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老師作文

老師我想對您說作文

時間:2022-11-10 09:12:31 老師作文 我要投稿

老師我想對您說作文范文(精選23篇)

  在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的老師我想對您說作文范文(精選23篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

老師我想對您說作文范文(精選23篇)

老師我想對您說作文范文(精選23篇)1

  我有滿肚子的話想跟您講,可是因為膽小,不敢將。這次我就借這個機會,一下子倒出來吧!

  學校要我們有創(chuàng)新精神,可是每天的作業(yè)像小山似的壓得我們喘不過氣來,哪里還能去創(chuàng)新呢!我們每天的作業(yè)都要做得很晚,有時寫著寫著就睡著了。到現(xiàn)在我還記得那天晚上寫作業(yè)的情景。

  那天晚上作業(yè)特別多,雖說在自修課上做了許多作業(yè),但是……

  唉,不說了,快做吧。墻上的鐘“當當”地敲了10下,我還趴在桌子上寫著作業(yè)!霸丛,作業(yè)做好了嗎?明早還得上學!”媽媽在催我睡覺。可她哪里知道,我還有作業(yè)沒做完呢!《品讀》上的小字就像一條條蠕動的小蟲;《新課程》上的數(shù)字在對我奸笑:《伴你成長》的字母就好像別人在對我幸災(zāi)樂禍,我心里真是急死了。

  夜越來越深了。媽媽已經(jīng)睡著了。屋子里靜得很,只有大掛鐘在“搭搭”地和我做伴,不一會兒,我的手指也累麻了,連筆也握不住了。于是我放下筆。揉揉眼睛,抬頭望了望窗外,靜靜的夜,月亮露出半邊臉,星星眨著眼。

  老師,您小時候上學也有那么多作業(yè)嗎?您晚上不盹兒嗎?有時候我真懷疑你們沒有童年。當然,我們也知道你們這是為了我們好,希望我們長大后成為有用之才。

  可是,我們現(xiàn)在還是一個小孩子,我們白天在學校學習7、8個小時,已經(jīng)很累了,晚上回家在熬夜,小小年齡怎么吃得消?我從報刊上了解到西班牙政府規(guī)定學校不留家庭作業(yè),有的國家還讓學生們上一天不背書包上學的課。老師有可能你會說那都是窮人地區(qū),那英國呢?小學的作業(yè)10分種就能做完,中學會有一些作業(yè)但總比我們的作業(yè)少。

  老師,你應(yīng)該體察我們的心情,關(guān)心我們。老師,我也不是嫌您們布置的作業(yè)太多,我也知道你們在我們學習方面花了很多心血,但是能否在適當?shù)臅r間為我們減免一些作業(yè),讓我們自己有個能展示自己的空間?老師,我把我想說的都說了出來,老師你聽了我的話會想些什么呢?

老師我想對您說作文范文(精選23篇)2

  申老師是我最好的老師,我一直有很多的話想對您說,今天,我就對您說一說我的心里話吧!

  老師,我想對您說:“您可不可以不要破壞我和呂子晨的情感。 本蛠砟媒裉煸缟习l(fā)生的事情來說吧!

  今天早上,我一過來,看見呂子晨來了,我就對他說了一句:“呂子晨,我們?nèi)ソ淌依锩鎭硗嫘惆。”呂子晨急忙的說:“好。『冒!”我們來到了教室里準備一起玩的時候,我和呂子晨剛剛坐下,教室里的位子就滿了,您看還有人沒來,位子就滿了,就對我們說:“位子滿了,還有一些人沒有來,教室不夠坐,我們還是換到一個大教室里去上課吧!”他們?nèi)硕甲吡,我和呂子晨兩個人還在教室里面繼續(xù)玩秀。一會兒,有人叫我們過去,我和呂子晨不過去,要他走,他不走,我就拿我的舊書,一下子扔了過去,他就走了。稍后,您就來叫我們倆,我們倆人嚇了一下,把書包一拿,趕快跑到新的教室里,又和呂子晨坐在一起,心想:在這個教室里面,我還是可以和呂子晨一起玩秀,可是誰知道,您這個“老狐貍”對我說:“王子倪,你坐左旁去;呂子晨,你坐右旁去,你們倆個人在一起喜歡在那里玩,所以,你們倆個人不可以坐在一起!边@時,我心里好像被蜜蜂蜇子一下。我心里不想和呂子晨分開,就像一個橡皮蟲一樣,這里躲一下,那里藏一下,可是您一下子把我抓過去,再把我的書包拿了過來,我的心里像被冷水潑了一下,一點都不開心,一個人坐在那里生氣,心里想:我和呂子晨是好朋友,我喜歡和他在一起玩,可是您這個“老狐貍”,竟然把我和呂子晨分開了。我們的申老師就是一個超級大壞蛋,把我給氣死了,我以后再也不理她了。

  我想對您說:老師,您以后可不可以別把我和呂子晨分開!我和呂子晨是好朋友,好同學,我想和呂子晨坐在一起,我不會上課和他玩,只會下課和他玩,您可不可以別把我和呂子晨分開了啊!

老師我想對您說作文范文(精選23篇)3

  田老師從一年級就擔任我們的班主任,她是位和藹可親、對待工作一絲不茍的好老師,三年級時發(fā)生了一件事令我對她刮目相看。

  三年級下學期的一天,原本的語文課上品社老師來了,她宣布:田老師生病請假,這節(jié)課上自習。我心想:一向健康的田老師得了什么嚴重病不能來上班?隨后的幾天,不同的老師輪番上陣,就是不見我們親愛的田老師,我多想看到披著一頭溫柔長發(fā)、聲情并茂講課的田老師,還想念田老師微笑起來月牙似的眼睛和為我們點贊的大拇指。

  經(jīng)過了漫長的一個周,田老師終于出現(xiàn)了,可她一露面就讓我們大吃一驚,她脖子上頂著一個奇怪的“鎧甲”,這個鎧甲形狀像脖套,奶白色的塑料外殼像個大長筒緊緊地箍住她的脖子,使她不能自如地左顧右盼,每次轉(zhuǎn)頭時她硬挺著脖子好像僵硬的機器人,用腿腳帶動整個身體,顯得笨重又滑稽。脖套里面厚厚的海綿雖然能保護皮膚,但在初夏的季節(jié)里卻顯得格格不入。每天中午田老師都在教室批作業(yè),原本放在桌子上的本子被她高高舉在眼前,另一支手擎著紅筆,慢慢批改著,臉上微微皺著眉頭,一副痛苦的樣子,本來半個小時就能完成的工作,一個中午都批不完。偶爾碰到一本潦草的作業(yè),田老師把本子的主人招呼過來,也只能僵著脖子點評,這和之前低著頭慢聲細語的講解截然不同,讓我們于心不忍。大家好奇地問:“田老師,怎么了?”她總是故作輕松地說:“沒事,過幾天就好了。”就這樣,田老師每天頂著鎧甲,滿頭大汗地為我們上課。

  就這樣田老師又堅持了幾天,連班主任的工作也交給了薛老師,我們只能在語文課和偶爾的活動中見到她,我多想她能盡快好起來。媽媽說頸椎病是慢性疾病,需要長時間理療、養(yǎng)護,我真希望她能戰(zhàn)勝疾病完全康復(fù)。

