以快樂為話題的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的以快樂為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以快樂為話題的作文1
今天是星期六，我們五六年級全體師生到龍池山爬山和野炊。大家懷著愉快的心情上了車。
在車上，同學(xué)們歡聲笑語，高興極了!路旁的樹木翠綠欲滴，一排排竹子郁郁蔥蔥，微風(fēng)吹過，仿佛在向我們點頭，歡迎我們的到來。
不知不覺，我們就來到了龍池山。放眼望去，龍池山一片翠綠色，半山腰還有一座寺。
剛進(jìn)入龍池山風(fēng)景區(qū)，便聽到一阿急促的水流聲，定睛一看，原來是從山上流下來的泉水，那水清澈透明，真想撩過來洗洗臉。山路旁一棵棵參天大樹，已有數(shù)百年的歷史，剛爬到半山腰，我們就來到了“大雄寶殿”。這里面的墻壁上都是多姿多彩，栩栩如生的菩薩和佛祖。
在爬半個山就到山頂了，同學(xué)們個個精神飽滿，向山頂爬去。這山路真陡，稍一不留神就會摔跤，路邊的竹筍也探出了小腦袋。我們費了九牛二虎之力才爬到了山頂。
下了山，我們要進(jìn)行野炊，野炊就是自己燒食物，對同學(xué)們來說是第一次，同學(xué)們個個又蹦又跳，心里別提多高興了，大家你提水我洗菜，干勁可足了!
我們首先炒青菜，我把青菜放入鍋中，翻炒幾個，然后放入鹽、味精，再用鏟子炒幾個，青菜便炒熟了。錢君儀拿著筷子，笑著說：“快讓我嘗嘗!”我還燒了炒茄子、炒雞蛋、豬肉燒包菜……看著這美味的飯菜。我想：我們無論做什么事都要有信心有決心，還要有不怕吃苦的精神，這樣才能干成一件件事情，我們在學(xué)習(xí)上不正需要這種精神嗎?
雖然快樂的野炊活動和爬山結(jié)束了，但它培養(yǎng)了我們的動手能力，豐富了課余生活。
以快樂為話題的作文2
湖南衛(wèi)視臺《快樂大本營》欄目里的一句臺詞讓我記憶深刻“快樂是一天，不快樂也是一天，如果你快樂的話，要看快樂大本營，不快樂的話就更要看快樂大本營”。
我快樂，我喜歡見人就笑，就連眼睛都被我笑的瞇成了一條縫，來到世上13年，我吃飯從不挑食。穿衣從不攀比，所以就長成了現(xiàn)在的身高和體重，(身材可不苗條哦)。當(dāng)然，我也曾幻想過自己擁有天使般的面孔，魔鬼般的身段——愛美之心人皆有之。但我不會刻意去改變自己，我認(rèn)為美麗并不是外表的漂亮，而是擁有一顆善良的心，與優(yōu)良的素質(zhì)才是美得根源。
我快樂，所以我覺得世界上的一切都是美好的。我可以終日著迷于書法知識的海洋，忘了回家，忘了吃飯，忘了睡覺;璀璨的中華書法文化已有20xx年歷史，是很古老的一門藝術(shù)。所以身為炎黃子孫的我，應(yīng)該將這古老的中華文明藝術(shù)傳承下來，于是，我便學(xué)習(xí)了書法。
我快樂，我可以在考試之前或考試剛剛結(jié)束，就放聲大笑，高興地約同伴去玩兒，面對考試我從不緊張，甚至要跳就跳，想鬧就鬧，考試如同照鏡子，好與否，一照便知。
我快樂，所以我的人緣特別好，朋友特別多，一般都是別人主動與我交朋友，朋友的心事、秘密我都知道，我也會用心去感受他們的喜怒哀樂，從而為他們排憂解難。
我快樂，我的父母給了我完整的家和愛，這個世界上如果沒有他們，就沒有快樂的我了。從我發(fā)現(xiàn)快樂的那一刻起，我就要做一些力所能及的事情，來報答父母的養(yǎng)育之恩。
我的快樂也是教我知識的老師給的，沒有他們的辛勤培育，也就不會有快樂的我。無以為報唯有發(fā)憤學(xué)習(xí)，才能回報老師對我的培育之恩。
我便是如此一個快樂的女孩!
