感人的故事作文匯編15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的感人的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感人的故事作文1
我明白的故事有很多，但是最讓我感動(dòng)的是大禹治水的故事。
這個(gè)故事這樣的：有一個(gè)地方年年有洪水，大禹想治洪水。他想了很多辦法都行不通，一次，他看見(jiàn)幾個(gè)小孩在玩一個(gè)游戲。這游戲是他找到了治水的辦法。于是，他找了許多人跟他一齊治洪水。有一次，大禹飄過(guò)家門，想到有幾年沒(méi)回家了，便想進(jìn)去看看。這時(shí)，屋里傳來(lái)了罵聲，他怕撞到了母親的氣頭上。所以治洪水去了。過(guò)了幾年，大禹飄過(guò)家門。屋里傳來(lái)了笑聲，大禹想：家里有笑聲，說(shuō)明家里很好，還進(jìn)去干什么？所以有治洪水去了。又過(guò)了幾年，大禹飄過(guò)家門。屋里出來(lái)了一個(gè)小孩，問(wèn)大禹：“伯伯，您認(rèn)識(shí)大禹嗎？”大禹笑著說(shuō)：“認(rèn)識(shí)啊，你有什么事嗎？”那個(gè)小孩讓大禹捎口信兒。大禹帶領(lǐng)群眾鑿開(kāi)了龍門，挖通了九條河。最后，他治好了洪水。
大禹這三過(guò)家門而不入的精神令我感動(dòng)，也值得我們學(xué)習(xí)。我們必須要像大禹那樣幫忙百姓，樂(lè)于助人，創(chuàng)造幸福生活。
感人的故事作文2
村里有一位王奶奶，今年六十多歲了，唯一的兒子長(zhǎng)年在外工作，家里的家務(wù)全落在她一個(gè)人身上了，同村還有個(gè)乖巧的女孩叫鳳兒，經(jīng)常來(lái)王奶奶家做家務(wù)。
有一天，鳳兒來(lái)王奶奶家里做家務(wù)，鳳兒一進(jìn)門就說(shuō)：“王奶奶我來(lái)幫您做家務(wù)�！薄傍P兒，你不用幫奶奶，奶奶自己可以的�！蓖跄棠陶f(shuō)。鳳兒又說(shuō)：奶奶你都六十幾歲了，你還是去休息一會(huì)吧！“那好吧，你可以幫我洗一下衣服�！蹦棠陶f(shuō)。鳳兒跑到洗衣服的桌子前，拿起衣服，使勁地刷起了衣服，鳳兒滿頭大汗，非常累，可是洗的也如此干凈，衣服還有一種洗衣液的香氣。
王奶奶看到辛苦幫自己做家務(wù)的鳳兒，王奶奶心里很感動(dòng)。她輕輕地走過(guò)去，張開(kāi)雙手把鳳兒抱住了。“真的太謝謝你了，孩子，你的幫助讓我覺(jué)得很幸福！”王奶奶流下了感激的淚水。鳳兒輕輕拍著王奶奶的后背安慰她說(shuō)：“王奶奶，我現(xiàn)在可是少先隊(duì)員了，我要樂(lè)于助人，而且您一個(gè)人生活，什么也不方便，以后我會(huì)經(jīng)常來(lái)看您的�！彼齻儍蓚�(gè)人就這樣抱著，心也在一起跳動(dòng)。竹笑上的被子在滴滴答答滴水，好像是在為鳳兒勤掌呢！
這時(shí)，旁邊的王大叔看了說(shuō)；“雖然不是親人，但真的比親人還親啊！”
感人的故事作文3
“親情”，當(dāng)我第一次聽(tīng)到這個(gè)名詞時(shí)，我想了很久很久……
因?yàn)橐郧拔腋静恢朗裁词怯H情，媽媽為我所做的一切，我都坦然接受。我只知道當(dāng)我向媽媽提出要求時(shí)，媽媽答應(yīng)了我，我就高興，不能滿足我，我就生氣。當(dāng)我在外面受了委屈，需要安慰時(shí)，當(dāng)我生病時(shí)，日夜守后在我身邊的總是媽媽，但我從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)這就是親情。
