《火星救援》觀后感（通用19篇）
當(dāng)看完一部作品后，從中我們可以吸收新的思想，這時候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了�？靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的《火星救援》觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《火星救援》觀后感 篇1
如果你被困在火星上會怎樣呢?是默默等死?還是去探索未知?抑或抱著希望生存下去?《火星救援》的男主角就是被困在了火星上，但是他卻靠堅忍不拔的毅力和頑強不熄的品質(zhì)獲得了來自地球的救援。
這部電影講述了在一次人類登陸火星的任務(wù)中，宇航員馬克在風(fēng)暴中與隊友失聯(lián)，所有的人都認(rèn)為他死了，但是他卻奇跡般的活了下來，并得到了救援。
看完這部電影，我感到了生命的可貴、珍惜還有強大的力量，因為在逆境中，頑強的活下去的人，是因為他們有：生命只有一次，死了就不能再來的信念。只有在生死的邊緣，生命的力量才會展露無遺，才會爆發(fā)出非同尋常的力量，這力量是一種強大的信念，支撐著我們勇敢的和死神做斗爭。
從馬克種植馬鈴薯那一刻起，我就意識到：知識就是力量。學(xué)的越多，越能在關(guān)鍵時刻用上，越能發(fā)揮出真正的用途。假如馬克什么也不會，那么及時有堅定的信念，身體也未必支撐的了。
等待在生活中是極不明智的，可是如果在自己也無能為力的情況下，等待也是一種方法，也許等待也能換來生的希望，馬克就是經(jīng)過八百多天的等待，才換來了希望。
電影并不是完全沒有意義的，也許電影會為我們告訴我們一些人生道路上重要的道理;也許會告訴我們知識可以在生死存亡時助我們一臂之力;也許告訴我們千萬不能翻起希望，哪怕希望微不足道。但要如何去發(fā)現(xiàn)呢?這要我們自己尋找。
《火星救援》觀后感 篇2
首先，這確實像部網(wǎng)絡(luò)小說改編的作品，結(jié)構(gòu)感不是很強，但確實是一個有時間積累和足夠橋段的作品，作者明顯是個科幻小說電影迷，經(jīng)典科幻小說所能用上的段子，這里可以看到很多的出處�？苹秒娪埃貏e是這類太空類科幻電影，都會有自己的語法，在熟練掌握這套語法的基礎(chǔ)上，做到立意上的創(chuàng)新，應(yīng)該是這類電影或者小說創(chuàng)作的一個出發(fā)點。
斯科特拍攝這部電影應(yīng)該沒有那么沉重，這是一部相當(dāng)輕松的影片。他往往會在不同的題材之間跳躍，再利用這種跳躍讓不同題材電影相互滲透，形成一種既熟悉又陌生的感覺。這部電影，雖然知名網(wǎng)絡(luò)小說是個引子，但在制作技術(shù)上，明顯繼承了《普羅米修斯》的風(fēng)暴星球和《星際穿越》的馬特造型。斯科特爵士畢竟已經(jīng)76歲了，所以指望他大量原創(chuàng)是不可能的，只能像個金融家一樣，更多依靠資源的繼承和整合來運作電影。
這部電影，展示的仍然是英國高超的道具制作水平，精致的考究的英倫瘦削感，體現(xiàn)在電影每個細節(jié)-----這種對工藝的考究才是英美科幻不可代替的核心競爭力!
《火星救援》觀后感 篇3
《火星救援》是一部讓你在為主角獲救激動的熱淚盈眶時還能好好的開懷大笑一把�！痘鹦蔷仍酚兄鞔_的敘事線，以達蒙在火星的種種遭遇為主，輔以恰到好處的支線情節(jié)，點到為止的笑點，令人大開眼界的小發(fā)明，5分鐘一轉(zhuǎn)折，10分鐘一起伏。“處處意料之中，卻又是往往出人意表”。如電影中達蒙聽音樂，洗澡，種植，生存，對著攝像頭開玩笑等等，他活生生的將孤獨和恐懼活成了幽默和樂觀。
《火星救援》展現(xiàn)除了展示出宇宙的神秘和不可知外，故事通篇放在了“人”字上。在蒼莽寂寥的火星上、在浩瀚無垠的宇宙中，只有人類不斷開拓進取的科學(xué)精神以及百折不撓的頑強意志才能生存，才能發(fā)展。當(dāng)達蒙一個人孤立無援的面對浩瀚的宇宙時;當(dāng)無數(shù)次的希望和絕望交替，幾經(jīng)絕境時達蒙卻始終沒放棄哪怕一絲絲求生的希望，他沒有崩潰也從不輕言放棄，永遠是在想解決問題的方法并實踐，還能自娛自樂自嘲，保持樂觀。也許正是這樣的一份不放棄和努力才使得達蒙“幸遇解救，絕處逢生”，回到了他摯愛的地球。