以快樂為話題的作文3
快樂其實是一種心境，一種精神狀態(tài)�？鞓钒l(fā)自你內(nèi)心，你可以隨時創(chuàng)造一種“我很快樂”的心境，大多數(shù)人要多快樂，就會有多快樂。如何才能使我們獲得快樂呢？
微笑：如果你一直使自己的情緒處于低落的狀態(tài)，例如你肩膀下垂、走起路來雙腿仿佛有千斤重似的，那么你就真會覺得情緒很差。你要是一臉哭相，沒有人愿意理睬你。那么要怎樣改變呢？很簡單，你只要深吸口氣，抬起頭來挺起胸，臉上露出微笑，并擺出生龍活虎的架勢就行了。微笑和打哈欠同樣會傳染的，如果你真誠地對一個人展顏而笑，他實在無法對你生氣。
放松：快樂的人總是這樣對自己說：我覺得快樂，我會在各方面干得越來越好，我會越來越快樂。你反復(fù)地對自己說一些話，如“我很放松”、“我很平靜”等等，時間久了這些話就會進(jìn)入你潛意識中。
憶趣：現(xiàn)在，我們一起來嘗試一下幻想愉快的心理圖像。首先，放松你的下巴，抬起你的臉頰，張開你的嘴唇，向上翹起你的嘴角，對自己說“憶些趣事”。把快樂圖像化，像一部電視片一樣對自己播放，這就是愉快的心理圖像法。
大聲講話：受壓抑的人說話聲音明顯地細(xì)小，表現(xiàn)得自信心不足，一點也不快樂。所以你要盡量提高你的音量，但不必對別人大聲喊叫。你只要有意識地使聲音比平時稍大就行。
以快樂為話題的作文4
在記憶里，有一座由我的快樂堆成的別墅，那建造的過程可真快樂啊!
一樓：手工的快樂
我的興趣愛好挺多的，有三樣是永遠(yuǎn)不會變的。一是唱歌，二是烹飪，三就是做手工。我會折好多東西呢!花朵、無限翻、飛鏢……我的“師傅”是班里的一個同學(xué)，他會的東西更多。如果你會做手工，就會有人帶著紙來找你，當(dāng)看到他們收到成品開心的樣子，我心里也很高興。還有人經(jīng)常向我詢問方法，別提有多開心了。
上一年級的時候，老師教我們折會轉(zhuǎn)的紙風(fēng)車。大家都擠在講臺前跟老師學(xué)，只有我一個人坐在座位上，拿著尺子裁紙，一個風(fēng)車很快就成型了，再調(diào)整一下，就做好了。老師看我會折，就大聲說：“程俊珂會折紙風(fēng)車，你們可以到他那去看，不要擠在講臺上�！彼麄兌纪疫@跑，問我怎么折，我開心極了。
二樓：美食的快樂
我可以算是一個資深吃貨了，我愛吃的東西很多。如果新開了一家小吃店的話，那么很可能就會成為我的目標(biāo)。只要讓我大飽口福，我就會很開心。所以，我的零用錢大部分都用在吃上面。常言道：民以食為天嘛，愛吃有何不妥呢?
