【精】校園的樹(shù)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的校園的樹(shù)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的樹(shù)作文1
在校園里的西墻邊，栽了兩棵高大粗壯的柳樹(shù)。那褐色的，縱橫交錯(cuò)樹(shù)皮像一個(gè)沉默蒼老的人臉上皺紋。它們一年四季不但美化環(huán)境，而且給我們小朋友帶
春天到了，春姑娘邁著她輕柔的步伐，向我們悄悄的走來(lái)。走過(guò)小草，小草弟弟發(fā)芽了，變綠了；飛過(guò)柳樹(shù)，抽出嫩綠的枝芽，那一條條細(xì)長(zhǎng)的柳條上，鑲嵌著碧玉似的嫩芽，有的已經(jīng)長(zhǎng)成了米粒似的葉子，葉子的顏色是鮮綠的，從遠(yuǎn)處看就像一把綠傘。突然響起了隆隆的春雷聲，春雨從天空中飄落下來(lái)。柳樹(shù)“仰起頭”仿佛在用春雨沖洗著自己的“秀發(fā)”有的枝條在歡樂(lè)的跳著優(yōu)美的舞蹈；還有的緊挨在一起在說(shuō)悄悄話。
雨過(guò)天晴白云飄，藍(lán)天架起彩虹橋。忽然飛來(lái)一群活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)落在樹(shù)枝上，唱起婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，好像在告訴我們“春天來(lái)了”！使我不僅想起唐代大詩(shī)人杜甫的名句：“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”
夏天的時(shí)候，葉子長(zhǎng)的十分茂盛，綠綠的，從遠(yuǎn)出看像一道墨綠的屏障。那綠葉綠的發(fā)亮，就像我們的眉毛，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。柳枝挨挨擠擠擋住了藍(lán)藍(lán)的天空和火辣辣的太陽(yáng)，留給我們的是一片片綠蔭。一到上體育課和課間時(shí)，這兒就成了我們的天堂。我們可以在樹(shù)下盡情的玩耍和做游戲。柳樹(shù)的幫助可大了！
柳樹(shù)喜光，不耐蔭，對(duì)土壤的要求不高，極易成活。
這象征著生命繁榮的柳樹(shù)，早已遍部祖國(guó)大地！
校園的樹(shù)作文2
我們校園有一座高高的石梯，登上石梯，便是寬敞的休閑廣場(chǎng)，在廣場(chǎng)東邊，是一排挺拔茂盛的梧桐。
烈日當(dāng)空的夏天，整個(gè)廣場(chǎng)的地面恍若巨大的熱鍋，散發(fā)著炎熱的蒸氣。人走在地面上，既要接受夏日的暴曬，又要面對(duì)蒸氣的炙烤，特別沒(méi)精打采，懨懨欲睡�？墒钱�(dāng)你靠近那一排整齊的仿佛一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士一樣的梧桐，你立刻會(huì)感覺(jué)到一股股涼爽的氣息襲來(lái)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一棵棵梧桐樹(shù)構(gòu)成了一大片一大片綠蔭，這一大片一大片的綠蔭又組成了一條碧綠的長(zhǎng)廊。人走在長(zhǎng)廊下，絲毫不感到熱。夏天吹風(fēng)，風(fēng)灌進(jìn)衣服里，涼颼颼的，頓時(shí)神清氣爽，高興地?fù)崦嗤┌咨闹鞲桑敲磮?jiān)實(shí)有力，深深扎根泥土，給人絲毫不可撼動(dòng)之感。抬頭瞻望著這位高大的英雄，無(wú)數(shù)條粗枝力干層層托起了整個(gè)綠蔭，那么厚實(shí)，陽(yáng)光照射不透，只見(jiàn)樹(shù)冠外的碧葉，從里看通體透亮，從外看金光閃閃，仿佛躍動(dòng)著的湖水。人們站在樹(shù)下，不會(huì)覺(jué)得晦暗，也不覺(jué)得陽(yáng)光刺眼，處在這無(wú)數(shù)碧葉綴成的大窗簾下，是多么心曠神怡啊!
