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小學作文:同學的愛

時間:2022-11-17 19:30:53 關于同學的作文 我要投稿

小學作文:同學的愛11篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的小學作文:同學的愛,希望能夠幫助到大家。

小學作文:同學的愛11篇

小學作文:同學的愛1

  早晨二一班第三小組的同學們商量著檢查衛(wèi)生的事情,小明、小強、小凡、小麗、小蘭、小蕊聚到一起商量著。

  小明說:“這個星期我是組長,我來分配!毙∶鹘又f:“小強、小蕊一組,我和小蘭一組,小凡和小麗一組!毙娬f:“我才不想和小蕊一組呢,她太干活太慢了。”小蕊說:“我慢,是因為我認真檢查。你快,你檢查的不仔細!毙娬f:“不仔細又怎么樣,我就看了一眼,沒有垃圾就行了!”

  小蕊說:“你這樣干不行,太不負責任了,我也不愿意跟你一組!毙姾托∪锞瓦@樣吵了起來。小明看他們吵得太厲害了,就趕緊勸他們說:“同學們都是好朋友,為什么要吵架。俊毙←愓f:“是啊,是啊,我們都是一個班的同學,也是相親相愛的同學,快不要吵架了!毙娬f:“我們的事不用你們管!毙∶髟俅蝿裥娬f:“我們都是朋友啊,你們的事就是我們班的'事,我們要團結友愛,不能吵架!毙姾托∪锵肓讼胝f:“我們確實不應該吵架。”他們兩個相互道了歉,大家又變成了好朋友。

小學作文:同學的愛2

  我們班有一個最愛讀書的同學,他衣著整齊,總是面帶笑容,戴著一個方框眼鏡,一頭烏黑的頭發(fā),同學們都愿意接近他。

  他很愛看書,總是買書。他百看不厭,只要有時間,他都是拿著書,總是一副愛不釋手的樣子,我在興趣課上偶然看見了他特別的一面。

  在興趣課上,只見他拿起一本書,津津有味地讀了起來,他一絲不茍地讀著,看見一句就用筆在后面畫一個小圓圈,他看得很認真,一邊看,一邊思索,有時停筆想一想,有時問我一兩句。

  整個教室很吵鬧,但是這絲毫不影響他,他沉浸在一種閱讀的'氣氛中,完全墜入了閱讀的長河中。我見他有時滿臉笑容,有時眉頭緊鎖,他在隨著主人公的情緒變化而變化,后來,我情不自禁拿起那本書,。∪际羌t筆勾畫的痕跡我不禁感到赫然,我去找他,發(fā)現(xiàn)他正在背誦課本上的內(nèi)容,將重點字詞勾畫了出來,我走近他身邊,他竟然沒有發(fā)現(xiàn)我,我又不忍心打擾他,只好悄悄地走開。

  在飯?zhí)弥,他邊吃飯邊讀書,他把飯濺的滿臉都是,真滑稽,而他卻置之不理,每每被書中內(nèi)容所陶醉,他次次考試幾乎都得滿分。

  嘖嘖!他對學習已經(jīng)達到如癡如醉的地步,你知道他是誰嗎?他就是——樊宇博。

小學作文:同學的愛3

  我這個大組有一個愛搞“惡作劇”的同學,她叫小宋,她剪了個學生頭,眼睛大大的,讀起課文來帶有豐富的感情,她還是個“體育委員”呢!不過她有個壞毛病,那就是愛搞“惡作劇”。

  有一次,上數(shù)學課時,大家正專心致致地聽課,小宋趁老師不注意時轉(zhuǎn)過身來想把我的“文具盒”拿走,我見了急忙用手把“文具盒”按住,小宋見了就趁機把我的“自動鉛筆”拿走了,我見了就著急地說:“小宋!你快把我的‘自動鉛筆’還給我!”小宋見了就給我做了一個“鬼臉”,之后笑著說:“不給!我不給!我就是不給你!我見了有點想哭地說:“那你什么時候才還給我?”她聽了沒吭聲,我見了想:“倒霉!看來只好用鉛筆了!”之后我就只好轉(zhuǎn)過身去拿削筆刀來削鉛筆了,可等我轉(zhuǎn)身一看,讓我大吃一驚,原來小宋趁我轉(zhuǎn)身拿削筆刀時她就把我的.“自動鉛筆”還給我了,“唉!真是虛驚一場呀!”我心里想。

