨,還要不要繼續(xù)干下去呢?我猶豫著。不行,我的責(zé)任還沒完成,老師是那么信任我,我絕不能放棄。我邁出堅(jiān)定的步伐,加快了扯草速度。雨水擊打著泥土濺到我身上,褲腿已變成黃色,我依舊未停下腳步,雜草沾滿水珠,我竭盡全力,埋頭苦干,在黃昏時(shí),我終于完成了任務(wù),望著干干凈凈的包干區(qū),我滿心歡喜地回了家。

  清掃包干區(qū)是一件非常小的事,在這次活動(dòng)中,我盡到了我的責(zé)任,贏得了老師的表揚(yáng)。

  我的責(zé)任,我擔(dān)當(dāng)。

責(zé)任的作文4

  在人生的旅途中,我們最關(guān)心的便是人生的航線是否正確,是否安穩(wěn)。有些人認(rèn)為,有了責(zé)任,人生就會(huì)很危險(xiǎn),因?yàn)槿绻?zé)任沒有承擔(dān)起,人生的小船就會(huì)翻;而我卻認(rèn)為只有責(zé)任不斷給我們壓力,才能讓我們奮斗的人生更努力,拼搏的人生更精彩。

  那是剛升入初中的上半年,我們很快迎來了期中考試,我超常發(fā)揮,考了全學(xué)年第20名,這本是一件非常開心的事兒,我也確實(shí)很興奮,可出成績的第二天,“不幸"就落在我的頭上。老師找我談話,她先是表揚(yáng)了我,說我考得不錯(cuò),但后來一個(gè)在我意料之中卻又在情理之外的事兒發(fā)生了,老師讓我下次考進(jìn)前15名,在老師看來進(jìn)步五名確實(shí)不難,但我卻深知這次考20名完全是運(yùn)氣,老師并沒有給我反駁的時(shí)間,便離開了。

  接下來的半年,我腦海中就像刮起了風(fēng)暴,這樣重的責(zé)任壓在我的頭上,起初使我喘不過氣;后來想,拼一拼希望還是會(huì)有的。我只好瘋狂的學(xué)習(xí),貪玩的少年不再貪玩兒,著急的父母也放下了心中的大石,每當(dāng)我想放棄時(shí),我就會(huì)想想那個(gè)艱巨的責(zé)任,于是就會(huì)重燃斗志。期末考試來臨了,我很緊張,考完試后成績雖不是很理想,但較之我以前的實(shí)力還是有很大進(jìn)步。正是因?yàn)橛辛诉@塊兒壓在我心中的大石,讓我負(fù)重前行,才讓我進(jìn)步的'如此之快,讓我心中如此的安穩(wěn),即使沒有成功,我也可以驕傲的說:"我盡力了,你呢?"。

  如果沒有責(zé)任的重?fù)?dān),馬云怎能變成億萬富翁?

  如果沒有責(zé)任的重?fù)?dān),夏伯渝怎能攀上8848?

  如果沒有責(zé)任的重?fù)?dān),我的人生怎能前行安穩(wěn)?

責(zé)任的作文5

  每個(gè)人都有自己的責(zé)任,當(dāng)然我也不例外。我從四年級(jí)開始就一直是班上的勞動(dòng)委員,一開始,我還挺抱怨這個(gè)職位,因?yàn)檫@可是一個(gè)“苦活”,每天來的比別人早,走的卻比別人晚,唉!這還可以忍受,可如果對(duì)值日生太兇的話,值日生們便對(duì)我破口大罵,這對(duì)于我這個(gè)性子急燥的人來說無疑是條“導(dǎo)火索”,只要?jiǎng)e人一和我吵起來,我便會(huì)像一只猛獅一樣,有時(shí)候,我真想辭職不干,可想了想又覺得是自己的不對(duì),管好班級(jí)衛(wèi)生本來就是我這個(gè)勞動(dòng)委員的責(zé)任。老師把這個(gè)職位交給了我,證明老師對(duì)我很信任,如果我辭職不干,那又能代表什么?那只能代表我的無能,后來我一直堅(jiān)守在勞動(dòng)委員的崗位上,再也沒說過任何怨言了,因?yàn)槲抑,這就是我的責(zé)任。想到這,我的記憶之門也隨之打開……