  經(jīng)過漫長的暑假,我一進校門就碰到了田老師,發(fā)現(xiàn)她終于卸下了那個笨重的鎧甲,我在身后大聲驚呼:“田老師好!”這次她沒有轉(zhuǎn)身,而是輕輕把頭轉(zhuǎn)過來,說:“你好!”臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容,我們頑強的田老師終于戰(zhàn)勝了病痛,陪同我們開啟了新的學習之旅。

老師我想對您說作文范文(精選23篇)4

  在我的身邊有,這樣的一個人。他有時像滅霸一樣,一個響指毀滅一切,一個表情讓空氣凝固。有時又像一個喜劇演員一樣,處處都是包袱。來吧,和我一起了解一下我身邊的這位神人。

  平時在外人面前,他總是一臉的嚴肅。那種凌厲鋒芒,兇神惡煞的眼神,就像死神的眼睛一樣盯著你。緊鎖人心頭的眉毛,高挑的鼻梁,還有一張能把死人說活的嘴,無不讓人心生敬畏。

  他雖長相看起來如此嚴厲,但并不全是。他的課堂就像一出小品一樣,整個教室都是歡樂的。一次班里有些同學沒有完成網(wǎng)絡(luò)作業(yè),他揮了揮手,叫來了那位同學:“這位同學你好,這里是CCTV1中央頻道。為了你有更好的觀看效果,請調(diào)整與我一致的電視臺!”而這位同學似乎不服氣似的,帶著怨恨的小眼神,嘴巴向下撅起說:“由于本機型不支持調(diào)整電視臺,所以本平臺僅支持CCTV2財經(jīng)頻道,無法進行該操作。”“喲呵,這么頑皮,看來我得發(fā)大招了!”正說著,他伸出了右手,以光速向那位同學的臉龐沖去,就在只剩0。01公分的時候,連空氣中的水蒸氣都要凝華了的時候,他的手掌由張開變成了緊握,順時針旋轉(zhuǎn)90度之后,伸出了大拇指:“就喜歡你這樣頑皮的學生,有骨氣。”這時凝華的水蒸氣又升華吸熱,氣氛又解凍了。

  這樣你就覺得他很好了嗎?不不不,下了課之后,變臉和翻書一般,那時才符合他的長相。當發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀現(xiàn)象時,那可真的,就是有了無限手套的滅霸一般,一個眼神就可以凝固一切,甚至不用像滅霸一樣搬動降旨,只需要一個眼神,好像在說著:“你可以繼續(xù)試試?”是不是突然覺得此人非一般之人,好戲還在后頭呢。他不僅文理科好,而且還學過心理學,這可讓那些以演技而自稱的同學們叫苦不堪啊,那如沙包大的拳頭向你沖過來時,你會感到一股氣流向你沖來,接著就是一種鉆心的疼

  這么一個如此“兩面”的人,可以說是把搞笑寬容和嚴厲發(fā)揮到了極致,一年相處之后,我們也對他有了進一步的了解。如此介紹之后,你們應(yīng)該猜出他的身份了吧,對,沒錯,就是那位同學說的,他就是我們親愛的,和藹的,嚴厲的,令人畏懼的班主任。

老師我想對您說作文范文(精選23篇)5

  在我平時,總有很多的話想對老師說,比如說一些問題想給老師解釋清楚,比如說想感謝老師對我辛勤教導(dǎo),比如說感謝老師為我們開了一條道路,讓我們?nèi)プ摺?/p>

  老師含辛茹苦的教我們,我們懂得了更多的知識。比如說老師教課時的辛苦,老師也是跟我們“打持久戰(zhàn)”,我們有時候都坐不住,一會兒動動這兒,一會兒摸摸那兒,一會兒喝點兒水,老師在課上雖然不是一動不動,但是在給我們傳授各種各樣的知識,教我們可以做好哪些事,上課用心聽,坐直端正等,都是要讓我們學好的。

  但是在平時,老師也是去學會去玩,這是情商的培養(yǎng)。我知道,老師你的嚴厲,想讓我變得越來越好,越來越棒,希望我能夠去把這個難題給解決,希望我能想清楚這個問題,所以說在平時我需要去掌握老師教授的是什么知識,這個知識有什么用,我通過這個知識可以獲取到什么等等。

  當然,老師也跟我們說了其他很多的方面的知識,比如我們?nèi)绻軅,老師也會看傷到哪兒了,嚴重不嚴重,怎樣預(yù)防和治療。有時候我們可能會生病,我還有我好朋友關(guān)心我,老師也是非常關(guān)心我,問我的病情是如何。

  老師,我想對你說,你像一只蠟燭,因為我們的不懂,你給我們照亮了一切;老師,我想對你說,你是園丁,給我們澆花施肥,讓我們茁壯成長;老師,我想對你說,您真棒,教授給我們許多的知識;老師,您就是我們的鋪路人,讓我們這一路上都不會在坑坑洼洼和凹凸不平的路上,你總會把那些凸出來的那些東西給鏟除掉,讓我們可以大搖大擺的走在這條路上。

  我知道,在這條路上,我們同樣也是需要去好好學習的,不能光靠你呀。請你放心,我們會通過你教給我們的知識,來把這個事一件一件的做好,我們會做好的。

  老師,我想對你說,你真棒,教授給我們許許多多的知識。我認為你是我們最好的老師。

老師我想對您說作文范文(精選23篇)6

  進入一年級的第一天,我們迎來了我們初中的第一位語文老師,劉老師——。初入一年級時,我們幻想做一個和藹可親的語文老師,帶領(lǐng)我們學習語文。然而,看到劉先生后,我們的幻想破滅了。劉老師在我們學校很有名,也是我們學校公認的最有權(quán)力的老師。不管我們學校的學生多麻煩,多無趣,他上語文課的時候,連大氣都不敢喘。我們劉先生真的很怕他。當我們聽說是劉老師來教我們語文的時候,就覺得太大了。我以為無敵的語文老師會教我們之后的生活。然而語文老師的授課方式卻讓我們大吃一驚。劉先生沒有我們想象的那么遲鈍,但是很幽默。我們笑的時候,也學到了知識。劉老師喜歡在講座中穿插一些其他的知識,這不僅使我們學習漢語,而且豐富了我們的知識。

  但是劉先生太忙了。我們一周只能見他兩三次,來的匆忙,走的匆忙。開學兩個星期了,我們語文課才上了兩三節(jié)。我們班主任眼里是焦慮,很快我們就有了新的語文老師。

  這位語文老師,也姓劉,繼承了前任劉老師的衣缽,靠他獨特的幽默感讓我們邊學邊玩。劉老師還讓我們看電影,邊看電影邊學習知識。從第一部電影《那些年我們一起追的女孩》,我們了解到青春總是飛逝而過,如果不努力把握青春,以后就沒有機會了。

  從《中國合伙人》我們了解到,夢想不僅僅是夢想,更需要我們的雙手去努力,用雙手去實現(xiàn)夢想。

  從《建國大業(yè)》,我們了解到中華人民共和國成立以來中國經(jīng)歷的風雨和困難,讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

  當然,劉先生并不總是善良的。他有自己的殺手锏,那就是“神風腿”,讓我們對這位語文老師又敬又怕。

  但是后來,劉老師遇到了一些事情,離開了學校和我們。后來雖然換了一個教學經(jīng)驗豐富的語文老師,還是找不到當初劉老師的感覺。也許我們記得劉先生從未離開過我們,一直在我們心中。

  從這兩位語文老師身上,我們收獲了很多,有爽朗的笑聲,也有悲傷的哭聲。然而,我們收獲更多的是綜合知識的巨大進步。相信無論多少年過去了,這兩位劉老師永遠留在我們心中,他們幽默的聲音和爽朗的笑聲永遠在我們心中閃現(xiàn)。

  我們將永遠記住我們的兩位語文老師,F(xiàn)在讓我真誠地對他們說:謝謝!

