《魯濱遜漂流記》讀后感 匯編15篇
讀完一本經(jīng)典名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?需要回過頭來寫一寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編精心整理的《魯濱遜漂流記》讀后感 ,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《魯濱遜漂流記》讀后感 1
前不久,在老師的帶領(lǐng)下我閱讀了英國作家丹尼爾?笛福寫的《魯濱遜漂流記》這本世界名著。讀完這本書后,我被魯濱遜?克羅索這個孤獨而又頑強的探索者的英雄本色所深深地吸引了。
這本書講述了魯濱遜·克羅索放棄了父母為他做好得一切安排,選擇了他非常喜愛的航海事業(yè)?墒窃谝淮魏胶V校艿搅撕1I的攻擊,被押送到薩累,他沒有放棄,又借一次釣魚的機會成功逃走,但是在路上卻被一場風(fēng)暴襲擊,被卷到一座荒無人煙的島嶼上,于是他便憑借著自己頑強的生存技能和不屈不撓的意志開始了長達(dá)28年的野外生活。
被困荒島的魯濱遜并沒有坐以待斃,而是憑著自己的智慧和勇氣,克服了無數(shù)的困難,把自己的生命延續(xù)下去,并且找到了許多生活的樂趣。這證明了魯濱遜擁有不屈不撓的精神和堅強的意志,也反映了他是一個頑強不屈、敢于面對困難的人。
在現(xiàn)實生活中,我也有過這樣的經(jīng)歷,某一次旅行,我們?nèi)チ顺V菘铸垐@,里面有一個游玩項目――過山車,我十分想體驗,可是心里又感到十分害怕,站在售票處猶豫不決。這時爸爸說:“你不是最敬佩魯濱遜嗎?勇氣那里去了?”是啊,魯濱遜都能在荒島上生存下來,面對這小小的過山車,我為什么不能克服呢!我咬了咬牙,和爸爸一起玩了這讓人心驚膽戰(zhàn)又非常激動的過山車。短短的幾分鐘結(jié)束了,我也真正體驗到了:其實過山車也沒那么可怕。今后,在遇到困難的時候,我們一定要克服自己膽怯的心理,因為勝利只屬于勇敢者。
《魯濱遜漂流記》這本書,讓我懂得了一個道理:一個人具備了勇于探索、不畏困難的精神和頑強的意志,還有什么事情不會成功呢!
《魯濱遜漂流記》讀后感 2
現(xiàn)在初一了,已經(jīng)讀了很多書了。其中有一本讓我受益匪淺,終生難忘——《魯賓遜漂流記》。
《魯賓遜漂流記》講述了一個具有冒險主義精神的英國人——魯賓遜,不聽父母勸阻,去海外歷險,不想?yún)s被困于孤島上,孤苦伶仃,生存艱難。但他并沒有放棄希望,以非凡的勇氣和智慧,在孤島上存活了下來。經(jīng)過他的不解努力,運用自己的所知所學(xué),歷經(jīng)千辛萬苦,終于頑強的活了下來,并還救援并教化了野人“星期五”,成了孤島的島主。最終經(jīng)過28年的等待,找準(zhǔn)機會回歸了祖國。 魯濱遜是怎么在荒島上度過28年的光陰呢?他憑的是智慧、勇氣和信念。讀完這個故事,我心潮騰涌、思緒萬千。我想到了現(xiàn)在遇到一點小風(fēng)小雨就驚慌失措,可魯濱遜在嚴(yán)酷的生活面前不僅敢于戰(zhàn)勝困難而且不畏艱險。相比之下,我和魯濱遜之間的距離實在太遙遠(yuǎn)了,我在生活中,很容易放棄,很容易投降,很容易是失敗。
從小到大我的生活是一帆風(fēng)順的,我習(xí)慣了遇到難題就叫爸爸媽媽來幫忙解決,我是幸福的,然而我卻根本沒有意識到每天能吃飽穿暖背上書包去上學(xué)是件幸福的事情,我也沒有意識到能夠享受父母老師給我的關(guān)愛是件快樂的事情,我很需要向魯濱遜學(xué)習(xí)他那種不怕困難、樂觀向上的精神,憑自己的信心和努力創(chuàng)造自己的未來。 我一定會像魯濱遜一樣,努力創(chuàng)造美好的未來!
