青春話題作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的青春話題作文,歡迎閱讀與收藏。
青春話題作文1
青春里,多少花開,多少花落?尋尋覓覓的日子在不經(jīng)意間如同游過(guò)黑暗天空的流螢般再也尋覓不到半點(diǎn)蹤跡,卻燃起了心中那份莫名的憂傷。
站在90的起跑線,回眸著“80后”們用自己的青春踩踏出來(lái)的道路。只能感嘆,不禁對(duì)前方的道路充滿希望,卻有抱怨它的漫長(zhǎng)而有艱辛!
我們這一代人,在歡樂(lè)的淚水中透出一絲恍惚的迷惘。正如那個(gè)突然長(zhǎng)大的孩子用左手撫摸著被現(xiàn)實(shí)擊的粉碎的夢(mèng)想,然后不掉眼淚的哭泣著。
外表的堅(jiān)強(qiáng)終究敵不過(guò)內(nèi)心的脆弱!
也許,黃花滑落,雪花零逝,冬去春來(lái)。這只是我們一廂情愿而已。但十年的寒窗苦讀,自己的淚水亦只有我們自己知道。
失去的時(shí)光,零落的楓葉,就已非昨日那般溢彩了。
人生,它時(shí)而飛快,時(shí)而緩慢;時(shí)而激烈,時(shí)而平靜;時(shí)而幸福,時(shí)而痛苦;時(shí)而榮耀,時(shí)而黯然。輕輕的來(lái)臨,輕輕的消逝。只有時(shí)間能見證它。
相信它們你并不會(huì)感到陌生:呱呱墜地,學(xué)會(huì)走路,上小學(xué),上初中,上高中,上大學(xué)……
而它們又能給我們帶來(lái)什么呢?童年?青春?成熟?
童年是和諧,溫暖的。自墜地以來(lái)就無(wú)所顧忌地享受著生來(lái)就不用付出代價(jià)的一切,只有童真才能詮釋。
成熟是激情,輝煌的。事業(yè)的成功,愛(ài)情的獲利,品行的肯定,未來(lái)的期待,便都濃縮成二字,此時(shí)便只有成就才能詮釋。
青春呢?是昔年的回憶?還是笨鳥先飛的癡想?
青春是一曲清晰,明快的進(jìn)行曲,激流,婉轉(zhuǎn),輕捷,強(qiáng)烈,從它的氣息中能感受到巴赫的音樂(lè)魂魄,貝多芬的精神魂魄,蒲松齡的思想魂魄,中華民族的信念魂魄。所出現(xiàn)的意境已不是具體形態(tài),而是那純真,清朗的心的幻想的魅影,此時(shí)世界不再流去,只有邪惡不斷消散,沉淪。
青春是一把正反對(duì)立的刀刃,有時(shí)一面能使你開明,另一面嫩個(gè)使你庸俗;有時(shí)一面能使你真誠(chéng),一面能使你虛偽。
無(wú)論青春是什么,它總是默然,生活是有些乏味的,但青春能使它光彩有力;學(xué)習(xí)也許是艱難的,但青春能使它明了。它有童年的純真,也有成熟的穩(wěn)重。
“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”不禁使我們“推手遂丞之,濕衣淚滂滂!弊屛覀兂鸶呖旱恼{(diào)子,深情的驪歌,去享受生活,采擷生活,品味生活。
青春話題作文2
從放假開始,筆就再也沒(méi)有拿起來(lái)過(guò),一大段一大段的時(shí)間耗在了網(wǎng)上,漫無(wú)目的的翻看曾經(jīng)紅得發(fā)紫現(xiàn)在少有人問(wèn)津的文章。如若文章看完后人有何感想亦或拾遺也可算是一種收獲,未曾虛度光陰,但最悲慘的莫過(guò)于看過(guò)、讀過(guò)、寫過(guò)、學(xué)過(guò)相似的內(nèi)容,再來(lái)一遍卻又像是兩個(gè)陌生人一樣四目相對(duì),最終只得搖頭說(shuō):“先生,貴姓?”
我何嘗不是如此呢?自以為看過(guò)不少書,學(xué)過(guò)不少知識(shí),曾經(jīng)的內(nèi)容都早已熟記,卻到頭他人再拿幾篇以前教過(guò)的文章來(lái),我還是只能犯傻,“先生,教過(guò)嗎?”迷茫,因?yàn)闆](méi)有人會(huì)再跟你講解一遍當(dāng)初如何理解這篇文章,作者為何這么描寫,甚至是你連問(wèn)都問(wèn)不到他是何時(shí)何地講解的。此刻的人最容易后悔,最容易惱怒,也最容易沉迷。自古有借酒消愁的,我不喝酒抽煙,只能上網(wǎng)。
日上三竿,還賴床不起,對(duì)高中生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一種追求,一種靈魂上相對(duì)奢侈的享受,F(xiàn)在對(duì)于日日如此的我來(lái)說(shuō),也未有什么特別的幸福感,反倒增添了不少愁思。時(shí)常想著:人家是不是早就起來(lái)學(xué)習(xí)了,人家是不是已經(jīng)做完了寒假作業(yè),人家是不是正在毫無(wú)顧慮的玩呢?迷茫,因?yàn)槲业娜怏w上是不想起來(lái)的,但是精神上卻又在時(shí)刻告誡自己,你已經(jīng)落后他人太多了,太多了;懶懶散散的坐起來(lái),卻發(fā)了半天的呆,做事慢慢吞吞的,毫無(wú)效率可言。如果這是一種享受,真的就沒(méi)有什么幸?裳粤。
天空,已經(jīng)開始放下黑幕,這是頭一層由黑紗做的,所以不會(huì)感覺(jué)暗的那么明顯。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),從草草吃完方便面(大概是充當(dāng)午飯)開始,直至現(xiàn)在還未曾離開電腦半步,把電腦比喻成我的婆娘的話,那么是不是用如膠似漆這個(gè)詞更為貼切呢?中國(guó)人都是重視春節(jié)的,好多中秋沒(méi)有回來(lái)的人,都趁現(xiàn)在趕回來(lái),每天都可以看見三三兩兩的人拖著行李,從門前馬路上經(jīng)過(guò),偶爾碰到幾個(gè)退學(xué)務(wù)工的玩伴便免不了叨叨幾句:外面咋樣,生活還行不,明年有何打算?說(shuō)實(shí)話,我最怕被玩伴問(wèn)到那句:09準(zhǔn)備考哪啊,亦或你的目標(biāo)是啥?迷茫,從未思考過(guò)在過(guò)去,甚至將來(lái)!