  這就是我那一大組愛搞“惡作劇”的小宋,真希望不要再坐到她后面了,不然又要被她“捉弄”了。

小學作文:同學的愛4

  班里有許多愛讀書的好朋友,但在她們之中,最愛讀書的,就要數(shù)新曙了。

  新曙愛讀書,一進她他的書房就能看出來。書架上擺滿了書,書桌上擺滿了書,不論哪里,都擺滿了書。新曙不僅愛看書,看書時也很認真,不管是誰在大聲叫著她,也別想讓她的眼睛離開書。

  記得有一次,我到新曙家去。我在門口大聲喊了她幾句都沒答應,我還以為他沒在家呢。跑到書房里一看,原來新曙在看書呢!我有大聲喊了幾句,新曙沒反應,我只好不耐煩的坐在一旁等待新書把書看完。半小時過去了,只見新曙有時用手在桌子上比劃著,似乎在計算著什么;有時用手托著下巴,似乎在思考著什么;有時微微一笑,我想一定是書里有一些有趣的地方;有時還拿起筆,在書上劃著好詞好句。過了大約一小時,新書就把書看完了,準備把書重新放到書架里的時候,看見了坐在一旁的我。急忙問:“韻銘,你什么時候來的?你來了怎么不告訴我一聲?”“呵呵,我來這了一個小時啦!看你看書看得那么認真沒去打擾你!蔽掖鸬!霸瓉硎沁@樣埃”新曙說到。

  在嘻嘻哈哈的'笑聲中,我們玩了起來。自從這件事之后,我做事的時候,就像新曙在看書一樣,全神貫注。

小學作文:同學的愛5

  小馨是一個愛關心同學的人,所以同學們都很喜歡她。

  有一次,小怡在跳遠受傷了,傷口非常深,還流了血。小馨看到了,馬上回到課室拿了止血貼,給她捂住傷口。她小小心翼翼地把止血貼貼在小怡的傷口上,還親切地說:“你要注意你的傷口。”小怡說:“謝謝你!毙≤罢f:“不用謝,幫助同學是應該的!蔽铱吹搅诉@一切,但我卻沒她那么主動,那么熱心。小馨看到同學有困難,首先想到的是別人,她是急他人之所急,她的樂于助人的'精神真值得我們學習。

  還有一次,在比賽跑步時。我們跑了一圈,跑完了,我發(fā)覺自己有一點吐。小馨看見了我不舒服的樣子,連忙跑過來問:“你怎么了,是不是不舒服。俊蔽艺f:“是啊。”小馨馬上告訴了老師,老師叫我吐出來,我吐了出來,感覺舒服多了。在自己有困難的時候,我得到了幫助,我心里有說不出的感謝,我對小馨說:“謝謝你。”同學之間應該互相幫助的。多有愛心的一個好學生啊!

  這樣的一個同學我們應該向她學習,學校里這樣的好同學,我相信我們的生活處處充滿愛。

小學作文:同學的愛6

  那天,天很冷,我穿點媽媽給我洗得干干凈凈的羽絨服,開開心心地去上學。可是到了下午我的好心情卻變了……

  體育課上,老師帶我們玩接力跑的游戲,就是一個人手拿沙包,按圓形跑道跑一圈,再把沙包給后面的一個同學,如果要趕超前面的一個同學,就要從外道超過。一個個同學輪過去了,終于沙包傳到了我的手上,我立刻飛速跑了起來,另一隊的同學也追了過來。快到終點了,突然一股強大的力量把我推倒在地。我迷迷糊糊地聽見有人在喊我,手也一陣陣的疼。我一搖一晃地走到了終點,把沙包傳給了后面的一位同學。周圍的同學對我說:“陸雨婷,你的'袖子破了!蔽业皖^一看,我的袖子果然裂開一條大縫,里面的羽絨正在往外飛。我一邊用紅領巾包住裂開處,一邊氣憤地對那個同學說:“老師明明說要從外道超,你怎么能從內(nèi)道超呢?!”那個同學連聲向我道歉,可事情已經(jīng)發(fā)生了,道歉又有什么用呢?