三樓：圖書給我的快樂
我可是個書蟲。我愛看小說，喜歡雷歐幻像的作品。讓我一整天只能看書是小意思，為買書破產(chǎn)也是經(jīng)常的事。我能在書中找到遺失的快樂，所以我愛上了看書。
這個快樂別墅是我的快樂的記憶，而且它只會越來越大，永遠(yuǎn)不會消失。
以快樂為話題的作文5
每個人都應(yīng)該快樂，快樂是最好的法寶。當(dāng)你生氣時，快樂是你的解藥。當(dāng)你悲傷時，快樂是你的解藥。當(dāng)你沮喪時，快樂還是你的解藥。人們都說笑一笑，十年少，笑就代表著快樂、開心，所以快樂也是必不可少的。
我的生命因快樂而精彩。沒有快樂，就會整天愁眉苦臉的，沒有了快樂，上課時也會無精打采，就學(xué)不到任何知識，如果將窮人和夫人作比較，如果是千金小姐，每天吃著山珍海味，有許多的仆人伺候，住的是別墅豪宅，開的是名車布加迪威龍，每天可以洗著金錢浴，假如沒有了快樂，也不會精彩。但如果一個窮人他什么都沒有，沒有得吃美味佳肴，沒有仆人伺候，沒有別墅豪宅住，沒有名車開，也沒有得洗金錢浴，但他擁有快樂，那他永遠(yuǎn)會開朗樂觀，積極向上，非常的陽光，碰到了什么不開心的事情他都能忘掉，他的生活就會永遠(yuǎn)精彩！
我的生命因快樂而精彩。如果將一個患了癌癥的病人與一個正常人比較，正常人擁有健康的身體和強(qiáng)健的體魄以及飽滿的精神，他什么事都不愁，因為他有了快樂、健康。而那個患了癌癥的病人整天憂心忡忡的擔(dān)心自己什么時候死掉，那么他的病情就會加重，如果擁有了快樂，他就能夠精彩的度過自己余下的生命，并且死而無憾，死也瞑目了。如果他只有有限的生命，而他還不用這有限的生命去做有意義的事，不快樂起來，那上帝就白給他了一次生命，他就活的毫無意義！
我的生命因快樂而精彩！
以快樂為話題的作文6
每個人生長環(huán)境不同，價值觀不同，對于享受快樂的認(rèn)識也不同。有人說，享受快樂就是辛苦耕作到收獲后的舒服感；有人說，享受快樂就是在和朋友玩游戲時真切的大笑；也有人說享受快樂就是認(rèn)真學(xué)習(xí)后取得成績的滿足感。而對于我來說，享受快樂就是做數(shù)學(xué)的過程。
也許你看到這個詞就頭疼：哎，數(shù)學(xué)真是枯燥無味啊，還談什么享受，但我就喜歡這做題的過程，時而可以享受而輕松，時而又會緊張，如在大海中航行一般，其間你可以享受旅游的樂趣，也可以有獨自一人捕魚的爽快感，但也會遇到暗礁，巨浪。但注重的是過程，享受其中的樂趣。這種有趣感很微妙。
快樂是感到生活有巨大樂趣，并希望自然而然持續(xù)的心境，而享受是生命在存活過程中，通過身體器官、思想意識的作用，使生命自身產(chǎn)生愉悅、美好的一種體驗與感覺，物質(zhì)上或精神上得到滿足。兩者都有愉悅的感覺，連起來，簡單說就是通過思想意識，感受到生活的巨大樂趣，對于我來說，就是做數(shù)學(xué)題目。