一個(gè)如此迷茫的人,所說(shuō)的話,大抵也都是不著邊際的,好似殘冬楓樹上最后一片葉子,到底是落還是不落?
誰(shuí)能告訴我?
偶一日,向好友傾訴苦悶,不料好友聽完回了一句:大抵想死之人皆有此感。
“啊!我,我還不想死啊!”
青春話題作文3
青春之旅曲折回環(huán),咬牙堅(jiān)持才能看到風(fēng)景的絢爛。——題記
成功,貴在持之以恒。好似老牛吃草,不慌不忙,細(xì)細(xì)咀嚼。堅(jiān)持,是前進(jìn)的動(dòng)力,是成功的保障,更是青春不可缺少的一部分。
堅(jiān)持是戰(zhàn)勝困難最有效的方法。有著"兩彈一星"的稱號(hào)的錢學(xué)森,許多人只知道他表面的成功,殊不知他背后付出了多少堅(jiān)持和努力。年輕的他,遠(yuǎn)離家人,和其他科研人員在枯燥無(wú)味的實(shí)驗(yàn)室里,每天伴隨著的,只有堆積成山的草稿紙。但他們不怕困難,不畏艱辛,日復(fù)一日,年復(fù)一年,隨著一聲巨響,xxx終于被研發(fā)出來(lái)了!整個(gè)中國(guó)乃至整個(gè)世界都被震驚了,錢學(xué)森這個(gè)名字也婦孺皆知了。如果他當(dāng)時(shí)因?yàn)楣陋?dú)寂寞而放棄了研究,那么xxx也不可能這么快被研發(fā)出來(lái);如果他當(dāng)時(shí)因?yàn)闂l件艱苦而放棄了研究,那么他可能永遠(yuǎn)都會(huì)默默無(wú)聞;如果他當(dāng)時(shí)因?yàn)榧夹g(shù)短缺而放棄了研究,那他也不會(huì)背世人所稱贊。幸好,他有一顆堅(jiān)持的心。
堅(jiān)持,讓生命綻放出絢麗的光彩。張桂梅曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“生活以痛吻我,我報(bào)之以歌。”她想要山里的女孩出來(lái)讀書,尋找更好的出路。所以她到處募集錢財(cái),想要建一所女子學(xué)校。但一次次的碰壁,親朋好友的一次次勸說(shuō),自己身體上的疾病都在阻撓著她,她并沒(méi)有放棄,反而堅(jiān)定了她的信念。經(jīng)過(guò)了幾年的募集,一所嶄新的女子學(xué)校建成了。伴隨著教室內(nèi)女孩們朗朗的讀書聲,張桂梅露出來(lái)欣慰的笑容。這些,都是因?yàn)閺埞鹈纺且活w堅(jiān)持的心。
堅(jiān)持,讓人們過(guò)上了幸福的生活。袁隆平爺爺,一介農(nóng)夫,當(dāng)代神農(nóng)。他把自己的一生,都交給了雜交水稻事業(yè)。當(dāng)他看到中國(guó)有如此多的人吃不飽,邊下定決心,讓更多的人吃上飯,不挨餓。在當(dāng)時(shí)困難的條件下,他沒(méi)有灰心,反而帶著他的團(tuán)隊(duì),爬上涉水,走遍祖國(guó)的大江南北,只為尋找那一株合適的水稻。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我不在家,就在實(shí)驗(yàn)田;不在實(shí)驗(yàn)田,就在去實(shí)驗(yàn)田的路上。”數(shù)十年如一日,高產(chǎn)量的雜交水稻,終于被他研發(fā)出來(lái)了!在困難的面前,無(wú)不凝聚著奮斗的淚水。在成功的背后,必然是一顆堅(jiān)持的心!
愿新時(shí)代青年也把堅(jiān)持寫進(jìn)青春里,用堅(jiān)持綻放青春之光彩,演繹青春之華章!
青春話題作文4
站在最肥沃的土地上,發(fā)現(xiàn)出奇的寧?kù)o。天空湛藍(lán)的,一朵朵白云悠著天空的秋千,好不自在。太陽(yáng)暖暖的,不刺眼,像是察覺(jué)到了什么,又悄悄地把頭藏進(jìn)那撥云叢中了。空氣中摻雜著一些青草的香味,充滿著濃郁的鄉(xiāng)間氣息。這一切,仿佛變得可愛(ài)了,帶著我的身心一起飛躍。我發(fā)現(xiàn)心靈充實(shí)了,視野開闊了,思維活躍了,這是成長(zhǎng)了嗎?我曾感覺(jué),離青春更近了。
掬一捧水,閃著波光粼粼,純潔得誘人。這時(shí)的我已沒(méi)有兒時(shí)的調(diào)皮,褪去了稚嫩的我,還剩下兒時(shí)的什么?寥寥無(wú)幾,更多的是穩(wěn)重和長(zhǎng)大。我只愿用水去澆灌心靈萌發(fā)的青春之芽,讓它更加茁壯,健康。“水往低處流”。此時(shí),心中的溪流已流走了幼時(shí)的不安、恐懼,玩皮與負(fù)荷!高處流來(lái)的是懵朧,是懂事,是成長(zhǎng)!跨過(guò)這條小溪,我知道我邁向的是青澀的成長(zhǎng),青春在向我招手,我能看見,它正在吹響成長(zhǎng)的小號(hào),悅耳又嘹亮,使人為之一震。我知道,我只想要健康純潔的青春與成長(zhǎng),簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就好。
青春
每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春,就像歷經(jīng)生老病死一樣。年老后,青春會(huì)成為一段令人回憶、甜蜜的往事。它是一個(gè)過(guò)渡,生命的過(guò)渡,讓人想重溫。我們每一個(gè)人的青春,像一個(gè)紅艷的果子,懸在生命樹的枝頭。干凈的像圣果,不要蟲子的侵蝕,不要風(fēng)雨的摧殘,在上方炫耀著奇跡。用心品嘗,永遠(yuǎn)是種奇妙的感覺(jué)。我不需要我的青春學(xué)會(huì)隱蔽自己,有著不為人知的秘密,只要單純的它,簡(jiǎn)單的它。與父母交流,訴說(shuō)長(zhǎng)大的感覺(jué)。我不用漂亮的發(fā)夾,不穿俏麗的衣裳,正正規(guī)規(guī)的很好。我聽見了,青春之芽破土而出的聲音,我看見了,萌發(fā)的芽正在成長(zhǎng);婚_的夜,化不開的青春濃郁地散發(fā)著,沁入心扉,使人心靈明亮。
成長(zhǎng)
踮起足尖,旋轉(zhuǎn)與華爾茲中,那輕柔的舞步像是停止不了,我站在那里,久久流動(dòng)著成長(zhǎng)的旋律,帶著一點(diǎn)酸澀,一種懵朧,更攜著一些迷茫;炭值男那樵诔砷L(zhǎng)面前安定下來(lái),成長(zhǎng)需要穩(wěn)重,不是嗎?