然而，你怎不近一點(diǎn)想到這一棵棵梧桐樹(shù)不就是校園里那些踏實(shí)勤奮、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)子呢?他們像它的根一樣，學(xué)得踏實(shí)、透徹，不肯放棄弄清任何一個(gè)不懂的問(wèn)題，學(xué)習(xí)任何一個(gè)新知識(shí)的機(jī)會(huì)。他們像它的干一樣，堅(jiān)強(qiáng)不息，克服學(xué)習(xí)上種種阻撓，學(xué)有所成。
社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步離不開(kāi)他們，正是他們，我們的社會(huì)才會(huì)如梧桐那層層日上的枝葉一樣密密濃濃，綠得鮮艷。
校園的樹(shù)作文3
我們的校園里有著很多的花草樹(shù)木,但是我從沒(méi)有開(kāi)過(guò)這個(gè)頑強(qiáng)的生命力,她高大挺拔,直沖云霄，她就是木棉樹(shù).
她有著凹凸不平的樹(shù)干，她的樹(shù)皮就像老人的皺紋，而且還有著青苔來(lái)襯托他那個(gè)灰色的衣服，使她就像一個(gè)美麗的姑娘，她是一個(gè)年輕的“小伙子”。他的樹(shù)枝像一條蛇在圍繞著樹(shù)盤(pán)來(lái)盤(pán)去，但他的樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)，她的樹(shù)的頂端斷了，不知道是被風(fēng)雨的侵襲，還是被人砍斷了，還是……
經(jīng)過(guò)了春魚(yú)給她的洗禮，讓我對(duì)木棉樹(shù)陶醉了，她仿佛是隨時(shí)都會(huì)開(kāi)的，有著讓人陶醉在她的花之下，每當(dāng)我看見(jiàn)了她的花，就讓我想起里她的一個(gè)名字，叫“英雄花”，因?yàn)樗幕t的就想一團(tuán)火，甚至像鮮血。在太陽(yáng)的照射下她們花影搖曳，搖曳多姿。而她的花蕊就像火材，讓我情不自禁的想起了那個(gè)賣(mài)火才的小女孩。但是現(xiàn)在讓我遺憾的就是著只是我的想象而已，因?yàn)槲覀儗W(xué)校里的木棉樹(shù)還沒(méi)有開(kāi)花，但是在我的心里木棉花已經(jīng)開(kāi)了！！
如果木棉樹(shù)開(kāi)花了也要有著葉子的襯托啊，襯托起來(lái)就像一個(gè)“花”姑娘，有紅有綠。
到了春天，木棉花茂盛的開(kāi)了，就像一片紅彤彤的海洋，到了夏天木棉花已經(jīng)慢慢的枯萎了，到了秋天木棉花已經(jīng)枯枝敗葉了，而冬天那木棉樹(shù)只剩下樹(shù)枝了，沒(méi)有了任何的葉子和花。
她是我心里面的擎天巨樹(shù)！！
校園的樹(shù)作文4
依蘭第三小學(xué)是省一類小學(xué)，縣重點(diǎn)小學(xué)。那里有四層教學(xué)樓，還有一裸比四層樓還高的參天大樹(shù)——古榆。
這棵古榆有三百多年的歷史了，還是那么挺拔，那么茁壯，五六個(gè)成年人合攏都不能抱住它。
溫暖的春天到了，榆樹(shù)剛剛冒出嫩綠的芽芭兒，一簇簇、一叢叢，遠(yuǎn)看像一朵綠色的大蘑菇。站在樹(shù)下抬頭望，陽(yáng)光一縷縷投射進(jìn)來(lái)，忽閃忽閃的，好像是無(wú)數(shù)個(gè)閃爍的精靈在跳著輕盈歡快的舞蹈;再看腳下，陽(yáng)光穿過(guò)枝葉在地上投下一個(gè)個(gè)光圈兒，微風(fēng)吹來(lái)，光圈隨著風(fēng)的節(jié)奏一跳一躍、動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我們就追逐那光圈兒，蹦蹦跳跳、左搖右擺....
