升旗儀式講話稿15篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們都不可避免地要接觸到講話稿，講話稿一般是開會(huì)前或出席重要場(chǎng)合前準(zhǔn)備的發(fā)言稿。那要怎么寫好講話稿呢？下面是小編整理的升旗儀式講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
升旗儀式講話稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
大家，早上好！
我演講的題目是《與祖國(guó)同行》。
穿越五千載悠悠歲月，在河之洲、水之湄、山之陽(yáng)、海之濱，在刻滿銘文的甲骨上，在綠銹斑斑的青銅上，在布滿烽火的長(zhǎng)城上，我看到了祖國(guó)的古老和輝煌。
跨越六十六年?duì)N爛時(shí)光，山一程，水一程，風(fēng)一程，雨一程，在天安門的城樓上，在改革開放的道路上，在綴滿詩(shī)歌與科學(xué)的大地上，我看到了祖國(guó)的激情與開放。
六十六年，從內(nèi)外交困到經(jīng)濟(jì)騰飛，從閉關(guān)鎖國(guó)到改革開放，祖國(guó)擺脫了貧窮和落后，走向了繁榮和富強(qiáng)。
六十六年，從“小米加步槍”到“兩彈一星”，從“東亞病夫”的屈辱到北京奧運(yùn)的輝煌，中華民族走過(guò)了受人欺辱的歷史，實(shí)現(xiàn)了東方巨龍的夢(mèng)想。
六十六年，從溫飽不足到邁入小康，從極度貧困到消費(fèi)時(shí)尚，億萬(wàn)群眾實(shí)現(xiàn)了安寧富足的愿望。
五千年的蘊(yùn)涵和積淀，六十六年的揚(yáng)棄和繼承，鑄就了一個(gè)沸騰上升的祖國(guó)、一個(gè)如日中天的祖國(guó)。祖國(guó)是什么？祖國(guó)是黃河，祖國(guó)是長(zhǎng)江，祖國(guó)是東海的晨曦，祖國(guó)是南湖的碧波。祖國(guó)很大很大，他是960萬(wàn)平方公里的總和；祖國(guó)又很小很小，他托在我的手中，印在我的心上！
我熱愛我的祖國(guó)！
今天的愛國(guó)主義雖然不需要流血，卻需要我們流汗，需要勇于奉獻(xiàn)的精神。愛國(guó)主義并不是高深莫測(cè)的哲學(xué)，而是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱，是一個(gè)人對(duì)故土最基本的感情，是一個(gè)人最起碼的道德修養(yǎng)。是擎天巨樹上的落葉飄向大地母親時(shí)的那殷殷深情，是使一個(gè)國(guó)家飽經(jīng)憂患卻仍能煥發(fā)出生命光澤的力量源泉，是一個(gè)人無(wú)論走到哪里、身處何方，都將魂?duì)繅?mèng)縈、日夜?fàn)繏斓木裾賳�，更是一種魂，一種流在每個(gè)人血管里，祖祖輩輩、生生不息的魂！而我們，手挽著手，萬(wàn)眾一心，便是那巍巍國(guó)魂下永不變心、永不褪色的赤誠(chéng)！
讓我們以采薇采茶采桑的手，編織彩燈云錦；讓我們以喊江喊海喊天的喉嚨，唱響澎湃的激情。伴隨祖國(guó)六十六歲華誕的喜悅，讓我們與祖國(guó)同行，不斷走向新的輝煌！
我的講話完畢，謝謝大家！
升旗儀式講話稿2
尊敬的周校長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，各位家長(zhǎng)朋友們：
大家早上好！
今天，我和大家繼續(xù)聊一聊“文明雅行”這個(gè)話題，講一講我們身邊的故事，希望能帶給我們一些思考。我交流的題目是：文明雅行，做優(yōu)秀的為明學(xué)子。
先和大家交流幾個(gè)我們自己的故事——
故事一：（先講第一個(gè)故事）去年我們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之后，大巴車車隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“武漢為明，果然名不虛傳，為明學(xué)校，了不起！”我詫異地問(wèn)：“隊(duì)長(zhǎng)，為什么這樣說(shuō)呢？”隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“我們返往接送為明學(xué)校的學(xué)生，車上沒有果皮紙屑，車廂干干凈凈的，在這個(gè)季節(jié)，我們接送過(guò)很多學(xué)生，為明學(xué)生是做得最好的！”我向隊(duì)長(zhǎng)表示感謝，也為同學(xué)們的表現(xiàn)感到自豪。
故事二：（再講第二個(gè)故事），這個(gè)故事依然和活動(dòng)有關(guān)。去年暑假，我?guī)W(xué)生外出實(shí)踐活動(dòng)，下車的時(shí)候司機(jī)對(duì)我說(shuō)：“武漢為明的學(xué)生不一樣？”我說(shuō)：“怎么不一樣？”他說(shuō)：“一般學(xué)生上車是先搶座位，而為明學(xué)生上車之后是先往后走，而且男生會(huì)主動(dòng)地往后面座，把前排座位留給女生坐�！蔽液芨锌�，說(shuō)：“你是一個(gè)了不起的司機(jī)！”司機(jī)師傅說(shuō)：“你們學(xué)校是了不起的學(xué)校！”
故事三：（再講第三個(gè)故事）有一次，一個(gè)家長(zhǎng)非常高興地來(lái)到我辦公室，說(shuō)非常感謝學(xué)校，學(xué)校對(duì)孩子的教育很成功。我不解地問(wèn)：“為什么這樣說(shuō)呢？”家長(zhǎng)告訴我，他的孩子就讀為明學(xué)校后，變得很有禮貌，在家吃飯的時(shí)候，知道請(qǐng)長(zhǎng)輩入席就座，然后給大家發(fā)筷子，讓大家感動(dòng)特別溫暖。家長(zhǎng)很欣慰，我也很高興。
故事四：（同學(xué)們，還想聽這樣的故事嗎？）再講一個(gè)，上學(xué)期發(fā)生的故事。上學(xué)期，我們走讀生要到行政樓午休，我們開展了一個(gè)結(jié)對(duì)的活動(dòng)，讓高年級(jí)的同學(xué)幫助低年級(jí)的同學(xué)拿被子。我在階梯教室門口，看到一個(gè)高年級(jí)的男生，一只手拿著被子，一只手牽著二年級(jí)的一個(gè)小男生，不時(shí)對(duì)小男生說(shuō)：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，別摔跤了！”我也不知道這個(gè)高年級(jí)男生叫什么名字，也不知道他是哪個(gè)班級(jí)，我一直跟到了午休室，我問(wèn)那個(gè)高年級(jí)男生：“你平常在家里，自己鋪被子嗎？”這個(gè)男生不好意思地說(shuō)沒有，但為了幫助小弟弟，自己要好好學(xué)。這就是我們?yōu)槊鲗W(xué)校的大哥哥，好榜樣。我們一起把掌聲送給這個(gè)不知名的大哥哥，好嗎？
同學(xué)們，聽了這幾個(gè)故事，我們有些什么感想呢？同學(xué)們，我們來(lái)到學(xué)校，不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)與人相處，不斷地提高自身的修養(yǎng)。
我認(rèn)為，為明學(xué)子每一天都應(yīng)該是面對(duì)微笑的，因?yàn)槊恳惶斓奶?yáng)都是新的，每一天都是一個(gè)全新的開始，微笑著面對(duì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力會(huì)更強(qiáng)，微著著面對(duì)生活，生活會(huì)變得更加的美好。用微笑面對(duì)我們身邊的每一個(gè)人，我們的校園就會(huì)變得更加的美麗。
我認(rèn)為，為明學(xué)子每一天都應(yīng)該是文明向上的，因?yàn)槊恳淮蔚膯?wèn)候，每一聲“老師好”體現(xiàn)出來(lái)的都是文明素養(yǎng)，每一句文明用語(yǔ)展示出來(lái)的都是良好的氣質(zhì)。
我認(rèn)為，為明學(xué)子每一天都應(yīng)該是學(xué)有所獲的。俗語(yǔ)講：萬(wàn)丈高樓拔地起，千里之行，始于足下。我們學(xué)校有知名專家周校長(zhǎng)領(lǐng)航，有教授親臨課堂，有名師助力成長(zhǎng)，只要我們虛心學(xué)習(xí)，我們每一天都能品味收獲的快樂。
同學(xué)們，校園是我家，文明靠大家，為明大舞臺(tái)，有你更精彩。新的學(xué)期，希望我們每一位師生都能快樂每一天，收獲每一天，希望為明校園能留下我們成長(zhǎng)的足跡，同時(shí)也能帶走終身受用的品質(zhì)！
我們的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
升旗儀式講話稿3
老師們，同學(xué)們，
早上好！
每天早上，當(dāng)我們進(jìn)入校園，彼此相見時(shí)，都會(huì)用普通話互道一聲問(wèn)候，那甜甜的問(wèn)候讓我們心中涌起了一種無(wú)比親近的感情；在學(xué)習(xí)中、在交談時(shí)，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。因此黨和國(guó)家對(duì)語(yǔ)言文字工作極為重視，把每年9月的第3周定為全國(guó)推廣普通話宣傳周，今年9月11日至17日是第14屆全國(guó)推普周，本屆“推普周”的主題是提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
在公共場(chǎng)合說(shuō)普通話，是文明的標(biāo)志。“請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，您好，沒關(guān)系”這些文明用語(yǔ)，用普通話說(shuō)出來(lái)，是那樣委婉動(dòng)聽，就如那清脆的風(fēng)鈴聲回響在文明的校園里，也似一股魔力，拉近了人與人之間的距離。讓我們用普通話營(yíng)造一種和諧的校園環(huán)境，讓文明伴我們愉快生活。