老師我想對您說作文范文(精選23篇)7

  老師我知道你今天晚上的火車,說真的我有千百萬個舍不得你,但我想想,水往低處流,人往高處走嘛,我相信你一定能找到一份好的工作,這些天我也不怎么開心他們都說我對你不公平,說什么我認識了新老師就忘記你。

  其實我也有必要向你解釋一下的,我也不知道自己為什么會和新來的張老師玩的好,那天我們在聽新老師講課的時候她寫了一張紙條給我說:我以后不準你在說,不理你之類的話了,我不想因為這些小事而破壞我們之間的感情,我當時真的是控制不了自己我就爽快的答應(yīng)了她。昨天不是要去你家嗎?我叫她去,她說她不好去呀,后來不爭起的我說了一句這樣的出來,張老師不去我也就不去。說完之后我很后悔啊,難道我對你就真的不公平嗎?現(xiàn)在我進也不好退也不好張老師知道不能寵壞了我。

  這也是我的第一次失寵。在家里在學校我沒有被哪個老師失寵過,現(xiàn)在我才知道失寵的感覺是怎么樣的。在怎么樣我也不會忘記你去和那個新老師好的,我想我是做不到的呀,現(xiàn)在同學也在誤會我,而且誤會的很深。我想我是怎樣你的你應(yīng)該清楚是嗎?我不敢說我是很好,但對你怎么樣哦想你是應(yīng)該知道的,我想那件事你應(yīng)該原諒我好嗎?我自己都不知道是不是真的對你不公平呀。

  和你在一起的.日子我很開心,我很快樂如果時間能到流的話,我想我會把握我們之間的沒一分鐘的。我現(xiàn)在每在學校一天我都在回憶我們以前那些快樂的日子,現(xiàn)在馬上你就要走了真的是不敢想象呀,時間不能留你,我也是沒有辦法。

  現(xiàn)在我只希望你出去之后在外面應(yīng)該小心謹慎。那樣我才會放心的。,不要讓我在這里為你擔心好嗎?

  同時我也把你送我的這句話給你:最遠的你是我最近的惦記。有時間你就給我聯(lián)系,我會想你的,真的,我的好老師,想你的365天,我祝福你開心快樂!事事順心!工作順利!身體健康!擁有快樂的每一天呀!愿你的每一天都是花季!記得給我聯(lián)系呀!

老師我想對您說作文范文(精選23篇)8

  那天下午,老師布置的作業(yè)特別多。我到校也特別早,我費了九牛二虎之力,一口氣把所有的作業(yè)全都做完了。

  看看時間,馬上要上課了,我得抓緊時間上一回廁所。

  我走出教室門,急匆匆向樓下跑。不料由于腳步太急,在樓道的拐角處,一下子撞在正趕往教室的數(shù)學老師的懷里。我心里想:“這下完蛋了,老師非收拾我不可!”要知道,數(shù)學老師在我們學校所有的老師里是最嚴厲的。嚇得我一扭頭,像兔子一樣一溜煙沖下了樓。到了樓下,我的心砰砰直跳。

  第一節(jié)課就是數(shù)學課。當然老師對我進行了一番狂風暴雨式的批評,說我上課前亂跑啦,在樓道里慌里慌張啦,撞人不道歉沒禮貌啦……當時我的心里亂極了。

  老師,不管您怎么批評我,我都不生您的氣。只是,那天事情發(fā)生的太突然我都嚇懵了,并不是我沒禮貌。

  老師,我也想努力改掉自己身上的毛病,做你的好學生。請老師平時多該我們一些,理解,包容,鼓勵。

  彭老師,我想對你說最最敬愛的彭老師,我想對你說:彭老師,我心中有許多話對你說,還記得嗎?您剛剛來的時候,眼袋一副黑眼鏡,臉上還有一個傷疤,有時想想就想笑。

  您還是我們的第二任班主任,我曾經(jīng)做過這樣一個夢,有一天,您正在講課,陳老師突然闖進來,大吼:“這節(jié)課我來講!蹦銈兗m纏了好久,最后做出了一個荒唐的決定,把黑板用粉筆劃開,一人一半,突然,地震來了,全班同學都被壓在了廢墟下,只有我,還安然無恙的站在那,這時,你們讓我做一個決定,您和陳老師我只能救一個,我不知道該怎么辦,就這樣,我醒了。

  彭老師,還記得嗎?那次往教桿上弄膠,被班里的同學發(fā)現(xiàn)了,想你打了小報告,我被您罰站在講臺上,那時正是眼睛保健操,你站在我前面,我還在后面做小動作,現(xiàn)在,我真誠的向您說聲,對不起。就說到這吧,其實我還有很多話呢!

  彭老師,我想對你說……

老師我想對您說作文范文(精選23篇)9

  在這即將畢業(yè)之際,我有太多太多的話想對老師說,但我最想說的是:“老師,謝謝您!”當我受傷時您對我說:”不要傷心,不要難過,堅強!碑斘覍W習不認真時,您對我說:“學習下降了,要努力找出原因。”是您陪我一步一步成長起來的,在這里我要滿懷感激的對您說,老師,謝謝您!”

  記得有一天早上,我邁著輕快的步伐走在上學的路上,到了學校,剛放下書包。您就叫我去辦公室,我愉快的心情頓時煙消云散,一下子就開心不起來了。當我懷著忐忑的心情走進老師辦公室時。您看見我來了,語重心長地對我說:“張雨欣,昨天上課你在干嘛呢?”我努力回想著:哦,我想起來了,昨天上課我一直在和同桌說悄悄話,沒有用心聽講。我一言不發(fā)的看著老師?次也徽f話,老師就對我說:“一直和同桌說話吧!張雨欣你平?梢钥季攀喾值模缮洗卧驴寄阒豢剂税耸喾,怎么回事?你都是快要畢業(yè)的人了,怎么沒有一點緊迫感?別的同學都在緊張的復(fù)習,而你上課不認真聽講還和同桌說悄悄話,以后可不能這樣了!”想到平日自己的行為,我非常的后悔。我非常自責地對老師說:“老師,我知道錯了,我會改正的。”老師露出了會心的微笑。老師,謝謝您,是您讓我明白了,時間的緊迫。

  還有一次我們?nèi)嘣谏象w育課,體育老師要我們比賽跑步,我是第一撥,“預(yù)備!跑!”我兩條腿飛快的交替著向著終點跑過去!斑恕钡囊宦,我摔跤了,膝蓋上的傳來一股鉆心的疼痛,我強忍著疼痛回到教室。您知道了之后就到教室查看我腿上的傷,然后就扶著我去了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生為我簡單的包扎之后。我長舒一口氣“舒服多了”。老師您當時就像我的母親一樣,對我問這問哪還嘮叨著要我以后小心點。

  轉(zhuǎn)眼之間我們就要畢業(yè)了,都要走向新的征程;厥走^去,許多美好的回憶一點一滴浮現(xiàn)在腦海。而讓我覺得最美好的部分就是和您相處的那段時間。老師,我們就要畢業(yè)了,在這里千言萬語匯成一句話——老師,您辛苦了!謝謝您!