做數(shù)學(xué)的過程，是一個充實的過程，每當(dāng)遇到一道看似簡單的題目，我會更加警惕，防止出錯，每當(dāng)遇到一道真正的難題，我會認(rèn)真不懈的思考，即使消耗的時間很多，但只要做出來就會感到很有成就感。成就感是金錢，贊美所替代不了的。做題的過程令我感到很快樂。
中考那段時間，是緊張的一段，也是我快樂的一段時間，因為當(dāng)時有做了很多的數(shù)學(xué)習(xí)題。試想，在寂靜的夜晚，手捧上一杯香茗，細(xì)細(xì)品味之時有專注地做著那道題目，拋開一切煩惱，這個過程是多么的舒服、快樂啊。
人生在世應(yīng)該享受快樂，做快樂的事，做快樂的人。
以快樂為話題的作文7
今天下午，我要參加學(xué)校組織的科學(xué)實踐活動。我高興地早早作好準(zhǔn)備，在背包里放上筆和本子，穿好校服，催著媽媽快送我。媽媽帶我到溫州大學(xué)北門口跟大伙集合，參加的可都是科技節(jié)的達(dá)人們。
老師帶我們在溫州大學(xué)大門口拍了集體照就向科學(xué)教學(xué)實踐基地出發(fā)。雖然我還不知道活動的內(nèi)容，但是我心里很激動，我跟著隊伍，昂首挺胸，大步向前走。我先參觀了動物標(biāo)本，有大天鵝，小天鵝，雨蛙，牛蛙，狐貍，兔子很多動物，還有一些不認(rèn)識的。我一邊觀察一邊做記錄，認(rèn)識了很多新動物。參觀完了，老師帶我們?nèi)フ獦淙~。摘樹葉做什么呢?原來是做葉脈書簽哦。把樹葉放在熱水中煮熟煮透，再放在涼水中用牙刷刷掉葉肉，剩下就是葉脈了。好神奇啊，我也可以做這么漂亮的葉脈書簽了。我小心翼翼地把它夾在筆記本中。接著，我們參觀了樂高機(jī)器人，3D的打印機(jī)，還用顯微鏡觀察昆蟲。最讓人興奮的就是操控機(jī)器人了。我們迫不及待地沖進(jìn)教室，看著老師操作機(jī)器人取球比賽，我們歡呼著，跳躍著。我急著要操作機(jī)器人，拿著遙控器激動地不知如何是好，老師耐心地教我�？墒遣僮鲗嵲谔y了，機(jī)器人好像就不聽我的話。但是我還是很開心。
想不到科學(xué)實踐活動是這么神奇這么好玩的，希望還有科學(xué)實踐的活動。
以快樂為話題的作文8
深夜。燈下。
古色古香的木桌上攤著一本渡邊淺裝的A4大小的本子。本子上或密或疏地布下了一行兩行的蠅頭小楷。一瘦弱少年正專注于桌前冥思，該如何讓筆下平面世界栩栩如生。少年靈光一閃，口中默念，頓覺頗為精妙，神色忽為欣喜，眼睛一瞇，嘴角一咧，筆尖如神來般揮舞于本子上，任沙沙聲隨心緒飄飛。末了，瀟灑落筆，看著紙上因激動而顯潦草的狂野字跡，不甚喜之，閉目稍安，禁不住悠閑一笑。
少年便是我。
自幼好奇，喜胡思亂想，尤喜看鄭淵潔之童話。許多奇妙構(gòu)思，便隨性草草于紙上，閑時取一單行本，如畫家磨墨般摩拳擦掌，略作構(gòu)思，便于紙上盡情描寫，力圖呈現(xiàn)一個孩子心中夢幻中的酆都或天堂。字如張顛般不拘小節(jié)，思緒如潑墨般躍然稿紙上，再將綻放的墨花精加點綴，繪出一個兒童幼稚心中朦朧的幻夢。每到興處，筆跡愈草，眼眸愈迷，舉動愈癡。寫完常常將筆帽一揚，以豪放式收結(jié)，以表心中大快。不覺呀然一驚，方知時間流逝之快。一邊搖頭嘆息時間悄無聲息地溜走，一邊又看單行本上密布的一個個墨寶，仿佛若收藏家鑒賞一幅巧奪天工的畫作，微笑與滿足，便縈繞于心了。