我們要從小說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，做新時(shí)代的推普員。在本屆推普周期間，向大家發(fā)出如下倡議：
�。�1）開展“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng)。
利用周二至周五的教學(xué)日時(shí)間，2到3年級(jí)學(xué)生組建一支啄木鳥糾錯(cuò)小隊(duì)，自查校內(nèi)不規(guī)范用字，并一一做好記錄。
�。�2）開展“我給父母當(dāng)老師”征文活動(dòng)
4到5年級(jí)發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，形成一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭推動(dòng)一個(gè)群體的氛圍，每班交2篇《我給父母當(dāng)老師》的征文。
�。�3）出一期電腦小報(bào)
每班根據(jù)推普周活動(dòng)情況，出一張推普專題電腦小報(bào)。
老師、同學(xué)們，學(xué)校是推廣普通話的重要陣地，讓我們師生共同努力，強(qiáng)化語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提升學(xué)校文化品位，讓普通話與學(xué)校的教育教學(xué)、精神文明建設(shè)同行。
升旗儀式講話稿4
各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
嚴(yán)酷的寒冬漸漸消退，我們已經(jīng)感覺到了春天的氣息，又一次聽到雄壯的義勇軍進(jìn)行曲響起，又一次看到鮮艷的五星紅旗伴著朝陽(yáng)升起，新的學(xué)期又已經(jīng)開始，我們又站在了新的起跑線前，迎接著新的目標(biāo)、新的任務(wù)、新的征程。
眼前高大挺拔的廣玉蘭樹已經(jīng)從寒冬中
蘇醒，重新恢復(fù)了生機(jī)，葉片鮮脆欲滴。仰望它，我們驚嘆它無(wú)比旺盛的生命力，并且心里盼望著，再過(guò)三個(gè)多月，綠油油的葉叢中，潔白、清麗、高雅的玉蘭花就會(huì)盛開，校園飄滿了沁人心脾的幽香，玉蘭樹與雪松樹并肩生長(zhǎng)，四季常青，裝扮著我們美麗的校園。
同學(xué)們，當(dāng)我們?nèi)リP(guān)注、贊美、驚嘆玉蘭樹和雪松樹的時(shí)候，我們是否注意到了樓前的那幾株石榴樹呢？相比之下，他們個(gè)頭矮小，不及玉蘭的腰部；它們空間狹窄，全樹幾乎被玉蘭遮擋；他們樹皮皴裂，外形丑陋，仿佛已經(jīng)瀕臨干枯；它們枝條婆娑，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我們是否又注意到樓西南角那棵梨樹了嗎？在高大玉蘭的欺凌下，它一半的枝條已經(jīng)被包圍、被吞噬，與高大、挺拔、威武的玉蘭相比，它是多么的矮小、柔弱與無(wú)助，站在樹下，你能時(shí)刻感覺到它抗?fàn)幍钠D難。
大自然造化萬(wàn)物，生生不息，而物競(jìng)天擇，適者生存，大到一棵樹，小到一葉草，拼搏和競(jìng)爭(zhēng)始終與成長(zhǎng)相伴。為了生存、為了發(fā)展、為了延續(xù)，它們何嘗又不是在與環(huán)境斗爭(zhēng)、與命運(yùn)斗爭(zhēng)、與自我作斗爭(zhēng)呢？
石榴樹為了保護(hù)養(yǎng)分不流失，它們?cè)谇锾煲呀?jīng)脫下了所有葉子，歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪，它的根一直在吸收的地下的養(yǎng)分，柔軟的枝條依然生命盎然。再看梨樹，它堅(jiān)硬的枝條奮力地抵抗著玉蘭的進(jìn)攻，在它的抗?fàn)幭拢执蟮挠裉m樹居然向北傾斜了許多。
我想，石榴樹、梨樹它們的心中應(yīng)該充滿著自信，凌冽的寒風(fēng)終將停息，溫暖的春天必會(huì)來(lái)到，當(dāng)四月梨花似雪、五月石榴如火的時(shí)候，美麗的顏色絲毫不啻于玉蘭花的典雅。夏日的驕陽(yáng)曬不焦它們的枝葉、如瑪瑙般的石榴籽脹破果皮的時(shí)候，你能說(shuō)那不是它們因?yàn)槌晒Χ冻龅男θ輪�？那喜悅的心情又豈是有花無(wú)果的玉蘭樹可相比的呢？
古人云：“木猶如此，人何以堪？”偌大的校園，我為啥只關(guān)注這幾棵石榴樹與梨樹呢？因?yàn)槲乙豢吹剿鼈�，我就馬上聯(lián)想到了拼搏、奮斗、堅(jiān)毅、自信和不屈不撓的精神品質(zhì)；馬上聯(lián)想到了那些處于逆境而不氣餒，奮力拼搏，自強(qiáng)不息的人們，還有那些處于弱勢(shì)而不自卑，與困難作斗爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)的人們。
同學(xué)們，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得榴花紅似火。是果樹，就要經(jīng)得起嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)霜雷電的考驗(yàn)，它的任務(wù)就是開花、結(jié)果。是學(xué)生，就要經(jīng)得起艱難困苦以及各種誘惑的考驗(yàn)，他的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。是園丁，他的任務(wù)就是為幼苗松土、施肥、剪枝、除蟲，然后靜等花開，品味碩果。
同學(xué)們，今年是xx年，注定是一個(gè)拼搏的年份，因?yàn)轳R的特質(zhì)就是馳騁疆場(chǎng)，快馬加鞭，為勝利而戰(zhàn)；今年注定是一個(gè)堅(jiān)守的年份，因?yàn)槁愤b才知馬力，日久才見人心；今年又注定是個(gè)成功的年份，因?yàn)橛腥f(wàn)馬奔騰，一馬當(dāng)先，必將馬到成功！
祝同學(xué)們學(xué)業(yè)成功，祝老師們事業(yè)成功，祝我們的學(xué)校早日成功！
升旗儀式講話稿5
同學(xué)們，今天的國(guó)旗下講話，我選擇了這樣一個(gè)話題——線上線下。
人的一生，我們總是難以避免各種各樣有形和無(wú)形的“線”：交通標(biāo)志斑馬線、停車線，安全提示警戒線，服裝制作穿針引線，西電東輸高壓線，通訊電話線，飛行航空線，遠(yuǎn)望地平線，體育運(yùn)動(dòng)的起跑線、終點(diǎn)線，數(shù)學(xué)學(xué)科有直線、曲線、實(shí)線、虛線、拋物線、對(duì)角線，我現(xiàn)在講話麥克風(fēng)是無(wú)線。
當(dāng)然，今天所講的線上線下，是我們做學(xué)生的總也逃脫不了、回避不得、揮之不去的升學(xué)考試殘酷名詞——分?jǐn)?shù)線。
我們?cè)?jīng)經(jīng)歷了中招分?jǐn)?shù)線，馬上要面臨高考分?jǐn)?shù)線，將來(lái)可能還要面對(duì)研究生考試、公務(wù)員考試等各種就業(yè)考試和美好生活中各類有形、無(wú)形的考試分?jǐn)?shù)線。
分?jǐn)?shù)的高低在某種程度上代表著一個(gè)人學(xué)業(yè)水平的高低，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血和汗水日積月累造就的，“不經(jīng)幾番寒徹骨，那得梅花撲鼻香�！被叵胍幌拢晕覀兏吒吲d興地背著書包上學(xué)堂，12年來(lái)，我們的耳邊總也少不了老師和父母的嘮叨，正規(guī)書面語(yǔ)言稱為教育、教誨、循循善誘、因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教，與我們?nèi)雽W(xué)之初所想大相徑庭；我們?cè)跁ｎ}海之中盡情暢游，吐故納新，甄別對(duì)錯(cuò)，不厭其煩，煩也無(wú)奈；我們是天底下最辛苦的一群人，起得比雞還早，累得比驢還很，睡得比熊貓還晚，總有做不完的功課；我們當(dāng)中調(diào)皮搗蛋的還總是被人批評(píng)、諷刺、挖苦、停課、叫家長(zhǎng)，我們犧牲了做夢(mèng)都向往的快樂和自由，盡情享受著寂寞、孤獨(dú)和來(lái)自方方面面的壓力。毫無(wú)疑問(wèn)，我們的付出難道不該在高考中得到相應(yīng)的回報(bào)嗎？應(yīng)該的，也一定會(huì)！
同學(xué)們，展望即將到來(lái)的高考，我們每個(gè)人心中都可以預(yù)測(cè)，我們應(yīng)該在線上還是在線下，哪個(gè)線上，哪個(gè)線下。還有沒有可能在原有基礎(chǔ)上“百尺竿頭，更進(jìn)一步”？
由此可以看出，每半分、每一分人數(shù)都在成百上千人，如果算上高于分?jǐn)?shù)線兩分的人數(shù)，線上線下5分之內(nèi)的考生都在3000人到近萬(wàn)人。這幾年的高考情況大體都是如此。
其實(shí)不僅僅是以上幾個(gè)批次的錄取分?jǐn)?shù)線，同一個(gè)批次不同的院校也會(huì)劃出不同的分?jǐn)?shù)線，多出半分、多出一分，就意味著多出許許多多的選擇和人生機(jī)遇，能邁上一個(gè)臺(tái)階，為什么非要在原地踏步？
我始終相信，學(xué)習(xí)是一件相當(dāng)艱苦和復(fù)雜的腦體力勞動(dòng)，你應(yīng)該有的水平和你最終發(fā)揮出來(lái)的水平并不全是劃等號(hào)的。誰(shuí)也說(shuō)不清楚到底有多少人在最關(guān)鍵的時(shí)候失了水準(zhǔn)、掉了鏈子，由線上滑落到了線下，或者盡其所能、超常發(fā)揮，由線下逾越過(guò)了線上。一線隔開了白天與黑夜、期待與失望，隔開了快樂與懊惱、幸福與悲傷。一線之隔，冰火兩重天。生活中，有時(shí)我們離目標(biāo)和成功只有一步之遙、一窗之隔，而如果你選擇了科學(xué)的方法，邁出了正確的一步，打開了那一扇窗，眼前便會(huì)豁然開朗、柳暗花明、陽(yáng)光燦爛！