記得5歲那年，因?yàn)橐淮沃馗忻岸旧狭思毙苑窝�，高燒不退，�?dāng)時(shí)需要住院治療。我只記得在去醫(yī)院的途中，媽媽緊緊地?fù)е遥粗壹贝俚暮粑�，媽媽的淚水打落在我的臉上。到了醫(yī)院，媽媽和爸爸抱著我一邊沖進(jìn)醫(yī)院，一邊大喊：“醫(yī)生快救救我的孩子。”
三天以后，我的病情穩(wěn)定了，當(dāng)時(shí)護(hù)士對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你總算醒了，你不知道，這幾天，你媽媽都快急死了。一天不吃不喝地陪著你，眼淚都快流干了。”當(dāng)我轉(zhuǎn)身看見(jiàn)媽媽那雙疲憊又發(fā)紅的眼睛還流著淚時(shí)，她卻笑著對(duì)我說(shuō)：“女兒，你醒了，你把我嚇?biāo)懒恕！?/p>
直到今天，這一切擠在我的腦子里。今天我懂了這就是親情，一種血濃于水的親情啊!
感人的故事作文4
今天我讀了一篇感人的文章，這篇文章的名字叫做“第一次拘母親”。
大家都抱過(guò)自己的母親嗎?我們每個(gè)孩子都會(huì)惹自己的媽媽生氣，大家知道就是因?yàn)檫@些母親的手從鐵嫩變得粗糙，臉上的笑容甜美漸漸變得毫無(wú)光澤。下面就讓我為大家介紹這篇文章吧。
這篇文章的作者是張煒朋，“我”第一次報(bào)母親從那時(shí)候作者感受到自己的母親的身體原來(lái)是那么的輕而這時(shí)的母親，卻為了我而敞在床上了，護(hù)士小姐便說(shuō)：“我們對(duì)自己的母親太不了解了，聽(tīng)了護(hù)士的解說(shuō)后，幫母親分擔(dān)一些工作，母親總是把那些重活讓自己分擔(dān)，后來(lái)作者的母親不禁流下了眼淚，這就代表著母親是愛(ài)我們的。
同學(xué)們，聽(tīng)了我介紹這篇文章后，你們是否要好好學(xué)習(xí)孝順自己的父母，成為祖國(guó)的櫟梁深之才筆!
我讀后的感想后，我一定不要惹父母生氣，而要幫他們做家務(wù)。
感人的故事作文5
天空空逐漸變暗。雖然沒(méi)有陽(yáng)光，但還是很熱。街道擁擠嘈雜。我在鋪著紅色塑料紙的臺(tái)階上踱來(lái)踱去，看著不知何時(shí)出現(xiàn)的“黃蘑菇”。
“蘑菇”是半圓形的，有一個(gè)黃色的身體和不平坦的表面。這是一個(gè)鳥(niǎo)巢。
突然，從遠(yuǎn)處看，一個(gè)像麻雀一樣的飛行物體變形了。剪刀尾巴，黑色連衣裙，燕子。
它展開(kāi)翅膀，拍打著翅膀，像箭一樣從弦上飛了出去，然后以一半空折回。哇，平衡真好。如果我不僅迷失方向，我還會(huì)跌倒。它停在一根嘴里叼著東西的橫梁上。我費(fèi)力地瞇起眼睛，調(diào)整焦距，好像……可能……可能……百分之八十……是一條蟲(chóng)子。在鳥(niǎo)巢里，小燕子饑餓的叫聲讓它顫抖。然而，我仍然無(wú)動(dòng)于衷。我想知道燕子為什么不喂嬰兒。
剎那間，另一只燕子飛了出來(lái)。它看起來(lái)更加兇猛和強(qiáng)壯。我猜是燕子的父親。燕子的父親“嘰嘰”叫了幾聲，燕子的母親停在橫梁上，朝孩子飛去，仿佛在命令。
它們停在巢邊，張開(kāi)尖尖的嘴，有序地喂孩子們。吃完后，它們都擠進(jìn)了鳥(niǎo)巢，無(wú)視它們的尾巴仍然暴露在外。吻這個(gè)，啄哪個(gè)。這一幕真的很感人。
我看著燕子一家。我腦海中溫暖的畫面已經(jīng)很久沒(méi)有散去了。
感人的故事作文6
在汶川大地震發(fā)生后，救護(hù)人員不顧危險(xiǎn)去救援，當(dāng)然在救援過(guò)程中也有許多感人的故事。下面我就給大家講幾個(gè)故事。