  “丁零丁零”放學(xué)鈴響了,湯老師一如既往的去走廊那整隊(duì)去了,教室里只剩下我和這些值日生,教室顯得更加寂靜了,值日生們懶洋洋的,拿著掃把在隨意的亂掃,我叫到:“你們就不能認(rèn)真對(duì)待一下自己的任務(wù)嗎?”我這一吼,瞬間打破了這寂靜的`場(chǎng)面,值日生們不耐煩的回了我一句:“煩不煩啊?我們知道!”我的心里瞬間火冒三丈,恨不得將他們K一頓,可我還是忍住了,然后一絲不茍的檢查著,終于值日生們掃好了,剛準(zhǔn)備逃出教室,卻被我拉了回來,他們不解的望了望我,我將手指指向了那兩個(gè)爆滿的垃圾桶,值日生們通通明白了我的意思,但卻沒一個(gè)人去倒垃圾,我十分無奈,想想我的職責(zé)就是管好班級(jí)衛(wèi)生,于是我自己將垃圾倒了,原本以為值日生們?cè)缱吡,可誰知他們卻沒有一個(gè)人先走,我一上來就有人幫我拿垃圾桶,責(zé)任的力量是偉大的,他能是別人給你一種不同的態(tài)度,從那以后,我在值日生中變得十分擁有威性。

  責(zé)任是一種無形的力量,好好管你好自己的責(zé)任吧!

責(zé)任的作文6

  托爾斯泰曾說:一個(gè)人如果沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn),正是責(zé)任心,有無責(zé)任心,將決定生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)的成功與失敗。

  人自來到這個(gè)世上,就一直肩負(fù)著責(zé)任。古人也常以天下興亡,匹夫有責(zé)為訓(xùn)。從大禹治水時(shí)的三過家門而不入,到諸葛亮的鞠躬盡瘁,死而后已。從文天祥高歌人生自古誰無死,留取丹心照汗青,到林則徐銘志茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。一個(gè)個(gè)挺身而出,盡忠職守,利居眾后,責(zé)在人先。這些,都是古人履行職責(zé)的表現(xiàn)。

  如今,對(duì)自身而言,置身于班級(jí)中,試問:是否將自己的責(zé)任都承擔(dān)起來了?

  作為班級(jí)的一份子,先不說為班級(jí)爭(zhēng)光,不給班級(jí)抹黑這時(shí)最起碼的。

  作為小組的一份子,先不說一己之力帶動(dòng)全組共同進(jìn)步,按時(shí)上交作業(yè),不讓小組長為難,這是應(yīng)該的。

  作為班委的`一員,做好自己的本職工作,承擔(dān)好自己該承擔(dān)的責(zé)任,這是必須要做到的。

  而對(duì)于我來說,身為班委,只是將自己分內(nèi)的事,必須要做的事努力做到最好,而對(duì)于其他一些事,便沒有那么上心,這也是很慚愧的。雖然有時(shí)自己做的不夠好,但也在一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí),一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。所以,我認(rèn)為,無論在何時(shí),有責(zé)任心永遠(yuǎn)是最重要的。

  責(zé)任像一壺茶,需要用心去品,用時(shí)間去泡;責(zé)任像一盆花,需要用心去栽,用時(shí)間去養(yǎng);責(zé)任像一本書,需要用心去讀,用時(shí)間去推敲。可見,一個(gè)人只有付得起責(zé)任,才能有所成就。

  金無赤足,人無完人,一個(gè)人也許不能十全十美,但擁有一顆責(zé)任心,便足以盡善盡美。

責(zé)任的作文7

  走在大街上漫步,身旁總會(huì)有一輛輛自行車悠然駛過,仔細(xì)一看,十有八九都是共享單車,它們飛駛著,把我們引入一個(gè)新時(shí)代——共享時(shí)代。