老師我想對您說作文范文(精選23篇)10

  六年的小學時光已匆匆過去,那些年給我們留下了難忘的回憶,在這六年一定有讓你難忘的人,難忘的回憶,難忘的朋友,和對你好的閨蜜,難忘的老師吧!當然我也不例外啦!那就讓我好好講一講吧!

  我覺得,老師是燃燒自己,點亮我們;老師是指引我們,道路的路燈;老師是一位辛勤的園丁,細心的照顧我們。我們卻有時,還在我們埋怨老師給我們留的作業(yè)多,埋怨老師給家長”打小報告”,說自己在學校里不聽話;埋怨老師經(jīng)?荚嚒俏蚁雴柕氖牵蠋熥鲞@些是為了什么,他們做這些事情的目的是什么?難道是想讓你們的家長經(jīng)常批評你們嗎?錯,他們這樣做是想讓你們在考試完以后,不讓你們挨打挨罵。同學們,我也是一個學生啊!我也很理解你們,希望以后我們大家都可以理解一下老師,他們也很不容易!

  我也有一位很好的老師,她不僅年輕漂亮,而且很會教學。她的課堂大部分時間都很活躍,就連最討厭語文的同學也會很認真的聽課,不開小差。但有時候我們班那幾個”搗蛋鬼”會和老師頂嘴,讓老師生氣的事情。然后老師在一生氣,全班鴉雀無聲。我的語文老師她的臉上總是掛著笑容,因為老師一笑就會有小酒窩,還很好看的呢!我記得有一次,老師在期末考試降臨的時候,不小心扭傷了腰,我記得那時候連路都沒法走,我們當時還不知道情況,只是看到老師不舒服。然后就有幾個學生在老師提問題的時候,開始竊竊私語,然后老師就特別生氣,因為老師身上也是非常痛的,她本來想請假,但是怕我們考不好,所以帶病上課。我們知道以后就好好聽老師講課,就連那幾個”搗蛋鬼”也很聽話呢!最后我們的成績還是差不多的。老師也很高興呢!

  老師我希望您每天可以在高興點,馬上就要畢業(yè)啦!我們也要分離了,但是您我永遠不會忘記您的,會經(jīng)常回來找你的,希望你不嫌麻煩啊!

  老師,我永遠都是您的學生!

老師我想對您說作文范文(精選23篇)11

  林老師,您就像花園里那辛勤的園丁,而我們?nèi)缤且欢涠浜捶诺幕▋海焯旖o我們澆水、除蟲等,給我們創(chuàng)造了一個全新的天地,使我們過的更快樂,努力的培養(yǎng)我們成才!

  當我們還是那綠油油的小苗時,您常對我們說:以后的路還長著呢,你們一定要把土地給抓緊了!我會天天幫你們澆水、施肥的,但前提你們得先吸收它!

  當我們成為強壯的樹干的時候,您常對我們說:要加油了。千萬不要讓那傾盆大雨給刮倒!

  當我們已經(jīng)要開花結(jié)果的時候,卻要離開您了,您會用那種慈祥的目光望著我們,深情的對我們說:努力、加油!最后一場暴風雨就在你們的眼前,勝利就快到來了!

  林老師,我想對你說,你更像一位慈祥的父親,無論是在學習上,還是在日常的生活中,你都給了我們無微不至的照顧,讓我們在人生的道路上前進,前進,再前進!

  記得有一次,我不小心把同步練習第11課寫成了第10課,第二天來到學校,我翻了翻同步練習,這才發(fā)現(xiàn)寫錯了,可又不能不交作業(yè),此時我害怕極了,生怕會被您批評,可我還是交了。下午,到了發(fā)作業(yè)的時間了,我竟然沒有發(fā)到作業(yè),我想:這下我完蛋了,難免會被批評一頓的。當我想到這時,老師念了我的名字,叫我到講臺桌前,我以為林老師會批評我,沒想到,他卻用那和藹的口氣,輕聲的對我說:“洪澤,你的作業(yè)寫錯了,能回去補一補,明天一早拿來給我改嗎?”我一下子驚呆了,我怎么也沒有想到,林老師會用這種口氣與我對話,林老師又問了一次:“可以嗎?”我連忙轉(zhuǎn)過神來,吞吞吐吐的回答:“好——好的——沒——沒問題!”那一次,林老師又讓我感覺到了一個全新的面貌,那種和藹的口氣,使我至今還念念不忘!

  林老師,也許我在您心目中是一個調(diào)皮的學生,但您卻沒有放棄我,而是對我很負責任。比如:我犯錯誤時您總是來幫助我改正,從來沒有不聲不問。但我卻沒有理解您對我的負責。有時您也會生氣,但我現(xiàn)在明白您的苦心了!

  林老師,我想對你說,您一定要注意自己的身體,不要為了備課、準備資料,而傷了自己那寶貴的身體,這樣,對我們和你來說,都是一件極大的損傷!

  老師,我想對你說,你辛苦了!我們一定要好好學習,讀上大學,將來報答你的教育之恩。

老師我想對您說作文范文(精選23篇)12

  小學時,我的成績一直都是中等偏下,從未進步過,也從未受到老師表揚過,我對自己的前途是渺茫的,沒有一點信心。直到四年級時,我遇到了您——我的老師。

  四年級剛開學時,慈祥的您是我們班的班主任,我認識您,因為您給我當過舞蹈教練,而我也跳得很出色。您剛到教室,同樣也一眼認出了我,您知道我是一個對什么事都很認真的學生,所以您推選了我當班長,我推辭不掉,就答應(yīng)了。

  因為我是班長,所以每天你都會讓我領(lǐng)著全班讀課文,為了領(lǐng)讀時不出現(xiàn)誤差,我?guī)缀趺總晚上都要把課文讀的滾瓜爛熟,甚至背過。記得有一次,我因為發(fā)高燒而沒有完成預(yù)習作業(yè),您讓我領(lǐng)讀時,有好幾個字我都不認識,當時我的臉紅得像一個熟透了的蘋果,您用鼓勵的目光看著我,但我始終都沒有讀出來。下課后,我去您的辦公室,對您說:“老師,我不想當班長了,對不起!蹦皿@訝的眼神看著我。我以為您會問為什么,但是您沒有說話,只是淡淡的說了一句:“好了,我知道了,你先去吧!蔽也桓覍ι夏鞘哪抗。正當我準備走時,您好像又忽然想起什么,說:“對了,你的舞跳得很好!蔽衣牶,心中不禁升起疑問:這和這件事有什么關(guān)系嗎?心里雖然這樣想著,但我卻并沒有問。