救授人員在救援過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一名中學(xué)生，她還活著，救援人員馬上進(jìn)行救援，那女中學(xué)生說(shuō)了一句話：“我醒來(lái)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)話，我就連忙喊救命，聽(tīng)不見(jiàn)了我就停下來(lái)休息，我知道你們會(huì)來(lái)救我的，我還活著我很高興!”說(shuō)完還微微一笑。
還有一名鎮(zhèn)長(zhǎng)，他的兒子也被埋在廢墟之中，但他卻不救兒子，而是救別人，最終他兒子死在了破墟之中，難到他不想救自己的兒子嗎?其實(shí)他不是不想，而是首先想到別人。
這樣感人至深的故事還有很多，它讓我的淚水常常模糊視線，而我們少年兒童該做些什么呢?唯有實(shí)際行動(dòng)為災(zāi)區(qū)人民做一些力所能及的事。
感人的故事作文7
女兒邢曉鈺是個(gè)讓人操心的孩子。五年來(lái)，老師們?cè)谒砩细冻隽撕芏嗟男难�。特別是進(jìn)入高年級(jí)后，就更讓老師費(fèi)心了。
有時(shí)我們對(duì)孩子的進(jìn)步、退步不甚了解，周老師總是會(huì)及時(shí)通知我們，在女兒進(jìn)步時(shí)提醒我們適時(shí)、適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)；在女兒犯錯(cuò)誤時(shí)或表現(xiàn)不好時(shí)，提醒我們要特別關(guān)注。曉鈺的成績(jī)一直不理想，每當(dāng)我們失望時(shí)，周老師總是鼓勵(lì)我們。她最常說(shuō)的一句話是：“每個(gè)孩子都是不一樣的，曉鈺也是有她的長(zhǎng)處的。”說(shuō)起成績(jī)，還要感謝英語(yǔ)俞老師和數(shù)學(xué)周老師。俞老師經(jīng)常抽空督促、指導(dǎo)曉鈺讀英語(yǔ)、背英語(yǔ)，使她從怕讀、不愿讀、不會(huì)讀逐步變成能讀一點(diǎn)了，更重要的是讓她有了學(xué)英語(yǔ)的興趣。曉鈺的理解力較弱，一道題，往往要講很多遍才弄懂，我們講著講著也常常會(huì)上火。
真難為了數(shù)學(xué)周老師，多虧了你的耐心，曉鈺才跌跌撞撞、磕磕絆絆地一次次勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。由于時(shí)間和文筆的關(guān)系，所寫的遠(yuǎn)不如事實(shí)本身更讓我們感動(dòng)。我們會(huì)和孩子一起珍藏這份感動(dòng)、這份溫暖！
感人的故事作文8
有很多孩子會(huì)想：爸爸媽媽為什么不用學(xué)習(xí)？我卻知道的很清楚。他們小的時(shí)候也是在“學(xué)�！敝卸冗^(guò)的。今天，我了解了一件發(fā)生在我媽媽身上的事，讓我大受鼓舞。
在我媽媽還上初中時(shí)，有一年國(guó)慶節(jié)放了七天，她認(rèn)為，自己不應(yīng)該在玩樂(lè)中度過(guò)。于是，媽媽計(jì)劃好，準(zhǔn)備第二天—第四天去打工，掙一些零花錢。第二天早晨，媽媽六點(diǎn)半就起來(lái)了，去為一家礦泉水店做宣傳，再賣賣產(chǎn)品。媽媽來(lái)到一條熱鬧的街上，大聲叫賣著，每當(dāng)有人走過(guò)，她都會(huì)說(shuō)：“需要礦泉水嗎？”別人回答道：“不，謝謝�！被颉昂玫模�(qǐng)來(lái)一瓶或幾瓶。”而且，看這里賣得差不多了，還要換條街，一直站著叫賣著，還沒(méi)有椅子坐，就這樣，媽媽強(qiáng)撐著站了一天，晚上回到家，腿青了，口干舌燥。第二天繼續(xù)站了一天，還差一點(diǎn)感冒了，到第三天回到家時(shí)非常疲憊，倒在床上直接就睡著了，那一年的媽媽才13歲。