古語有云：“天行健，君子以自強不息�！辈粩嗟呐ψ詈笠欢〞玫阶詈玫慕Y(jié)果。只要你盡力的去嘗試了，也許嘗試的盡頭就會有好運來臨。
《火星救援》觀后感 篇4
吃完大草原烤肉，我們一群人去看了電影《火星救援》，這是一部科幻片，情節(jié)跌宕起伏，內(nèi)容精彩絕倫，從開始到結(jié)束，我們時而緊張，時而驚嘆，看得超級過癮！
《火星救援》講述了主人公馬克在沙塵暴中執(zhí)行任務(wù)因為意外被隊友誤以為犧牲，扔在了孤獨的火星上，他沒有悲觀，利用自己的知識，尋找活下去的辦法，歷經(jīng)磨難，最后成功回到地球的故事。在影片中，當(dāng)馬克在掩埋的沙土中醒來，發(fā)現(xiàn)只剩自己一人，沒有足夠的供給，他樂觀地面對，運用自己的智慧造水、造氧氣、種土豆，堪稱植物學(xué)霸和化學(xué)學(xué)霸，又將損壞的衛(wèi)星修復(fù)，通過衛(wèi)星與地球取得聯(lián)系，簡直是物理學(xué)霸，使用十六進制需要數(shù)學(xué)知識，要想活著，不但要有積極的心態(tài)，還要有全方面的知識和能力。
影片中當(dāng)我看到隊友們決定回到火星接馬克，需要馬克克服火星引力，攔截墨爾本號，他乘坐的回收艙因為推進器速度不夠，需要減負(fù)，最后連艙頂都卸掉，只罩著一層氈布，好像乘坐敞蓬車一樣進入太空中，看著四外漏風(fēng)的回收艙，我笑得肚子都疼了。
影片中當(dāng)隊友得知馬克還活著的時候，冒著失去生命的危險，義無反顧地返回火星，看到隊長抓到馬克的手又失去時，我的心懸了起來，看到馬克經(jīng)歷磨難回到隊友中間，我由衷地為他歡呼！
馬克終于回到地球上，為學(xué)生講課時，他說：遇到困難，你是想辦法克服還是消極等待，決定著你的命運。我懂得了這個道理！
《火星救援》觀后感 篇5
《火星救援》這部電影主要講述了一個故事:一群宇航員來到火星，遇到了一場強烈的風(fēng)暴。一名宇航員無法支撐自己，留在了火星上。他與火星上的各種困難作斗爭，等待救援.
當(dāng)他與各種困難抗?fàn)帟r，他表現(xiàn)出了堅強的毅力。這種精神的背后是他的獨立和博學(xué)。在荒涼的火星上，他感到極度孤獨。他想放棄，但最終通過自己的努力安全返回。
當(dāng)一個人在一個陌生而死氣沉沉的環(huán)境中時，我相信大多數(shù)人會陷入絕望和悲傷中死去。宇航員通過種植土豆把自己從死亡的邊緣拉了回來。獨立救了他。
在當(dāng)今社會，父母溺愛孩子，不愿讓他們做事。當(dāng)這個孩子習(xí)慣了，他就成了一個小皇帝，他“伸手拿衣服，張開嘴吃東西”。他沒有獨立的能力。父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨立性，否則孩子的依賴性太強，不利于他以后的生活。
幸運的是，我媽媽已經(jīng)意識到了這一點，洗衣服，買菜，做飯，掃地.讓我在這個年紀(jì)盡我所能。一步步培養(yǎng)我的獨立性。
對于這位宇航員來說，還有另一個重要的因素來拯救自己:博學(xué)。火星上缺水。他利用化學(xué)和物理學(xué)的知識使這兩種東西結(jié)合起來產(chǎn)生水。這屬于科學(xué)知識。他知道很多。
現(xiàn)在許多孩子不想學(xué)習(xí)，這真的是一件壞事。如果你在一個荒涼的地方，如果你年輕時不努力學(xué)習(xí)，沒有各種各樣的知識儲備，你肯定會在現(xiàn)場束手無策，頭腦一片空白。
讓我們擁有強大的獨立能力，讓我們每天學(xué)習(xí)。未來一定會很美好！
《火星救援》觀后感 篇6
大家一看見這個題目，應(yīng)該會很驚訝吧，其實這是一部電影，今天我就去看了這部超級精彩的電影。
這部電影的主題是說的由NASA國家航天局發(fā)起的“火星計劃”，一開始的由六人組在采取火星土質(zhì)樣本時收到了消息，火星風(fēng)暴即將來臨，請各人員趕快進宇宙飛船的船艙，六個人中有一人沒有來得及進艙，被雷達蓋擊中，另外五名成員幸運的逃離火星，被擊中而受傷的成員成為電影的主角，而他也利用身邊僅有的資源頑強的活了下來，這個時候地球總部通過高科技手段也發(fā)現(xiàn)了他的活動跡象，因此確定他還活著。他這名頑強的成員在火星上種土豆維持著，一個偶然的機會他在火星平原上發(fā)現(xiàn)了1997年失蹤的探路者號火星探測船，并通過探路者號上通訊設(shè)備與地球取得了聯(lián)系，告知總部他現(xiàn)在的情況和位置，總部因此制定了代號為“愛隆”的營救計劃，由赫爾本斯號衛(wèi)星實施營救，最后營救成功，安全回到了地球。