  直到有一天,我好想豁然開朗似的,一下子領(lǐng)會了您的意思,你是想告訴我:以前我學舞時,經(jīng)過了那么多的挫折,但最后還是克服了困難,所以舞蹈越來越好。而這一次,我為什么不能?是啊,一次的失敗并不代表永久的墮落,而一次的成功也不代表永久的輝煌。

  明白了這個道理后,我努力了許多,也不再自卑,在許多方面都嚴于律己,在做后的期末考試中,我還取得了全年級第十名的好成績,您為我投來了贊許的目光,并且又重復(fù)了已經(jīng)對我們說過好幾次的話”眼淚不是最終的結(jié)果,努力才是我們的選擇。“這句話我一直銘記在心,它是我前進的動力。

  現(xiàn)在我上了初中,雖然與寶一中無緣,但是我任然在不斷的努力著。我不知道您是否還在以前的那所學校,也不知道您現(xiàn)在過得好不好。但我還是想對您說一聲:”謝謝您,老師!是您幫助我戰(zhàn)勝了自卑,是您讓我的成長道路上有了一線光明,也是因為您的鼓勵,我才取得了今天的優(yōu)異成績。在此,祝您身體健康,事事順心!“

老師我想對您說作文范文(精選23篇)13

  不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫里指引了我的方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。是啊,那正是我們親愛的園丁——老師。

  老師,我想對你說,您是魔術(shù)師,托起了我們一個個神奇的幻想!您是天使,灑給了我們一片片青春和陽光!您是園丁,給我們播下了一顆顆希望的種子!您如圣潔般的安琪兒,給我們?nèi)鱿铝算裤胶拖胂!老師,我想對你說,在我們的眼中,您是想象的風,幻想的旗,率領(lǐng)著天真勇敢的我們,努力登上開滿鮮花的山崗!記得初一那次,您為我們哭了……在我們的老師之中,您是第一個!

  時光倒退,那天是因為我們的作業(yè)完成的很差,而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們在班上罰站,接受班主任及年段長的批評與教誨。我與班上的一些同學被年段長教育的哭了。您為我們辛勤的付出那么多,得到的卻是這般殘酷的回報。想想都心寒哪!我和班上幾個同學有去辦公室看您。但您趴在桌面上,頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當時我看著特別感慨,我猜想,您在默默之中肯定為我們做了很多事,只是我們不知道,或者把您為我們做的事當成是您一廂情愿的了。

  不然,您也不會哭的這般哀痛了。想到這兒,我就覺得我們好沒良心。老師啊,此時此刻,我只想對您說一聲:我們辜負了您的期望,我們對不起您對我們的培養(yǎng)!在當時,我還寫了一封給您的道歉信呢,在您和年段長的面前念了出來,但年段長說我們應(yīng)該說以后該以怎么的態(tài)度對待您的語文。但我卻無法保證其他人的態(tài)度。我想您當時應(yīng)該并沒有聽得到。不過現(xiàn)在也無所謂,因為,我們在進步!

  在您一年多的指導(dǎo)中,使我們現(xiàn)在的的語文成績在年段中也是數(shù)一數(shù)二的了。在此,老師,我想對你說:謝謝您對我們的培養(yǎng)!老師,我想對你說的是:大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;而我卻要說,您就是祖國的棟梁。因為正是有您,支撐起我們這一代人的脊梁啊!

老師我想對您說作文范文(精選23篇)14

  我在詞匯的花園里采集構(gòu)建我心中最美的詩句;我在音韻的潮海上游渡譜寫我心中最美的樂曲。

  !敬愛的老師,我把知心的話兒獻給你;我把火熱的贊歌唱給你!

  此時此刻,你最喜愛的學生有千言萬語想對你訴說,有千歌萬曲想對你歌唱,謝謝你給我無微不至的照顧;謝謝你教我懂我如何成為好學生;謝謝你領(lǐng)我一同去知識的海洋參觀游玩,謝謝你對我的信任和寬容。謝謝……

  我想說老師,是你的寬容、大度和信任才促進了我們班的健康成長,是你獨特的教育理念才使我們班的成績始終名列前茅。

  你對誰都一樣,無論是對差生還是對優(yōu)生。對學生干了好事你是“寧可信其有,不可信其無!睂Ω闪藟氖履銊t是“寧可信其無,不可信其有”。當一個學生干了好事時,你會鼓勵、支持他經(jīng)常做好事,并告訴他“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道理。

  當你聽說一個學生干了違反紀律的事情時,你就會查明事情的真實狀況,以免誤會別人,但如果真的是他,那你就會單獨找他談一談,分析錯誤的原因及危害并指出改正的方法和益處。做到使他心服口服為止。也告訴他“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道理!

  老師你可真有一套獨特的教育理念。∧憧烧鎸捜荽蠖劝。±蠋,因為你告訴我們你的遠大理想,我們才認真努力地學習,在老師的影響下,都樹立了遠大的理想!老師你曾告訴我們你的夢想就是創(chuàng)造全中國最大的英語教育機構(gòu)。時至今日,你依然為你的夢想而奮斗。你還年輕才20幾歲,我相信你一定會成功的!

  你的夢想也鼓勵了我們,并且我們也為自己的理想而奮斗。在一節(jié)班會課上,你叫同學們大膽的說出自己的夢想:有的同學想當將軍,有的同學想當市長,有的同學想當全球首富,有的同學想當宇航員……最后,你也鼓勵和支持我們說:“讓我們?yōu)閴粝攵^斗吧!世上無難事,只怕有心人!

  “一日為師,終生為父!”我今生今世都將永遠牢記你的教誨,老師我今生今世充滿了對您的無限的感激和敬仰之情。老師!我衷心的祝愿你夢想成真,桃李滿園!

老師我想對您說作文范文(精選23篇)15

  下課鈴一響,同學們像出籠一樣飛出去了教師?晌疫是呆呆的坐著發(fā)愣。腦海里又浮現(xiàn)出課堂上的情景:這節(jié)課是地理課。上課鈴剛響,教地理的嚴老師就兩手捧著地球儀,腋下夾著備課本和地理書進來了。我想:反正是低了可,無關(guān)緊要,我可以篤篤定定地看《王濤支隊》的小人書啦!

  我看著看著,完全入迷,連嚴老師什么時候來到身邊也沒發(fā)覺。結(jié)果。唉!

  結(jié)果是可想而知的的:小人書被“沒收”,放學后還要留下來!

  我心神不定的上完了全天的課。放學了,肖燕來叫我到嚴老師的辦公室去。我硬著頭皮,拎著書包,向辦公室走去。我忐忑不安的推開了辦公室的門,嚴老師正坐在藤椅上,她的桌子上放著我熟悉的地球儀、課本!皝砝,好!坐下吧!眹览蠋熐分碜樱噶酥杆赃叺哪前芽勘骋。我拘束的坐下,偷眼一瞧周圍:幸好,別的老師都不在,于是我等待著一場“訓斥”?墒牵瑖览蠋焻s沒有這樣做你是不是不喜歡上地理課?嚴老師問道。不,不是。說實在的我并不是很喜歡上是地理課。嚴老師的語調(diào)變得更溫和了:“那為什么今天!蔽抑浪旅嬉f什么話,藍芒解釋說:“那是小人說太好看了!”嚴老師笑了:“看書,那是好事,可以開闊視野,可那是在上地理課呀!