我真希望自己也能擁有像媽媽這樣堅(jiān)強(qiáng)的意志，不怕吃苦的精神，不受嚴(yán)寒“威脅”的品質(zhì)，我真敬佩媽媽的品質(zhì)。
感人的故事作文9
我給大家講一個(gè)感人的故事，故事真是這樣的：有一個(gè)大男孩，他的爸爸很早就去世了，上了大學(xué)，他學(xué)習(xí)非常不認(rèn)真。他的媽媽在家里過(guò)著艱苦的生活，他媽媽還經(jīng)常給他打電話。有一天晚上那個(gè)大男孩真在宿舍里看電視。他聽(tīng)到有人正在敲門，他跑過(guò)去一看原來(lái)是他的媽媽，他急忙把電視關(guān)了，再去開(kāi)門。他的媽媽問(wèn)他：“你吃了晚飯沒(méi)有？”其實(shí)那個(gè)男孩還沒(méi)有吃完飯，而那個(gè)男孩卻說(shuō)：“我早就吃了晚飯，你快點(diǎn)回去吧，我還有事情要做！”他媽媽說(shuō)：“什么事情比母親還重要？”那個(gè)男孩卻說(shuō)：“比你重要的事情多了！輸都輸不清！”母親以為明天他還要考試，她就會(huì)去了。
過(guò)了一個(gè)星期，那個(gè)男孩正在和別人一塊在打麻將。他們玩的正痛快呢？忽然，有人敲門。那個(gè)男孩心里非常不痛快氣狠狠地去開(kāi)門。他一開(kāi)門就罵了一句：誰(shuí)半夜三更敲門啊！但他一看原來(lái)是他的.親身母親，母親手里拿著飯，那個(gè)男孩一看感動(dòng)極了。他就把那里打麻將的人趕走。他就開(kāi)始發(fā)憤學(xué)習(xí)。取得了很好的成績(jī)。
感人的故事作文10
時(shí)間如水一般匆匆而逝，超多的印象已隨日子的消逝而磨滅。但有一個(gè)事，叫我念念不忘，打動(dòng)不已——那一份深厚的母愛(ài)。那天早晨，我背著包正好去讀書，母親遞給我一個(gè)傘，說(shuō)：“寶寶，昨天的天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，還是拿著傘好。
”我舉頭看下天空，艷陽(yáng)高照，怎么可能會(huì)有雨呢？我扔下傘，一轉(zhuǎn)眼跑了出去。剛好中午下學(xué)的時(shí)候，忽然雷鳴電閃，霎時(shí)間大雨驟然而下。帶了傘的童鞋們都回家了，別的人也一個(gè)一個(gè)的被父母接回家了。
我爸爸在外地忙碌，中午從不回家。剛好，母親這一兩天正在發(fā)高燒打著抗生素。我想沒(méi)可能有人來(lái)找我了。
我一人在教室里呆呆干坐著，又焦急又饑餓，看著外面嘩嘩下的大雨，我不由哭泣了起來(lái)。
這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了1個(gè)我熟悉的身影。哦，是母親！
狂風(fēng)夾雜著大雨仿佛會(huì)把母親吞噬一樣的。母親煎熬著向我艱辛地走來(lái)。感人的故事作文�！昂⒆�，快到我跟前，穿上雨衣。
”母親一邊說(shuō)一邊脫下身上的雨衣穿在我身上。這個(gè)時(shí)候，雨越下越大。母親的頭發(fā)，面上，身上全都被雨滴淋透了�？粗奥錅u”一樣的母親，看著她那白著的臉龐，我不由又哭泣了起來(lái)……
感人的故事作文11
“只要我們不放下、齊心協(xié)力，上面的人就必須會(huì)把我們救出去！”這是在王家?guī)X礦難中被困了8天8夜的被困人員所說(shuō)的感言。
在3月28日下午，在山西王建嶺礦發(fā)生了透水事故，造成了153人被困井下。經(jīng)過(guò)救援人員8天8夜的奮力搶救，截止到4月5日，已有115人成功獲救。