轉(zhuǎn)眼到了炎熱的夏天。太陽(yáng)就像一個(gè)大火球負(fù)烤著大地，鳥(niǎo)兒們也三五成群地躲進(jìn)陰涼的樹(shù)林里，再也不肯露面。這時(shí)的古榆枝繁葉茂，就像一把巨大的陽(yáng)傘，撐開(kāi)大片大片的綠蔭。我們一下課就來(lái)到古樹(shù)底下乘涼、嬉戲。
秋天到了，古樹(shù)的葉子有的金黃、有的墨綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵郁金香在迎風(fēng)怒放。深秋了，滿樹(shù)的葉子就像一只只彩蝶在隨風(fēng)起舞。古樹(shù)下鋪上了一層金黃色的地毯。
冬天，脫去樹(shù)葉的古榆更顯莊重冷峻，冬姑娘似乎也被古榆的男子漢氣概所征服了，殷勤地?fù)]舞著雪花為它送來(lái)一件銀白色的鎧甲。四季的古榆多姿多彩，千變?nèi)f化，每種色彩、每種姿態(tài)、每次變化，在我眼里都充滿了無(wú)窮的魅力、美麗異常。
我愛(ài)我的母校，我更愛(ài)校園里那棵參天古樹(shù)。
校園的樹(shù)作文5
在我們校園前面，有一塊大約三十步見(jiàn)方的空地，這塊空地后來(lái)成了我們的小操場(chǎng)，在這個(gè)操場(chǎng)東邊，有一棵很高大的皂莢樹(shù)。
好大的皂莢樹(shù)啊，我們六個(gè)小同學(xué)手拉著手，才能把它抱住。
好茂盛的皂莢樹(shù)，它向四面伸展的枝葉，差不多可以陰蓋住我們整個(gè)小操場(chǎng)。
皂莢樹(shù)的葉片是小小的，有點(diǎn)像槐樹(shù)的葉子。小小的葉子一串串，一層層，長(zhǎng)得密密麻麻，結(jié)成了一頂巨大的綠色的帳篷。
春天，下小雨啦。皂莢樹(shù)為我們遮擋著，雨滴就不會(huì)很快掉下來(lái)。我們就能夠像平常一樣，在操場(chǎng)上做體操、做游戲。
夏天，暴烈的太陽(yáng)當(dāng)頭照。有了皂莢樹(shù)的遮擋，烈日就只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。我們活動(dòng)在操場(chǎng)上，覺(jué)得格外涼爽。
秋天，皂莢樹(shù)上許許多多的皂莢兒成熟了，那樣子，就像常見(jiàn)的大扁豆。高年級(jí)的同學(xué)爬上樹(shù)去，用帶鉤子的小竹竿把皂莢兒鉤下來(lái)。小同學(xué)呢，把它們撿進(jìn)筐子里，交給老師。
每天，老師用皂莢熬了水，盛在臉盆里。上完課，我們的手上沾了些墨水，用皂莢水一洗，就又白白凈凈了。勞動(dòng)過(guò)后，我們的手上、胳膊上滿是土，滿是泥，用皂莢水一洗，就又清清爽爽了。
冬天，皂莢樹(shù)落葉了�？蔹S的小葉子，打著旋兒，不斷地飄落，在地上鋪了一層又一層。這時(shí)候，我們就把樹(shù)葉掃到一起，堆放在墻腳下。
記得有一天，天氣很冷，同學(xué)們歡叫著點(diǎn)燃了一堆樹(shù)葉。輕煙裊裊，褐紅色的火苗升了起來(lái)。飄舞的輕煙和跳動(dòng)著的火苗，映在我們的笑眼里，引起了我們的沉思：“皂莢樹(shù)啊皂莢樹(shù)，你曾經(jīng)自己淋著，給我們擋雨;你曾經(jīng)自己曬著，給我們遮陽(yáng);現(xiàn)在你又燃燒著自己，給我們溫暖。皂莢樹(shù)啊，你給了我們多少快樂(lè)，多少啟迪�！毕胫胫�，我的心里，好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……
校園的樹(shù)作文6
我的校園里有一顆高大的梧桐樹(shù)，它一年四季默默地為同學(xué)們做著貢獻(xiàn)。
春天，跟風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨蒙蒙，校園里鮮花盛開(kāi)，小草紛紛探出頭來(lái)，樹(shù)木也都長(zhǎng)出嫩葉，梧桐也不例外，枯枝上抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的的葉子，密密麻麻，隨著微風(fēng)搖擺，好像在哼著歌謠，歡快地唱著：“春天的校園真美啊，真美�。 �
盛夏，梧桐樹(shù)枝繁葉茂，綠油油的葉子像巨大的手掌，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，微風(fēng)一吹，就好像在向我們招手問(wèn)好，晴天，我們?cè)跇?shù)下乘涼，在樹(shù)下做游戲。雨天，我們躲在梧桐樹(shù)下，它為我們遮風(fēng)擋雨。
夏末，梧桐樹(shù)上飄落下許多蒲公英種子似的黃毛毛。風(fēng)婆婆一吹，毛毛便漫天飛舞，隨著風(fēng)舞蹈，歡快地嬉戲。
秋天，梧桐樹(shù)這碧綠碧綠的衣服被秋大嬸給換成了黃色的衣服了，不再像夏天這樣充滿勃勃生機(jī)了，秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉便紛紛飄落。有的像在打著秋千；有的像降落傘慢慢飄落下來(lái)；有的像一群小鳥(niǎo)兒，悠然地飛翔；有的像黃色的'彩蝶，漫天飛舞；還有的掛在枝頭搖搖晃晃，好像很依戀大樹(shù)媽媽，不想離開(kāi)它。
冬天，風(fēng)婆婆拿走了它的黃衣裳，雪姑娘見(jiàn)梧桐樹(shù)光禿禿的，非常冷，便給它穿上了銀白色的棉襖。同學(xué)們把梧桐樹(shù)手掌似的葉子挑選一些漂亮的，把它放在書(shū)里做書(shū)簽，或者把它收藏起來(lái)，再把剩下的葉子放到花壇里，給別的花草做棉被或到泥土里給它們當(dāng)肥料。
梧桐樹(shù)，你這么無(wú)私，默默無(wú)聞地為我們奉獻(xiàn)一切，你不求回報(bào)，你多么高尚，從不為你自己的利益著想。我們一定會(huì)好好保護(hù)你，也要學(xué)習(xí)你這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
美麗的梧桐樹(shù)，我愛(ài)你，我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你！
校園的樹(shù)作文7
東南角有一棵高大的，它把我們的裝扮得非常美麗。
萬(wàn)物復(fù)蘇的，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像翡翠掛滿枝頭，惹人喜愛(ài)。沒(méi)過(guò)幾天，那些小芽苞變成了一片片小小的嫩葉，像嬰兒的小手在和煦的春風(fēng)中搖晃著。一群歡快的小麻雀飛到了梧桐樹(shù)上，它們?cè)跇?shù)上唱歌、跳舞，給梧桐樹(shù)增添了不少生機(jī)。
酷暑難當(dāng)?shù)模嗤?shù)的葉子變成了深綠色，形狀像大人的手掌，有的甚至比大人的手掌還要大，茂密的葉子遮擋著太陽(yáng)，形成一大片樹(shù)蔭，就像一臺(tái)天然的空調(diào)。我們?cè)跇?shù)下乘涼、做游戲、踢毽子，開(kāi)心極了。
碩果累累的，梧桐樹(shù)的葉子慢慢變成了黃色，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)上落下，像許多小精靈在空中跳起歡快的舞蹈。我撿起一片片樹(shù)葉，把它們做成書(shū)簽、做成標(biāo)本，或拿去貼葉畫(huà)。
一只小跑來(lái)了，停在一大片葉子上，好像在說(shuō)：“的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。”寒風(fēng)刺骨的，梧桐樹(shù)的葉子全落了，只剩下光禿禿的樹(shù)枝，但白雪又給它穿上了銀白色的棉襖。有時(shí)積雪很厚，那重量都快把樹(shù)枝壓斷了，但堅(jiān)強(qiáng)的梧桐樹(shù)從不向壓迫低頭。下課了，我們這些調(diào)皮的孩子總喜歡圍在樹(shù)下玩耍。這時(shí)，不知道是誰(shuí)碰到了樹(shù)干，那白皚皚的積雪便紛紛從樹(shù)上震落下來(lái)，落在我們的頭發(fā)上、衣服上和一張張歡樂(lè)的笑臉上。
梧桐樹(shù)就像一位愛(ài)打扮的姑娘，在不同的季節(jié)里有不一樣的風(fēng)情，怎能不讓人喜歡呢？