成長(zhǎng)是杯濃咖啡,散發(fā)著香氣,呡一口,苦澀中有點(diǎn)甜,在口中一點(diǎn)點(diǎn)釋放,一點(diǎn)點(diǎn)化開,過(guò)后,帶給人一種奇妙的感覺(jué)。成長(zhǎng)仿佛匿身與點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
青春話題作文5
拼搏是每個(gè)時(shí)代都有的主題,無(wú)數(shù)偉大的先輩通過(guò)努力拼搏實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,我也要把拼搏寫進(jìn)自己的青春里。
拼搏是完善自己的工具。漢武帝時(shí)期漢軍反擊匈奴,其中李陵將軍在于匈奴,戰(zhàn)斗是被圍困,彈盡糧絕,但為了保全千余名士兵的生命,他不得已向匈奴投降;实勐牶蟠笈,欲誅李陵全家。但司馬遷卻認(rèn)為李陵將軍并無(wú)大錯(cuò),皇帝聽后勃然大怒,下令處司馬遷以極刑。司馬遷忍辱負(fù)重,苦著史書,終于寫成了被譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》。要是司馬遷在宮刑后便一蹶不振,那么便不會(huì)有《史記》流傳千古,雖然有身體上的缺陷,但用自己的拼搏彌補(bǔ)了身體上的殘缺。我身上也有很多的不足,我要用拼搏來(lái)彌補(bǔ)這些不足,用拼搏來(lái)完善自己。
拼搏是克服困難的方法。宋代大文學(xué)家宋濂在他寫給同鄉(xiāng)人以鼓勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí)的文章《送東陽(yáng)馬生序》中記載道:“余幼時(shí)即嗜學(xué),家貧,無(wú)從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還!奔词箺l件艱苦環(huán)境惡劣他也努力拼搏。后文中說(shuō)到:“同舍生皆披綺繡,帶朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀右備容臭,余則蘊(yùn)袍敝衣處其間,略無(wú)慕艷意,以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也!彼m與同學(xué)貧富差距大,但他依然拼搏奮斗,最終用他的拼搏克服了困難,成為一代大家。在我的學(xué)習(xí)道路上也有許多困難,我要把拼搏寫進(jìn)青春里,去戰(zhàn)勝克服那些困難。
拼搏是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。蘇秦是戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名軍事家,縱橫家,早年師從鬼谷子,深得其思想。當(dāng)時(shí)天下七國(guó)稱霸,而六國(guó)弱小,秦國(guó)獨(dú)大。蘇秦便開始游說(shuō)六國(guó),但他卻不受各國(guó)國(guó)君待見。他不得已返回家鄉(xiāng),發(fā)奮苦讀,常讀至半夜。實(shí)在累了困了就拿出錐自己扎自己的大腿,使自己保持清醒,終于學(xué)有所成。學(xué)成之后他又重新游說(shuō)六國(guó),六國(guó)國(guó)君為他的口才所折服,最終蘇秦成功組成六國(guó)聯(lián)盟并出任六國(guó)宰相。蘇秦通過(guò)自己的拼搏實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想與人生價(jià)值,他的拼搏使他成就了大業(yè)。我也要把拼搏寫進(jìn)青春里,用我的拼搏實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,讓我的青春不留遺憾。
我們就應(yīng)該把拼搏寫進(jìn)青春里,用拼搏時(shí)的汗水書寫青春,讓青春不留遺憾。
青春話題作文6
青春那個(gè)小孩,我會(huì)記著她的。她很囂張地左右著我的情緒,和我一起干了數(shù)不清的該干不該干的事情。
遇到青春之前我只是個(gè)什么都不知道的笨小孩,F(xiàn)在不同了,她給我灌輸了好的壞的思想,我變了。那天在拼命寫作業(yè)的時(shí)候,我突然想起青春,不只是這樣說(shuō),我也這樣想。為什么天天要寫那么多作業(yè)呢?為什么要那么無(wú)聊地去服從死板又無(wú)聊的教育呢?我要與眾不同!于是,在老視眼中,我開始不乖,不再安靜地坐在座位上思考很難很難的題目了。老師教訓(xùn)我,找我談話。我看著窗外,想起了青春。我對(duì)青春說(shuō):“不知道為什么心里有種說(shuō)不出的新鮮感。我錯(cuò)了么?”青春說(shuō):“你猜不透嗎?”我思量,我明白:這沒(méi)有什么不對(duì)的,因?yàn)檫@是我和青春在一起的時(shí)候做的事情,無(wú)論是怎樣的事情都沒(méi)有對(duì)錯(cuò),都是有意義的。以后回想現(xiàn)在,一定有無(wú)限的感慨。一定回感謝現(xiàn)在所做的一切的。
我告訴青春,我和以前不同。我是個(gè)女孩,會(huì)有羞澀,懵懂,對(duì)那個(gè)似乎叫愛(ài)情的東西的憧憬。我開始思念,花大時(shí)間去感念“春天來(lái)了”這種神奇的感覺(jué)。結(jié)果,那天青春跑過(guò)來(lái)告訴我,“我愛(ài)的人不會(huì)是我的愛(ài)人!蔽液茈y過(guò),失魂落魄了好久。然后,恩,成績(jī)就下降了。不過(guò),要命的是我沒(méi)有特別的難過(guò)。我問(wèn)青春這是怎么了,青春說(shuō):“因?yàn)槟汩_始像我了!
我像是變了個(gè)人似的,都是青春那個(gè)壞蛋害的。
我開始和同寢室的同學(xué)親密起來(lái)。我說(shuō):“我爸就是你媽,你媽就是我爸。我們是一家人!彼α,她說(shuō)我們要一直這么好!我問(wèn)青春,“可能嗎?”青春說(shuō):“現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,什么都有可能發(fā)生的。一定一定要好好珍惜現(xiàn)在,一定!”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭,我會(huì)的!