  現(xiàn)在的生活,處處離不開“共享”二字。共享圖書、共享單車還有共享籃球,都為我們的生活提供了極大的便捷。但是,人們?cè)谙硎軝?quán)益的同時(shí),也應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)定。

  一天,我正要去圖書館看書,可走著走著,卻不得不停下腳步——一大片共享單車擋住了我行走的道路。我心中一滯,這種情況已經(jīng)發(fā)生過很多次,嚴(yán)重影響了行人的正常行走。我剛想繞過這片區(qū)域,卻聽見了兩位老爺爺?shù)母袊@。一位老爺爺眉頭緊皺,看著那一堆車子,不停搖頭,對(duì)著另一位老爺爺說:“以前這里多么通暢啊,我還每天都能在這條道上慢悠悠地散步,現(xiàn)在,還得繞遠(yuǎn)路,我這腿又因此痛起來咯!”另一位老爺爺雙手交叉在身后,也搖頭嘆息道:“可不是嘛,現(xiàn)在的年輕人越來越不負(fù)責(zé)任,唉!”老爺爺發(fā)出一聲嘆息。這聲嘆息仿佛讓我的心被千斤重的石頭壓了下去。人們違規(guī)停車的行為,已經(jīng)攪亂了社會(huì)秩序啊。大家要做的并不多,只要按照要求放好車而已,難道大家連一點(diǎn)責(zé)任意識(shí)都沒有嗎?共享單車共享的.還有你我他的一份責(zé)任。

  帶著復(fù)雜的心情,我離開了這條小道,繞道進(jìn)了圖書館。我挑了一本精彩的圖書,打開翻看。翻著翻著,竟有些潮濕的痕跡,再往下翻,竟缺了頁。我的心,先是憤怒,隨即又有些疲累——圖書館的書是共享給大家的,雖然與自己看似沒有關(guān)系,但實(shí)則,破壞者破壞的不僅僅是一本書,還有自己的責(zé)任心。

  大家小小的舉動(dòng),給整個(gè)社會(huì)帶來了污點(diǎn)。積少成多,這四個(gè)字對(duì)破壞來說是如此,但是對(duì)于守律亦是如此。若是我們每個(gè)人都能遵守規(guī)則,社會(huì)也不會(huì)那么充滿污點(diǎn)。共享責(zé)任,也是“共享時(shí)代”中的一員!

責(zé)任的作文8

  ——讀《托起心中的太陽》有感

  寒假前,學(xué)校里發(fā)了一本《托起心中的太陽》的書。寒假里,我每天做一些寒假樂園后就看這本書。

  這本書里寫著很多格言、歷史小故事、美德故事和一些英雄名人的故事。

  看完這本書后令我印像最深的是第5章美文品讀里,《孝女繩》這篇故事。它講述了吉林省長春市鐵路二小五(1)班的班長李根。李根的爸爸患有嚴(yán)重的肺病,導(dǎo)致一側(cè)肺壞死、兩耳失聰、語言能力基本喪失,長期臥床不起。媽媽不堪重負(fù),離家出走。就這樣,家庭的重?fù)?dān)和照料病重的爸爸就全靠李根一人。李根不同于其他的小孩,她每天最早在午夜一點(diǎn)睡覺,最晚在早上五點(diǎn)起床。爸爸半夜咯血,需要打針吃藥,下床叫醒她不方便。聰明的李根找來一根尼龍繩,一頭系在自己的.腳腕上,一頭系在爸爸的床頭。這樣,半夜爸爸只要拉動(dòng)繩子就可叫醒李根。這就是女兒用血汗和親情編織成的“孝女繩”!