校園的樹(shù)作文8
什么校園景觀最美呢？有人說(shuō)是那萬(wàn)紫千紅的春花，有人說(shuō)是那美麗的荷塘，或是那清爽的秋風(fēng)，有人說(shuō)是那高高挺立的教學(xué)樓，可是我只喜歡那無(wú)人問(wèn)津的小樹(shù)。
在那風(fēng)和日麗的春天里，小樹(shù)蒼翠欲滴，正在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。讓我懂得了一個(gè)強(qiáng)者必須應(yīng)當(dāng)有剛強(qiáng)、堅(jiān)忍、適應(yīng)、忍耐、奮取與自信等品質(zhì)。讓我敬佩得五體投地。
那酷暑炎熱的夏天里，小樹(shù)們?cè)缫丫G樹(shù)成蔭。讓在上體育課的我們有了一塊"風(fēng)水寶地"。坐在樹(shù)下，閉上眼睛，那風(fēng)聲，那蟲(chóng)鳴，聽(tīng)得我愈發(fā)的心曠神怡，讓我那已筋疲力盡的身體有了力量，讓我那裝著天馬行空的想象的腦子平靜下來(lái)，讓乳臭未干的我懂得了“做人，要懂樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)”。
在那涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天里，樹(shù)葉早已被那歲月奶奶涂上了金黃色的"睡衣"。忽然間，狂風(fēng)呼嘯，樹(shù)葉們紛紛飛上天空，又緩緩飄落，小朋友們踩上去沙沙作響。此時(shí)，樹(shù)又給同學(xué)們帶來(lái)快樂(lè)！
在那鵝毛大雪的冬天里，樹(shù)早已被雪叔叔給披上了雪白的"戰(zhàn)袍"�？墒悄兀瑯�(shù)卻不因?yàn)榕吕�，倒下不起的。它像一位站在寒風(fēng)里的戰(zhàn)士。它讓我懂得：“做人，遇到困難一定要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持不懈！”
��！敬愛(ài)的大樹(shù)。您挺直了身板教會(huì)我許多道理，我喜歡您！
校園的樹(shù)作文9
當(dāng)?shù)谝荒ǖ某筷剌p撫校園，校園一角的梧桐總是最早醒來(lái)。聽(tīng)——“嘩啦嘩啦”，輕輕的，這是她奏響的美妙晨曲。在一聲聲的吟唱中，小草伸伸懶腰，搖搖手臂；小花扭扭腰肢，綻開(kāi)笑臉；小魚(yú)擺擺尾巴，劃動(dòng)雙鰭……哦，你好，校園里的梧桐！梧桐那茂密的枝葉在清風(fēng)中舒展，她愛(ài)這讓她佇立已久的校園，似乎要努力擁抱這校園中的一切！
每天上學(xué)，梧桐總是用挺拔的身姿，伸展的手臂迎接我們，每天放學(xué)，又是她搖手與我們作別。五年的校園生活，我不能忽略梧桐對(duì)我們的深情厚誼。自從讀了金波爺爺?shù)摹队忠?jiàn)小綠人》后，我明白了“樹(shù)也有感情，也有生命，也有心跳”。有一次，我試圖聽(tīng)聽(tīng)梧桐樹(shù)的心跳，便輕輕伏到樹(shù)上，雙手摟著樹(shù)干，閉上眼睛，凝神靜聽(tīng)�！斑�，咚，咚……”心跳聲很微弱，但它是健康的，是美好的，每跳動(dòng)一次都是訴說(shuō)：“春雨在春雷的感召下悄悄地滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物，當(dāng)然，也滋潤(rùn)了我，感謝那甘甜的雨露流進(jìn)我的心田；夏天是我最繁盛的季節(jié)，比手掌還大的樹(shù)葉層層疊疊，層層疊疊，將樹(shù)冠扮成巨大的綠傘，希望能為樹(shù)下的孩子遮陰；秋天，我落下了枯黃的葉子，但這也代表著明年春天的無(wú)限生機(jī)；冬天，寒風(fēng)凜冽，雖樹(shù)葉落盡我也要傲然屹立，我多想告訴孩子們，只有勇敢經(jīng)歷嚴(yán)冬的考驗(yàn)才有資格迎接新的成長(zhǎng)……”
靜靜地傾聽(tīng)，我好像明白了！梧桐用愛(ài)，用美，悄悄地啟迪著我們。哦，謝謝你，校園的梧桐！