和青春在一起久了,發(fā)生了許多形形色色的小事。只是我處事態(tài)度不一樣了,人生觀也大不一樣了。有好多話,想要和青春說(shuō),是啊,就像你說(shuō)的,只要是和你在一起,做的事情就不準(zhǔn)后悔。確切的說(shuō)我也不會(huì)后悔了。因?yàn)楹湍阕鲞^(guò)的事情,多多少少都給我的人生增添了光彩和意義。開心的不開心的,難過(guò)的不難過(guò)的,驚訝的不驚訝的,新鮮的不新鮮的,融合了你之后就那么不同。
我會(huì)學(xué)著你,大大方方地過(guò)每一天,想到什么做什么。因?yàn)檫@樣的日子并不是永久。
多么有道理呢!真是要感謝這個(gè)壞小孩。青春那家伙,真是青春啊!你可以不要太早離開嗎?
青春話題作文7
最近,班級(jí)里總是在談一些事情。什么“來(lái)了”,“有了”,有些人還甚至拿著科學(xué)書在“繪聲繪色”地說(shuō)著。但我卻不以為然,這有什么的,這只是一件小事。這是每個(gè)女生人生中的必經(jīng)之路。
一縷紅痕
今天從學(xué);貋(lái),感到小腹一陣陣的隱痛,就像要拉肚子似的,坐在馬桶上才感覺(jué)到舒服一點(diǎn)。一個(gè)朦朦朧朧的斜影從我眼角閃過(guò),衛(wèi)生紙上有一縷淡淡的紅痕,我馬上意識(shí)到自己也來(lái)了。但我做出的表現(xiàn)完全與沒(méi)來(lái)時(shí)相反,我恐懼著,但這是一定要接受的事實(shí)呀。我放寬心,盡量告訴自己:這是件小事……這是件小事……就在這一剎那,我已經(jīng)從小女孩變成了少女。
這件小事卻不小。在西方國(guó)家,他們還為此特意給女孩舉行慶祝會(huì)。是的,我長(zhǎng)大了,我已不再是那個(gè)淘氣天真的女孩,不再是星期天早上鉆媽媽被窩的女孩,也不再是在媽媽跟前撒嬌的女孩了。
青春已經(jīng)來(lái)了,我也已經(jīng)成熟了。這意味著一個(gè)新的開始,它需要我更加為他人著想,我將慢慢體會(huì)其中的滋味。
窗外的綠葉努力著生長(zhǎng),它也面臨著青春,是雨的打擊,還是陽(yáng)光的照耀。但在茂盛的樹葉里有我的成熟懂事,還蘊(yùn)藏著我不一樣的青春小事。
青春憂郁地來(lái)了。
戰(zhàn)“痘”記
真是煩!就這兩天,臉上的痘痘一個(gè)個(gè)不停的蹦出來(lái),怎么也消失不掉。曾經(jīng)還用手摳過(guò),但媽媽說(shuō)這樣子會(huì)留下印痕,我馬上停手,可是這些“裝飾品”呆在我臉上實(shí)在是太難看了,我簡(jiǎn)直是受不了。
上課的時(shí)候,沒(méi)心思想著怎么復(fù)習(xí),倒一心想著怎么 “干掉”痘痘。青春以來(lái),真是什么麻煩事都往我身上堆。
后來(lái)聽說(shuō)有一種藥膏可以治痘痘,我馬上試了試,可是結(jié)果卻不太理想,照樣是痘痘多多;氐郊遥疑鷼獾亍芭尽钡仃P(guān)上了門,連窗戶也跟著得瑟了一聲,心寒呀。最后,我沒(méi)怎么搭理痘痘,而痘痘們呢?它們也覺(jué)得無(wú)趣了,然后一個(gè)一個(gè)的跑走了。
我認(rèn)為何必要管它們呢,這只是一個(gè)青春的過(guò)程,這只是一件小事,時(shí)間會(huì)洗凈一切事物,留下的只是美好的回憶,這不是很好嗎?而我為什么偏要制止這些小事呢?
動(dòng)力年華
體育課上,拿著沉甸甸的鉛球,把球握在手中,緊緊地扒住它,然后一用力,鉛球就像一個(gè)輕飄飄的紙團(tuán),飛了出去。我感覺(jué)輕輕松松,比以前容易許多,原來(lái)青春帶給我無(wú)窮的動(dòng)力。我將以十足的精神去迎接每一天的到來(lái),讓動(dòng)力年華快樂(lè)地動(dòng)起來(lái)!