  看了這個(gè)故事,使我聯(lián)想到我和我身邊的小朋友們,都過著衣來伸手、飯來張口的生活。許多家務(wù)還不會(huì)做,還要經(jīng)常依在爸爸媽媽的懷里撒嬌。雖然我也有孝敬長輩的心,可是爸爸媽媽不需要我動(dòng)手,我也只能是嘴巴上的孝敬。爸爸媽媽總是說:好好學(xué)習(xí)就是對(duì)爸媽最大的孝順。我懂他們的這番苦心。李根這么孝敬自己的爸爸,我也要孝敬自己的父母,尊敬長輩。

  在這里,我要倡導(dǎo)同學(xué)們,要以自己的行動(dòng)來孝敬父母,尊敬長輩。而且還要關(guān)心和尊敬別人的長輩,尊老愛幼,做一個(gè)有道德的好學(xué)生。這正是第五章開篇格言里寫的“老吾老,以及人之老;幼之幼,以及人之幼。”

責(zé)任的作文9

  西塞羅說過:“我們不為自己而生。我們的國家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任!彼f的“不是為自己而生”就是在告訴我們,人不能自私地只為自己而活,只要來到這個(gè)世界,就要時(shí)時(shí)想著對(duì)自己和他人負(fù)責(zé),盡自己的一份力量去幫助他人、服務(wù)社會(huì)。所以我認(rèn)為,責(zé)任是人生不可或缺的一門必修課。

  縱觀古今中外,大凡取得過偉大成就的人都是懂得負(fù)責(zé)任的人。

  我眼中的責(zé)任是范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!狈吨傺蛷男【褪チ烁改,盡管家境貧寒,但心中一直有報(bào)國之志,總是憂慮著國家的大事。有人見他這樣,說他傻,這么小亂想什么,真是瞎操心。但他卻說:“憂天下之憂而憂,后天下之樂而樂!痹囅耄绻吨傺鸵埠蛣e人一樣,整天吃喝玩樂,又怎么可能在作學(xué)問的時(shí)候想國家大事呢?正是由于他知道把國家,民族的利益擺在首位,清楚自己身上應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任,所以才有了遠(yuǎn)大的抱負(fù),并為之努力,最終成為宋代的偉人。

  無獨(dú)有偶,最美教師支月英也是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

  支月英年少時(shí),就來到了邊遠(yuǎn)山區(qū)來教學(xué),當(dāng)時(shí)父母極力勸阻,可她卻堅(jiān)持原則,堅(jiān)守在條件艱苦的邊遠(yuǎn)山區(qū),奉獻(xiàn)自己的青春年華,一心為學(xué)生撐起美好的未來。她之所以無私地付出這么多都緣于對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。她36年如一日的堅(jiān)守著,成為了學(xué)生中的“最美媽媽”。支月英之所以能達(dá)到其他人不能達(dá)到的敬業(yè)高度,是因?yàn)樗B(yǎng)成了負(fù)責(zé)任的好習(xí)慣。她拒絕了父母的好意,是因?yàn)樗睦锸冀K銘記著這一份責(zé)任,愿意用自己的愛心去幫助更多需要幫助的.小朋友!白蠲缷寢尅睂(duì)于責(zé)任的堅(jiān)守,做出了最好的答卷。

  責(zé)任是精神支柱,是民族的靈魂。如果我們也能像范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!保俺鱿裎奶煜槟菢印叭松怨耪l無死,留取丹心照汗青”對(duì)家國無悔的誓言,就是真正懂得了“責(zé)任”這兩個(gè)字的含義。

  在當(dāng)今高速發(fā)展的社會(huì)里,我們更要意識(shí)到責(zé)任的重要。一句話,生命因責(zé)任而異彩紛呈,生命因負(fù)責(zé)而光芒四射。