天有三寶日月星，地有三寶水火風(fēng)，書有三寶氣骨韻，人有三寶精氣神。高考在即，心態(tài)和精神狀態(tài)尤顯得至關(guān)重要。
馬虎、松懈、悲觀、急躁、放棄、不在乎，有諸如此類心態(tài)和精神狀態(tài)的人，往往只能隨波逐流，總是被生活無(wú)情地撇在線下。與之相反，認(rèn)真、進(jìn)取、樂觀、虛心、堅(jiān)持、有目標(biāo)的人，他們有積極向上的心態(tài)和熱情飽滿的精神狀態(tài)，生活就總是會(huì)給予他更多的青睞，他們也往往會(huì)成為成功的幸運(yùn)兒。
最后，我代表學(xué)校全體教職工，希望同學(xué)們勇敢而自信地面對(duì)接下來(lái)的每一個(gè)日子，衷心祝愿同學(xué)們心想事成！
升旗儀式講話稿6
尊敬的老師：
早上好！
我今天國(guó)旗下講話的主題是：誠(chéng)信。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。從古至今，誠(chéng)信的力量成就了多少優(yōu)秀的自我。它已不僅僅是一種為人的準(zhǔn)則，更是一種勇氣，一種責(zé)任，砥礪著多少精彩的生命。商鞅“立木為信”到韓信“重諾守恩”，從“曾子殺豬”到晏殊信譽(yù)的建立，這些誠(chéng)信典范，無(wú)一不為世人贊譽(yù)，而成為千古美談。
孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也。”意思是說(shuō)，一個(gè)人如果沒有誠(chéng)信，那么就沒什么可肯定的了。正如大仲馬所說(shuō)：“當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒有生命�！笨梢�，誠(chéng)信的重要性。一個(gè)國(guó)家有它自己的誠(chéng)信體制，企業(yè)有企業(yè)的誠(chéng)信，而作為學(xué)生，講誠(chéng)信，就是不作假。從小到大，我們經(jīng)歷過(guò)很多考試，在考試中做到誠(chéng)信極為重要�？荚嚥粌H是對(duì)我們近階段學(xué)習(xí)成果的考查，也是對(duì)我們身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和誠(chéng)信度的檢測(cè)。
想考出一個(gè)好成績(jī)，這是我們學(xué)生的責(zé)任，但有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些采取不正當(dāng)手段獲取高分的現(xiàn)象。也許一次作弊的“成功”會(huì)讓你沾沾自喜，但是這無(wú)異于那個(gè)喊“狼來(lái)了”的孩子，既失去了別人對(duì)他的信任，最終還會(huì)害了自己。
同學(xué)們，在期中考試中你是否做到了誠(chéng)信考試？若是，那必當(dāng)保持；若否，那請(qǐng)及時(shí)改正。學(xué)習(xí)的道路很長(zhǎng)，需要我們不斷地做出努力。再過(guò)兩個(gè)月，我們又要迎來(lái)期末考試，在此我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真復(fù)習(xí)，滿懷信心迎接考試；
2.同學(xué)之間互相監(jiān)督，互相提醒，共同進(jìn)步；
3.以誠(chéng)信為榮，以作弊為恥，自覺抵制不良風(fēng)氣。
言必信，行必果。讓我們帶著那份勇氣，帶著那份執(zhí)著，帶著那顆永不言敗的心，從我做起，從現(xiàn)在做起，用誠(chéng)信撐起一方天空，做一個(gè)誠(chéng)信的人！
謝謝大家！
升旗儀式講話稿7
各位老師，同學(xué)們：
大家上午好!
經(jīng)過(guò)短暫的假期休整，帶著希望與期盼，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，開始新的學(xué)習(xí)生活。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)過(guò)去的一年奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的教職工和刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)們表示衷心的感謝和崇高的敬意!同時(shí)對(duì)本學(xué)期來(lái)到十四中學(xué)的10名新教師、650余名新同學(xué)表示熱烈的歡迎!
十四中學(xué)是一所有著51年辦學(xué)歷史的內(nèi)蒙普通高中示范校，優(yōu)雅現(xiàn)代的校園環(huán)境孕育著十四中人特有的精神品質(zhì)：不斷奮進(jìn)，勇于超越。前進(jìn)的路上我們從未踏步，創(chuàng)新課改，銳意進(jìn)取。在20xx年的高考中我們?nèi)〉眯碌耐黄疲衲晡倚Ｆ瘴钠绽韴?bào)考人數(shù)為784人，收獲600分以上學(xué)生8名，一二本上線人數(shù)714人，上線率91%，其中一本上線人數(shù)344人，上線率44%，比去年(260人)增加84人，增幅18%。小班理科一本上線率100%，小班文科一本上線率92%。需要說(shuō)明的是20xx屆學(xué)生是在20xx年入學(xué)，當(dāng)年我校的錄取分?jǐn)?shù)線為440分，低于二中錄取線80分、附中錄取線60分、一中錄取線45分，錄取的最高分沒有上附中線，上一中線的學(xué)生僅2人。就是這樣的一群孩子，在三年后實(shí)現(xiàn)完美蛻變，這不是奇跡，是自信、努力、追求、反思后的收獲，是接受十四中教育培養(yǎng)的一種必然。過(guò)去的一年中，在全體師生的齊心協(xié)力、共同努力下，我校教育教學(xué)工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展，獲得多項(xiàng)集體和個(gè)人榮譽(yù)：榮獲由中央精神文明建設(shè)文明委員會(huì)命名的全國(guó)文明單位、被呼市人民政府評(píng)為呼和浩特市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、我校化學(xué)教研組組織開展的《有機(jī)化學(xué)策略研究》課題獲得人民政府頒發(fā)的科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、被中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)“十三五”科研課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐研究》實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
所以，我想對(duì)同學(xué)們提出一個(gè)再普通不過(guò)的問(wèn)題：你，有夢(mèng)想嗎?只要你的回答是肯定的，那么在十四中，夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)!
今天是新學(xué)期的開始，是三個(gè)年級(jí)的起點(diǎn)，我校正處于教育教學(xué)發(fā)展的重要階段，以課程體系建設(shè)為路徑的陽(yáng)光校園文化建設(shè)思路日漸清晰，這就要求我們的老師和學(xué)生都要明晰自己的發(fā)展目標(biāo)，勇敢的迎接任務(wù)與挑戰(zhàn)。高一年級(jí)是適應(yīng)新環(huán)境養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要階段;高二年級(jí)是知識(shí)和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻;高三年級(jí)是堅(jiān)持拼搏沖擊高考實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的黃金期。每位同學(xué)都要在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上認(rèn)真分析自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短全力以赴!如何能在這珍貴而短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間中成就自我，我想，一個(gè)清晰的自我認(rèn)知和分析是非常必要的，所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆就是這個(gè)道理。在此，我對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一、 理性分析現(xiàn)狀，踏實(shí)調(diào)整狀態(tài)。
在三個(gè)年級(jí)中都不乏有當(dāng)年中考的優(yōu)秀者，其中一些甚至帶著少許遺憾走進(jìn)十四中，抱著還才不遇的心態(tài)使得這部分同學(xué)無(wú)法靜心學(xué)習(xí)，狀態(tài)低迷，成績(jī)大幅度下滑。管理不良情緒,認(rèn)清現(xiàn)狀是你們首先要做的事。請(qǐng)相信十四中，這里擁有最負(fù)責(zé)的教師，最努力的團(tuán)隊(duì)，從無(wú)到有，從弱到強(qiáng)，連續(xù)11年高考成績(jī)穩(wěn)步增長(zhǎng)，“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”已經(jīng)是我們不爭(zhēng)的事實(shí)，請(qǐng)相信，十四中定能助你成才!