青春話題作文8
每一個(gè)人成長(zhǎng)的路上總是坎坎坷坷,布滿荊棘的。但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?而青春正是匆匆歲月中的一抹嫣紅。
在一個(gè)晚上,父親喝醉了酒問(wèn)我:“你考慮好了嗎?這可不能馬虎!蔽业椭^輕輕的嗯了一聲。父親托著醉醺醺的身體從我身旁繞過(guò),重重地嘆息,回房了?粗敲礋o(wú)奈,而我也只能默默地拾起地上的酒瓶開始埋怨那之前發(fā)生的一切。
還記得當(dāng)初從不曾想過(guò)自己會(huì)過(guò)得如此糟糕,會(huì)成為如此令人麻煩的一個(gè)包袱。在我的腦海中,曾記得我一直是一個(gè)和鄰家女孩一樣都擁有一個(gè)乖乖女的形象。是老師眼中的好學(xué)生,家長(zhǎng)口中的好孩子?刹恢菤q月無(wú)情的變遷,讓我終究還是變成了一個(gè)問(wèn)題少年。不再是老師眼中的好學(xué)生,家長(zhǎng)口中的好孩子。
青春蹉跎只有一次,然而它經(jīng)歷的卻是如此艱辛。12歲的我剛上初中不久,一個(gè)新的階段都會(huì)不適應(yīng),會(huì)認(rèn)識(shí)新朋友,老師也不像小的時(shí)候那樣關(guān)心你、呵護(hù)你,把你當(dāng)小朋友一樣對(duì)待了。同樣的是我也在無(wú)形中悄悄的變化著。我開始一個(gè)人玩,不再活躍,不再喜歡笑。我開始喜歡上了孤獨(dú),喜歡一個(gè)人走,生怕別人闖進(jìn)了我的世界,直到這些習(xí)慣成自然。我終于是沒(méi)有一個(gè)朋友。在同學(xué)眼中的我就是孤僻的,就是怪異的,也沒(méi)有人來(lái)搭理我。
慢慢地我開始討厭這種環(huán)境,討厭學(xué)習(xí),甚至到了討厭我自己。心情越來(lái)越差的我,漸漸地患上了抑郁癥。之后的每天,爸爸媽媽都陪著我,可我只是一個(gè)人坐在那里,眼神呆滯的看著外面的世界。余光中我似乎看穿了媽媽心中的內(nèi)疚和哀怨。我開始休學(xué),中考自然也就被淘汰了,中考失意的我早已不戀學(xué)習(xí),也知道學(xué)有所成的目標(biāo)更加渺茫。
我跟爸爸媽媽商量。他們懷揣著內(nèi)疚和自責(zé)也沒(méi)有像別人父母那樣激動(dòng),只是平靜而又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“讓我們想想吧!”我一個(gè)人靜靜地回了房,直到那天晚上父親喝醉了酒。其實(shí)我知道,我也明白他們想讓我和以前一樣繼續(xù)學(xué)習(xí),不要再出什么亂子,我也懂他們此時(shí)心情的復(fù)雜,只是我現(xiàn)在不愛(ài)言語(yǔ)。
接下來(lái)的我在爸爸媽媽的妥協(xié)下綴學(xué)了。經(jīng)歷了三年我也成為16歲的青少年了,我和其他同齡人不一樣的,只是他們?cè)诮邮軐W(xué)校教育知識(shí)而我準(zhǔn)備好融入社會(huì)這個(gè)大團(tuán)體了。每個(gè)人終究都會(huì)長(zhǎng)大,只是時(shí)間而已。來(lái)也匆匆的成長(zhǎng),去也匆匆的青春。它們共同為我所譜寫出了人生中不可或缺的新樂(lè)章。
成長(zhǎng)歲月,青春無(wú)悔!而對(duì)即將逝去的青春,我只想說(shuō)一句:“你好,再見!”
青春話題作文9
伴著陽(yáng)光在閑靜時(shí)聆聽。
鐘聲悠揚(yáng)······
萬(wàn)籟俱靜。
那夜里的歡笑,那如同星光的純真。晚自習(xí)。日光燈撐起的空間里,充斥著奮筆疾書的干勁,以及一股若有若無(wú)的壓力感。但隱約間有一種完成一項(xiàng)作業(yè)的的成就感和輕松感,擔(dān)無(wú)意間瞥見那成堆狀的作業(yè)。但是生起一種無(wú)力感。晚自習(xí)第一節(jié)下課。意外地看見一同學(xué)家長(zhǎng)帶來(lái)兩個(gè)極有質(zhì)量感的大蛋糕。作業(yè)照寫但一種激動(dòng)與興奮以及一縷歡欣的急切感。
下課。兩個(gè)大蛋糕被眾星拱月的送到了教室中央,幾位活躍的同學(xué)甚至不等蛋糕直入盤中便想用手去取食。一個(gè)精美的蛋糕瞬間被分瓜,另一個(gè)也被虎視眈眈。幾經(jīng)搶食也不知是誰(shuí)先打響的戰(zhàn)役,霎時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)奶油以最為自然的方式盛放在黑色的校服上,不過(guò)最為顯眼的還是裝點(diǎn)在臉頰上的奶油,頗為各位同學(xué)添了一種既可愛(ài)又搞笑的感覺(jué)。教室里歡樂(lè)以最自然的形式,最淳樸的形式流淌,甚至老師的臉上也光榮掛彩·。
“抹你一臉奶油,叫你偷襲我!”“哎呀,那塊有水果的要給我”······
“!今天吃得太爽了,以后要天天這樣”“對(duì)了,下次誰(shuí)生日來(lái)著?”漸漸地一行人隨著言語(yǔ)聲消失在記憶的路燈下······
呷了一口手中的奶茶,百分百滲入味覺(jué),回味悠長(zhǎng)······
那天陰沉的云,那如思緒的雨水。為你——可愛(ài)的老師踐行,多少,希望改變情況的雙眼,多少,對(duì)回憶的感傷的淚,多少,剎那明悟愛(ài)的存在的擁抱。親愛(ài)、敬愛(ài)的老師,相信眼前的分隔,無(wú)法斷絕我們心中的情感的聯(lián)系。老師愿你找到一個(gè)更光明的發(fā)展的空間,珍重······
回眸,身后帶著春的青綠的曠野上,燦爛的油菜花沾著雨露,讓我出神。
那天下午,心中空寂,一個(gè)同學(xué)來(lái)到我身旁,帶著微笑說(shuō)我們?nèi)タ从筒嘶ò,我輕輕“嗯”了一聲,兩人結(jié)伴而行,青綠相疊的田野,遠(yuǎn)處朦朧的如夢(mèng)似幻的黃色,讓人心弦撥動(dòng)。
你說(shuō),你一直很向往和朋友一起去看花,在靜謐中去感受自然,感受那最真實(shí)的`清風(fēng),最真實(shí)的芬芳,最有質(zhì)感的花瓣的細(xì)膩。并希望能和朋友輕輕地談我們各自心中的自然。
瞬間我若置身花海,和花一起隨風(fēng)飄動(dòng)······
感動(dòng)在最純的。最真的。我的青春和著陽(yáng)光和著真情自然地自然著······
青春話題作文10
當(dāng)星星還在夜幕中跳舞,黎明已悄然而至;當(dāng)烏云還在飄飄然,陽(yáng)光已經(jīng)灑下金黃;當(dāng)我們還在無(wú)止境地嬉戲玩鬧,年齡已悄然增長(zhǎng)。就這樣,還沒(méi)來(lái)得及和童年說(shuō)再見,我們已踏上了青春的列車。我們一群“不知愁滋味”、“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的懵懂少年,開始了自己的青春,不知疲倦地用屬于自己的密碼在時(shí)空中寫下故事,在天空中留下音符。
青春,我們多夢(mèng)!
青春的我們,人小志高,夢(mèng)想著踏上異國(guó)的土地,領(lǐng)略迥異的風(fēng)土人情:盼望著成為文壇上的托爾斯泰、雨果,科學(xué)上的牛頓、居里夫人。我們?cè)谙M蛪?mèng)想中成長(zhǎng),向往著幸福和美好。
青春,我們富有!