他們是怎樣在沒(méi)有吃沒(méi)有喝的惡劣狀況下堅(jiān)持了那么久呢？一位獲救的礦工叔叔講：“我們?cè)诰潞扰K水、咬煤塊、咬紙片、吃樹(shù)皮。.....到最后，很多人已經(jīng)無(wú)法站立了。這時(shí)，體質(zhì)好的主動(dòng)照顧體質(zhì)弱的；年長(zhǎng)的照顧年幼的。還有一位老礦工，在一些年輕的礦工絕望的時(shí)候，還講述了貴州3名礦工被困井底25天最終獲救的故事，來(lái)相互鼓勵(lì)打氣�！彼麄兙褪菓{著這樣的毅力和互助，在那暗無(wú)一絲光明的礦井里，等到了救援，獲得了光明。再次見(jiàn)到了想念已久的親人、朋友。
看了這些感人的故事后，我想：有些困難是個(gè)人不能解決的，務(wù)必要大家團(tuán)結(jié)一致。這樣，再大的困難也能戰(zhàn)勝。就如這次礦難一般，如果只靠你一個(gè)人，是很難創(chuàng)造出生命的奇跡。
感人的故事作文12
科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會(huì)閱讀，上學(xué)后在班級(jí)里的成績(jī)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前１０名，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”，老師們覺(jué)得他已經(jīng)“無(wú)可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。在霍金１２歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說(shuō)他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號(hào)叫“愛(ài)因斯坦”。誰(shuí)知，２０多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級(jí)人物。這究竟是什么原因呢？
原來(lái)，隨著年齡漸長(zhǎng)，小霍金對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物如何運(yùn)行開(kāi)始感興趣起來(lái)，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無(wú)策，不過(guò)，他的父母并沒(méi)有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。從此，霍金開(kāi)始了真正的科學(xué)探索。
感人的故事作文13
我讀過(guò)很多感人的故事。其中，最令我感動(dòng)的是《老人和小狗湯姆》的故事。
故事是這樣的:一個(gè)年邁的老人，在初冬的夜晚里，發(fā)現(xiàn)了藏在街道拐角處的一只可憐的流浪狗。 它被寒風(fēng)吹得蜷縮在墻角里，身體一抖一抖的，嘴在不停地哆嗦。好心的老人脫下了自己的毛衣，蓋在它身上，把它抱回了家�？墒�，老人的家人才不允許一只臟兮兮的流浪狗在他們家。老人不顧家人的反對(duì)，堅(jiān)決收留了它，并給它取名叫“湯姆”。
湯姆在老爺爺家的日子很舒適，瘦骨如柴的身軀現(xiàn)在變得威風(fēng)雄壯了，不再是那只可憐的流浪狗了，可是他們沒(méi)有忘記老人對(duì)他的恩情，每天都幫老人拿報(bào)紙。