同時(shí)擁有良好習(xí)慣和成績(jī)的這些同學(xué)在高考?jí)毫χ聲?huì)出現(xiàn)側(cè)重知識(shí)儲(chǔ)備，輕視全面發(fā)展。而社會(huì)發(fā)展形勢(shì)告訴我們：社會(huì)需要主動(dòng)、個(gè)性和全面發(fā)展的人才，所以我們既要學(xué)會(huì)做“減法”，更要學(xué)會(huì)做“加法”，減的是“死讀書”“讀死書”，加的是“個(gè)性發(fā)展”和“全面發(fā)展”。要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，積極參與班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在解決具體問(wèn)題中，不斷提升分析問(wèn)題的能力。努力做到三個(gè)“學(xué)會(huì)”，即學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)發(fā)展，為盡快適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
第二，明確成長(zhǎng)目標(biāo)，勇于挑戰(zhàn)自我。
如果與二中的學(xué)生相比，十四中的學(xué)生相差的絕不是智力，而是多年養(yǎng)成的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們一定要正視不足，積極行動(dòng)起來(lái)，勇敢的與舊的、拖滯我們前進(jìn)的態(tài)度和方法說(shuō)不。強(qiáng)化“三個(gè)意識(shí)”，以不服輸?shù)木瘢虺晒Τ霭l(fā)。
一要強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快。新的學(xué)年，同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。在“3+1”的課堂上充分汲取知識(shí)，增長(zhǎng)自己的自主能力和合作意識(shí);在活動(dòng)中盡情投入，釋放激情，感悟歷練，不斷用目標(biāo)激勵(lì)自己，用行動(dòng)掃清方向。
二要強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。競(jìng)爭(zhēng)是你們不可回避的現(xiàn)實(shí)，要適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，更要理性看待競(jìng)爭(zhēng)，要用積極的心態(tài)和頑強(qiáng)的毅力去拼搏，不斷地戰(zhàn)勝和超越自我。在競(jìng)爭(zhēng)中相互尊重，團(tuán)結(jié)互助，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)穩(wěn)定、文明、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力形成一種健康、和諧、融洽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
三要強(qiáng)化效率意識(shí)。拖沓是牽制很多同學(xué)進(jìn)步的最大問(wèn)題，再好的目標(biāo)也無(wú)法在低效的行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)。合理規(guī)劃時(shí)間可以讓高中生活充實(shí)而豐滿。因此，站在新學(xué)期的起跑線上，我們要重新認(rèn)真審視自己，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，努力提高自我管理能力、自主學(xué)習(xí)能力，主動(dòng)發(fā)展，享受學(xué)習(xí)的快樂!
第三、在個(gè)性發(fā)展中建立自信，尋求自我突破。
我們當(dāng)中還有一些成績(jī)不理想的同學(xué)，無(wú)形的壓力使他們漸漸習(xí)慣低著頭生活。十四中多年來(lái)一直在探索一條促進(jìn)學(xué)生能力多元發(fā)展之路，學(xué)校中每一項(xiàng)活動(dòng)都訓(xùn)練著你的意識(shí)和能力，校園中每一件事物都蘊(yùn)含著豐富的教育內(nèi)涵。我們堅(jiān)信，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生在一項(xiàng)活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)中的成就感，會(huì)激發(fā)其內(nèi)心的自信和潛能，從而產(chǎn)生改變，將成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移，最終收獲學(xué)習(xí)的進(jìn)步。所以同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)的參與到活動(dòng)中，在十四中豐富的校園生活中去尋找自己的優(yōu)勢(shì)，只要你愿意表現(xiàn)，學(xué)校就會(huì)為你搭建平臺(tái)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，科學(xué)發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)知識(shí)和個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，在學(xué)校鋪設(shè)的`各類豐富多彩的舞臺(tái)上，充分展現(xiàn)自我，成就自我，從個(gè)性發(fā)展到最后實(shí)現(xiàn)自我的完善。
老師們、同學(xué)們，自20xx年教育教學(xué)改革以來(lái)，課堂的變化所帶來(lái)不僅是高考成績(jī)的變化，更重要的是教師對(duì)教育理解的變化和學(xué)生從內(nèi)而外彰顯的陽(yáng)光特質(zhì)，那是一種日新、樂觀、公正、開放、博愛和寬容，這更堅(jiān)定了我們走下去的信心和決心，走課程體系建設(shè)，發(fā)展陽(yáng)光生態(tài)教育是每一個(gè)十四中人共同的目標(biāo)和使命，競(jìng)爭(zhēng)與機(jī)遇并存，我相信，在全體師生的全力以赴下，我們一定能獲得最后的勝利!
最后向全校師生致以新學(xué)年最美好的祝福：祝福全體教職員工在新的學(xué)年里工作順利、才華盡展，祝福全體同學(xué)在新的學(xué)年里學(xué)習(xí)進(jìn)步、身心健康!
升旗儀式講話稿8
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!我今天講話的題目是《升旗儀式的意義》
據(jù)調(diào)查，我們有部分同學(xué)對(duì)升旗儀式不重視，有的同學(xué)甚至不知道什叫“升旗儀式”，更不了解國(guó)旗的意義。今天，我想借此機(jī)會(huì)談?wù)剬?duì)升國(guó)旗的認(rèn)識(shí)。
我國(guó)國(guó)旗的旗面用紅色，象征革命。五角星用黃色是為著在紅地上顯出光明，黃色較白色明亮美麗，黃色五角星在紅底上顯出耀眼的光芒，象征穿過(guò)黑暗照亮全中國(guó)的光芒。星呈黃色，還表示著中華民族是黃色人種。旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。其中，大五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小五角星分別代表工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)四個(gè)階級(jí)。五顆五角星互相聯(lián)綴、疏密相間，象征中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)。每顆小星各一個(gè)尖角正對(duì)大星中心點(diǎn)，表示人民對(duì)黨的向心之意。
五星紅旗是中華人民共和國(guó)的標(biāo)志和象征。在今天以民族國(guó)家為基本構(gòu)成單位的國(guó)際社會(huì)中，國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家最鮮明的標(biāo)志，顯示著民族的個(gè)性和尊嚴(yán)。在不同的場(chǎng)合，國(guó)旗有不同的意義。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，國(guó)旗就是戰(zhàn)旗，兩軍對(duì)壘，斬將奪旗，是戰(zhàn)場(chǎng)的常態(tài)。但在奧運(yùn)會(huì)上，國(guó)旗則是和平的使者、友誼的象征。五星紅旗是中華人民共和國(guó)的標(biāo)志和象征。五星紅旗作為中華民族五千年歷史上第一面代表全體人民意志的民族之旗、團(tuán)結(jié)之旗、勝利之旗、希望之旗、吉祥之旗，它告訴我們祖國(guó)的利益高于一切！
學(xué)校舉行升國(guó)旗儀式，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要舉措。
一曲《義勇軍進(jìn)行曲》，一面五星紅旗，曾令無(wú)數(shù)中華兒女為之赴湯蹈火，沖鋒陷陣。而今天，當(dāng)我們面對(duì)冉冉升起的五星紅旗，聆聽著雄壯嘹亮的國(guó)歌，一種莊嚴(yán)感、自豪感便會(huì)油然而生。升國(guó)旗、奏國(guó)歌是一件非常嚴(yán)肅的事。在這莊嚴(yán)的時(shí)刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、莊嚴(yán)肅立、目視徐徐上升的國(guó)旗、向其行注目禮，而不應(yīng)該彎腰、低頭或者瞻前顧后、東張西望。這是對(duì)國(guó)旗和國(guó)歌的尊敬，也是不負(fù)于我國(guó)素有“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)的起碼行為。
如果我們連自己的國(guó)家都不尊重，那么憑什么去讓別的國(guó)家來(lái)尊重我們呢？對(duì)國(guó)旗和國(guó)歌的尊重，也就是對(duì)我們偉大祖國(guó)的尊重。同學(xué)們，讓鮮艷的五星紅旗在在每一個(gè)人的心目中永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)。讓我們時(shí)刻將國(guó)家和當(dāng)年的勇士門記在心中！珍惜眼前的幸福生活！努力學(xué)習(xí)！努力奮斗吧！
謝謝大家，我的講話完畢。
升旗儀式講話稿9
老師們、同學(xué)們：
早上好!
我今天國(guó)旗下講話的題目是“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。
現(xiàn)在已進(jìn)入深秋季節(jié)，風(fēng)干物燥，是火災(zāi)的高發(fā)季節(jié)。俗話說(shuō)：“賊偷一半，火燒全光�！币话鸦鹂梢允刮覀冃燎趧�(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富瞬間化為灰燼;一把火可能毀掉我們美麗的家園，使無(wú)數(shù)生靈遭受滅頂之災(zāi)�；馂�(zāi)給這個(gè)美麗的世界帶來(lái)了太多的不和諧，上演了太多的悲劇。究其原因，第一是思想麻痹、疏忽大意，第二是對(duì)消防安全知識(shí)的無(wú)知。
預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生我們必須做到以下幾點(diǎn)：
(1)注意用電安全，不違章用電，不亂拉電線。
(2)不在教室、宿舍以及公共場(chǎng)所吸煙，不亂丟煙頭、火種。
(3)不在宿舍存放易燃易爆的物品，不擅自使用電爐、“熱得快”等大功率電器。放學(xué)前一定要關(guān)閉室內(nèi)的用電器。
(4)不焚燒垃圾。
(5)不攜帶煙花爆竹進(jìn)入學(xué)校。
(6)不破壞消防器材。
(7)不能玩與火有關(guān)的游戲。
(8)如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，每個(gè)老師、同學(xué)都有責(zé)任向?qū)W校報(bào)告。
一旦發(fā)生火災(zāi)，我們一定要保持冷靜，量力而行。火災(zāi)開始階段，一般是很小的一個(gè)火點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火點(diǎn)熄滅。如果火勢(shì)較大，正在燃燒或可能蔓延，千萬(wàn)不要試圖撲救，必須保持冷靜，立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。
火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常生活中卻往往被忽視，被麻痹，沒有真正地把防火工作放在第一位。在校園中，必須消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。
同學(xué)們，你們都是父母、長(zhǎng)輩的至愛，每個(gè)同學(xué)都是祖國(guó)的未來(lái)，因此我們學(xué)習(xí)、生活的校園都應(yīng)成為安全的港灣。“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)，我們應(yīng)當(dāng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“119”的警鐘，提高防火的意識(shí)和技能。實(shí)現(xiàn)家庭的幸福，校園的安全和社會(huì)的和諧。實(shí)現(xiàn)共享平安!