《魯濱遜漂流記》讀后感 3
在前幾天我讀了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書,這本書對我有很大的幫助,也給了我很多啟發(fā),讓我來給大家講述一下吧。
這本書讓我印象最深的有兩個地方,一是:“魯濱遜來到了一個野人島,救下了一個被抓獲的野人,并把那個野人馴服,花了三年的時間教會了那個野人說話并聽野人講他們族人的事!蔽蚁耄骸棒敒I遜要從一群野人中救一個被抓獲的野人這需要多么大的勇氣呀!并還要教野人說話,是需要多么長的時間和多么大的精力。還有讓一個從來沒有干過重活的一個富家大少爺吃生食,還要自己去打獵時多么大的挑戰(zhàn),魯濱遜都一一克服了!
再想想我們自己從來都不幫大人做一點事,在寬敞明亮的教師卻不好好學(xué)習(xí),遇到一點挫折就放棄這是多么大應(yīng)該啊。二是:“野人把魯濱遜帶到了自己族人生活的部落,魯濱遜看到了這了的人都吃生食,一年四季就穿自己獵到野獸的毛皮昨晨的衣服,看到這里魯濱遜就親自教野人們生火,做飯,織衣服,制造武器,并叫他們識字說話!
我想:“魯濱遜是一個仁慈,有同情心的人,而我也想到了自己,在平時我有時因為一些小事就和同學(xué)們吵起架來,甚至還大打出手,搞得我們不歡而散。還有在大街上看到了有人在街邊上乞求別人給他一點錢,我不僅沒有獻(xiàn)出自己的愛心,還大聲的罵他:“你這個臟鬼離我遠(yuǎn)一點!边@是多么不應(yīng)該的啊,我們是祖國的新一代,21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者,讓我們一起保護弱者,讓我們獻(xiàn)出一點愛心,讓人間充滿愛。
讀了這本書我明白了,我們每個人都應(yīng)該像魯濱遜一樣樂于人。
《魯濱遜漂流記》讀后感 4
長篇小說《魯濱孫漂流記》一直受廣大學(xué)生的青睞,我也買了一本《魯濱孫漂流記》準(zhǔn)備過過眼癮呢?帶著對這本的好奇,我隨著主人公走進了書中。
這本書主要描寫了魯濱孫在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊,除他外其他人全部遇害。他被海水沖到了一個不知名的孤島上。一開始,他心里充滿了恐懼以及孤獨,但他漸漸冷靜下來憑著自己的智慧和勇敢克服了無數(shù)的困難,讓自己在這孤島上過了28年。這時有一艘船來到了這里,魯濱孫帶著星期五打敗了叛變的水手和船長回到英國的故事。
我最欣賞魯濱孫的不是他的勤勞和勇敢,而是他那驚長的心理承受能力。一個孤零零的大活人在孤島上沒有人陪伴他,至最基本的與一個人說一句話都不行,只有那條狗和幾只貓。而且整個孤島上沒有房屋、沒有稻田,只有靠他自己辛辛苦苦地打造出屬于自己的天地。
其實,魯濱孫也是一個常人,他沒有什么驚人的本領(lǐng)可以在這凄涼的環(huán)境中久久地掙扎?墒撬惺茏×舜驌簦驗榘l(fā)揮出丁他那超出的心理承受能力。為了重新拾起勇氣,魯濱孫寫了一張利害差異表,這般使他冷靜下來,可以讓他從絕望中尋找希望,從而勇敢地去面對現(xiàn)實,去改變現(xiàn)狀。
但相比之下,魯濱孫的心理承受能力比我們這些當(dāng)代的小學(xué)生強十倍百倍了!不要說像魯濱孫一樣經(jīng)歷那樣的磨難,即使是一些不順心的如同芝麻大小般的事情也可以輕易將我們打倒。我們經(jīng)常會看到有一些學(xué)生離家出走或者自殺,而原因呢?只是和父母吵了幾句或者考試不理想。這其實都是心理脆弱的表現(xiàn),是多么可笑且可悲呀!