可天有不測(cè)風(fēng)云，老人在一次乘船的過(guò)程中，不幸翻起風(fēng)暴，老人掉下河中。而也在船上的湯姆，不顧自己安危，奮力咬住老人的衣服，使勁往岸上拖�？墒且恢还纺哪芡系淖∪�？等人們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，小狗湯姆和老人都被水吞沒(méi)�？蓱z的湯姆在臨死前還緊緊的咬住老人的衣服，不肯自顧逃生。
這是一個(gè)多么感人肺腑的故事��！我深深體會(huì)到了湯姆對(duì)了老人深深的情義。連動(dòng)物都是如此，更何況我們?nèi)四兀?/p>
這真是一個(gè)感人的故事。
感人的故事作文14
這一天，天氣非常熱，太陽(yáng)好似一個(gè)大火球，放出萬(wàn)丈光芒。行人不得不撐起了陽(yáng)傘。
今天，我和媽媽要去接正在紹一中考試的姐姐。我倆合撐一把小陽(yáng)傘在火辣辣的太陽(yáng)底下走著，我感到自己快要烤焦了，豆大的汗珠從額頭上滾下來(lái)。就這樣不知
不覺(jué)地走到了紹一中�！疤彀�，這么多人在這里等呀？”此時(shí)，我正站在紹一中大門口大叫，因?yàn)槲铱吹搅藙?dòng)人的一幕：校門口，人山人海，都是家長(zhǎng)們。他們有的一手撐傘，一手焦急地望著自己孩子考試的班級(jí)，似乎想知道他有沒(méi)有答錯(cuò)題；有的在祈禱，希望自己孩子考得好一些；還有的則在耐心等待孩子們帶著好消息出來(lái)……
就這樣在烈日下等了一個(gè)多小時(shí)�！岸Ａ懔恪�，下課鈴聲響了，學(xué)生如潮水似的從教室里涌出來(lái)，紛紛跑到爸爸媽媽身邊，述說(shuō)著考試的情況。這時(shí)，我突然覺(jué)得：我們的爸爸媽媽是多么得愛(ài)我們呀。無(wú)論他們?cè)?jīng)怎樣打你，罵你，但都是為了你好��！
感人的故事作文15
5月12日，下午2點(diǎn)28分。一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難發(fā)生在四川，給四川人民帶來(lái)了巨大的痛苦，這場(chǎng)災(zāi)難，讓全國(guó)人悲痛。
地震發(fā)生后，我從電視的直播看到這樣一個(gè)感人的故事：一個(gè)8歲的小女孩周玉燁被埋在了廢墟里一天一夜，但她卻堅(jiān)強(qiáng)地帶領(lǐng)同學(xué)們唱歌。不停地說(shuō)：“不疼的，沒(méi)事的，我給你們講故事，我媽媽她們一定會(huì)來(lái)救我們的�！闭�27個(gè)小時(shí)后，周玉燁被村民們徒手刨了出來(lái)，渾身是血，第一句話就問(wèn)母親：“媽媽，，我沒(méi)有偷別人的東西，我的手為什么會(huì)斷？”在被埋的27個(gè)小時(shí)里，她從放棄過(guò)希望。但當(dāng)她獨(dú)自一人在成都進(jìn)行截肢手術(shù)后，她卻全面崩潰了——媽媽留在災(zāi)區(qū)，繼續(xù)“刨”著別的孩子們；爸爸在地震中死亡，尸體就放在操場(chǎng)；燁兒請(qǐng)醒著，獨(dú)自經(jīng)歷了手臂從“有知覺(jué)”到“沒(méi)知覺(jué)”到“壞死”到“截肢”的全過(guò)程。
這是一個(gè)多么勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，這是一件多么感人肺腑的事情��！我們要向她學(xué)習(xí)！
天災(zāi)無(wú)情，人有情。
在災(zāi)難面前有英勇、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的中國(guó)人。
在我們身后有著強(qiáng)大的——祖國(guó)！
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