  上課要認真聽,不然,老師說的都沒聽進去,哪來的知識呢?”老師的話,像股清泉,滋潤著我的心田。我的臉也“刷”的紅了起來,慚愧的低下頭。這時,嚴老師拉開了抽屜,把小人書遞給我,又和我說起了話。我不再拘束了,也打開了話匣子,和老師談起了將來的理想。一個小時像流水一樣過去了。我深深感到,我從出生到現(xiàn)在,不知過了多少個小時,可今天的時間卻那么寶貴,望著墻上的四個大字:“教書育人”,我的心情異常激動。嚴老師和我談完了,親切的拉了我的手讓我回家去。我捧著小人書,走出了辦公室,眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn):“嚴老師,你真是個好老師,你的親切教誨,我將用記在心,我一定要做個各門學科都學得扎實的好學生!”

  嚴老師。∧悴徽亲龅搅四约赫f的“教書育人是每個教師的職責”嗎?

老師我想對您說作文范文(精選23篇)16

  老師,我想對你說?稍挼阶爝叄瑓s又咽下,只好通過這樣一種方式向你表達。

  老師,謝謝你這四年來對我的關(guān)心和鼓勵。我學習成績不是很好,可是,每次你總是將我列入優(yōu)秀學生的行列,這讓我又激動,有擔心。激動的是,原來,在你的眼里、心里,我一直是個優(yōu)秀的學生;擔心的是,怕辜負了你的這種期望,于是,不論是在學校,還是在家里,我都盡可能地多學,多看,想方設(shè)法地提高自己的成績,盡管,我的成績始終沒有多大的變化,但是,我一直在努力,一直在付出。老師,你說過,“皇天不負苦心人”,我相信,我的付出一定會有收獲,就像我在家中的陽臺上栽下的那盆迎春花一樣,只要我精心地去照料,我相信,春天到來時,它一定會迎風怒放。

  老師,我想對你說,謝謝你給了我自信。還記得嗎?有一次語文課,你要大家講述生活中令自己最感動的事,或許是我們生活經(jīng)歷太匱乏,或許是我們語音組織能力有問題,總之,班里沒有一個同學舉手發(fā)言,數(shù)分鐘后,教室里仍然是一片沉默,和大多數(shù)同學一樣,我低著頭,不敢與你的目光相對,生怕你點到我的名字。可是,怕什么來什么,你真的點了我的名字,讓我站到講臺上,那一分鐘,我面紅耳赤,根本不知道該怎么講,該從哪里講。是你,親愛的老師,你不斷地誘導(dǎo)我,讓我想想,在生活中看到的,聽到的那些感人的故事,最終,我講了曾經(jīng)聽到的一個故事,說的是一對父子在城市一角乞討,父親是一位殘疾老人,孩子是一位瞎子。一個炎熱的午后,行人匆匆,可是就是沒有一個人停下腳來給他們一分錢,乞討了許久都沒有收獲,孩子很是傷心,老人為了安慰自己的孩子,悄悄地從身上摸出一個硬幣,使勁投進孩子身前的鐵盒里,孩子聽到聲響,開心地笑了,并不停地向來來往往的路人道謝。我講的故事很短,但是,話音剛落,你竟帶頭鼓起了掌,并在班里對同學說,說我是一個有愛心的孩子,說我讀懂了最偉大的父愛。老師,你知道嗎?那一刻,我激動得差點掉下眼淚,原來,我也可以很優(yōu)秀,我也可以很棒!

  老師,我想對你說,謝謝你。你是我生活航程中的引路人,你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師我想對您說作文范文(精選23篇)17

  吳老師您如陽光,照耀著我們;您如雨露;滋潤著我們。您不是歌唱家,但卻感染著我們,您不是雕塑家,但卻塑造著我們的靈魂。您的話語充滿著詩意,在我眼里那是一片片蕩漾的漣漪。

  您那“望生成龍”的心愿,我們怎能不懂?有人說,師恩如山,有人說師恩如海,因為高山大海的巍峨與廣闊,使人心聲崇敬。您播下“真的種子”“善的信使”“美的旗幟”!蠋熌蕿橄灳,愿做春蠶。把自己的青春多奉獻給我們這些求知的孩子。白色的粉筆末,一陣陣飄落,它染白了老師多少頭發(fā)?講臺上的講課,有凝聚著多少老師執(zhí)著的追求?

  日月如梭,白駒過隙。轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)六年級了,再有一年我們就要離開母校了,想起和老師們朝夕相處的日子,我們是那么的不舍,多么想一頭用在您的懷里哭個沒玩,道個沒了。但是我們終究是要長大的,要到更遠的地方看更大的世界。

  您雖然瘦瘦的臉頰,高高凸起顴骨,一雙有神的眼睛閃著智慧的光芒,那雙纖長的手常常創(chuàng)出一篇篇美文。您知識淵博,工作一絲不茍,平時對我們既嚴格要求,又十分關(guān)心,大家都很愛戴您。

  吳老師,您還記得我五年級那次糟糕的考試嗎?我想您一定不會忘記。我的語文只得86分,家里人都氣得搖頭。是您那溫和可親的勸說平息了我家人的怒火,您還語重心長地教育我,那耐心細致,循循善誘的話語,像涓涓細流流進了我的心田。我開始發(fā)奮了,終于我又一次取得了98分,那時我多么激動呀!

  您對我們的培養(yǎng),我忘不了;您對我們班付出的點點滴滴,我們更是難忘。忘不了您和我們賽跑、踢毽子、時,精神抖擻的身影;忘不了您批改作業(yè)時,專注的神情;忘不了同學少了課本時,您焦急的神情;忘不了春游時,您燦爛的笑容……

  在這兒,我想對世界上所有老師說一聲:“老師您辛苦了,您或許并不知道您那潛藏的能力,早就把我們給感動了,在您的羽翼下我們是多么的幸福!

  鮮花感謝雨露,因為雨露供它成長,雄鷹感謝藍天,因為藍天讓它自由翱翔。而我,感謝您,我的老師,因為您教我知識道理。“教師節(jié)快樂!所有老師們!”