青春的我們,有著“四大天王”,有著“三毛、瓊瑤、張愛(ài)玲、金庸”,有著姚明、喬丹、貝克漢姆。有著喜歡、欣賞、崇拜的偶像。青春的我們,有著壯志沖天的豪情,有著“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的氣概。青春的我們有著無(wú)數(shù)的夢(mèng)想,當(dāng)有一個(gè)破滅時(shí),會(huì)有另一個(gè)冉冉升起,永遠(yuǎn)生生不息。
青春,我們?yōu)t灑!
青春的我們無(wú)拘無(wú)束,飛逸情感。我們會(huì)在考試后,撕掉書本,扯成碎片,拋向風(fēng)中,大喊“若為自由故,一切皆可拋”;我們,在夕陽(yáng)中踏著“山地”,飛馳在山路上,盡情地讓風(fēng)撫亂發(fā)絲;我們不在意別人的目光,在馬路上引吭高歌。我們?cè)趶V闊無(wú)垠的天地中自由地翱翔。
青春,我們多情!
失敗時(shí),我們會(huì)指天痛斥“為什么考題總和我們過(guò)不去”算是瀉恨;朋友離去時(shí),不顧“有淚不輕彈”的古訓(xùn),瀟灑地?fù)]一袖清淚在風(fēng)中,道一聲“珍重”;留戀小說(shuō)時(shí),我們會(huì)如癡如醉,把自己想像成武俠小說(shuō)中的英雄豪杰,傲視江湖,把自己編織成愛(ài)情故事中的主角,斷腸心碎,似有“生死兩茫茫”之苦。青春,我們真的多情而又很無(wú)奈。
青春,我們奮進(jìn)!
青春,我們年輕,我們精力充沛。我們對(duì)任何事物都充滿了好奇、探索、追求,我們不要后悔,不要“老大徒傷悲”,因此我們抓緊分分秒秒,為了目標(biāo)而奮進(jìn)。青春,我們以夸父般的毅力,追尋我們的夢(mèng),一朝又一朝,無(wú)怨無(wú)悔。
青春!啊!這就是我們的青春!
。∏啻!多彩!
。《嗖!青春!
青春話題作文11
我們無(wú)處安放的青春梔子花開,淡淡飄香,藍(lán)色憂郁,多夢(mèng)青春。驀然回首,一串足跡,或深或淺,遠(yuǎn)去的身影在眼底跳躍,閃爍著銀色般的月光。星夜漫漫,晚風(fēng)拂過(guò),帶著一切既往年代的淡淡的馨香,窗外的柏樹在狂醉的風(fēng)中暢飲著月色芬香,穿越人生的悲歡沉浮,告別單純的喜悅與無(wú)奈,開始欣賞世界的臉。青春,擁有蒲公英的執(zhí)著與無(wú)畏,即使力氣單薄,也要乘著風(fēng)的翅膀飛向遠(yuǎn)處未開墾的處女地;
乘著年輕的心放逐自己的生命,心底一聲吶喊:沒(méi)有什么能夠阻擋我對(duì)自由的向往,天馬行空的生涯,才發(fā)覺(jué)腳下的路。夢(mèng)想遠(yuǎn)足,渴望飛翔,掙脫束縛一次次拼搏,選擇鷹擊長(zhǎng)空的豪邁,擁抱藍(lán)色的天空;擁有浪花的勇氣,沖過(guò)暗礁劃下最美的弧線。夜闌幽夢(mèng),以一種放浪形骸的姿勢(shì)笑看人生:寵辱不驚,看庭前花開花落,去留無(wú)意;毀譽(yù)由人,望天上云卷云舒。夢(mèng)里的自己,是漂泊的小草,在莽莽森林里咀嚼最原始的單純,羨慕過(guò)飄蕩的蘆葦花,孤芳自賞,清高而寂寞;羨慕過(guò)梧桐的偉岸身軀,形單影只,多情而惆悵。
晚風(fēng)吹過(guò),吹散了我的夢(mèng),天邊的星光偷偷探出了頭,在目光交匯的一剎那,那些關(guān)于青春的歌在心坎里反復(fù)吟唱,青春往事,如飛舞的雪花早已融化在我的身體里。不經(jīng)意間,嘴角蕩起一絲微笑。青春旅程,有迷茫,有痛苦,有危險(xiǎn),有悲傷,但終究還是無(wú)悔起程。和可愛(ài)的人交換可愛(ài)的心,手牽手,相視而笑,心與心靠近就能取暖。青春是一抹明亮的嫵媚,夾雜著無(wú)知通往成熟的憔悴,手中的煙頭吞噬著我年輕而寂寞的心,在平淡的文字里尋找一絲安慰與解脫,在青春這條奔騰不息的長(zhǎng)河中,流淌著不可逃避的城府與躁動(dòng);流淌著母親病痛中的掙扎和無(wú)助的呻吟;流淌著孩提時(shí)代無(wú)法打撈的蒼涼夢(mèng)境;流淌著山盟海誓的承諾和兒時(shí)的嬉笑歡歌,流過(guò)千山萬(wàn)水,還要淌過(guò)萬(wàn)水千山。注定成為我刻骨銘心的記憶;秀遍g,在空中,我看見年輕的自己在路上吹著口哨,哨音里有憂傷凄楚的調(diào)子。青春給了我們飛翔的翅膀,給了我們一顆火熱的心,在生命的歷程中,曾經(jīng)擁有過(guò)這片美麗的風(fēng)景,我想這也就算是不虛此生了吧。
“我不去想能否成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程,我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影。”汪國(guó)真的詩(shī)頗有幾分儒生的豪氣,但我更愿將它看成是青春的誓言,年輕的我們?cè)诼飞,乘著青春的熱血將自己放逐一次,去遠(yuǎn)方,去創(chuàng)造生命最堅(jiān)韌的奇跡,無(wú)畏前方的路,勇敢的接受人生大風(fēng)大浪的洗禮。
青春話題作文12
“媽,我回來(lái)了!”我急忙甩下背上沉重的書包,連蹦帶跳地跑向廚房找吃的去。
“啊,你回來(lái)了,能幫我洗一下菜嗎?”媽媽笑得把眼瞇成了一條線。
“嗯?。∥医裉斓淖鳂I(yè)多得很,我要趕緊去做了!”說(shuō)完,我便拿著僅吃了幾口的蘋果跑回了房間。“唉,逃過(guò)大難!”我得意洋洋地開始操控起桌上的鼠標(biāo),到網(wǎng)上沖浪去。
吃飯時(shí),我緊盯著媽媽的神情,看她有沒(méi)有生氣……還好,她并沒(méi)有生氣,還經(jīng)常給我挾菜。咦?那是什么?我走了上前,撥動(dòng)?jì)寢屇穷^整齊的頭發(fā)。!是白發(fā)!“媽……怎么會(huì)……”我口中像是含了什么的發(fā)出驚訝的聲音!芭,媽媽老了,將近四十了,生出一兩條白發(fā)沒(méi)什么大不了的嘛,你快去吃飯吧!蔽抑缓霉怨缘刈呋刈簧希胫粋(gè)問(wèn)題——怎樣才能使媽媽的青春回來(lái)?我在網(wǎng)上瀏覽了許多資料,終于找出了實(shí)行的方法,回復(fù)青春
計(jì)劃,開始!