謝謝大家!
升旗儀式講話稿10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！
在經(jīng)歷了舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)勝利閉幕、熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火緩緩熄滅之際，在我們還沉浸在奧運(yùn)賽場(chǎng)的和諧與精彩、沉浸在為我國(guó)奧運(yùn)兵團(tuán)的驕人戰(zhàn)績(jī)興奮與自豪之時(shí)，帶著對(duì)暑假生活的深刻記憶，懷著對(duì)明天的美好憧憬，我們迎來(lái)了xx—xx新學(xué)年。
在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校總支、行政、工會(huì)，向全體教職員工致以崇高的敬意，向全體同學(xué)表示熱烈的歡迎！
百枚獎(jiǎng)牌圓百年奧運(yùn)夢(mèng)，中華民族騰飛再起的夢(mèng)想如此美麗。激情和夢(mèng)想齊飛，奮斗與超越同在。沸騰的“鳥巢”漸漸平靜，心中的夢(mèng)想仍在飛翔。北京奧運(yùn)所綻放的光芒，將給我們持久的溫暖和前行的力量，讓我們豪情滿懷、信心百倍地跨入新的學(xué)期。
我們龍城初級(jí)中學(xué)作為龍崗區(qū)乃至深圳市的一所品牌學(xué)校，在過(guò)去的一年里，在區(qū)委區(qū)政府區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的引領(lǐng)下，在廣大師生員工的共同努力下，我們學(xué)校榮獲了“深圳市首批安全文明校園”、“深圳市群眾體育先進(jìn)單位”、“深圳市辦學(xué)效益獎(jiǎng)”、“深圳市教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)。xx年的中考，我們學(xué)校取得了優(yōu)異的成績(jī)，以無(wú)可爭(zhēng)議的事實(shí)和無(wú)可辯駁的數(shù)據(jù)位居全區(qū)第一，出色完成了黨委、政府交給我們的任務(wù)。在此，我代表學(xué)校，對(duì)在過(guò)去的一年里辛勤付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的教職員工表示真摯的慰問(wèn)，尤其是對(duì)初三畢業(yè)年級(jí)的老師們表示衷心的感謝！同時(shí)，對(duì)在中考中取得了優(yōu)異成績(jī)、為母校爭(zhēng)輝的學(xué)子表示熱烈的祝賀！
這些榮譽(yù)與成績(jī)，進(jìn)一步夯實(shí)了龍城品牌的實(shí)力，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教師的自信。今天，我們開啟了新學(xué)年的大門，歷史翻開了新的一頁(yè)，意味著我們將承擔(dān)更為艱巨的重任，將面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
在這新的學(xué)年里，我們將繼續(xù)秉承“團(tuán)隊(duì)、拼搏、感恩”的龍城精神，為“迎接義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)水平評(píng)估”而努力奮斗！并以此為契機(jī)，奮力推進(jìn)和諧校園建設(shè)，致力教師專業(yè)發(fā)展，全面提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)。以“現(xiàn)代學(xué)校組織機(jī)構(gòu)建設(shè)”和“教師專業(yè)發(fā)展”兩個(gè)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)課題為抓手，加強(qiáng)學(xué)校的民主管理，提高依法治校水平。以“講學(xué)稿”的全力推進(jìn)、全面使用為抓手，實(shí)施課堂教學(xué)模式改革，落實(shí)“振興學(xué)科行動(dòng)方案”。以“書香校園建設(shè)”為抓手，努力提高師生的人文精神和人文素養(yǎng)；以“廣播操標(biāo)兵學(xué)�！痹u(píng)比為抓手，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)、健康意識(shí)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)；以學(xué)校迎春晚會(huì)出精品、爭(zhēng)上區(qū)級(jí)迎春晚會(huì)為抓手，加強(qiáng)藝術(shù)教育，提高師生藝術(shù)修養(yǎng)；以“創(chuàng)新科技大賽、科普競(jìng)賽”為抓手，加強(qiáng)科技教育，提高師生科學(xué)素養(yǎng)。在保障師生身心健康的前提下，以可信可靠的教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，讓我校成為政府放心、家長(zhǎng)稱心、學(xué)子向往的地方。
所有這一切，都需要我們從現(xiàn)在開始，從小處著眼，從細(xì)處做起。我們深信：把細(xì)小做到極致，就一定能達(dá)到成功的彼岸。
在此，我深切希望老師們：要做一個(gè)胸懷理想、充滿激情和詩(shī)意的教師，要做一個(gè)善于合作、具有人格魅力的教師，要做一個(gè)充滿愛心、受學(xué)生尊敬的教師，要做一個(gè)勤于學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我的教師。
我殷切希望初三年級(jí)的同學(xué)們：明確奮斗目標(biāo)，樹立必勝信心；勤學(xué)苦練，決勝中考，為自己、為親人、為母校添彩。希望初二年級(jí)的同學(xué)們：在這承上啟下的關(guān)鍵一年里，勝不驕敗不餒，互幫互助，好學(xué)勤問(wèn)，為兩年后的飛躍奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望初一年級(jí)的同學(xué)們：盡快適應(yīng)初中的生活，特別注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)，早日做一名合格的中學(xué)生。
老師們，同學(xué)們：愛拼才回贏，付出總有回報(bào)，機(jī)遇垂青的是那些有準(zhǔn)備的人。新學(xué)年，新學(xué)期，新起點(diǎn)。讓我們攜手并肩，同心同德，抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，為我們的理想而拼搏，為我們美好的未來(lái)而奮斗吧！
最后，我祝愿全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、身心愉快！祝愿全體教職員工工作順利、身體健康、家庭幸福！
升旗儀式講話稿11
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！這個(gè)星期我們要過(guò)一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？
“六一”國(guó)際兒童節(jié)是你們自己的節(jié)日，也是你們最快樂的日子。我們學(xué)校為了使同學(xué)們過(guò)得更加有意義，將在星期五舉行豐富多彩的活動(dòng)。在這里，我預(yù)先向同學(xué)們致以節(jié)日的祝賀，同時(shí)，向辛勤培育我們成長(zhǎng)的老師致以崇高的敬意。
親愛的小朋友們，我們肩負(fù)著復(fù)興中華民族的歷史使命，我們是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代，也是幸運(yùn)的一代。我們面對(duì)的21世紀(jì)是全球化、信息化、知識(shí)經(jīng)濟(jì)崛起和人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的新時(shí)代，為了我們健康成長(zhǎng)，我向大家提出倡議：
一、培養(yǎng)高尚的情操，樹立遠(yuǎn)大的理想，塑造堅(jiān)強(qiáng)的意志，自尊、自信、自主、自強(qiáng)，做合格的小公民。
二、努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，學(xué)好各門功課，奠定個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，增強(qiáng)為社會(huì)服務(wù)的本領(lǐng)。
三、鍛煉強(qiáng)健的體魄，不做溫室的花朵，做搏擊風(fēng)雨的雄鷹。
四、積極投身社會(huì)實(shí)踐，不斷錘煉自己，增長(zhǎng)才干，勇于創(chuàng)新，做新時(shí)代的弄潮兒。
同學(xué)們，我們是新世紀(jì)的主人，是祖國(guó)騰飛的希望！我們一定要從一點(diǎn)一滴做起，從自己做起，從身邊的小事做起。努力成為家庭里的好孩子，學(xué)校中的好學(xué)生，社會(huì)上的好少年，大自然的好朋友！成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，我們相信大家一定能行！
最后，祝小朋友們節(jié)日快樂，茁壯成長(zhǎng)，幸福x。
我的講話完畢，謝謝大家！
升旗儀式講話稿12
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“讓良好的秩序?yàn)榘踩ｑ{護(hù)航”。
汶川大地震四周年紀(jì)念日剛剛過(guò)去，為提高學(xué)生抗災(zāi)自救能力，我校將于今天下午舉行一次防震演練，希望通過(guò)這次演練，可以增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)急疏散能力。對(duì)于本次演練，在校師生必須高度重視，認(rèn)真落實(shí)。
首先，舉行這樣的防震應(yīng)急疏散演練非常必要。學(xué)校是人口非常密集的場(chǎng)所，通過(guò)防震應(yīng)急疏散演練，可以讓學(xué)生掌握逃生的方法，在地震來(lái)臨時(shí)可以有組織、迅速的疏散撤離危險(xiǎn)區(qū)域，同時(shí)提高學(xué)校師生應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的能力，增強(qiáng)師生自護(hù)、自救的能力。如果發(fā)生地震，可以使損失降至最小。
其次，本次演練若想取得成功，良好的秩序必不可少。我們知道：臨危不亂，良好的秩序是地震時(shí)人群密集地方逃生的最重要前提，否則會(huì)造成踩踏，產(chǎn)生嚴(yán)重的傷害。為使本次活動(dòng)緊張有序進(jìn)行，學(xué)校事先專門對(duì)疏散通道、避震地點(diǎn)、各樓層撤離順序進(jìn)行了安排，以保證演練安全可行。請(qǐng)各班演練時(shí)嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行，并將演練方案熟記心中，地震來(lái)臨時(shí)，就可以按今天演練的步驟有序、安全地撤離。