這部電影告訴我們?nèi)魏吻闆r都不要放棄，總是會有辦法的。建議大家去看看吧。
《火星救援》觀后感 篇7
星期六的下午，烏云密布，天空中還時不時飄來毛毛細雨。在這種涼爽的天氣里，我們時代作文班去星空影城看了一部電影——《火星救援》。
《火星救援》是一部科幻片，它講了在一次人類登陸火星任務(wù)中，宇航員馬克與其他人經(jīng)歷一場風(fēng)暴后失聯(lián)，在所有人都認(rèn)為他在火星喪生的時候，馬克竟然幸運地活下來了，而且他發(fā)揮自己的聰明才智，在這片不良之地種植了許多的口糧，和地球互相傳遞信息，最終被人類救回地球的事。
看了這部電影，我內(nèi)心被深深地打動了，一個人面對那么惡劣的環(huán)境，他并沒有失去生存的希望，而是勇敢得面對和克服一個個困難。當(dāng)然，解決這一個個需要足夠的知識，而知識是學(xué)來的，所以要有足夠的毅力和智慧才能克服一切困難。
俗話說“天才在于積累，聰明在于學(xué)習(xí)。”是的，只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠獲得知識，現(xiàn)在有些人認(rèn)為上學(xué)根本就沒有什么用，每天就曠課，遲到，我不贊成這種說法，一個人如果要干出一番事業(yè)，首先就必須需要足夠的知識，只有有知識才能干出一番好事業(yè)，讓他自己，他的朋友。甚至是整個社會驕傲。
總之，我非常地喜歡這部影片，因為它帶給我們一個道理：現(xiàn)實生活中，知識和態(tài)度非常的重要，當(dāng)然，一個人的毅力也很重要，一個人能夠在困境中重生，就能夠創(chuàng)造美好的未來。
《火星救援》觀后感 篇8
很不錯的一個故事，火星版魯濱遜吧。整個故事中好幾處劇情轉(zhuǎn)折都讓我起雞皮疙瘩，確實設(shè)計得很好。
首先是外傷被拋下，然后再是經(jīng)歷種地啊，爆炸啊，重啟通訊啊之類的，挑戰(zhàn)簡直一個一個根本就沒停。在通訊斷絕的一段時間里，是完全的封閉，沒有人來交流，連聲音都聽不到，我們能看到馬克強烈的交流感，但是由于寫得很樂觀，其實我們并不知道他沒有人交流是絕望還是心里徹底的荒涼，或者是有一點拋棄感?但是能夠確定的是他真的很強，居然在這樣絕望的環(huán)境下一次一次求生，真·絕地求生!死一點都不難，但是人啊，生存真的是一種本能，在心理防線幾乎潰敗的情況下，能做的是在絕望中求生，求生，求生!
整部書其實真的很適合拍成電影，美國大片典型的人道主義情懷。前面火星上不可預(yù)測的一些問題都還好，但是后面的劇情有一種刁難主角的感覺啊，明明用MV都已經(jīng)模擬過很多次了，說了按照計劃來就沒有問題，為什么最后還是出了問題(雖然救回來了說，就表現(xiàn)典型的英雄主義嘛)，前面火星的天氣和不可控因素可以理解，但是這里情節(jié)設(shè)置有點不太好，其實前面經(jīng)歷了太多刺激，情節(jié)已經(jīng)推到了較高的水平，最后的結(jié)尾為了保持這個水平讓人覺得有點牽強。
最后，反正挺有意思的，確實能看出馬克是個樂觀的人。
《火星救援》觀后感 篇9
電影《火星救援》主要講述了一個故事：一群宇航員來到火星，遇到了超級風(fēng)暴，其中一個無法支撐，留在了火星上。他在火星上與各種困難作斗爭，等待救援
在與各種困難作斗爭的時候，他表現(xiàn)出很強的毅力，這背后是他的獨立和學(xué)識。在荒蕪的火星上，他感到如此孤獨，以至于他想放棄，但最終通過自己的努力安全返回。
當(dāng)一個人處在一個陌生而死亡的環(huán)境中，我相信大多數(shù)人都會陷入絕望和悲傷，死在那里。宇航員通過種植土豆把自己從死亡邊緣拉了回來。獨立拯救了他。
當(dāng)今社會，父母愛孩子，不愿意讓孩子做事。孩子習(xí)慣了，就成了穿衣服伸手拿食物張嘴的小皇帝。寫一點獨立能力都沒有。父母要培養(yǎng)孩子的獨立性，否則孩子太依賴，對以后的生活不好。