入中學(xué)后，心智愈加成熟，也學(xué)憤世青年般，對世界有了怨懟。無處發(fā)泄時，便也寫一串莫名其妙的感悟，抑或一些不知所云的.。僾然寫出了心中的念想，它就會被永遠(yuǎn)禁錮于紙上。又嘗作藕斷絲連的多篇，私擬作“小說”，實則于其中肆無忌憚地任思緒漫無目的地飄，仿佛筆下的的世界便是全然乎己心矣。抒畢，釋懷，大有酣暢淋漓之感，便大快于心。
無數(shù)個深夜，同樣的場景，燈光下少年飛快潑墨收結(jié)，得意擲筆于桌上。捧起成品，翻閱佳作，仿佛造物主瞻仰造物般滿足，笑意肆意奔放。
以快樂為話題的作文9
那是一個星期天，我隨媽媽去買衣服。買完衣服，我和媽媽正要回家。忽然，刮起一陣大風(fēng)，大風(fēng)夾雜著許多沙塵，讓人眼睛都睜不開了。剛才還晴空萬里的天空，這時也聚集了大片的烏云。“轟”！起了一聲讓人膽戰(zhàn)心驚的雷聲。隨后，天嘩嘩地下起了大雨。街上的行人紛紛跑向能躲雨的屋檐下。我和媽媽也只好站在商店門口，暫避一時。
雨越下越大，雷越來越響。我四處張望，忽然發(fā)現(xiàn)在我不遠(yuǎn)處有一個衣衫襤褸的乞丐。這個乞丐一身臟兮兮的，顫抖的手中拿著一個破碗，望著遠(yuǎn)處車水馬龍的地方，眼中露出一絲羨慕的神情。
看著這個乞丐，我不禁起了憐憫之心：這個乞丐多可憐�。∫�(jīng)受風(fēng)吹雨打，還要遭受人們的白眼。我忍不住掏出五元錢想要給他，可又有些猶豫：明天不是我同學(xué)的生日嗎？我打算給好朋友買一件禮物呢！可是這乞丐也太可憐了呀！“給”與“不給”在我心中打架。我下意識地把手縮了回來，可老師不是教過我們“贈人玫瑰，手有余香”嗎？我的良心哪兒去啦？于是我下定了決心，把五元錢給了他。他望著那五元錢笑了，笑得那么開心。我看著他開心的笑容，心里暖暖的，我的心也快樂起來。這時，雨停了，太陽又出來了。鮮花水靈靈的，樹也更加蒼翠欲滴，街上又熱鬧了。那位乞丐又到別處去乞討了。我和媽媽也回了家。
“五元錢”，它沒有“萬”那么氣派，沒有“億”那么富有，但是它可以溫暖一個人，一個可憐巴巴的乞丐。如果我們每一個人都能獻(xiàn)出一點愛心，社會就會更加美好、和諧！這件事雖然過去很久了，但它會讓我終身難忘！因為這件事，讓我深深地體會到：給予是快樂的！
四川省儀隴縣實驗學(xué)校四年級二班肖鑄秦
以快樂為話題的作文10
不去在乎那終局的成與敗，我只在乎本身曾經(jīng)擁有過的那一份付出
--題記