作為新時代的小學(xué)上,我們要學(xué)習(xí)的不僅僅是讀書,更要訓(xùn)練自己的心理承受能力。只有這樣,我們才能算是優(yōu)秀的學(xué)生。
《魯濱遜漂流記》讀后感 5
看完這篇《魯賓遜漂流記》,我想,對于如今這個社會,人人估計都缺乏魯濱遜這種荒島求生,不放棄生的希望的精神。只因為人人都不敢于去嘗試,雖然魯濱遜對于生活中的不如意并沒有將它看成是自己的一次嘗試,但是,他也絕對沒有把這些困難看成一種,不可攀登,不可成功的高峰,而是勇敢的面對,要是換許多人,早就已經(jīng)是淚流滿面,坐以待斃了。
我想,對魯濱遜可以說這樣的話:“你行,你可以的,你對荒島遇險卻沒有完全放棄,絕對是一種壯舉,這在很多人看來,都是自己一輩子不可能遇上的。而是魯濱遜是你作者自己幻想的吧,完全不可能有這種情況。孤島求生?一般來說正常人來到孤島沒有任何的幫助,而且是要靠自己的雙手創(chuàng)造一個個奇跡,這時何等的“虛假”。”但是我要說,為什么不可能呢?自古以來,以少勝多,以弱勝強,困境反擊的事情難道少有嗎?官渡之戰(zhàn),堯禪讓給舜,赤壁之戰(zhàn),不都是困境中反擊的千古名例嗎?
許多人一旦遇上這種情況絕對是沒有辦法去真正面對困難,但是真正是戰(zhàn)勝困難的人也絕對不會說是自己在沒遇上這種困難絕對可以輕松戰(zhàn)勝,也是要經(jīng)歷一番困難之后。古話說的好:“這就叫是驢是馬,拉出來溜溜。”
我想對這些人包括我自己說,對困難,直面風(fēng)雨,是你最好的選擇,也是要靠你自己的雙手,和你的毅力來完成的。對于這些面對困難的人們,暫未遇上自己困難的人絕不能幸災(zāi)樂禍,因為,你還要面對你自己的困難。面對你自己的人生,面對你自己的困境,面對你自己的攔路虎。
相信自己,攔路虎不是問題,山峰不是高不可攀。只要努力,一定能將困難壓制在腳下,這就是讀完《魯濱遜漂流記》一文給我的感受。
《魯濱遜漂流記》讀后感 6
當(dāng)我翻完了《魯濱遜漂流記》的最后一頁時,我的腦海里思緒萬千。這本書讓我想起了一句話:無論你在哪里,都要永不放棄。
此書講了魯濱遜的航海旅程。主人公從小對航海抱有偉大理想。魯濱遜19歲的時候背著父母去了航海。但不幸開始了,狂風(fēng)巨浪奪走了同船伙伴的生命,卻又神使鬼差地把魯濱遜從死亡邊緣救了回來。但是除了那搜破船,魯濱遜一無所有。魯濱遜就靠著船上的槍和木頭一點一滴地建造自己的家園。途中經(jīng)歷了生病,野獸襲擊…但他都以頑強的毅力和信心堅持住了,最終收服了野人,建造了自己的家園。
這個故事讓我受益匪淺。魯濱遜在患了重病時仍然對前景抱有希望。靠吃海龜?shù)捌孥E般的好了。想到我別說在荒島上生病了,就是好好的來到荒島也會不知所措不知怎么生存下去。我在家里被家人百般呵護,豐衣足食。
我都不知道怎么燒飯,更別說去找食物,找火去做食物了。 以前媽媽讓我干點活我總是以不會推卸責(zé)任。如果再這樣發(fā)展下去我估計不用說是荒島,就是到一個陌生的地方生活也會發(fā)生困難,縱然我有多大的理想也只是泡影了。我應(yīng)該立即行動起來,像魯濱遜一樣,勇敢面對生活和學(xué)習(xí)中的困難,學(xué)習(xí)自信,自強,自立。
小鷹不經(jīng)過展翅怎能飛上萬里藍(lán)天,讓我像魯濱遜一樣學(xué)會做人。
《魯濱遜漂流記》讀后感 7
征服是一個男孩的心,心有多大舞臺就有多大;征服是一個男孩的夢,夢有多遠(yuǎn),人生的未來就有多遠(yuǎn);征服永遠(yuǎn)是人生最快樂的事。
英國大作家笛福的《魯濱遜漂流記》被廣大青少年朋友所喜愛,被廣泛傳誦,主人公魯濱遜憑著自己堅強的意志在荒島上生活了二十八年,征服了大自然!