好在我媽已經(jīng)意識到了這一點。我可以做我這個年齡能做的所有事情，比如洗衣服，買菜，做飯，掃地。一步一步培養(yǎng)我的獨立性。
宇航員自救的另一個重要因素是他的博學(xué)。火星缺水。他利用化學(xué)和物理知識，使兩種物質(zhì)融合產(chǎn)生水。這屬于科學(xué)知識。他知道這么多。
現(xiàn)在很多孩子不想學(xué)習(xí)，這真的是一件壞事。如果你在一個荒蕪的地方，如果你小時候沒有好好學(xué)習(xí)，腦子里沒有各種知識儲備，你會在現(xiàn)場束手無策，腦子里一片空白。
讓我們擁有強大的獨立能力，讓我們天天學(xué)習(xí)。未來會很美好！
《火星救援》觀后感 篇10
火星救援》的結(jié)尾相對于影片的其他部分感覺有些太像《蝙蝠大亂斗》了，并沒給出任何洪亮的結(jié)語，最終少了些偉大的意義。同樣的問題也影響了原著小說，因為顯而易見的是只有“反社會”的人，才會編出一個像《火星救援》這樣的神話，然后又省略掉一個大團圓的結(jié)局。
不過《火星救援》要對世人產(chǎn)生影響或帶來啟迪的話，并不需要成為歷史上最偉大的電影。美國天文學(xué)家奈爾·德葛拉司·泰森說的沒錯，他經(jīng)常指出在過去數(shù)十年間太空探索已經(jīng)不再使人激動，由于預(yù)算削減和研究受挫——“我們已經(jīng)停止了夢想”。盡管像太空探索技術(shù)公司之類的私人公司，美國宇航局的好奇號火星車，以及最近在火星上發(fā)現(xiàn)水等等，點燃了公眾興趣的火花，我們與過去曾有過的“全球太空熱”仍距離甚遠。只有不斷向前，鼓勵代代新人在數(shù)學(xué)、教育和相關(guān)學(xué)科上學(xué)識過人，才可能使太空之旅成為現(xiàn)實。
本片的主題就是科學(xué)，盡管其時常出現(xiàn)邏輯上的跳躍——畢竟我們在談?wù)摰闹皇且徊侩娪岸选痘鹦蔷仍纷畲蟮某删突蛟S就在于它進行了一次在不遠的未來可能發(fā)生的太空探索，并令觀眾覺得仿佛只要足夠努力，這種探索就會實現(xiàn)。如果沃特尼能從火星逃出生天，那下一代人就一定能找到將人類送到那里去的辦法——這樣的情愫使我們受益良多。
《火星救援》觀后感 篇11
“人生就像一場游戲，你根本不知道下一秒會發(fā)生什么�！庇脕砀爬ㄟ@部影片最好的一句，就是這句。
開頭時主人公和他的隊友一同在火星采集泥土樣本，忽然一場毫無防備的風(fēng)暴來臨了，弄得隊員們不知所措，只好立即回到飛船，中止這次任務(wù)，而在上飛船時卻發(fā)現(xiàn)主人公不見了，那時狂風(fēng)怒吼，沙魔飛舞，在這危險而又惡劣的環(huán)境下少校（控制隊員們行動的指揮官）冒然決定出發(fā)去救主人公，就像我們的老師那樣辜負(fù)有責(zé)任心。可回來時卻毫無收獲，都傷心地流下了眼淚。
而卻沒有想到的是，主人公在火星的某個角落存活了下去，當(dāng)他醒來時，處理了自己傷口后，那時在地球已經(jīng)宣布了他的死亡。我的心也一直提著，心想：在火星能活多久呢？他能活下來嗎？隊員們會發(fā)現(xiàn)他還活著嗎？他們會去救他嗎？
而我也繼續(xù)帶著疑問往下看了，我看到后面就越激動，而到最后隊員們發(fā)現(xiàn)了他，并按照動力學(xué)家說的話去解救，而他還在火星上種了土豆，又生活了好幾天，而且還跟總部發(fā)送信息取得聯(lián)系，這是多么令人贊嘆的�。∥覍@個主人公佩服地五體投地。最后主人公被隊友接了回去，在美國歡呼雀躍打成一片。
我在這部影片領(lǐng)悟了一個道理，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，人要勇敢地面對困難，千萬不要向困難低頭，要勇往直前，打出一片天。
生活中也有很多像《火星救援》中的人物，例如家人、老師就是像里面的少校一樣，負(fù)有責(zé)任感，一點一滴把我們教導(dǎo)好，還有山區(qū)的留守兒童他們就像里面的主人公，即使遇到困難也不向困難低頭，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，希望將來能有“我不能坐以待斃�！庇哪瑯酚^的他發(fā)揮自己作為植物學(xué)專家的特長，利用自制肥料種土豆，善用一切資源，靠自己的力量在火星生存下來。