責(zé)任的作文10

  俗話說,有媽的孩子像個(gè)寶。母親固然重要,但我還是比較依戀父親,母親的工作很忙,從小一直都是父親帶我更多。

  印象中最深刻的記憶就是去買兔子。以前,父親總喜歡帶我去現(xiàn)在的三水灣柳園公園玩,那里有一個(gè)花鳥市場(chǎng),三里遠(yuǎn)的地方就能聽到狗吠聲,我一見到小動(dòng)物就來了興趣,雖然買狗不方便養(yǎng)活,但小兔子那么乖買一只養(yǎng)一養(yǎng)也不錯(cuò)呀。第一次去,我就纏著爸爸給我買一只,出于對(duì)我的寵愛,爸爸沒有半點(diǎn)遲疑便一口答應(yīng)了。

  買了一只可愛的小兔子,我滿心歡喜地帶回了家,精心照料了幾天便沒有了興趣,只有父親依然每天幫我照料著,還經(jīng)常帶著它出去遛彎兒。有一次,乖乖兔不知道怎么變得調(diào)皮起來就不見了,我哭鬧著一定要找回來,只見父親連續(xù)好幾天都哀聲嘆氣,現(xiàn)在才明白那是父親在自責(zé)呀。后來有一天,父親突然帶回來一只小兔子,說是找到了,我高興地?fù)渖锨,抱著父親親了又親。

  像這樣的情況在我的成長過程中發(fā)生過好多次,也緊接著買了好多只小兔子,估計(jì)有些兔子應(yīng)該已經(jīng)四世同堂了吧。

  從小,我就對(duì)早飯很挑剔,父親從沒有說過什么,每天堅(jiān)持早起給我準(zhǔn)備早飯,或者出去買早點(diǎn),有時(shí)候時(shí)間允許也會(huì)帶我去外面店里吃,不提有多好,但父親每次總是另外找來一只碗和小勺,把買來的早點(diǎn)舀在小碗里涼好了才端給我。

  記憶中,這樣的事情隨處可見,它飽含著父親父親對(duì)我的愛!

  學(xué)習(xí)上,父親常常給我一些建議,但無論怎樣,父親都不會(huì)牽著我走,他會(huì)讓我自己摸索,哪怕錯(cuò)了也是好的,做事情上面也不例外。

  總有一天,我們會(huì)離開爸爸媽媽,我們也不可能永遠(yuǎn)依賴他們,總是要獨(dú)立,就像小鳥一樣,總有屬于我們的'天空……

  我的父親談不上偉大,但他是無私的,默默地愛著我。

  無聲,也許就是對(duì)父愛的最好詮釋吧……

責(zé)任的作文11

  “沖。 睂⑹總兊暮艉奥暟橹H鏘有力的鼓點(diǎn),在廣闊的戰(zhàn)場(chǎng)上擴(kuò)散開來,一時(shí)間,萬馬奔騰,刀光劍影,利刃之間的碰撞聲,馬的嘶鳴聲,兵士的吶喊聲,都揉雜在一起,再聽不到除這以外的任何聲響。萬人之中最引人注目的便是沖于隊(duì)伍最前列的年輕的將軍,只見他騎一匹高頭大馬,身披鎧甲,眼神中毫無畏色,“殺盡金兵,收復(fù)失地!”他高聲吶喊,洪亮的聲音猶如戰(zhàn)場(chǎng)上的一道霹靂,燃起無數(shù)士兵昂揚(yáng)的斗志。他時(shí)而巧妙迂回,躲過金兵殺氣騰騰的劍……

  此人便是辛棄疾。

  而我,是他身上佩戴的一把劍。

  “將軍剛剛真是神勇無比!”觀者無不嘖嘖稱贊。“收復(fù)失地乃是我大宋子民的責(zé)任,我又怎么不拼盡全力!”說著,他敏捷地將我拔出,眼神中滿是自豪與滿足。

  夜晚,天空中一片黯淡與沉寂,而營帳中卻燭火通明!肮⒕┐蟾纾缃窠鸨褜⑵滂F蹄踏過這大半江山,百姓苦不堪言,讓人民安居樂業(yè)是我們大宋男兒的.責(zé)任……”嫁軒看了一眼案上的我,神情中滿含自信!昂茫 惫⒕┐蟾缫脖黄淇犊ぐ核腥,舉起酒杯,一飲而盡。