  回到家后,我憤憤不平地向媽媽訴說這件事。媽媽并沒有像我想像中的那樣為我抱不平,而是不聲不想地拿來了針線和卡通圖案,一邊補衣服,一邊對我說:“原諒她吧,她也不是故意的。再說,除了衣袖和手有一點破,也沒有受到別的傷害。要學會保護自己,也要愛護同學。”

  媽媽的一席話,讓我明白了,同學與同學之間難免有一些磕磕碰碰。不要斤斤計較,要相互寬容和理解。通過這件事,我更加愛護同學了。

小學作文:同學的愛7

  我見到過許多溫暖的事,如:給爸爸媽媽送上一杯熱茶、給公共汽車上的老奶奶老爺爺讓出自己的作為……溫暖就是給有困難的人伸出自己的雙手,給予無私的關懷和幫助。我也遇到一件讓我感到無比溫暖的事情。那雖然發(fā)生在我二年級的時候,但它讓我非常難忘。

  那一次,天氣非常潮濕,在去廁所的路上,我的鞋子忽然打滑,我摔了一跤,疼得我坐在地上,站也站不起來。上課鈴響了,只見一位位同學繞過我。讓我感到非常失望和無助,那時我感到整個世界都是黑暗的,沒有一絲光亮。忽然一只溫暖的手拍了拍我的肩膀,我回過頭來一看,原來是何銘詩呀,她問:“你怎么摔倒了?”我說:“我去廁所時,腳打滑,就摔倒了。”她二話沒說就把我扶了起來,我一瘸一拐走向校醫(yī)室。去完校醫(yī)室回到教室,原來這是何銘詩最喜歡的體育課,她錯過了。我不好意思地說:“對不起,你無法上你最喜歡的體育課了。她笑笑地說:“沒關系,下次你要小心點兒!蔽艺娓袆友剑

  這是我感到最溫暖的事。

  愛是溫暖的',愛是無私的,只要我們獻出一點愛,就可以幫助許多人。在這次體育課上,我就體會到了同學對我的愛。

  “叮鈴鈴――”上課鈴響了。我們來到操場,老師早已在那兒等候多時了。我們剛做完熱身運動,老師就讓我們自由跑。

  “預備――跑!”老師一聲令下,我像離弦的箭一樣筆直地射了出去。但畢竟四圈不是一個小數(shù)目,兩圈不到,我的速度就慢下來了,用像烏龜一樣的速度繼續(xù)跑著。

小學作文:同學的愛8

  同學的愛是珍貴的,是富裕的,同學們之間互相關心、互相幫助。我們班是一個快樂的大家族。

  每當班里有空位的時候,同學樣都爭先恐后的幫他拿作業(yè)。

  前一個月,常然請假了,牽動著大家的心。當時,我還以為常然請一天的假,但是,我第二天到學校的.時候,發(fā)現(xiàn)常又沒來。我非常驚訝。心想:難道常然要請長假嗎?我?guī)е蓡,連續(xù)等了三天、四天,可遲遲不見常然來上學,我的心情越來越糟糕。

  有一天,我聽張老師和丁老師說:“常然有什么病請這么多天哪?是不是不來了?”我聽了這句話,好像給我了一個重重的打擊,眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn),我的嗓子好像被什么東西卡住了一樣,什么話都說不出來。

  就在前幾天,我們在早讀的時候,突然,外面?zhèn)鱽硪魂嚳蘼。趁老師讓去廁所的時候,我裝做神秘的向外看,哇!是常然來上學了!經(jīng)過打聽,我知道了常然在家休息的都不敢來上學了!我心里默默地勸常然說:“常然,上學可以學習很多的知識,還可以和同學一起玩、做游戲,多好啊!”

  在老師和同學的鼓勵下,我們這個大家族又團圓了!希望我們班永遠不會有空位。因為每一個空位都牽動著大家的心。

小學作文:同學的愛9

  在我們班有許多各具風格的人,如逞能的陳國峰、倒蛋的曹佳偉、愛書的盧晗冰……你一定非常想了解一下吧,這回我就帶來了個特別的朋友,那就是――愛酷的'陳俊勇。

  陳俊勇個兒不高,天天都穿時尚的衣服,臉上有對非常顯眼的小酒窩,他一笑起來,這兩個小酒窩就深深地凹了下去,雖說這個酒窩沒啥好看之處,但它也會在陳俊勇裝酷時派上用場。