《火星救援》還告訴我們，不拋棄才能共渡難關(guān)。僅僅靠沃特尼孤身一人是無法離開火星返回地球的，不拋棄是他獲救的重要原因。NASA沒有拋棄他，他的同伴們沒有拋棄他，甚至全世界都在惦記著他。NASA和中國科學(xué)家攜手努力，同伴們鍥而不舍舍身救助……可以說，火星救援行動集中了全人類的智慧、勇氣和努力。沒有方方面面的大力支持和合作，火星救援任務(wù)難以完成。
不放棄、不拋棄，不僅是沃特尼的獲救秘笈，也是我們應(yīng)對人生挑戰(zhàn)的一大法寶。人的一生往往會遭遇各種艱難險阻，對個人來說，我們不能放棄，因為陽光總在風(fēng)雨后，只要堅持、努力，就有可能“柳暗花明又一村”，任何時候都不能自暴自棄、放棄希望；對大家而言，我們不能拋棄自己的同伴，哪怕困難重重，也要施以援手、同舟共濟。汶川大地震中，那些在廢墟中艱難求存的災(zāi)民，那些為救助災(zāi)民奮不顧身的救援者，為我們樹立了光輝的榜樣。
不放棄、不拋棄，漫漫人生路，讓我們共勉吧。
《火星救援》觀后感 篇12
今天我和爸爸一起在家里一起看了《火星救援》這部電影，這部電影主要講了地球的宇航員馬克和一群宇航員在火星進行實地考察，考察中，他們遇到了火星沙塵暴，撤退時，出現(xiàn)了意外大家以為馬克死了，其實馬克受了傷，宇航員馬克為了使自己活到四年后的救援，而在火星發(fā)生的故事。
他用太陽能板、自己的糞便和燃燒的鋼鐵產(chǎn)生的水和溫室氣體來種出四年自己吃的食物，等待他的隊員四年后來救他。火星上也許只有馬克一個地球人，渺小的一個生命面對一顆巨大的星球和浩瀚無垠的宇宙時，創(chuàng)造出一個個奇跡，勇往直前，馬克面對困難、克服困難、戰(zhàn)勝困難，值得我學(xué)習(xí)。最后，馬克和他的隊員成功地坐著飛行器返回了地球的總部。
從這部電影，我知道了馬克是怎樣活下去的，同時也知道了馬克是怎樣堅持不懈、克服火星上的種種困難，我要學(xué)習(xí)他的這種精神，在今后的學(xué)習(xí)中，我要勇敢面對困難，努力學(xué)習(xí)。
《火星救援》觀后感 篇13
“這部電影真好看，好振奮人心��！”咦，五（8）班的同學(xué)在討論什么呢？哦，原來他們剛剛看了部精彩的電影《火星救援》。
這部電影講的是一個美國科學(xué)研究團隊要在火星上完成一個驚險的任務(wù)，但在出行途中遇到了一次沙塵暴，所以宇航員們不得不返回地球，而馬克被一塊石頭砸中了。等他的同伴們回到地球的時，他才蘇醒。原來他被遺留在火星上了，而且身負(fù)重。馬克在火星上費盡了千辛萬苦，展開了一系列的自救活動，讓自已能夠健康地活著。他一邊種植土豆，一邊等待著他的同伴來救援。在火星上呆了一年多，終于被他的同伴帶回了地球。
整部電影故事非常驚險，情節(jié)引人入勝，音樂很有節(jié)奏感。同學(xué)們個個目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，時而緊張窒息，時而哈哈大笑，時而嘖嘖贊嘆。當(dāng)馬克醒來時，發(fā)現(xiàn)自己孤身一人被留下，而且腹部被戳入一根天線，他強忍著巨痛，回到太空倉里進行治療。他在太空倉里找到了雞肉、土豆和蛋糕，這些食物只能提供他短時間的能量，無法長久。馬克為了在火星上成功地存活下去，于是他想出了個絕對妙的辦法“種土豆”。他憑著自己強大的毅力和體能，在太空倉里建造了一個陽光房，把土豆當(dāng)種子、火星灰當(dāng)泥土、自己的糞便當(dāng)肥料，最后終于成功了。馬克對自己艱難的處境勇敢面對，不灰心，不放棄，憑著自己的堅強毅志和聰明才智，成功解決了一個又一個不能完成的任務(wù)。我對他佩服得五體投地。我們在學(xué)習(xí)、生活中也會遇到很多困難，我們也不能輕言放棄，必須像他一樣拼盡全力。馬克在火星上呆了五百多天時，一個好消息傳到了他的耳朵里。他的同伴來接他回地球了。營救過程中，他的同伴不惜一節(jié)代價，想盡一切辦法，經(jīng)歷了艱難險阻。當(dāng)馬克與女孩拉住手時，又被滑掉了，幸好馬克抓住了繩索，最后一刻同伴們終于把馬克拉上了宇宙飛船，真是太驚險了！在他們熱情擁抱時，讓我感受到了團隊的力量是無比強大�。≡谶@一瞬間，我和許多同學(xué)們都熱淚盈眶了。