“同窗們，靜一下，先放一放你們手中的作業(yè)，聽我說�！眻F(tuán)支書剛才去開會了，回歸呈文我們學(xué)校下周要舉辦演講角逐，問誰報名。我首當(dāng)其沖的報了名。之后為了能在舞臺上有好的透露，我下了苦功夫好好的做著準(zhǔn)備。一周以后當(dāng)我站在演講臺上時，我認(rèn)為我的發(fā)揮到了極致，但是“天外有天，人外有人”這話一點不假，我并沒有獲得預(yù)想的結(jié)果。然則我并沒有因此而損失愛好。因為我擁有過掌聲和鼓勵，我擁有過站在那演講臺上的自豪感，我還擁有過教員對我的公正的評價，擁有這些，我感到非常的滿足。
不去管終局的喜與悲，只在乎曾經(jīng)擁有過的那份甜美。羅密歐與朱麗葉的故事被世人認(rèn)為是一個極大的悲劇，但我認(rèn)為，人們只看到了他們?yōu)閻垩城榈慕K局，而我看到的是他們?yōu)閻鄹穸返倪^程的龐大。他們?yōu)榱吮舜四茉谝黄疬^幸福的生活，費勁心血，遇到阻截，他們不放棄連續(xù)努力。他沒在爭取的過程中擁有了愛的甜美。他，1擁有過彼此的愛彼此的心。他們的戀愛并不是一無所獲，而是勞績頗豐。他們擁有過，他們應(yīng)該是幸福的。
相較之他們而言，那些一夜暴富的“暴發(fā)戶”，他們擁有過嗎?他們擁有的只是那些“生不帶來，死不帶去”的款項罷了，他們擁有的是那足以掛滿全身的金子，擁有的是那些肥胖癥引起的啤酒肚。切實他們什么也沒有，他們的天下極端匱乏，他們沒有擁有格斗的履歷，沒有擁有拼搏的愛好，沒有擁有過真正的友情、親情和戀愛。他們?nèi)松闶且粓鋈獛胖g的生意罷了。任何東西的代價在他們身上都感染了款子的銅臭味。
擁有過紛歧定意味著告成，但我理解：擁有全國的精美，我最愛好。
以快樂為話題的作文11
每個人都有自己對快樂的定義，每個人都有屬于自己快樂的時光�？鞓肥鞘裁�?我覺得快樂是一種感受，沒有煩惱，無憂無慮的過每一天。我的快樂無處不在。像天空中的鳥兒自由的飛翔;像小河里的魚兒自由的游著;像原野上的小鹿自由的奔跑著…
我的童年時光很快樂。上小學(xué)的時候，每次考完試，老師讓我們玩游戲。我們和男生們一起跳繩比賽。我們贏了的話，我們會高興的不得了;輸了的話，我們會很傷心。雖然比賽有輸有贏，但是，我們都玩的很開心!
現(xiàn)在的我是一名中學(xué)生了。課程和作業(yè)都比小學(xué)的時候多，學(xué)習(xí)也緊張了。雖然少了小學(xué)時和小伙伴們一起玩耍的快樂，但卻多了很多別的快樂。
課間只有短短的十分鐘。上完一節(jié)課的我們都有些疲倦，到了下課時間，我們該好好的放松一下了!我和班上的王馨冉、馬昭昕、唐瑞昕，還有周澤宇等很多同學(xué)在一起玩盲人抓人的游戲，用剪刀石頭布來選出人捉，剩下的同學(xué)躲躲閃閃的不讓這個人抓住，特別有意思。放學(xué)的時候，我和趙楚涵、李瑞雪一起回家。路上，我們都會說說這一天的趣事，也會討論課堂上不明白的問題，走到校門口，我們才依依不舍的離開，說再見。雖然只有幾分鐘，但能和好朋友在一起，我覺得很快樂。
這就是我眼中的快樂。其實快樂就在我們身邊，沒有那么遙遠(yuǎn)，也不必刻意去追求它，無意中就會發(fā)現(xiàn)快樂。請每一位同學(xué)都握住快樂之手，讓快樂的種子灑遍校園每一個角落!