點(diǎn)評(píng)：走過(guò)四季的梧桐，凝神諦聽(tīng)的女孩，心有靈犀的參悟，讓校園的那一角變得神秘，美妙！
校園的樹(shù)作文10
在我們的校園里有很多種類的樹(shù)，它們形態(tài)各異。有的樹(shù)象綠色的大傘，有的樹(shù)象一個(gè)巨大的蘑菇，其中最讓我喜歡的是一棵石榴樹(shù)。
石榴樹(shù)的葉子不像那么茂盛，它的樹(shù)枝很低，每年五六月份繁花怒放，尤為美麗。夏天的時(shí)候樹(shù)上開(kāi)始結(jié)果實(shí)。一個(gè)個(gè)小小的石榴掛在樹(shù)上就像一個(gè)個(gè)“小燈籠”。我們最喜歡在這棵樹(shù)下玩耍。秋天到了，校園里的樹(shù)木變得多姿多彩。石榴也漸漸長(zhǎng)大，“小燈籠”變成了“大燈籠”。燈籠是黃中帶紅的顏色，有的石榴裂開(kāi)了嘴巴，露出了象紅寶石一樣晶瑩剔透的果實(shí)。讓我們垂YAN欲滴。這些果實(shí)緊緊地靠在一起里，就像不可分離的兄弟姐妹，他們之間有一層薄薄的黃色的“墻壁”，就像他們的房間，一個(gè)團(tuán)體住在一個(gè)家里井然有序。
摘一個(gè)品嘗一下，一股酸甜的味道從口中一直傳遞到心田。吃一個(gè)“紅寶石”太不過(guò)癮，于是抓起一把塞到嘴里，那感覺(jué)簡(jiǎn)直美妙極了。
石榴的營(yíng)養(yǎng)豐富，含有18種氨基酸，其中八種是人體必需的。石榴可以生食還可以制做飲料，既有實(shí)用價(jià)值又有藥用價(jià)值。把石榴的種子熬成湯喝有清熱解毒的功效。我非常喜歡吃石榴。它的的果實(shí)沒(méi)有桃子那樣水靈靈討人喜歡的樣子，也沒(méi)有蘋(píng)果紅彤彤那樣誘人，但我對(duì)他情有獨(dú)鐘。
石榴：“I LOVE YOU！”
校園的樹(shù)作文11
我們學(xué)校的環(huán)境很美。校園里花草樹(shù)木的栽種搭配很合理，給人一種美的享受。在這些花草樹(shù)木中我尤其喜歡學(xué)校里的香樟樹(shù)。幾年前它們只是一些不起眼的小樹(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)。我喜歡香樟樹(shù)，喜歡它四季常青，干凈挺拔。
香樟樹(shù)在萬(wàn)木回春的春天露出了嬌嫩的新枝和嫩葉，在柔和的陽(yáng)光下生長(zhǎng)著。春天的香樟樹(shù)開(kāi)始“換裝”，火紅的、橙黃的新葉探出了腦袋，好奇地看著這個(gè)生機(jī)勃勃的世界。而那些泛黃褐色的老葉子，經(jīng)風(fēng)一吹，從樹(shù)梢上落下，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。有的在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，有的在空中打了幾個(gè)旋兒，而后悠悠落下。不一會(huì)兒，地面上鋪上了一層黃褐色的地毯。風(fēng)將樹(shù)葉送到樹(shù)根旁，黃褐色的老樹(shù)葉挨挨擠擠地簇?fù)碓跇?shù)根的周?chē)?/p>
看著，看著，我仿佛看見(jiàn)老樹(shù)葉慢慢融入泥土，我心中感覺(jué)到了一種不平凡，一種托舉的力量。早春的天氣是寒冷的，但此時(shí)此刻的香樟樹(shù)，一定是最溫暖的。對(duì)老樹(shù)葉而言，選擇了化為春泥，這何嘗不是一種美，一種奉獻(xiàn)的美！她給予樹(shù)的，不僅僅是悉心的呵護(hù)，更是美好的祝福！
漫步校園，一陣清風(fēng)拂來(lái)，清香撲鼻，那是樟樹(shù)花開(kāi)的香氣。每年四月下旬是樟樹(shù)花陸續(xù)開(kāi)放的時(shí)節(jié)。在陽(yáng)光明媚的天氣里，我常常帶著孩子們來(lái)到大操場(chǎng)西邊的香樟樹(shù)下講故事、念兒歌、做游戲……
香樟樹(shù)是那么干凈、美麗，孩子們是那么活潑、可愛(ài)。牽手于清香怡人的香樟樹(shù)下，游戲在清脆的歡歌笑語(yǔ)中，這既是一種快樂(lè)，也是一種幸福！
校園的樹(shù)作文12