  然而南歸之后,我卻再無機(jī)會(huì)伴隨將軍奮勇殺敵,而是被長期掛在墻壁上。一天深夜,我正陷入沉思,將軍勿然破門而入,喝得大醉。他步履蹣跚地走近我,凝視著我身上幽藍(lán)的光,眼神中滿是痛苦與無奈,倏地,他輕彈我早已落滿塵埃的劍身,自言自語道:“物無美惡,過則成災(zāi)。只是保家衛(wèi)國是我一生的責(zé)任,我又怎安心任金兵胡作非為?”說完,一行清淚從他的眼角流出。我久久凝視著他,這個(gè)視責(zé)任高于一切的英雄突然之間變得十分高大,十分可敬。

  我的耳畔長時(shí)間地回響著他的一言一笑一哭,他用一生詮釋了四個(gè)字“懂得責(zé)任”,如今我也懂得了責(zé)任。

責(zé)任的作文12

  如果一個(gè)人問我是什么促進(jìn)了我的成長,我可以毫不猶豫地回答他;“是責(zé)任!必(zé)任就是激勵(lì)我茁壯成長的潤滑劑。

  首先是在幼兒園時(shí),聽媽媽說,我當(dāng)時(shí)有個(gè)喜歡拿別人東西的壞毛病。在以前班上一些壞孩子的‘培養(yǎng)’下,我開是拿幼兒園的樂高玩具回家玩。最后胃口越來越大,竟開始拿別人的汽車模型。就在那次被爸媽逮著并挨了一頓訓(xùn)后,其他小朋友也不喜歡和我一起玩耍后,我才明白原來誠實(shí)守信才能贏得別人的尊重。那時(shí),我的責(zé)任是將自己培養(yǎng)成一個(gè)有良好道德習(xí)慣的好孩子。在這種觀念下,我養(yǎng)成許多好習(xí)慣,成了老師同學(xué)家長心中的好榜樣。

  然后我進(jìn)入了小學(xué)。在二,三年級(jí),我一直是本班班長。當(dāng)時(shí)我們班紀(jì)律,學(xué)習(xí)等均處于年級(jí)中層。我一心想讓我們班攀上頂峰,讓年級(jí)中其他同學(xué)所傾佩。于是,治理,提升自己的班級(jí)變成了我的責(zé)任。我已方面不斷改善自己以前的不當(dāng)之處,讓別人以我為榜樣,學(xué)習(xí)一些良好的行為;另一方面又加緊紀(jì)律及衛(wèi)生的管理,畢竟這樣也能讓老師們喜悅。對(duì)于一些學(xué)習(xí)有困難的`同學(xué),我讓成績較好的同學(xué)去幫助,輔導(dǎo)他們。此外,體育,音樂,美術(shù)等學(xué)科我也沒放過,讓我們班這些綜合的分?jǐn)?shù)高于其他班。就這樣,本版被我治理的井井有條。當(dāng)然,我最后也成功了。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)成了一名中學(xué)生了。望著爸媽那略微彎起的脊背和因?yàn)橐o導(dǎo)我的學(xué)習(xí)而熬出的黑眼圈,我總會(huì)有一股莫名的心酸涌上心頭。他們現(xiàn)在所做的一切,都是為了我以后能考上更好的高中,掌握更多的知識(shí)。所以,我現(xiàn)在的責(zé)任是考上好的高中,讓爸媽省心。將來,他們也需要?jiǎng)e人的保護(hù)。因此,以后當(dāng)我有能力時(shí),我還有個(gè)想別的年輕人一樣的責(zé)任,那就是;保護(hù)自己的父母。

  在越來越多的責(zé)任中,我也更清晰的認(rèn)清了自我,F(xiàn)在,在這些責(zé)任意識(shí)引導(dǎo)下,我將走向更成熟,更完美......