這部電影讓我收獲到了許多，我要努力做一個堅強、勇敢、永不放棄、熱愛團隊的人。
《火星救援》觀后感 篇14
在浩瀚的宇宙中，有一個遙遠的星球，它是地球的孿生兄弟，名叫火星。在這個星球上，馬克、沃特尼經(jīng)歷了許多事，這就讓我們走進《火星救援》的故事，發(fā)現(xiàn)他與火星的秘密。
馬克與其它宇航員遭遇巨型風(fēng)暴，而他不幸被重物擊中，其他隊員重返地球，終止任務(wù)，只有馬克留在了火星。但他樂觀向上，用自己的智慧與雙手，種植土豆，存活下來。之后，在馬克聯(lián)系地球的不懈努力下，人們接受了他生還的現(xiàn)實，并想盡各種辦法營救馬克。孤軍奮戰(zhàn)的他，在世界人民的`關(guān)懷下，回到了地球。
在火星上，馬克面臨著無數(shù)個困難。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己遺留在了火星上時，并沒有責(zé)怪隊友，也沒有自暴自棄，只是不停地思考計算，生存的概率與時間。當(dāng)他能源不夠時，并沒有唉聲嘆氣，也不有悲觀消沉，只是用他靈敏的頭腦與勤奮，種下僅存的馬鈴薯，通過氣體對沖，獲得氧氣，食物與水源;當(dāng)他悉心照料的土豆意外凍死時，雖然內(nèi)心極度失望，可他從不放棄，還時刻關(guān)心著自己的父母、朋友，用自己幽默的性格和頑強的信念與意志力在火星上快樂的活著在馬克即將離開火星時,他曾多次寫下再見，火星，在火星車上留言請善待它，它曾經(jīng)救過我的生命，以及臨走時對火星車的愛撫，都深深地觸動著我。我認(rèn)為馬克并沒有迫切趕回地球，只是在火星上留下了自己的溫柔，他是多少熱愛火星，在他眼中，這里并不是束縛自己的地方，火星是自己的朋友，最好的朋友!無數(shù)次在希望與絕望交替，幾經(jīng)絕境地馬克，始終不放棄，哪怕一絲求生的希望。同時還自娛自樂自嘲，保持樂觀。也許是這樣一顆積極的心，才使得他幸運解救，絕處縫生�；氐搅怂麚磹鄣牡厍�。
古人云：天行健，君子以自強不息。不斷的努力，定會換取滿園的豐收!只要勇于嘗試，成功總會為我們撐起一片蔚藍的天空。記住這個名字馬克、沃特尼，記住他永不放棄，樂觀積極的面容。
《火星救援》觀后感 篇15
今天，我在老師的推薦下，和父母一同觀看了一部極具教育意義的電影——《火星救援》。
第一鏡頭就是馬克·沃特尼和其他宇航員在火星上采集標(biāo)本準(zhǔn)備帶回地球，但突如其來的風(fēng)暴使他們迫不得已撤離。就在上飛船之際，沃特尼被物體擊中，消失在漆黑之中。為了能讓飛船安全起航，只能把沃特尼留在了火星。可是，沃特尼并沒有死，反而異常堅強地活了下來。為了解決溫飽問題，他自行搬土、種土豆。還跑到大老遠找到信號源，聯(lián)系到了NASA�？墒牵咸觳]有看到他的努力，一次意外，把他的種植場炸毀了。他不能再種土豆來維持生計。后來，他的同伴知道他活著，決定回火星救沃特尼，這給了他很多的信心，他日夜兼程，來到了火星升空艙，也就是獲救地點。終于，沃特尼在火星過了512個太陽日后，重新回到了飛船上，回到了地球。
在這部電影中，沃特尼最讓我敬佩的就是他那堅持不懈，永不放棄和樂觀的精神。當(dāng)馬克一個人孤立無援的面對浩瀚的宇宙時;當(dāng)無數(shù)次的希望和絕望交替，幾經(jīng)絕境時馬克卻始終沒放棄哪怕一絲絲求生的希望，他沒有崩潰也從不輕言放棄，永遠是在想解決問題的方法并實踐，還能自娛自樂自嘲，保持樂觀。這便是求生準(zhǔn)則！
最讓我深刻感受的幾句話就是：“當(dāng)我獨自被困在那兒時，想過會死在那兒嗎？想過，當(dāng)然想過。這是你必須知道的，因為他正發(fā)生在你身上。那是太空，它是不會遷就你的。在某個時候，一切都會變得越來越糟糕，當(dāng)一切越來越糟時，你只能堅強地面對。這是我如何解決這個問題的，你要么屈服，要么反抗就是這樣。你只要開始進行計算，解決一個問題，解決下一個問題，解決下下個問題。等解決了足夠的問題，你就能回家了�！笔堑�，如果說任何問題都能解決，那么只需要你的時間精力和努力，沃特尼就是這樣度過這512個太陽日的。
只要堅持，就有生的希望！
《火星救援》觀后感 篇16
周末，老師組織我們看了一場科幻電影《火星救援》，我深深地被里面的故事情節(jié)所吸引，看完之后久久回味。