老師我想對您說作文范文(精選23篇)18

  在編織美夢的少年時代,在老師的諄諄教誨中,我逐漸知悉了許多道理,對以往生活的點點滴滴生出了許許多多的情感,有自豪的,有開心的,有欣慰的,有苦惱的,也有懊悔的。因此在生命成長的過程里,我也常常流下交雜著無數(shù)情感的淚水。

  其中,我自認為最對不起起老師的,就是那一次。

  早晨,急促的心跳聲仿佛交待了我沒有認真完成作業(yè)的事實,全部的苦惱也在這一刻定格,那一刻,熙熙攘攘的人群在我的眼中也變得十分復(fù)雜。更讓我苦惱的是:老師恰好把我的作業(yè)當作了參考答案講給同學聽。老師的信任現(xiàn)在宛如一座大山壓在我心頭,讓我的呼吸變得急促,以至于讓我的后背都有些濕了。此時此刻,老師當初要作業(yè)時的微笑還浮現(xiàn)在我的腦海中,那絲之前讓我無比羨慕的肯定的目光。但在這時也像藤蔓一般纏繞著我,把我拉入內(nèi)疚的谷底。

  在其它班級上完課的老師來到我班后倒顯得無比尋常,題也照常的講,不過答案早已換成了別人的。在這節(jié)課上,只有老師偶爾看見我時目光中的反常似乎還顯示著那份作業(yè)的存在,每一秒就像是一個世紀那么長。

  課后,我自然是被老師叫到了辦公室中,我已經(jīng)很明白自己的錯誤,知道自己辜負了老師的信任。老師與我的對話已經(jīng)記不太清了。但仍然記著老師那顯而易見的失望。

  那失望的目光是我平生第一次見到,內(nèi)心的懊悔也已經(jīng)不能用語言形容,雖然老師并沒有像我想象的那樣大發(fā)雷霆,但那失望卻是我更不愿看見的!拔蚁嘈拍悴⒉皇枪室獾,但每個人也許都會被自己內(nèi)心中的懶惰所支配”這是我唯一記得的話。

  老師,我想對您說,謝謝您對我進行的教誨。在這編織美夢的時代中,雖然您已經(jīng)不教我了,但那句話仍然刻在我的心底:

  也許懶惰早已來過了,但我不會再被它支配。

  王璇老師,謝謝您!

老師我想對您說作文范文(精選23篇)19

  感謝多年來對我的辛勤培育。如今,我即將離開你,離開附小,我心中真是有無比的激動、感激和舍不得。

  老師,我想對你說:您是一棵樹,我是一棵生綠的小芽,您每天看著我長高、長大、長壯實,而您卻一天天衰老下去。直到有一天,您枯老了,我卻長大了。

  老師,我想對你說:您是一支紅燭,將我的前方的路照亮,讓我勇敢地向前走。在途中,您照出了我的短處,照亮了我的長處,使我擁有了一種近乎超能力的力量,它可以打敗任何虛榮心、驕傲……您一直照著我的路。這時,您要燃盡了,您最后的火光好像在囑咐我:“永遠不要驕傲,祝你們成功!”

  老師,我想對你說:您是一把金鑰匙,帶領(lǐng)著我來到閃著金光的知識大門前。您在為我慢慢地開啟智慧之鎖,而我卻在門前紛紛高喊:“開門,開門!”您告訴我凡事不要急躁,不然就會一事無成。我靜靜地等著,等著您開門的那一刻。門終于打開了,您說了聲:“孩子們,去吧!”于是,我便插上翅膀,遨游在知識的海洋。

  老師,請聽我說:您是一只漁船,您將我的天真渡過去,將幼小送過去?粗菢有量啵艺嫦朐谑⑾淖兂梢恢陿,在寒冬變成一堆火,為您搭涼、為您驅(qū)寒。而您卻擺擺手,投出一只槳,對我說那就是目標。我艱難地向前走著,卻驚奇地發(fā)現(xiàn)槳在更遠的地方。

  老師,我想對你說:您是一把掃帚,您為我清掃了通往成功之路上的障礙物,偶爾也會“落下”一些小東西,您為的就是讓我在通往成功的路上經(jīng)歷一些坎坷,讓我得到鍛煉,使我以后更好的融入社會。

  老師,我想對你說:您是一名辛勤的園丁,您把我種下土壤里,鼓勵我勇敢的面對黑暗,迎向光明。每天不斷為我“澆水”,給我“施肥”,讓我這些小花長得更加茁壯有力。當我開出了偌大的花朵,您露出了一絲笑容。

  啊,老師,您是為我鋪設(shè)大道的啟蒙者;您是為我架起金橋的引航者;您是把我塑造成人才的守護神;您是讓朝霞在我心中閃耀的引路人……

老師我想對您說作文范文(精選23篇)20

  老師,是一個平凡的崗位,但卻有著不平凡的舉動!您就像蠟燭,默默地燃燒著;您就像粉筆,無私地奉獻著自己;您就像園丁,每天起早貪黑,給我們這些正在茁壯成長的小花兒修枝剪葉;您就像火把,照亮了我們前進的征程;您就像石級,承受著學生一步步向上攀登……雖然有些遺憾,您只傳授了我兩年的知識,教育了我兩年的人生道理,最大的遺憾是我就要離開母校了,離開我相處幾年的好朋友了,離開您這位可親可敬的好老師了。

  !我多么希望時光一直停留在這一刻,讓我和您和好伙伴,還有母校永不分離!該來的始終要來,它只是時間的長短不一,沒辦法只有自己一個人站在窗臺上孤零零地回想我們在一起的快樂、幸福、甜蜜……您還記得那一次體育課嗎?記得那一次您說我們考試考得一塌糊涂,自己掂量自己應(yīng)不應(yīng)該去上體育課,結(jié)果我們在班長的帶領(lǐng)下全都去了操場上了體育課。

  當我們回到教室時,您那兇狠的眼神讓我感覺有什么事情要發(fā)生,不料真的發(fā)生了。您說我們太貪玩了,沒有把學習放在心上,給我們布置了很多的作業(yè)。其實那時我是打心眼里的不滿意、不高興,但也沒轍只好乖乖地回到家做作業(yè)。老師,我想對您說:謝謝您對我們學習的關(guān)心!您還記得一次考試我不舒服的事嗎?考試開始的時候我還一點事都沒有,可到了后來不知怎么的頭開始昏起來,您剛開始問我去不去看一下,而我卻認為不要緊結(jié)果沒去,后來實在撐不住了我才答應(yīng)去看一下。

  回到教室,我把藥吃過后繼續(xù)做題,可做著做著頭又開始暈起來,還吐在了我同桌——王波的書包上。最后您讓鄒云霞去超市叫我媽媽把我?guī)Щ丶。這一刻,我想感謝三個人:王波、鄒云霞、老師您。我感謝王波的寬容;我感謝鄒云霞給我的幫助;我感謝老師您對我的關(guān)心。老師,我想對您說:謝謝您對我的關(guān)心與幫助!

  老師您就像甘露,輕輕地灑向茁壯的新苗——您不是說過嗎:露珠的生命很短暫,但我希望您健康長壽!

  老師,我想對你說:您真?zhèn)ゴ,您就像春蠶,悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海,我是一只小船,在您的懷里飄蕩。老師“我愛您”是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣。

老師我想對您說作文范文(精選23篇)21

  你教學經(jīng)驗豐富,是一個和藹可親的老師,您不但在學習上關(guān)注我,您還像媽媽一樣的在生活上也很關(guān)心我,我想對你說老師您辛苦了。

  您在課堂里為我們講課,當我看到您那慈祥的面容時;當我聽到您那溫馨的話語時,我頓時感受到您的話語是那么具有親和力;我特別喜歡您那抑揚頓挫的朗讀;您經(jīng)常引用一些書上學不到的經(jīng)典知識,是我們的課堂學習活動充滿了新鮮感,充滿了趣味性。我感到您的知識真是太淵博了;特別是當您在黑板上寫字,哇!您的字太瀟灑、太漂亮了!我打心眼兒里敬佩您,真的!