以快樂為話題的作文12
快樂是久旱甘霖的歡呼，快樂是劫后余生的慶幸，快樂是相濡以沫的溫馨。讓我們搭上快樂列車，開始一段快樂之旅吧！快樂是巴黎塞納河畔的歡快舞曲。飛揚的笑臉，歡樂的歌聲，熱情的掌聲，舞動的腳步。好快樂這么簡單。
快樂是愛爾蘭田園里的美麗景色。白云般的牛羊，如茵的綠地，潺潺的流水，成蔭的樹木�？鞓肪腿绱素S富。
快樂是美國迪斯尼的童真�？蓯鄣拿桌鲜�，美麗的白雪公主，笨笨的威尼熊，活潑的兔八哥�？鞓肪瓦@樣無邪。
快樂是埃及金字塔的神秘風(fēng)采。無邊的大漠，金色的天空，雄偉的人面獅身像，成行的駝隊�？鞓肪瓦@樣隨意。
快樂不僅僅是萬千景色，而且還出現(xiàn)在人的生活中。
"山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村"的驚喜給你快樂；"開軒面場圃，把酒話桑麻"的歡悅給你快樂；"常記溪亭日暮，沉醉不知歸路"的意外給你快樂�？鞓纷屓藗兊纳罡迂S富多彩。
快樂，是父母無微不至的照料；快樂，是朋友好言相勸的關(guān)懷；快樂，是對手真誠的一個握手；快樂是陌生人的相互謙讓……給自己一份快樂，讓世界對著你微笑，讓生活對著你歌唱。給別人一份快樂，讓和平之鴿放飛，讓友誼之歌響起，讓世界從此友愛和睦。不再擁有硝煙戰(zhàn)火，讓大家同唱一首和平之歌。
快樂之旅不會結(jié)束，請你讓自己的人生成為永恒的快樂之旅吧，給自己也給他人一份快樂！
以快樂為話題的作文13
現(xiàn)在自己的生活很空虛吧！很不切實際，是吧�？吹缴磉叺耐姘槿找嫱晟扑麄兊年P(guān)系網(wǎng)，我也萌生了一個奇怪的念頭……
好的家庭教育下，父母會堅決打掉，可你們越是要打掉我就越是要做，頂多學(xué)習(xí)成績退了，自己再補回來。
若能像他們一樣，那生活就會像他們那樣有挑戰(zhàn)性和期待性，那樣的亢奮每天都會受用不盡(貶義詞就不用了)。雖然他們不全都是成績好的，但他們獨有的個性及不一般的逢遇完全可以勝過學(xué)習(xí)上的樂趣(目前我是這么認(rèn)為的)。
我認(rèn)為人可以分兩種。一種人就是積極攻書，把所有的時間，從小到大，都放在學(xué)習(xí)上，以至于念書時總想爭第一，工作時總想做到最好。到最后，老了，空得一疊疊厚厚的證書，榮譽；大不了會是芳留百世。難道人生來就是為了這些？另一種，則是學(xué)習(xí)一般，時進(jìn)時退，不僅是在學(xué)習(xí)時，而且在生活各個方面都有著強(qiáng)烈興趣的人。他們總愛做一些自己喜歡做，自己覺得高興的事。即使他們不是名牌大學(xué)畢業(yè)，不是什么公司經(jīng)理，但他們卻活的自在，活的灑脫；他們享受到的終生夠用，到老的時候也會坐在木滕椅回憶著美好的過去，沒有遺憾。
請原諒我這涉世未深的小毛孩的妄語吧。我僅僅只是個初中畢業(yè)生。但那不重要，重要的是，我在闡明自己的想法。我是比較看好后者了。我不是要反對什么，我只覺得我應(yīng)該享受自己所有的快樂，別等到老了，回憶小時侯的事，全沒了頭緒。
我在盡力鼓動自己跨越，盡管這被叫做叛逆。應(yīng)該不到那種程度吧。
以快樂為話題的作文14
在教室外，就可以聽到同學(xué)們一陣陣的歡聲笑語。今天準(zhǔn)是有什么好事降臨了。原來，這兒正舉行著一場“蒙眼畫臉譜”的活動呢!