責(zé)任的作文13

  老師從您那里我們學(xué)到的不僅是知識(shí)還有做人的道理。

  ——題記

  學(xué)校是你學(xué)習(xí)的地方,老師是教你知識(shí)的,老師也是教你道理的。有一次,老師的教導(dǎo)使我刻骨銘心,終生不能忘懷。

  天上飄著毛毛細(xì)雨,尹老師帶著我們到樓下操場(chǎng)上踢足球,雖然天空中飄著毛毛細(xì)雨,但擋不住我們對(duì)足球的喜愛,可是剛到樓下不久,就傳來一陣“噩耗”,球衣找不到了,于是我們?nèi)w出動(dòng),搜索整個(gè)校園去找球衣。一分鐘過去了,一刻鐘過去了……“球衣找到了”我們大家歡呼起來,可尹老師看起來并沒有那么高興,反而板著臉說:“球不踢了,連幾件球衣都找不著還踢什么球,回教室!”我們只好失望的回教室了。

  一回到教室尹老師就叫我們靜坐,板著臉說:“球衣都找不著,還踢什么球,靜坐好了。是誰把球衣放在那的,說出來我不罵你,找到問題是好事情!边^了好久都沒有人承認(rèn),尹老師又說:“既然不說那我們就把替補(bǔ)都留下來,我叫他們整理的.沒有整理。

  替補(bǔ)被老師叫到了中間挨個(gè)問話,因?yàn)槲乙矝]有上場(chǎng)踢球所以也被叫了過去。,老師一個(gè)一個(gè)問過來,很快就到我了我很緊張:到底怎么說呢,說我沒聽見?不行,這么說一定會(huì)被尹老師罵的。說我不是替補(bǔ)吧!我說出口的那一刻又后悔了。

  最后老師語重心長的說:“我對(duì)你們很失望,并不是因?yàn)榍蛞碌氖拢悄銈儧]有責(zé)任心,剛才在問的時(shí)候你們都在推卸責(zé)任,如果你們認(rèn)個(gè)錯(cuò)我就不追究了,可你們都在推推攘攘,這就是沒有責(zé)任心的表現(xiàn)。”我恍然大悟,原來并不是因?yàn)榍蛞碌氖虑。吸取了這一次教訓(xùn),后來再踢足球賽的時(shí)候我就主動(dòng)去還球衣。

  在學(xué)校里學(xué)的不只是知識(shí),還有做人的的道理,自從那次教訓(xùn),我不再是那么沒有責(zé)任心,老師的教導(dǎo)使我終生難忘,我會(huì)永遠(yuǎn)記住那一次訓(xùn)。

責(zé)任的作文14

  每個(gè)人都有自己的責(zé)任。如果他有責(zé)任,他應(yīng)該負(fù)責(zé)任,不能逃避。

  那天,我出去玩,坐公交車回家。我?guī)Я丝蓸泛褪謾C(jī)。上車后,我找了個(gè)靠窗的座位坐下,一邊喝可樂,一邊玩手機(jī)。

  不知不覺中,我經(jīng)過了幾站。這時(shí),我手里拿著一杯可樂。我打開窗戶,輕蔑地把它扔了出去。我只聽到“!”從站臺(tái)傳來。一個(gè)聲音。

  在車?yán),一個(gè)阿姨進(jìn)來了。我抬起頭,手里穿著旗袍,長發(fā),高跟鞋,錢包和手機(jī)。她喊道,“剛才誰扔了那個(gè)可樂瓶?那么就沒有素質(zhì)和修養(yǎng)了!甭牭剿f的話,我又氣又羞。我被阿姨對(duì)我的咒罵激怒了。我感到羞恥的是我不應(yīng)該亂扔垃圾。