征服是人類的歷史,不必說霍金在身患絕癥的情況下,與命運作斗爭,最后成為偉大的天體物理學(xué)家;也不必說鄭和下西洋,鑒真東渡日本弘揚中華文化;更不必說海倫·凱勒在她的老師沙利文的幫助下,取得了正常人都難以取得的文學(xué)成就。
有一天,我在看書時,看到這樣一個故事:中日小朋友聯(lián)合舉辦一次夏令營比賽——爬山比賽。比賽的前一天,有教官給日本小朋友講安全知識,遇到危險是怎么救助的內(nèi)容,日本小朋友都認(rèn)真的學(xué)習(xí)。而我國的小朋友,有的和爸爸媽媽出去買明天路上吃的小食品,有的出去看風(fēng)景,還有的爸爸媽媽陪孩子在宿舍整理被褥。
第二天出發(fā)了,日本小朋友輕裝上陣,行走很快,而我國的小朋友卻大包小包的拿著零食,走一路吃一路,很快就拉后了。有的小朋友走一半就走不動了,最后日本小朋友率先爬上了山頂,他們在山頂歡呼雀躍,他們認(rèn)為征服了我們,甚至有一天也要征服我們的國家。
征服是男孩的心,需要從小培養(yǎng);征服是男孩的夢,需要從小灌輸;征服是男孩的意志需要從小錘煉。征服永遠(yuǎn)是最快樂的事,我們要征服別人,而不能被別人征服!
《魯濱遜漂流記》讀后感 8
魯濱遜是書中的主人公,在他年輕的時候,就很喜歡冒險。在他第一次冒險的時候,遇上了大風(fēng)浪,差一點就要死了。如果我是他的話,那我肯定會老老實實地呆在家里,舒舒服服的過日子。但是,魯濱遜卻沒有。他在父母不知道的情況下,再一次“出遠(yuǎn)門”了。但是這一次,他不會再有上一次那么幸運了。他在海上遇到了狂風(fēng)暴雨,被浪頭吹卷到一個小島上。讀到這里,我想,一個人就這樣孤身來到一座荒島上,他會怎么想,怎么做呢,首先要保證自己的衣食住行吧?
是的,魯賓遜就是這么做的。在來到荒島上的第一個晚上,我是爬到樹上睡覺的?墒且恢彼跇渖弦膊恍邪,我想他一定會蓋一座房子。果然,他找來很多樹枝,試著搭一個房子。起初,他是靠吃野果子來生存的。他還把樹上的野果子采下來后,放在陽光底下曬干,再把它們裝進瓶子里。他的做法讓我感到疑惑,為什么要把食物存起來,而不直接吃呢?后來,我知道了答案,原來在冬天是沒有果子的,也很難捕捉到動物,所以他必須提前準(zhǔn)備好過冬的食物。
當(dāng)讀到他和星期五的那一段時,更讓我堅信,他是一個勇敢的人。星期五可是一個吃人的野人!“他怎么不感到害怕呢?星期五完全有可能把他吃了啊!”當(dāng)我讀到他通過打手勢和星期五“對話”那一段時,我情不自禁地喊出了聲。如果換做我,我肯定會找一個地方躲起來,讓星期五找不到我。魯濱遜還教會了星期五很多本領(lǐng),如:抓野鹿、打小鳥等,又和星期五做了好朋友。
《魯濱遜漂流記》讀后感 9
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯!笨梢姡喿x書籍對我們來說有多么重要。書籍內(nèi)所蘊含的情感是豐富多彩的當(dāng)你閱讀一本書并達(dá)到一定程度時,內(nèi)心就能與作者產(chǎn)生共鳴,閱讀的'滋味或許是高興的,或許是悲傷的,但都是余味悠長讓你流連忘返。
