幫助別人的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的幫助別人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫助別人的作文1
一天，放學(xué)后，天正下著雨。小明打著傘往家走，忽然聽見后面有人在叫他。小明轉(zhuǎn)過頭一看，原來小紅今天沒帶傘，正朝他跑過來。
小明停住腳，讓小紅和他一起撐傘。他們走著，走著，看見前面有個(gè)盲人爺爺在淋著雨艱難地走著。小紅說：“快，小明，我們?nèi)蛶蜖敔�，把傘給盲人爺爺撐一下吧”。小明說：“爺爺這么高怎么能把雨傘撐到爺爺頭上呢�！毙〖t說：“你蹲下來我坐在你肩上，這樣不就夠高了嗎？”小明答應(yīng)了。他們照辦法，悄悄地把雨傘撐到爺爺頭上。這時(shí)聽到盲人爺爺說：“雨停了真好”。小紅和小明會(huì)心地笑了。
幫助別人的作文2
星期日上午，我上街買練習(xí)本，在路上看見一位老奶奶，年齡很大，身體又不好提著一桶水，非常吃力，累得只喘氣，我連忙走過去對老奶奶說：“老奶奶，我來幫你提吧！”老奶奶看了看我說：“謝謝你。你還小提不動(dòng)�！蔽艺f：“沒問題”。于是我接過的水桶，跟在她后面把水給她送回家。老奶奶連聲夸我是個(gè)好孩子。
幫助別人的作文3
助人為快樂之本，助人為樂是一種美德，助人是人格升華的標(biāo)志。今天我要說的就是撿垃圾的那件事了。
記得是二年級的時(shí)候，我去公園玩，卻發(fā)現(xiàn)草地上有許多垃圾，我想：公園環(huán)境那么美，沒有垃圾一定更美!想完，我就彎腰撿起一片紙屑，后來，我又不顧辛苦地跑了幾趟，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，最后，我撿到了一個(gè)塑料袋，我又想：有了塑料袋，那么撿到了垃圾就可以直接放到垃圾袋里了!想完，我又繼續(xù)把垃圾撿到袋子里，這時(shí)，清潔工阿姨拿著掃把走了過來，對我說：“謝謝你啦小朋友，現(xiàn)在公園都干凈了，我也不用掃了�！薄安豢蜌�，這是我應(yīng)該做的!”
雖然這件事過去了很久，可我仍然記得這件事。
幫助別人的作文4
今天是星期三，天氣晴朗，萬里無云。
中午的時(shí)候，我拿著改完的的聽寫走向老師的辦公室。走著走著我看見一個(gè)一年級的小同學(xué)抱著一摞書正急急忙忙地跑向教室。突然我聽到“嘩啦”一聲響，我回頭一看原來是那個(gè)一年級的小同學(xué)摔倒了，散落的書這一本那一本鋪了一地。那個(gè)小同學(xué)臉上露出了痛苦和著急的表情，我急忙走過去，扶起那個(gè)小同學(xué)，幫他撿起一本本散落的書。
他感動(dòng)地說：“謝謝你，小姐姐�！蔽腋吲d地說：“不用謝�！�
我?guī)椭藙e人，我的心情非常的愉快。
幫助別人的作文5
今天下午第一節(jié)語文考試。 周易問：“徐才，鉛筆卷借我用一下行嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，意思說可以。 夏憶祖看見了，輕輕地對我說：“借我用一下行嗎”我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭�！爸x謝”夏憶祖說。 “ 借我用一下行嗎?”這是吳洪的聲音。
我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。 "能不....能借....借我....也用下”張園語無倫次地說，生怕被老師聽見了。我說：“你拿去用吧” “你可真大方”張園說。 我嘻嘻地笑了，助人為樂的滋味真好!
幫助別人的作文6
今天我和朋友們一起去東村去幫助人，我們先到了一個(gè)老人的家，家里住著：一個(gè)老公公、老婆婆和他們的兒子。因?yàn)樗麄兊膬鹤尤ゴ蚬ち�，沒時(shí)間陪他倆老人，所以我們決定幫他們。我們先幫老爺爺割草，然后堆草，接著幫老婆婆捶背、掃地......