方法一,牛奶中含有許多營(yíng)養(yǎng),對(duì)身體有好處。讓媽媽多喝些牛奶,應(yīng)該會(huì)有幫助。我便在媽媽喝水的杯子里盡放牛奶,媽媽外出時(shí),也要逼著喝我放的那些牛奶。兩個(gè)星期后,我便興奮地去驗(yàn)收我的成果……唉,白發(fā)沒(méi)有減少,反而多了幾條,媽媽的肚子也因?yàn)楹鹊锰嗟呐D潭械讲贿m……
方法二,放音樂(lè)。音樂(lè)有讓人放松的功效,人的壓力減少了,便不會(huì)再長(zhǎng)白頭發(fā)吧!我便每天把自己珍藏的音樂(lè)CD拿出來(lái)放,在苦苦哀求下,爸爸那套音響也擺上場(chǎng)了。一天天下來(lái),那些音樂(lè)媽媽都熟悉得會(huì)唱了……我又興奮地去驗(yàn)收成果,唉,白發(fā)仍然是不斷的生長(zhǎng),方法二失敗了……
究竟要怎樣才能使媽媽回復(fù)青春呢?我撓破頭皮根還是沒(méi)想到什么辦法。
第二天放學(xué)后,我又到廚房找吃的。媽媽看見了我,又笑瞇瞇望著我,“今天功課怎么了?有空幫一下我嗎?”我的心情亂七八糟的,便一一答應(yīng)了,想不到,媽媽竟然開心得一邊微笑,一邊在炒菜。在這一霎那間,媽媽變得年輕,美麗動(dòng)人……
哦!我明白了。母親心靈深處有個(gè)世界,正需要子女去安撫。不僅僅我的媽媽,天下所有的母親都一樣……
青春話題作文13
有人說(shuō),如同花朵終將凋謝。我們的青春也終將褪色,就像皺紋終將出現(xiàn),歲月終流走。然而我卻說(shuō):我們的青春永不消逝,哪怕到死亡降臨的前一秒,它永遠(yuǎn)在我的心中涌動(dòng)。
塞繆爾說(shuō):青春氣貫長(zhǎng)虹,勇銳蓋過(guò)怯懦,進(jìn)取壓不倒茍安。年少的我們心中充滿熱血與激情,滿懷“上九天攬?jiān)隆钡男坌,去追逐所期望的目?biāo),就好像李白的那一句“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”。如此壯志與豪氣是青春賦予我們的特權(quán)。青春的我們具有的不是空調(diào)的熱情,而是以夢(mèng)為馬,奮斗不息。米蘭昆德拉生命是一顆長(zhǎng)滿可能的樹。青春送給我們這樣一顆未來(lái)的樹,它讓我們的未來(lái)無(wú)盡想象,充滿希望,青春涌動(dòng)著我們的滿腔熱血,帶給我們燦爛的希望。
青春帶給我們的美好,同時(shí)有帶給我們挫折。青春是楚門的世界,沒(méi)有誰(shuí)可以逃出它的掌控。只能經(jīng)歷,然后長(zhǎng)大。生活中遇到的挫折,他人的是非之語(yǔ),默默承受的委屈,都花在我們的青春上留下一道道痕跡,讓我們?cè)谏钜雇纯蘖魈,給我們以沉重的打擊。但青春似乎有種自動(dòng)愈合的能力,我們經(jīng)歷的苦難,最后會(huì)化成成長(zhǎng)的階梯,經(jīng)歷了青春的挫敗,最終又給我們信心,讓我們相信風(fēng)雨后會(huì)有彩虹,烏云下隱藏著晴空,青春就像是種律動(dòng),需有光有影,有左有右,有晴有雨。它涌動(dòng)的滋味就在這變而不猛的曲折里。
郭敬明曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有人能夠永遠(yuǎn)年輕,但永遠(yuǎn)有人正年輕著”。要保持青春的不朽,就要有樂(lè)觀開朗的心。珍惜青春給我們的美好與驚奇,以平和陽(yáng)光的心,做最后的保護(hù)傘,保護(hù)我們?cè)诔砷L(zhǎng)的風(fēng)雨中前行。
就像蘇軾晚安被貶,但樂(lè)觀,豁達(dá)的他依舊不改青春的昂揚(yáng)姿態(tài),樂(lè)觀生活,悠閑享樂(lè)。永葆青春與貫長(zhǎng)虹。三毛的青春透漏著叛逆的氣息正是她青春羈傲不遜的性格,成就了后來(lái)在撒哈拉沙漠勇敢追求自由的灑脫。他們,永葆青春,享受青春。他們的血液中涌動(dòng)著青春,有了青春的庇護(hù),生命將永遠(yuǎn)不朽。
是青春涌動(dòng)著我們對(duì)未來(lái)的希望,對(duì)理想的奮勇拼搏,面對(duì)失敗的從頭來(lái)過(guò),青春就像是一副風(fēng)景畫,我們?cè)赣肋h(yuǎn)徜徉在這青春的畫卷中《中國(guó)合伙人》有句臺(tái)詞“如果額頭上終將刻上皺紋,你只能做到不計(jì)皺紋刻在你的心上”既然皺紋將要出現(xiàn),歲月將要流走。
那就讓青春永不逝去。
青春話題作文14
青春五味全,酸甜苦辣咸!}記
青春的滋味?有滋有味!