在我們校園門(mén)口那里，有著一排粗壯的木瓜樹(shù)。我非常喜愛(ài)這里的木瓜。
春天，在光溜溜的木瓜樹(shù)的枝頭上，鉆出來(lái)了一簇簇淡青的木瓜葉。就像是一個(gè)個(gè)多肉從枝頭探出頭來(lái)，觀賞這春天的美景。慢慢地，木瓜葉從一簇小葉子，變成了一大片的帶著小鋸齒的橢圓形的葉子。葉子變綠了，木瓜樹(shù)就沾了木瓜葉的光，也變得綠油油的。不久，木瓜樹(shù)上點(diǎn)綴著一朵朵比桃花還要美、還要粉的木瓜花。粉嫩嫩的木瓜花有的含苞待發(fā)像個(gè)挺立在枝丫間的小荷花頭，有的半開(kāi)半合像個(gè)害羞的小姑娘，有的燦爛盛開(kāi)，真像個(gè)活躍在樹(shù)頭的小舞女，向人們盡情展現(xiàn)她的優(yōu)美姿態(tài)，使人越看越喜歡。
不久，木瓜花悄然離開(kāi)，小小的木瓜從花兒凋謝的地方，頂著花蕊鉆出來(lái)。剛出世的小木瓜雖然只有一個(gè)小橄欖大小，但它可比橄欖綠多了！這些小家伙們可調(diào)皮了，總是悄悄地隱身在茂密的樹(shù)葉之間，不輕易讓人找到。
日子一天天過(guò)去，在太陽(yáng)公公的照耀下，在雨水姑娘的滋潤(rùn)下，小木瓜漸漸長(zhǎng)大，從小橄欖長(zhǎng)成了大香梨，綠中透著一絲鵝黃。夏末秋初，木瓜又長(zhǎng)胖了不少，從大香梨長(zhǎng)成了茄子大小，顏色也變了，從青色變成了淡黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一個(gè)個(gè)小柚子結(jié)滿枝頭。
當(dāng)秋天的金色陽(yáng)光灑在木瓜身上時(shí)，木瓜終于成熟了。遍體金黃的木瓜，散發(fā)出一股香甜甜的氣味，我最喜歡聞了，這時(shí)，葉子也變得五顏六色。等到木瓜完全熟透了，就會(huì)變得更加香甜，好像用手輕一碰，香味就會(huì)在你的手上扎根，久久散不去。
現(xiàn)在，校門(mén)口的木瓜已經(jīng)成了我們學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景。我愛(ài)校園的木瓜。
校園的樹(shù)作文13
我們的校園十分整潔美麗，在大門(mén)口就有一個(gè)大花壇呢！
大花壇里萬(wàn)紫千紅，有：迎春花、仙客來(lái)、蝴蝶花、珍珠吊蘭……多得數(shù)不清。再加上那些明艷的新綠，讓你看見(jiàn)后便挪不開(kāi)眼神，十分漂亮美麗。
再往里走，我就可以看見(jiàn)教學(xué)樓旁邊有許多樹(shù)，樹(shù)上有著淡粉色的花苞，那是什么花呢？那是海棠花的花苞。
春天，海棠花的花盛開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去粉紅的花朵讓我感到仿佛進(jìn)入了仙境一般，生機(jī)勃勃的小海棠花掙脫了樹(shù)媽媽的束縛，輕輕一躍，躍到了地上，等待一位小朋友，好奇的撿起它，我撿起了一朵海棠花，它小小的一共有五片花瓣，花蕊或多或少或高或低，幾乎是純白的，中間仿佛有一塊淡粉色的邊上波紋形的紗布，輕輕的，柔柔的蓋在海棠花上面，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)那不是紗布，而是海棠花自帶的淡粉色，比誰(shuí)都更加美麗，更加紅艷。
這花一直開(kāi)到了夏天，不過(guò)夏天很快就過(guò)去了。
到了秋天，這里碩果累累，樹(shù)上掛滿了翠綠的小燈籠，這是海棠果。在這周?chē)鷱浡Ｌ墓那逑�，順手摘一顆輕輕地咬一口，酸酸甜甜的很好吃。忍不住再咬一口，再拿一顆……
等到冬天到了后，樹(shù)上已沒(méi)有了果子，就連枯葉也所剩無(wú)幾，下了雪后，樹(shù)上銀裝素裹很是漂亮。
等到春天再來(lái)時(shí)站在校門(mén)口扭頭一看，又發(fā)現(xiàn)了一小片竹林，竹子長(zhǎng)得高大挺拔，綠油油的十分可愛(ài)。
我們的校園十分美麗，整潔，我愛(ài)我的校園。
校園的樹(shù)作文14