當(dāng)然，校園安全遠(yuǎn)不止一次防震演練這么簡(jiǎn)單。因?yàn)樾@安全無(wú)小事，所以學(xué)校平時(shí)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，并不是為了走形式、做樣子，相反，是對(duì)每一位學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，關(guān)心關(guān)愛每一位學(xué)生。因?yàn)闆]有嚴(yán)格的管理就不可能有良好的秩序。而我校管理不可謂不嚴(yán)格，紀(jì)律不可謂不嚴(yán)明，對(duì)校園安全的要求可以說(shuō)是一絲不茍�？杉幢闳绱�，仍有一些同學(xué)我行我素，目無(wú)紀(jì)律，心中缺乏安全意識(shí)：上下樓梯手拉手、走廊過(guò)道橫沖直撞、施工地點(diǎn)逗留玩耍、就餐拼命搶跑、食用校外無(wú)證攤點(diǎn)食品、甚至私造假條外出等等屢禁不止，這些不正是無(wú)安全意識(shí)的表現(xiàn)嗎？要知道，有時(shí)你認(rèn)為無(wú)所謂的一個(gè)舉動(dòng)，給自己、他人、集體造成的卻是無(wú)法想象的后果，殊不知，你這樣做不僅是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，更是對(duì)他人和集體安全的漠視。
所以，那些對(duì)嚴(yán)格管理有所抱怨的學(xué)生，雖然你有時(shí)牢騷滿腹，但仔細(xì)想想，你卻是這嚴(yán)格管理中實(shí)實(shí)在在的受益者，因?yàn)橛辛肆己玫闹刃颍悴拍芨玫厣�、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
老師們同學(xué)們，校園安全重于泰山！生命是無(wú)價(jià)之寶，生命不保，何談教育，何談幸福？希望同學(xué)們能通過(guò)這次演練樹立安全意識(shí)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，讓良好的秩序?yàn)榘踩ｑ{護(hù)航。
謝謝大家！
升旗儀式講話稿13
老師們、同學(xué)們：
20xx年9月2日，大家過(guò)完一個(gè)愉快的暑假之后，又進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)年。同學(xué)們懷著飽滿的熱情，帶著新的希望，重新回到學(xué)校進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)。上一周，學(xué)校的各項(xiàng)工作都非常順利地開展。9月1日的晚上，大家高高興興地領(lǐng)到了新課本和作業(yè)本，當(dāng)天的晚睡紀(jì)律秩序良好。上一周每天的學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律良好，課室、宿舍、包干區(qū)清潔正常進(jìn)行，午晚睡紀(jì)律，飯?zhí)眉o(jì)律等方面也很好，好的開頭，為新學(xué)年的輝煌打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，我們?nèi)熒鷪F(tuán)結(jié)拼搏，勤奮努力，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的的好成績(jī)，我們學(xué)校被評(píng)為市的文明學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量獲市的一等獎(jiǎng)，九年級(jí)升學(xué)考試進(jìn)入重點(diǎn)線的人數(shù)達(dá)610多人，七、八兩個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)也完成得比較好。在學(xué)校里，全體同學(xué)文明禮貌、行為規(guī)范、早讀、晚讀書聲瑯瑯，每天在校的兩個(gè)6:30，同學(xué)們自覺進(jìn)入課室學(xué)習(xí)或做作業(yè)，晚自習(xí)秩序良好，這已經(jīng)成為我們學(xué)校亮麗的風(fēng)景。全體教職工愛崗敬業(yè)、為人師表、以校為家，在各自的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)，教育教學(xué)成果豐碩。
學(xué)校為了讓師生生活在更舒適的校園環(huán)境中，花巨資不斷改善教學(xué)條件，各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備得到進(jìn)一步的充實(shí)和完善，去年學(xué)校翻新了西教學(xué)樓，今年又翻新了東教學(xué)樓和學(xué)生飯?zhí)谩＝處熀蛯W(xué)生的伙食質(zhì)量不斷提高。學(xué)校管理規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、民主，各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)有序開展，全校師生信心十足，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教育教育質(zhì)量不斷提高。
人們常說(shuō)，一年之季在于春。在人們的意識(shí)里，秋只是一個(gè)收獲的季節(jié)。但在我們的校園里，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，秋既是收獲的季節(jié)，又是播種希望的最佳時(shí)機(jī)。因此，在今周的升旗儀式上，我向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)希望：
1、我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)，創(chuàng)佳績(jī)。全體同學(xué)要在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（兩個(gè)6:45）按時(shí)到校，不遲到、不早退、不隨便曠課，不滯留宿舍。不吸煙、不吸毒、不破壞公物，不爬圍場(chǎng)外出，不進(jìn)酒吧和網(wǎng)吧。
2、全體同學(xué)要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，男學(xué)生不留長(zhǎng)發(fā)、不長(zhǎng)怪異發(fā)型，不染彩色頭發(fā)。女學(xué)生不涂口紅、染指甲、戴耳環(huán)、不帶任何飾品，把主要精力用在學(xué)習(xí)上。不帶受管制的物品進(jìn)入校園，不帶手機(jī)上學(xué)，更不要在學(xué)校玩手機(jī)和其它娛樂電子產(chǎn)品。若帶回來(lái)，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)要扣留，由家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校說(shuō)明情況，期末發(fā)回給你。
3、全體同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛、相互尊重、相互幫助。在一起上學(xué)就是一種緣份，要珍惜同學(xué)之間的友誼，我們要為學(xué)校爭(zhēng)光添彩，決不給自己、班級(jí)和學(xué)校抹黑。不要說(shuō)粗言穢語(yǔ)、不要追逐打鬧、打架斗毆、給同學(xué)起綽號(hào)等。學(xué)校對(duì)違紀(jì)學(xué)生，會(huì)視其違紀(jì)情況分別給予警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、記大過(guò)、留校察看、扣發(fā)畢業(yè)證書等的處分。
4、注意清潔和保潔，講究衛(wèi)生。學(xué)校是我們共同生活和學(xué)習(xí)的家園，建設(shè)好發(fā)展好學(xué)校要靠大家。我們要有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。值日生應(yīng)按時(shí)按質(zhì)清潔課室、宿舍和衛(wèi)生包干區(qū)。不要在校園、樓梯、走廊、課室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和宿舍等地方隨手亂扔垃圾廢物，要養(yǎng)成把垃圾放到學(xué)校規(guī)定的地方的習(xí)慣。要愛護(hù)公物，不要在桌凳上刻畫，不要亂扔粉筆頭，要愛護(hù)學(xué)校所有的設(shè)施設(shè)備，愛護(hù)學(xué)校的一草一木。
5、要熱愛學(xué)習(xí)，積極向上。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。早晚讀要開口讀書，加強(qiáng)記憶。早上和晚上的6：:30回到教學(xué)樓要自覺進(jìn)入課室預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)或做作業(yè)。上課要專心地聽課，要手腦口并用，提高學(xué)習(xí)效率。要不恥下問(wèn)，不明白的問(wèn)題要追根求源，不達(dá)目標(biāo)誓不罷休。課后要及時(shí)地復(fù)習(xí)鞏固，不給以后的學(xué)習(xí)留障礙。自覺完成老師布置的作業(yè)，另外還要自已選擇一份輔導(dǎo)資料自主學(xué)習(xí)，這樣持之以恒才會(huì)比別人學(xué)得更好。要自信，只要自己一天比一天進(jìn)步，就會(huì)獲得最后的成功。
6、要注意安全，保護(hù)好自己。生命只有一次，沒有什么比生命更寶貴。所以，我們要遵守交通規(guī)則，注意行路安全、騎車安全、飲食安全、交往安全、用電安全，游泳安全等，要時(shí)時(shí)講安全、處處保安全。
7、要做到強(qiáng)身健體，健康每一天。健康是我們最寶貴的財(cái)富，一個(gè)人只有身體健康，才會(huì)有青春的活力，所以我們要認(rèn)真做好早操、課間操、眼保健操，上好體育課，參加課外活動(dòng)，參加各項(xiàng)文娛體育活動(dòng)，保持身體健康。
8、要吃苦耐勞，堅(jiān)強(qiáng)每一天。凡學(xué)有建樹的人都離不開一個(gè)“苦“字，“吃得苦中苦，方為人上人”。因此，我希望大家要自覺地磨練自己，在學(xué)習(xí)拼搏的風(fēng)雨中洗禮，在體育鍛煉中磨練，在學(xué)校生活中簡(jiǎn)樸。全體同學(xué)同舟共濟(jì)，并肩前行，相互激勵(lì)，奮力拼搏，共同成長(zhǎng)，成功屬于全體同學(xué)！
最后祝我們學(xué)校的明天更加輝煌燦爛！祝同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)更加優(yōu)秀!