電影《火星救援》講的是人類實現(xiàn)了首次在火星上登陸，美國宇航員馬克.沃特尼與其他五位宇航員兄弟遭遇巨型風(fēng)暴，外太空之旅只能提前結(jié)束。他因為被誤認(rèn)為無法生還而被留在火星，成了太空魯賓遜。清醒后的沃特尼發(fā)現(xiàn)自己遠離地球家園，食物只夠一個月的供應(yīng)。幸好他天性幽默樂觀，而且還是個植物學(xué)家，決定靠自己的力量生存下去，等到下次火星任務(wù)的到來，要等四年，沃特尼精心計算如何最大限度利用他在這顆星球上的時間，利用自制的肥料種植土豆，對手頭的所有材料物盡其用。而在地球上，公眾哀悼馬克的悲劇死之后，一位眼尖的NASA技術(shù)員在監(jiān)看時注意到火星表面有運動跡象，懷疑馬克可能還活著，雙方重新獲得聯(lián)系后，火星救援任務(wù)由此啟動。
《火星救援》給我最強烈的震撼，一個人獨自留在火星，不放棄，不絕望，不甘就此坐等各種死的他運用自己的各種科學(xué)知識和動手技能在火星上殺出一條活路，雖然經(jīng)歷了種種困難，但他堅持不懈，最后絕處逢生。他的國家耗上數(shù)以億計的資金，NASA高官搭上自己的前程，五位宇航員賭上自己的職業(yè)生涯乃至生命，只為拯救一個被遺落在火星上的伙伴，展現(xiàn)了生命高于一切的高尚。中國航天局以太陽神推進器作為重要的救援力量如救世主般出現(xiàn)，無私提供技術(shù)力量來與NASA一同完成拯救行動，把整部電影人權(quán)至上的立意推上了更高的境界。
《火星救援》讓我豐富了科普知識：硬核的天體運動、空氣運動、火星種植土豆的原理......，由淺到深，很通俗的為大家海量呈現(xiàn)。它會燃起人類探索太空的渴望，激勵新一代宇航員的誕生。
大力推薦《火星救援》，它3D效果強烈、水晶般清晰的頂級畫面、唯美恰到好處的音效，不得不說是一部完美的科幻片。它讓觀眾跟隨沃特尼用大量科學(xué)公式和計算不斷闖過一個又一個難關(guān)，懸念迭起。在火星嚴(yán)酷生存環(huán)境下，他機智勇敢、堅韌不拔的無畏精神，讓我們學(xué)到了在逆境中生存和處事的精髓，在學(xué)習(xí)和生活中不管遇到任何難題，只要持之以恒，一切都會迎刃而解!
《火星救援》觀后感 篇17
關(guān)于火星的電影很多，給我留下深刻印象的就只有《火星任務(wù)》和《火星救援》了。《火星任務(wù)》更多科幻，而《火星救援》卻接近現(xiàn)實。
開疆?dāng)U土源于人類的生存本能。在人成為地球主宰的情況下，地球表面可供探索的新疆域業(yè)已完結(jié)。二十世紀(jì)，人們的興趣集中于頭頂?shù)脑虑�，世界航天強國紛紛謀劃企圖染指，只有美國成功把自己的足跡印刻月壤。隨著兩強爭霸結(jié)束，超級帝國對月球興趣大減，而把目光投向更遠處的火星。登月只是在地球的家門口轉(zhuǎn)，而如果登臨火星那就是人類實現(xiàn)太陽系內(nèi)行星際宇航的突破性壯舉，意義更大更容易滿足人類的雄心壯志。
火星，是太陽系八大行星中由內(nèi)向外數(shù)的第四顆，是太陽系最像地球的巖質(zhì)星球，處于宜住帶內(nèi)。二十一世紀(jì)初，美國的勇氣號、機遇號火星漫步車安全降落火星表面，傳回的畫面表明，火星表面如同地球的荒山峽谷杳無人煙，沒有生命跡象，氣候寒冷，空氣稀薄不含氧氣。這些困難都可克服，火星是太陽系內(nèi)最類似地球最有可能被人類改造殖民的星球。
登臨火星，建立探索性基地，是殖民的第一步。這需要人類做出巨大的努力，《火星救援》的主角馬克瓦特尼被迫留在火星獨自生存，在一個封閉的環(huán)境中為獲得糧食、水、氧氣等人必須的基本物質(zhì)做出了嘗試。這種嘗試可以在地球上進行，獲得成功后直接移植到未來的火星基地。由于火星空氣稀薄，人類不大可能住在類似《火星救援》里馬克生活的房屋內(nèi)，而必須設(shè)計特殊的房屋供人們使用，要有一個大氣壓，還需設(shè)計采暖裝置保證環(huán)境四季如春，否則冷如冰窟無法生存。在電影中，宇航員必須身穿宇航服外出活動，因為火星質(zhì)量遠遠小于地球，人能否在火星正常行走尚不得而知；美國宇航員登上月球后發(fā)現(xiàn)，象袋鼠一樣蹦跳比行走更自由。