酸甜可口
陽(yáng)光明媚,萬(wàn)物復(fù)蘇,一切都顯得那么生機(jī)勃勃,鳥兒在枝頭賣力的歌唱,我卻提不起一絲興趣?粗坏蔚翁氏聛(lái)的鹽水,我疲倦地靠在椅子上!岸b忊彙币魂囯娫掆忢懥。“喂,哪位?”我懶散的問(wèn)道。只聽那邊傳來(lái)雜鬧的聲音,“喲!咱們的女超人怎么了?病魔把你打敗了?!”“x君,你快回來(lái)吧!你不知道,你不在的時(shí)候其他科代表可囂張了,我們被打壓的可慘了……”“快點(diǎn)回來(lái)!不然我把你桌子當(dāng)垃圾堆!”……明明一句句那么欠揍的話,卻句句透著關(guān)心,字字誅心,感動(dòng)的淚水順著臉頰流下,我微笑著說(shuō)“好!”
酸甜可口,這就是青春的滋味!
麻辣爽口
陽(yáng)光慵散的散落,微風(fēng)徐徐,如此舒爽的天氣,令人斗志昂揚(yáng)。操場(chǎng)上,一群青春靚麗的少年們整裝待發(fā)!伴_始——”隨著一聲號(hào)響,只見原在摩拳擦掌的少年們已像離了弓的利箭飛射了出去。第一圈,輕松跑完。第二圈有點(diǎn)困難,鼻子的呼吸已供應(yīng)不求了,鼻嘴共同呼吸,雙腳像灌滿了鉛一樣沉重,還剩不到300米,我覺(jué)得喉嚨火辣辣的疼,心臟像要蹦出胸腔一般,剛想放棄,抬眼看到對(duì)手揮汗的模樣,我咬緊了牙,閉緊眼睛,拼了命的往前跑,汗水順著臉頰流下,滴落在地上。如此美好的天氣,與此景竟如此不搭,終于還剩50米。20米,10米……“過(guò)關(guān)!”隨著一聲哨響我癱在地上……
麻辣爽口,這是青春的滋味!
苦水難咽
“x君,我剛才去辦公室,好像看你下降了!,“一位同學(xué)擔(dān)憂的對(duì)我說(shuō)!痹趺纯赡?你一定看錯(cuò)了!“我不以為然的說(shuō)!毕旅孀x一下成績(jī),你們自己記一下!”“A君,滿分,第一名!B君……X君,下課后來(lái)一下辦公室……”一節(jié)課就在悲傷中流逝了。辦公室內(nèi),老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“X君,你又驕傲了,對(duì)嗎?你這成績(jī)?cè)趺纯剂说?名,要我說(shuō)你什么好?……“淚水順著臉頰流下,又苦又咸,酸澀難入口,給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)。
苦水難咽,這是青春的滋味!
青春給我歡笑,給我悲傷,給我教訓(xùn),給我離愁。青春多姿多彩,青春有滋有味!
酸甜苦辣咸,這就是青春的滋味!
青春話題作文15
青春,這是一個(gè)多么富有活力的字眼,青春是什么呢?有人說(shuō),青春一輪初生的明月,拋灑出銀色的月光;有人說(shuō),青春是一朵色彩斑斕的花朵,散發(fā)出清香幽靜的芬芳……而在我看來(lái),不論青春是什么,只有抓住青春時(shí)光中的每一個(gè)細(xì)節(jié),用搏進(jìn)進(jìn)取,永不放棄的奮斗精神才能詮釋出它最美麗的意義。
首先,我們要珍惜青春,青春的細(xì)節(jié)需要用珍惜去詮釋。記得屈原曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“百金買駿馬,千金買美人;萬(wàn)金買高爵,何處買青春?”青春,如駒過(guò)隙,稍縱即逝。青春是初升的朝陽(yáng),是咆哮的大海,是展翅翱翔的雄鷹!因此,青春是短暫的,青春需要我們珍視。每當(dāng)看到老師在三尺講臺(tái)辛勤耕耘,每當(dāng)看到父母為我們天天操勞卻沒(méi)有半句怨言,每當(dāng)看到長(zhǎng)輩期待的目光,每當(dāng)感受老師善意的教誨,我都從心里深深感激,對(duì)于現(xiàn)階段的我們來(lái)說(shuō),只有好好讀書,在書中,不斷的學(xué)習(xí),不斷的充電,用勤奮努力,用不放棄的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)過(guò)度高中的青春歲月。
其次,我們要心存夢(mèng)想,堅(jiān)韌前行,青春的細(xì)節(jié)需要用奮斗去詮釋。在我們的學(xué)習(xí)生活中,會(huì)遇到各種各樣的困難,在困難前面,我們是被難題屈服,還是勇敢的站起來(lái),堅(jiān)強(qiáng)去挑戰(zhàn)?答案是肯定的,我們應(yīng)該像一群飛奔的駿馬,勇往直前;我們應(yīng)該像展翅的雄鷹,自由靈動(dòng)。我們應(yīng)該像一群不屈的斗士,面朝終點(diǎn),展露堅(jiān)韌。
再次,我們要有正確的人生態(tài)度,青春的細(xì)節(jié)需要自強(qiáng)不息的心態(tài)。記得有一次,我的數(shù)學(xué)作業(yè)題目好幾次做都出現(xiàn)了錯(cuò)誤,在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師并沒(méi)有責(zé)怪我,他讓我上黑板解題,并向我指出錯(cuò)誤,對(duì)于這件個(gè)細(xì)節(jié),我感觸頗深。關(guān)注這些青春的細(xì)節(jié),我們應(yīng)該具備怎樣的人生態(tài)度呢?青春如夢(mèng),充滿著幻想與渴望,青春是河,永不停息的向著大海流淌著,青春似車,乘著它金色的夢(mèng)想到達(dá)理想的彼岸,青春應(yīng)當(dāng)是“天行健,君子以自強(qiáng)不息”的人生態(tài)度,青春應(yīng)該是“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)水擊三千里”的豪情與自信,青春應(yīng)該是“欲與天公試比高”的抱負(fù)。
用珍惜,用奮斗,用態(tài)度去迎接生命的洗禮,去詮釋青春的細(xì)節(jié),我們的人生會(huì)精彩,會(huì)無(wú)憾。不管歲月如何變遷,至少我們細(xì)細(xì)品味高中這段青春時(shí)光的時(shí)候,我們的內(nèi)心應(yīng)該是充滿了絢麗的光彩和愛(ài)的活力,臉上抹滿的全是燦爛的陽(yáng)光和幸福的甜蜜。
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