提到畫畫，那我就是個有著五年經(jīng)驗的“老司機(jī)”了。畫張臉譜，可謂是“張飛吃豆莢——小菜一碟”。不過，要蒙著眼睛畫臉譜，每當(dāng)有一個同學(xué)畫的不咋樣，就有一線希望凝聚在一起，讓我重新燃起希望之火。
終于輪到我上場了。我沉著冷靜、鎮(zhèn)定自若、放松心態(tài)，先轉(zhuǎn)了三圈，然后拿著粉筆，摸索到黑板前。這一系列的動作都很容易，原來并沒有之前上場的同學(xué)們說的那么難嘛。粉筆剛獻(xiàn)上自己和黑板的“熒幕初吻”，底下的00后就紛紛開始“指點江湖”。像我這樣拿過許多繪畫獎的“老司機(jī)”，還需要你們這些“新秀”提示嗎?下面的同學(xué)越吵，我越冷靜，直接把爭吵化作前進(jìn)的動力。我先“小試牛刀”，試試筆觸，確認(rèn)無誤才開始畫畫。我先快速地在黑板上畫了一個圓，在圓的接頭處，確認(rèn)好頭發(fā)的位置，劉海有點兒微微傾斜，再完善臉上的樣貌，一幅大作很快順利完成了。我給予自己“四星好評”。
活動結(jié)束后，大家都陷入了沉思，為什么要舉行蒙眼畫臉譜這個活動?我想，老師是要告訴我們，我們的身邊有許多盲人，命運奪走了他們的光明，但是他們依然像普通人一樣頑強(qiáng)生活，像海倫·凱勒一樣樂觀面對。所以，在他們困難時，我們這些健全人要伸出援助之手幫助他們度過難關(guān)，也要學(xué)習(xí)他們勇敢樂觀的精神。
這次蒙眼畫臉譜的活動不僅讓我收獲了快樂，還收獲了深刻的道理。
以快樂為話題的作文15
小時候，爸爸總對我說：“我希望你做個快樂的人”。那時，我天真的想：如果我是童話里住在城堡里的公主，我一定很快樂。
后來的我，一直在找，找那種叫作快樂的感覺。我還真的找到了!我特別喜歡筆尖在稿紙上流淌我的感情的感覺。
那個周日，我覺得很悶，于是拿出新買的筆和紙，寫我昨天在游樂園的游玩經(jīng)歷，我當(dāng)時只想寫下來以后回憶回憶也是蠻好的。當(dāng)我的筆尖觸到紙的一瞬間，我覺得我的文思紛紛爆發(fā)了出來，我飛快地記錄著，我覺得寫一篇作文是這樣的簡單。寫完后，我自己美美地讀上一遍，我仿佛又看見了那天我在游樂園的游玩身影。寫作是如此的神奇，它能把我有喜怒哀樂表現(xiàn)得淋漓盡致!猛得，我覺得我很快樂，不知道為什么。我跑到爸爸媽媽面前給他們讀了一遍，看著他們臉上那暖暖的笑，我想他們也一定很快樂。周一，再交給老師，等待作文紙發(fā)下來，好看的波浪線起伏著，我快樂的傻笑，把作文紙塞進(jìn)書包，獨自感受著這份小小的快樂。
從此，我愛上了寫作，愛上了那種在文字里飛翔的感覺。哦，還有一次，我考試考砸了，我的心情落到了有史以來的最低點�；氐郊�，我拿出了筆和紙，記錄著我的失敗，傷心。寫著寫著，我覺得心里好像舒暢一點了，寫完后，我吐了一口氣，我的心情變好了。
我的筆下，有一群可愛的小精靈們，它們是我的笑，我的淚最完美的體現(xiàn)。它們在我用筆給它們建筑的城堡里，快樂地成長，吟誦著我詩一般的夢。有時，我也會同它們一起在城堡上飛翔，劃出我成長的道道弧線�？粗鼈兲�，哭著，我滿足了。
我知道，我永遠(yuǎn)不可能成為童話里的小公主，但，字，就是我的舞鞋，筆就是我的舞裙，紙就是我的舞臺。我可以沐浴著陽光，花香舞蹈，享受文字帶給我的快樂。
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