在我們的校園里，有許許多多的樹(shù)，有雞蛋花樹(shù)、芒果樹(shù)、玉蘭樹(shù)、大皇椰樹(shù)，可我最喜歡的就是玉蘭樹(shù)了！因?yàn)橛裉m樹(shù)非常地香！
玉蘭樹(shù)大約高11米左右，年齡大約有20年左右，樹(shù)干有一些青苔，滑滑的感覺(jué)，聞起來(lái)，有一種非常淡的清香，我們觀察的它的花紋，有的想U(xiǎn)FO那樣，有地像八爪魚(yú)、燕子、猩猩、海龜，我們覺(jué)得很有趣，居然是這樣的！哈哈！
玉蘭樹(shù)上的葉子，非常地翠綠，像寶石那樣，在陽(yáng)光的照耀下，顯得特別耀眼。在春風(fēng)里，它又顯得那樣的柔弱。玉蘭樹(shù)上的葉子小小的，短短的，很可愛(ài)。
一棵玉蘭樹(shù)上大約有6、7跟樹(shù)枝，樹(shù)枝很細(xì)、很長(zhǎng)，每跟樹(shù)枝上有花紋，這花紋非常地好看。每跟樹(shù)枝的頂部，都有幾塊白色的玉蘭花，當(dāng)春風(fēng)輕輕地吹過(guò)的時(shí)候，玉蘭花瓣就會(huì)飄下來(lái)，你別以為是整朵玉蘭花掉下來(lái)，只是個(gè)別的掉了而已�；ò攴浅５叵�，你稍微把花瓣磨破一點(diǎn)點(diǎn)，這樣聞起來(lái)會(huì)更加地香。玉蘭花非常地潔白，可是它又不是潔白，里面有的滲透這一點(diǎn)青綠色，有地滲透一種淡淡的黃色！
我每天都在玉蘭樹(shù)下散步，學(xué)校有4棵白蘭樹(shù)，坐在下面做作業(yè)，哇，那多好��！坐在下面能聞到玉蘭樹(shù)的清香，還可以感受到玉蘭花瓣飄落時(shí)候的美景��！
玉蘭樹(shù)是很好的喲，趕快去白蘭樹(shù)下享受一翻吧！
校園的樹(shù)作文15
一旦走進(jìn)我們的校園，一目了然，寬闊的操場(chǎng)和高大的教學(xué)樓。遠(yuǎn)看，教學(xué)樓好象一個(gè)穿著白襯衫的軍人，日夜不停地站在工作崗位上。學(xué)校還種著五顏六色。
多姿多彩的花，看起來(lái)特別有精神。這都是非常吸引人，但我還是喜歡校園增添了美麗的風(fēng)光。雖然這都是非常吸引人，但我還是喜歡校園的金鳳樹(shù)，它猶如一個(gè)戴著綠帽的衛(wèi)士，堅(jiān)韌不拔的守衛(wèi)著我們的校園！這棵樹(shù)高達(dá)五六米，樹(shù)干是棕褐色的，上面疙瘩疙瘩，看起來(lái)很挺拔，許多枝丫子像手臂一樣向外伸展。
初春，金鳳樹(shù)的枝丫子上悄悄地長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，顯得十分可愛(ài)。一陣細(xì)如牛毛的春雨過(guò)后，還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)的，也不甘示弱，接二連三地露出綠色的小腦袋。微風(fēng)習(xí)習(xí)的春風(fēng)吹來(lái)，枝葉一搖一擺，仿佛在向人們招手。
盛夏，金鳳樹(shù)不僅長(zhǎng)出密密麻麻﹑茂茂盛盛的綠葉，像一把撐開(kāi)的綠絨大傘，還長(zhǎng)出似如火焰金鳳花，火紅火紅的，十分耀眼。它看起來(lái)，好像一個(gè)戴著綠冠繡金花，昂首挺胸的將軍，十分壯觀。
深秋，樹(shù)葉和花朵慢慢枯萎﹑變黃﹑脫落，落葉在空中飛舞，落到地上，給地面鋪了滿地的金子。此時(shí)的它，已經(jīng)成了一個(gè)脫頂老人。
寒冬，金鳳樹(shù)成了一棵光禿禿的樹(shù)干，飽受風(fēng)寒，任憑風(fēng)吹雨打，它仍傲然挺立在那里，像一位英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士！啊！金鳳樹(shù)，我迷戀你！你頑強(qiáng)的性格，你英勇的精神，值得我學(xué)習(xí)。你雖然沒(méi)有花那么引人注目，但你的精神和性格，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
你是我們校園唯一的一位勇士，我愛(ài)你，我要高聲地贊美你！
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