  聽完她剛才說的話,我羞愧地低下了頭。我一低下頭,就感到震驚。我姑姑的旗袍底部已經(jīng)濕了,水還在往下滴。我還沒喝完可樂就把它扔了出去。碰巧的是,蓋子沒有蓋好,我阿姨的衣服都濕透了。我必須向她道歉。我必須承擔(dān)自己的責(zé)任。我正要站起來道歉。不,萬一這件事被帶到學(xué)校,會(huì)不會(huì)毀了我的.好名聲?不,不要道歉,只是坐下回家。

  隨著時(shí)間的流逝,我低下了頭。我總覺得姑姑的目光落在我身上,從未離開。一塊大石頭掛在我的心里。我太內(nèi)疚了,不敢抬頭。

  當(dāng)我到達(dá)時(shí),我仍然低著頭站起來,感到羞愧。這時(shí),一陣風(fēng)從窗戶吹來,吹起我胸前鮮紅的圍巾,小聲對(duì)我說:"向她道歉!"是的,我是少先隊(duì)員。如果我做錯(cuò)了什么,我應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn),而不是逃避責(zé)任,走開。這不是一個(gè)人的行為。

  我走向阿姨深深鞠躬:“對(duì)不起,阿姨,我不該亂扔垃圾,請(qǐng)?jiān)徫!”我說!皼]事的。承認(rèn)錯(cuò)誤仍然是個(gè)好孩子!彼f。我心中的大石頭終于落下來了。那次,我承擔(dān)了責(zé)任。這是因?yàn)椤耙粋(gè)人必須知道生活中責(zé)任的痛苦,然后才能知道履行職責(zé)的快樂”。

責(zé)任的作文15

  漫步于河岸,突然感覺呼吸好沉重,還帶有一絲痛楚。

  望天空,鳥兒不見了,也把歌聲帶走了,留下的只是那破舊的鳥巢。太陽落山了,只有那濃厚、凝重的云霞映襯著孤獨(dú)的藍(lán)天。

  視周圍,花兒敗謝,草兒凋零,卻仍在努力裝飾已經(jīng)干巴的土地,反而多了一分凄涼。樹木雖衰,但仍在守護(hù)大地,守護(hù)河流;枯葉飄落,仍像往常那樣悠然,耳邊仿佛響起了悠揚(yáng)而悲涼的古典樂曲,令人神往,卻又怕陶醉其中,難免引出淚水?萑~離開老樹,本想同老樹一起守護(hù)所在的土地,可被一陣瑟瑟秋風(fēng)卷到別處去了,留下的是生長的.痕跡。

  看水里,魚兒游走了,它們跟隨生命之水尋找生存之境去了。水面似乎要冰封了,可河水仍要堅(jiān)持流淌,流淌。

  曾經(jīng)的事物不在了,曾經(jīng)的歡笑不在了,曾經(jīng)的記憶模糊了,因?yàn)樗鼈儾皇怯篮愕摹?/p>

  這是歲月在流逝。不知?dú)v經(jīng)了多少個(gè)滄桑,不知曾經(jīng)多少次迷茫,也不知自己是否已失去了光芒,更不管地老天荒或斷人心腸,我始終有一個(gè)方向:尋找曾經(jīng)的夢(mèng)想,讓記憶再次回蕩,讓志向插上翅膀,飛向天堂!

  該走的都走吧,即使挽留下來,也是不現(xiàn)實(shí)的存在。

  該來的都來吧,以平穩(wěn)的心態(tài)迎接未來。

  我始終不忘,我只是一名普通的學(xué)生,永遠(yuǎn)都是,只不過要有一顆不普通的心。作為學(xué)生,要做好自己的本分,也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識(shí),更多地了解世界,才能發(fā)現(xiàn)更多的真諦,做更好的自己,也能更清楚地看清這個(gè)世間。

  呼吸似乎更加沉重了,這是因?yàn)榛匚度松鷷?huì)帶來苦澀,只可意會(huì)的苦澀。同時(shí),也會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。

  為了找回更多,為了認(rèn)識(shí)更多,我沉重地呼吸著,又向另一個(gè)地方走去。

  誰肯教白衣送酒。

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