就目前科技水平來說，到火星去這個日子應(yīng)該不遠了。一個是飛的問題，一個是住的問題。飛的問題依賴火箭技術(shù)的進步，有了登月火箭的經(jīng)驗，這個應(yīng)不是不能解決的難題；住的問題就是這部電影表現(xiàn)的主題想辦法活著，實際的情況基本如此，長期自給自足不需地球提供生存物質(zhì)。探索人類殖民火星可能遇到的困難是《火星救援》這部影片的的意義所在。
說一點題外話，幾個有實力的國家唯有中國獨自在航天領(lǐng)域有計劃一步一個腳印向前走，其他國家未見雄心勃勃的行動。期盼中華國運昌盛長久，將來第一個登上火星的是中國人。
《火星救援》觀后感 篇18
《火星救援》這部電影主要講了這樣一個故事：一批宇航員來到火星，其中一位宇航員支撐不住，留在了火星。他在火星上與各種困難做斗爭，等待救援……
在他與各種困難做斗爭時，表現(xiàn)出了強烈的堅忍不拔精神，在這種精神背后，是他的獨立和博學(xué)。在荒無人煙的火星上，他感到無比孤獨，他本想放棄，但最終通過自己的努力安全返回。
當(dāng)一個人在一個陌生死寂的環(huán)境中，相信大多數(shù)人都會陷入絕望與悲哀，在那等死。這位宇航員通過種植土豆，將自己從死亡的邊緣拉回來。獨立，救了他。
在當(dāng)今社會，父母都寵愛孩子，都舍不得讓他們做事情。孩子習(xí)慣了，就成了“衣來伸手，飯來張口”的小皇帝，一點獨立能力都沒有。父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨立性，要不然孩子依賴性太強，對他以后的生活沒有好處。
所幸我的母親已經(jīng)意識到了這一點，洗衣服、買菜、燒菜、擦地板……凡是在我這個年齡能做的，全部讓我做。一步一步培養(yǎng)我的獨立性。
這位宇航員之所以能自救，還有一個重要因素，博學(xué)。火星上缺水，他利用化學(xué)，物理知識，讓兩種事物融合產(chǎn)生了水。這屬于科學(xué)知識，他懂的可真多呀。
現(xiàn)在許多孩子不想學(xué)習(xí)，這可真是一件糟糕的事情。假如你在荒無人煙的地方，如果小時候沒好好學(xué)習(xí)，腦子里沒有各種知識儲備，在現(xiàn)場肯定會束手無策，腦子里一片空白。
讓我們擁有很強的獨立能力，讓我們學(xué)習(xí)在每一天。未來，必定精彩！
《火星救援》觀后感 篇19
趕趟看了呆萌的《火星救援》，真是最近在影院上映最好看的作品了～除了get學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕原來是條宇宙定理外，還對一路把我看懵逼的各類專業(yè)詞匯留下一點好奇，原因是本片對普通受眾非常友好，呆萌同學(xué)不僅話癆逗逼而且行動力驚人，簡直是人類正能量和智慧的集大成者，讓人完全感受不到來自硬科幻一貫?zāi)雺河^眾智商的惡意。
雖說整部電影到處是可以開整堂課的科學(xué)細節(jié)，不過對我來說印象最深的有這么兩處，
一是呆萌同學(xué)餓的皮包骨頭還有力氣想海商法對于自己的意義，他一個堂堂理工男居然有功夫研究這個，而且那位拯救他的印度基友立刻就能get他的腦洞說明這是一個很普遍的現(xiàn)象了？據(jù)此細節(jié)可推，莫非今日的理工男早已不是一心只泡實驗室的書呆了？嗯。這很有可能......
二是呆萌同學(xué)不遠萬里拉回來一個古早的衛(wèi)星之后與地球通信了，當(dāng)然整片充滿了“要是一個普通人死一萬次都不夠”的細節(jié)，只是這個點尤為讓我反省自己，沒錯雖然我啥都不會死一萬次不足惜，但我的點既不是種土豆也不是造水，就是這么一個找回失落破爛的小事件。完成這一事件，首先得知道有這么一個衛(wèi)星，其次得知道這東西確切的位置，再次得排除萬難把它拉回來，最后得有這么一個基友和你心意相通，把這倆只會搖腦袋的超延遲照相機用上，看到這里我膝蓋已碎，詞窮。
僅以上兩點給我的啟發(fā)就是，無論進行哪個方向的知識探索，對人類整體科學(xué)、文化、政治進程的了解都是不可或缺的，對單一學(xué)科的歷史進度也是要深入研究的，站在人類集體智慧的肩膀上，才能更好的理解手里的土豆、屏幕上的代碼。
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