升旗儀式講話稿14
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！我今天演講的題目是《人生無(wú)草稿》。
大多數(shù)同學(xué)寫作文都要先打草稿，然后謄抄到作文本上。做功課可以打草稿，但是人生卻沒有草稿。書寫人生的每一筆，都要認(rèn)認(rèn)真真，因?yàn)槲覀儧]有整理謄抄人生的機(jī)會(huì)。
認(rèn)真對(duì)待人生，是樹立正確人生觀的基石，是善待人生的基調(diào)，是提高生命質(zhì)量的基礎(chǔ)。人生不能像錄像機(jī)那樣任意倒帶和重放。個(gè)體生命的不可重復(fù)性提醒我們，要認(rèn)真對(duì)待每一天，對(duì)待生活中的每一件事。青少年時(shí)期是長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)見識(shí)，長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要時(shí)期。？認(rèn)真？就是最重要的生活態(tài)度和辦事習(xí)慣。我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真遵守紀(jì)律制度，鍛煉身體，連休息，玩兒也要認(rèn)真。那些做什么事都不認(rèn)真，只想認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)也絕不可能認(rèn)真，因?yàn)椴徽J(rèn)真已經(jīng)了他的習(xí)慣。
人生沒有草稿，生命只有一次，我們應(yīng)該努力提高生命的質(zhì)量。那么，如何衡量生命的質(zhì)量？什么樣的人生才是有價(jià)值的？打個(gè)比方，人生的價(jià)值等于一個(gè)分式的值，他對(duì)世界的奉獻(xiàn)是分子。也就是說(shuō)，一個(gè)人對(duì)世界的奉獻(xiàn)越大，向世界的索取就越少，他的人生價(jià)值就越大。
人生沒有草稿，我們應(yīng)該珍惜人生。“日月如梭催人老，光陰似箭趕少年�！睍r(shí)間是組成生命的材料，每當(dāng)日歷撕下一頁(yè)，青春的花朵就凋落了一瓣。在歷史的長(zhǎng)河里，首先要珍惜時(shí)間，讓每一天都充實(shí)起來(lái)，讓每一分鐘都充分發(fā)揮作用！
謝謝大家！
升旗儀式講話稿15
各位老師，同學(xué)們：
早上好！我是一個(gè)普通的數(shù)學(xué)老師，但我以我的職業(yè)為驕傲，因?yàn)樵?jīng)的、現(xiàn)在的杭高學(xué)子們不斷地感動(dòng)著、激勵(lì)著、鞭策著我。今天我就想以我曾經(jīng)的學(xué)生們的經(jīng)歷以及我的感受，跟大家講講杭高學(xué)生應(yīng)該如何做一個(gè)優(yōu)秀的杭高人。
五一放假的前一天（4月30日），有四個(gè)畢業(yè)的學(xué)生來(lái)看我，那天我太忙了，沒時(shí)間接待他們。后來(lái)他們跟著來(lái)到了高一（4）班，說(shuō)我沒時(shí)間陪他們聊，那就來(lái)聽我一節(jié)課吧。這其中有兩位是我曾經(jīng)三年的數(shù)學(xué)課代表柏瑩和許藝謙。上課前我讓他們給學(xué)弟學(xué)妹講講，柏瑩的一句話讓我印象很深刻：“在杭高三年，不參加些社團(tuán)活動(dòng)的人很可惜；在杭高這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí)的人很可憐！”
因此今天我首先想送給同學(xué)們的一句話是：“肯吃苦，有目標(biāo)，會(huì)感恩�！�
1、肯吃苦。
高中的學(xué)習(xí)是要吃苦的。無(wú)論你以前多么優(yōu)秀，基礎(chǔ)多么好，人多么聰明，輕輕松松是考不進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)的。你進(jìn)杭高不是來(lái)享受的，是來(lái)吃苦的。杭高是學(xué)習(xí)的天堂，決不是放松的場(chǎng)所。我覺得杭高的“輕松”應(yīng)該理解為：內(nèi)心的坦蕩，老師的寬容，同學(xué)間的團(tuán)結(jié)，校園的和諧，而不是學(xué)習(xí)的放松。要考入重點(diǎn)大學(xué)必須吃苦，全杭州這樣，全省一樣，全國(guó)一樣，全世界一樣。說(shuō)國(guó)外學(xué)習(xí)輕松只是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。去年從美國(guó)波士頓來(lái)了三個(gè)交流生，后來(lái)有兩個(gè)考入了哈佛大學(xué)，一人進(jìn)入了另一所美國(guó)名牌大學(xué)。他們說(shuō)，在美國(guó)要考入哈佛、耶魯，就要準(zhǔn)備很多考試和材料。他們要考入這些學(xué)校絕對(duì)不比中國(guó)學(xué)生考北大清華輕松，他們甚至羨慕中國(guó)學(xué)生只要通過(guò)一次高考就可以了。我看到哈佛校園照片，反映的都是學(xué)生們來(lái)去匆匆，連走路也是前傾的，絕對(duì)不是傳說(shuō)的那樣輕松。xxxx年的暑假，當(dāng)時(shí)的高一（11）、（12）班的部分學(xué)生來(lái)到浙大之江校區(qū)進(jìn)行為期兩周的數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)。期間我與我的學(xué)生、該屆杭州市中考狀元徐柯南一起去看了他們一次。那時(shí)天氣非常炎熱，之江校區(qū)的學(xué)生寢室里沒有空調(diào)，而且地處山區(qū)，蚊蟲非常多。我看到許多學(xué)生腿上被咬滿了包，我當(dāng)時(shí)非常心疼和感動(dòng)，真想讓他們回來(lái)算了，但他們堅(jiān)持著，努力著，快樂著。結(jié)束后部分男生合影以作紀(jì)念，一個(gè)可愛的學(xué)生在照片下方寫了一行字“撐起杭高明天的男人”，其中就有后來(lái)獲得全國(guó)物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)被保送入清華大學(xué)、現(xiàn)在又在清華獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金的許杭華同學(xué)，其中就有后來(lái)以676分（全省67名）的高分考入清華大學(xué)的方志龍同學(xué)，其中就有高二時(shí)被保送入浙大竺可楨學(xué)院、考入浙大邱成桐數(shù)學(xué)英才班并名列第一名、現(xiàn)將被浙大派去美國(guó)加州大學(xué)留學(xué)的王宇亭同學(xué)，其中就有后來(lái)以661分考入浙大竺可楨學(xué)院、現(xiàn)將被浙大派去加拿大留學(xué)的陸煒同學(xué)，還有后來(lái)以693分全省第九名考入北京大學(xué)元培實(shí)驗(yàn)班的姚笑天同學(xué)，還有許勤能（浙大竺院），俞元杰（浙大），董南憶（浙大）等等優(yōu)秀的學(xué)生�，F(xiàn)在想來(lái)遺憾的是我沒有把這些照片要來(lái)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我真的沒想到多年以后他們會(huì)如此優(yōu)秀，如此成功！
同學(xué)們，沒有一種成功叫順利，沒有一種進(jìn)步叫輕松。有一個(gè)有名的“三八”理論：“八小時(shí)”睡覺，“八小時(shí)”工作，這兩個(gè)“八”人人差不多一樣過(guò)；人與人之間的大不同，是在于第三個(gè)“八小時(shí)”即業(yè)余時(shí)間怎么度過(guò)。時(shí)間是最有情、也最無(wú)情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功；善用資源的人才會(huì)成功。同學(xué)們的最大區(qū)別也就是課余的“八小時(shí)”是如何度過(guò)的。
同學(xué)們，有一種東西是最不應(yīng)該透支的，那就是幸福�！靶腋２豢梢酝钢А�，如果你在高中階段提早享受了幸福，你將來(lái)必定會(huì)吃更多的苦。
2、有目標(biāo)。
做一個(gè)有目標(biāo)的人。什么叫“目標(biāo)”“目標(biāo)”的“目”如“梯子”狀，要一階一階艱難而慎重地攀爬著才能到達(dá)目標(biāo)；如果唾手可得的，那不叫目標(biāo)，那叫“達(dá)標(biāo)”。我們杭高的學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該是“一本線”，國(guó)家211工程的重點(diǎn)大學(xué)。記得xxxx年的3月，我們高三學(xué)生在扇行教室開會(huì)，石燁同學(xué)在講到目標(biāo)時(shí)說(shuō)：“我的夢(mèng)想就是北京（清華），每當(dāng)我在高三學(xué)習(xí)最辛苦、最艱難時(shí)，我就幻想一下接到這所大學(xué)錄取通知書的那一刻。那種感覺會(huì)讓我激動(dòng)得就像充了電一樣，會(huì)有無(wú)盡的學(xué)習(xí)動(dòng)力。”記得錢報(bào)報(bào)道說(shuō)有一個(gè)機(jī)構(gòu)對(duì)北大錄取的新生做了一個(gè)調(diào)查，他們成功考入北大的十大因素，排在首位的是有明確的目標(biāo)。
3、會(huì)感恩。