  有一次音樂考試,老師拿了幾張紙條讓同學抽,抽到哪張就唱這張紙上寫著得那首歌。陳俊勇抽到了張“摘草莓”的歌,我知道陳俊勇學這首歌的時候在和我講悄悄話,他什么也沒聽,也沒背下歌詞,這下他要慘了。他站在臺上結結巴巴的唱起來:“風兒……兒輕輕刮……有……”中間都是老師提醒的,還常唱走了調(diào)兒。他站在臺上這么丟臉,仍就繼續(xù)裝酷,邊唱邊學著謝廷峰的樣子把雙手插在口袋里,頭歪向一邊,一腳用力踩地,另一腳搖晃著變出許多花樣,臉上的酒窩也越來越深?粗哪尤嗤瑢W都發(fā)出了“嘻嘻”的笑聲。陳俊勇坐回位子,我立刻點破了他裝酷的樣子,他不但不生氣,反爾找了一大堆借口:“我手太難過才放進口袋里的,還有……”總之陳俊勇就是要酷不要臉。

  陳俊勇不但上課愛裝酷,下課更加會裝酷,學著明星樣子,在走廊到處轉(zhuǎn),還常常到女同學面前展示一下。終于功夫不負有心人,經(jīng)調(diào)查全班所有姓胡的女生都喜歡他,(可惜只有兩個)他跟我比酷可真是差遠了,陳俊勇要想在班里有名氣,還得多下點功夫啊!

小學作文:同學的愛10

  周一,是一周的開頭。可我們班的開頭卻被四大金剛中的兩位搞砸了。

  那天第二節(jié)課下節(jié),張逸飛看見一支藍水筆,就把這個水筆扔給了劉毅偉。劉毅偉二話不說折斷了筆,只見墨汁四濺。墨汁不僅濺得地上都是,而且濺到了許杰的衣服。許杰呢,也不是一盞省油的燈,立刻把墨汁擦到要回座位的徐哲宇身上。

  上課了,這一節(jié)是英語課,顧老師剛走進教室,發(fā)現(xiàn)地上都是墨跡,就問:“這是誰搞的?”大家異口同聲地說:“劉毅偉。”顧老師讓劉毅偉站起來,說一說事情的來龍去脈!皬堃蒿w先把一支筆扔過來……”劉毅偉話沒說完,張逸飛便搶著說:“我是給的,不是扔的.!鳖櫪蠋煕]聽他的話,讓劉毅偉接著說。“我走上來,把……”他沒說完,顧老師打斷了他:“我看你不是走的,是跑的。”劉毅偉堅定地說:“我是走的!鳖櫪蠋煻⒅骸澳闶窃趺醋叩模俊薄翱纭蟛。”劉毅偉猶猶豫豫地說。“哈哈!嘻嘻!”大家聽了哄堂大笑。顧老師也堅定地說:“你們倆真是太不誠實了。張逸飛,我看你就是扔的。”聽了這話,張逸飛和劉毅偉臉漲得通紅。

  從這以后,我們再也不聽他們的話,哪怕他們說的是真話。

小學作文:同學的愛11

  我有一個同學,長著一個黑色的平頭,小巧玲瓏的嘴巴,濃濃的眉毛下又是一對瞇著的小眼睛,耳朵如大風扇似的在腦袋兩邊長著,就是這樣子好看的五官組成了一個圓圓的,可愛并且愛搞惡作劇的同學。

  有一次,“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”下課鈴聲響了,同學們?nèi)绶溆康膹慕淌依锍鰜硗妫驗槲覀儼嗌弦还?jié)是數(shù)學課,并且下課后老師也在班級里改作業(yè)。他也是那些同學們的其中之一。因為他暫時去改作業(yè)了,所以只有我一個人在外面玩。過了好久好久,他終于連蹦帶跳的從教室里出來。我見了,我立馬迎了上去。我們就是這樣玩了起來在小操場上。

  玩著玩著,正在被我迫著的他忽然停了下來,說:“對了,剛才我再改作業(yè)的`時候,毛老師叫你過去一下,瞧我這記性?禳c去,不然待會去我就又要挨罵了。我聽了,立馬以最快的速度奔向辦公室,剛進去,剛想問。沒有想到毛老師先發(fā)話了;”你來這里干什么,教師辦公室是你想來就來,想走就走的地方的嗎?”我聽不夠了,低下了頭。忽然只聽在辦公室偷聽的他發(fā)出了“哈哈哈哈”的笑聲。我見了他,想打他一下,可看他那副得瑟的樣子,我不禁也跟著笑了。

  這就是我那愛搞惡作劇的同學---徐馳涵。

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