魯濱遜的家產(chǎn)比較豐厚,他明明可以繼承家業(yè),直接過上中介產(chǎn)級生活的,但他仍然堅持著自己的想法,獨自一人乘船外出闖蕩。我從開頭這一部分可以看出,魯濱遜是一個不依賴生活,具有冒險精神的人。
中途,他因在去非洲賣黑奴的路上遭遇大風(fēng)而翻船,就此流落荒島,在之后的28年中,他靠著自己的雙手創(chuàng)造了一個小王國,他先是拿自己在船上取來的物資作為基礎(chǔ),不停的開發(fā)島上的資源,食物不夠了,他就拿剩下的小麥種子反復(fù)種收,獲得了許多麥子,他還研究出了怎樣制作面包。槍彈不足了,他就用陷阱捉住動物,并蓄養(yǎng)著,以備不時之需。最終,他還是靠著自己的智慧逃出了這座荒島,回到了闊別32年的家鄉(xiāng)—英國。
讀了這本書后,我深深地體會到了獨立生活的重要性,魯濱遜能在一無所有的情況下孤身一人,在一個荒無人煙的島上獨自生活28年,可見,他是一個動手能力強,能夠在自己身處絕境時使大腦冷靜下來,仔細(xì)分析當(dāng)前狀況,具有冒險精神的人,他告訴了我陽光總在風(fēng)雨后,只有歷經(jīng)風(fēng)雨才能看見彩虹,見到太陽。未來的路還很長,我們要勇敢地去面對生活,勇于挑戰(zhàn)自我的道理。
《魯濱遜漂流記》讀后感 10
我讀了《魯濱遜漂流記》這本書,受到了很大的啟發(fā),同時也被魯賓遜勇敢和堅強的精神而打動了。
這本書的內(nèi)容是:有一個英國人叫魯濱遜,他從小就想著要當(dāng)一名航海家。長大后,父母讓他依靠殷實的家產(chǎn)過一種平靜而優(yōu)裕的生活。然而,一心想著要去航海冒險的魯濱遜卻不愿意這么做。后來因不聽父母親的勸
告,和別人一起去海外歷險,沒想到遇上了風(fēng)暴,不幸被海水沖到了一個孤島上。但是他沒有放棄對生存的希望,以非凡的勇氣和智慧存活了下來。后來經(jīng)過他的不懈努力,運用自己所知所學(xué)的知識頑強的活了下來。在島上生活了23年后,有收養(yǎng)了一位野人,給他取名為“星期五”,魯濱遜不斷的教育閹野人,野人也對他忠心耿耿。最終經(jīng)過28年的等待,終于回歸了祖國。
在我的生活當(dāng)中,也有不聽父母勸告的時候。一個傍晚,我正在看電視,媽媽走過來說:“少看點電視,趕緊背書!蔽衣牪幌氯チ,便把電視機一關(guān),來到房間,玩了起來,媽媽來時,我就假裝看書的樣子。第二天,老師個我們默寫,我卻默不出來,錯了一大堆,這時我才想起媽媽對我說的話。這讓我想起了一句老話“不聽老人言,吃虧在眼前”從此,我就下定決心,要聽父母的勸告。
從魯濱遜通過不懈努力,以非凡的勇氣和智慧存活了下來。從這里,我想到了我們班的一些同學(xué)在遇到困難時就知難而退。在做語文《三級訓(xùn)練》時,有的同學(xué)們一遇到有點難的題目,就亂寫,抄答案或空在哪里。
這本書使我懂得了:只要你堅持不懈,勇敢地去面對困難,對生活充滿信心,就沒有什么能難倒你的!