  記得有一次,我感冒了,上課時心里特別的難受,一直想吐,你來到教室后,看到我當時的情景,很著急,您把我領(lǐng)到您的宿舍,我看到您輕輕地吹著杯中倒上的開水,看到您手中拿著的藥,此時的我,心里的難受,病痛頓時在慢慢減輕,是您的關(guān)愛和真情撼動了我。我正在遐想著,又聽到了您的話:“回家去,記住要到醫(yī)院去看病,還有注意飲食,太冷的食物不要吃喲!”當我聽到您這些話,老師,我覺得您真的很像我親愛的媽媽。

  老師,我還想對您說,您雖然愛我、疼我,可您也絕不姑息學生所犯的錯。記得有一次,我們班的男生在教師里疊紙飛機,比賽誰的飛機飛得高,教室里一片混亂,你擠我推,桌子倒了,椅子翻了,一片狼藉。我們沒有聽到上課的鈴聲,當您走到了教室里,不知是誰先看到了您,喊了一聲,同學們頓時愣住了,因為抬頭看到了您那嚴厲責備的目光,同學們的腿象灌了鉛似的,一步也挪不動,都知道錯了,羞愧地低下了頭,您盯著我們,好像在告訴我:“這是上課,請收起來吧!”這時雖然聽不到您的聲音,卻能感到您的威嚴。我們輕輕地走到自己的座位上,教室里安靜極了。您的目光盯著我們,好像在告訴我:“這是上課,請收起來吧!”您在同學們的面前維護了我們男生的尊嚴,更喚起了我們對您的尊敬和愛戴。

  老師,你就像我在霧海里的燈塔!永遠在我身邊照耀我,支持我。我想,在您的精心呵護下,我們這群調(diào)皮的孩子一定能健康成長,我一定不會辜負您對我的關(guān)愛。老師,我衷心地謝謝您!

老師我想對您說作文范文(精選23篇)22

  教師,是一個令我尊敬的職業(yè)。我親愛的幼兒園老師,您就像是我的媽媽,三年來,您一直無微不至地照顧我。有時,我跌倒了,您就來扶我;有時,我哭了,您就來安慰我;有時,我遇到了難題,您就來教我。

  記得有一次,您好像在眾多同學里面發(fā)現(xiàn)了我膽小這個缺點。所以,您就特意給我一次鍛煉膽子的機會,讓我當一次小主持人。好改掉膽小這個缺點。

  那天我上臺主持前,心里一直特別緊張。在后臺坐也不是,站也不是。心想:一會兒上臺之后看到那么多人,要是忘記臺詞就完蛋了!忘記臺詞后該怎么辦呢?如果別人嘲笑我,那又該怎么辦呢?哎呀,我都要羞死了!我最怕別人嘲笑了。怎么辦,怎么辦啊?

  您好像看出了我的心事。急忙走到我身邊蹲下來,用那溫柔的聲音對我說:“怎么啦?是不是緊張。俊北荒@么一講,我的眼淚“嘩”地一下流了出來。我何止是緊張,還有恐懼。您遞了一張餐巾紙給我,幫我把淚擦干,說:“別這么緊張,把膽子放大點,不就是上臺講個話,至于那么緊張嗎?”您停了停,輕輕撫摸我的頭,說“就算在臺上說錯話了,也別怕,繼續(xù)說下去,沒有人會笑話你的。你只要自信就對了,其它的都別管。我等會兒會在臺下看你的精彩表演,要加油,可不要讓我失望哦!”說完,您微笑著走了。我的心情頓時輕松了許多,那顆一直緊繃著的心也放了下來。

  我上了臺,看到臺下黑壓壓的一片人,又不由自主的緊張起來。臉也不知不覺紅了起來?墒俏铱吹搅四,您用那堅定的目光看著我,好像在鼓勵我:加油!別怕,沒有人會笑話你的。然后,有對我笑了笑。我深深的吸了一口氣,讓自己先平靜下來。然后開始演講。那次演講非常順利。

  以前,我總是膽小、不自信。明明做得很好,卻不敢給別人看,總怕別人會說些什么。因而我失去了很多展示自己的機會。自從那次以后,我變得自信多了。有什么表演活動,我都會積極參加,不再像以前讓那么多次機會白白從我手里溜走。

  老師,在我最需要幫助的時候,您總會在我身邊安慰我、鼓勵我。我永遠也忘記不了那燦爛而溫馨的微笑,它已深深印在了我的心里。就是那微笑,讓我有了勇氣。老師,我想真誠地對您說:“謝謝您對我的關(guān)愛。我會永遠記得您的!”

老師我想對您說作文范文(精選23篇)23

  與您分別以后,我就時常仰望璀璨的星空,因為您曾經(jīng)告訴我們,不管我們走得有多遠,您都會像天上的繁星一樣,永遠無聲息的關(guān)注我們,追隨著我們。所以每當我想您的時候,我總會搬把涼椅,仰望星空,尋找恰似老師那一雙慈祥雙眼的星星,然后把心里的悄悄話與您訴說……

  今天,我要對您說的是:雖然分別已經(jīng)一年多,但老師質(zhì)樸的話語時常在我的耳邊回響。畢業(yè)后的我遠離家鄉(xiāng),到離家50多公里外的縣城求學。初次到異鄉(xiāng)為異客,人地生疏,再加上求學的壓力,我吃不好,睡不好。此時,迷茫的我鼓足勇氣,撥通了您的電話,當電話撥響時,我的心是那樣的忐忑不安:生怕會打擾您,生怕會記不起,生怕會被您敷衍,生怕……|然而所有的顧慮與煩惱在電話接通時隨即消逝,您一聲柔和的“喂,你好!”讓我倍感溫馨,接著,我也怯怯的回一聲“老師,您好!”時,讓我感動不已的是您竟能馬上說出我的名字,那一刻,感動的淚水濕潤了我的雙眼。接下來的聊天,細心的您肯定也能感受到,電話這頭的我是帶著哽咽與您訴說。因為在聊天的過程中,您的話語是那么的細膩,那樣的暖人心。

  此次的聊天雖然短暫,但我的感覺一下子又回到您與我門共處時那一段美好的時光。老師您與我們共處時的一顰一笑,又在我的腦海浮現(xiàn):課堂的您像一位彈琴高手,用纖柔的手指把我門這些“黑白”琴鍵規(guī)置得井井有條,而后在您輕輕下手的那一瞬間,演奏出動聽,美妙的旋律。我記得您的每一堂課,我們的相處總是那樣的融洽與愉悅,每次下課鈴響后,我們?nèi)砸猹q未盡;課后的您時而像慈母,關(guān)心我們,聽我們說煩憂,時而像魔術(shù)師,逗我們開懷。讓我們的童年過得有聲有色,童趣盎然。我記得在您的教導(dǎo)下,調(diào)皮的學生聽話了,內(nèi)向的學生開朗了,“懶惰”的學生勤奮了……

  走出回憶,再次面對眼前的困境我不再困惑,迷茫的心也豁然開朗。因為我已“偷偷”驗證了分別時您留給我們的諾言,我不在是孤軍奮戰(zhàn)。我想我們班的其他同學也會像我一樣:讓您的肺腑之言滋潤我們的心田,讓樸實無華的語言點燃我們成功的夢想……

  值此又一個新的教師節(jié)來臨之際,我想對您說:老師您是我們永遠的驕傲與自豪,我們的心將永遠與您相連

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