做一個(gè)感恩的人，感恩于父母，感恩于學(xué)校，感恩于老師，感恩于同學(xué)。一個(gè)懂得感恩的人，才是情感豐富的人，才是一個(gè)完整的人。今天你們能坐在杭高的教室里，就證明你們是佼佼者。既然選擇了杭高，就應(yīng)該使自己的言行對(duì)得起“百年杭高”這光榮的稱號(hào)。雖然大家以前從不同的初中懷著不同的心情走進(jìn)杭高，但在這塊土地上生活了三年的你擁有了一個(gè)共同的名字——“杭高人”，以后我們懷著同樣的情感――“我愛杭高”而離開這里。有位叫邵陽(yáng)的學(xué)生（現(xiàn)在是浙大研究生）曾經(jīng)告訴我，他在北京讀大學(xué)，學(xué)習(xí)文學(xué)欣賞課時(shí)，老師說(shuō)：“在座同學(xué)有沒有來(lái)自杭州的？朱自清的《匆匆》這篇文章就是在杭州的一所中學(xué)里寫的�！鄙坳�(yáng)說(shuō)：“我是。”老師問(wèn)：“那你知道杭州一中嗎？”學(xué)生說(shuō)：“不好意思，我就是這所學(xué)校畢業(yè)的，現(xiàn)在叫杭州高級(jí)中學(xué)�！睂W(xué)生說(shuō)那一刻，所有的目光對(duì)著他，驚訝的，羨慕的……那一刻是他大學(xué)四年最難忘的一刻。xxxx年中國(guó)人民大學(xué)新聞系（人大新聞專業(yè)排名全國(guó)第一）在浙江招了2名學(xué)生，都是杭高的，一位是柏瑩（670分），另一位是許藝謙（665分，人大一等獎(jiǎng)學(xué)金，下半年將去美國(guó)深造）。當(dāng)人大的老師問(wèn)他們是否都來(lái)自杭州時(shí)，他們說(shuō)：“是的，而且都來(lái)自同一所學(xué)�！几撸疫�是一個(gè)數(shù)學(xué)老師的兩個(gè)課代表�！焙贂r(shí)柏瑩來(lái)杭高看我，告訴我，她在介紹自己的母校時(shí)說(shuō)：“我來(lái)自杭州，杭州是天堂，而我的母校杭高在當(dāng)?shù)乇环Q為‘天堂中的天堂’。每當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，杭高校園內(nèi)櫻花綻放……”她說(shuō)那一刻她的腦海里全是杭高的景象，那一刻她看到臺(tái)下的許藝謙最感動(dòng)。同學(xué)們，我們作為杭高人應(yīng)該尊重杭高，維護(hù)杭高，宣傳杭高，感恩杭高，以杭高為榮。
我想送給同學(xué)們的第二句話是：要有良好的心態(tài)，堅(jiān)持不懈，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。我相信大多數(shù)同學(xué)初中階段在班級(jí)里甚至學(xué)校里名列前茅，生活在鮮花和掌聲中，是老師和同學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)。但進(jìn)入重高后，由于強(qiáng)手云集，你會(huì)突然間發(fā)現(xiàn)少了許多鮮花和掌聲，自己不再是眾人關(guān)注的焦點(diǎn)。你可能發(fā)現(xiàn)老師上課講的內(nèi)容居然會(huì)有些聽不懂，考試開始出現(xiàn)紅燈了。一位高三學(xué)生曾經(jīng)在周記中寫道：“一次次月考，一次次挫敗，有時(shí)會(huì)使我?guī)缀蹩床坏角懊娴年?yáng)光。但是，我只有努力，并且事實(shí)上我也一直在努力著。因?yàn)槲沂冀K相信：失敗是成功之母�！庇谑俏以谂r(shí)對(duì)那位學(xué)生說(shuō)道：“月考月考，你會(huì)越考越好�！蓖瑢W(xué)們不論是高一高二還是高三，你都會(huì)面對(duì)不同的困難。這時(shí)候，你必須學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持良好的心態(tài)。我曾經(jīng)對(duì)上屆高三的同學(xué)講了12個(gè)字：“吃得下，睡得著，坐得牢，想得開”，高中三年你只要堅(jiān)持做到這12個(gè)字，你一定很棒�！俺缘孟拢弥北硎居泻玫纳眢w，“坐得牢”表示肯吃苦，頂?shù)米‰娔X、游戲、連續(xù)劇等誘惑�！跋氲瞄_”，指能經(jīng)受挫折，善于自我調(diào)節(jié)，保持良好的心態(tài)。去年許杭華跟高三（9）班的學(xué)生講話時(shí)，有一句話給我很深刻的印象：“我們需要怎樣的毅力？臺(tái)風(fēng)刮過(guò)，大樹被折斷，磐石被搬家，唯有一種東西它依然如故――小草。因?yàn)樾〔輷碛幸环N韌性�！�
我想送給同學(xué)們的第三句話是：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。
如果說(shuō)優(yōu)秀是一種習(xí)慣，那么懶惰也是一種習(xí)慣。人的素養(yǎng)基本是可以后天形成的。所以，我們的一言一行都可以是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣的表現(xiàn)。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。讓我們習(xí)慣性地準(zhǔn)時(shí)到校，習(xí)慣性地遵守紀(jì)律，習(xí)慣性地去創(chuàng)造性思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣性地對(duì)別人友好，習(xí)慣性地欣賞大自然。
有同學(xué)會(huì)說(shuō)，怎么讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣呢？我先提供一招：要會(huì)“裝”。要持續(xù)地、不間斷地“裝”，裝久了就成了真的了，就成了習(xí)慣了。比如準(zhǔn)時(shí)到校，每次都按時(shí)交作業(yè)，見到老師主動(dòng)打招呼，等等。你裝裝看，你裝三年試試看，裝的時(shí)間長(zhǎng)了就形成了習(xí)慣，形成習(xí)慣了就成了素質(zhì)。有一首歌叫《披著羊皮的狼》，如果真象歌詞中所唱的話，那這只狼一定會(huì)習(xí)慣性地成為一只羊^_^，會(huì)改去狼的兇惡習(xí)性的。
但我們一些同學(xué)養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣，老師再三提醒。他總是不以為然，總是說(shuō)到時(shí)候我會(huì)注意的。記得xxxx年6月7日下午5點(diǎn)多，就在一進(jìn)中間的過(guò)道上，一位男生當(dāng)著很多老師和同學(xué)在我面前流淚，我壓住心里的遺憾和失望安慰他。怎么回事呢？這個(gè)學(xué)生有一個(gè)很不好的習(xí)慣，每次做選擇題時(shí)總是在問(wèn)卷頁(yè)的選項(xiàng)題號(hào)上打一個(gè)鉤就了事，從不把選中的項(xiàng)碼做到答卷頁(yè)上。我數(shù)次提醒他，他不以為然，總是說(shuō)高考時(shí)會(huì)注意的。高考時(shí)，監(jiān)考老師在最后十五分鐘提醒他要把選項(xiàng)答案涂寫到答卷上，結(jié)果他還是忘了涂上去。好習(xí)慣是財(cái)富，壞習(xí)慣是災(zāi)難。
同學(xué)們，在杭高的三年是短暫的，是彌足珍貴的三年。一位優(yōu)秀的學(xué)生和一位平庸的學(xué)生的區(qū)別是什么？前者知道應(yīng)該做什么，而后者往往只知道喜歡做什么！同學(xué)們應(yīng)該明白你到杭高應(yīng)該做什么，你這個(gè)年齡段應(yīng)該做什么。一位高一學(xué)生問(wèn)我杭高的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該是怎樣的，我告訴他六個(gè)字：“忙碌而不疲憊�！币晃患议L(zhǎng)問(wèn)杭高學(xué)生的潛力如何，我告訴他，杭高的學(xué)生其實(shí)從離開杭高的那一刻就顯示了很強(qiáng)的張力。我提供了浙大反饋來(lái)的的一些數(shù)據(jù)：幾年前，浙大對(duì)各中學(xué)考入該校的學(xué)生做了一個(gè)追蹤調(diào)查，在出國(guó)、拿獎(jiǎng)學(xué)金、保研等項(xiàng)目中，杭高畢業(yè)生在絕大部分?jǐn)?shù)據(jù)中名列各中學(xué)第一；浙大xxxx年有一個(gè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，浙江省考入浙大的人數(shù)中，杭高是80人（含保送），名列全省各中學(xué)前五強(qiáng)。杭高這幾年重點(diǎn)率在穩(wěn)步提高。
優(yōu)秀的畢業(yè)生中，我的學(xué)生除了剛才說(shuō)到的外，還有獲得上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)一等獎(jiǎng)學(xué)金（第一名）的陳淙，獲浙大國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金的來(lái)翀（浙大醫(yī)學(xué)八年制巴德年班），獲浙大一等學(xué)金獎(jiǎng)的俞元杰等十多個(gè)同學(xué)，他們中在杭高畢業(yè)不到兩年里就有六七位將公派出國(guó)交流深造。而這又僅僅是常與聯(lián)系的我所知道的一個(gè)班級(jí)的部分學(xué)生。我怎能不為杭高學(xué)子感到驕傲呢？
同學(xué)們，每一屆取得優(yōu)異成績(jī)的杭高學(xué)子都是相似的——他們勤奮，刻苦，持之以恒；他們善思，多問(wèn)，一絲不茍！
我們不功利，但我們要有所追求；我們不浮躁，但我們要勇于進(jìn)取；我們不虛偽，但我們要懂得“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
最后我送高三學(xué)生一句話，“平時(shí)高考化，高考才能平時(shí)化”！愿你們?cè)诓痪玫膶?lái)考出你高中生涯中最棒的一次。祝杭高學(xué)子長(zhǎng)江后浪推前浪，一代比一代強(qiáng)！謝謝！
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