《魯濱遜漂流記》讀后感 11
我們應(yīng)該都讀過笛福的《魯濱遜漂流記》吧!書中的主人公魯濱遜身體強健,一個人獨自出?恐鴪詮姷囊懔τ赂业仃J過了許多難關(guān),令人敬佩。
有一次,魯濱遜被一股大浪沖到了一個荒島上。潮水退后,他從船上找到了許多可以吃、用的東西。接著他又去森林捕山羊、種麥子、曬葡萄干、做陶器等等。最后還救了一名船長回到了英國。
看完之后,我記下了許多令我印象深刻的地方。比如:魯濱遜制作日歷說明他有豐富的航海知識;魯濱遜制作陶器說明他動手能力很強。他以頑強的毅力和自然斗爭,在島上生活了28年,讓我深深地感受到了魯濱遜不向惡勢力低頭,隨遇而安。
在生活中又有哪些人能做到像魯濱遜這樣的人呢?記得那一次,媽媽給我買了一架鋼琴,讓我在家好好練。一開始我的興趣很濃,但是后來練著練著我就有些不耐煩了,再到后來我實在不想練了,準(zhǔn)備放棄了,這時我想到了魯濱遜那種堅持不懈、用不放棄的毅力,于是我又開始練了起來。后來由于我的付出也獲得了回報,在那次比賽上,我獲得了一等獎,這都要多虧魯濱遜對我的影響。
其次魯濱遜還在紙上列出了好處與壞處,讓他從壞處中找到一些值得寬慰自己的東西。從魯濱遜身上,我們要看到樂觀和“冒險”,不是指必須出海航行去做危險的事,而是告訴我們不要滿足于現(xiàn)狀,也不要小看自己,要不斷挖掘自己的潛能,相信未來有無限可能。
從魯濱遜的身上讓我明白了一個道理:沒有堅強意志,辦成一件事很難。魯濱遜永不言棄的精神在我心中永駐。
《魯濱遜漂流記》讀后感 12
他是一個堅強的勇敢的漂流者。沒錯,他魯濱遜是英國小說家丹尼爾。笛福筆下的一名主人公,出于笛福1719年所創(chuàng)作的虛構(gòu)長篇小說《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》采用當(dāng)時風(fēng)靡一時的紀(jì)時性航;貞涗浀奈膶W(xué)體裁;主人公則以當(dāng)時一名因過失被流放荒島的水手的原形。他是個永不疲倦。永不安生的行動者,是當(dāng)是不斷擴張。不斷攫取的資本主義原始積累時期的社會的典型產(chǎn)物,他不屑守成,傾心開拓,三番五次地離開小康之家,出海闖天下;他理智明達(dá),勤于勞動并擅于勞動。他遭遇海難流落到荒島上以后,不坐嘆命運不濟,而是充分利用自己的頭腦和雙手,修建住所,種植糧食。馴養(yǎng)家畜。制造器具?p紉衣服,把荒島改造成了井然有序的欣欣向榮的家園。他流浪多年,歷經(jīng)千辛萬苦,終于獲取了一筆可觀的財富,并且收服一位忠心的仆人“星期五”,完成了他那個時代的典型英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。
當(dāng)我讀完了這篇小說后,使我明白了一個道理:“從根本上說,人里不開社會,也離不開健康的自我!笔腔膷u經(jīng)驗使魯濱遜那些被描述“原罪”和人類本性的欲望明白無誤地顯示出其社會性的本質(zhì)。魯濱遜的生存環(huán)境改變了:一自然為伴,與山水林木相守,孤獨的生活形成某種宗教隱修的環(huán)境,迫使他和自我。和自然及神對話。為他走出荒島融入社會有另好的基礎(chǔ)。
《魯濱遜漂流記》讀后感 13
今年暑假,父母帶我去海南玩,我們來到了海邊,體驗了一次航海的感覺。同時,這也讓我想起了一本曾經(jīng)讀過數(shù)遍的名著———《魯濱遜漂流記》。笛福筆下的魯濱遜自幼就喜歡乘船去航海,長大了更是周游了世界。然而,不幸的是,在一次航海時,他遇上了大海浪,與他同行的人都死了,只有他被沖到了一個荒無人煙的孤島上。
島上環(huán)境惡劣,還有很多危險的動物。如果是普通人,一定會受不了的過不了幾天,就死了。然而魯濱遜卻不同,他覺得一定會有船只經(jīng)過這里,他憑借強烈的求生意志活了下來。
就這樣,他開始在這個孤島上生活。最初的幾年,他只能靠打獵為生,到第四年的時候,他開始能吃上自己種的莊稼了。同時,他也養(yǎng)了很多羊,他還可以喝羊奶,吃羊羔。對了,還有幾只狗和貓陪伴著他呢!
日子就這樣一天天過去了!然而,即使能過這樣的日子,也是十分孤獨的。直到有一天魯濱遜發(fā)現(xiàn)了野人,他們要殺了其中的兩個野人,魯濱遜救出了其中的一個。魯濱遜開始教他說話,給他講現(xiàn)代的故事,并給他取名叫“星期五”……就這樣,魯濱遜開始不再那么孤獨了……
幾年后的一個清晨,魯濱遜被“星期五”叫醒了,原來,有一艘輪船經(jīng)過那里……
二十八年呀,魯濱遜終于回到了自己的祖國。
這二十八年里,魯濱遜憑借著自己頑強的毅力和勇敢的心,生存并堅持了下來。這一點,值得我們所有人學(xué)習(xí)!