過了一會(huì)兒，我們又去了一個(gè)人的家，有一個(gè)小女孩找不到爸爸��！我們便幫她找爸爸。一路上，我們向四周望來望去的，突然~我們發(fā)現(xiàn)了一只翠鳥，這是多么的幸福呀�。‰x開了翠鳥，我們又開始幫女孩找爸爸，過了一會(huì)兒，我們就幫她找到了爸爸。 這次行動(dòng)真的是太好了~！�。�
幫助別人的作文7
有一天，我正在上課的時(shí)候，忽然有人叫我，我奇怪的一看，原來是朱怡宣��！——
現(xiàn)在老師看得很嚴(yán)，我無法再去看她。過了一會(huì)，老師出去了一下。我回頭說：“干嘛？”朱怡宣說：“我的鋼筆沒水兒了，能不能借一支鋼筆？”我說：“可以。”一會(huì)兒，我把鋼筆給了她。她說：“謝謝！”我說：“不客氣。”
我終于明白了幸福是什么。幸福就是要靠勞動(dòng)，要靠很好的盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。
幫助別人的作文8
今天我媽帶我去江南大峽谷滑雪。我一走進(jìn)草原就興奮起來。我趕緊換了鞋，涼鞋很重。在媽媽的.幫助下，我爬到了山頂，迫不及待地想滑下來。速度越來越快。我突然摔倒了，提著涼鞋爬不起來。我終于站了起來，繼續(xù)往下滑。
今天，我在這里玩得很開心！
幫助別人的作文9
校園文化節(jié)快到了，我們都在準(zhǔn)備節(jié)目。坐在我后面的女同學(xué)被選為舞蹈隊(duì)。
下午她去訓(xùn)練，快放學(xué)了，還沒有回來，我抄完黑板上的記事，又想到等她回來，黑板上的記事就會(huì)被值日生擦掉，那樣她就不知道老師今天布置什么作業(yè)了。
我和她的同桌分工，我來幫她寫記事，她同桌幫她值日，清掃地面。
我想，我們不是為了讓別人說咱好，而是為了方便他人。
記得教師節(jié)那天，我問媽媽：你當(dāng)初為什么做老師？是為了別人給你禮物才當(dāng)老師嗎？媽媽說，當(dāng)初媽媽教別的家長，是希望他們學(xué)完，回家再教給他們的孩子，讓大家的孩子都好。
我們在幫助別人的同時(shí)，自己也快樂。
幫助別人的作文10
一天，我讀了篇雷鋒的小故事，是講助人為樂的故事。我就想：幫助人的感覺是什么樣的呢？
終于有一天，放學(xué)的時(shí)候，我在路上看到了一位老奶奶，她的腿一個(gè)粗一個(gè)細(xì)，行動(dòng)不便，很痛苦的樣子。她很窮，沒錢治病，爸爸媽媽平時(shí)給我的零花錢我都存著，于是我就捐給她了一元錢。雖然這一元錢不是很多，但卻是我的一片心意，希望老奶奶能早日康復(fù)，快樂起來。
做完這件事，我覺得好開心呀！原來，幫助別人是一件多么有意義的事情呀！
幫助別人的作文11
今天下午，在操場上發(fā)生了一件很有教育性的事。
我們上第二節(jié)體育課的時(shí)候。我們跑完五圈后，便開始玩了……叮鈴鈴，隨著一陣鈴聲，下課了。老師讓我們解散。同學(xué)們自由活動(dòng)。就在這時(shí)，我看見一位六年級的大哥在搶一位一年級小孩的沙包，只見他把那小孩一把推倒在地，并惡狠狠地說：“你明天在給我拿五毛錢，不然，我就把你的皮除了！”
那位小孩被嚇得哇哇直哭。這時(shí)，又來了一位大哥哥。我真擔(dān)心他也要欺負(fù)那位小孩。誰知，他竟把小孩扶了起來，并用責(zé)怪的口氣說那位大哥哥。那位大哥哥聽后慚愧地低下了頭。
我心里暗暗為這位助人為樂的大哥哥高興，也在心里想：“我今后一定要向這位大哥哥學(xué)習(xí)�。 �
幫助別人的作文12
放學(xué)路上，我聽到“篤篤篤”的聲音，回頭一看，原來是一個(gè)雙目失明的盲人，他正要過馬路。
我急忙跑過去說：“叔叔，現(xiàn)在是紅燈，不能過�！闭f完，我就扶著叔叔回到安全的地方，綠燈亮了，我再扶著叔叔安全的過了馬路。叔叔說：“謝謝你�！蔽揖驼f：“不用謝�！�
幫助不幸的殘疾人，給他們送去溫暖，也會(huì)給自己留下快樂，真是一舉兩得呀！
幫助別人的作文13
今天放學(xué)，我登上公交車就飛快地向空位跑去。
剛坐下沒一會(huì)兒，一位手提大袋子的老奶奶就慢吞吞地朝我走來。想到平時(shí)老師教育我們幫助有困難的人，我就飛快地站起來對老奶奶說：奶奶，您坐。老奶奶笑著摸著我的頭并夸獎(jiǎng)我是個(gè)懂事的孩子。此時(shí)的我，開心極了，感覺胸前的隊(duì)徽好像更閃亮了。
幫助別人的作文14
今天，我打開我的新書包，不知道我的鉛筆盒跑到哪里去了。馬上就要上課了，我還沒有筆，心里非常著急。拼音課上，同桌高一峻借給我一支鉛筆，坐在我后邊的惠思語借給我一塊橡皮。
數(shù)學(xué)課上，李珵汐也借給我了一支鉛筆，讓我完成了作業(yè)�；氐郊依�，我一打開書包，發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒好好地“躺”在書包里，我真是太馬虎了。我從心里感激我的同學(xué)，他們對我很友好，在我困難的時(shí)候幫助了我。在這里，我想說：“謝謝你們，我們是最好的朋友，我們今后要互幫互助！”
幫助別人的作文15
今天下午我們放學(xué)，一路唱著歌，我們停了下來，我還有3個(gè)人說話，都讓吳金璋發(fā)現(xiàn)了，他要罰我的加分卡，我的加分卡在桌兜里，我正準(zhǔn)備去拿的時(shí)候，楊睿對我說：“王萱萱，你不用去拿了，我給你一張。”
我對楊睿說：“那我明天還你�！睏铑Ｓ謱ξ艺f：“不用了，下次誰在罰你加分卡，你就問我要，反正咱倆是姐妹嘛！”我聽了特別高興。
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