我站在船上,仿佛我也開始了一次航海冒險……
《魯濱遜漂流記》讀后感 14
在眾多的小說人物中,魯濱遜是與困難抗?fàn)、永不低頭的典型模范。丹尼爾。笛福在《魯濱遜漂流記》中將魯濱遜經(jīng)歷的大半生淋漓盡致地描繪了下來,也正因為這部作品,丹尼爾·笛福被譽為“英國和歐洲小說之父”。
魯濱遜很不幸。
他在18歲第一次出海時,就遇到了大風(fēng)大浪,流落荒島,度過了常人難以想象的28年。見識了他的艱苦生活,我才覺得自己是多么幸福。“沒有對比,就沒有傷害!”當(dāng)魯濱遜在島上種植大麥和稻子時,我在教室里安靜地學(xué)習(xí),可我卻向往在操場晃蕩:當(dāng)魯濱遜在處處防備野人的進攻時,我在家里安逸地看書,我還抱怨天氣好熱;當(dāng)魯濱遜獨自在島上生活,害怕自己會連話都不會說時,我在背書時,我覺得背書簡直是浪費我的時間……
魯濱遜很厲害。
假如,我在那里求生,我會怎么辦?書到用時方恨少。我還沒有學(xué)會如何學(xué)習(xí),如何獨自生活,又有什么能耐在那活下來呢?我又有什么理由抱怨自己眼前的生活呢?他遇事沉著冷靜,他把自己平生所學(xué)的知識,很好地用到了眼前求生的生活里,他以常人難以想象的毅力,在一次次遭遇中活下來了。魯濱遜成了我心中的豐碑——一位了不起的勇敢者。
居安思危。我生活在幸福中,我也不該沉淪,我應(yīng)該隨時應(yīng)對發(fā)生的不測。我想我能做的,就是在現(xiàn)在,多讀書,多做事。從書里和生活里去汲取知識,那么,如果有一天,我去野外體驗生存,也一定能活得很好。這本書,教會我珍惜眼前的生活。他給了我當(dāng)頭一棒:如果不會珍惜,就不會有好果子吃。
其實,不僅是這本書,很多書都值得我像品茗一樣,慢慢咀嚼。高爾基的一句話又在耳邊響起:書籍是人類進步的階梯。讓我們在知識的天空翱翔!何懼災(zāi)難!
《魯濱遜漂流記》讀后感 15
“書籍是人類進步的階梯”,這是外國作家高爾基說過的話,我覺得很有道理。于是,我拿起那本《魯濱遜漂流記》,津津有味地讀起來。
《魯濱遜漂流記》主要講了魯濱遜在前往南美洲的時候,突然刮來了一陣海風(fēng)。船翻了,同伴們都死在海里,只有魯濱遜僥幸活著,流落到一座荒島上,他靠著自己的聰明才智,沒有死在這座荒島上,一直在這座荒島上生活了二十八年。直到有一天,一艘英國船來到了這座荒島上。沒想到的是,這條船上發(fā)生了叛亂,水手們綁架了船長。不過在魯濱遜的幫助下,最后船長奪回了船只,并且答應(yīng)魯濱遜帶他回英國去······
讀完了這本書,我思緒萬千。我想到如果我是魯濱遜的話,一定會餓死在這座荒島上,哪能等到船長的解救呢?如果我是魯濱遜的話,一定會想著跳海自殺······原來魯濱遜的身上還有許多我需要學(xué)習(xí)的地方。
同時,這也使我聯(lián)想到了自己。我記得有一天,我一個人在家,家里沒人,我便只想著玩,一點兒也不顧寫作業(yè),直到爸爸媽媽回來,問我作業(yè)寫了多少,可我什么也沒有寫呢!最后迎來的只有一陣痛罵和哭泣。讀完了這本書,使我想到:“如果我哪一天也流落在荒島上,肯定沒有魯濱遜做得好,至少在這一點上······”同時我也想到:“如果魯濱遜也像我一樣,沒有自主自律的話,應(yīng)該也無法生存下去吧!”
“書籍是人類的階梯!边@是外國作家高爾基說過的,《魯濱遜漂流記》,謝謝你讓我懂得了這么多道理,期待下次的再見吧!
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